indagar oct2014
TRANSCRIPT
![Page 1: Indagar oct2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072000/55d5746bbb61eb1f5f8b4698/html5/thumbnails/1.jpg)
INDAGACIÓN
Taller de identidad, conocimiento y aprendizaje
Semestre 2014-II
María Olivia Sandoval Sánchez
![Page 2: Indagar oct2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072000/55d5746bbb61eb1f5f8b4698/html5/thumbnails/2.jpg)
¿QUÉ ES INDAGAR?
Es acceder y transformar conocimiento a partir de interrogantes y el diálogo reflexivo. Sobre un tema específico.
Es una práctica autocorrectiva a través de la que se indaga acerca de un tema, con el fin de descubrir nuevas formas de abordarlo.
![Page 3: Indagar oct2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072000/55d5746bbb61eb1f5f8b4698/html5/thumbnails/3.jpg)
¿DIFERENCIA ENTRE INDAGAR E INVESTIGAR?
La indagación se centra en buscar
respuesta a determinadas preguntas, a
partir de la comprensión de información.
Lo anterior nos lleva a respuesta
provisionales que dan la pauta para
plantear nuevas preguntas.
Es un paso previo para la investigación
científica.
![Page 4: Indagar oct2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072000/55d5746bbb61eb1f5f8b4698/html5/thumbnails/4.jpg)
¿CUÁLES SON LOS PROPÓSITOS DE LA INDAGACIÓN?
Vivir la apropiación de conocimientos como una
experiencia de creación colectiva, porque
aprendemos de otros y aprendemos con los
otros.
Vincularse con los pasos y herramientas útiles
para la búsqueda, comprensión y
transformación de la información, sobre un
tema de u interés académico.
![Page 5: Indagar oct2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072000/55d5746bbb61eb1f5f8b4698/html5/thumbnails/5.jpg)
La duda La sorpresa El planteamiento de preguntas La lectura La escritura reflexiva El diálogo reflexivo Los conocimientos teóricos
Medios de la reflexión
¿POR DÓNDE COMENZAR?
![Page 6: Indagar oct2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072000/55d5746bbb61eb1f5f8b4698/html5/thumbnails/6.jpg)
No es la simple comunicación de ideas Intuiciones del individuo ¿Comunicación unidireccional? ¡Comunicación bidireccional!
Diálogo reflexivo
![Page 7: Indagar oct2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072000/55d5746bbb61eb1f5f8b4698/html5/thumbnails/7.jpg)
Etapa 1: La pregunta inicial
LAS ETAPAS DEL PROCEDIMIENTO
Etapa 2: La exploración
Las lecturas Las entrevistas exploratorias
Etapa 3: La problemática
Etapa 4: La estructuración del modelo de análisis
Etapa 5: La observación y recopilación de información
Etapa 6: El análisis de la información
Etapa 7: Las conclusiones
RUPTURA
ESTRUCTURACIÓN
COMPROBACIÓN
ANIMACIÓN
![Page 8: Indagar oct2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072000/55d5746bbb61eb1f5f8b4698/html5/thumbnails/8.jpg)
¿QUÉ PASOS SEGUIREMOS EN LA INDAGACIÓN?
Definir el tema
Delimitar el tema: pregunta eje pertinente, delimitada en
tiempo y espacio y que plantee una problemática. Además
de preguntas secundarias que nutran a la pregunta eje.
Planear el trabajo.
Identificación de fuentes de información.
Consulta de las fuentes de información
Búsqueda y recopilación de información
Organización de la información
Elaboración del reporte escrito.
Preparación de materiales de exposición.
![Page 9: Indagar oct2014](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022072000/55d5746bbb61eb1f5f8b4698/html5/thumbnails/9.jpg)
REPORTE ESCRITO Portada Índice Introducción
a) Descripción del tema de investigación (en función de la pregunta guía)
b) Motivos por los que se realizóc) Propósitos de su realizaciónd) Breve relato de la metodología que se siguióe) Síntesis de resultados
Desarrollo Capitulado, puede tomarse como base las preguntas
secundarias de indagación, agrupadas en categorías comunes. Además describir más ampliamente el planteamiento del
problema Redactar la justificación.
Conclusiones Qué aprendieron con la indagación Cuál fue su experiencia/vivencia al trabajar en equipo.
Fuentes de consulta, al menos tres fuentes primarias. Anexos