• Следовать тенью за

профессионалом

• День студентов и

менторов

• «Рабочая тень»

- популярный за рубежом метод обучения персонала, используемый для адаптации персонала,

управлении талантами и карьерой, развития лидерства и даже эмоционального интеллекта

- способ ознакомления с профессией посредством сопровождения студентом опытного сотрудника (ментора) в реальной рабочей обстановке в течение стандартного рабочего дня.

От Пифагора Самосского —

древнегреческого философа,

математика, создателя

религиозно-философской школы

пифагорейцев.

• Учеников отбирал

самостоятельно.

• В первый год обучения ученик

должен был молчать, слушать и

выполнять поручения учителей.

• Если ученик оказывался

неспособным придерживаться

этих правил, то он отчислялся.

• Job Shadowing -

разработан в США как

программа обучения

студентов и подготовка

к выбранной

профессии;

• В 1996 г. впервые

проведен Job Shadow

Day (день на работе) в

Бостоне

• В 1997 г. сформирована

National Job Shadow

Coalition.

АнонсВыбор

менторовCV студентов

Отбор студентов

Поиск недостающих

Отбор менторами

Определение даты

Проведение

Сбор отзывов и фото

ТренингиПубликация

отчетаProfit!

Обращать внимание на то, как выполняется работа, что нужно, чтобы

быть эффективным в данной должности, узнать о существующих

принципах работы о том, какие знания и навыки нужны в первую

очередь, выяснить существующие критерии эффективности работы,

формы планирования и отчетности.

Рассказать об основных

целях работы, графике

и условиях работы, о

том, как он планирует

свой рабочий день,

познакомить «тень» с

другими сотрудниками,

показать конкретные

примеры своей

деятельности,

рассказать о

возможных трудностях

и способах их

преодоления

• Увидеть актуальное применение изучаемого;

• Тест-драйв выбранной профессии;

• Коррекция академического плана;

• Психологическая поддержка;

• Наблюдение за успешной моделью поведения другого

человека.

• персонал совершенствует

навыки по предоставлению

информации в доступном виде;

• рабочий процесс используется

как площадка для обучения;

• ментор и «тень» становятся

членами одной команды и

изучают опыт друг друга;

• у ментора повышается

мотивация к выполняемой

работе (никто не захочет

выглядеть плохо);

• повышается осознанность в

своих действиях и работе.

• снижается вероятность

найма немотивированных

сотрудников;

• выбор молодых

специалистов;

• улучшение имиджа;

• КСО;

• повышение интеграции

между подразделениями.

Три акцииJob Shadow Days

• 61 студент• 26 компаний и

ассоциаций• Только позитивные

отзывы

• Способ решать проблему

колоссального разрыва между

системой образования в Беларуси и

требованиями международного рынка

труда;

• Способ использовать лучшие

европейские практики для сближения

бизнеса и образования;

• Способ идти в ногу со временем и

интегрироваться в Болонскую систему;

• Самый дешевый способ во время

скорректировать образовательную

программу и найти потенциально

хорошего специалиста.

• Идея члена АЕБ – компании Danon

(высказана на втором заседании HR-

комитета в 2014 году)

• Делаем силами своих сотрудников

• Бесплатно для студентов и менторов

• Без дополнительного бюджета для

АЕБ

• Это часть нашей стратегии развития

• Приносим социальное благо сближая

бизнес и образование,

следовательно, повышая

экономическую эффективность

предприятий

• Повышаем узнаваемость компаний-

участниц через добрый PR

• Формируем доброе мнение об АЕБ у

студентов - будущих сотрудников

иностранных компаний

• понимают пользу;

• быстрее распространяют

информацию о пользе и

своим примером

привлекают

государственные и

частные национальные

компании;

• легче идут на контакт;

• воспринимают JSD как

креатив;

• воспринимают JSD как PR;

• показывают JSD как часть

своей КСО.

• практическое сближение в реальном времени ВУЗов

и бизнеса;

• общий положительный экономический эффект

формирует каждый студент и ментор;

• общее социально-экономическое благо создают

компании-участницы;

• возможность быстро и с наименьшими затратами

формировать и восполнять кадровый резерв;

• демонстрация выполнения требований Болонской

системы по сближению бизнеса и образования;

• демонстрация иностранным инвесторам

незакостенелость системы образования Беларуси ;

• возможность вовремя корректировать

образовательные программы с учётом ежегодных

результатов анализа проведенных JSD осенью и

весной ;

• возможность «чувствовать» и изучать кадровый

потенциал страны.

• распространить информацию о пользе

акции среди иностранных компаний;

• заручиться поддержкой компаний-

участниц и заинтересованных

партнеров;

• получить одобрение о проведении

акции на национальном уровне ;

• разработать процедуру корректировки

учебных программ по результатам JSD;

• разработать и утвердить процедуру

проведения акции JSD на

национальном уровне;

• апробировать JSD по утвержденной

схеме на пилотной области, например,

Минской.