ii. yenİ Şİİrİ · •İmgeci iiri savunurlar bu yüzden ilk okunduğunda şiir pek...
TRANSCRIPT
II. YENİ ŞİİRİ
FETHİYE MEHMET ERDOĞAN ANADOLU LİSESİ
MÜCAHİD SERÇEK
TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRT.
• Soyutçular olarak bilinen II. Yeniler, 1950’lerde “Garip” akımına
tepki olarak ortaya çıkmışlar; şiirin düşürüldüğü basitliğe son
vermeyi amaçlamışlardır.
• II. Yeni adının isim babası Muzaffer İlhan Erdost’tur.
• CEMAL SÜREYYA,
• İLHAN BERK,
• EDİP CANSEVER,
• TURGUT UYAR,
• ECE AYHAN,
• ÜLKÜ TAMER,
• SEZAİ KARAKOÇ,
bu akımın öncüleridir. (Kemal Özer, Oktay Rıfat)
• ECE SÜT İç veya CESETİ-Ü
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• * Garip şiiri yoksul çoğunluğun yaşama koşullarını ve
zevk anlayışını dikkate alırken, İkinci Yeniciler, daha
çok aydın kesimin ve elit tabakanın zevkine hitap
ettiler; halk kültüründen uzaklaştılar.
• *Günlük konuşma dili ve mantık dokusundan uzak bir
dil kullanmışlardır.
• * Edebi sanatlara özgürlük tanıdılar.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• * İmgeci şiiri savunurlar bu yüzden ilk okunduğunda şiir pek
anlaşılmaz.
• * Şiir duygu ve çağrışımlarla oluşturulmuş; anlaşılması zor,
kapalı bir anlatım benimsenmiştir. (Üvercinka – C.Süreya)
• * Şiirin kendine göre bir dili olması gerektiğini savunmuşlar, şiirde
anlama değil, ses güzelliğine önem vermişlerdir. Önemli olan
kelimelerin anlamları değil, şairin ona yüklediği anlamlardır.
• *Duyguya ve çağrışıma dayanarak şiirin içsel zenginliğini daima
yeni yorumlara açık bıraktılar.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• * Toplumsal sorunlara ve onların çözümüne hiç değinilmemiş,
boşluk duygusu, sıkıntı, yalnızlık, yabancılık, yenilmişlik, içe
kapanma, bunalım, bezginlik, şüphe, tiksinme gibi temalar ele
alınmıştır.
• * Geleneğe karşı çıkmışlardır. İkinci Yeni, kapalı-sezdirmeli
üslubu ile halktan, folklordan, türkülerden, tabiat güzelliklerinden
uzak bir şiirdir.
* Folklorik malzemenin şairin kişiliğini ezeceğini
savunduklarından "Folklor şiire düşman" sloganını geliştirdiler.
• * Kentli küçük insan tipinin çizilmesine ve bu tipin "Süleyman
Efendi" tiplemesinde olduğu gibi idolleştirilmesine son verdiler.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• * Şiir diğer edebi türlerden kesin çizgilerle ayrılmalıdır.
• * Dadaizm ve sürrealizmden etkilenmişlerdir. İnsanın
bilinçaltı dünyasını aktarmaya çalışmışlardır. Aklın
mantıksal işleyişine sırt çevirmişler, gerçeküstücülüğü
daha bilinçli benimsemişlerdir.
• * Şiir için şiir (sanat, sanat içindir) anlayışı hâkimdir.
• * Her türlü sınırlamaya, baskıcı tutuma karşı çıkılmış;
ahlak kaygısı güdülmemiştir.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• * Konu, öykü ve olay, şiirin bünyesinden silinmek
istenir. Bu yüzden bu akımın şiiri daha çok betimleyici
metinlerden oluşur. (Şiirin öyküleştirilmesine karşı
çıkılmıştır.)
• *Nükte, şaşırtmaca ve tekerlemelerden kaçınırlar.
*Şiirde ölçü ve uyağa önem vermemişler, serbest şiir
anlayışını benimsemişlerdir.
• * Şiiri musiki ve resimle ilişkiye sokarlar.
• * Bu akımın temsilcileri, siyaset dışı kalmaya özen
gösterirler.
• * Biçim ustalığı akımın en önemli özelliğidir.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• * Dilbilgisi kuralları dikkate alınmadan anlamı tamamlanmayan
cümleler kullanılmış, Türkçenin söz dizimine aykırı ifadeler ve
alışılmamış bağdaştırmalar kullanılmıştır.
• *Anlamdan kurtulmak, soyutluğu sağlamak için duyulmadık yeni
kelimeler üretme yoluna gitmişlerdir. İlgili ilgisiz kelimeler
yanyana getirildi. Seslerin, hecelerin, sıfatların yeri değiştirildi.
• ( Bakışsız Bir Kedi Kara , Zambaklı Padişah – Ece Ayhan , Beni
Öp Sonra Doğur Beni – C.Süreya , Yerçekimli Karanfil – Edip
Cansever )
• * Büyük ve küçük harfleri kullanmada titizlik göstermemişler;
noktalama işaretlerini kullanmamışlardır.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• Asım Bezirci, İkinci Yeni şiirini,
• İmgeye kapıları sonunu kadar açarak, edebî sanatlara
özgürlük tanımak,
• Sıradanlıktan ayrılmak,
• Halk kültüründen uzaklaşmak,
• Nükteden kaçmak,
• Duyguya ve çağrışıma yaslanmak,
• Olayı atmak,
• Aydın azınlığa seslenmek” diye tanımlar.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• Yoğun anlama dayanan, konuşma diline karşı olan ve salt şiir üzerine yoğunlaşan
İkinci Yeni, kendine özgü bir söylemle ortaya çıktı. İstedikleri, bütün değer
yargılarının yıkılmasıydı. Yüzeysel anlamı dışlayan, imge yüklü, kapalı bir dil
kullanıyorlardı. Dilin bütün imkânlarıyla okuru sarsan, dağıtan ve anlamı
yokuşlara süren bu tavır, Türk şiir geleneği içerisinde önemli bir yerde durmaktadır.
• Bu düşüncelerle İkinci Yeni şiirini tanımlayan yazara göre aşağıdakilerden hangisi, İkinci Yeni anlayışıyla yazılmış olamaz? (2013 / LYS)
• A) Ölürse balıkları güneşin
• Susuzluktan dağın ardında
• Düşerse kuluçkaların altına
• Bu ağır bulanık meydanda
•
• B) Tep kralları gibiydim, öyle yalnızdım
• Bir çağda seni bu beyazlığında tuttum
• Ak, sabah kalyonlarım hep gökyüzündeydi
• Ben rüzgâr değirmeninizde kaldım
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• C) Tuna’nın üstünde güneş batarken
• Sevgili yurdumu andırır bana
• Bir hayal isterim Boğaziçi’nden
• Bakarım İstanbul diye her yana
•
• D) Kar, buz, tipi
• Kaymaktan korkum yok ki
• Kayarken yalnız tutunmak için
• Ölümlerden bir ölümün seçimi
•
• E) Bütün şiirlerde söylediğim sensin
• Suna dedimse sen, Leylâ dedimse sensin
• Seni saklamak için görüntülerinden faydalandım
• Salome’nin, Belkıs’ın
• Boşunaydı saklamam öylesine aşikârsın, bellisin
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• . Nereden gelmiş bu denizsiz kente
• Bu yaşlı martı
• Konmuş saat kulesinin üstüne
• Öyle bir zamansızlıktan izliyor beni
• Çağırsam hemen çıkıp gelecek, biliyorum
• Çok eski bir oyundan kılıksız bir haberci gibi.
• Bu dizeler, İkinci Yeni Şiirine ilişkin aşağıda verilen özelliklerden hangisine örnek oluşturmaz?
• A) Kapalı bir anlatıma başvurma
• B) Sesi ve ritmi önemseme
• C) Kendine özgü bir biçemi olma
• D) Sözcüklerin çağrışım gücünden yararlanma
• E) Duyulmadık yeni sözcükler oluşturma
• (2009 / ÖSS)
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• Durup dururken aklına gelmez yağmak yağmurun
• Gitsen nereye gidebilirsin hâlâ bilmem
• Bizans’ta olmak belki iyi belki fena belki bunu da diyemem
• Ben küçük dükkânlarsız, kahvelersiz sokakları sevmem,
• odaları, duvarları sevmem
• İçerik ve biçim özellikleri göz önünde bulunduruldu-ğunda,
yukarıdaki şiirin aşağıdaki şairlerden hangisi tarafından
yazıldığı söylenebilir?
• A) İlhan Berk B)Enis Behiç Koryürek
• C)Ahmet Kutsi Tecer D) Yusuf Ziya Ortaç
• E) Cahit Sıtkı Tarancı
• (2009 / ÖSS)
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• (I) İkinci Yeni şiiri, Garip şiirine bir tepkidir. (II) Başka
bir deyişle anlamdan, gerçekten, yaşamdan kopmanın
şiiridir. (III) Anlamdan kurtulmak, soyutluğu sağlamak
için duyulmadık yeni sözcükler üretme yoluna gidilmiştir.
(IV) Söz dizimi değiştirilmiş, yeni tamlamalar
kurulmuştur. (V) Bu yeniliklere Orhan Veli, Oktay Rifat
ve Melih Cevdet öncülük etmiştir.
• Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde,
İkinci Yeni şiiriyle ilgili bilgi yanlışı vardır?
• A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
• (2008 / ÖSS)
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• Aşağıdakilerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır?
• A) Güldürürken düşündürmeyi de amaçlayan bir mizah anlayışının başarılı
örneklerini veren yazarlarımızın başında Aziz Nesin, Rıfat Ilgaz ve
Muzaffer İzgü'yü sayabiliriz.
• B) Deneme türünün özgün örneklerini veren Nurullah Ataç, bir eleştirmen
olarak yeni şiirimizin başarı kazanmasında etkili olmuş bir yazarımızdır.
• C) Sabahattin Eyüboğlu, düşünce adamı kimliğiyle hümanist düşünüşün
yerleşmesi, halkçı bir kültürün oluşması yolunda çaba göstermiş bir
aydınımızdır.
• D) Şiirlerini bireysel duyarlıktan çok toplumsal duyarlıkla biçimlendiren
Cemal Süreya, Turgut Uyar ve Edip Cansever toplumcu gerçekçi şiirimizin
öncüleri arasında yer alır.
• E) Falih Rıfkı Atay, Türkçenin inceliklerini taşıyan, yalın, akıcı anlatımıyla
anı ve gezi yazılarının bağımsız birer tür boyutuna ulaşmasında etkili
olmuştur.
• (2008 / ÖSS)
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
TURGUT UYAR (1927-1985)
• Ölçülü, uyaklı ilk dönem şiirlerinde daha çok kişisel yaşantısı
üzerinde durdu. Aşk, ayrılık, ölüm temalarını işlediği bu dönem
şiirlerinde Garip akımının izleri görülür.( Arz-ı Hal -1949 ve
Türkiyem -1952 )
• Daha sonra yoğun imgelerin ve simgeci bir söyleyişin etkili
olduğu şiirleriyle İkinci Yeni'nin başlıca şairlerinden biri oldu.
Dünyanın En Güzel Arabistanı'yla bireyin iç dünyası,
yalnızlığı ve açmazını ele alan konuları işledi. Tütünler Islak
(1962) ve Her Pazartesi (1968) 'de bu çizgiyi korudu.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• Konudan, hikâyemsi şiirden uzaklaştı, soyut hava içinde yeni
bir gerçekçilik denedi. Dili ve onun anlatım imkânlarını zorladı
• Divan (1970)’da geleneksel şiirin ( Divan şiiri) deyişleri ve
biçimlerinden faydalandı. Gazel tarzını yeni şiire uygulamayı
denedi. Lirik şiirin sınırlarını zorladı.
• Toplandılar (1974) ve Kayayı Delen İncir (1982)de söz
konusu dönemde yaşanan sınıf mücadelelerinin yansımalarını
ele almıştır.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• Büyük kent yaşamını bütün karmaşıklığı, parçalılığı ve
sarsıntılarıyla içeren bir şiir oluşturdu.
• Lirik şiirin geleneksel sınırlarını zorladı.
• Şiirle düzyazı arasındaki ayrımı ortadan kaldırdı. Dizeleri
uzundur.
• Son dönem şiirlerinde başlangıçtaki zengin doku giderek
yalınlaştı, daha karamsar olmaya başladığı görüldü. Türk şiiri
üzerine yazıları ve edebiyat eleştirileriyle de ilgi topladı. Şiirleri
İngilizce, Fransızca ve Sırpça'ya çevrildi.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• ESERLERİ
ŞİİR:
• Arz-ı Hal,
• Türkiyem,
• Dünyanın En Güzel Arabistanı,
• Tütünler Islak,
• Her Pazartesi,
• Divan,
• Toplandılar,
• Kayayı Delen İncir,
• Dün Yok mu,
• Büyük Saat
• İNCELEME: Bir Şiirden
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• GÖĞE BAKMA DURAĞI
İkimiz birden sevinebiliriz göğe bakalım
Şu kaçamak ışıklardan şu şeker kamışlarından
Bebe dişlerinden güneşlerden yaban otlarından
Durmadan harcadığım şu gözlerimi al kurtar
Şu aranıp duran korkak ellerimi tut
Bu evleri atla bu evleri de bunları da
Göğe bakalım
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• Falanca durağa şimdi geliriz göğe bakalım
İnecek var deriz otobüs durur ineriz
Bu karanlık böyle iyi aferin Tanrıya
Herkes uyusun iyi oluyor hoşlanıyorum
Hırsızlar polisler açlar toklar uyusun
Herkes uyusun bir seni uyutmam bir de ben uyumam
Herkes yokken biz oluruz biz uyumayalım
Nasıl olsa sarhoşuz nasıl olsa öpüşürüz sokaklarda
Beni bırak göğe bakalım
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• Senin bu ellerinde ne var bilmiyorum göğe bakalım
Tuttukça güçleniyorum kalabalık oluyorum
Bu senin eski zaman gözlerin yalnız gibi ağaçlar gibi
Sularım ısınsın diye bakıyorum ısınıyor
Seni aldım bu sunturlu yere getirdim
Sayısız penceren vardı bir bir kapattım
Bana dönesin diye bir bir kapattım
Şimdi otobüs gelir biner gideriz
Dönmeyeceğimiz bir yer beğen başka türlüsü güç
Bir ellerin bir ellerim yeter belleyelim yetsin
Seni aldım bana ayırdım durma kendini hatırlat
Durma kendini hatırlat.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• TUT Kİ BEN
tut ki sen bir şiiri çok iyi yazsan
ya da çok iyi bir şiir yazsan
bir saatin aralıksız işleyişi
bir çocuğun bir sokak kedisini sevişi
bilmem ki sanki güzel bir akşam gibi
onun için her akşamı iyi yaşamalıyım
yani kıskanılan onu
demek istediğim hepsi
• Turgut Uyar
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
SEVDA ÜSTÜNE
Küçücük pencerem bahçeye bakar
Bademler, erikler geceye bakar
Bir ışık dökülür yapraklardan şıkır şıkır
Filizler susmuş, tohumlar uyumuş;
Bir an durmuş, genişlemiş büyümüş
Bir eski şarkı, bir eski bahar, bir bildik deniz
Vakit nisan ortasında bir akşam...
Bu şiirde sevda sevda üstüne
Senelerdir veda veda üstüne
Yareli yüreğimde dağ dağ üstüne
Vakit nisan ortasında bir akşam.
Mehtap ettiğinden bihaber
Kuşlarla, çiçeklerle, balıklarla beraber
İki tel kumral saç olsa avucumda şimdi
Ağlayıp ağlayıp avunsam...
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
CEMAL SÜREYA (1931-1990)
• Asıl adı Cemalettin Seber'dir. 1931 yılında
Erzincan'da doğdu, 9 Ocak 1990 tarihinde İstanbul'da
öldü.
• Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Maliye ve İktisat
Bölümü'nü bitirdi. Maliye Bakanlığı'nda müfettişlik, darphane
müdürü, Kültür Bakanlığı'nda yayın kurulu danışma üyeliği,
Orta Doğu İktisat Bankası yönetim kurulu üyeliği görevlerinde
bulundu.
• Yayınevlerinde danışmanlık, ansiklopedilerde redaktörlük,
çevirmenlik yaptı. Papirüs dergisini üç kez çeşitli aralıklarla
çıkardı.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• İlk şiiri « Şarkısı Beyaz » 1953’te yayımlandı.
• Şiirlerindeki şekil, muhteva ve anlatım özellikleri ile İkinci Yeni
şiirine katıldı. Bu akımın önde gelen şairlerinden biri oldu.
• Kendine özgü söyleyiş biçimi ve şaşırtıcı buluşlarıyla, zengin
birikimi ile İkinci Yeni şiirinin en başarılı örneklerini vermiştir.
• Özgün bir imge dünyası vardır: Kırmızı bir kuştur soluğum…/
Zurnanın ucunda yepyeni bir çingene…/ Sen çıkardın utancını
duvara astın…/ Üç kulaç öteden İstanbul gidiyordu…
• Geleneğe karşı olmasına karşın geleneği şiirinde en güzel
kullanan şairlerden birisidir. Folklorun, halk deyimlerinin şiirin
kanat çırpmasını önlediğini savunur.
• Lirizm ve erotizm onun şiirinin özelliğidir.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• Şiirlerinde anlam kapalılığını önemsemiş, divan şiiri ve halk
dilinden faydalanmış, toplumcu yönüyle de dikkat çekmiştir.
• Dil ve hayal onun şiirinin en önemli özelliğidir.
• Mizah ve ironiye sıkça yer vermiştir.
• Onun şiirinde resim önemli rol oynar. Modern şiirimizin
ressamıdır adeta.
• Şiirin anayasaya aykırı olduğunu söyler.
• Kendi adıyla ya da “Osman Mazlum” imzasıyla şiir üzerine
eleştiriler de yazmıştır.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• ESERLERİ
ŞİİR :
• Üvercinka,
• Göçebe,
• Beni Öp Sonra Doğur Beni,
• Sevda Sözleri,
• Sıcak Nal,
• Güz Bitiği
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• DENEME:
• Şapkam Dolu Çiçekle,
• Günübirlik,
• 99 Yüz,
• 999. Gün / Üstü Kalsın,
• Folklor Şiire Düşman,
• Uzat Saçlarını Frigya,
• Güvercin Curnatası, I- II,
• Papirüs’ten Başyazılar (deneme-eleştiri)
• MEKTUP: On üç Günün Mektupları
• ANTOLOJİ: Mülkiyeli Şairler, 100 Aşk Şiiri
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• GÜL
• Gülün tam ortasında ağlıyorum
Her akşam sokak ortasında öldükçe
Önümü arkamı bilmiyorum
Azaldığını duyup duyup karanlıkta
Beni ayakta tutan gözlerinin
Ellerini alıyorum sabaha kadar seviyorum
Ellerin beyaz tekrar beyaz tekrar beyaz
İstasyonda tiren oluyor biraz
Ben bazan istasyonu bulamayan bir adamım
Gülü alıyorum yüzüme sürüyorum
Her nasılsa sokağa düşmüş
kolumu kanadımı kırıyorum
Bir kan oluyor bir kıyamet bir çalgıVe zurnanın ucunda yepyeni bir çingene
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• Beni Öp Sonra Doğur Beni
Şimdi
utançtır tanelenen
sarışın çocukların başaklarında.
• Ovadan
gözü bağlı bir leylâk kokusu ovadan
çeviriyor o küçücük güneşimizi.
• Taşarak evlerden taraçalardan
gelip sesime yerleşiyor.
• Sesimin esnek baldıranı
sesimin alaca baldıranı.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• Ve kuşlara doğru
fildişi: rüzgârın tavrı.
Dağ: güneş iskeleti.
• Tahta heykeller arasında
denizin yavrusu kocaman.
• Kan görüyorum taş görüyorum
bütün heykeller arasında
karabasan ılık acemi
-uykusuzluğun sütlü inciri-
kovanlara sızmıyor.
• Annem çok küçükken öldü
beni öp, sonra doğur beni. ( Cemal Süreya )
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• FOTOĞRAF
• Durakta üç kişi
• Adam kadın ve çocuk
•
• Adamın elleri ceplerinde
• Kadın çocuğun elini tutmuş
•
• Adam hüzünlü
• Hüzünlü şarkılar gibi hüzünlü
•
• Kadın güzel
• Güzel anılar gibi güzel
•
• Çocuk
• Güzel anılar gibi hüzünlü
• Hüzünlü şarkılar gibi güzel
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
İLHAN BERK (1918-2008)
• “Şiirin Uç Beyi” olarak tanınır.
• Zonguldak, Samsun ve Kırşehir'deki liselerde Fransızca
öğretmenliği yaptı. Ankara’da Ziraat Bankası Yayın Bürosu’nda
çevirmen olarak çalıştı. 1969'da emekliye ayrıldı. Kendini şiir
ve yazılarına verdi.
• Şiiri çeşitli evrelerden geçmiştir. Sanatında, dilinde, anlayışında
hep değişiklik görülür.
• Manisa Halkevi Dergisi’nde yayınlanan ilk şiirleriyle bu
şiirlerden oluşan "Güneşi Yakanların Selamı"nda (1935)
görülen Nâzım Hikmet etkisi sonraki şiirlerinde kayboldu.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• "İstanbul", "Günaydın Yeryüzü", "Türkiye Şarkısı"
kitaplarındaki şiirlerinde geleceğe dönük toplumsal özlemleri
dile getirdi.
• İkinci Yeni akımına katıldı. "Köroğlu", "Galile Denizi", "Çivi
Yazısı", "Mısırkalyoniğne" kitaplarında bu dönemin şiirleri yer
alır. Bu dönemde şiirde anlam yaratmak için anlamsızlıklara
yöneldi. Yalnızca anlamsızlığı savunduğu gerekçesiyle
eleştirildi.
• Ardından şiirde konuyu tümüyle yok etme deneyine girişti.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• "Aşıkane"de nesneleri aşırı biçimde vurguladı. Ama
bu vurgu giderek kendi benliğine yöneldi.
• "Şenlikname"de şiiri iyice düzyazıya yöneldi.
• Doğu şiirinin klasik kalıplarını denedi, beyit ve türkü
biçimlerinden yararlandı.
• Modern dünya şiirinin iki büyük şairi sayılan Arthur
Rimbaud ve Ezra Pound'un kimi şiirlerini de çevirerek
kitaplaştırmıştır.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
ŞİİR: Güneşi Yakanların Selamı,
İstanbul,
Günaydın Yeryüzü,
Köroğlu,
Türkiye Şarkısı,
Galile Denizi,
Mısırkalyoniğne,
Âşıkane,
Pera,
Güzel Irmak,
Çivi Yazısı,
Otağ,
Şenlikname,
Taşbaskısı,
Atlas,
Kül,
İstanbul Kitabı,
Kitaplar Kitabı,
Delta ve Çocuk,
Galata, Deniz Eskisi-Şiirin Gizli Tarihi, Dün Dağlarda Dolaştım Evde Yoktum,
Çok Yaşasın Sayılar
Şeyler Kitabı
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• DÜZYAZI:
• Şifalı Otlar Kitabı,
• El Yazılarına Vuruyor Güneş (günlük)
• Kanatlı At (söyleşi)
• Poetika (deneme)
• Şairin Toprağı (deneme)
• Logos (deneme)
• Uzun Bir Adam (anlatı-yaşantı)
• ANTOLOJİ:
• Aşk Elçisi,
• Dünya Edebiyatında Aşk Şiirleri
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• NE BÖYLE SEVDALAR GÖRDÜM NE BÖYLE
AYRILIKLAR
Ne zaman seni düşünsem
Bir ceylan su içmeye iner
Çayırları büyürken görürüm
• Her akşam seninle
Yeşil bir zeytin tanesi
Bir parça mavi deniz
Alır beni
• Seni düşündükçe
Gül dikiyorum elimin değdiği yere
Atlara su veriyorum
Daha bir seviyorum dağları (İlhan BERK)
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
ECE AYHAN (1931-2002)
Asıl adı Ece Ayhan Çağlar.
Şiirinin kilit noktası dildir.
Çağdaşı Edip Cansever'e göre, bu dili aşmak, şiirini anlamak için
başvurulacak yol yine Ece Ayhan'ın şiirleridir.
Şairin kendine özgü çağrışımları ve göndermelerle örülü bir şiir
tarzı vardır. Şiirleriyle hem Türk şiirinde hem de İkinci Yeni’
şiirinin içinde farklı bir şiir dil yaratmıştır.
Şiirlerindeki en büyük özellik onun farklı bağdaştırmalarıdır.
Şiirlerinde farklı tamlamalar kuran şair, kelimelerin anlam
alakalarıyla ilgilenmeden alakasız sözcüklerden alakasız
tamlamalar ve anlam parçaları oluşturmuştur.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• Aykırı betimlemeler ve kurduğu alışılmadık bağlamlar şiir kitaplarından hatta şiirlerinin başlıklarından dahi fark edilir.Kınar Hanım'ın Denizleri, Bakışsız Bir Kedi Kara gibi. Şiirin neyi anlattığına değil neleri çağrıştıracağına önem veren bir anlayışla dizeler ve şiirler yazmıştır.
• Şiirde anlama karşıt bir tutum sergileyen şair, anlaşılmaya kapalı bir şiir dili tercih etmiş, kuraldışı dizeler ve imgeler kullanmıştır.
• Ece Ayhan’ın şiiri üzerinde Enis Batur, Tahta Troya’yı(1981), Ender Erenel Ece Ayhan Sözlüğü’nü, Kemal Yangın-Orhan Alkaya ikilisi ise Çok Eski Adıyladır Sözlüğü’nü hazırladı.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• ESERLERİ:
• ŞİİR:
• Kınar Hanımın Denizleri,
• Bakışsız Bir Kedi Kara,
• Ortodoksluklar,
• Yort Savul,
• Zambaklı Padişah
• Devlet ve Tabiat ya da Orta İkiden Ayrılan Çocuklar İçin Şiirler
• Çok Eski Adıyladır,
• Sivil Şiirler,
• Son Şiirler,
• Bütün Yort Savullar
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• Günce:
• Defterler, Yeni Defterler, Başıbozuk Günceler
• Söyleşi:
• Yalnız Kardeşçe
• Deneme:
• Bir Şiirin Bakır Çağı, Bir Şiirin Altın Çağı, Dipyazılar,
• Aynalı Denemeler, Sivil Denemeler Kara,
• Anlatı:
• Morötesi Requiem
• Çanakkaleli Melahat'a İki El Mektup ya da Özel Bir
Fuhuş Tarihi
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• BAKIŞSIZ BİR KEDİ KARA
• gelir dalgın bir cambaz.
geç saatlerin denizinden.
üfler lambayı.
uzanır ağladığım yanıma.
danyal yalvaç için.
aşağıda bir kör kadın.
hısım.
sayıklar bir dilde bilmediğim.
göğsünde ağır bir kelebek.
içinde kırık çekmeceler.
içer içki üzünç teyze tavanarasında.
işler gergef.
insancıl okullardan kovgun.
geçer sokaktan bakışsız bir kedi kara. ,
çuvalında yeni ölmüş bir çocuk.
kanatları sığmamış.
bağırır eskici dede.bir korsan gemisi! girmiş körfeze.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• MOR KÜLHANİ
1.Şiirimiz karadır abiler
Kendi kendine çalan bir davul zurna
Sesini duyunca kendi kendine güreşmeye başlayan
Taşınır mal helalarında kara kamununŞeye dar pantolonlu kostak delikanlıların şiiridir
Aşk örgütlenmektir bir düşünün abiler
• 2.Şiirimiz her işi yapar abiler
Valde Atik'te Eski Şair Çıkmazı'nda oturur
Saçları bir sözle örülür bir sözle çözülür
Kötü caddeye düşmüş bir tazenin yakın mezarlıktaSaatlerini çıkarmış yedi dala gerilmesinin şiiridir
Dirim kısa ölüm uzundur cehennette herhal abiler
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• 3. Şiirimiz gül kurutur abiler
Dönüşmeye başlamış Beşiktaşlı kuşçu bir babanınTaşınmaz kum taşır mavnalarla Karabiga'ya kaçanGamze şeyli pek hoş benli son oğlunuSuriye hamamında sabuna boğmasının şiiridir
Oğullar oğulluktan sessizce çekilmesini bilmelidir abiler
• 4. Şiirimiz erkek emzirir abiler
İlerde kim bilir göz okullarına gitmek ister
Yanık karamelalar satar aşağısı kesik kör bir çocuğun
Kinleri henüz tüfek biçimini bulamamış olmakla
Tabanlarına tükürerek atış yapmasının şiiridir
Böylesi haftalık resimler görür ve bacaklanır abiler
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• 5. Şiirimiz mor külhanidir abiler
Topağacından aparthanlarda odası bulunamaz
Yarısı silinmiş bir ejderhanın düzüşüm üzre eylemde
Kiralık bir kentin giriş kapılarına kara kireçle
Şairlerin ümüğüne çökerken işaretlenmesinin şiiridir.
Ayıptır söylemesi vakitsiz Üsküdarlıyız abiler
• 6. Şiirimiz kentten içeridir abiler
Takvimler değiştirilirken bir gün yitirilir
Bir kent ölümünün denizine kayar dragomanlarıyla
Düzayak çivit badanalı bir kent nasıl kurulur abiler?
ECE AYHAN
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
EDİP CANSEVER(1928-1986)
İlk şiirlerini (İkindi Üstü) Garip şiirinin
etkisinde yazmış, daha sonra hızla kendi şiir anlayışını oluşturmuştur.
İlk şiirlerinde varlıklı, her şeye yaşama sevinciyle bakan bir gencin avarelikleri, duyguları ön plandadır.
Daha sonra düşünceyi dil içinde eritmeye yönelen, özlü bir söyleyiş ve çarpıcı biçim arayan, toplumsal eleştiri için mizah aracını kullanan bir tutum benimser.
Ancak şiirinde zamanla sevinç yerini bunalıma, toplumsal dengesizlikleri eleştirme kaygısı yerini yıkıcı bir umutsuzluğa bırakır.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• 1957'de yayınlanan "Yerçekimli Karanfil" ile kendisine
özgü bir şiir evreni kurdu. İkinci Yeni akımının özgün
örneklerini verdi.
• 1951'de "Nokta" dergisini çıkardı. Bu dergi genç
şairlerle ve yazarlarla tanışmasını sağladı.
• Şiirlerinde bireyin arayışlarını, umutsuzluklarını, hayat
ilişkilerini işlemeye özen göstermiştir.
• "Dize işlevini yitirdi" gerekçesiyle yeni arayışlara
yöneldi. Şiirde tiyatrodan esinlenen diyaloglar kullandı.
"Nerde Antigone", "Tragedyalar", "Çağrılmayan
Yakup" bu dönemin ürünleridir.
• Yine de İkinci Yeni içindeki bazı şairler gibi anlamsızlığı
savunmadı.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• Kapalı, anlaşılması güç, yine de anlamdan ayrılmayan
bir şiire yöneldi.
• Çok farklı imgeler kullanırken bile düşünce öğesini göz
ardı etmedi.
• Yapıtlarına tutarlı bir bütünlük kazandırdı.
• Şiirinde anlatmaya, düzyazı imkânlarından ve konuş-
malardan bol bol faydalanmaya çalışmıştır.
• Üslûp yönünden ilk şiirlerinde ve Yerçekimli Karanfil
kitabında okuyana hoş gelen mizahlı ( ironik hava ) son
şiirlerinde ortadan kalkmış ve yerini yapmacık zekâ
oyunlarına bırakmıştır.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• ESERLERİ:
ŞİİR:
İkindi Üstü
Dirlik Düzenlik
Yerçekimli Karanfil
Umutsuzlar Parkı
Petrol
Nerde Antigone
Tragedyalar
Çağrılmayan Yakup
Kirli Ağustos
Sonrası Kalır
Ben Ruhi Bey Nasılım
Sevda ile Sevgi
Şairin Seyir Defteri
ŞİİR:
Yeniden
Bezik Oynayan Kadınlar
İlkyaz Şikâyetçileri
Oteller Kenti
Gül Dönüyor Avucumda
• SÖYLEŞİ:
Şiiri Şiirle Ölçmek
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
YERÇEKİMLİ KARANFİL
Biliyor musun az az yaşıyorsun içimde
Oysaki seninle güzel olmak var
Örneğin rakı içiyoruz, içimize bir karanfil düşüyor gibi
Bir ağaç işliyor tıkır tıkır yanımızda
Midemdi aklımdı şu kadarcık kalıyor.
Sen o karanfile eğilimlisin, alıp sana veriyorum işte
Sen de bir başkasına veriyorsun daha güzel
O başkası yok mu bir yanındakine veriyor
Derken karanfil elden ele.
Görüyorsun ya bir sevdayı büyütüyoruz seninle
Sana değiniyorum, sana ısınıyorum, bu o değil
Bak nasıl, beyaza keser gibisine yedi renk
Birleşiyoruz sessizce.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
SEZAİ KARAKOÇ (1933 - …)
• Başlangıçta Pazar Postası'nda İkinci Yeni akımı
doğrultusunda şiirler yazdı. Daha sonraki yıllarda
tümüyle kendi şiirine yöneldi. Yeni biçim araştırmalarına, değişik imgelerle kendine özgü, mistik ve İslami içeriğe yer veren eserleriyle kuşağının en iyi şairleri arasına girdi.
Mistisizmden yararlanan şair, çarpıcı benzetme ve sembollerle, denenmemiş, bağımsız şiirler yazmıştır.
• İslâm inançlarını, milli değerleri imgeler ve taze özlerle yüceltmenin gayreti içindedir.
• Türk şiirini metafizik bir esasa oturtan şairdir. Batı ede-biyatını da iyi inceleyen şair, modern sanattaki soyutlamanın İslam anlayışına uygun olduğu düşüncesindedir ve şiirlerini bu yönde geliştirmiştir.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• İslami duyarlığı, geleneksel İslâmi şiirdeki yöntemlerle değil,
modern Batı ve Türk şiirinin biçim ve üslûpları ile yoğurup şiirine
aktarır.
• Eserlerinde argo, çirkin kelime, müstehcen ifâdeler görülmez.
Konuşma dilini bâzan ustaca kullandığı görülür. Mecazlar çok ve
güzeldir. Şiirin özüne ve biçimine önem verir.
• Kurucusu bulunduğu ‘Diriliş Yayınları’ ve ‘Diriliş Dergisi’ ile
İstanbul’da yayım hayatına devam eder. Kurduğu bir partiyle
siyaseti dener; fakat başarılı olamaz.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• Sezai Karakoç II. Yeni şairlerinin ağız birliği ettikleri
karamsarlık, sıkıntı, bunalım gibi moda, düşünce ve
temalara katılmaz. Ona göre sıkıntı, karamsarlık madde
ile sınırlı duygulardır. Bu yüzden o, maddeyi aşan, ruh
değerlerine bağlı bir şâirdir.
• Gazete yazılarında ise İslam toplumlarının çağdaş
dünyadaki konumlarını ele aldı. Eski Türk uygarlıklarına
ilişkin değerlerle, çağdaş bir kişilik oluşturma
düşüncelerini işledi.
• Diriliş" dergisini aylık, haftalık bazen haftada iki kez
yayınladı.
• Monna Rosa şiirleri ile tanınmıştır.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• ŞİİR:
• Körfez
• Şahdamar
• Sesler
• Hızırla Kırk Saat
• Taha’nın Kitabı
• Kıyamet Aşısı
• Gül Muştusu
• Zamana Adanmış Sözler
• Şiirler
• Ayinler
• Çeşmeler
• Leyla ile Mecnun
• Ateş Dansı
• Alınyazısı Saati
• Monna Rosa (Aşk Ve Çileler)
• Monna Rosa (Ölüm ve Çerçeveler)
• Monna Rosa (Pişmanlık ve Çileler)
• Ve Monna Rosa
• Karayılan
• Mağara ve Işık (düzyazı şiirler)
• GÜN DOĞMADAN (Şiirlerin Toplu
Basımı)
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• Deneme :
• Edebiyat Yazıları I Medeniyetin Rüyası Rüyanın Medeniyeti Şiir
• Edebiyat Yazıları II Dişimizin Zarı...
• Edebiyat Yazıları III Eğik Ehramlar
• Hikaye: Meydan Ortaya Çıktığında, Portreler
• Röportaj: Tarihin Yol Ağzında
• İnceleme: Yunus Emre, Mehmed Âkif, Mevlâna
• Piyes: Piyesler I, Armağan
• Çeviri Şiir :
• Batı Şiirlerinden
• İslâmın Şiir Anıtlarından
• İslam Anlatması
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• DÜŞÜNCE YAZILARI
*Ruhun Dirilişi
*Kıyamet Aşısı
*Çağ ve İlham I-II-III-IV
*İnsanlığın Dirilişi
*Diriliş Neslinin Âmentüsü
*Yitik Cennet
*Makamda
*İslâmın Dirilişi
*Gündönümü
*Diriliş Muştusu
*İslâm
*İslâm Toplumunun Ekonomik
Strüktürü
*Düşünceler I-II
*Dirilişin Çevresinde
*Fizikötesi Açısından Ufuklar ve
Daha Ötesi I-II-III
*Yapı Taşları ve Kaderimizin
Çağrısı I-II
*Unutuş ve Hatırlayış
*Varolma Savaşı
*Çağdaş Batı Düşüncesinden
*Çıkış Yolu I-II-III
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• MONA ROZA
• I- AŞK VE ÇİLELER
Mona Roza, siyah güller, ak güller
Geyvenin gülleri ve beyaz yatak
Kanadı kırık kuş merhamet ister
Ah, senin yüzünden kana batacak
Mona Roza siyah güller, ak güller
…
Zambaklar en ıssız yerlerde açar
Ve vardır her vahşi çiçekte gurur
Bir mumun ardında bekleyen rüzgar
Işıksız ruhumu sallar da durur
Zambaklar en ıssız yerlerde açar
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Kırgın kırgın bakma yüzüme Roza
Henüz dinlemedin benden türküler
Benim aşkım sığmaz öyle her saza
En güzel şarkıyı bir kurşun söyler
Kırgın kırgın bakma yüzüme Roza
Artık inan bana muhacir kızı
Dinle ve kabul et itirafımı
Bir soğuk, bir garip, bir mavi sızı
Alev alev sardı her tarafımı
Artık inan bana muhacir kızı
Yağmurlardan sonra büyürmüş başak
Meyvalar sabırla olgunlaşırmış
Bir gün gözlerimin ta içine bak
Anlarsın ölüler niçin yaşarmış
Yağmurlardan sonra büyürmüş başak
…
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• SÜRGÜN ÜLKEDEN BAŞKENTLER BAŞKENTİNE
• Senin kalbinden sürgün oldum ilkin
Bütün sürgünlüklerim bir bakıma bu sürgünün bir süreği
Bütün törenlerin şölenlerin ayinlerin yortuların dışında
Sana geldim ayaklarına kapanmaya geldim
Af dilemeye geldim affa layık olmasam da
Uzatma dünya sürgünümü benim
Güneşi bahardan koparıp
Aşkın bu en onulmazından koparıp
Bir toz bulutu gibi
Savuran yüreğime
Ah uzatma dünya sürgünümü benim
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• Nice yorulduğum ayakkabılarımdan değil Ayaklarımdan belli Lambalar eğri Aynalar akrep meleği Zaman çarpılmış atın son hayali Ev miras değil mirasın hayaleti Ey gönlümün doğurduğu Büyüttüğü emzirdiği Kuş tüyünden Ve kuş sütünden Geceler ve gündüzlerde İnsanlığa anıt gibi yükselttiği Sevgili En sevgili Ey sevgili Uzatma dünya sürgünümü benim
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• Bütün şiirlerde söylediğim sensin
Şuna dedimse sen Leyla dedimse sensin
Seni saklamak için görüntülerinden faydalandım Salome'nin
Belkıs'ın
Boşunaydı saklamaya çalışmam öylesine aşikârsın bellisin
Kuşlar uçar senin gönlünü taklit için
Ellerinden devşirir bahar çiçeklerini
Deniz gözlerinden alır sonsuzluğun haberini
Ey gönüllerin en yumuşağı en derini
Sevgili
En sevgili
Ey sevgili
Uzatma dünya sürgünümü benim
…
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• Ülkendeki kuşlardan ne haber vardır
Mezarlardan bile yükselen bir bahar vardır
Aşk cellâdından ne çıkar madem ki yâr vardır
Yoktan da vardan da ötede bir “Var” vardır
Hep suç bende değil beni yakıp yıkan bir nazar vardır
O şarkıya özenip söylenecek mısralar vardır
Sakın kader deme, kaderin üstünde bir kader vardır
Ne yapsalar boş, göklerden gelen bir karar vardır
Gün batsa ne olur geceyi onaran bir mimar vardır
Yanmışsam külümden yapılan bir hisar vardır
Yenilgi yenilgi büyüyen bir zafer vardır
Sırların sırrına ermek için sende anahtar vardır
Göğsünde sürgününü geri çağıran bir damar vardır
Senden ümit kesmem, kalbinde merhamet adlı bir çınar vardır
Sevgili
En sevgili
Ey sevgili
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
ÜLKÜ TAMER (1937-1958)
• İlk şiiri 1954'te "Kaynak" dergisinde yayınlandı. Pazar Postası,
Yelken, Yeditepe, "a" gibi dergilerde çıkan şiirleriyle tanındı.
• 1959'da basılan ilk şiir kitabı "Soğuk Otların Altında" ile
başlayarak İkinci Yeni duyarlılığını yansıtan soyutlamalara
yönelik, yoğun ve özgün bir imge anlayışı geliştirdi.
• Yalın bir dil kullandığı şiirlerinde giderek toplumsal kaygılar ve
düşünce öğeleri ağırlık kazandı.
• Her dönemde kendine özgü olmayı başardı. Türkü, koşma
tadında, masalları, doğa görüntülerini, çocuksu duyarlılığını
yansıtan özgür çağrışımların beslediği neşeli, humor (mizah,
alay) yüklü şiirler yazdı.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• ŞİİR:
• Soğuk Otların Altında
• Gök Onları Yanıltmaz
• Ezra ile Gary
• Virgülün Başından Geçenler
• İçime Çektiğim Hava Değil Gökyüzüdür
Sıragöller
• Seçme Şiirler
• Yanardağın Üstündeki Kuş (toplu şiirler)
•
ANTOLOJİ:
• Çağdaş Latin Amerika Şiiri Antolojisi
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• KONUŞMA
Aman, kendini asmış yüz kiloluk bir zenci,
Üstelik gece inmiş, ses gelmiyor kümesten;
Ben olsam utanırım, bu ne biçim öğrenci?
Hem dersini bilmiyor, hem de şişman herkesten.
İyi nişan alırdı kendini asan zenci,
Bira içmez ağlardı, babası değirmenci,
Sizden iyi olmasın, boşanmada birinci...
Çok canım sıkılıyor, kuş vuralım istersen.
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• GÜNEŞ TOPLA BENİM İÇİN
seher yeli çık dağlara
güneş topla benim için
haber ilet dört diyara canım
güneş topla benim için
umutların arasından
kirpiklerin karasından
döşte bıçak yarasından canım
güneş topla benim için
seher yeli yar gözünden
havadaki kuş izinden
geceleri gökyüzünden canım
güneş topla benim için (Ülkü Tamer)
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
• ÜŞÜR ÖLÜM BİLE
Bir ormanda tutup onu
Bağladılar ağaca
Yumdu sanki uyur gibi
Gözlerini usulca
Bir soğuk yel eser
Üşür ölüm bile
Anlatır akan kanı
Beyaz sesiyle
Diz çöktüler karşısına
Sonra ateş ettiler
Parçalanan yüreğine
Yuva kurdu mermiler
…
Gelip kondu bir güvercin
Ellerine o gece
Kırmızı bir çelenk oldu
Bileğinde kelepçe …
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK
Fethiye Mehmet Erdoğan Anadolu Lisesi M. SERÇEK