itinerario bach loe
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BACHILLERATO LOEBACHILLERATO LOE
PAU LOE PAU LOE
FINALIDAD DEL BACHILLERATO
El bachillerato tiene como finalidad proporcionar a los estudiantes:
FORMACIÓN
MADUREZ INTELECTUAL Y HUMANA
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE LES PERMITAN DESARROLLAR FUNCIONES SOCIALES E INCORPORARSE A LA VIDA ACTIVA CON
RESPONSABILIDAD Y COMPETENCIA
CAPACITA A LOS ALUMNOS PARA ACCEDER A LA EDUCACIÓN SUPERIOR: CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Y ESTUDIOS
UNIVERSITARIOS
ORDENACIÓN ACADÉMICA DE LAS ENSEÑANZAS DEL BACHILLERATO
PERMANENCIA EN LA ETAPA Se podrá permanecer cursando Bachillerato durante cuatro años,
consecutivos o no. Agotado ese plazo podrán continuar sus estudios en los regímenes del Bachillerato a
distancia, del Bachillerato nocturno y prueba para la obtención directa del título
de Bachillerato (20 años). Se podrá anular la matrícula antes de
finalizar el mes de abril.
ORDENACIÓN ACADÉMICA DE LAS ENSEÑANZAS DEL BACHILLERATOITINERARIO EDUCATIVO DEL ALUMNADO.El itinerario educativo estará integrado por:
Todas las materias comunes de ambos cursos Seis materias de modalidad, tres de primero y tres
de segundo Dos materias optativas, una en primero y una en
segundo
Materias de modalidad.Se ofertarán la totalidad de las materias de modalidad.Se limitará la impartición de materias de modalidad si
hay un número insuficiente de alumnos y/o alumnas para constituir un grupo.
En este último caso se podrá cursar una única materia mediante el régimen de educación a distancia o en
otro centro.
ORDENACIÓN ACADÉMICA DE LAS ENSEÑANZAS DEL BACHILLERATO
Prelación entre materias.1. Las materias de segundo curso que requieren
conocimientos de la materia de primer curso estarán sometidas a prelación.
2. A los efectos de evaluación y calificación se entenderá que debe superarse la materia del
primer curso para poder evaluar y calificar la materia del segundo curso sometida a
prelación.
ORDENACIÓN ACADÉMICA DE LAS ENSEÑANZAS DEL BACHILLERATO
EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y TITULACIÓN DEL ALUMNADO.
Promoción.Se promocionará al segundo curso cuando se hayan
superado todas las materias cursadas o se tenga evaluación negativa en dos materias como máximo.
Pruebas extraordinarias.Con el fin de facilitar la recuperación de las materias no
superadas en la sesión de evaluación final ordinaria, se organizarán las oportunas pruebas extraordinarias en el
mes de septiembre.
ORDENACIÓN ACADÉMICA DE LAS ENSEÑANZAS DEL BACHILLERATO
Permanencia de un año más en el mismo curso.Si no se promociona a segundo curso se deberá permanecer
un año más en primero, cursándolo de nuevo en su totalidad si el número de materias con evaluación
negativa es superior a cuatro.
Cuando al finalizar el primer curso de Bachillerato haya evaluación negativa en tres o cuatro materias se podrá:
a) Matricularse de nuevo en el primer curso de Bachillerato en su totalidad, renunciando a las calificaciones
obtenidas.b) Matricularse de nuevo en el primer curso de Bachillerato
en su totalidad, para mejorar las calificaciones. Si la calificación fuera inferior, se mantendría la obtenida en el
curso anterior.c) Matricularse de las materias con evaluación negativa. Se
podrá cursar voluntariamente aquellas otras materias que la Dirección del centro considere más adecuadas
para su formación.
ORDENACIÓN ACADÉMICA DE LAS ENSEÑANZAS DEL BACHILLERATO
Si al término del segundo curso hubiera evaluación negativa en algunas materias podrán matricularse
de ellas, sin cursar de nuevo las materias superadas.
Permanencia del alumnado para la preparación de las pruebas de acceso a la Universidad.
Con objeto de preparar las pruebas de acceso a la Universidad, el alumnado a que se refiere el párrafo
anterior podrá recibir las enseñanzas correspondientes a las materias superadas.
Título de Bachiller. Evaluación positiva en todas las materias de los dos
cursos de Bachillerato.
ORDENACIÓN ACADÉMICA DE LAS ENSEÑANZAS DEL BACHILLERATO
Resultados de la evaluación.1.Calificaciones numéricas de 0 a 10 sin decimales,
considerándose negativas las calificaciones inferiores a 5.
2. La nota media del Bachillerato será la media aritmética de las calificaciones de todas las materias.
Se calculará la nota media del Bachillerato sin tener en cuenta la calificación obtenida en la materia de Religión.
3. En las pruebas extraordinarias, cuando el alumno o la alumna no se presente a dicha prueba, en los documentos de
evaluación se consignará la expresión “No presentado” o la sigla “NP”.
Matrícula de honor.Se podrá conceder la mención de “Matrícula de honor”
cuando se hayan superado todas las materias del Bachillerato y la calificación global de las materias de
segundo de Bachillerato sea 9 o superior. Una “Matrícula de honor” por cada 20 alumnos y/o alumnas de segundo de
Bachillerato, o fracción de 20.
ORDENACIÓN ACADÉMICA DE LAS ENSEÑANZAS DEL BACHILLERATO
MODALIDAD DE
CIENCIAS YTECNOLOGÍA
MODALIDAD DE HUMANIDADES
YCIENCIAS SOCIALES
MODALIDAD DE
ARTES
MODALIDADES DE
BACHILLERATO
RELACIÓN ENTRE ITINERARIOS DE 4º Y MODALIDADES DE BACHILLERATO
Itinerarios4º ESO
Científico-técnico y técnico-
profesional
Humanidades y CC. SocialesArtístico
BCT
Itinerariosde Bachiller
BHCS
ORDENACIÓN ACADÉMICA DE LAS ENSEÑANZAS DEL BACHILLERATO
ESTRUCTURA DELBACHILLERATO
MATERIASCOMUNES
MATERIAS DE MODALIDAD
MATERIAS OPTATIVAS
MATERIAS OPTATIVASDE OFERTAOBLIGADA
MATERIASOPTATIVASDE LIBREOFERTA
MATERIAS COMUNESDEL BACHILLERATO
MATERIAS DE MODALIDADBACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
MATERIAS DE MODALIDADBACHILLERATO DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
MATERIAS OPTATIVAS DE OFERTA OBLIGADA
MATERIAS OPTATIVAS DE LIBRE OFERTA
MODALIDAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
1º DE BCT
MODALIDAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
2º DE BCT
MODALIDAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
1º DE BHCS
MODALIDAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
2º BHCS
PAU LOE
ESTRUCTURA PAU
FASE GENERAL FASE ESPECÍFICA
PAU LOEFASE GENERALLa fase general constará de los ejercicios siguientes:
1. El primer ejercicio consistirá en el comentario, por escrito, de un texto relacionado con las capacidades y contenidos de la materia
de Lengua castellana y literatura. 2. El segundo ejercicio versará sobre las capacidades y contenidos de una
de las siguientes materias: Historia de la filosofía, Historia de España.
3. El tercer ejercicio será de lengua extranjera y tendrá como objetivo valorar la comprensión oral y lectora y la expresión oral y escrita.
Este ejercicio no incluirá la valoración de la comprensión y expresión oral hasta el curso académico 2011-2012.
4. El cuarto ejercicio versará sobre los contenidos de una materia de modalidad de segundo de bachillerato.
Calificación de la fase general.1. Cada uno de los ejercicios mencionados se calificará de 0 a 10 puntos, con
dos cifras decimales.2. La calificación de la fase general, será la media aritmética de las calificaciones de todos los ejercicios expresada en forma numérica de
0 a 10 puntos, con tres cifras decimales.
PAU LOEFASE ESPECÍFICA (VOLUNTARIA)
Descripción de la fase específica.Cada estudiante se podrá examinar de cualquiera de las
materias de modalidad de segundo de bachillerato, distinta a la materia elegida para realizar el cuarto ejercicio de la fase general
Calificación de las materias de la fase específica.Cada una de las materias de las que se examine el estudiante en esta fase se calificará de 0 a 10 puntos,
con dos cifras decimales. Se considerará superada la materia cuando se obtenga una calificación igual
o superior a 5 puntos.
La fase específica tendrá validez para el acceso a la universidad durante los dos cursos académicos
siguientes a la superación de la misma.
SUPERACIÓN DE LA PAU
Se considerará superada la prueba cuando: nota media de bachillerato(60%) +
calificación de la fase general (40%)≥5
siempre que se haya obtenido un mínimo de 4 puntos en la calificación
de la fase general.
NOTA DE ADMISIÓN A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS
Nota de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.
1. Para la admisión a las enseñanzas universitarias en las que el número de plazas ofertadas es limitado, se
calculará de la siguiente forma y se expresará con tres cifras decimales.
Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2 NMB = Nota media del Bachillerato, expresada con dos
decimales,CFG = Calificación de la fase general,
M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de las materias superadas de la fase específica,
a, b = parámetros de ponderación de las materias de la fase específica (0.1 o 0.2).
2. La nota de admisión incorporará las calificaciones de las materias de la fase específica en el caso de que dichas
materias estén vinculadas a la rama de conocimiento del título al que se quiera ser admitido.
MATERIAS DE MODALIDAD CUYO PARÁMETRO DE PONDERACIÓN SERÁ 0,2 EN LA FASE ESPECÍFICA DE LA PAU PARA EL BCT
MATERIAS DE MODALIDAD CUYO PARÁMETRO DE PONDERACIÓN SERÁ 0,2 EN LA FASE ESPECÍFICA DE LA PAU PARA EL BCT
MATERIAS DE MODALIDAD CUYO PARÁMETRO DE PONDERACIÓN SERÁ 0,2 EN LA FASE ESPECÍFICA DE LA PAU PARA EL BHCS
MATERIAS DE MODALIDAD CUYO PARÁMETRO DE PONDERACIÓN SERÁ 0,2 EN LA FASE ESPECÍFICA DE LA PAU PARA EL BHCS
RAMAS DE CONOCIMIENTO, MODALIDAD DE BACHILLERATO Y TITULACIONES DE GRADO
RAMAS DE CONOCIMIENTO, MODALIDAD DE BACHILLERATO Y TITULACIONES DE GRADO
RAMAS DE CONOCIMIENTO, MODALIDAD DE BACHILLERATO Y TITULACIONES DE GRADO
PLAZAS OFERTADAS POR LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO Y NOTAS DE CORTE.
ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DEGRADO SUPERIOR DESDE BACHILLERATO
MATERIAS DE MODALIDAD
DE 2º DE BACHILLERATO(PUBLICADAS
POR CONSEJERÍAA FINALES DE
MAYO)
CICLOS FORMATIVOSDE GRADO SUPERIOR
ACCESO A LA UNIVERSIDAD
CONSEJOS PARA ELEGIR MATERIAS DE MODALIDAD Y OPTATIVAS.
Los intereses de estudios posteriores, ya sean universitarios o de Formación Profesional.
En caso de que hayas pensado realizar estudios universitarios, ten en cuenta si necesitarás una nota de admisión, es decir, si
tendrás que realizar la fase específica de la PAU. También deberás mimar tu expediente académico (tus notas).
Si tienes claro que quieres dirigirte hacia la Formación Profesional de Grado Superior, ten en cuenta las prioridades de acceso que
existen, es decir, que materias de modalidad del bachillerato me facilitarán el acceso a los CFGS.
En la medida que no tengas claro qué hacer, escoge aquellos itinerarios y materias que te permitan acceder a un mayor
número de carreras universitarias y de familias profesionales que te gusten, trata de no cerrar caminos (Matemáticas II, Física,
Química y CTMA aparecen en 4 ramas de conocimiento; Dibujo técnico II, Economía de la empresa, Latín II, Literatura universal y Geografía
aparecen en 3 ramas de conocimiento).