Il ciclo dell’acqua

Marilena Viggiano

• Che cosa accomuna queste foto?

Da dove proviene l’acqua quando piove?

• Dov’era l’acqua prima di formare le nuvole?

Come fa l’acqua a passare dalla Terra alle nuvole?

• Dove finisce l'acqua quando evapora?

Dal Secolo XIX di Genova4 novembre 2011

• È un autentico tsunami quello che si è abbattuto su Genova. Un `monsone tropicale´, con tanto di tuoni, fulmini e raffiche di vento che ha fatto tracimare fiumi e torrenti e ha trasformato in un fiume d’acqua e di fango le strade del capoluogo della Liguria, colpita per la seconda volta dalla natura a soli dieci giorni dall’alluvione che ha messo in ginocchio il Levante. I morti accertati al momento sono sei

• A differenza di quarant’anni fa, questa volta ad uccidere non è stato il Bisagno, ma un suo affluente, il Feraggiano.

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.Dal Secolo XIX di Genova

• A differenza di quarant’anni fa, questa volta ad uccidere non è stato il Bisagno, ma un suo affluente, il Feraggiano. Alle ore 12 un volontario appostato sul suo argine, segnala che è tutto in regola. Il suo livello è «giallo basso», che nel linguaggio della protezione civile vuol dire che non è necessario evacuare la zona. Diciassette minuti dopo è un inferno d’acqua: «ciò che è accaduto in un quarto d’ora tra le 12 e le 12.17 è il risultato di una pioggia intensa monsonica - uno tsunami che nel giro di 17 minuti ha fatto esondare un muro d’acqua».

• Il riepilogo di una giornata tragica 04 novembre 2011 a Genova

• - Trecento millimetri in poco più di 12 ore, dalla mezzanotte alle 13 di oggi, un terzo della pioggia che in media cade sulla città in un anno.

• Considerate che:• In meterelogia ,1 mm di pioggia corrisponde a 1l di acqua su un metro

quadratoe cheGenova ha una superficie di circa 243,56 Km2,,

• Pensate che in media le nuvole scaricano a terra solo un terzo del loro contenuto di acqua!!!

CONSIDERAZIONI SULL'INTENSITA' DEL NUBIFRAGIODI GENOVA DEL 4 NOVEMBRE 2011

• Dopo aver letto il diagramma rispondi alle domande:

• Quant'acqua corrisponde a 395 mm di pioggia?

• quanta acqua è caduta in 24 ore?

• Dove è andata a finire tutta quell'acqua?

I “serbatoi” della Terra

• Quali sono i “serbatoi” della Terra?• Qual è la proporzione d'acqua

effettivamente disponibile per uso umano?

• ATTIVITA'

• Occorrente• una vasca di plastica di 20l piena d'acqua• Un cilindro graduato da 500ml• Una pipetta contagocce graduata • I dati sulla distribuzione dell'acqua sulla

Terra(serbatoi)• Procedimento• A partire dalle percentuali trovate,calcolare

i ml corrispondenti all'acqua che si trova nei vari serbatoi e prelevare la quantità calcolata dalla vasca e trasferirla in un altro contenitore più piccolo

Consegne

• Sommare i ml ottenuti dalle varie percentuali. La somma effettuata corrisponde esattamente al totale iniziale?Perchè?

• Progettare e realizzare un modello diverso(che non richiede l'uso di acqua) per rappresentare le percentuali di ciascun serbatoio

• Adesso prova a rispondere alla domanda”dove è finita tutta l'acqua del nubifragio di Genova?”

Il ciclo idrogeologico

• Se non possiamo vedere il vapore acqueo, come facciamo a sapere che esiste?

• Come possiamo fare per dimostrarlo?

ATTIVITA'

• Occorrente• Scatola di plastica trasparente con

coperchio• Bicchiere di plastica• Acqua• Ghiaccio• Busta per alimenti con cerniera contennte

sabbia o terra• Lampada da tavolo con lampadina da 100

WATT

Procedimento

• Allestire un apparato che modellizzi la superficie del nostro pianeta e, infine, si accende la lampada (Sole), in modo che la luce punti verso l'acqua nella scatola.

Consegne

• Cosa pensate che accadrà nella scatola col passar del tempo? Scrivete le vostre previsioni

• Ogni 10 minuti, per 50 minuti , registrate le vostre osservazioni su quanto accade

• Disegnate uno schema che illustra il movimento dell'acqua nel modello

Problematiche

Qual è la percentuale di acqua disponibile come acqua dolce?

Dove si trova?

Che cosa succederebbe al livello dell'acqua degli oceani se tutto il vapore condensasse?

Che cosa succederebbe se tutto il ghiaccio si sciogliesse?

Sulla base di quanto imparato,pensat che la distruzione di grandi arre di foresta pluvial possa avere effetti sul clima?