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BCN 3109 听说教学 ISL M17
搜集各类听说教学教案,阅读后评析其教学步骤是否合理并举例原因。
教案:一年级 《礼貌最重要》—《说话要有礼》
导入
I. 教师播放影片,从中带出礼貌的重要性。
II. 教师以问答的方式提问学生,并引导学生做出正确的回答。
III. 教学步骤合理,可训练学生的听说能力。
步骤一
I. 教师展示图片,要求学生对图片进行观察。
II. 教师提问学生,引导学生说出图片中 的故事情节。
III. 教学步骤合理, 并让学生有目的性的进行任务,并引导学生有条理地说出图片
的内容。
步骤二
I. 教师设计好场景, 让学生能够把所学的内容运用在生活上。
II. 教师进行分组活动,要求学生根据题目内容进行讨论和表演。
III. 教学步骤合理。讨论中,学生能够练习听和说的技能。教师也可以通过表演探
索学生是否可以运用所学的内容。