jadual spesifikasi ujian 2016.pdf
TRANSCRIPT
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
1/46
KURSUS
PENDEDAHAN
JSU DAN PEMBINAAN
ITEM
!"#$!$% '#$()( *(+ !$, -$(% ./0/ 123204567 -!' $7535 -/4856 $9456 -:5:*;85< =205>? >0@A5BCD@5:;;?E;3?3@
D sam i an eh:
JADUALSPESIFIKASI UJIAN
(JSU)
Anjuran Jabatan Agama Islam Perak
mailto:[email protected]?subject=
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
2/46
( )
KANDUNGAN
KONSEP PENTAKSIRAN1
KONSTRUK2
JADUAL SPESIFIKASI UJIAN3
ARAS KESUKARAN & KATA TUGAS4
PRINSIP PEMBINAAN ITEM5
PENILAIAN ITEM6
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
3/46
JADUAL SPESIFIKASI UJIAN3
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
4/46
BUAT JSUMudah
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
5/46
Buat JSU - Instrumen
agak susah
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
6/46
Buat JSU – Mengikut
spesifikasilagi susah
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
7/46
Sikap Positif
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
8/46
www.moe.gov.my/lp
Apakah JSU?
JadualSpesifikasi
Ujian ialahdokumen tentang
ciri-ciri sesuatuujian.
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
9/46
www.moe.gov.my/lp
JSU
• Satu senarai / blueprint / kerangka - menghuraikanaspek pencapaian yang hendakdiukur.
• Dikenali juga sebagai JadualPenentuan Ujian (JPU).
• Panduan untuk mendapatkansatu sampel item-item soalan.
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
10/46
www.moe.gov.my/lp
! Menulis
! Menilai! Menerima & menolak
! Memasang
! Mengkaji! Merancang & menentukan
Mengapa Spesifikasi Ujiandiperlukan?
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
11/46
www.moe.gov.my/lp
1
SIAPA BUAT JSU?Penggubal kurikulumdan sukatan
pelajaran
Guru-guru yangmengajar matapelajaran
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
12/46
www.moe.gov.my/lp
APAKAH
FUNGSI JSU?• Sebagai panduan
• Menentukan bidang &objektif
• Tentukan bidang &pemberatan ujian yangseimbang
• Menentukan aras dan
bilangan
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
13/46
www.moe.gov.my/lp
FUNGSI JSU?
• Menyelaras aras• Buat perbandingan
• Bolehkan ujiandibina-pengguballain
• Ujian tidak dibinasecara sembarangan
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
14/46
www.moe.gov.my/lp
• Sistematik• Memastikan Kesahan &
Kebolehpercayaan
• Taburan tajuk seimbang
• Mengekalkan taraf,mutu & aras kesukaran
• Panduan - penggubal &pembina
APAKAHKEPENTINGAN JSU?
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
15/46
www.moe.gov.my/lp
PEMBINAAN JSU1. Kandungan
- Tajuk- Subtajuk
2. Kemahiran
- Aras kemahiran/
konstruk
3. Wajaran- Peratusan pemberatan
setiap tajuk
-
Bilangan soalan
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
16/46
www.moe.gov.my/lp
S P e n g e t a h u a n
K e f a h a m a n
A p l i k a s i
A n a l i s i s
S i n t e s i s
P e n i l a i a n
Tahapkesukaran
J u m l a h
Konstruk
Tajuk
Tajuk 1
Tajuk 2
Tajuk 3
Tajuk 4
BENTUKASAS JSU
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
17/46
www.moe.gov.my/lp
PERANCANGAN
PEMBINAAN• Memahami Format
Pentaksiran
• Mengkaji Sukatan Pelajaran& HSP
• Menganalisis Objektif
Pelajaran• Mengenal pasti konstruk
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
18/46
www.moe.gov.my/lp
Bagaimanakah JSU ditentukan?
JSU
Kenalpasti tujuan dan perlunya ujian
1
2
3
45
6
7
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
19/46
Kenalpasti tujuan dan perlunya ujian
Apakah bidang pencapaian
yang akan diukur?
Siapakah yang diuji
Bagaimanakah hasil
pengukuran digunakan
Batas waktu?Adakah bentuk lain?
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
20/46
www.moe.gov.my/lp
Bagaimanakah JSU ditentukan?
JSU
Kenalpasti tujuan dan perlunya ujian
Tentukan skop danpenekanan ujian
1
2
3
45
6
7
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
21/46
www.moe.gov.my/lp
Skop - tajuk yang terlibat
Penekanan - Peratusanatau bilangan item bagi
tiap-tiap tajuk
Tentukan skop danpenekanan ujian
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
22/46
www.moe.gov.my/lp
Bagaimanakah JSU ditentukan?
JSU
Kenalpasti tujuan dan perlunya ujian
Tentukan skop danpenekanan ujian
Pilih jenis item yang sesuai
1
2
3
45
6
7
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
23/46
www.moe.gov.my/lp
Item dipilih berdasarkankesesuaian dengan tajuk
Adalah digalakkan untuk
menggunakan pelbagai jenisitem
Cara penskoran,pentadbiran & percetakan
juga boleh mempengaruhi
pemilihan jenis item
Pilih jenis item yang sesuai
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
24/46
www.moe.gov.my/lp
Bagaimanakah JSU ditentukan?
JSU
Kenalpasti tujuan dan perlunya ujian
Tentukan skop danpenekanan ujian
Tetapkan aras danTaburan kesukaran item
Pilih jenis item yang sesuai
1
2
3
45
6
7
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
25/46
www.moe.gov.my/lp
Harus ada item yang
rendah (R), Sedarhana (S)
dan tinggi (T)
Tetapkan nisbah seperti
3:3:4, 4:4:2, 2:4:4 atau 5:3:2
dan sebagainya
Tetapkan aras danTaburan kesukaran item
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
26/46
www.moe.gov.my/lp
Bagaimanakah JSU ditentukan?
JSU
Kenalpasti tujuan dan perlunya ujian
Tentukan skop danpenekanan ujian
Tetapkan aras danTaburan kesukaran item
Tetapkan bilangan itemdalam ujian atau bahagianujian
Pilih jenis item yang sesuai
1
2
3
45
6
7
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
27/46
www.moe.gov.my/lp
Penekanan pelbagai
bahagian
Piawai kebolehpercayaan yang minimum
Waktu yang ada
Tetapkan bilangan itemdalam ujian atau bahagianujian
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
28/46
www.moe.gov.my/lp
Bagaimanakah JSU ditentukan?
JSU
Kenalpasti tujuan dan perlunya ujian
Tentukan skop danpenekanan ujian
Tetapkan aras danTaburan kesukaran item
Tentukan bagaimanaitem akan dipasang
untuk bentuk akhir
Tetapkan bilangan itemdalam ujian atau bahagianujian
Pilih jenis item yang sesuai
1
2
3
45
6
7
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
29/46
www.moe.gov.my/lp
Siapa yang pasang?
manual atau automatik
Bila?
Bagaimana? – individu atau
kumpulan
Tentukan bagaimanaitem akan dipasanguntuk bentuk akhir
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
30/46
www.moe.gov.my/lp
Bagaimanakah JSU ditentukan?
JSU
Kenalpasti tujuan dan perlunya ujian
Menyediakan peruntukanuntuk menulis itemdan mengkaji semula Tentukan skop dan
penekanan ujian
Tetapkan aras danTaburan kesukaran item
Tentukan bagaimanaitem akan dipasang
untuk bentuk akhir
Tetapkan bilangan itemdalam ujian atau bahagianujian
Pilih jenis item yang sesuai
1
2
3
45
6
7
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
31/46
www.moe.gov.my/lp
Siapa yg menulis item,
bila & bagaimana?
Siapa yg akan mengkaji
semula, bila &
bagaimana?
Menyediakan peruntukanuntuk menulis item
dan mengkaji semula
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
32/46
www.moe.gov.my/lp
Bagaimanakah Spesifikasi Ujian ditentukan
Peringkat Kelulusan
Peringkat Pengesahan
Peringkat Persetujuan
Peringkat Penentuan
Spesifikasi ujian ialah dokumen rasmi dan penggunaannya akan
mempunyai konsekuan tertentu. Oleh itu penggunaannya
harus diluluskan oleh pihak yang menguasai bidang
peperiksaan
Menjamin keselarasan dan menjaga standard tertentu
maka draf itu harus disahkan oleh pihak yang
mengawasi semua Spesifikasi Ujian yang
dihasilkan
Draf yang disediakan oleh pekerja Pentaksiranmestilah dipersetujui Oleh pihak yang membinaKurikulum dan yang melaksanakannya untuk Mempastikan kesesuaian dan ketepatan
Di peringkat yang paling awal, draf spesifikasi ini disediakan oleh
pekerja pentaksiran setelahmelalui ketujuh langkah yangdisarankan
Empat peringkat penghasilan JSU
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
33/46
www.moe.gov.my/lp
Siapakah yg terlibat?( Personel)
PENENTUAN Pembina kertas –Perekabentuk kertas /instrumen pentaksiran
PERSETUJUANPembina kurikulum
Guru
PENGESAHANGuru Kanan MataPelajaran (Ketua Bidang)Penolong Kanan Akademik
KELULUSAN Pengetua
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
34/46
Mesti menunjukkan semua tajuk / tempat pentaksirandibuatMenunjukkan tahun dibuat
Taburan kesukaran Jumlah bagi tiap-tiap komponenBilangan atau peratusan item bagi tiap-tiap slot
Menunjukkan dengan jelas item bagi tiap-tiap konstrukMenunjukkan dengan jelaskeseimbangan
Apakah ciri Spesifikasi Ujian yg berkualiti? (Produk)
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
35/46
www.moe.gov.my/lp
Keperluan dalam
membina JSU
! Sukatan Pelajaran
! Huraian SukatanPelajaran
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
36/46
www.moe.gov.my/lp
LANGKAHMENGHASILKAN JSU
1. Pengenalpastian konstruk2. Penyenaraian tajuk 3. Temukan tajuk dengan
konstruk berkenaan4. Blok slot yang tidak
berkenaan5. Tentukan penekanan (bilangan
item bagi tiap konstruk)6. Tentukan imbangan Tahap
Kesukaran
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
37/46
Contoh JSU
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
38/46
Page " ‹#›
Kod Tajuk Pengetahuan Pemahaman Aplikasi Analisis
1.0
!"#$% ) &'()*%(( !+,(-%(
! S T R S T R S T R S T
1.1 .&/01%( !$12%( / / /
1.2 !3-+1%(4
.-5"%(
1.3 678(4 .9:;)1%(/ /
1.4 =:+3?( @A B"C1%( / /
1.5
=:+3?(
@A
E-+1%(
D:17?(4
/ /
1.6 -CF%(4 G&HC1%( / / / /
1.7 ICJ:K4 L':0%( / /
JADUAL SPESIFIKASI UJIAN BAHASA ARAB TINGGI 2361/1 - 2
QAWAID / BALAGHAH/ SARAF
JADUAL SPESIFIKASI ITEM MATHEMATICS PAPER 1
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
39/46
Page " ‹#›
No TOPIC
CONSTRUCT
Knowledge Comprehension Application Analysis
1 Standard Form (3 s.f) A
2Standard Form(Subtraction)
C
3 Standard Form (Division) A
4Number Bases (Conversionof base 5 to 8)
C
5 Number Bases (Subtractionof base 2)
C
6 Polygon C
7 Polygon E
8 Circles III C
9 Transformation (Rotation) C
10 Transformation(Enlargement)
A
11Trigonometry (sin – unitcircle)
C
12Trigonometric Function(Cosine)
E
13 Bearing A
14 Graphs of Functions(Quadratic)
C
ACE : 5:3:2
DISTRIBUTION OF ITEMS ACE : 5:3:2 A = Average C = Credit
E = Excellent
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
40/46
Page " ‹#›
Bil
Ting
Bidang Tajuk Konteks
KONSTRUK DAN ARAS
JUMPengetahuan Pemahaman Aplikasi Analisis
R S T R S T R S T R S T
1 Tg 4 Khurafat - contoh1
1
2 Tg 5 Tokoh ajaran sesat1
1
3 Tg 4 Haji- sunat haji1
1
4 Tg 5 Hukum mahar 1
1
5 Tg 4 Ziarah jenazah – maksudmeratap
1
1
6 Tg 4 Amar makruf nahi mungkar
1
1
7 Tg 4 Imam Abu Hanifah1
1
8 Tg 5 Hadanah1
1
9 Tg 4 Akikah – syarat sah1
1
10 Tg 5 Walimatulurus1
1
11 Tg 4 Ibadat - Qazaf 1
1
JSU PENDIDIKAN ISLAM KERTAS 1 Bahagian A (40 markah)
1223/1
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
41/46
Page " ‹#›
TEMANO.
SOALAN
KONSTRUK JENIS ITEM JUMLAH
PENGETAHUAN PEMAHAMAN ANALISIS S E
7. TAMADUN AWAL MANUSIA 7.1 Tamadun Awal Dunia 7.2 Tamadun Awal Tenggara
1a 1b 1c 1d 1e 5a
5b 5c
/ / /
/ / /
/ /
/ / / / /
/ / /
5 3
8. TAMADUN ISLAM DANPERKEMBANGANNYA 8.1 Islam dan Perkembangannya di
Makkah
8.2 Kerajaan Islam di Madinah 8.3 Pembentukan kerajaan Islamdan Sumbangannya 8.4 Islam di Asia Tenggara 8.5 Pembaharuan dan pengaruh
2a 2b 2c 2d
2e 6a 6b 6c
/ /
/ / / /
/ /
/ / / /
/
/ / /
5 3
JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU) MATA PELAJARAN SEJARAH KERTAS 2 (1249/2)
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
42/46
Page " ‹#›
CONSTRUCT
Locate main
andsupport
ingideas
Showunderstanding
ofmeanin
g ofwords,
phrasesand
sentences
Inter pret
linear /non-
lineartexts
Locate
causeand
effect
relati
onshi ps
Sequence
ideas /events
Predict
outcome and/
ordraw
conclus
ions
Showunderstanding
ofgramm
arusage
Writesimple
andcompo
undsentenc
es
Usecorrectgramm
ar
Mechanics
ofwriting(spellin
g, punctu
ation,linkers)
paragra phing)
Usecorrectformatand/ orregister
Writea
summary
Respond totasks
basedon
literarytexts
Giveopinion
s/Compare andContra
st
Types of item
Num berof
questions
CONTEXTS C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 MCQ STR ESS
Instructions
Directions to places
Messages/ Dialogues
Stories P2:Q4,5
Argumentative/ Factual
P2:Q2,3
Letters: Formal or Informal
P1:Q1
Descriptions10,11,13,
14,15
16-25 5 3 9,12 P2:Q1
Talks/Speeches onvarious topics
31
Articles/Reports
26a, 26b, 27a, 28a, 28b
27b,29b 8,29 30
Linear or Non-linear 1,2 4,6,732a,b(i), b(ii), c
Poems 33a,b,c,d
SPECIFICATION TABLE FOR 1119 ENGLISH
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
43/46
Page " ‹#›
BilBidang Tajuk
Konteks
JUMP K C P K C P K C P K C
1 Peranan iman 1 1
2 Kejadian manusia buktikekuasaan Allah 1 1
3Iman bertambah danberkurang
1 1
4 Afaalullul ibad 1 1
5 Ayat Mutasabihat 1 1
6 Ayat Mutasabihat 1 1
7 Prinsip perundangan 1 1
JADUAL SPESIFIKASI UJIAN PENDIDIKAN SYARIAH ISLAMIAH
5228/1
Jumlah item mengikut aras Pencapaian P Kepujian K Cemerlang C
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
44/46
Page " ‹#›
No. Konstruk Tajuk Kesukaran Jenis ItemCiri Item
Pemikiran/
Peringatan
Stimulus
Section A
Part 1
(Q1 – Q10)
Transfer
Information from
Linear To Non-
Linear
Kidney Failure Elementary SubjectiveFilling in the
blanksText
Section A
Part 2
(Q1 – Q10)
Transfer
Information from
Linear To Non-
Linear
Digital cameras Moderate SubjectiveFilling in the
blanksText
Section BOpen Response
Environmentalissues
Moderate Report FactualWriting
Text
ENGLISH FOR SCIENCE AND TECHNOLOGY PAPER 1 (6355/1)
JSU ITEM SUBJEKTIF
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
45/46
Page " ‹#›
No soalan Bidang Pembelajaran Taburan Skor Stimulus
1 Genes and Chromosomes
Pengetahuan (PB01) = 4 markah Kefahaman (KB01) = 4 markah Aplikasi (KB02) = 5 markah Jumlah = 13 markah
Rajah
2 Photosynthesis
PB01 = 3 markah KB01 = 4 markah KB02 = 5 markah Jumlah = 12 markah
Rajah/graf
3 Variation
PB01 = 2 markah KB01 = 3 markah KB02 = 3 markah Analisis (KB03)
= 2 markah Sintesis (KB04)
= 2 markah Jumlah = 12 markah
Rajah / rajah skema/ carta alir
BIOLOGI (4551) JSU
Kertas 2 (4551/2) BAHAGIAN A ( ITEM BERSTRUKTUR )
-
8/18/2019 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN 2016.pdf
46/46
SEKIAN"jazakumullahu khaira"