INTELIGENCIA Y COMO SE MIDE

Es la capacidad de relacionar conocimientos que

poseemos para resolver una determinada

situación.

Ejemplo: Si a una persona se le plantea subir al

tejado de una casa, la persona seleccionará los

instrumentos que cree necesario para subir, pues

con los conocimientos que ya posee (lógicos,

matemáticos,) ha ideado una forma para ejecutar

una acción que le permitirá subir al tejado. Unos

dirán que con una escalera, otros con una

cuerda, otros necesitarán una serie de

instrumentos, pero la idea es llegar a la solución.

Tristemente la mayoría de los test que miden la inteligencia de un ser

humano sólo tienen en cuenta las capacidades lógica-matemática y

lingüísticas. Según la teoría de las inteligencias múltiples según Howard

Gardner podemos distinguir tipos diferentes de inteligencia formal:

1. Lógica-Matemática

2. Lingüística-Verbal

3. Visual-Espacial

4. Corporal-Cinética

5. Musical

6. Interpersonal

7. Intrapersonal

8. Naturalista

La inteligencia lingüística es la capacidad de usar las palabras de

manera efectiva al escribirlas o hablarlas. Describe la capacidad

sensitiva en el lenguaje hablado y escrito, la habilidad para aprender idiomas, comunicar ideas y lograr

metas usando la capacidad lingüística

La inteligencia lógica-matemática es la capacidad para utilizar los números de

manera efectiva y de razonar adecuadamente empleando el

pensamiento lógico. Es un tipo de inteligencia formal según la clasificación de Howard Gardner, creador de la Teoría de

las inteligencias múltiples.

La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos

propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. Es la que gobierna y dirige

nuestras emociones en todos los aspectos.

En 1993 publicó su gran obra La inteligencia múltiple; en 1997, Mentes extraordinarias. Además, escribió quince libros -Arte, Mente y cerebro; La

mente no escolarizada; Educación artística y desarrollo humano y La nueva ciencia de la Mente, entre otros títulos- y varias centenas de

artículos La inteligencia, lo que consideramos acciones inteligentes, se

modifica a lo largo de la historia. La inteligencia no es una sustancia en la

cabeza como es el aceite en un tanque de aceite. Es una colección de

potencialidades que se completan Cada ser humano tiene una

combinación única de inteligencia. Éste es el desafío educativo

fundamental. Podemos ignorar estas diferencias y suponer que todas

nuestras mentes son iguales. O podemos tomar las diferencias entre ellas.

Howard Gardner

Disciplina científico-técnica que trata de crear

sistemas artificiales capaces de

comportamientos que, de ser realizados por

seres humanos, se diría que requieren

inteligencia.

Desde sus comienzos hasta la actualidad, la

Inteligencia Artificial ha tenido que hacer frente

a una serie de problemas:

1. Los computadores no pueden manejar (no

contienen) verdaderos significados.

2. Los computadores no tienen autoconciencia

3. Un computador sólo puede hacer aquello

para lo que está programado.

VIDEOS

1. http://www.youtube.com/watchv=2bfph8_KOqI&feature=colike

2. http://www.youtube.com/watch?v=bJq-sj5i6Tc&feature=colike

COMO MEDIR TU INTELIGENCIA

1. http://www.youtube.com/watch?v=c2PnW51Wz0w&feature=colike