johan rinman presentation
DESCRIPTION
MittuniversitetetVT 2012Nätbaserat lärande 7,5 hpTRANSCRIPT
![Page 1: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/1.jpg)
Få det gjort!ett utvecklingsarbete om nätbaserad
undervisning i personlig effektivitet
Johan Rinman
Mittuniversitetet
Institutionen för Utbildningsvetenskap
Pedagogik AV
VT 2012
Nätbaserat lärande 7,5 hp
![Page 2: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/2.jpg)
Hur kommer det
sig att man inte har
lyckats finna en statistiskt
säkerställd koppling mellan
investeringar i IT och produktivitet?
![Page 3: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/6.jpg)
SyfteSyftet med detta utvecklingsarbete är att utforska möjligheterna att
utforma en kurs i GTD för studenter med utgångspunkt i MWI och
pedagogisk forskning om nätbaserat lärande
![Page 7: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/7.jpg)
Pedagogisk praktikGetting Things Done (GTD)
Mastering Workflow Interactive (MWI)
![Page 8: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/8.jpg)
GTD1. Samla in
2. Processa
3. Organisera
4. Granska
5. Genomföra
![Page 9: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/9.jpg)
MWI
![Page 10: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/10.jpg)
MWI
![Page 11: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/11.jpg)
MWI
![Page 12: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/12.jpg)
MWI
![Page 13: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/13.jpg)
MWI
![Page 14: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/14.jpg)
Teoretisk ramdet empiristiska perspektivet
det rationalistiska perspektivet
det sociokulturella perspektivet
+ aktiviteter
![Page 15: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/15.jpg)
Maktaspekter
Det empiristiska perspektivet
Kunskap är förutbestämd - överförs från
lärare till elev
Kommunikationsmönster: IREva
Interaktionsmönster: 1,3,5,7,8,9
![Page 16: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/16.jpg)
Kommunikativa redskap
Det empiristiska perspektivet
Imitation och förstärkning
![Page 17: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/17.jpg)
Organisering av pedagogisk verksamhet
NW NE SW SE
Dialog x
Engagemang x
Stöd x
Kontroll x
Det empiristiska perspektivet
Lärarkontrollerad undervisning och
avgränsade uppgifter
![Page 18: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/18.jpg)
Maktaspekter
Det rationalistiska perspektivet
Kunskap konstrueras av eleven – mentala
representationer överförs från lärare till elev
Kommunikationsmönster: IDRF, ID
Interaktionsmönster: Samtliga interaktioner i en
formell lärandeprocess
![Page 19: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/19.jpg)
Kommunikativa redskap
Assimilering och ackommodation
Det rationalistiska perspektivet
![Page 20: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/20.jpg)
Organisering av pedagogisk verksamhet
NW NE SW SE
Dialog x
Engagemang x
Stöd x
Kontroll x
Lärarkontrollerad undervisning och
öppet/strategiskt lärande
Det rationalistiska perspektivet
![Page 21: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/21.jpg)
Maktaspekter
Det sociokulturella perspektivet
Kunskap är situerad och konstrueras
tillsammans i en intersubjektiv process
Kommunikationsmönster: IDRF, ID
Interaktionsmönster: Samtliga interaktioner i en
formell lärandeprocess
![Page 22: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/22.jpg)
Kommunikativa redskap
(Nätbaserad) lärgemenskap och
appropriering
Det sociokulturella perspektivet
![Page 23: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/23.jpg)
Organisering av pedagogisk verksamhet
NW NE SW SE
Dialog x
Engagemang x
Stöd x
Kontroll x
Elevstyrd undervisning och
öppet/strategiskt lärande
Det sociokulturella perspektivet
![Page 24: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/24.jpg)
Aktiviteter
Diskursiv Diskursiv/Experimentell Experimentell
Grupp Jigsaw activity (PP) Gemensam ordbok (RF)
Seminarium, Studiecirkel, Egenproducerad kursbok (RF)Nätbaserad lärgemenskap(RF, PP) WebQuest (PP)
Workshop, digitalt berättande, kurswebbplats och kurstidning, (RF) Debatter, virtuella team, rollspel, grupprojekt, Fishbowl, (PP)
Grupp/Individ
Föreläsning (RF) Bloggar (PP) Arbetsuppgift, Spel och virtuell värld, Handledning (RF), Case, Simulation (PP)Dyader (PP)
Individ Digitalt lärobjekt, FAQ (RF) E-portfölj, Praktisk övning/lab (RF)
![Page 25: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/25.jpg)
Diskussion(Syftet med detta utvecklingsarbete är att utforska möjligheterna att utforma en kurs i GTD för studenter med utgångspunkt i MWI och pedagogisk forskning om nätbaserat lärande)
![Page 26: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/26.jpg)
Aktiviteter (MWI)
Diskursiv Diskursiv/Experimentell Experimentell
Grupp Jigsaw activity (PP) Gemensam ordbok (RF)
Seminarium, Studiecirkel, Egenproducerad kursbok (RF)Nätbaserad lärgemenskap(RF, PP) WebQuest (PP)
Workshop, digitalt berättande, kurswebbplats och kurstidning, (RF) Debatter, virtuella team, rollspel, grupprojekt, Fishbowl, (PP)
Grupp/Individ
Föreläsning (RF) Bloggar (PP) Arbetsuppgift, Spel och virtuell värld, Handledning (RF), Case, Simulation (PP)Dyader (PP)
Individ Digitalt lärobjekt, FAQ (RF) E-portfölj, Praktisk övning/lab (RF)
![Page 27: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/27.jpg)
Maktaspekter (MWI)
![Page 28: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/28.jpg)
NW NE SW SE
Dialog x
Engagemang x x x
Stöd x
Kontroll x x x
Organisering (MWI)
![Page 29: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/29.jpg)
Aktiviteter (kurs för studenter)
Diskursiv Diskursiv/Experimentell Experimentell
Grupp Jigsaw activity (PP) Gemensam ordbok (RF)
Seminarium, Studiecirkel, Egenproducerad kursbok (RF)Nätbaserad lärgemenskap(RF, PP) WebQuest (PP)
Workshop, digitalt berättande, kurswebbplats och kurstidning, (RF) Debatter, virtuella team, rollspel, grupprojekt, Fishbowl, (PP)
Grupp/Individ
Föreläsning (RF) Bloggar (PP) Arbetsuppgift, Spel och virtuell värld, Handledning (RF), Case, Simulation (PP)Dyader (PP)
Individ Digitalt lärobjekt, FAQ (RF) E-portfölj, Praktisk övning/lab
![Page 30: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/30.jpg)
Maktaspekter (kurs för studenter)
![Page 31: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/31.jpg)
NW NE SW SE
Dialog x
Engagemang x
Stöd x
Kontroll x
Organisering (kurs för studenter)
![Page 32: Johan rinman presentation](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022052601/559586b51a28ab072a8b459c/html5/thumbnails/32.jpg)
Slut