Dr. Ivan Valdez-BubnovInstituto de Investigaciones Históricas

Universidad Nacional Autónoma de México

Introducción a la Historia Militar y Naval

Curso de Licenciatura en Historia / Facultad de Filosofía y Letras

2020I.-Presentación:

El presente curso tiene por objetivo ofrecer al estudiante de la Universidad Nacional Autónoma de

México una perspectiva estructural y actualizada de los estudios académicos sobre la guerra y su

impacto en la sociedad. Este propósito se deriva, en primera instancia, de la ubicuidad histórica de

este fenómeno, presente en todas las épocas y en prácticamente todas las sociedades. De igual

forma, se deriva de su profunda incidencia en todas las áreas de la vida colectiva: una influencia

cuya transversalidad no siempre es reconocida o comprendida por los estudios en humanidades y

ciencias sociales, lo cual puede resultar en carencias metodológicas, interpretativas, y

bibliográficas. Por otra parte, esta separación relativa ha provocado que este importante fenómeno

social quede reducido a publicaciones no derivadas de una formación profesional en humanidades y

ciencias sociales, con frecuencia relacionadas con la profesión militar, o sus variantes, y

frecuentemente constituidas por contenidos, ya de intención utilitaria, ya de naturaleza ideológica,

explícita o inadvertida. En un sentido análogo, la guerra ha constituido siempre un fenómeno que

tiende a ser representado en función de su potencial como entretenimiento, lo cual regularmente

limita la percepción de su gravedad e importancia, y representa un vector aún más subrepticio para

la introducción consciente o inconsciente de pre-concepciones ideológicas. La perniciosa influencia

de este tipo de producción es magnificada por el desarrollo contemporáneo de la industria mediática

y sus medios masivos de comunicación, y sólo puede ser contrarrestada a través de la aprehensión

humanística del fenómeno bélico, por su estudio científico profesional y, finalmente, por su difusión

a la sociedad en la forma de análisis críticos. En todo ello reside la importancia social del estudio de

la historia militar como disciplina académica.

A lo largo de los siglos XIX y XX, la historiografía militar y naval ha experimentado una

transformación profunda en sus objetivos, métodos y orientación temática. La tradicional narrativa

operacional y/o tecnológica –definida por la descripción pormenorizada de conflictos, técnicas o

artefactos- ha dado paso a ejercicios de historia social, política, económica, administrativa y

tecnológica de número y complejidad creciente. De manera paralela, se ha convertido en pilar de

diversas corrientes interpretativas acerca de la formación del Estado, trascendiendo así, al ámbito de

las ciencias políticas. Finalmente, la intensidad de la movilización de recursos de diverso orden

requerida por cualquier esfuerzo bélico, así como la naturaleza económicamente improductiva de

los sistemas militares, ha resultado en que la historia militar constituya un aspecto intrínseco de la

historia económica contemporánea. Finalmente, la historia militar también ha constituido el

fundamento de diversas interpretaciones de la mundialización, o de la modernidad global, en

diversas líneas de debate vigentes en nuestros días. Así, la historia militar y naval ha cesado de ser

un área de estudio exclusivamente tratada por instituciones militares, o por individuos vinculados a

ellas, para convertirse en un elemento central del curriculum en humanidades de las principales

universidades del mundo. Su evolución en las dos primeras décadas del siglo XXI ha confirmado su

posición en los debates acerca de la naturaleza del Estado, la fiscalidad y la movilización de

recursos, los estudios estratégicos, la filosofía de la tecnología, la globalización/mundialización y,

en términos generales, en la cultura popular contemporánea.

El curso apunta a brindar una perspectiva integral, representativa antes que exhaustiva, de la

evolución de esta disciplina historiográfica, desde el origen mismo de la tradición literaria de

occidente hasta el siglo XXI, aunque se busca explícitamente trascender el fenómeno del euro-

centrismo metodológico y brindar un contrapunto eficaz con la experiencia histórica y la

historiografía de otras sociedades. En este sentido, sus contenidos trascienden la narrativa euro-

céntrica en la medida en que se aborda la interacción de occidente con otras sociedades y, a partir

del advenimiento de la edad oceánica, el fenómeno de la globalización, o la mundialización de la

experiencia histórica, hasta el período contemporáneo. El propósito de este amplio panorama

temático es responder a una vasta y persistente demanda de orientación especializada por parte del

estudiantado de nuestra universidad, el cual muestra un marcado interés por la historia militar y

naval pero, hasta ahora, carece de una guía curricular para comprender la naturaleza y evolución de

esta área del conocimiento como disciplina historiográfica.

II.-Objetivos y método

El curso funciona por medio de exposiciones histórico-contextuales por parte del profesor, seguidas

por explicaciones detalladas acerca del desarrollo de la historiografía de cada período, basadas en

lecturas que, en conjunto, proporcionan una visión comprehensiva y actualizada de los principales

aspectos de la historiografía militar y naval. Éstas serán indicadas a los estudiantes de manera

previa a cada sesión. Se espera que el estudiante acuda a cada sesión habiendo efectuado las

lecturas, con la finalidad de que sea capaz de participar en discusiones abiertas, estimuladas por el

profesor. Dado que numerosos textos especializados no se encuentran disponibles en las bibliotecas

del país, estos serán proporcionados por el profesor, cuando sea necesario. Se prestará especial

énfasis a las fuentes de archivo, discutiendo sus posibilidades temáticas y metodológicas. De este

modo, el curso busca proporcionar al estudiante de la UNAM una guía que le permita identificar las

áreas de su propio interés y, a un tiempo, dotarle de las herramientas teóricas y metodológicas

necesarias para la especialización gradual a partir de sus propios objetivos. El curso se encuentra

dividido en dos semestres compuestos de áreas consecutivas, y pueden ser llevados como un sólo

programa de un año, o como dos programas semestrales independientes.

En síntesis, el curso proporcionará al estudiante de las bases para comprender el desarrollo

de la historiografía militar y naval, con énfasis en el mundo hispánico, y estimulando la posibilidad

de desarrollar intereses de dimensión internacional y, particularmente, no europea. De igual forma,

se discutirá de manera regular el estado de los debates teóricos y metodológicos en cada una de las

áreas abordadas. De este modo, el curso busca proporcionar al estudiante de la UNAM una guía que

le permita identificar las áreas de su propio interés y, a un tiempo, dotarle de las herramientas

teóricas y metodológicas necesarias para la especialización gradual a partir de sus propios objetivos.

III.- Evaluación

Cada semestre será evaluado a partir de la elaboración de un trabajo final, en forma de ensayo, cuya

temática puede ser definida según los intereses del estudiante. Este trabajo se promediará al 50%

con un examen final sobre los contenidos historiográficos del curso.

IV.-Requisitos

Se requiere, de manera indispensable, capacidad para comprender textos en inglés y, de manera

facultativa, también en francés. Cuando sea necesario, los textos de difícil acceso serán

proporcionados por el profesor, en formato electrónico.

V.-Contenidos

Semestre I:

1.-La práctica de la guerra en el mundo antiguo

a) El surgimiento de la historiografía: épica, narrativa operacional y tratados técnicos

b) Evolución de dispositivos tácticos

c) Debates historiográficos contemporáneos

2.-La práctica de la guerra en un mundo policéntrico (siglos V-XV)

a) La transmisión del legado clásico en occidente y el mundo policéntrico

b) Nuevas formas de literatura bélica

c) Evolución de dispositivos tácticos

d) Debates historiográficos contemporáneos

3.- El arte de la guerra en la modernidad temprana y la mundialización temprana: los siglos

XVI, XVII y XVIII

a) El renacimiento de los patrones clásicos en la práctica de la guerra: los tratados

b) La edad oceánica y el poder naval

c) El surgimiento del concepto moderno de “estrategia”

d) Evolución de dispositivos tácticos en los siglos XVI, XVII y XVIII

e) El origen de la historiografía militar y naval "científica"

Semestre II:

1.-La historiografía "científica" del siglo XIX

a) Los clásicos del pensamiento militar y naval del siglo XIX: Jomini, Clausewitz, Mahan, la

“Joven Escuela”

b) El surgimiento de los Estudios Estratégicos y la Geopolítica

c) Evolución de dispositivos tácticos

d) Debates historiográficos contemporáneos

2.-El surgimiento de la historiografía militar académica: los siglos XIX y XX

a) La Teoría de la Revolución Hoplita

b) El Marxismo-Leninismo y el pensamiento militar soviético

c) La Teoría de la Revolución Militar

d) El Navalismo Histórico

e) La Nueva Historia Militar

f) El Enfoque de “Guerra y sociedad”

3.-El siglo XXI

a) La Teoría de la “Revolución en Asuntos Militares” (RMA)

b) Los múltiples retornos de la Teoría de la Revolución Militar

b) Los conceptos de Estado Fiscal-Militar y Fiscal-Naval

c) El concepto de Contractor State y sus implicaciones para la historiografía militar y naval

contemporánea

V.- Bibliografia selecta:

NOTA IMPORTANTE: La presente lista no se encuentra en orden alfabético, sino en el orden desu utilización en el curso. Incluye todos los textos fundamentales de cada línea de contenido, máslos textos auxiliares que fundamentan los contenidos del curso.

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