EXTRACURRICULAR

ACTIVITIESEXTRACURRICULAR

ACTIVITIES2011-122011-12

C O L E G I O I N T E R N A C I O N A L S A N T O T O M Á S D E A Q U I N O

CON EL DEPORTE YCON LAS ARTES

INTRODUCCIóN ESCUELA DE

FÚTBOLDesde la escuela de fútbol pretendemos iniciar a nuestrosalumnos en este deporte de una forma lúdica y natural através de la motricidad de base, realizando juegos aplica-dos y tareas de cooperación, oposición y actividadesorientadas al dominio del espacio y el tiempo. Poco a pocose irán introduciendo los conceptos colectivos de defensay ataque hasta conseguir que los alumnos conozcan y do-minen los recursos técnicos y tácticos del juego.

Los objetivos son:

Integrar el deporte en la vida del niño.Fomentar los valores humanos y la convivencia en grupo.Desarrollar y perfeccionar la técnica individual y colectiva.Enseñar aspectos tácticos.Desarrollar las cualidades físicas básicas.

Un año más nos ponemos en contacto con ustedes para informarles de las actividadesextraescolares que ofrece el Colegio Internacional Santo Tomás de Aquino para el cursoacadémico 2011-2012.

Estas actividades son un complemento a los fines educativos que se enmarcan dentrodel PROYECTO EDUCATIVO de CENTRO, pues entendemos que las actividades ex-traescolares son un buen complemento para consolidar la formación académica, culturaly personal de nuestros alumnos.

La oferta de actividades planificadas para el curso 2011-2012 es la siguiente:

Escuela de Fútbol.Escuela de Dibujo y Pintura.Escuela de Piano Yamaha.Escuela de Música y Movimiento.Escuela de Danza.Escuela de Judo.Escuela de Equitación.Escuela de Baloncesto.Escuela de Natación.Escuela de Alemán.Escuela de Diseño Gráfico.

Las plazas a todas las escuelas son limitadas, teniendo preferencia los alumnos inscritosal finalizar en la misma actividad durante el curso 2010-2011. Para poder realizar las ac-tividades es necesario un mínimo de alumnos por grupo y actividad.

Darán comienzo el 3 de Octubre de 2011 y finalizarán el 15 de Junio de 2012.La inscripción en cada actividad será, como mínimo, trimestral.

Para la confirmación de la plaza, los impresos de inscripción deberán recogerse, y serposteriormente entregados en secretaría antes del 22 de Junio de 2011.

Es un curso de comprensión musical donde se utiliza el te-clado como herramienta de trabajo. El objetivo del cursoes ayudar a los niños a ser capaces de cantar lo que oye-ron, tocar lo que cantaron y ofrecerles la posibilidad de ex-presarse musicalmente.

Cada niño dispone de un teclado. En cada clase, debido ala gran estructuración del método, se trabajan 12 activida-des diferentes pertenecientes a las 6 áreas diferenciadasde que consta el método. Las actividades se alternan conlos niños al teclado, de pie cantando junto al piano, bai-lando y escenificando las canciones nuevas y por últimoen la mesa mostrando los deberes cuando los haya. Poreste motivo las clases son tremendamente activas y losniños se entretienen sin pausas mientras aprenden con ac-tividades que les resultan divertidas.

El niño es inocente y creativo, tiene la capacidad de capturarla esencia de las cosas, expresarlo de forma libre y poco con-vencional, que a menudo estremece a los adultos que lo con-templan.

A través de la pintura los niños descubren un mundo lleno decolores, formas y trazos. Aprenden a observar las cosas queles rodean, estimula la comunicación, la creatividad, la sensi-bilidad y aumenta la capacidad de concentración. A través deun pincel los niños expresan sus inquietudes y sus emocio-nes, se tranquilizan y al mismo tiempo desarrollan sus gustos.

Todos los años, los trabajos realizados por los alumnos du-rante el curso se exponen el día del festival de verano de E. Primaria,donde podrán disfrutar de los avances conseguidos por los jó-venes artistas de nuestro Centro.

ESCUELA DE

DIBUJO Y PINTURAESCUELA DE

PIANO

Música y Movimiento es un programa de sensibilización musicaldonde se desarrollarán muy especialmente el sentido del ritmo y eldesarrollo auditivo, así como ciertas capacidades fundamentalespara el desarrollo integral del niño que además le prepararán parauna enseñanza musical específica posterior.

El método se plantea de forma lúdica porque el juego a estas edadeses una parte integrante de sí mismos que trasciende a todos los ni-veles de su vida.

Áreas: Cuentos musicales / Ritmos.Práctica instrumental.Presentación de los instrumentos musica-les orquestales.Audiciones clásicas activas.Introducción al canto con notas y a la teo-ría musical.

Con esta actividad buscamos el desarrollo personal de los alum-nos intentando que a través de la danza conozcan su cuerpo,sean capaces de expresar sus sentimientos y tomen contactocon su parte más artística.

Las clases se dividen en dos partes: una primera de ballet clásicosiempre motivándoles con algo divertido y que reconozcan (mú-sica de Disney, juegos tradicionales ...), y una segunda parte deintroducción al baile español (braceos, pies, castañuelas, rum-bas, tanguillos e iniciación a sevillanas).

Perseguimos percibir dónde está el peso del cuerpo y los puntosde apoyo, caminando con las distintas partes del pie. Corregimoslos vicios posturales y se mejoran la alineación del cuerpo (co-lumna vertebral, piernas, rodillas), flexibilidad articular y la saludde los huesos.

ESCUELA DE

MÚSICA Y MOVIMIENTOESCUELA DE

DANZA

Mediante la práctica del Judo, se busca ejercitar su creatividad y es-pontaneidad para, así, asentar sus bases psicomotrices, ya que estaactividad física contribuye a sacar al tímido de sus reservas y a dis-ciplinar las exuberancias del agresivo, fomentando la amistad y elcompañerismo entre todos ellos.

Conviene destacar que la UNESCO reconoce y recomienda el judocomo mejor deporte para la infancia y la adolescencia.

No obstante el Judo es un deporte en el que tiene cabida todo elmundo, ya sea alto, bajo, de menos peso o por el contrario más pe-sado. El Judo es apto para todo tipo de personas, siendo hoy porhoy uno de los deportes más practicados en todo el mundo.

Hoy en día nos movemos en un mundo de asfalto y robótica, porlo que los niños necesitan en su tiempo libre moverse, sobre todoen los espacios abiertos, en el campo, en contacto con la natu-raleza y con otros seres vivos.

El caballo es un animal bello y noble por naturaleza a pesar deser, también, naturalmente, grande y fuerte; tal vez sea por laconjunción de esas cuatro características por las que el caballosiempre ha sido un punto de apoyo para nosotros y podemos dis-frutar de él y con él a través del deporte.

Con estas clases se pretende que el niño se interese por cono-cer el mundo de los caballos, mantenerse en equilibrio sobre ély aprender a dirigirlo, e incluso a dominarlo, es un reto apasio-nante para ellos. Sus ágiles movimientos en libertad se conju-gan perfectamente con su docilidad cuando se trata desostenerle sobre sus lomos mientras galopen a los niños, ha-ciéndoles sentir esa libertad tan especial de quien se cree volarsin nada que lo sujete.

ESCUELA DE

JUDOESCUELA DE

EQUITACIÓN

Desde la escuela de baloncesto pretendemos iniciar a nuestrosalumnos en este deporte colectivo de forma lúdica y natural a travésde la motricidad de base, realizando juegos aplicados y tareas decooperación, oposición y actividades orientadas al dominio del es-pacio y el tiempo. Poco a poco se irán introduciendo los conceptoscolectivos de defensa y ataque hasta conseguir que los alumnos co-nozcan y dominen los recursos técnicos y tácticos del juego.

Los objetivos son:Integrar el deporte en la vida del niño.Fomentar los valores humanos y la convivencia en grupo.Aprender a respetar las normas y reglas del juego.Desarrollar y perfeccionar la técnica individual y colectiva.Enseñar aspectos tácticos.Desarrollar las cualidades físicas básicas.

La Natación es uno de los deportes más completos y recomen-dados por muchos expertos del ámbito de la salud y del deporte.En la escuela practicaremos actividades y ejercicios enfocadosal aprendizaje de la natación, los cuales llevarán al alumno aldesarrollo de experiencias, sensaciones y habilidades diferentesen el medio acuático.

Objetivos:Pérdida del miedo al medio.Adaptación y familiarización al medio acuático.Iniciación y práctica de habilidades motrices acuáticas.Crear hábitos de salud, autonomía e higiene.Fomentar la interacción social en otro medio.

ESCUELA DE

BALONCESTOESCUELA DE

NATACIÓN

En un mundo de globalización como en el que vivimos, es funda-mental, cada vez más, el dominio de los idiomas.

La idea de la actividad de Alemán es acercar a todos nuestros alum-nos la posibilidad de conocer a fondo uno de los idiomas más exten-didos que les va a abrir muchas puertas en el mundo de losnegocios.

Los grupos son reducidos, de dos niveles, con métodos adaptadosa distintas edades con el fin de que nuestros alumnos puedan apren-der de una forma eficaz y adaptada a sus necesidades.

Esta actividad pretende aportar a nuestros alumnos una base deconocimientos que los aplicarán tanto en su presente más inme-diato (trabajos para clase, invitaciones para fiestas, carteles, etc.)como en un futuro. Les ayudará a componer adecuadamente pá-ginas con imágenes y texto, valorarán las distintas tipografíasexistentes, aprendiendo a escoger, en cada caso la más ade-cuada. Jugarán con los tamaños y colores, hasta llegar a diseñosatractivos y sugerentes.

Conocerán software específico para el Diseño Gráfico, y los chi-cos se familiarizarán con él fácilmente.

Trabajaremos en nuestro laboratorio fotográfico digital, ayudán-donos de PhotoShop. Se asomarán a la magia de ver mejoradassus propias fotografías, y aprenderán, poco a poco a encuadrar-las de forma más satisfactoria.

ESCUELA DE

ALEMÁNESCUELA DE

DISEÑO GRÁFICO

Colegio Internacional Santo Tomás de AquinoCamino del Molino, s/n

28816 - Camarma de Esteruelas - Madrid -Tel.: 91 877 12 15 / 16