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Inecuaciones / Mat-021  Eleazar Madariaga - UTFSM Universidad Técnica Federico Santa María Departamento de Matemática Matemática I (Mat-021) Problemas Resueltos de Inecuaciones [email protected]  ____________________________________  Dificultad: : Simple : Intermedio : Desafiante : Nivel Certamen UTFSM ____________________________________  Problema nº 1:      Solución: Nuestra primera restricción debe ser que  Implicando así que el dominio sea    Con este paso previo importantísimo procedemos a analizar en detalle la inecuación, deduciendo que ambos miembros son positivos, por lo que estamos en condiciones de elevar al cuadrado sin tener problemas.            La cual tiene como puntos críticos:    

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Inecuaciones / Mat-021 Página 1Eleazar Madariaga - UTFSM

Universidad Técnica Federico Santa MaríaDepartamento de Matemática

Matemática I (Mat-021)

Problemas Resueltos de Inecuaciones 

[email protected] _____________________________________________________________________________

 Dificultad:

: Simple

: Intermedio

: Desafiante

: Nivel Certamen UTFSM 

____________________________________

 Problema nº 1:

   

Solución:

Nuestra primera restricción debe ser que

 

Implicando así que el dominio sea

 Con este paso previo importantísimo procedemos a analizar en detalle lainecuación, deduciendo que ambos miembros son positivos, por lo que

estamos en condiciones de elevar al cuadrado sin tener problemas.

     

 

La cual tiene como puntos críticos:   

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Si analizamos su coeficiente principal, y su discriminante, , podemos decir que los intervalos que cumplen con son

    

Los que al intersectarse con el dominio, se obtiene como solución final

     Problema nº 2:

 

 

Solución:

Primero, necesitamos que la cantidad subradical sea no negativa, esto es

 

Tomando los puntos críticos: y  

Y utilizando nuestra tabla

        - - +   - + +   + - +

La cual nos dice que la ultima desigualdad se cumple para

 

Con esta restricción en mente tenemos que la inecuación es equivalente a

   

Y vemos que el lado derecho es un polinomio cuadrático siempre positivo

(pues su coeficiente principal es y su discriminante ), mientras que el lado izquierdo es siempre negativo. Esto es,

la desigualdad se cumple siempre (en tanto se pueda calcular la raíz

cuadrada)

Por lo tanto, la solución final es

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Inecuaciones / Mat-021 Página 3Eleazar Madariaga - UTFSM

  Problema nº 3:

Resolver en los números naturales

la siguiente inecuación

     

Solución:

Al analizar detalladamente la inecuación debemos darnos cuenta que el

denominador es un polinomio cuadrático siempre positivo ya que su

coeficiente principal es y su discriminante es .

También en el numerador tenemos a

el cual es siempre positivo,de modo que, la inecuación se puede escribir como

     

     Para que existan las raíces, se debe cumplir

 

   

 

 

No olvidar que también  

Ahora, elevamos al cuadrado       

 Probemos

para los tres casos posibles.

Caso 1:  

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Inecuaciones / Mat-021 Página 4Eleazar Madariaga - UTFSM

   

Lo anterior es verdadero, así que,

es solución.

Caso 2:  

   

Lo anterior es verdadero, así que, es solución.

Caso 3:  

   

Lo anterior es verdadero, así que, es solución.

Por lo tanto, la solución final es

 

 Problema nº 4:

Dada la constante , encuentre el conjunto solución de la inecuación

 

Indicación: exprese la solución en función de los valores que puede tomar

la constante .

Solución:

Resolviendo

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Inecuaciones / Mat-021 Página 5Eleazar Madariaga - UTFSM

 

 

 Notar que , así, lo anterior es equivalente a

 

 

 

Separemos ahora por casos:

Si  

 

   

     

Si  

 

   Para este caso debemos tener especial cuidado ya que se podría creer que la

solución

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Inecuaciones / Mat-021 Página 6Eleazar Madariaga - UTFSM

     

Es la correcta, pero no lo es, pues las cantidades subradicales son negativas,fijémonos que en el lado derecho es negativo y , de modo que la

solución es R.

Si  

 

Lo que es cierto para todo real, entonces, el conjunto solución en este caso

es R.

 Problema nº 5:

Resuelva la inecuación

 

Solución:

Podemos reescribirla como

 

Trabajando la inecuación (1)

 

 

     

Que tiene por solución

     

Trabajando la inecuación (2)

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Inecuaciones / Mat-021 Página 7Eleazar Madariaga - UTFSM

 

 

     

Que tiene por solución

     Sabemos que la solución final es la intersección de las dos soluciones

obtenidas, pero vemos que estas no son ubicables con facilidad en la recta

numérica, así que, para estos casos debemos aproximar muy bien los

números irracionales que nos salgan, pero en este caso solo debemos

fijarnos en que claramente , por lo tanto, la solución final es

         

 Problema nº 6:

Para , encuentre el conjunto solución de la siguiente inecuación

 

Solución:

Inmediatamente debemos notar que para esta inecuación existen dos

posibilidades para que

sea positivo. La primera es que tanto el

numerador como el denominador sean positivos y la segunda es que el

numerador y el denominador sean negativos.

Posibilidad nº1:

 

nos impone:  

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Inecuaciones / Mat-021 Página 8Eleazar Madariaga - UTFSM

Y para vemos que tiene como puntos críticos: y , dándonos tres casos para analizar

CASO I: con  

 

 

Entonces se puede reescribir como

 

 

 

Lo cual es verdadero, de modo que el intervalo es solución para

este caso.

CASO II: con  

 

 

Entonces se puede reescribir como

 

 

 

Que al intersectarse con , obtenemos el cual es el intervalo

solución para el CASO II.

CASO III: con  

 

 

Entonces se puede reescribir como

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Inecuaciones / Mat-021 Página 9Eleazar Madariaga - UTFSM

 

 

 

Lo cual es falso, de modo que no hay conjunto solución para este caso:  

Ahora, las soluciones obtenidas en los intervalos debemos intersectarlas

con la condición impuesta al inicio; lo cual nos da

como solución para la primera posibilidad, el intervalo:

 Solo nos queda analizar la segunda posibilidad.

Posibilidad nº2:

 

nos impone:  

Y para vemos que tiene como puntos críticos: y

, dándonos tres casos para analizar

CASO I: con  

 

 

Entonces se puede reescribir como

 

 

 

Lo cual es falso, de modo que no hay solución para este caso:  

CASO II: con  

 

 

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Inecuaciones / Mat-021 Página 10Eleazar Madariaga - UTFSM

Entonces se puede reescribir como

 

 

 

Que al intersectarse con , obtenemos el cual es el intervalo

solución para el CASO II.

CASO III: con  

 

 

Entonces se puede reescribir como

 

 

 

Lo cual es verdadero, de modo que el intervalo es solución para estecaso.

Ahora, las soluciones obtenidas en los intervalos debemos intersectarlas

con la condición impuesta al inicio; lo cual nos da como

solución para la segunda posibilidad, el intervalo:

 La solución final será la unión de las soluciones obtenidas en ambasposibilidades, es decir:

 

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Inecuaciones / Mat-021 Página 11Eleazar Madariaga - UTFSM

 Problema nº 7:

Determine, si existen los valores de de modo que la solución de

la inecuación:  

Sea el intervalo .Solución:

Como tiene discriminante  

Y su coeficiente principal es  

Entonces es siempre negativa, independientemente del

valor de .

De modo que, la inecuación es equivalente a

 

 

Con , esto indica que    Así  siempre, por lo tanto, se reduce a    

Esta última inecuación tiene como puntos críticos:

y

 

       - + +   - - +   + - +

Entonces la solución es

 

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Inecuaciones / Mat-021 Página 12Eleazar Madariaga - UTFSM

Que intersectada con la restricción de la raíz , la solución final esta

dada por

 

Ello implica que (condición del problema para el intervalo solución)  

 

 Problema nº 8:

Determine el(los) valor(es) de

, tales que

, se cumple:

 

Solución:

Lo propuesto es equivalente a:

 

Ahora, el lado izquierdo es una función cuadrática en , por lo tanto, para

que se cumpla que es positivo

, debemos exigir que su coeficiente

principal se positivo y que su discrimínate sea negativo, de esta manera:

 

 Tenemos que y son ambas funciones

cuadráticas en , por lo tanto, para que se cumpla que ambas sean positivas

, debemos volver exigir que, a la vez se cumpla (intersección) que

sus discriminantes sean negativos, ya que el coeficiente de ambas sonpositivos:

 

  Por lo tanto