ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG

BỘ MÔN AN TOÀN HỆ THỐNG THÔNG TIN

BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TAOTRÌNH ĐỘ ĐAI HỌC

I. CÁC THÔNG TIN CƠ BẢN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TAO1. Tên ngành đào tạo:

- Tên tiếng Việt: An toàn thông tin.

- Tên tiếng Anh: Information Security

2. Mã ngành đào tạo: 7480202

3. Loại hình đào tạo: Chính quy.

4. Tên văn bằng: Kỹ sư An toàn thông tin.

5. Đơn vị đào tạo và cấp bằng: Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông - Đại học Thái Nguyên.

II. MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TAO

1. Mục tiêu đào tạo 1.1. Mục tiêu chung

- Đào tạo kỹ sư An toàn thông tin có phẩm chất chính trị, đạo đức và sức khoẻ tốt;

Có tác phong chuyên nghiệp, năng động, sáng tạo trong nghề nghiệp và ý thức tổ

chức kỷ luật tốt.

- Đào tạo kỹ sư An toàn thông tin có khả năng nghiên cứu khoa học và chuyển giao

công nghệ thuộc lĩnh vực An toàn thông tin; có khả năng tổ chức, thực hiện và

phát huy sáng tạo trong các công việc liên quan đến lĩnh vực an toàn thông tin

phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, đáp ứng yêu cầu hội

nhập quốc tế.

1.2. Mục tiêu cụ thể

1.2.1. Về kiến thức

- Kiến thức khoa học, đại cương: Vận dụng kiến thức cơ sở toán về đại số, giải tích,

xác suất thống kê để mô tả, tính toán và mô phỏng, thiết kế và phát triển các hệ

thống, các phần mềm, ứng dụng, các giải pháp kỹ thuật an toàn, an ninh thông tin.

- Kiến thức cơ sở ngành và chuyên ngành:

o Hiểu các chính sách, pháp luật và đạo đức nghề nghiệp, các nguyên lý hoạt

động của các hệ thống thông tin, vận dụng thành thạo vào các bài toán thực tế

của lĩnh vực An toàn thông tin;

o Vận dụng thành thạo các kỹ thuật xây dựng và phát triển hệ thống thông tin an

toàn; Phân tích, đánh giá được độ an toàn của hệ thống thông tin trong đảm bảo

an ninh an toàn thông tin.

o Vận dụng các bộ tiêu chuẩn, tiêu chí, các mô hình đánh giá rủi ro, đảm bảo độ

tin cậy trong đánh giá các hệ thống thông tin theo các cấp độ an toàn khác

nhau;

o Hiểu được các kiến thức và nguyên lý hoạt động của các thiết bị mạng máy

tính, cơ chế hoạt động của mã độc hại và giải pháp phòng chống tổng thể;

o Biết các kỹ thuật phòng thủ và tấn công trên không gian mạng, các biện pháp

phát hiện, ngăn chặn tấn công, các phương thức bảo vệ đảm bảo an ninh cho hệ

thống thông tin;

o Biết phương pháp thiết kế hệ thống mạng an toàn và bảo mật, các biện pháp và

cách thức sử dụng hữu hiệu các công cụ giám sát hoạt động, kiểm tra lỗ hổng

của hệ thống thông tin;

o Vận dụng được các kiến thức về an ninh mạng, các thuật toán mã hóa, các hệ

mật mã công khai, vấn đề xác thực thông điệp, chữ ký điện tử và các giao thức

xác thực để đảm bảo vấn đề an ninh mạng và an ninh hệ thống để phục vụ cho

việc nghiên cứu và chuyển giao công nghệ.

1.2.2. Về kỹ năng

- Kỹ năng nghề nghiệp:

o Xây dựng, phát triển, Quản trị và giám sát hệ thống thông tin đảm bảo an toàn

thông tin.

o Phân tích, tư vấn, thiết kế hệ thống thông tin đảm bảo an toàn.

o Kiểm tra, Rà quét lỗ hổng phần mềm, điểm yếu, xâm nhập giả định, đánh giá

và xử lý sự cố mất an toàn đối với các hệ thống thông tin. .

o Điều tra số, phân tích, truy vết các hoạt động tấn công, phòng thủ mạng.

o Các kỹ thuật tấn công, phòng thủ ứng dụng web và điện toán di động.

o Mã hóa, xác thực và kỹ năng dịch ngược mã chương trình, bảo vệ phần mềm.

- Kỹ năng mềm: Kỹ năng xã hội cần thiết để làm việc hiệu quả trong nhóm đa

ngành và trong môi trường quốc tế.

o Kỹ năng tổ chức, lãnh đạo và làm việc theo nhóm (đa ngành);

o Kỹ năng giao tiếp hiệu quả thông qua viết, thuyết trình, thảo luận, đàm phán,

làm chủ tình huống, sử dụng hiệu quả các công cụ và phương tiện hiện đại.

o Có kỹ năng kiểm soát quỹ thời gian, xây dựng kế hoạch và tổ chức công việc

hiệu quả;

o Có trình độ tiếng Anh đạt chuẩn A2 trở lên.

1.2.3. Phẩm chất đạo đức, thái độ

- Trong cuộc sống: trung thực, chính trực, tự tin, linh hoạt, nhiệt tình; biết ứng xử

văn hóa trong công việc và xã hội; thích nghi được nhanh chóng với thay đổi;

năng động, sáng tạo và có ý chí học tập không ngừng.

- Trong nghề nghiệp: Có tác phong chuyên nghiệp, tuân thủ kỷ luật lao động, có

tâm huyết, trách nhiệm và tin cậy trong công việc;

- Tôn trọng pháp luật, có ý thức về các vấn đề xã hội, tích cực tham gia các hoạt

động chính trị xã hội, thực hiện đầy đủ quyền lợi và nghĩa vụ công dân.

1.2.4. Năng lực tự chủ và trách nhiệm

- Nhận thức về mối liên hệ mật thiết giữa giải pháp An toàn thông tin với các yếu tố

kinh tế, xã hội và môi trường trong thế giới toàn cầu hóa, có khả năng thích nghi

và đưa ra những sáng kiến có giá trị trong thực tiễn.

- Năng lực nhận biết vấn đề và hình thành ý tưởng giải pháp kỹ thuật, tham gia xây

dựng dự án đảm an toàn thông tin.

2. Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo (CTĐT)Chuẩn đầu ra của Chương trình đào tạo ngành An toàn thông tin ban hành theo

Quyết định số 690/QĐ-ĐHCNTT&TT thể hiện thông qua các nội dung (được mã hóa: L1 ÷ L10) như sau:

L1Vận dụng kiến thức cơ sở toán về đại số, giải tích, xác suất thống kê để mô tả, tính toán và mô phỏng, thiết kế và phát triển các hệ thống, các phần mềm, ứng dụng, các giải pháp kỹ thuật an toàn, an ninh thông tin.

L2

Có kiến thức cơ bản về lý luận chính trị, khoa học xã hội và nhân văn, hiểu biết về pháp luật Việt Nam, hiểu biết về an ninh quốc phòng; Có kiến thức và khả năng tự rèn luyện về thể chất. Có tư tưởng, văn hóa, xã hội kết hợp truyền thống văn hóa Việt Nam và kế thừa tinh hoa văn hóa Thế giới.

L3Đạt năng lực ngoại ngữ (tiếng Anh) bậc 3/6 Khung năng lực ngoại ngữ của Việt Nam; kỹ năng sử dụng tiếng Anh chuyên ngành.

L4Xây dựng, phát triển, Quản trị và giám sát hệ thống thông tin đảm bảo an toàn thông tin.

L5 Phân tích, tư vấn, thiết kế hệ thống thông tin đảm bảo an toàn.

L6Kiểm tra, Rà quét lỗ hổng phần mềm, điểm yếu, xâm nhập giả định, đánh giá và xử lý sự cố mất an toàn đối với các hệ thống thông tin.

L7 Điều tra số, phân tích, truy vết các hoạt động tấn công, phòng thủ mạng.

L8 Các kỹ thuật tấn công, phòng thủ ứng dụng web và điện toán di động.

L9 Mã hóa, xác thực và kỹ năng dịch ngược mã chương trình, bảo vệ phần mềm.

L10

Kỹ năng xã hội cần thiết để làm việc hiệu quả trong nhóm đa ngành và trong môi trường quốc tế: Kỹ năng tổ chức, lãnh đạo và làm việc theo nhóm (đa ngành); Kỹ năng giao tiếp hiệu quả thông qua viết, thuyết trình, thảo luận, đàm phán, làm chủ tình huống, sử dụng hiệu quả các công cụ và phương tiện hiện đại.Có kỹ năng kiểm soát quỹ thời gian, xây dựng kế hoạch và tổ chức công việc hiệu quả.

3. Ma trận đối sánh giữa các học phần với chuẩn đầu ra của CTĐT

Khối kiến thức giáo dục đại cương(Tổng số tín chỉ: 38, trong đó bắt buộc: 38/38 tín chỉ, tự chọn: 0/38 tín chỉ)

TT

Mã số

học phần

Tên học phần

Chuẩn đầu ra CTĐT

L1 L2

L3 L4 L

5L6

L7 L8 L

9L10

Bắt buộc: 38 tín chỉ /14 Học phần1 Anh văn 1 x x2 Đại số tuyến tính x3 Những NLCB của CN Mác LêNin 1 x4 Tin học đại cương x5 Giải tích x6 Những NLCB của CN Mác LêNin 2 x7 Anh văn 2 x x8 Xác suất thống kê x9 Anh văn 3 x x

10 Tư tưởng HCM x11 Anh văn 4 x x

12 Đường lối cách mạng của ĐCS Việt Nam x

13 Kỹ năng mềm x14 Pháp luật đại cương xTự chọn: 0 tín chỉ /15 Học phần

Khối kiến thức cơ sở ngành(Tổng số tín chỉ: 49 trong đó bắt buộc: 46/49 tín chỉ, tự chọn: 3/49 tín chỉ)

TT

Mã số

học phần

Tên học phần

Chuẩn đầu ra CTĐT

L1 L2

L3 L4 L

5L6

L7 L8 L

9L10

Bắt buộc: 46 tín chỉ /18 Học phần1 Nhập môn lập trình x2 Cấu trúc dữ liệu và thuật toán x3 Kiến trúc máy tính x4 Lập trình hướng đối tượng với C++ x5 Mạng máy tính x

6 Cơ sở dữ liệu x

7 Hệ điều hành bảo mật x8 Lập trình hợp ngữ x9 Mật mã học và ứng dụng x

10 Nhập môn ATTT x11 Toán rời rạc x12 Lập trình Java x13 Tiêu chuẩn đánh giá ATTT x14 Mã độc máy tính x15 Quản trị hệ điều hành x16 Phân tích thiết kế hệ thống ATTT x17 An toàn cơ sở dữ liệu x18 Quản lý rủi ro xTự chọn: 3 tín chỉ /1 Học phầnHọc phần tự chọn cơ sở ngành 1 (3 tín chỉ) X1 Lập trình an toàn X2 Lập trình Python X3 Lập trình nguồn mở X

Khối kiến thức chuyên ngành(Tổng số tín chỉ: 33, trong đó bắt buộc: 21/33 tín chỉ, tự chọn: 12/33 tín chỉ)

TT

Mã số

học phần

Tên học phần

Chuẩn đầu ra CTĐT

L1 L2

L3 L4 L

5L6

L7 L8 L

9L10

Bắt buộc: 21 tín chỉ /6 Học phần

1 Phát triển ứng dụng an toàn trên thiết bị di động x

2 Chứng thực điện tử x3 Điều tra số x4 Tường lửa x5 An toàn web x6 Xâm nhập giả định x7 Tự chọn Chuyên ngành 1 x8 Tự chọn Chuyên ngành 2 x x9 Tự chọn Chuyên ngành 3 x

10 Tự chọn Chuyên ngành 4 xTự chọn: 12 tín chỉ/4 Học phần

Học phần tự chọn chuyên ngành 1 (3 tín chỉ) x1 Tấn công tràn bộ đệm x2 Giám sát nội dung web x

Học phần tự chọn chuyên ngành 2 (3 tín chỉ) x x

1 Kỹ thuật phân tích mã độc x x2 An toàn mạng riêng ảo x x

Học phần tự chọn chuyên ngành 3 (3 tín chỉ) x1 An toàn thư điện tử x2 An toàn thương mại điện tử x3 An toàn điện toán đám mây x

Học phần tự chọn chuyên ngành 4 (3 tín chỉ) x1 Thiết kế hệ thống phát hiện xâm nhập x2 Phòng chống tấn công từ chối dịch vụ x3 Giám sát và quản trị máy chủ x

Thực tập/Đồ án tốt nghiệp(Tổng số tín chỉ: 20, trong đó bắt buộc: 10/20 tín chỉ, tự chọn: 10/20 tín chỉ)

TT

Mã số

học phần

Tên học phần

Chuẩn đầu ra CTĐT

L1 L2

L3 L4 L

5L6

L7 L8 L

9L10

1 Thực tập cơ sở x x2 Thực tập tốt nghiệp x x x x x x3 Đồ án tốt nghiệp x x x x x x

Danh sách các học phần thay thế Đồ án tốt nghiệp1 An toàn mạng LAN x x x x x x2 Khung kiến trúc An toàn thông tin x x x x x x3 Giám sát an ninh mạng x x x x x x4 Đánh giá độ tin cậy x x x x x x

4. Thời gian đào tạo

4,5 năm trải đều trên 9 học kỳ.

5. Khối lượng kiến thức toàn khoá- Khối lượng kiến thức toàn khóa học: 140 tín chỉ(không bao gồm các học phần Giáo dục thể chất, Quốc phòng – An ninh).

- Cấu trúc chương trình đào tạo:

Khối kiến thứcKhối kiến thức giáo dục đại cương(Tổng số tín chỉ: 38, trong đó bắt buộc: 38/38 tín chỉ, tự chọn: 0/38tín chỉ)Bắt buộc: 38 tín chỉ /15 Học phầnTự chọn: 0 tín chỉ /15 Học phầnKhối kiến thức cơ sở ngành(Tổng số tín chỉ: 49, trong đó bắt buộc: 46/49 tín chỉ, tự chọn: 3/49 tín chỉ)Bắt buộc: 46 tín chỉ /18 Học phần

Tự chọn: 3 tín chỉ /1 Học phầnKhối kiến thức chuyên ngành(Tổng số tín chỉ: 33, trong đó bắt buộc: 21/33 tín chỉ, tự chọn: 12/33 tín chỉ)Bắt buộc: 21 tín chỉ /6 Học phần

Tự chọn: 12 tín chỉ/4 Học phầnHọc phần tự chọn chuyên ngành 1 (3 tín chỉ)Học phần tự chọn chuyên ngành 2 (3 tín chỉ)Học phần tự chọn chuyên ngành 3 (3 tín chỉ)Học phần tự chọn chuyên ngành 4 (3 tín chỉ)Thực tập/Đồ án tốt nghiệp(Tổng số tín chỉ: 20, trong đó bắt buộc: 10/20 tín chỉ, tự chọn: 10/20 tín chỉ)Bắt buộc: 10 tín chỉTự chọn: 10 tín chỉTổng số tín chỉ tích lũy của CTĐT 140 (với hệ 4.5 năm)

6. Tiêu chí tuyển sinh

Theo quy định chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Đại học Thái Nguyên và của Trường Đại học Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông.

7. Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp

7.1. Phương thức đào tạo

Theo hệ thống tín chỉ (do BGD&ĐT quy định).

7.2. Tổ chức lớp học

Theo quy chế đào tạo tín chỉ hiện hành của BGD&ĐT, Đại học Thái Nguyên, Trường ĐH CNTT&TT.

7.3. Điều kiện tốt nghiệp

Áp dụng quy chế đào tạo bậc đại học theo hệ thống tín chỉ của BGD&ĐT, Đại học Thái Nguyên, Trường Đại học CNTT&TT.

8. Thang điểm

Đánh giá theo thang điểm đào tạo theo hệ thống tín chỉ, do BGD&ĐT quy định.

9. Triển vọng nghề nghiệp9.1. Vị trí, chức danh việc làm

- Chuyên viên an ninh an toàn thông tin, phân tích thiết kế và quản lý dự án an

toàn thông tin, quản trị mạng cao cấp.

- Giảng viên về An toàn thông tin

- Cán bộ nghiên cứu và ứng dụng khoa học công nghệ thuộc lĩnh vực liên quan

tới An toàn thông tin.

9.2. Lĩnh vực việc làm và hoạt động

- Tư vấn, triển khai giải pháp Giám sát an ninh mạng- Điều tra số, khắc phục các sự cố về An toàn thông tin.- Tổ chức, doanh nghiệp dịch vụ nội dung số;- Tổ chức, doanh nghiệp cung cấp dịch vụ giá trị gia tăng trên không gian mạng.- Cơ quan tổ chức chính phủ, bộ ban ngành Trung ương, lực lượng vũ trang.

10. Phương pháp giảng dạy, học tập và đánh giáCác cán bộ, giảng viên tham gia giảng dạy chương trình cần có trách nhiệm trách

nhiệm thực hiện theo các quy định về xây dựng, cập nhật và triển khai chương trình đào

tạo ở cả 3 mức: chương trình, học phần và giờ học như sau:

10.1 Chương trình

- Chương trình đào tạo ngành An toàn thông tin phải được triển khai theo tinh thần

đào tạo định hướng nghề nghiệp, đào tạo ra những con người có nhân cách và kỹ

năng, bằng cấp đạt chuẩn kiến thức quốc tế, có thể làm việc như những người

chuyên nghiệp trong công nghiệp, thương mại và dịch vụ ở bất cứ nơi nào trong

phạm vi toàn cầu. Sinh viên phải được trang bị và cập nhật kiến thức, kỹ năng cần

thiết về chuyên môn của mỗi học phần, thực hành, ngoại ngữ, xã hội nhân văn và

được phát triển cá nhân một cách toàn diện.

- Việc tổ chức thực hiện chương trình sẽ từng bước theo cơ chế tín chỉ.

- Chương trình được đánh giá chất lượng định kỳ và có cơ chế cập nhật bổ sung

những nội dung mới nhằm mục đích trang bị kiến thức kỹ năng cho người học đáp

ứng được nhu cầu của xã hội.

- Mức độ đáp ứng của từng sinh viên đối với chương trình hoặc từng phần của

chương trình đào tạo được đánh giá thông qua điểm trung bình các học phần với

trọng số tương ứng của từng học phần. Việc xếp loại học tập sẽ theo quy định

chung của Bộ Giáo dục và đào tạo.

10.2. Học phần

Việc thiết kế và triển khai cụ thể từng học phần phải theo hướng đáp ứng được tốt nhất các yêu cầu sau:

- Phù hợp với các tiêu chuẩn và giáo trình quốc tế,

- Nội dung cập nhật,

- Sử dụng công nghệ đào tạo tiên tiến;

- Nâng cao tính tự học và tích cực của sinh viên;

- Có nguồn tài nguyên phục vụ dạy và học đa dạng và sinh động;

- Kết hợp cân đối giữa đánh giá kết quả học tập thường xuyên và thi cuối kỳ của sinh viên;

- Chú trọng vào việc nâng cao năng suất dạy và học;

- Xây dựng cơ chế mềm dẻo và cá nhân hóatạo điều kiện cho những sinh viên có đủ điều kiện theo học được học phần.

10.3. Giờgiảng

- Mỗi giờ học đều phải được chuẩn bị kỹ trước khi lên lớp, từ bài giảng, bài tập, bài đọc thêm, bài về nhà đến việc tương tác với sinh viên, hướng dẫn làm dự án… đều được phải được triển khai theo kịch bản đã định để đảm bảo nội dung, thời gian và chất lượng dạy học.

- Khối lượng công việc giao cho sinh viên về nhà làm phải được xác định rõ sau mỗi buổi/giờ giảng trên lớp. Có cơ chế đánh giá và kiểm tra việc học tập thường xuyên của sinh viên một cách hiệu quả.

- Trong mỗi giờ giảng, vai trò của giáo viên không chỉ hạn chế ở việc truyền đạt kiến thức và hướng dẫn chuyên môn của học phần, mà còn phải chú trọng đến việc rèn luyện cho sinh viên một tinh thần kỷ luật cao, biết tôn trọng người khác và hoàn thiện nhân cách của mình

11. Mô tả các học phần trong CTĐT

TT

Mã học

phầnTên học phần Mô tả

Khối kiến thức đại cương

1 Anh văn 1

Học phần gồm 7 bài với 7 chủ điểm ngữ pháp và từ vựng cơ bản ở mức độ sơ cấp. Các chủ điểm ngữ pháp trong học phần này gồm có: động từ to be, mạo từ a, an, lượng từ some, đại từ, danh từ đếm được, không đếm được, số ít, số nhiều, thì hiện tại đơn, quá khứ đơn, hiện tại tiếp diễn. Các nội dung này gắn với các chủ điểm từ vựng quen thuộc trong cuộc sống hàng ngày giúp sinh viên có kiến thức ngôn ngữ nền tảng và vốn từ cần thiết. Ngoài ra, sinh viên được luyện tập để phát triển đồng đều bốn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết, đặc biệt là kĩ năng giao tiếp căn bản. Sau khi kết thúc học phần sinh viên có thể giao tiếp ở mức độ đơn giản với các ngữ liệu về từ vựng và ngữ pháp đã được cung cấp trong học phần này.

2 Đại số tuyến tínhCung cấp các kiến thức về:- Lôgic, tập hợp, ánh xạ, số phức- Ma trận, định thức, hệ phương trình tuyến

tính;- Không gian véc tơ- Ánh xạ tuyến tính- Dạng toàn phương, không gian EuclideĐại số tuyến tính có rất nhiều ứng dụng, là kiến thức nền tảng để nghiên cứu nhiều lĩnh vực chuyên ngành như mã hóa thông tin, lý thuyết đồ thị, các mô hình kinh tế, xử lý ảnh,v.v.v. Các kiến thức về biến đổi véc tơ, ma trận điểm ảnh trong khoa học máy tính, biểu diễn đồ thị bằng ma trận, giá trị riêng trong phân tích ổn định hệ thống…là những kiến thức rất cơ bản, cần thiết được cung cấp công cụ giải quyết thông qua học phần này. Vì vậy mà các trường kỹ thuật đều trang bị cho sinh viên kiến thức về Đại số tuyến tính. …

3Những NLCB của CN Mác LêNin

Tóm tắt nội dung:• Đối tượng và phương pháp nghiên cứu môn học những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin.• Bản chất của thế giới quan duy vật biện chứng.• Những nguyên lý, quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật.• Lý luận nhận thức duy vật biện chứng.• Hình thái kinh tế - xã hội.• Phương thức và động lực cơ bản của sự phát triển xã hội.

4 Tin học đại cương

Trang bị cho sinh viên các kiến thức căn bản nhất trong tin học.Tạo điều kiện cho sinh viên ứng dụng thao tác và sử dụng thành thạo máy tính. Nội dung cụ thể gồm: Hệ điều hành Windows; Hệ soạn thảo Word; Bảng tính điện tử Excel; Xây dựng các bài thuyết trình Powerpoint.

5 Giải tích Cung cấp các kiến thức về:- Hàm số một biến số- Tích phân hàm một biến- Hàm số nhiều biến số- Tích phân kép, tích phân đường- Lý thuyết trường.

Đây là các kiến thức nâng cao từ hàm một biến trong phổ thông. Giúp sinh viên chuyên ngành có công cụ để phân tích các đối tượng thực tế. Sau khi mô hình thực tế được mô hình hóa bằng vi tích phân, các bài toán về diện tích, thể tích bề mặt phức tạp trong khoa học tính toán, xử lý ảnh được giải quyết bởi các công cụ toán học này; Các hệ thống được phân tích ổn định trong điều khiển, tự động hóa cũng nhất thiết phải dùng đến đạo hàm vi tích phân. Các mô hình kinh tế nổi tiếng, phi tuyến cũng hầu hết được mô hình hóa bằng vi tích phân (hoặc sai phân nếu rời rạc) và mới có thể dự báo về điểm cân bằng, xu hướng thay đổi của thị trường…

7 Anh văn 2

Học phần gồm 7 bài với 7 chủ điểm ngữ pháp và từ vựng cơ bản ở mức độ sơ cấp. Các chủ điểm ngữ pháp trong học phần này gồm có: thì hiện tại tiếp diễn, thì hiện tại hoàn thành, thì tương lai gần, cấp so sánh, mạo từ. Các nội dung này gắn với các chủ điểm từ vựng quen thuộc trong cuộc sống hàng ngày giúp sinh viên có kiến thức ngôn ngữ nền tảng và vốn từ cần thiết. Ngoài ra, sinh viên được luyện tập để phát triển đồng đều bốn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết, đặc biệt là kĩ năng giao tiếp căn bản. Sau khi kết thúc học phần sinh viên có thể giao tiếp ở mức độ đơn giản với các ngữ liệu về từ vựng và ngữ pháp đã được cung cấp trong học phần này.

8 Xác suất thống kê

Cung cấp các kiến thức về xác suất và thống kê cho sinh viên. Làm nền tảng cho các môn học tiếp theo trong chuyên ngành như lý thuyết thông tin, mã hóa, khoa học về dữ liệu, khai phá dữ liệu…

9 Anh văn 3 Học phần gồm 5 bài với 5 chủ điểm ngữ pháp và từ vựng cơ bản ở mức độ trung cấp. Các chủ điểm ngữ pháp trong học phần này gồm có: Thì hiện tại đơn, thì quá khứ đơn, thì hiệm tại tiếp diễn, thì hiện tại hoàn thành, thì quá khứ tiếp diễn, have to, can. Các nội dung này gắn với các chủ điểm từ vựng quen thuộc

trong cuộc sống hàng ngày giúp sinh viên có kiến thức ngôn ngữ nền tảng và vốn từ cần thiết. Ngoài ra, sinh viên được luyện tập để phát triển đồng đều bốn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết, đặc biệt là kĩ năng giao tiếp căn bản. Sau khi kết thúc học phần sinh viên có thể giao tiếp ở mức độ đơn giản với các ngữ liệu về từ vựng và ngữ pháp đã được cung cấp trong học phần này.

10 Tư tưởng HCM

Nội dung gồm:- Nguồn gốc, quá trình hình thành TTHCM- TTHCM về cách mạng giải phóng dân tộc; về CNXH ở VN; về phương pháp lãnh đạo của ĐCSVN; về đại đoàn kết; về nhà nước của dân, do dân, vì dân; về văn hóa và xây dựng con người mới.- Học tập và làm việc theo TTHCM, theo phương pháp luận HCM

11 Anh văn 4

Học phần gồm 5 bài với 5 chủ điểm ngữ pháp và từ vựng cơ bản ở mức độ Pre-intermediate. Các chủ điểm ngữ pháp trong học phần này gồm có: cấp so sánh, will, might, may, câu điều kiện có thật, some, any, thể bị động, thì hiện tại hoàn thành, thì tương lai gần. Các nội dung này gắn với các chủ điểm từ vựng quen thuộc trong cuộc sống hàng ngày giúp sinh viên có kiến thức ngôn ngữ nền tảng và vốn từ cần thiết. Ngoài ra, sinh viên được luyện tập để phát triển đồng đều bốn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết, đặc biệt là kĩ năng giao tiếp căn bản. Sau khi kết thúc học phần sinh viên có thể giao tiếp ở mức độ đơn giản với các ngữ liệu về từ vựng và ngữ pháp đã được cung cấp trong học phần này.

12Đường lối cách mạng của ĐCS Việt Nam

Nội dung chủ yếu của môn học là cung cấp cho sinh viên những hiểu biết cơ bản có hệ thống về đường lối của Đảng, đặc biệt là đường lối trong thời kỳ đổi mới. Nội dung môn học gồm 8 chương:• Sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam và Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng.• Đường lối đấu tranh giành chính quyền

(1930-1945).• Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ xâm lược (1945-1975).• Đường lối công nghiệp hoá.• Đường lối xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa.• Đường lối xây dựng hệ thống chính trị.• Đường lối xây dựng văn hoá và giải quyết các vấn đề xã hội.• Đường lối đối ngoại.

13 Kỹ năng mềm

Học phần được xây dựng nhằm cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản về giao tiếp và kĩ năng giao tiếp tiếp kết hợp với các bài tập rèn luyện, thực hành trong và ngoài lớp. Từ đó, hình thành thái độ tích cực, tự tin đối với người học trong giao tiếp, học tập nhằm đạt hiệu quả cao nhất, đồng thời tạo tác động tích cực đến các đối tượng khác trong quá trình giao tiếp. Học phần này có vai trò quan trọng trong việc hình thành kỹ năng sống cho người học, góp phần nâng cao năng lực nghề nghiệp ở các cấp độ.

14 Pháp luật đại cương

Mục tiêu của học phần này nhằm trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về nhà nước và pháp luật. Để đạt được mục tiêu đó, nội dung của học phần bao gồm những vấn đề cơ bản nhất, chung nhất về nhà nước và pháp luật, đồng thời có sự liên hệ với nhà nước và pháp luật nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Bên cạnh đó, học phần còn có những nội dung về pháp luật chuyên ngành bao gồm: Luật Hiến pháp, Luật Hành chính, Luật Dân sự, Luật Lao động, Luật Hình sự và bổ sung thêm một nội dung mới theo yêu cầu của Bộ Giáo dục và đào tạo là Pháp luật về phòng, chống tham nhũng.

Khối kiến thức Cơ sở ngành15 Nhập môn lập trình Trang bị cho sinh viên các kiến thức căn bản

về lập trình.Tạo điều kiện cho sinh viên làm quen và sử dụng được ngôn ngữ lập trình C. Nội dung cụ thể gồm: Giới thiệu về lập trình; Ngôn ngữ lập trình C; Các kiểu dữ liệu trong

C; Các lệnh trong C.

 16Cấu trúc dữ liệu và thuật toán

Sinh viên tóm tắt lại được các các cấu trúc dữ liệu và giải thuật cơ bản; nhận biết được mối quan hệ giữa cấu trúc dữ liệu và giải thuật; Biết được phương pháp thiết kế giải thuật; phân tích, đánh giá và so sánh các giải thuật; Lựa chọn sử dụng cấu trúc dữ liệu và giải thuật phù hợp cho bài toán cần giải quyết.

 17 Kiến trúc máy tính

Môn học này cung cấp kiến thức cơ bản về tổ chức và thành phần cơ bản của máy tính, các hệ thống số, các cổng logic đơn giản và ngôn ngữ máy tính.

 18Lập trình hướng đối tượng với C++

Tóm tắt nội dung:• Kiến thức và kỹ năng về lập trình hướng đối tượng• Các tính chất của đối tượng, thừa kế và phân lớp• Cách thức trao đổi và truyền thông giữa các đối tượng

 19 Mạng máy tínhTổng quan về hệ thống mạng máy tính: kiến trúc mạng, giao thức, thiết bị, công nghệ

 20 Cơ sở dữ liệu

Trang bị cho sinh viên các kiến thức cơ bản về cơ sở dữ liệu, hiểu được ý nghĩa vai trò của cơ sở dữ liệu, kiến thức về cơ sở dữ liệu quan hệ, các phép toán đại số quan hệ, chuẩn hóa cơ sở dữ liệu. Nắm chắc các kiến thức về ngôn ngữ SQL, sử dụng hệ quản trị SQL làm công cụ để cài đặt, thao tác, truy vấn dữ liệu. Làm tiền đề cho các môn học phân tích, thiết kế và cài đặt cơ sở dữ liệu khác. Nội dung cụ thể gồm: khái niệm cơ bản về cơ sở dữ liệu, các mô hình dữ liệu, mô hình quan hệ, thiết kế cơ sở dữ liệu, phụ thuộc hàm, lược đồ quan hệ, bao đóng, khóa của LĐQH, phủ của tập các phụ thuộc hàm, chuẩn hóa LĐQH, phép tách một quan hệ, ngôn ngữ định nghĩa và thao tác dữ liệu.

 21 Hệ điều hành bảo mật

Môn học này nhằm giới thiệu tới sinh viên về hệ điều hành được sử dụng phổ biến và là công cụ chính cho các chuyên gia trong lĩnh vực an toàn thông tin và an ninh mạng. Hệ điều hành này được xây dựng dựa trên nền

tảng của Linux, lấy tên là Kali Linux, với rất nhiều các công cụ về bảo mật được tích hợp bên trong nó. Với việc làm quen và sử dụng hệ điều hành này, sinh viên có những kiến thức cơ bản và nền tảng phục vụ cho quá trình học những môn học sau này đều dựa trên việc khai thác các công cụ được tích hợp trong Kali.

22 Lập trình hợp ngữ

Môn học lập trình hợp ngữ giúp sinh viên có những kiến thức cơ bản về lậptrình hợp ngữ (Assembly). Môn học bao gồm các nội dung chính: Tổ chức bộ xử lýIntel 8086, giới thiệu về hợp ngữ, các lệnh đơn giản trong lập trình hợp ngữ, hệ thốngngắt, các cấu trúc cơ bản trong lập trình hợp ngữ, ngăn xếp và thủ tục, xử lý số vàchuỗi.

23 Mật mã học và ứng dụng

Môn học này giúp sinh viên tiếp thu các kiến thức liên quan đến cơ sở toán học trong lĩnh vực mã hóa và mật mã, các kiến thức cơ bản liên quan đến mã hóa và ứng dụng, đây là một chủ đề quan trọng liên quan đến tính bảo mật và an toàn của các hệ thống phần mềm hiện đại cùng với việc áp dụng vào các bài toán thực tế về mã hóa thông tin. Nội dung môn học bao gồm những chủ đề chính như: cơ sở của lý thuyết số và ứng dụng trong mã hoá, các bài toán quan trọng trong lý thuyết số ứng dụng vào mã hoá thông tin, phân tích các hệ mã và các ứng dụng của nó trong mã hoá thông tin điện tử, hệ thống mật mã đối xứng, hệ thống mật mã bất đối xứng, hàm băm mật mã, chữ ký điện tử, hệ thống chứng nhận khóa công cộng và một số giao thức bảo vệ thông tin .

 24 Nhập môn ATTT

Đây là học phần quan trọng của ngành An toàn thông tin, nó cung cấp những khái niệm, kiến thức cơ bản có tác dụng định hướng và gợi mở cho sinh viên đi vào học tập và nghiên cứu toàn bộ các học phần khác về ATTT, cung cấp các kiến thức hỗ trợ việc thiết kế và xây dựng các hệ thống ATTT. Nội dung tổng

thể vừa bao quát đầy đủ các vấn đề cơ bản mang tính định hướng của ngành, lại vừa thể hiện được mức độ phát triển của từng vấn đề cũng như thành tựu công nghệ mới nhất.

25 Toán rời rạc

Với một bài toán được đặt ra, người ta thường quan tâm đến một số câu hỏi sau: liệuchăng bài toán có nghiệm hay không, số nghiệm có thể là bao nhiêu và liệt kê cácnghiệm có thể của bài toán. Để trả lời các câu hỏi trên, môn học Toán rời rạc trang bịcác kiến thức tương ứng. Môn học hướng tới trang bị cho học viên các kiến thức cơbản về toán rời rạc như lý thuyết tổ hợp; lý thuyết quan hệ: quan hệ tương đương,quan hệ sắp xếp; bài toán đếm: giới thiệu về bài toán và phần mở rộng về hệ thức truyhồi; bài toán tồn tại; bài toán liệt kê; lý thuyết đại số Boole; lý thuyết đồ thị và cây

 26 Lập trình Java

Cung cấp cho sinh viên các khái niệm, các cấu trúc lệnh cơ bản của ngôn ngữ lập trình Java, phương pháp xây dựng các cấu trúc dữ liệu trong Java, giới thiệu các cấu trúc dữ liệu đã được xây dựng sẵn và cách sử dụng chúng, giới thiệu về lập trình tổng quát trong Java, giới thiệu phương pháp xây dựng ứng dụng desktop, ứng dụng mạng bằng Java

 27 Tiêu chuẩn đánh giá ATTT

Đây là một trong những học phần quan trọng của ngành An toàn thông tin, nó cung cấp cho sinh viên nắm được kiến thức và thông tin về thực tế của hoạt động đánh giá sản phẩm công nghệ thông tin trên thế giới. Môn học giới thiệu quá trình phát triển của các hệ thống tiêu chí đánh giá sản phẩm, nguyên lý tổng quát để thiết kế chế tạo các sản phẩm an toàn công nghệ thông tin, trình bày chi tiết hệ thống phương pháp luận đánh giá chung để hướng dẫn vận dụng trong quá trình đánh giá sản phẩm công nghệ thông tin. Đồng thời trình bày sơ đồ đánh giá chuẩn mực được áp dụng đối với một quốc gia và đề cập đến thực trạng phát triển hoạt động đánh giá sản phẩm công nghệ thông tin trên thế giới, trong khu vực và

tại Việt Nam. Qua đó, sinh viên được trang bị những kiến thức tốt để trở thành những người làm chuyên môn hay thậm chí là chuyên gia đánh giá và các nhà tư vấn sử dụng sản phẩm công nghệ thông tin an toàn.

28 Mã độc máy tính

Nội dung học phần giảng dạy về kỹ thuật phân tích cơ bản phần mềm độc hại mà ngay cả những người không có kinh nghiệm lập trình sẽ có thể sử dụng để thực hiện phân loại phần mềm độc hại. Khóa học sẽ cung cấp cho sinh viên các công cụ chính và kỹ năng cần thiết để phân tích các chương trình độc hại: phân tích tĩnh và phân tích động. Các công cụ này sẽ có ích trong việc phân tích mã độc vì nó bao gồm các chiến lược và kỹ thuật để phân tích thậm chí các chương trình độc hại tinh vi nhất, chẳng hạn như các chương trình sử dụng chống tháo gỡ, chống gỡ lỗi, hoặc kỹ thuật đóng gói.

 29 Quản trị hệ điều hành

Nội dung học phần giảng dạy về kỹ năng triển khai và quản trị hệ thống máy chủ nền tảng hệ điều hành Microsoft Windows Server, với các phiên bản phù hợp với nhu cầu của thực tiễn. Nội dung kiến thức tập trung vào mô hình miền (domain) và cơ sở dữ liệu miền (Active Directory) cũng như khả năng triển khai các ứng dụng và dịch vụ trong thực tiễn dựa trên nền tảng này.

 30Phân tích thiết kế hệ thống ATTT

Môn học Phân tích thiết kế hệ thống An toàn thông tin là môn học cơ sở cho ngành An toàn thông tin, cung cấp các nội dung liên quan đến phương pháp phát triển hệ thống an toàn đáp ứng các tiêu chuẩn và tiêu chí an toàn hiện nay.

 31 An toàn cơ sở dữ liệuCung cấp cho người học cơ sở về cơ sở dữ liệu an toàn; kỹ năng bảo vệ cơ sở dữ liệu khỏi các dạng tấn công cơ bản.

 32 Quản lý rủi ro Môn học này nhằm mục đích cung cấp tới người học một sự hiểu biết về những vấn đề lớn rủi ro và quản lý an ninh thông tin phải đối mặt với các nhà quản trị công nghệ thông tin trong việc sử dụng hiệu quả công nghệ

thông tin trong các tổ chức hiện đại.

33 Lập trình an toàn

Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức căn bản về lập trình an toàn trên ngôn ngữ C/C++; Đồng thời học phần sẽ cùng sinh viên trao đổi, thảo luận về các cách xây dựng các chương trình an toàn từ đó triển khai và ứng dụng trong thực tiễn.

34 Lập trình Python

Môn học cung cấp cho sinh viên các kiến thức

cơ bản và nâng cao về ngôn ngữ lập trình kịch

bản python môn học bao gồm 6 chương cung

cấp đầy đủ các kiến thức bao gồm toàn bộ các

thành phần chính của ngôn ngữ như là cú

pháp câu lệnh, các cấu trúc dữ liệu cơ bản ,

phương pháp lập trình hướng đối tượng trong

python đặc biệt một trong số những ưu điểm

của ngôn ngữ là đa dạng phong phú về các

thư viện cũng được đề cập trong môn học

cách sử dụng và vận chúng một cách hiệu

quả.

35 Lập trình nguồn mở

Môn học cung cấp cho sinh viên các kiến thức cơ bản và nâng cao về lập trình nguồn mở trên nền tảng Web, tư duy lập trình và phát triển các ứng dụng nguồn mở, sinh viên sẽ được nghiên cứu và học tập về các thành phần cơ bản của môi trường Web như: ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản HTML, cách sử dụng HTML để xây dựng bố cục cho các trang web, sử dụng CSS để thiết kế giao diện như thế nào, sử dụng ngôn ngữ kịch bản Javascript để bắt lỗi các sự kiện, cùng với đó sinh viên sẽ được tiếp cận với ngôn ngữ lập trình web động PHP một ngôn ngữ lập trình nguồn mở được xây dựng dành cho các lập trình viên và các nhà phát triển web hiện nay

Khối kiến thức chuyên ngành 36 Phát triển ứng dụng an

toàn trên thiết bị di động Môn học cung cấp cho sinh viên các kiến thức cơ bản và nâng cao về phương pháp xây dựng phần mềm trên thiết bị di động dựa trên nền tảng Android, bên cạnh đó, sinh viên

cũng có điều kiện để rèn luyện kĩ năng về lập trình hướng đối tượng trên ngôn ngữ Java. Có sự hiểu biết nhất định về nguyên lý hoạt động của các phần mềm cho thiết bị di động, cơ chế bảo mật, cách thức sử dụng ứng dụng an toàn, xây dựng phần mềm bảo mật cho thiết bị di động trên nền tảng Android.

 37 Chứng thực điện tử

Môn học sẽ trình bày tổng quan về cơ sở hạ tầng khóa công khai (PKI). Sau đó đi vào triển khai trên nền tảng windows server một số ứng dụng của PKI trong thực tiễn như: Đảm bảo an toàn cho các giao dịch trực tuyến qua web, email, mạng riêng ảo, mạng không dây.

 38 Điều tra số

Môn học bao gồm các kỹ thuật về điều tra số cơ bản, cung cấp cái nhìn tổng quan về các loại pháp chứng máy tính, kỹ thuật, các bằng chứng điện tử và cách thức thu thập. Môn học cũng cung cấp cho sinh viên với một cách tiếp cận có hệ thống khi tiến hành một điều tra thu thập chứng cứ số.

 39 Tường lửa

Môn học này cung cấp những kiến thức cơ bản về tường lửa, các công nghệ tường lửa và qua đó cũng giới thiệu qua về một số hãng sản xuất tường lửa nổi tiếng nhất hiện nay.Đặc biệt, môn học còn đưa ra một số ứng dụng thực tiễn với sản phẩm tường lửa của Check Point - VPN-1 để minh chứng về lợi ích của tường lửa, tính hiệu quả của tường lửa trong vấn đề chống tấn công mạng.

40 An toàn web

Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức căn bản về giao thức HTTP, các thành phần của một trang web, những hiểm họa đối với ứng dụng web; Cung cấp cho sinh viên một số phương pháp tấn công ứng dụng web thường gặp và cách phòng tránh; Đồng thời học phần sẽ cùng sinh viên trao đổi, thảo luận về các cách xây dựng ứng dụng web an toàn từ đó triển khai và vận hành an toàn ứng dụng web an toàn trong thực tiễn

 41 Xâm nhập giả định Nội dung của môn học chủ yếu tập trung vào hướng dẫn sinh viên nắm được nguyên lý của

thao tác kiểm tra và phát hiện các lỗ hổng bảo mật của phần mềm và hệ thống, từ đó đưa ra được những thống kê và giải pháp khắc phục một cách phù hợp. Trong quá trình học, sinh viên sẽ được làm quen và thực hành sử dụng các công cụ mạnh mẽ, được tích hợp sẵn trên hệ điều hành dùng để pentest là Kali Linux. Kết thúc nội dung môn học, sinh viên có thể thực hiện các thao tác kiểm thử độ an toàn của hệ thống, tấn công giả định, xâm nhập hệ thống thông qua các lỗ hổng bảo mật đang tồn tại sẵn, và từ đó đưa ra giải pháp khắc phục lỗi cho người quản trị.

42 Tấn công tràn bộ đệm

Môn học này trang bị các kiến thức từ tổng quan đến chuyên sâu về các vấn đề liên quan đến lỗi tràn bộ nhớ đệm. Qua đó sinh viên có thể vận dụng các kiên thức đã học để khai thác, ngăn chặn các lỗi liên quan đến tràn bộ nhớ đệm.Ngoài ra môn học góp phần nâng cao kỹ năng lập trình cho sinh viên.

42 Giám sát nội dung Web

Môn học bao gồm nghiên cứu một số các lỗ

hổng bảo mật web, một số kiểu tấn công phổ

biến và cách khắc phục những lỗi này. Đề

xuất xây dựng hệ thống phát hiện thay đổi nội

dung trang web dựa trên thuật toán cải tiến

của Rabin Fingerprint, Xây dựng hệ thống

phát hiện thay đổi nội dung trang web dựa

trên phát hiện những thay đổi bất thường, kịp

thời đưa ra cảnh báo có ý nghĩa.

43 Kỹ thuật phân tích mã độc

Môn học cung cấp cho sinh viên các kiến thức

cơ bản và nâng cao về mã độc cũng như các

phương pháp phân tích mã độc như phân tích

tĩnh, phân tích động đồng thời môn học cũng

đề cập đến các hình thức che dấu mà hiện nay

mã độc đang sử dụng và phát triển. Thông qua

môn học sinh viên sẽ nắm bắt được một cách

tổng quát nhất các kiến thức sâu sắc về mã

độc và các hình thức của nó. Các kỹ thuật

phân tích được trình bày từ dễ đến khó giúp

sinh viên dễ dàng nắm bắt các vấn đề.

44 An toàn mạng riêng ảo

Môn học này bao gồm các khái niệm và kiến trúc của VPN; nghiên cứu có chiều sâu các đặc tính, chức năng như là: truyền liên mạng (truyền đa giao thức- tunneling), xác thực, điều khiển truy nhập; các cổng VPN; VPN clients; mạng VPN; quản lý dịch vụ;Cung cấp kiến thức căn bản về một số công

nghệ áp dụng cho VPN: IPsec, PPTP/MPPE,

PPTP, … Sử dụng công cụ hỗ trợ mô phỏng

mạng riêng ảo GNS3 để xây dựng lab mô

phỏng.

 45 An toàn thư điện tử

Môn học sẽ cung cấp các khái niệm chung nhất về hệ thống thư tín điện tử như các thành phần, các chuẩn được sử dụng trong thư tín điện tử, ... Bên cạnh đó, chúng tôi cũng muốn giới thiệu các vấn đề liên quan đến sự an toàn cho cả hai thành phần chính của hệ thống thư tín điện tử là các máy chủ và các máy trạm trên các mạng riêng cũng như các mạng công cộng.

46An toàn thương mại điện tử

Môn học giới thiệu các đặc trưng cơ bản, thành phần, quy trình và cách xây dựng các giải pháp đảm bảo an toàn anh ninh cho một hệ thống thương mại điện tử. Môn học cũng cung cấp những kiến thức chuyên sâu về phương pháp tấn công, khai thác lỗ hổng bảo mật trong một hệ thống giao dịch trực tuyến; kỹ năng cài đặt và tích hợp các giải pháp an toàn về xác thực, giao dịch thanh toán an toàn dựa trên một nền tảng thương mại điện tử có tính thực tiễn cao để giúp sinh viên nắm vững được phần kiến thức lý thuyết và áp dụng vào thực tế.

47An toàn điện toán đám mây

Môn học sẽ cung cấp các khái niệm chung

nhất về điện toán đám mây, các dịch vụ cơ

bản của điện toán đám mây, các mô hình triển

khai, các biện pháp bảo mật cho điện toán

đám mây.

48Thiết kế hệ thống phát hiện xâm nhập

Môn học giới thiệu các nguyên lý cơ bản, đặc

điểm và cấu trúc của một hệ thống phát hiện

xâm nhập, những công nghệ hiện nay đã và

đang được sử dụng để phát hiện các hành vi

xâm nhập bất thường vào mạng cần bảo vệ.

Môn học cũng đưa ra những triển khai ban

đầu một hệ thống phát hiện xâm nhập cụ thể

vào trong mô hình mạng có tính thực tiễn để

giúp sinh viên nắm vững được phần kiến thức

lý thuyết.

49Phòng chống tấn công từ chối dịch vụ

Tìm hiểu các hình thức tấn công từ chối dịch

vụ và đưa ra cách phòng chống

50 Giám sát và quản trị máy chủ

Nội dung kiến thức tập trung vào các mô hình

mạng, các giao thức an toàn, các phương thức

chứng thực, cơ chế và cách ngăn chặn các

phần mềm độc hại, lỗ hổng bảo mật, và cách

phòng thủ mạng dựa trên các hệ thống IDS,

IPS. Đặc biệt, học phần cũng sẽ giới thiệu cơ

bản về các phương pháp bảo vệ an toàn an

ninh trên quá trình truyền tin, trên mạng

không dây, có dây hoặc trong quá trình giao

dịch trên mạng Internet. Sau cùng, học phần

cung cấp cho sinh viên những kiến thức nền

tảng về hệ thống đảm bảo an toàn, an ninh đa

lớp, những điều cần chú ý trong quy trình tạo

dựng một hệ thống đảm bảo an ninh cho hệ

thống tốt.

Khối kiến thức thực tập/đồ án tốt nghiệp

Thực tập cơ sở

Kỳ thực tập bản lề để sinh viên chuyển từ học cơ sở ngành lên chuyên ngành. Tổ chức vào sau học kỳ cuối của khối cơ sở ngành. Là điều kiện tiên quyết để sinh viên có thể học tiếp các môn thuộc khối chuyên ngành

Thực tập nghề nghiệp

Thực tập tại doanh nghiệp sau khi hoàn thành toàn bộ khối kiến thức chuyên ngành theo định hướng chuyên môn riêng của từng sinh viên

Đồ án tốt nghiệp

Tổng hợp kiến thức để thực hiện một đề tài hoàn chỉnh theo định hướng chuyên môn, có thể thực hiện tại doanh nghiệp hoặc tại đơn vị đào tạo

51 An toàn mạng LAN

Học phần tập trung vào những kiến thức cơ bản, tổng quan về các khái niệm và hướng nghiên cứu sâu về an toàn trong mạng LAN. Nội dung kiến thức tập trung vào các mô hình mạng, các giao thức an toàn, các phương thức chứng thực, cơ chế và cách ngăn chặn các phần mềm độc hại, lỗ hổng bảo mật, và cách phòng thủ cho hệ thống mạng LAN. Môn học cung cấp những kiến thức cơ bản về mô hình mạng OSI, TCP/IP, các kỹ thuật mạng LANs, WANs, các chuẩn IEEE và các dịch vụ mạng Internet. Các thiết bị mạng như repeater, hubs, switches, routers, brigde… khái niệm về an toàn mạng máy tính. Cùng với các kiến thức chuyên sâu như An ning mạng, quản trị mạng,….

52Khung kiến trúc an toàn thông tin

Môn học cung cấp khái niệm một hệ thống thông tin an toàn là gì? Tìm hiểu các kiểu kiến trúc xây dựng hệ thống thông tin an toàn.

53 Giám sát an ninh mạng Môn học An ninh mạng giúp Sinh viên nhận

biết được các nguyên nhân dẫn đến việc tấn

công mạng, phân tích được các nhóm giải

pháp sử dụng để phát hiện và chống xâm nhập

mạng.

Vai trò của mã hóa dữ liệu trong an toàn

thông tin và truyền tin trên mạng, được điểm

và thuật toán của một số mã hóa phổ biến

cũng là các kiến thức sinh viên sẽ được tiếp

thu sau khi kết thúc môn học này.

54 Đánh giá độ tin cậy

Môn học sẽ cung cấp khái niệm về độ tin cậy,

các khái niệm cơ bản liên quan đến độ tin cậy

của hệ thống và những ảnh hưởng đến độ tin

cậy. Các chỉ tiêu của độ tin cậy được giới

thiệu trong môn học cũng như các biện pháp

nâng cao độ tin cậy của hệ thống. Thêm vào

đó, môn học sẽ giới thiệu các phương pháp

phân tích độ tin cậy của hệ thống và mô hình

dự báo độ tin cậy.

12. Chuẩn đầu ra, Khung chương trình đào tạo và Đề cương chi tiết học phần:

- Chuẩn đầu ra của Chương trình đào tạo:

(link: ……….).

- Khung Chương trình đào tạo chi tiết:

(link: ……….).

- Đề cương chi tiết học phần:

(link: ……….).