implementasi manajemen pembelajaran pendidikan agama islam

IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PROGRAM AKSELERASI

DI SMA NEGERI 1 GROGOL KABUPATEN KEDIRI

TAHUN AJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Ditulis Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd.I)

MAR’ATUL QIBTIYAH

NIM : 9321 069 11

PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

JURUSAN : TARBIYAH

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI

(STAIN) KEDIRI

2015

ii

HALAMAN PERSETUJUAN





MAR’ATUL QIBTIYAH

9321.069.11

Disetujui oleh:

Pembimbing I Pembimbing II

Dr. Mu’awanah, M.Pd H. Saifullah, M.Ag

NIP. 19680604 199803 2 001 NIP. 19720827 200501 1 005

iii

NOTA KONSULTAN

Nomor : Kediri, 25 Mei 2015

Lampiran : 4 (empat) berkas

Hal : Bimbingan Skripsi

Kepada

Yth. Bapak Ketua Sekolah Tinggi

Agama Islam Negeri (STAIN) Kediri

Di

Jl. Sunan Ampel 07 – Ngronggo

Kediri

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Memenuhi permintaan Bapak Ketua untuk membimbing

penyusunan skripsi mahasiswa tersebut di bawah ini:

Nama : MAR’ATUL QIBTIYAH

NIM : 9321.069.11

Judul : IMPLEMENTASI MANAJEMEN

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA

ISLAM PROGRAM AKSELERASI DI SMA

NEGERI 1 GROGOL KABUPATEN KEDIRI


Setelah diperbaiki materi dan susunannya, kami

berpendapat bahwa skripsinya telah memenuhi syarat sebagai

kelengkapan ujian akhir Sarjana Strata Satu (S-1).

Bersama ini terlampir satu berkas naskah skripsinya,

dengan harapan dalam waktu yang telah ditentukan dapat

diujikan dalam Sidang Munaqasah.

Demikian agar maklum dan atas kesediaan Bapak kami

ucapkan banyak terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.


Dr. Muawanah, M.Pd H. Saifullah, M.Ag

NIP. 19680604199803 2 001 NIP. 19720827 200501 1 005

iv

NOTA PEMBIMBING

Nomor : Kediri, 08 Juni 2015

Lampiran : 4 (empat) berkas

Hal : Bimbingan Skripsi

Kepada

Yth. Bapak Ketua Sekolah Tinggi

Agama Islam Negeri (STAIN) Kediri

Di

Jl. Sunan Ampel 07 – Ngronggo

Kediri

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Bersamaini kami kirim berkas skripsi mahasiswa:

Nama : MAR’ATUL QIBTIYAH

NIM : 9321.069. 11

Judul : IMPLEMENTASI MANAJEMEN

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA

ISLAM PROGRAM AKSELERASI DI SMA

NEGERI 1 GROGOL KABUPATEN KEDIRI


Setelah diperbaiki materi dan susunannya, sesuai dengan

petunjuk dan tuntunan yang telah diberikan dalam sidang

munaqasah yang dilaksanakan pada tanggal 08 Juni 2015, kami

dapat menerima dan menyetujui hasil perbaikannya.

Demikian agar maklum adanya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.


Dr. Muawanah, M.Pd H. Saifullah, M.Ag

NIP. 19680604 199803 2 001 NIP. 19720827 200501 1 005

v

HALAMAN PENGESAHAN





MAR’ATUL QIBTIYAH

9321.069.11

Telah diajukan di depan Sidang Munaqosah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri

Kediri Pada Tanggal 08 Juni 2015

Tim Penguji,

1. Penguji Utama (............................................)

Dr. Hj. Munifah, M.Pd

NIP. 19700412 199403 2 006

2. Penguji I

Dr. Muawanah, M.Pd (............................................)

NIP. 19680604 199803 2 001

3. Penguji II

H. Syaifullah, M.Ag NIP. 19720827 200501 1 005 (............................................)

Kediri, 08 Juni 2015

Ketua STAIN Kediri

Dr. NUR CHAMID, MM

NIP. 19680714 199703 1 002

vii

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, syukurku tiada terbatas pada-Mu Illahi Robbi.

Diri ini tiada daya tanpa kekuatan dari-Mu. Sholawat dan salamku

padamu. Kepada suri tauladanku Nabi Muhammad SAW, kuharap

syafa’atmu di penghujung hari nanti.

Skripsi ini kupersembahkan kepada:

1. Kedua orang tuaku (bapak Akhwan dan ibu Farida) yang dengan

ikhlas dan penuh cinta kasih selalu berkorban dan selalu

memberikan do’a dan restunya untukku. Semoga semua kasih sayang

dan cinta Bapak dan Ibu terganti dengan kasih sayang Allah SWT.

2. Kepada adikku tersayang Nadya Faricha Salsabila yang telah

memberikan keceriaan dan semangat.

3. Kepada Mas Durotul Khamim “Bi al-Zav” yang telah memberikan

kasih sayang, motivasi, semangat dan memberi warna dan rasa

dalam hidupku.

4. Kepada semua sahabat-sahabatku di STAIN Kediri khususnya

kepada Bune Evi, Mak Fia, Bu Rofi dan Pakne Raden serta sahabat-

sahabat seperjuanganku yang tidak bisa penulis sebutkan satu

persatu, semoga Allah SWT memberikan balasan kebaikan bagi

kalian semua.

5. Kepada teman-teman KKN dan teman-teman PPL (UNHASY

Jombang, UIN Malang dan khususnya STAIN Kediri), yang telah

bekerjasama menyelesaikan tugas kampus.

6. Kepada dosen pembimbing skripsi dan dosen STAIN Kediri, yang

semoga selalu dirahmati Allah SWT.

vi

MOTTO

“KEPUASAN TERLETAK PADA USAHA HASIL.

BERUSAHA DENGAN KERAS ADALAH

KEMENANGAN YANG SESUNGGUHNYA”.

viii

ABSTRAK

MAR’ATUL QIBTIYAH, Dosen Pembimbing Dr. MUAWANAH, M.Pd dan H.

SAIFULLAH, M.Ag: Implementasi Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Program Akselerasi Di Sma Negeri 1 Grogol Kabupaten Kediri Tahun Ajaran 2014/2015,

Pendidikan Agama Islam, Tarbiyah, STAIN Kediri, 2015.

Kata Kunci: manajemen pembelajaran, pendidikan agama Islam, program akselerasi.

Dalam meningkatkan keefektifan pelajaran khususnya bidang Pendidikan Agama

Islam, ada hal yang perlu diperhatikan oleh guru. Guru hendaknya harus pandai dalam

manajemen pembelajaran agar berjalan secara efektif dan optimal. Adapun ruang lingkup

pembelajaran, serta beberapa kegiatan administratif yang mencangkup kegiatan prosedural

dan organisasional seperti penataan ruangan, pengelompokkan siswa dalam pembagian tugas,

penegakan disiplin kelas, pengadaan tes, pengorganisasian kelas, pencatatan kelas dan

pelaporan.

Anak berbakat membutuhkan layanan pendidikan khusus agar potensi keterbakatannya

dapat berkembang sehingga mencapai aktualisasi diri yang optimal. Siswa pemilik bakat dan

kecerdasan luar biasa jauh di atas normal (yang memiliki skor IQ 130 ke atas) harus

mendapat perhatian khusus.

Penelitian ini memfokuskan kajian tentang implementasi manajemen pembelajaran

Pendidikan Agama Islam program akselerasi, antara lain: (1) perencanaan; (2) pelaksanaan;

dan (3) evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam program akselerasi. Tujuan dari

penelitian ini yaitu untuk mendiskripsikan kegiatan tentang: (1) perencanaan; (2)

pelaksanaan; dan (3) evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam program akselerasi.

Penelitian skripsi ini menggunakan rancangan pendekatan penelitian kualitatif dengan

jenis penelitian deskriptif kualitatif. Untuk pengumpulan data, peneliti menggunakan teknik

observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah memperoleh data di lapangan, selanjutnya

dilakukan analisis data untuk mendapatkan temuan penelitian. Keabsahan data diuji dengan

menggunakan ketekunan pengamatan dan teknik trinagulasi sumber data.

Dari penelitian yang telah dilaksanakan diperoleh hasil penelitian, yaitu (1)

perencanaan pembelajaran PAI berangkat dari penyusunan perangkat pembelajaran yang

sudah dimodifikasi baik muatan pembelajaran, metode pembelajaran dan media

pembelajarannya. (2) pelaksanaan program akselerasi di SMAN 1 Grogol dilakukan oleh

orang-orang yang menduduki jabatan dalam struktur organisasi program akselerasi. Media

yang digunakan dalam kelas akselerasi tidak sama dengan kelas reguler. Sedangkan metode

pembelajaran yang digunakan oleh setiap pendidik berbeda-beda sesuai dengan mata

pelajaran yang mereka ajarkan tetapi kebanyakan dari pendidik di SMAN 1 Grogol

menggunakan metode ceramah. (3) bentuk penilaian pembelajaran PAI kelas akselerasi sama

dengan kelas reguler, yang membedakan yaitu KKM, waktu evaluasi dan kualitas soal.

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ ii

NOTA KONSULTAN .............................................................................................. iii

NOTA PEMBIMBING ............................................................................................ iv

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................. v

MOTTO .................................................................................................... vi

PERSEMBAHAN .................................................................................................... vii

ABSTRAK .................................................................................................... x

KATA PENGANTAR ............................................................................................. xii

DAFTAR ISI .................................................................................................... xiii

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Konteks Penalitian ................................................................... 1

B. Fokus Penelitian ........................................................................ 6

C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 7

D. Kegunaan Penelitian ................................................................. 7

BAB II LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Tentang Manajemen Pembelajaran

1. Pengertian Manajemen Pembelajaran ............................... 9

2. Fungsi Manajemen Pembelajaran ...................................... 13

B. Tinjauan Tentang Pendidikan Agama Islam

1. Pengertian Pendidikan Agama Islam ................................. 13

xii

2. Fungsi Pendidikan Agama Islam ....................................... 14

3. Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam ........................ 15

C. Tinjauan Tentang Program Akselerasi

1. Pengertian Program Akselerasi ......................................... 16

2. Tujuan Program Akselerasi .............................................. 17

3. Landasan Hukum Program Akselerasi ............................. 18

4. Kekuatan Dan Kelemahan Program Akselerasi ............... 20

D. Implementasi Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Program Akselerasi

1. Siawa Program Akselerasi ............................................... 22

2. Guru Program Akselerasi .................................................. 23

3. Kurikulum Program Akselerasi ......................................... 24

4. Sarana Dan Prasarana Program Akselerasi ...................... 25

5. Strategi Pembelajaran Program Akselerasi ..................... 27

6. Sistem Evaluasi Program Akselerasi ................................ 28

BAB III METODE PENELITIAN

A. Penelitian Dan Jenis Penelitian .............................................. 29

B. Kehadiran Peneliti .................................................................. 30

C. Lokasi Penelitian .................................................................... 30

D. Sumber Data .......................................................................... 31

E. Pengumpulan Data.................................................................. 32

F. Anaisis Data............................................................................ 34

G. Pengecekan Keabsahan Data .................................................. 36

H. Tahap-Tahap Penelitian .......................................................... 38

xiii

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN

A. Paparan Data ........................................................................... 39

B. Temuan Penelitian .................................................................. 55

BAB V PEMBAHASAN ........................................................................... 59

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ............................................................................. 70

B. Saran ....................................................................................... 72

DAFTAR ISI .......................................................................................................... 74

LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

implementasi manajemen pembelajaran pendidikan agama islam

Documents