initiation a la lecture du coran

AU NOM D’ALLAH LE TOUT MISERICORDIEUX LE TRES MISERICORDIEUX

MAHAMANE KAMALOUDINI YAOU ISSOUFOU AL-MARADIY : عاجي عيىان هللا

ج هللا : الـقا لهم بط ما وؿىه مد ⚝⚝⚝ابه ــــم ٨ىن ٦خــلىا مــو

ــــه املـــاعثــــــو٢ الــى٦ــــا و مــــغخــه مــــلــــغج خـــــاألجـــــ٦ ⚝⚝⚝اله ــــثــــغضخي ٢غ مــــ ال٣غآن :

~ 1 ~

INITIATION A LA RECITATION DU CORAN M.KAMALOUDINI

AU NOM D’ALLAH LE TOUT MISERICORDIEUX LE TRES MISERICORDIEUX

MAHAMANE KAMALOUDINI YAOU ISSOUFOU AL-MARADIY : عاجي عيىان هللا

م د م ا٫ م ٦

ؾ ب اء الض

ي ٠ اص غ امل

ٹ ٹ

چٿ ٿ ٿ چ

ٹ ٹ

چٿ ٿ ٿ چ« Et récite le Coran, lentement et clairement »

~ 2 ~


SOMMAIRE

INTRODUCTION

LE NOBLE CORAN (اللرآن الىريم)

LEÇON 1 : L’ALPHABET ARABE (الحروف الهجائيت)

LEÇON 2 : LES VOYELLES ARABES (أشيا الحروف)

LEÇON 3 : LES LETTRES JOIGNABLES ET LES NON-JOIGNABLES

LEÇON 4 : L’ARTICLE DEFINI ( LETTRES SOLAIRES-LETTRES LUNAIRES ,(الـ

LEÇON 5 : LECTURE DES MOTS (همارج في كراءة اليلماث)

LEÇON 6 : LECTURE DES COURTES SOURATES ( البذات في جالوة كصار السىر)

BIBLIOGRAPHIE

TABLE DES MATIERES

وباهلل التىفيم

~ 3 ~


INTRODUCTION

Louange à ALLAH , Le révélateur du Livre, celui qui a enseigné par la plume. Que la prière

et le salut soient sur notre prophète MOUHAMAD , sur sa sainte famille et sur ces compagnons

, que l’agrément d’Allah soit sur eux, Amin !

Dans le cadre de l’enseignement de la lecture de notre noble livre, le Saint Coran (A) à

LA MAKARANTA (lieu où on étudie la science islamique) ; nous avons jugé opportun de mettre à

la disposition des participants (puisse Allah les bénir !) un petit support susceptible de les aider à

mieux s’initier à la lecture du Coran.

Dans ce support nous énoncerons presque tout ce qui est nécessaire pour l’apprentissage de la

bonne récitation du Coran. Cela en six leçons arrangées d’une manière progressive, depuis la prise

de contact avec l’alphabet arabe, après un petit résumé sur le Coran, jusqu'à la lecture de

certaines sourates.

Avant toute chose, nous devons nous rappeler que l’apprentissage de la science en générale et

celui du Coran en particulier nécessite deux conditions indispensables, à savoir la sincérité et le

fait de se conformer à la SUNNAH du prophète . Ces deux conditions restent et demeurent sine

qua none pour l’accomplissement et l’acception de tout acte d’adoration. Donc mes frères et

sœurs purifions ensemble notre intention. Qu’ALLAH nous assiste. Amine !

Pour bien comprendre ces leçons, il est recommandé que ce petit support soit utilisé en

présence d’un professeur, car des endroits sont réservés pour ce dernier afin de porter son

jugement sur le niveau de la maitrise de l’élève. Les exercices aussi doivent faire l’objet d’une

lecture devant le professeur après traitement par l’élève, parce que la phonétique utilisée dans ce

petit support n’est pas universelle.

Je remercie d’abord mes chers parents qui m’ont guidé sur la voie d’Allah , qu’ALLAH leur

accorde Sa Miséricorde et les fasse entrer dans son paradis et guide toute leur famille vers le droit

chemin ! Amine.

Je remercie également tous ceux qui m’ont aidé à mettre en place le ce support, notamment

OUSTAZ SA’AD (Danny) qui a été à mon côté pour l’accomplissement de ce modeste travail, et

OUSTAZ FOUAD WAKOUD, IBRAHIM SIDI ZAKARI et d’autres dont les noms ne sont pas à oublier.

Qu’ALLAH les bénisse tous ainsi que leurs familles. Amine !

Le messager d’Allah a dit :

« Le meilleur d’entre vous, est celui qui a appris le Coran puis l’enseigne à son tour ».

Qu’ALLAH L’Omniscient facilite la compréhension de ces leçons et qu’il fasse en sorte que ce

travail soit uniquement voué pour sa face, Amine ! Marrakech, Ramadan, 1432

M.Kamaloudini Yaou Issoufou AL-MARADIY

~ 4 ~


LE CORAN

AL-QWOUR’AANE (LE CORAN) est la parole d’ALLAH révélée au prophète

MOUHAMMAD , depuis le septième ciel par l’intermédiaire de l’Ange DJIBRIL . C’est le livre

que l’on adore ALLAH par sa lecture, il est le livre de l’ISLAM et aussi le Miracle du prophète

MOUHAMMAD .

Le Coran compte 114 Sourates et il se divise en 30 JOUZ’OU’. Il a été protégé de toute sorte

d’altération tant au niveau de son sens, qu’au niveau de ces lettres et signes de vocalisation par

son révélateur, ALLAH :

٩الدجغ: چڳ ڳ ڳ ڱ ڱ ڱ ڱ چ

« En vérité c'est Nous qui avons fait descendre le Coran, et c'est Nous qui en sommes gardien »

Quant à son apprentissage et sa lecture, il ne nous sied pas de les faire comme nous l’entendons

dans les appareils, au contraire nous somme tenue à respecter les règles spécifiques et

particulières établies en apprenant devant un AAlim (م ال : Allah dit à son messager .(ال

چېئ ىئ ىئ ىئ ی ی ی ی جئ حئ مئ ىئ يئ جب حب خب مب چ

٦١ - ٦٣ال٣امت:

« Ne remue pas ta langue pour hâter sa récitation : Son rassemblement (dans ton cœur et sa

fixation dans ta mémoire) Nous incombent, ainsi que la façon de le réciter. Quand donc Nous

le récitons, suis sa récitation. » Il dit encore :

ٺ ٺپ پ پ پ ڀ ڀ ڀ ڀ ٺ ٻٱ ٻ ٻ ٻچ

٦٦١ه: چٺ ٿ ٿ ٿ

« Que soit exalté Allah, le Vrai Souverain ! Ne te hâte pas [de réciter] le Coran avant que ne te

soit achevée sa révélation. Et dis : "Ô mon Seigneur, accroît mes connaissances ! ” »

Et Le prophète a également dit beaucoup des HADITHS à ce propos, notamment le célèbre

HADITH rapporté par AL-BOUKHARIY dans lequel OUTHMANE disait : le prophète a dit :

« Le meilleur d’entre vous, est celui qui a appris le Coran puis l’enseigne à son tour ».

Le messager d’ALLAH montre qu’il faut apprendre le Coran avant de l’enseigner, aussi qu’il faut apprendre

avec ceux qui ont appris, si on espère être parmi les meilleurs. Qu’ALLAH nous facilite cela, Amine !

~ 5 ~


LEÇON 1

L’ALPHABET ARABE (هجائيت ال

حرف

(ال

L’alphabet Arabe compte 29 lettres dont deux qui sont (plus souvent) complémentaire :

ا

Alif

ب

Ba’a

ث

Ta’a

ر

Tha’a

ج

Jîm

ح

Ha’a

ر

Kha’a

ص

Dal

ط

Dzal

ع

Rwa’a

ػ

Zay

ؽ

Sîne

ف

Chîne

م

Swad

ى

Dwad

Twa’a

Zwa’a

Âiyne

Ghayne

Faa’a

١

Qwaaf

٥

Kaf

٫

Laam

م

Mîme

ن

Noûne

و

Waw

هـ

HHa’a

ي

Yaa’a

ء

Hamza

Les deux lettres complémentaires sont (ا) et (ء) qui sont le plus souvent conjuguées pour donner

soit (ؤ) soit (ب), cependant il faut noter que ces lettre peuvent être utilisées séparément.

Pour bien prononcer ces lettres, il faut :

Bien écouter le professeur,

considérer les deux consonnes qui sont utilisée dans la phonétique de certaines lettres

comme une seule consonne, et cela en contractant les deux lettres.

Exercice 1 Complétez les point-tillés par la lettre adéquate ou la prononciation adéquate

ي

…………….

ب

…………….

ث

…………….

…………….

ج

…………….

و

…………….

ر

…………….

…………….

Dal

…………….

HHa’a

…………….

Rwa’a

…………….

Fa’a

…………….

Sîne

…………….

Qwaaf

…………….

Swad

ن

…………….

٫

…………….

…………….

م

…………….

…………….

ر

…………….

…………….

…………….

Kaf

…………….

Alif

…………….

Chîne

…………….

Zay

…………….

Ha’a

…………….

Dwad

…………….

Dzal APPRECIATION DU PROF …………….. S.V.P Utilisez un crayon à papier CONSEIL ………………..……………..…………..

~ 6 ~


LEÇON 2

LES VOYELLES ( اي

ش

(ألا

En arabe, les voyelles ne sont pas tirées de l’alphabet mais elles sont comme des accents qui

servent à donner une vocalisation différente à une lettre. Ces voyelles sont au nombre de quatre (4)

dont trois qui peuvent être doublées.

LES QUATRE VOYELLES

AL- FAT’HAH ( تحت

ف

(ال

L’équivalent de la voyelle (a) est AL-FAT’HAH ( تحت

ف

ال Elle s’écrit : ـــــ (le trait en-dessous représente ).

une des lettres).

Exemples :

ب (Ba’a) avec(fat’hah) se prononce (Ba) ب

ج (Jim) avec (fat’hah) se prononce (Ja) ج

ف avec (fat’hah) se prononce (Fa) (Fa’a) ف

LISTE DE TOUTES LES LETTRES ARABES AVEC FAT’HAH

ؤ

A

ب

Ba

ث

Ta

ر

Tha

ج

Ja

ح

Ha

ر

Kha

ص

Da

ط

Dza

ع

Rwa

ػ

Za

ؽ

Sa

ف

Cha

م

Swa

ى

Dwa

Twa

Zwa

Â

Gha

Fa

١

Qwa

٥

Ka

٫

La

م

Ma

ن

Na

و

Wa

م

HHa

ي

Ya

AL- KAS’RAH ( سرة

ى

(ال

L’équivalent de la voyelle (i) est AL-KAS’RA ( سرة

ى

ال Elle s’écrit : ـــــ (elle s’écrit en dessous des ).

lettres)

Exemples :

.ر avec (kas’rah) se prononce (Ri) (Rwa’a) ر

.ذ avec (kas’rah) se prononce (Dzi) (Dzal) ذ

.ق avec (kas’rah) se prononce (Qi) (Qwaf) ق

~ 7 ~


LISTE DE TOUTES LES LETTRES AVEC KAS’RAH

ب

I

ب

Bi

ث

Ti

ر

Thi

ج

Ji

ح

Hi

ر

Khi

ص

Di

ط

Dzi

ع

Ri

ػ

Zi

ؽ

Si

ف

Chi

م

Swi

ى

Dwi

Twi

Zwi

Îi

Ghi

Fi

١

Qi

٥

Ki

٫

Li

م

Mi

ن

Ni

و

Wi

هـ

HHi

ي

Yi

AD-DOMMAH ( ت م (الض

L’équivalent de la voyelle (ou) est AD-DOMMAH ( ت م الض Elle s’écrit : ـــــ (c’est comme un petit ).

waw).

Exemples :

. ع avec (dommah) se prononse (Oû) (Âiyne) ع

.غ avec (dommah) se prononse (Ghou) (Ghayne) غ

.ق avec (dommah) se prononse (Qwou) (Qwaf) ق

LISTE DE TOUTES LES LETTRES AVEC DOMMAH

ؤ

Ou

ب

Bou

ث

Tou

ر

Thou

ج

Jou

ح

Hou

ر

Khou

ص

Dou

ط

Dzou

ع

Rwou

ػ

Zou

ؽ

Sou

ف

Chou

م

Swou

ى

Dwou

Twou

Zwou

Oû

Ghou

Fou

١

Qwou

٥

Kou

٫

Lou

م

Mou

ن

Nou

و

Wou

هـ

HHou

ي

You

Ces trois voyelles s’appellent en arabe REMARQUE: et si une lettre (AL-HARAKAAT) الحرواث

supporte l’une d’elles, cette lettre est alors املتحرن (AL-MOUTAHARIK)

AS-SOUKOUW’NE ( ىني (الس

La quatrième voyelle représente une voyelle muette, c’est AS-SOUKOUW’NE ( ىني الس , il s’écrit : )

Il ne s’applique à une lettre qu’au milieu ou à la fin d’un mot, mais jamais au début. La lettre qui .ـــــ

supporte AS-SOUKOUW’NE est appelée اهن (AS-SAAKINE) . الس

~ 8 ~


Exemples :

AS-SOUKOUW’NE AU MILIEU (HHa’a) هـ avec SOUKOUW’NE collé à (Yaa’a) ي Fa’a) avec kas’rah collé à فـ :

avec kasra se prononce (FIY’HI) ـه ي فـ

avec SOUKOUW’NE se prononce AS-SOUKOUW’NE À LA FIN (Noûne) ن avec fat’hah collé à (Mîme) مـ :

(MANE) ن مــ

LISTE DE TOUTES LES LETTRES AVEC AS-SOUKOUW’NE

ؤ

A’

ب

B’

ث

T’

ر

Th’

ج

J’

ح

H’

ر

Kh’

ص

D’

ط

Dz’

ع

R’

ػ

Z’

ؽ

S’

ف

Ch’

م

Sw’

ى

Ddw’

Tw’

Zw’

Âi’

Gh’

F’

١

Q’

٥

K’

٫

L’

م

M’

ن

N’ou (en’)

و

W’

ـ ه

H

ي

Y’

Exercice 2.1

Ecrivez en arabe la Lettre correspondante avec sa voyelle au niveau des points-tillés

ب ........................

ر........................

م ........................

........................

Chi

........................

Â

........................

Îi ػ

........................

ط ........................

........................

Kh’ ى

........................

ع ........................

........................

Dzi ١

........................

........................

Sa

ع ........................

ب........................

........................

Gha

٥ ........................

........................

........................

ح ........................

........................

Jou

........................

........................

Fou

٫ ........................

ن

........................

........................

Ti م

........................

م ........................

ي ........................

........................

........................

Twa

........................

........................

Ou

........................

Wi

........................

........................

Th’

........................

HHou

ر

........................

ػ

........................

APPRECIATION DU PROF ................. S.V.P Utilisez un crayon à papier CONSEIL .....................................................

LES VOYELLES DOUBLES (ىىين (الت

Les voyelles AL-FAT’HAH, AL-KAS’RAH et AD-DOMMAH se doublent pour donner le son (en’) en

prononçant les lettres.

Ce son (en’) revient à considérer un ن (Noûne SAAKINAH) à la fin de la lettre prononcée. C’est ce

qu’on appelle AT-TAN’WINE ( ني ى ى الت )

~ 9 ~


LA DOUBLE DE AL-FAT’HAH OU AL-FAT’HATAANE تحتان ف

( )ال

Elle s’écrit ـــــ, ce sont deux Fat’hah superposée sur une même lettre, et donne (FAT’HATAANE)

le son (an’). Cependant, il faut noter qu’ici on augmente un ا (Alif) à la lettre qui supporte les

Fat’hataane.

Exemples :

. دا avec Fat’hataane se prononce (Dan’) (Dal) د

’avec Fat’hataane se prononce (Han (Ha’a)هـ هـا ).

صا. avec Fat’hataane se prononce (Swan’) (Swad) ص

LISTE DE TOUTES LES LETTRES AVEC FAT’HATAANE :

ء

An’

ا ب

Ban’

ا ج

Tan’

ا ز

Than’

ا ح

Jan’

ا خ

Han’

ا ز

Khan’

صا

Dan’

طا

Dzan’

ا ع

Rwan’

ا ػ

Zan’

ا ؾ

San’

ا

ق

Chan’

ا ن

Swan’

ا ي

Dwan’

ا

Twan’

ا

Zwan’

ا

Ân’

ا

Ghan’

ا

Fan’

ا ٢

Qwan’

ا ٧

Kan’

ل

Lan’

ما

Man’

ا ه

Nan’

ا و

Wan’

ـا ه

HHan’

ا

Yan’

LA DOUBLE DE AL-KAS’RAH OU AL-KAS’RATAANE )انسرج

ى

)ال

Elle s’écrit ـــــ, ce sont deux kas’rah superposées sous une même lettre, elle (AL-KAS’RATAANE)

donne le son (in’).

Exemples :

.avec Kas’rataane se prononce (Bin’) (Ba’a) ب

.avec Kas’rataane se prononce (Zin’) (Zay) ز

.avec Kas’rataane se prononce (Thin’) ( Tha’a) ث

LISTE DE TOUTES LES LETTRES AVEC KAS’RATAANE

ب

In’

ب

Bin’

ث

Tin’

ر

Thin’

ج

Jin’

ح

Hin’

ر

Khin’

ص

Din’

ط

Dzin’

ع

Rin’

ػ

Zin’

ؽ

Sin’

ف

Chin’

م

Swin’

ى

Dwin’

Twin’

Zwin’

Âin’

Ghin’

Fin’

١

Qin’

٥

Kin’

٫

Lin’

م

Min’

ن

Nin’

و

Win’

ـ ه

HHin’

ي

Yin’

~ 10 ~


LA DOUBLE DE (AD-DOMMAH) ou AD-DOMMATAANE )تان م )الض

Elle s’écrit ــــــ ou ـــــ, ce sont deux Dommah l’une après l’autre sur une (AD-DOMMATAANE)

même lettre, elle donne le son (oun’).

Exemples :

خ . avec Dommataane se prononce (Khoun’) (Kha’a)خ

ف avec Dommataane se prononce (Foun’) (Fa’a) ف

. م avec Dommataane se prononce (Moun’) (Mîme) م

LISTE DE TOUTES LES LETTRES AVEC DOMMATAANE

ؤ

Oun’

ب

Boun’

ث

Toun’

ر

Thoun’

ج

Joun’

ح

Houn’

ر

Khoun’

ص

Doun’

ط

Dzoun’

ع

Rwoun’

ػ

Zoun’

ؽ

Soun’

ف

Choun’

م

Swoun’

ى

Dwoun’

Twoun’

Zwoun’

Oûn’

Ghoun’

Foun’

١

Qwoun’

٥

Koun’

٫

Loun’

م

Moun’

ن

Noun’

و

Woun’

هـ

HHoun’

ي

Youn’

Exercice 2.2 Complétez le Tableau suivant

٫ ……………..

ء ……………..

ؽ ……………..

ا ػ ……………..

ح ……………..

ا

……………..

ب ……………..

ل……………..

……………..

Rwan’ ……………..

Han’ ……………..

Chan’ ……………..

Zin’ ……………..

Khin’ ……………..

HHin’ ……………..

Joun’ ……………..

Lin’

……………..

Zwoun’ ……………..

Ân’ ……………..

Man’ ……………..

Dwoun’ ……………..

Bin’ ……………..

Woun’ ……………..

Swan’ ……………..

Youn’

ط ……………..

ب ……………..

……………..

ن ……………..

……………..

ر ……………..

ي ……………..

APPRECIATION DU PROF …………….. S.V.P Utilisez un crayon à papier CONSEIL ………………………………………………………

: Ecrivez les symboles de la voyelle correspondante aux noms dans le tableau suivant Exercice 2.3

الؿ٨ىن .............

ال٨ؿغة

.............

المخان

.............

الخدت

.............

الخدخان

.............

ال٨ؿغجان

.............

المت.............

APPRECIATION DU PROF …………….. S.V.P Utilisez un crayon à papier CONSEIL ………………………………………………………

~ 11 ~


LEÇON 3

LES LETTRES JOIGNABLES ET LES NON-JOIGNABLES

Dans la graphie arabe, il est très important de noter l’existence d’une certaine liaison entre les

lettres dans la formations des mots, notamment celle des lettres joignables (complètement ou

partiellement) et les non-joignables.

LES LETTRES JOIGNABLES

Les lettres joignables sont des lettres qui peuvent être reliées à une autre lettre lors de

l’écriture d’un mot. Cette liaison se fait soit par devant, soit par derrière. Ces lettres se divisent en

deux catégories :

celles qu’on peut joindre de deux côtés (jonction complète)

celles qu’on peut joindre par devant uniquement (jonction partielle)

LES LETTRES A JONCTION COMPLETE

Elles sont au nombre de 23 et sont les suivantes :

ى م ف ؽ ر ح ج ر ث ب

ن م ٫ ٥ ١

ت ي هـ

quand la lettre est écrite à la fin d’un mot ou devant :LA JONCTION PAR DEVANT (hamza) ء

(quand la lettre est écrite au début d’un mot ou devant une lettre à LA JONCTION PAR DERRIERE:

jonction partielle ou non-joignable)

ـــب ـــج ــز ــح ــخ ــز

ــؾ ــق ــن ــي ــ ــ

ــ ــ ــ ــ٢ ــ٦ ـــل

ــم ــه ــه ــ ـــث

بـــ ذ ـــ ou تــــ ثـــ جـــ ذـــ شـــ

ــــ لـــ وــ ـــ ـــ ـــ

ـــ ـــ ٠ـــ ٤ـــ ٪ــــ لــــ

مــــ ـــ هــــ ـيــــ ئــــ

~ 12 ~


(quand la lettre est écrite au milieu de deux lettres, la position médiane) LA JONCTION COMPLETE :

ـــبــــ ـــخـــ ــثــــ ــجــ ــدــ ـســـ

ــؿــ ــكــ ــهــ ــــ ـــــ ــــ

ــــ ــــ ــــ ــ٣ـــ ــ٨ـــ ـــلــ

ــمـــ ــىـــ ــهــ ـــــ ـــئــــ

LES LETTRES A JONCTION PARTIELLE

Ces lettres sont au nombre de 6, leur jonction consiste à les joindre uniquement par devant,

autrement dit, elles sont joignables uniquement lorsqu’elles sont écrites après une lettre

complétement joignable.

ب ا ؤ ئ

و ػ ع ط ص

LA JONCTION PARTIELLE

ةـــ إـــ اـــ اـــ ضـــ ظـــ غـــ ؼـــ ىـــ

LES LETTRES NON-JOIGNABLES

Les deux (2) lettres non-joignables ni par devant et ni par derrière sont lorsqu’elle ,(Hamza) ء

est écrite isolée (c’est-à-dire ni sur ا (Alif), ni surى (Alif coupé) et ni sur و ), au début ou à la fin d’un

mot ; et ةالمربوطة (Ta’a AL-MARBOUTWA) qui ne peut être écrite qu’à la fin d’un mot après une lettre

à jonction partielle ou Hamza.

: ىا ء ى ا -ام م ب – ء الؿ

خ

ء ال االؼ /

٧

ى - ة

٢

ة Exemples

le Hamza est à la fois joignable complétement (s’il est sur (Alif) coupé ى et au milieu REMARQUE :

d’un mot), joignable partiellement (s’il est sur Waw ؤ, (Alif) أ ou sous (Alif) إ) et non-joignable s’il est écrit seul ء.

~ 13 ~


Exercice 3 :

Reclasser les lettres suivantes selon leurs rapports à la jonction

LES LETTRES A RECLASSER

ر هـ ١ ر م ى

ؤ ٫ ب ي ؽ ف ص ج ح

ػ و ة ي ل ع ئ ء تLettres à jonction partielle Lettres à jonction complète Lettres non-joignables

............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. .............

............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. .............

............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. .............

APPRECIATION DU PROF ………………… S.V.P Utilisez un crayon à papier CONSEIL ………………………………………………

~ 14 ~


LEÇON 4

L’ARTICLE DEFINI (ـل ET LETTRES LUNAIRES - LETTRES SOLAIRES (ا

L’ARTICLE DEFINI (ـل (ا

Il y a un seul article défini en arabe, il est l’équivalent de (le, la et les). Ce sont les (Alif et Laam)

ـ qui se prononce (AL), il est invariable en genre et en nombre. Cependant sa prononciation peut ال

changer selon la nature de la lettre qui le suit, à savoir si cette lettre est lunaire ou bien si elle est

solaire.

LES LETTRES LUNAIRES

Les lettres lunaires sont les lettres (parmi les 28 lettres de l’alphabet arabe) qui ne changent pas

la prononciation de الـ (Alif et Laam – AL) quand elles sont placées après ce dernier. Elles sont au

nombre de 14.

AL-FAT’HAH ال

ت د

خ ـ avec (Fa’a) qui est une lettre lunaire. Exemple :

LISTE DES LETTRES LUNAIRES AVEC EXEMPLE DE PRONONCIATION :

ا ـل

ا ـل

ر

ا ـخل

ح

ا ـخل

ج

ا ـجل

ب

ا ـبل

ا

لا

ي

ا ـل

و

ا ىل

هـ

ا ـهل

م

ا ـمـل

٥

ا ـ٨ل

١

ا ـ٣ل

ا ـل

LES LETTRES SOLAIRES

Elles sont les restantes après le retrait des 14 lettres précitées. Les lettres solaires changent la

prononciation de l’article défini (AL), bien que le الـ soit toujours écrit de la même manière.

La prononciation de الـ (AL) devient alors اـــــ (A…) : le ( ـــــ ) désigne la même lettre solaire qui suit le

ـال avec SOUKOUW’NE.

AS-SOUKOUW’NE ىن س الي c’est comme si nous avons ىن س س ا

ي avec (sîne) qui est une lettre Exemple :

solaire.

LISTE DES LETTRES SOLAIRES AVEC EXEMPLE DE PRONONCIATION :

ؽ

ـؿ ال

ػ

ؼ ال

ع

غ ال

ط

ال ظ

ص

ض ال

ر

ال ـث

ث

ال ـخ

ن

ال ـى

٫

ا ــ ل ou ال

ـل

ال ـ

ال ـ

ى

ـ ال

م

ـه ال

ف

ال

ـك

~ 15 ~


Après le الـ les lettres solaires prennent une CHADDAH (ـــــ), donc le (Laam) devient REMARQUE:

muet.

ACH-CHADDAH ( ة ذ

(الش

ACH-CHADDAH est une accentuation dans la prononciation d’une même lettre quand elle est

répétée de la manière suivante :

la première lettre possède AS-SOUKOUW’NE ( AL-HAR’FOUS-SAAKINE) ـــــ ( اهن ( الس

حرفال

la deuxième lettre possède l’une des trois voyelles hormis le SOUKOUW’NE (AL-HAR’FOUL-

ـــــ ( ou ـــــ ou ـــــ (MOUTAHARRIK ــتحرن ( حرف امل

ال

Autrement dit, la ACH-CHADDAH est comme une contraction de ces deux lettres en une, tout en

accentuant sa prononciation.

APPLICATIONS DE CHADDAH:

LES DIFFENRENTS CAS POSSIBLES LES CONTRE-EXEMPLES

AS-SOUKOUW’NE PUIS AL-FAT’HAH : ـــــ ـــــ

Exemples:

(Ba’a) ب ؤ ب se contracte et se prononce (abba)

ب ؤ

(Laam) ل ؤ

ل se contracte et se prononce (alla)

٫ ؤ

AL-FATAHAH PUIS AS-SOUKOUW’NE

ــــــ ـــــ

ب ب se prononce tel qu’il est (Bab) ب ب

ل ل se prononce tel qu’il est (Lal) ل

ل

AS-SOUKOUW’NE PUIS KAS’RAH : ـــــ ـــــ

Exemples :

(Djim) ج ؤ

ج se contracte et se prononce (ajji) ؤ

ج

(Noûne) ؤ

ه se contracte et se prononce (anni)

ن

ؤ

AL-KAS’RAH PUIS AS-SOUKOUW’NE

ـــــ ـــــ

ج ج se prononce tel qu’il est (Jij) ج ج

ه se prononce tel qu’il est (Nin’) ه

AS-SOUKOUW’NE PUIS DOMMAH : ـــــ ـــــ

Exemples :

(Dal) ص ؤ ص se contracte et se prononce (addou)

ص ؤ

(Rwa’a) ع ؤ se contracte et se prononce (arrwou) ع

ع ؤ

AD-DOMMAH PUIS AS-SOUKOUW’NE

ــــــ ــــــ

ص ص se prononce tel qu’il est (Doud) ص ص

ع ع se prononce tel qu’il est (Rour) ع ع

~ 16 ~


Exercice 4

Séparez les lettres lunaires et solaires dans le tableau suivant et dites si ACH-CHADDAH peut s’appliquer aux exemples de la 2ème partie du tableau

LES LETTRES A SEPARER

ف ح م ؤ ى و ػ

٥ ١ ن م ر ط ح هـ ٫LETTRES LUNAIRES LETTRES SOLAIRES

............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. .............

............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. .............

............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. ............. LES EXEMPLES A DISTINGUER (par OUI ou NON)

ـــ ـــــــــ ............. ـــــــــ ــــــــ ــــــــ ـــــــــ ............. ـــــــ ــــــــ ــــــــ ــــــ.............

ـــــــ ــــــ ............. ـــــــ ـــــــ ــــــــ ............. ـــــــ ــــــ ــــــــ.............

APPRECIATION DU PROF ............. S.V.P Utilisez un crayon à papier CONSEIL ………………………………………..

~ 17 ~


LEÇON 5

LECTURE DES MOTS

Cette cinquième leçon est très importante dans la mesure où elle va nous permettre de savoir

comment lire correctement les mots du Noble Coran.

La lecture de ces mots sera conforme à la RIWAYATOU HAFS ÂN’ ÂASWIM (م ان و خ

ت ا و ع . )

Notons aussi que nous sommes très loin de proposer une liste exhaustive. Seulement nous allons voir quelques mots qui vont nous servir comme une base.

comme nous pouvons le remarquer dans les leçons précédentes, les mots arabes Lecture en Arabe:

se lisent DE DROITE A GAUCHE, le sens de l’écriture également.

le الـ se lit (AL) en commençant par le ا puis le لـــ. Exemple:

LECTURES DE LA FIN DES MOTS EN CAS D’ARRET

Pendant la lecture du Coran, il arrive des cas où le lecteur a besoin de s’arrêter. Cet arrêt peut

être engendré par :

L’arrivé à la fin d’une Aayah ;

L’arrivé à des endroits où il est marqué souhaitable ou obligé de s’arrêter ;

Quand le lecteur arrive son bout du souffle,

Etc... Ainsi nous allons voir quelques aspects de la lecture de la fin de certains types de mots (en

considérant la lettre avec laquelle ils se terminent)

LES MOTS QUI SE TERMINENT PAR ـــة OU ة

Le ة ( ت

ربىظ

( en cas d’arrêt, c’est (H) هـ sous cette forme se prononce (Ta’a) امل AL-MAR’BOUW’TWAH

comme un (HHa’a) avec SOUKOUW’NE.

Exemples

EXEMPLES LECTURE EXEMPLES LECTURE

ؼ ةمل

الهمؼة(Loumazah)

ي غ تم

الجغ(marw’dwiyyah)

م تخ

الهمؼة(houtwamah)

ى ئ

م تم

الجغ(moutw’main’ah)

اع ت٢

ت ال٣اع(al-qwariâ’h)

ض

٢ ى ةم

ضالبل (mouw’qwadah)

غ ه ةم

(moutwaharah) اق

ت

الاقت(Ghachiyyah)

~ 18 ~


ب ؿ تم

البلض(masGhabah)

ـاق تز

الاقت(khachi-âh)

ى م تم

البلض(may’manah)

تمىيى

الاقت(maw’dwou-âh)

م ئ

ك تم

البلض(mach’amah)

ى

ه تم

الاقت(masw’fouw’fah)

LES MOTS QUI SE TERMINENT PAR CERTAINS TYPE DE (ALIF)

Ce (Alif), qu’il soit (Alif de duel) ou (Alif) de اه ou même (Alif coupé ى) ; en cas d’arrêt ces (Alif)

se prononcent de la même manière, en les considérant comme étant des (Alif) de « MAD à 2

» allongement en deux gestes de flexion de doigt. HARAKAT

Exemples

EXEMPLES SOURATE LECTURE SOURATE LECTURE

(ALIF) DE DUEL

ET AUTRES

(ALIF)

ه اع ب ز

ه – اؤ

ال

٣

ز اؤ

الؼلؼلت

(akh’baarwahhaa)

(ath’qwalahhaa)

ى ؿ – ي

ه اص

لى لا

(fasawwaa)

(doun’-yaa)

غ ه – ي ى ى

الل٤

(yarawaa)

(yan’-hhaa)

ع ؿ – ى غ

ى

اث الىاػ

(yas’âa)

(twaGhaa)

شخ – ى

ج ؿ خ

ال ى ب

اللل

(yaGh’chaa)

(bil’hous’naa)

غ ز

ي ؤ

الال١(oukh’rwaa)

اه خ اه – اض ب ٣ ا

الكمـ

(dwouhaa-hhaa)

(oûqwé’bahhaa)

ى

– ي للك ل ى

ى و ج

املاعج

(llich’chawaa)

(wa tawal’laa)

LES MOTS QUI SE TERMINENT PAR (ط ق ب ج OU د )

Ces 5 lettres se prononcent d’une façon particulière lorsqu’elles se trouvent à la fin d’un mot et

qu’on s’arrête sur ces dernières. En effet quelle que soit la voyelle que supporte la lettre, les

prononciations sont les suivantes :

١

(Qè’)

(Twè’)

ب

(Bbè’)

ج

(Djè’)

ص

(Ddè’)

LA LETTRE EXEMPLES PRONONCIATION EXEMPLES PRONONCIATION

١

ل ٤

الل٤ ( falaqwè’)

اع ١

الاع١ ( twariqwè’)

ل ٤ز -

ل ٤

ل٤ال ( khalaqwè’)

غ ٤خ

البروج( hariy’qwè’)

~ 19 ~


On regroupe ces lettres dans le mot ( ك

ذ ج ب ع et cette prononciation est appelée )

AL-QWAL’QWALAH AL-KOUB’RAA ( الل ل ل ل

ت Il y a aussi). AL- QWAL’QWALAH AS-SWOUGH’RAA

ري )غ ت الص

لل

لالل quand l’une ces lettres se trouve au milieu d’un mot. Dans ce cas la AL-)

QWAL’QWALAH appliquée est . moins intensive

Exemples :

ىن ض ل ز

(yadè-khoulouw’n)

ؤ

م ه م

(atwè-âahhoum)

لب خ (habè-l)

ؼ ي ج ج

(toujè-zaa)

ه

ا٣

(naqwè-âa)

LECTURES DES MOTS QUI SE TERMINENT PAR UN NOÛNE POSSEDANT UNE CHADDAH

Pour les mots dont la lettre finale est Noûne qui supporte une CHADDA (il généralement le

NOÛNOUT-TAW’KIY’D ) ; la lecture de la fin se fait en considérant la même lettre répétée deux ذ ي ه ى الت ن ى ه

fois avec SOUKOUW’NE.

ا خ ى ح

ا qui se prononce en cas d’arrêt ن

خ ى ح

:Exemples (Djan’ataan’n) ه

EXEMPLES LECTURE EXEMPLES LECTURE

ىه

٨

خ ل (latakouw’nan’n)

ن ال ب (in’nazw’zwan’n)

ب ٦ ر

ت ن ل (latarkaboun’n)

ل ى

٣ ل (layaqwouw’lan’n)

د م البروج

( mahiy’twè’) ا غ ن

م( swiraa-twè’)

ى ى ٢

هلذ( qwanouw’twè’)

ى ل الى٨بىث

( louw’twè’)

ب

٢ بو

الل٤( waqwabbè’)

ظ ٨

بج البروج

( katdziy’bbè’)

بو ج

املؿض( wa-tabbè’)

بق املغؾالث

( chou-âbbè’)

ج

و غ جب البروج

( bourouw’djè’) اع جم

املاعج( ma-aari djè’)

ا و ػ

جؤ

لاوام( bahhiy’ djè’)

ج جح ال٣هو

( hija-djè’)

ص

ؿ ضخ الل٤

( bahhiy’ djè’) ض

ك

ضل

الاصاث( lachadiy’ddè’)

خ ضؤ

إلازالم( ahaddè’)

ا صب

غالج ( bi-aaddè’)

~ 20 ~


LES MOTS QUI SE TERMINENT PAR LES AUTRES LETTRES RESTANTES

Dans ce cas, quelle que soit la voyelle dont cette lettre possède, on considère un SOUKOUW’NE à

sa place et on prononce comme si la lettre possède le SOUKOUW’NE.

Exemples

ءا م ء الؿ

(samaa-a’) ر

ؤ

ر

(akh’) ؽ

ا ؽ الى

(an’naas)

ا خ

(haafizw)

ث ب

ال

ذ

(al-bay’t) ط

ئ م ى

ظ

(yaw’ma-idz) ف

غ ل ٢

(qwouray’ch)

ى ح

(jouw’â )

رى

ث ب

امل

ر

(al-mabè-thouw’th) ع

ز ى

٨

غ ال

(al-kaw’thar) م

ا ى م م

(manaasw’)

ل ب

(baliy’gh)

ح ح ى ه

(nouw’h’) ػ

ؼ ؼ ب

(bi-âziy’z) ى

ع ى لا

(al-arw’dw’)

ل ؾ

٠

(salaf)

وض و

(âdou-w’) هـ

غ

خ ه و اؾ

(was-taGh’fir’h) ي

ت ى ي ح

(jan’natiy) ت

ح ؿ ئ م

(moussiy’a’)

٥ ى م ٪ ب

(bi-yamiy’nik) ٫

اب ب ل ؤ

(abaabiy’l) م

٣ خ ؿ م م

(moustaqiy’m) ن

ي امل

نال

(al-âalamiy’n)

LECTURE DE LA FIN DES MOTS EN CAS DE LA CONTINUATION

En cas de non arrêt (la continuation), la lettre à la fin du mot sera lue avec la voyelle qu’elle supporte

sans changement. Cela est valable en cas de la lecture de plusieurs ayyates sans arrêt.

Exemples

LES CAS LE MOT

خ الغ م خ هللا الغ م ؿ ب م

ى ه ل ٢

ضخ هللا ؤ

خ الغ م

(rwwahiy’mi…)

٪ ال م م ى

ب الض ا٥

الض

(diy’ni...)

و ال

ع و ذ خ

ؤ

ذ

ؽ االى

ال

٣ ذ خ

(fat’hou...)

ه امل

ي ل

ن

ظ ال

ن م ه ن ى اه ؾ م ه ت ال

ه امل

ي ل

ن

(mouswalliy’na...)

~ 21 ~


La lecture de la fin des motsExercice 5.1 :

ECRIVEZ COMMENT DOIT-ON LIRE LA FIN DE CES MOTS EN CAS D’ARRET ?

ون غ ا

٩

ال

……………………………..

ا اص غ ن م ……………………………..

ت ا الؿ

……………………………..

ى غ

م

……………………………..

غ ض ٢

……………………………..

ا خ ي از

……………………………..

ت ب

ؿ م

……………………………..

ض ض ح

……………………………..

ر ل اله

……………………………..

ب ا٢ الث

……………………………..

ا

خ

……………………………..

ع ى و لا

……………………………..

ب

اخ

……………………………..

اث ا٧ غ ب

……………………………..

ث خ ل

……………………………..

ي ض

ل

……………………………..

ي ىض ……………………………..

وا ض ج ج

……………………………..

ا ى ان ى ج

……………………………..

ي م ؤ

……………………………..

APPRECIATION DU PROF …………… S.V.P Utilisez un crayon à papier CONSEIL ……………………………............

LECTURES DES MOTS QUI COMMENÇANT PAR (ALIF) DE LIAISON

Le (Alif) dont il s’agit ici est celui qui n’a pas de ء (hamza) sur lui et non plus aussi celui de (AL). Il

est souvent appelé (Alif de liaison), il est toujours écrit au début d’un mot. Ici nous allons voir ce (Alif)

et surtout la manière avec laquelle se fait sa liaison.

Il faut savoir que cette liaison se fait en présence de deux mots et à condition que le second mot soit celui qui commence par le (Alif de liaison). On ne prononce pas le Alif (il devient muet), on passe directement à la lettre qui le suit (cette lettre possède toujours SOUKOUW’NE).

Exemples

LES DEUX MOTS LECTURE

ى ا ج

خ ؾ (manis’taGh’naa) م

وا هللاا ض ب ن (aniâ’boudoul’lah) ا

واا غ

خ ؾ ن

(anis’taGh’firouw) ا

وا هللاا ض ب (waâ’boudoul’lah) و

ى ا ل ىا ب

ب ل ه٣ ا

ط (idzan’qwalabouw ila) ب

ىا ا ل ز ص ل م

الى (an-nam’loud’khoulouw)

ي اله ا ل ز غ حص

ها

ل ل

٢ (Qila lahhad’khoulis’swarh’)

ظ ى اال

ن م - ه ون

ص ن ام ي

ج ؤ غ م - ي ت

ب أؤ ه ا غ ج

ئ د ؾ ه - ل

ه ىااأل

ث ٨ م

~ 22 ~


quand on veut commencer la lecture à partir ce (Alif) de liaison, on regarde la voyelle REMARQUE:

de la troisième 3ème lettre en commençant par le (Alif) :

Si c’est AL-KAS’RAH ou AL-FAT’HAH alors le (Alif) se lit ( i ) ; exemples : فرا للىا ا -ستغ

ع

ا -ه بن

Si c’est AD-DOMMAH alors le (Alif) se lit ( ou ) ; exemples : ا

-سل

ل ا -ج

ا ر

ى

ش

LECTURE DES MOTS AVEC LA LIAISON DE ا (ALIF) DE الـ (AL)

Pour cette liaison le de AL devient muet, et la prononciation dépend de la lettre qui vient (Alif) ا

après le :dans second mot (AL) الـ

SI LA LETTRE QUI SUIT LE الـ (AL) EST LUNAIRE

Exemples :

LES CAS EXEMPLES

Cas simple

اب غ ب

٤ل

ل

(bi-rwabil-falaqè’)

اغ

ق

م اؽل ى ؾ ى

(min’n-charril-waswaas)

ا م

ت ل

ى ج

(minal-jin’nati)

و هظا ا بلض لامينل

(wa hhaqzal-baladil-amiy’n)

Cas où la dernière lettre du premier

mot se termine par un SAAKINE ou

AT-TAN’WINE

ئ م ى ا ظ

ا١مل ؿ

(yaw’ma-idzininl-masaaqè’)

ا م غل ق

اب لا

ظ

٨

(maninl-kadzaaboul-achir)

quand DEUX SOUKOUW’NE se suivent on transforme La règle :

le premier en KAS’RAH H غ ب ي ا ن ؤ (ani-dw’rib)

SI LA LETTRE QUI SUIT LE الـ(AL) EST SOLAIRE

Exemples

LES CAS EXEMPLES

Cas simple

و ال اؽى

(wan’naas)

ى و ال ح

(wad-dwouhaa)

ل ال ح و

اك اح غ ـ ؾ م

(wa’ja-allach-cham’sa

siraajaa)

ال و لل

(wal-lay’l)

Cas où la dernière lettre du premier

mot se termine par un SAAKINE ou

AT-TAN’WINE

ل ال ب

ن ى

امل

(balizw-zwaalimouw’n )

التؿ ا

(ânins-saa-âh )

~ 23 ~


DES SIGNES IMPORTANTS DANS LE CORAN

Marque la

préférence de la continuation

à l’arrêt

Manque la préférence de l’arrêt

à la continuation

Marque la nécessité de l’arrêt pour que le sens

soit correct

Marque la nécessité de la continuation dans la mesure du possible

۩ ۞Marque

l’indifférence entre l’arrêt et le continuation

Marque le (SOUJOUW’D de la

récitation)

Marque la fin d’une Aayah

Maque la fin d’un huitième de jouz’ou’

Dites comment doit-on faire la liaison avec le (Alif) selon les cas après avoir Exercice 5.2 :

mentionner de quel (Alif) s’agit-il ? Pour Alif de liaison (écrivez L) ou celui de AL (écrivez AL) :

LES CAS (ALIF) LA LECTURE LES CAS (ALIF) LA LECTURE LES CAS (ALIF) LA LECTURE

ىا ى

خ ي .............................. ............. و اؾ

ح ى ال ا ............................... ............. ب ى

ك ن ام

............................... ............. ؤ

ن ي غ م

ج امل

ل .............................. ............. م ............................... ............. و الل

ج ............................... ............. و الى

APPRECIATION DU PROF ................... S.V.P Utilisez un crayon à papier CONSEIL ............................................................

~ 24 ~


LEÇON 6

LECTURE DES COURTES SOURATES ( ىر (ابتذاء بلراءة كصار الس

Dans cette leçon nous allons commencer à lire le Coran, en mettant en application tout ce que

nous avons vu dans les leçons précédentes, mais cela après avoir mentionné certains aspects

spécifiques à la lecture du Coran (NOUNOUS-SAAKINAH et TAN’WINE, MÎMOUS-SAAKINAH, les MAD

et la lecture du LAF’ZWOUL’JALAALAH…)

AN-NOÛNOUS-SAAKINAH ET AT-TAN’WINE (ىىين اهىت و الت ىن الس (الى

NOUNOUS-SAAKINAH et TAN’WINE, comme nous les avons déjà vus au niveau des voyelles

doubles, ils donnent le même son (en’). En effet ce son (en’) change de phonétique selon la lettre

(peu importe la voyelle qu’elle possède) qui vient après celle qui possède le TAN’WINE ou le

NOUNOUS-SAAKINAH.

Il faut retenir que le TAN’WINE ne peut se trouver qu’à la fin d’un mot tandis que REMARQUE:

NOUNOUS-SAAKINAH peut se trouver au milieu qu’à la fin.

QUATRE CAS SE DISTINGUENT :

Si la lettre qui vient après est l’une des ( ء (Hamza), : 1er cas ح ,(Ghayne) ,(Âiyne) ,(HHa’a) هـ

(Ha’a) et ر (Kha’a)) alors le son (en’) reste tel qu’il est sans changement. C’est ce qu’on appelle

AL- IZW’HHAAR هار )إلاظ ).

Exemples

LETTRES هـ ء

NOUNOUS-

SAAKINAH

ي ئ

ن ى

(yan’-aw’n)

م آ م

(man’-

aaamana)

اعه ن ؤ

(an’-hhar)

ص ه م أ

(man’-

hhaadda)

ؤ و

ذ م

(an’-am’ta)

م م ل

(min’-îil’m)

TAN’WINE

ا ى ٦

ضؤ خ

(koufouwan’-

ahadè’)

ا ظ ا ب

اؤ م ل

(âdzaban’-

aliy’maa)

م

ال ي ه ؾ

(salaamoun’-

hhiya)

غ اعه ح

(jouroufin’-

hhaar)

ظ ى ئ م

(yaw’ma-idzin’-

ân)

م م ؾ

ل

(samIY’oûn’-

âliy’m)

LETTRES ر ح

NOUNOUS-

SAAKINAH

ؿ

ن ى ى

(fasayoun’-

ghidoun)

م ر ي

(min’-ghay’r)

ن د ى ى

خ

(yan’-hitoun)

ة

٥خ ن ى ح

أ

(fa-in’-

haajjouk)

امل ى

تس

٣ ى

(al-moun’-

khaniqwah)

م ز

ا

(man’-

khaafa)

TAN’WINE

ا ى

ا ع ى

(afouwwan’-

ghafouw’rwaa)

م ل ر ي

(amalin’-

ghay’r)

٨ضخ م خ

م

(hakiy’min’-

hamiy’de’)

ا خ ء ع ز

ث

(rwoukhaa-

an’-hay’th)

ئ م ى ظ

تز

اق

(yaw’ma-idzin’-

khachi-ah)

ل

٠

رز ي ب

(latwiy’foun’-

khabiy’r)

~ 25 ~


Si la lettre qui vient après est l’une des ( ي (Yaa’a), م (Mîme), ع (Rwa’a), ٫ (Laam), ن 2ème cas :

(Noûne), et alors le son (en’) change et devient (e….), avec (…..) désignant la même lettre ((Waw) و

qui vient parmi ces six (6) lettres mais avec AS-SOUKOUW’NE ; le son (en’) devient alors pour chacune des lettres celui de ACH-CHADDA, comme nous avons un HAR’F SAAKINE et un HAR’F

MOUTAHARRIK ; c’est ce qu’on appelle AL-ID’GHAAM’ ام )إلادغ et ces lettres sont regroupées dans )

le mot ( ـــــ .( ــــىن رمــــل

LETTRES ٫ ع ن و م ي

Le son (e….) (eyy-y) (emm-m) (eww-w) (enn-n) (err) (ell)

Exemples

LETTRES م ي

NOUNOUS-

SAAKINAH

ل م م

(mayy-yaâ’mal )

ا٫ هللام م

(mimm-malil-laah )

TAN’WINE

ى ح م ه و ى

(woujouw’hhiyy-

yawm)

ئ م ى ظ

ع ض ه

(yawma-idziyy-

yasw’dour)

ي ر ز

م

(khay’roumm-min)

ى ؾ ٫ ع هللام

(rwasouuw’loumm-

minal-lwaah)

LETTRES و ن

NOUNOUS-

SAAKINAH

م تو م

(minn-niâ’mah )

ا٫و م

(miww-waal)

TAN’WINE ئ م ى ظ

ته م ا

(yama-idzinn-naa-imah)

ى ث اح

ىن و

(jan’nnaatiww-wa-

oûyouw’n)

ى ة ٢

غ و ان ه

ل

( qwouw’watiww-laa

naaswir)

LETTRES ٫ ع

NOUNOUS-

SAAKINAH

٤ع م خ

(mirrahiy’qin )

م نل ض

(milladoun )

TAN’WINE ا

ن قمع

ح (chay’twaanirrajiy’m)

ك تع ت

اي

( îiy’chatirradwiyah)

ؼ م ة ه ةمل ؼ

(hhoumazatou

lloumazah )

ئ م ى ظ

ن مل ى ب ى ج ذ

(yaw’ma-idzillahjouw

’bouw’n)

NB :

Pour le cas de NOUNOUS-SAAKINAH, si elle se trouve au milieu d’un mot cette règle du 2ème cas ne

s’applique pas.

ص ( doun’-yaa) ا ه ن -

ب (swin’waan ) انى ى

- ان ي ( boun’yaan) ٢

: Exemples ( Qin’waan) - انى ى

~ 26 ~


: IL Y A DEUX CATÉGORIES DE AL-ID’GHAAM

AL-ID’GHAAM SANS GHOUNNAH ( ت ىير غ

ام بغ

دغ

إلا : Ses lettres sont ر (Rwa’a) et ل (Laam), )

comme vous avez constaté on double tous simplement les deux lettres.

AL-ID’GHAAM AVEC GHOUNNAH ( ت ىام بغ

دغ

إلا : Ses lettres sont les quatre restantes, à savoir ي )

(Yaa’a), م (Mîme), و (Wa’a) et ن (Noûne) ; pour leur cas, lors le ID’GHAAM il faut dégager le son de la GHOUNNAH.

AL-GHOUNNAH الغىت c’est son (: ) qui sort de la partie supérieur du nez. AL-GHOUNNAH suit la nn

lettre qui vient après elle en (TAF’KHIY’M et TAR’QIY’Q).

Si la lettres qui vient après est ب (Ba’a) alors le son (en’) devient (e3ème cas : ), c’est mm

AL-IQW’LAAB ب )

ال.(إلاك C’est comme si on inverse le NOUNOUS-SAAKINAH en MÎMOUS-SAAKINAH,

c’est pourquoi dans le Coran vous allez trouver toujours une écrite en haut (PETITE MÎNE ). م

Exemples :

LETTRES ب

NOUNOUS-

SAAKINAH

ط ب ه

(dzamm-bin)

ؤ مب ه ه ئ

(amm-bia’hhoum )

ضب م

( mimm-baâ’di)

TAN’WINE م ؾ

رب ي ه

(samiy’oûmm-baswiy’r )

ى م

هب غ

( moun’nfatwiroumm-bih)

م ؾ

اب ا ر ي ه

( samIY’âmm-baswiy’rwaa)

Si la lettre qui vient après n’est ni parmi celles de AL-IZW’HHAAR, ni parmi celles AL-4ème cas :

ID’GHAAM et ni (Ba’a) alors le son (en’) devient muet (atténué) et donne le son (e ) de la n’nn

GHOUNNAH, c’est ce qu’on appelle AL-IKH’FAA-A’ اء)ف

خ

إلا . Le son (en’nn) est identique pour toutes )

ces 15 lettres restantes.

Exemples :

LETTRES ى م

1

mot

اهؤ اع ه

(an’nnswaaraa )

ىىم ى

(man’nndwouw’dw )

2

mots

اع ا د غ غ ن ن

(riy’han’nnswar’swaraa)

م ه ت ال ن

(ân’nnswalaatihhim)

٦

ا ال

ى ب غ

ي

(koullan’nndwarawbè-

naa)

ل م ي

(man’nndwal)

LETTRES ط ف

1

mot

مي ٨

ئ ك

(youn’nnchi-akoum)

ىامل

ع ظ

(al-moun’nndziriy’n )

~ 27 ~


2

mots

ى

ع ع ى

٨

ق

(ghafouw’rwoun’nn

chakouw’r)

أء مل

ق

(liman’nnchaa’a)

ا ا ت م ه

ا

ط

(twa-âaman’nndzaa

ghouswah)

غ م ٦ ط

(min’nndzik’r)

LETTRES

1

mot

٣ اعىب

( bi-qin’nntwaar)

غ ى ن و

( yan’nnzwourwouw’n)

2

mots

ان ا ض ب

(swa-îy’dan’nntwayyibaa)

ن م ي

( min’nntwiy’n)

ال

ال

ل

(zwillan’nnzwaliy’laa )

ر م ي ه

(min’nnzwahhiy’r )

LETTRES ػ ١

1

mot

ن ى ى ٣

(yan’nnqwoudwouw’n )

ن ن ى ز

( youn’nnzafouw’n)

2

mots

م ب ؾ

غ ٢

(samiy’oûn’nnqwariy’bè’ )

اع م غ ٢

(min’nnqwaraar )

اض ن ٣

ل ا ػ

(swa-iy’dan’nnzalaqwaa)

ة م ن

خ ل ل ػ

(fa-in’nnzalaltoum )

LETTRES ر ث

1

mot

مى٦

خ

(koun’nntoum )

ىهلا

ث

(al-oun’nnthaa)

2

mots

ى ن م ٢ ى

ل ه ج

ج

(qwaw’moun’nntajhhalouw’n)

ىا نب ى م

ا

ج

(in’nntoua’minouw)

ى ٢

ل

ال

٣ ز

(qwalan’nnthqiy’laa) ة م غ م

ز

(min’nnthamarwah)

LETTRES ٥ ج

1

mot

هػ ال

ب ج

(zan’nnjabiy’laa)

مىم ٨

(min’nnkoum)

2

mots

ل ض ٤ ز

ض ح

( khalqin’nnjadiy’dè’)

أء م ح

(man’nnjaa--a)

ل م ٪ م

غ ٦

(malakoun’nnkariy’m)

نب ان

٧

(in’nnkaana )

LETTRES ص

1

mot

ا ٤ه

ل

(fan’nnfalaqè’)

اهؤ اص

ض

(an’nndaadaa)

2

mots

غ ع ح ى

س

(farihoun’nnfakhouw’r )

ع م ى

(min’nnfoutwouw’r )

أ ٤ ء م اص

( maa-in’nndaafiqè’)

ت م آب ص

(min’nndaa--bah )

LETTRES ؽ

1

mot

انوإلا ؿ

( al-in’nnsaan)

2

mots

ع ح ا ال م

ل ؾ

(rwajoulan’nn salamaa )

ت م ل ال ؾ

( min’nnsoulaalah)

~ 28 ~


Exercice 6.1

DITES DE QUELLE REGLE S’AGIT-ELLE ? PARMI LES REGLES DE NOÛNOUS-SAAKINAH ET TAN’WINE

Les cas La règle Les cas La règle Les cas La règle

ى ٧ ؼ

ج ع …………………… م ض

٣

ل

ن

ب …………………… ؤ

٢ ا و

ط ٤ ب اؾ

……………………

ا ظ ه ب

ل خ

ذ ه ر …………………… و ؤ ي ب

خ

ظ ل ئ

م ى …………………… غ ي

…………………… م

غ ه

٠ ق ل ؤ

ر م ي ل …………………… ز

اب ب ا ؤ ر ي

ل …………………… س

ب …………………… م

APPRECIATION DU PROF ……………… S.V.P Utilisez un crayon à papier CONSEIL ………………………………………………..

AL-MÎMOUS-SAAKINAH (اهىت يم الس (امل

Cette Mîme se lit différemment selon les lettres qui viennent après elle. A l’origine cette

MÎMOUS-SAAKINAH donne le son (M’). En prenant en compte la lettre qui la suit, on distingue trois

(3) cas :

si la lettre qui vient après ce MÎMOUS-SAAKINAH est ب (Ba’a) alors le (m’) de MÎMOUS-1er cas :

SAAKINAH devient (e ), c’est n’n AL-IKH’FAA-A CHFAWIY ( ىيف

اء الش

ف

إلاخ , ce son est suivi par une )

GHOUNNAH.

Exemples

LES CAS ن ب مه و ػ اع

(hhon’n-

baarizouw’n )

ه ي م

غ ة ب مج اع ج ذ

( tarw’miy’hhin’n-

bihijaarwah)

ىخ

ن ب م٦ ى ب

ظ

٨

ه ج

(koun’ntoun’n-bihhi

toukaz’dzibouw’n )

ة ب مو ه غ اآلز

( wa hhoun’n-bil-

aaakhirati) LECTURE

si la lettre qui vient après ce MÎMOUS-SAAKINAH est une autre (Mîme) alors cela nous 2ème cas :

renvoi presque à AL-ID’GHAM AVEC GHOUNNAH, car ici nous avons ACH-CHADDAH ( 1er MÎMOUS-

SAAKINAH et 2ème moutaharrikah). Cet ID’GHAM est appelé AL-ID’GHAAM- AS-SWAGHIY’R

غير) ام الصدغ

إلا . )

Exemples

LES CAS ه ن م مو ل ى ه ت

ك ا

(wa lahhoummaa-

yach’tahhoun )

ا م مؤ

ظ ه

(amman’hhaadzaa )

ه اء ع ٪م مو ل

( warwaa-

ahoummalik)

ن ن م مه ؤ ى

ز ى ب

( in’nahhoummabè’oûw’thoun) LECTURE

si la lettre qui vient après ce MÎMOUS-SAAKINAH est une quelconque lettre autres que 3ème cas :

(Ba’a) et (Mîme) alors le son (M’) de MÎMOUS-SAAKINAH reste inchangé. C’est AL-IZW’HHAR

ACH-CHAFAWIY ( ىيف

هار الش

( إلاظ il s’applique avec le 26 lettres restantes. Même cette lettre est ,

(Fa’a) ou (waw).

~ 29 ~


Exemples :

LES CAS ٤ د م

(yam’haqwou )

اثى م ؤ

( am’waat)

و م ؤ

ذ

(an’-âm’ta )

ه ٣ ه غ

تط م ج

ل

(tarhaqwouhhoum’dzillah ) LECTURE

LES CAS خ ه ض م ال

ل ل

( al-ham’dou lil-laah)

يل م و ؤ

( wa oum’liy’)

م ؤ

م٦

ىخ

(am’koun’ntoum )

يه ل و م

ل

( âlay’him’wala) LECTURE

MÎME ET NOÛNE QUI POSSEDENT ACH-CHADDAH ( ينذدج

ش

ىن امل يم و الى

(امل

Quand le Mîme ou bien le Noûne supporte ACH-CHADDAH alors la lecture avec AL-GHOUNNAH

( ت ى

غ

ال s’impose. On applique cette AL-GHOUNNAH telle que nous l’avons vu au niveau de )

ID’GHAAM.

Exemples

MÎME AL-MOUCHAD’DADAH NOÛNE AL-MOUCHAD’DADAH

ـ ل

ال

ــام ٦

( kal’laa lam’maa)

إ م ا م

( fa am’maa mane )

ج ال

م ت و الى

اؽى

( minal-jin’nati wan’nass)

ب من ه

(in’nahhoum )

د ٫ هللام م ى ؾ ض الغ

(mouham’madour-

rasouw’loul-lwaah )

م ز

(thoum’ma )

– ن ب ٨ – ن ؤ

ل

(in’na – an’na – laakin’na )

م ن ى ى

( yamoun’nouw’n)

Exercice 6.2

DITES DE QUELLE REGLE S’AGIT-ELLE ? PARMI LES REGLES DE MÎMOUS--SAAKINAH

Les cas La règle Les cas La règle

ت ض ه م ب ه

ي ل م ..…………………………………………… ؤ ه

ب ع ىض م ه اء ؼ ..…………………………………………… ح

م م ه ن ٪و م ل غ ب ى غ ى ..…………………………………………… م م ه ب

ى ل ي ٢ ..…………………………………………… ف

غ ح م ؤ ه

ل …………………………………………….. ٫ ى

٦

إ ٠ م

ه م ٦ ه

ل ج

……………………………………………..

APPRECIATION DU PROF ……………… S.V.P Utilisez un crayon à papier CONSEIL ………………………………………………

AL-MOUDOUW’D: les allongements ( ذود ( امل

AL-MAD ( ذ (امل

C’est un allongement de la durée de lecture d’un mot avec une lettre de MAD, que ça soit en cas d’arrêt ou non. Cette durée est mesurée en fonction du temps nécessaire pour la flexion ou

l’extension d’un doigt, c’est ce qu’on appelle ici (UNE HARAKAH : pour la flexion d’un AL-HARAKAAT

seul doigt).

~ 30 ~


LES LETTRES DE MAD ( ذ امل

حروف )

Les lettres de MAD sont au nombre de trois (3) : ا (Alif), (Yaa’a) et (Waw) ; on les retrouve ي و

groupés dans le mot ( ياو . )

LES DIFFERENTES CATEGORIES DE MAD

Il existe deux catégories de MAD : AL-MADDOUL’ASW’LIY’ (ي ل ن

ض لا

et AL-MADDOUL’FARÎI (امل

ي) ع غ

ض ال

.(امل

AL-MADDOUL’ASW’LIY’ (صليذ ألا

(امل

Ce MAD est originel, il est sans cause particulière. Il est appliqué avec tout DEUX (2) HARAKAAT

simplement. Les conditions de ce MADOUL’ASW’LIY’ sont les suivantes :

La présence de SAAKINE avec une lettre possédant AL-FAT’HAH (Alif) ـــــا ــــــ ا devant lui

La présence de ي ـــــ SAAKINE avec une lettre possédant AL-KAS’RAH (Yaa’a) ــــي devant lui

La présence de و SAAKINE avec une lettre possédant AD-DOMMAH (Wa’w) ــــو ـــــ devant lui

Que la lettre qui vient après ne soit pas un ء (hamza) ou bien une lettre possédant AS-SOUKOUW’NE.

Exemples

MADDOUL’ASW’LIY’

صلي) (مذ ألا

٫ا٢

( qwaal)

ظ ي ال

(al-ladziy’ )

ض ع و ن

( swoudouw’r)

خ ى ه

اـــــه

(nouw’hiy’hhaa )

ى م إ ى اب

ني ٫ و ب

(bi-amwaaliww-

wabaniy’n )

ى ه

خ ب اع و ٦

ني ب م

(nouw’rouww-

wakitaaboumm-moubiy’n )

AL-MADDOUL’FAR’ÎI (رعيف

ذ ال

(امل

Ce MAD AL-FAR’ÎI (املذ الفرعي) à des causes particulières, qui sont : l’arrivée de ء (hamza) ou une

lettre possédant AS-SOUKOUW’NE après les lettres de MAD et l’arrêt ou la continuation sur la lettre

de MAD. Ils existent plusieurs types de MADDOUL-FAR’ÎI et voilà certains :

MADDOUL-MOUTTASWIL OU AL-MADDOUL-WAAJIB (و الىاجبصل أ ت

مذ امل c’est quand un (hamza) vient ) :

après la lettre de MAD dans un même mot. On allonge la lettre de MAD à si le 4 ou 5 HARAKAAT

(hamza) est au milieu et six (6) quand on s’arrête sur le mot et que le (hamza) est à sa fin.

Exemples

LES CAS MADDOUL-MOUTTASWIL صل ت مذ امل

HAMZA AU MILIEU ح ء ا

ث

(jaa--at )

ى ه

ائ

(hhaniy’--aa )

ب ى ج

ؤ

( tabouw’--a)

HAMZA À LA FIN م الؿ ء ا

(as-samaa--a’)

ء ي سخ

( siy’--a)

ءى الؿ

( souw’--a’)

~ 31 ~


MADDOUL-MOUNFASWIL OU AL-MADDOUL-JAA-IZ (جائسو ال

ىفصل أ

مذ امل c’est quand un (Hamza) vient ) :

après la lettre de MAD mais dans le mot suivant. On allonge la lettre de MAD à 4 ou 5 ou même 2

HARAKAAT .

Exemples

MADDOUL-MOUNFASWIL

جائس)و ال

ىفصل أ

(مذ امل

ه ب ا

ا٥ؤ

ى

(in’naa--aâ’tway’naak )

ب ى ى هللاب ا ى و ج

ل

( wa touw’bouw’--ilal’lwaah)

و ي ب هللاؤ

ا

ز

(in’niy’--akhaafiul-lwaah )

ه ب ا

اه ؤ

ى ل ؼ

ه

(in’naa--an’zalnahou )

ا

اؤ ه ي

( yaa--ayyouhha)

ي ف ؤ

ي

( fiy’--ayyi)

MADDOUL-ÂARIDWOU-LIS-SOUKOUW’NE ( ىني عارض للس

مذ ال c’est quand une lettre possédant une ) :

voyelle non muette vient après la lettre de MAD et on donne AS-SOUKOUW’NE à cette lettre pour

l’arrêt. On allonge la lettre de MAD à . 2 ou 4 ou même 6 HARAKAAT

Exemples

MADDOUL-ÂARIDWOU-LIS-

SOUKOUW’NE

ىن )ي (مذ العارض للس

خ ؿ

ني و

(nas’ta-îy’n)

خ م الغ

(ar-rwahiy’m)

ؽاالى

(an-nnaas)

ى ٢

ى ن ى

(youw’qinouw’n )

عاالى

(an-nnaar )

م ال

(al-âzwiy’m)

MADDOUL-BADAL (بذ : c’est quand un (hamza) vient avant la lettre de MAD dans un mot, et (مذ ال

qu’un autre (hamza) ou une lettre possédant SOUKOUW’NE ne vient pas après cette dernière. On

allonge de lettre de MAD . 2 HARAKAH

Exemples

MADDOUL-BADAL

بذ) (مذ ال

آ م

(aamane )

ب ا

اه م

(iy’maanaa)

ي و ؤ ح

( ouw’tiya)

ل ي ب ٢

(qwoul-iy’)

ب م ه

ان م

(iy’manahhoum)

منهمآ

(aamanahhoum)

MADDOUL-LIY’N (ين مذ الل :c’est quand on a un و (wa’w) SAKINE ou ي (Yaa’a) SAKINE avec une lettre )

possédant la voyelle AL-FAT’HAH avant ces deux lettres de MAD. On peut allonger ces deux lettres de

MAD à 2 ou 4 ou même HARAKAAT .

Exemples

MADDOUL-LIY’N

ين) (مذ الل

م ى

(yaw’m )

ب

ذ

( bay’t)

ص

( day’n)

ػ

(zay’gh )

~ 32 ~


MADDOUL-ÎIWADW (عىضمذ ال :c’est quand le TAN’WINE vient après une lettre possédant AL-)

FAT’HAH dans un mot et qu’on s’arrête sur ce mot. On remplace le TAN’WINE par ا (Alif) et on

l’allonge . 2 HARAKAAT

Exemples

MADDOUL-ÎIWADW

عىض) (مذ ال

د ب ان

(soubè’haa )

ض ب ال

(loubadaa)

اج

٣

ام

(miy’qwaataa)

ر ي اؾ

(sa-îi-rwaa )

اب ى اج

(taw’waabaa)

اب غ اج

(tourwaabaa)

MADDOUL-LAAZIM (زم

مذ الال c’est quand une lettre possédant un SOUKOUW’NE (qui reste même en ) :

cas de continuation de la lecture) vient après une lettre de MAD dans le même mot. On allonge la

lettre de MAD . Ce MAD se divise en deux catégories : 6 HARAKAAT

AL-KIL’MIY (مييل

ال : quand la lettre possédant le SOUKOUW’NE est dans le même mot )

avec la lettre de MAD. Il est KIL’MIY MOUTHAQWAL (لل

ث مي امل

يل

ال si le SOUKOUW’NE continue pour )

devenir CHADDAH (présence de AL-GGOUNNAH) et il est KIL’MIY MOUKHAFAF (ف فخ

مي امل

يل

ال dans le cas )

où le SOUKOUW’NE est seul.

AL-HARFIY (حرفيال : ce MAD est appliqué aux lettres qui se trouve au debut des )

sourates, quand la lettre possédant le SOUKOUW’NE (dans sa prononciation unique, exemples :

Laam, Qwaaf, Noûne, Sîne ; pour الم laam on a : la a m). il est HARFIY MOUTHAQWAL ( لث حرفي امل

لال si la )

prononciation de la lettre qui vient après commence par la même avec laquelle se termine la

première. Il est HARFIY MOUKHAFAF ( ف فخ

حرفي امل

ال s’il n’y aucune lettre après celle-ci ou bien la )

prononciation de la lettre qui vient après n’est cas identique à celle HARFIY MOUTHAQWAL.

Exemples

MADDOUL-LAAZIM (زم

(مذ الال

AL-KIL’MIY (ميلي

ال )

MOUTHAQWAL ل لث امل

أي

نل ي

(dwaa--lliy’n )

تب آص

(daa--bbah )

MOUKHAFAF ف فخ

امل

آلنآء

(aa--aana )

مرجين في اللرآن

AL-HARFIY ( حرفيال )

MOUTHAQWAL ل لث امل

ا م ل

( alif-laa--m mî--me)

ـ

( yaa--sîne)

MOUKHAFAF ف فخ

امل

ن

(Noûw’--n )

م خ

( haa--mîme)

LES LETTRES DE MAD AL-HAR’FIY MOUKHAFAF sont dans les mots و٣ـــــــــــهـــــــــ لؿـــــــــ م٦ــــــــ

~ 33 ~


LECTURE LAAM DU LAF’ZWOUL’JALAALAH هللا ت) لجال

ال

فظ

الم ل

(كراءة

La lecture du Nom d’Allah est différente selon la voyelle que supporte la lettre qui le précède.

Si la lettre qui précède AL-LAF’ZWOUL’JALAALAH est avec la KAS’RAH (الكسرة) alors le ( ) du Laam

LAF’ZWOUL’JALAALAH devient c’est-à-dire que le ((MOURAQ’QWAQ), ) est prononcé avec Laam

souplesse tel qu’il est.

Exemples :

LE LAAM EN TANT QUE LAAM

ؿ ال م ب ــه ل

(bis’mil-laah )

ىا ى م

ا

ن

ؤ

آل الب ب

ــهل

(illaa ayyyou-ouminouw’bil-laah )

ل ــه ل

( lil-laah)

ب ي ؾ ال ل ف

ــهل

(fiy’ saabiy’lil-laah )

و ص ال ن م

ــه ل

(min’ndouw’nil-laah )

ال ل ٢

ــهل

( qwoulil-laah)

Si la lettre qui précède AL-LAF’ZWOUL’JALAALAH supporte une de ces trois voyelles (AL-FAT’HAH, AD-

DOMMAH, ou AS-SOUKOUW’NE) alors le ( ) du LAF’ZWOUL’JALAALAH devient Laam

, c’est-à-dire que le (Laam) est prononcé comme étant ((MOUFAKH’KHAME) ) Lwaam

Exemples :

LE LAAM EN TANT QUE LWAAM

ض ب ا ا الو و ــهل

(waâ’boudoul-lwaah )

م ال ذ لل ا

ب ــه ال

( yam’houl-lwaahoul-baatwil)

٢ ال ا الى م

ــهل

(moulaaqwoul-lwaah )

٫ م ى ؾ ال ع ــهل

( rwasouw’loun’minal-lwaah)

ال ضل م ــه اله

(al-lwaahous-swamadè’ )

ال ى ه ــهل

( hhouwal-lwaah)

LES MAD ET AL-LAF’ZWOUL’JALAALAH Exercice 6.3 :

EN COMBIEN DE TEMPS ON DOIT ALLONGER CES MAD ET POUR QUOI ?

Exemple

م

……………….

……………………………..

ك

١

ا

……………….

…………………..………. ي

األ

……………….

……………………………….

٨ خ ال

م ……………….

………………..………. ب

ء ا ح ط

ا

……………….

……………………..………. غ

ال

……………….

……………………….……….

ECRIVEZ LA MANIERE AVEC LAQUELLE ON DOIT PRONONCER LE (laam)

غ هللا ه ه

……………….

ض هلل ج س امل

……………….

ة ض

٢ ى

اع هللا امل

ه

……………….

غ هللا

خ و اؾ

……………….

و هلل و م

………………….

APPRECIATION DU PROF ………………. S.V.P Utilisez un crayon à papier CONSEIL ………………......................................

6

Har’fiy moukhafaf

~ 34 ~


AL-IS’TI-AADZAH ( ة

ستعار

(إلا

c’est le fait de dire ژ ڃ ڃ ڃ چ چ ژ qui veut dire AL-IS’TI-AADZAH « JE CHERCHE PROTECTION

. Pour la lecture du Coran, il est impératif de commencer par AUPRES D’ALLAH CONTRE SATAN LE BANNI»

cette formule au début de la lecture. On lit cette formule à haute voix quand on veut lire à haute voix, quand on enseigne ou bien quand il y a un auditeur et on la lit à basse voix quand on lit en prière ou quand on lit seul.

AL-BAS’MALAH ( ت

بسمل

(ال

c’est le fait de dire ژ ٱ ٻ ٻ ٻ ژ qui signifie, je commence AL-BAS’MALAH « AU NOM D’ALLAH

. Il est aussi impératif d’ouvrir la lecture de chaque LE TOUT MISÉRICORDIEUX LE TRÈS MISÉRICORDIEUX »

sourate par cette formule, comme Allah l’a fait, sauf souratout-taw’ba n°9 (ىبت التسىرة ).

Quand on commence au bon milieu d’une sourate on a le choix de lire cette formule après celle de AL-ISTI-AADZAH.

DES COURTES SOURATES (صيرةل

بعض سىر ال

(كراءة

ALFATIHAH 0

LES REMARQUES SUR LA LECTURE

ڃ ڃ ڃ چ چ

ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ ڀ ژ

ڀ ڀ ڀ ٺ ٺ ٺ ٺ ٿ ٿ ٿ

ٿ ٹ ٹ ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ

ژڦ ڦ ڦ ڦ ڄ ڄ ڄ

AN-NAS e

LES REMARQUES SUR LA LECTURE ٱ ٻ ٻ ٻ

ڇ ڇ ڍ ڍ ڌ ڌ ڎ ڎ ڈ ژ

ژ ڑ ڑ ک ک ک ڈ ژ

ک گ گ گ گ ڳ ڳ

ژڳ ڳ

(Réservé au prof)

(Réservé au prof)

~ 35 ~


AL-FLAQ c


ٿ ٿ ٹ ٹ ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ژ

ڦ ڦ ڦ ڄ ڄ ڄ ڄ ڃ ڃ

ژڃ ڃ چ چ چ چ ڇ ڇ

AL-IKHLAASW a

LES REMARQUES SUR LA LECTURE ٻ ٻ ٻ ٱ

ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ ڀ ژ

ژڀ ڀ ڀ ٺ ٺ ٺ ٺ ٿ ٿ

AL-MASSAD Y


ڈ ڈ ژ ژ ڑ ڑ ک ک ک ک گ ژ

گ گ گ ڳ ڳ ڳ ڳ ڱ

ژڱ ڱ ڱ ں ں ڻ ڻ ڻ ڻ

AN-NASWR W


ڦ ڄ ڄ ڄ ڄ ڃ ڃ ڃ ژ

ڃ چ چ چ چ ڇ ڇ ڇ ڇ

ژڌ ڌ ڎ ڎ ڍڍ

(Réservé au prof)

(Réservé au prof)

(Réservé au prof)

(Réservé au prof)

~ 36 ~


AL-KAFIROUNE U


ٱ ٻ ٻ ٻ ٻ پ پ پ پ ژ

ڀ ڀ ڀ ڀ ٺ ٺ ٺ ٺ ٿ ٿ ٿ ٿ ٹ

ژٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ ڦ ٹ ٹ

AL-KAWTHAR S


ڎ ڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑ ڑ ژ

ژک ک ک ک گ

LECTURES DES CERTAINES AYATES

AYATOUL KOURSSIY

LES REMARQUES SUR LA LECTURE ڃ ڃ ڃ چ چ

ھ ھ ھ ے ھہ ڻ ۀ ۀ ہ ہ ہژ

﮶ ﮷ ۓے ﮵ ﮴ ﮳ ﮲ ﮼ ﮸ۓ ﮻ ﮺ ﮹

﮿ ﮾ ﯁ ﯀﮽

ۆ ۈ ۆڭ ۇ ۇ ڭڭ ڭ

٥٢٢الب٣غة: ژۈ ٴۇ

(Réservé au prof)

(Réservé au prof)

(Réservé au prof)

~ 37 ~


KHAWATIM SOURATOUL BAQWARWAH

LES REMARQUES SUR LA LECTURE ڃ ڃ ڃ چ چ

ڻ ںڳ ڳ ڳ ڱ ڱ ڱ ڱ ںژ

ڻ ڻ ڻ ۀ ۀ ہ ہ ہ ہ

﮲ ۓھ ے ے ھھ ھ ۓ

﮼﮳ ﮴ ﮵ ﮶ ﮷ ﮸ ﮹ ﮺ ﮻

﯁ ﯀ ﮿ ﮾ ﮽

ۇ ۆ ۆ ۈ ۈ ۇ ڭ ڭ ڭ ڭ

مب خبمئ ىئ يئ جب حب حئٴۇ ۋ جئ

ژجت حت خت مت ىب يب

٥١٣- ٥١٢الب٣غة:

Ô AIMABLES FRERES ET SŒURS MUSULMANS :

Faisons de notre mieux pour bien apprendre l’art de la lecture du coran. Ainsi nous pouvons

espérer les mérites et récompenses escomptés.

Qu’ALLAH agrée ce petit travail, qu’Il accroisse nos connaissances, Amine !

Puisse ALLAH bénir tous ceux qui m’ont enseigné, ceux que j’ai enseigné et ceux qui

apprennent la lecture de ce NOBLE CORAN, Amine !

Puisse ALLAH nous conformer à ce qu’Il aime et agrée !!!

(Réservé au prof)

~ 38 ~


BIBLIOGRAPHIE

AL-QWOUR’AANE AL-KARIY’M

(اللرآن الىريم)

AL-BOURHHAANE FIY TAJWIY’DIL-QWOUR’AANE M.Swaadiq Qwamhaawy

محمذ الصادق كمحاوي (البرهان في علم ججىيذ اللرآن)

AL-MOUFIY’D FIY ÎLMIT-TAJWIY’D ALAA RIWAAYATI HAF’S AB.Rahmane Ây’taany

) عبذ الرحمان عيتاوي لتجىيذ على روات حفص عن عاصم ابن أبي الىجىداملفيذ في علم ا )

AL-MOULAK’KHASW’ AL-MOUFIY’D FIY ÎLMIT-TAJWIY’D M.Ahmad Maâ’d

) محمذ أحمذ معبذ خص املفيذ في علم التجىيذاملل )

KAY’FA TAH’FAZWOUL-QWOUR’ANNE D. Moutwafa Mouraad

(هيف جحفظ اللرآن) د. مصعفى مراد

MAT’N TOYH’FATOUL-TTW’FAAL Sh.Souleymane Al-jamzoury

مسوري الشيخ سليمان بن حسين الج (متن جحفت ألاظفا)

~ 39 ~


TABLE DES MATIERES

SOMMAIRE…………………………………………………………2

INTRODUCTION…………………………………………………3

LE CORAN……………………………………….………………….4

LEÇON 1…………………………………………..…………………5

L’ALPHABET ARABE

Exercice 1

LEÇON 2 ………………………………………………….…………6

LESVOYELLES

AL- FAT’HAH

AL- KAS’RAH

AD-DOMMAH…………………………………….… 7

AS-SOUKOUW’NE

Exercice 2.1……………………………………..…….. 8

LES VOYELLES DOUBLES

AL-FAT’HATAANE …………………………….……. 9

AL-KAS’RATAANE

AD-DOMMATAANE ……………………………..10

Exercice 2.2

Exercice 2.3

LEÇON 3 …………………………………..………………………11

LES LETTRES JOIGNABLES

LES LETTRES A JONCTION COMPLETE

LES LETTRES A JONCTION PARTIELLE ……. 12

LES LETTRE NON-JOIGNABLE

Exercice 3……………………………………………………….…13

LEÇON 4 …………………………………………………..………15

L’ARTICLE DEFINI

LES LETTRES LUNAIRES

LES LETTRES SOLAIRES

ACH-CHADDAH……………..…..………………….……15

Exercice 4 ………………………………..……………….… 16

LEÇON 5…………………………………..……………………17

LECTURES DE LA FIN DES MOTS EN CAS D’ARRET

LES MOTS QUI SE TERMINENT PAR ـــة OU ة LES MOTS QUI SE TERMINENT PAR CERTAINS TYPE DE

(ALIF) 18 ……………………………………..…

LES MOTS QUI SE TERMINENT PAR

ط ق) ب ج ET د )

LES MOTS QUI SE TERMINENT PAR UN

NOÛNE POSSEDANT UNE

CHADDAH………………………….…………19

LES MOTS QUI SE TERMINENT PAR LES AUTRES

LETTRES RESTANTES ……………….…………………… 20

LECTURE DE LA FIN DES MOTS EN CAS DE LA

CONTINUATION

Exercice 5.1………….……………………….21

LECTURES DES MOTS QUI COMMENÇANT PAR

(ALIF) DE LIAISON

LECTURE DES MOTS AVEC LA LIAISON DE ا (ALIF)

DE الـ (AL) ……………………….……………………………22

DES SIGNES IMPORTANTS DANS LE

CORAN……………………………….…………..23

Exercice 5.2

LEÇON 6 ………………………………….……………………24

AN-NOÛNOUS-SAAKINAH ET AT-TAN’WINE

AL- IZW’HHAAR

AL-ID’GHAA.……………………..……………….25

~ 40 ~


Chers frères et sœurs en Islam, si vous remarquez des erreurs dans ce support, alors

n’hésitez pas à nous le signaler. Car l’homme est toujours imparfait.

E-mail : [email protected]

Ô ALLAH ! Accorde nous ton Pardon !

AL-

GHOUNNAH……………………..……………….25

AL-IQW’LAAB ……………………………..…………26

AL-IKH’FAA-A’

Exercice 6.1 ………………………………………….28

AL-MÎMOUS-SAAKINAH

AL-IKH’FAA-A CHFAWIY

AL-ID’GHAAM- AS-SWAGHIY’R

AL-IZW’HHAR ACH-CHAFAWIY

MÎME ET NOÛNE QUI POSSEDENT ACH-CHADDA

…………………………………………….…………………………..29

Exercice 6.2

AL-MOUDOUW’D

LES LETTRES DE MAD………………………………………..30

LES DIFFERENTES CATEGORIES DE MAD

AL-MADDOUL’ASW’LIY’

AL-MADDOUL’FAR’ÎI

MADDOUL-MOUTTASWIL

OU AL-MADDOUL-WAAJIB

MADDOUL-MOUNFASWIL OU

AL-MADDOUL-JAA-IZ.……………..…31

MADDOUL-ÂARIDWOU-LIS-

SOUKOUW’NE

MADDOUL-BADAL

MADDOUL-LIY’N

MADDOULÎIWADW………………….32

MADDOUL-LAAZIM………………….32

AL-KIL’MIY

AL-HARFIY

LECTURE LAAM DU LAF’ZWOUL’JALAALAH..….33

Exercice 6.3

AL-IS’TI-AADZAH …….…………………………………….34

AL-BAS’MALAH

DES COURTES SOURATES

ALFATIHAH

AN-NAS

AL-FLAQ …………………………………………… 35

AL-IKHLAASW

AL-MASSAD

AN-NASWR

AL-KAFIROUNE………………………….……… 36

AL-KAWTHAR

LECTURES DES CERTAINES AYATES

AYATOUL KOURSSIY

KHAWATIM SOURATOUL BAQWARWAH

……………………………………………………….…37

BIBLIOGRAPHIE………………………………………..…....38

TABLE DES MATIERES……………………………………..39

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LAH-HAMDOULIL-AL الخمض هلل ..............................................................................................................

initiation a la lecture du coran

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