LAJ1201  Japanese １Lecture 1

January 12, 2015

Welcome to Japanese 1

Teaching StaffFull Time staff

– Dr. AMAZAKI, Osamu (Coordinator/ Lecturer)– Ms. OTSUKA, Yoko (Co‐Lecturer/Tutor)– Ms. KITAI, Saeko (Tutor)

Part Time Staff– Ms ASAHARA, Yoshie– Ms KAJI, Yuko– Ms LI, Shan – Ms MATSUOKA, Megumi – Ms SHIRAKAWA, Yuko – Ms TAKIGUCHI, Hiroko

Today’s menu• Module Orientation 

• Classroom Instructions/ useful expressions

• Writing System

• Hiragana

IMPORTANT!• Background Survey Form

Fill in the form and hand it in now or during the break to any full‐time staff.(The form is in Student’s Packet.)

• Please buy a copy of student’s packet at the Forum Co‐op bookstore ASAP. 

※ Even if your generous friend gave you his/her old student’s packet, you have to buy a new one.

• Please buy the textbooks at the first lecture!4 compulsory books You must have officially published copies.

Using illegal copies in class is not allowed.

Textbooks and Other Materials

• Compulsory TextbooksTitle Price

1 Minna no Nihongo Asia Edition 1-1 Main Textbook (MT)

$15.00

2 Minna no Nihongo Asia Edition 1-1 Translation & Grammatical Notes (GT)

$10.00

3 Minna no Nihongo Shokyu 1 HyojunMondaishuu (HM)

$18.00

4 Minna no Nihongo Shokyu 1 Kanji (English Edition) $36.00

There are some recommended materials too.Title Price

5 Minna no Nihongo Asia Edition 1-1 CD $24.00

6 The ABC’s of Japanese: Hiragana and Katakana Workbook

$35.00

Schedule of On‐campus textbook sales

Mon, 12 Jan (First lecture) 9:30‐11am & 5:30‐7pm @LT9 Entrance

If you miss the sales at the first lecture, you can buy at the following times and places. 

13 Jan (Tue) 11:30am‐1pm & 5:30‐7pm @LT10 Entrance15 Jan (Thu) 5:30‐7pm @LT8 Entrance19 Jan (Mon, 2nd Lecture)    3:30‐5pm &  5:30‐7pm

@ LT9 Entrance

Supplementary Placement Test• As stated in the survey form, if you have studied the Japanese 

language before, you may have to take a placement test. • If you have some prior knowledge, please report to us. 

• At the end of today’s lecture, if your name is called, you need to take a placement test on Tuesday, 13 January.Time:  10:00‐11:00AM,  2:00‐3:00PM (either one)Venue: AS4/06‐03

If you are required to take the placement test but you have classes at the above scheduled times, we will make necessary arrangements.

Japanese Language Programme (JLP) offered by Centre for Language Studies (CLS), NUS

• JLP at NUS is one of the biggest Japanese language programmes not only in Singapore but also in the world

• JLP at NUS offers rich and well‐structured curriculum with learner‐centeredapproaches and comprehensive and effective instructions by excellent teachers. 

Modules offered by JLP

After finishing Japanese 6 with us, your proficiency level is expected to reach equivalent to the level of N2 in the Japanese Language Proficiency Test (JLPT), the second highest level in the test, which is the required by most Japanese companies. 

offered in either Sem 1 or Sem 2

Japanese 1Japanese 2Japanese 3Japanese 4

Japanese 5Japanese 6Business Japanese 1Media Japanese

offered every semester

JLP at NUS• Rich interactive events and programmes

1. Summer Immersion programmes in Japan

(For students who completed Japanese 2 or higher modules)

2. Project Work with Japanese people (students from Japanese  schools in 

Singapore, Japanese university students visiting Singapore, etc. )

3. Homestay programme at Japanese families in Singapore

4. Many cultural events

e‐RAION 

http://courseware.nus.edu.sg/e‐raion/infor.htm

JLP at NUS• Language Certificate

CLS(NUS) issues language certificates if you complete the following modules.

Japanese 2  Elementary

Japanese 5  Intermediate

Japanese 6  Advanced

(Please visit the CLS website for more details.)

• Through learning the Japanese language, you can

Enrich your career path

Job Portal  http://blog.nus.edu.sg/eraionjobportal/

JET Program http://www.jetprogramme.org/

http://www.sg.emb‐japan.go.jp/culture_Jet.htm

Understand Japanese culture better and develop cross‐cultural understanding

Develop your communication skills, social skills, learning strategies, etc.

Course Information

• NOTE!• All important information is stated in the Student’s Packet.

• Please read all the instructions and check the contents of the packet first.

• If you can’t find any description, then please send us your inquiries. You can also post them on the IVLE Discussion Forum. 

Module structure This module consists of one lecture and three types of tutorials 

(Tutorials A, B, and C) per week.

Lecture (95 min.)Tutorial A (95 min.)

Tutorial B(95 min.) Tutorial C (45 min.)

New S/U Policy (with effect from AY14/15)

12

• An ‘S’ grade is assigned if a student receives a ‘C’ grade or above for the module. Conversely, students will receive a ‘U’ if the grade obtained is lower than a ‘C’ grade. 

• Once the S/U option is exercised on a module, the letter grade will not be shown on the transcript nor computed towards the CAP. 

Definition(unchanged)

•To be conducted upon the release of examination results and will end by the stipulated deadline. Students must exercise their S/U option during this period for any module that permits the S/U option. Thereafter, the student’s decision will be considered final.

Declaration(unchanged)

• The S/U option is applicable for • (i) All Level 1000 modules (except for the English for Academic Purposes modules); and 

• (ii) Level 2000 modules with no other NUS modules as pre‐requisites. 

Eligibility

•Up to 32 MCs (8 modules)• during the student’s first semester, for up to 20 MCs (5 modules); and•any time during a student’s candidature, for up to 12 MCs (3 modules).

• Once an ‘S’ or ‘U’ grade is assigned to a module, it will count towards the 32‐MC (8‐module) limit that can be taken on an S/U basis. 

Limit

As approved by Senate Delegacy on 22 April 2014

New rule but only applicable for your 1st semester

On‐line Tutorial RegistrationOn‐line Tutorial Registration on CORS starts on Friday, 16 Jan.

• Please keep in mind the following points:

You need to register for one Tutorial A, one Tutorial B, and one Tutorial C each.

The tutorial group numbers of your Tutorials A, B, and C do not have to be the same as each other. You can choose any combination of Tutorials A, B, and C (e.g. A1, B15, and C11) based on your weekly schedule.

• We recommend you NOT to book consecutive classes which force you to transport between different campuses. (It is almost impossible to make it to both of the two consecutive classes on time.)

Especially: Lec 1(Mon 10‐12@LT9)  A2(Mon 12‐2 @U‐town)

A6 or A7(Mon 4‐6@U‐town)  Lec 2 (Mon 6‐8 @LT9)

• We also do NOT recommend you to take both of your Tutorials B and C on Thursday, as you may not be able to have enough time to prepare for both classes. 

Useful Expressions

Classroom Instructions

4. Kiite kudasai. Please listen.

5. Itte kudasai. Please say (it).

11. Moo ichido itte kudasai.  Please say (it)  .

13. (Motto) ookii koe‐de itte kudasai.  Please say (it)  . 

19. Iidesu‐ka?  Is it correct/OK?  

Hai(,iidesu). Yes, it is. (That’s correct/OK.)

Iie (,chigaimasu). No, it isn’t. (That’s wrong.)

Iie (,damedesu). No, it isn’t. (That’s not OK.)

(Please see Classroom Instructions in Student’s Packet for more.)

Your instructors will use the following expressions in class. So please memorize them.(Refer to your student’s packet.)

Greetings (Aisatsu)1. Ohayoo. = Good morning!(casual)

Ohayoo gozaimasu. = Good morning!(formal)

2.  Konnichiwa. = Good afternoon.

3. Konbanwa. = Good evening.

5. Sayoonara.(/sayonara) = Good bye.

11. Shitsurei shimasu.    =     Good bye. /Excuse me (for leaving the place).

Greetings: What to say?

A student meets her teacher on her way to school.

Morning

A student is leaving after having a chat with her teacher.

Ohayoo.

Ohayoo gozaimasu.

Konnichiwa.

Sayoonara. Shitsureishimasu.

Sayoonara.

daytime

Ohayoo.All OK to say?

Aisatsu, etc.6.  Arigatoo. = Thank you. (casual)

Arigatoo gozaimasu. = Thank you. (formal)

7. Sumimasen. = I’m sorry.= Thank you for your trouble.

8. Onegai shimasu. = Please.(The speaker is requesting something.)

9.  Doozo. = Please. (The speaker is offering something.)

10. Doomo. = Thanks. (in both formal and casual situations)

Do you know the name of this?

Greetings: What to say?

friend’s mother serves you drink.

Arigatoogozaimasu.

Sumimasen.

Doomo.

Arigatoo.

All OK?Doozo.

1) You forgot to bring a pen. Your kind teacher lends you a pen.Teacher： Doozo.You (receiving a pen): ______________________.

2) Which to say when you hand in your homework to your teacher?You: Onegai shimasu/ Doozo/ Doomo.

Essential Classroom Vocabulary

• 1. namae name• 2. shukudai homework• 3. shitsumon /  question /

kotae /  answer / rei example

• 4. tesuto /  test / kuizu /  quiz / shiken exam

• 5.  kyookasho textbook• 6. renshuupractice

(There are some more. Please see Student’s Packet.)

Your instructors will use the following expressions in class. So please memorize them.

RenshuuNow, let’s have some practice.

1) Your Japanese classmate asks you after the first class.

Q:   O‐namae wa? (What’s your name?)

You: ______desu. ((My name) is _____.)

Answer your family name (or full name).

Speech styles (formality)

• In Japanese you have to choose the appropriate speech style according to the context, e.g., who you are talking to.

• Which style is usually found in Japanese drama/anime/ mangathat you are familiar with?

• In Japanese 1, you mainly learn the  style (with a few honorific expressions).

Formal Polite CasualPolite form + Honorifics (J4)

Polite form Plain form (J2)

Japanese Writing System• Have you ever seen Japanese scripts?

three types of scripts:① hiragana:  あ い う え お

② katakana: ア イ ウ エ オ

③ kanji: 亜 伊 宇…

Can you tell which one is which in this article? 

Japanese Writing SystemWriting Direction: Vertical vs. Horizontal

Vertical:  literature, newspaper articles, …Horizontal:   academic papers, textbooks, …

Which way are these texts written in Japanese?

Japanese Script: three types of letters

山田さんはおいしいドリアンを食べました。

Yamada‐san‐wa oishii dorian‐o   tabe‐mashi‐taYamada‐Mr/Ms‐P delicious durian‐P         eat‐POLITE‐PAST (P=particle)

① Hiraganaparticles, inflected part of verbs/adjectives, etc.

② Katakanaforeign names, loan words, etc.

③ Kanji(: Chinese characters)nouns, verbs, adjectives, etc. 2136 letters are selected for daily use(Don’t worry! We only learn 84 of them in Japanese 1.)

(Romaji: Roman letters)For foreigners who can’t read Japanese letterse.g. 大阪⇒ Osaka or Ōsaka 

Why three different types of letters in Japanese?

• Which one do you think is the easiest to read for native Japanese speakers? 

1) 山田さんはおいしいドリアンを食べました。 (All three mixed)

2) やまださんはおいしいどりあんをたべました。 (hiragana only)

3) ヤマダサンハオイシイドリアンヲタベマシタ。 (katakana only)

4) Yamadasanwaoishiidorianotabemashita.  (romaji only)

4’) Yamadasanwa oishii doriano tabemashita.    (romaji with space)

In Japanese sentences, no spaces are inserted between words.So the different types of letters help you visually find meaningful 

boundaries in sentences. 

Hiragana Chart

• Each hiragana letter represents one sound unit, which is called ‘mora’. (1 hiragana = 1 mora)

[shi][chi]

[tsu]

Most hiragana letters consist of one consonant and one vowel.

[o]

5 vowels

More consonants [b,d,g,p,z,…]

How to practice hiragana?• Do the hiragana practice in Student’s Packet.

• Visit useful websites for learning hiragana. Learn how to read and write hiragana (& katakana) playing gameshttp://www.easyjapanese.org/index.htmlOrigin of Hiragana and katakanahttp://www.omniglot.com/writing/japanese.htm

Pronunciation, etc.http://raicho.ier.u‐toyama.ac.jp/pronunciation/contents.html

For more info, see the weblinks on the IVLE top page of Japanese 1.

• You can also buy a copy of The ABCs of Japanese (hiragana/ katakana workbook), which is available from the same textbook vendor.

• For fun. He‐no‐he‐no‐mo‐he‐ji

Aiue‐ohayo! (Song)http://tvpot.daum.net/clip/ClipView.do?clipid=24005842

Funny Japanese• Surprisingly, you can see Japanese letters printed on many non‐

Japanese products sold in Singapore.

• But unfortunately, there are often spelling errors.

If you find any such funny examples, please post them on the IVLE forum with a photo and share them with you classmates.

わ?お?

These photos were taken in Singapore. What do you think of the use of Japanese words in advertisement? Why Japanese? Are they recognized as Japanese words?

This one is from Thailand.