jurnal kebidanan dan kesehatan -...

JURNAL KEBIDANAN DAN KESEHATAN(JOURNAL OF MIDWIFERY AND HEALTH)

Diterbitkan olehAkademi Kebidanan Mardi Rahayu

Kudus

Vol. 9, No. 1 ISSN : 2088-4109

Vol. 9, No. 1 Hal. 1 - 124

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGETAHUAN IBU TERHADAP PEMBERIAN IMUNISASI CAMPAK PADA BAYI DI DESA KLALING WILAYAH KERJA PUSKESMAS JEKULO KUDUS

Eka Wardani,Dini Enggar Wijayanti, Sudarti

TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG LIMA IMUNISASI DASAR LENGKAP DI DESA PLADEN WILAYAH KERJA PUSKESMAS JEKULO KABUPATEN KUDUS

Endang Puji Lestari, Dini Enggar Wijayanti,Sudarti

TINGKAT PENGETAHUAN IBU NIFAS SEBELUM DAN SESUDAH DIBERIKAN PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG TANDA-TANDA BAHAYA NIFAS DI RUMAH SAKIT MARDI RAHAYU

Heni Fitriana, Heni Febriana,Rifa Caturiningsih

HUBUNGAN STATUS GIZI DENGAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 12 – 24 BULAN DI DI DESA KLALING WILAYAH KERJA PUSKESMAS JEKULO KABUPATEN KUDUS

Ika Surya Ardhianingsih, Magdalena Dyah P, Dewi Endah K

TINGKAT PENGETAHUAN IBU NIFAS DALAM PERAWATAN BAYI BARU LAHIR DI BPS MARYATI LORAM KUDUS

Yevie Juliani, Heni Febriana, Rifa Caturiningsih

TINGKAT PENGETAHUAN IBU HAMIL TRIMESTER III TENTANG INISIASI MENYUSU DINI DI BPS NOOR ISTIATI KUDUS

Purtiani, Heni Febriana, Rifa Caturiningsih

SIKAP REMAJA PUTRI TENTANG SEKS PADA MASA PACARAN DI KELAS X

SMA MASEHI KUDUS

Ratna Harjanti, Magdalena Dyah P, Dewi Endah K

TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA PUTRI TENTANG PEMERIKSAAN PAYUDARA SENDIRI (SADARI ) DI KELAS XI SMA MASEHI KUDUS

Umi Zulfah, Kudarti, Ikasari Kristiani

TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA TENTANG HIV/AIDS DI KELAS XI SMK TAMAN SISWA KUDUS

Widyaningsih, Magdalena Dyah P, Dewi Endah K

TINGKAT PENGETAHUAN IBU HAMIL PRIMIGRAVIDA TRIMESTER III TENTANG TANDA –TANDA PERSALINAN DI BPS LENY MULYANI BESITO KUDUS

Yunike Kusuma Wijayanti, Ni Ketut Kasmini, Umi Widayanti

Januari 2019

ISSN

2088-4109

KudusJanuari 2019

JURNAL KEBIDANAN DAN KESEHATAN

(JOURNAL OF MIDWIFERY AND HEALTH)

Vol. 9, No. 1 Januari 2019

SK. Direktur AKBID Mardi Rahayu

No. 004/AKMR-SK/II/2016

Susunan Dewan Redaksi

(Editorial Team)

Ketua Dewan Redaksi (Editor in Chief) :

Kudarti, S.SiT, M.Kes

Dewan Redaksi (Editorial Board) :

Kudarti, S.SiT, M.Kes

Dewi Endah Kusumaningtyas, SST, M.Kes;

Ratna Widhayanti, SST;

Administrasi Redaksi (Administration) :

Agus Supriyanto

Penerbit (Publisher):

AKBID Mardi Rahayu

Alamat Redaksi

Jl. KH. Wahid Hasyim 89 Kudus

Telp./Fax. : (0291) 445979

Email : [email protected]

Website : http://akbidmr.ac.id/layanan/e-jurnal

Jurnal Kebidanan dan Kesehatan terbit satu kali dalam setahun

Jurnal

Kebidanan dan

Kesehatan

Vol. 9, No. 1 Hal. 1 – 124 Kudus

Januari 2019

ISSN

2088-4109

Jurnal Kebidanan dan Kesehatan (Journal Of Midwifery And Health) merupakan wadah atau sarana yang

menerbitkan tulisan ilmiah hasil-hasil penelitian maupun non hasil penelitian di bidang kebidanan dan kesehatan

yang belum pernah diterbitkan di jurnal-jurnal ilmiah lain. Redaksi berhak mengubah tulisan tanpa mengubah

maksud atau substansi dari naskah yang dikirimkan. Naskah yang belum layak diterbitkan dalam Jurnal

Kebidanan dan Kesehatan tidak dikembalikan kepada pengirimnya,kecuali atas permintaan dari penulis yang

bersangkutan

mailto:[email protected]




FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGETAHUAN IBU TERHADAP PEMBERIAN

IMUNISASI CAMPAK PADA BAYI DI DESA KLALING WILAYAH KERJA

PUSKESMAS JEKULO KUDUS

Eka Wardani,Dini Enggar Wijayanti, Sudarti

TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG LIMA IMUNISASI DASAR LENGKAP DI DESA PLADEN

WILAYAH KERJA PUSKESMAS JEKULO KABUPATEN KUDUS

Endang Puji Lestari, Dini Enggar Wijayanti,Sudarti

TINGKAT PENGETAHUAN IBU NIFAS SEBELUM DAN SESUDAH DIBERIKAN PENDIDIKAN

KESEHATAN TENTANG TANDA-TANDA BAHAYA NIFAS DI RUMAH SAKIT MARDI RAHAYU

Heni Fitriana, Heni Febriana,Rifa Caturiningsih

HUBUNGAN STATUS GIZI DENGAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 12 – 24 BULAN DI

DI DESA KLALING WILAYAH KERJA PUSKESMAS JEKULO KABUPATEN KUDUS

Ika Surya Ardhianingsih, Magdalena Dyah P, Dewi Endah K

TINGKAT PENGETAHUAN IBU NIFAS DALAM PERAWATAN BAYI BARU LAHIR DI BPS

MARYATI LORAM KUDUS

Yevie Juliani, Heni Febriana, Rifa Caturiningsih

TINGKAT PENGETAHUAN IBU HAMIL TRIMESTER III TENTANG INISIASI MENYUSU DINI DI

BPS NOOR ISTIATI KUDUS

Purtiani, Heni Febriana, Rifa Caturiningsih


SMA MASEHI KUDUS

Ratna Harjanti, Magdalena Dyah P, Dewi Endah K

TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA PUTRI

TENTANG PEMERIKSAAN PAYUDARA SENDIRI (SADARI ) DI KELAS XI SMA MASEHI KUDUS

Umi Zulfah, Kudarti, Ikasari Kristiani

TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA TENTANG HIV/AIDS

DI KELAS XI SMK TAMAN SISWA KUDUS Widyaningsih, Magdalena Dyah P, Dewi Endah K

TINGKAT PENGETAHUAN IBU HAMIL PRIMIGRAVIDA TRIMESTER III TENTANG TANDA –

TANDA PERSALINAN DI BPS LENY MULYANI BESITO KUDUS Yunike Kusuma Wijayanti, Ni Ketut Kasmini, Umi Widayanti

Diterbitkan oleh

Akademi Kebidanan Mardi Rahayu

Kudus

Jurnal

Kebidanan dan

Kesehatan

Vol. 9, No. 1 Hal. 1 – 124 Kudus

Januari 2019

ISSN

2088-4109




DAFTAR ISI

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGETAHUAN IBU TERHADAP

PEMBERIAN IMUNISASI CAMPAK PADA BAYI DI DESA KLALING WILAYAH KERJA

PUSKESMAS JEKULO KUDUS

Eka Wardani,Dini Enggar Wijayanti, Sudarti ................................................................................................ 1-13

TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG LIMA IMUNISASI DASAR LENGKAP DI DESA

PLADEN WILAYAH KERJA PUSKESMAS JEKULO KABUPATEN KUDUS

Endang Puji Lestari, Dini Enggar Wijayanti,Sudarti ..................................................................................... 14-23

TINGKAT PENGETAHUAN IBU NIFAS SEBELUM DAN SESUDAH DIBERIKAN

PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG TANDA-TANDA BAHAYA NIFAS DI RUMAH

SAKIT MARDI RAHAYU

Heni Fitriana, Heni Febriana,Rifa Caturiningsih .......................................................................................... 24-36

HUBUNGAN STATUS GIZI DENGAN PERKEMBANGAN ANAK USIA 12 – 24 BULAN DI

DI DESA KLALING WILAYAH KERJA PUSKESMAS JEKULO KABUPATEN KUDUS

Ika Surya Ardhianingsih, Magdalena Dyah P, Dewi Endah K ...................................................................... 37-51

TINGKAT PENGETAHUAN IBU NIFAS DALAM PERAWATAN BAYI BARU LAHIR DI BPS

MARYATI LORAM KUDUS

Yevie Juliani, Heni Febriana, Rifa Caturiningsih .......................................................................................... 52-62

TINGKAT PENGETAHUAN IBU HAMIL TRIMESTER III TENTANG INISIASI MENYUSUI

DINI DI BPS NOOR ISTIATI KUDUS

Purtiani, Heni Febriana, Rifa Caturiningsih .................................................................................................. 63-73


SMA MASEHI KUDUS

Ratna Harjanti, Magdalena Dyah P, Dewi Endah K ..................................................................................... 74-82

TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA PUTRI TENTANG PEMERIKSAAN PAYUDARA

SENDIRI (SADARI ) DI KELAS XI SMA MASEHI KUDUS

Umi Zulfah, Kudarti, Ikasari Kristiani ........................................................................................................ 83-100

TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA TENTANG HIV/AIDS DI KELAS XI SMK TAMAN

SISWA KUDUS Widyaningsih, Magdalena Dyah P, Dewi Endah K .................................................................................. 101-113

TINGKAT PENGETAHUAN IBU HAMIL PRIMIGRAVIDA TRIMESTER III TENTANG

TANDA –TANDA PERSALINAN DI BPS LENY MULYANI BESITO KUDUS Yunike Kusuma Wijayanti, Ni Ketut Kasmini, Umi Widayanti .................................................................. 114-124

Jurnal Kebidanan dan Kesehatan | Vol. 9, No.1, Januari 2019

52

JURNAL KESEHATAN DAN KEBIDANAN


TINGKAT PENGETAHUAN IBU NIFAS DALAM PERAWATAN

BAYI BARU LAHIR DI BPS MARYATI LORAM KUDUS

LEVEL OF KNOWLEDGE OF PREGNANCY MOTHER IN CARE

BAYI BARU LAHIR IN BPS MARYATI LORAM KUDUS

Yevie Juliani1Heni Febriana2,Rifa Caturiningsih3

Akbid Mardi Rahayu Kudus

[email protected]

ABSTRAK

Ibu nifas diharapkan mampu merawat bayi sehari-hari yang merupakan tugas yang harus mampu

dilakukan oleh setiap orang tua. Perawatan bayi baru lahir meliputi cara menjaga kehangatan

bayi (mencegah hipotermi), cara menyusui yang benar, cara mencegah infeksi dan jadwal

pemberian imunisasi. Ketidakmampuan ibu merawat bayi baru lahir normal kemungkinan besar

dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya pengetahuan, pendidikan, sosial budaya, pekerjaan

peran petugas kesehatan (perawat/bidan), peran keluarga, motivasi dan sosial ekonomi.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan ibu nifas dalam perawatan bayi

baru lahir di BPS Maryati Loram Kudus .

Desain penelitian adalah deskriptif dengan pendekatan cross sectional. Tehnik pengambilan

sampel menggunakan total sampling dan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang

diisi oleh ibu nifas yang berkunjung di BPS Maryati Loram Kudus sebanyak 20 responden.

Hasil penelitian menunjukkan responden berumur 21-35 tahun sebanyak 20 responden (100%),

Tingkat pendidikan sedang (SMA) sebanyak 13 responden (65%), pekerjaan swasta sebanyak 10

responden (50%). Responden sebagian besar adalah multipara sebanyak 11 responden (55%).

Tingkat pengetahuan ibu nifas dalam perawatan bayi baru lahir, adalah baik sebanyak 20

responden, (100%).

Saran yang di berikan bagi lahan praktik diharapkan dapat memberikan konseling kesehatan

pada masyarakat dalam perawatan bayi baru lahir. Bagi masyarakat agar lebih mengetahui dan

menambah pengetahuan tentang pentingnya perawatan bayi baru lahir yang baik dan benar.

Kata kunci : Tingkat Pengetahuan, Ibu Nifas, Perawatan Bayi Baru Lahir

ABSTRACT

Postpartum mothers are expected to be able to care for babies everyday which is a task that every

parent must be able to do. Newborn care includes how to maintain the warmth of the baby

(preventing hypothermia), how to breastfeed properly, how to prevent infection and the schedule

of immunization. The inability of mothers to care for normal newborns is most likely influenced

by several factors, including knowledge, education, socio-culture, occupation of the role of

health workers (nurses / midwives), family roles, motivation and socio-economic. This study



53

aims to determine the level of knowledge of postpartum mothers in the care of newborns. The

study design was descriptive with a cross sectional approach. The sampling technique used total

sampling and data collection techniques using a questionnaire filled out by postpartum mothers

who visited BPS Maryati Loram Kudus as many as 20 respondents.

The results showed that respondents aged 21-35 years were 20 respondents (100%), moderate

education level (high school) as many as 13 respondents (65%), private employment as many as

10 respondents (50%). The majority of respondents were multiparous as many as 11 respondents

(55%).

The level of knowledge of postpartum mothers in the care of newborns is as good as 20

respondents(100%). Suggestions given to practice land are expected to provide health counseling

to the community in the care of newborns. For the community to be more aware and add to the

knowledge of the importance of good and true newborn care.

Keywords: Level of Knowledge, Postpartum, Care of Newborns

PENDAHULUAN

Dewasa ini penelitian menunjukkan bahwa

lebih dari 50% kematian terjadi dalam

periode neonatal. Ditinjau dari pertumbuhan

dari perkembangan bayi, periode neonatal

adalah periode yang paling rentan akan

banyak hal, seperti infeksi dan pengaturan

tubuhnya, terutama pada bayi yang beratnya

rendah saat melahirkan. Untuk menurunkan

AKB, sehingga perlu pemberian ASI atau

PASI yang mencukupi kebutuhan nutrisi

bayi.

Bagi Ibu yang merawat bayi pada bulan

pertama sesungguhnya bukanlah pekerjaan

yang mudah, betapa tidak, mulai lepasnya

tali pusat sampai menjaga kebersihan tubuh

bayinya, memang awalnya merasa gamang,

mengingat yang dihadapi adalah bayi yang

masih kecil yang nampak tak berdaya dan

sangat membutuhkan ketekunan dan

kesabaran. Dengan bekal pengetahuan suami

dan intuisi seorang ibu, dalam memandikan

bayi usia neonatal dini akan terasa dengan

baik dan menjadi kegiatan yang

menyenangkan. Keadaan tersebut betul

terjadi bagi yang sudah mengalami atau

berpengalaman tetapi ibu yang baru pertama

hamil akan terjadi justru sebaliknya (Depkes

RI, 2000).


54

Merawat bayi sehari-hari merupakan

tugas yang harus dikuasai dan mampu

dilakukan oleh setiap orang tua. Dukungan

emosional dan bantuan dalam ketrampilan

merawat, sangat dibutuhkan oleh mereka.

Perawatan bayi yang terpenting didalamnya

mencegah komplikasi akibat perawatan yang

kurang baik. Perawatan bayi baru lahir

meliputi tentang cara menjaga kehangatan

bayi (mencegah hipotermi), cara menyusui

yang benar, cara mencegah infeksi dan

jadwal pemberian imunisasi. (Pusdiknakes,

2003)

Faktor terpenting dalam perawatan

setiap hari adalah memandikan bayi,

perawatan tali pusat dengan tujuan

membersihkan kulit tubuh bayi dari sisa

lemak tubuh serta keringat, merangsang

peredaran darah dan memberi rasa segar dan

nyaman (Bobak, 2005).

Ketidakmampuan ibu merawat bayi baru

lahir normal kemungkinan besar dipengaruhi

oleh beberapa faktor, diantaranya penge-

tahuan, pendidikan, sosial budaya, peker-

jaan, peran petugas kesehatan (perawat atau

bidan), peran keluarga, motivasi dan sosial

ekonomi.

METODE PENELITIAN

Metode penelitian yang digunakan

dalam penelitian ini adalah deskriptif dan

pendekatan yang digunakan adalah cross

sectional. Teknik sampling yang digunakan

adalah total sampling. Analisa Data

dilakukan dengan menggunakan analisa

diskriptif dengan menggunakan prosentase

(%) untuk menggambarkan tingkat

pengetahuan ibu nifas dalam perawatan bayi

baru lahir


55

HASIL DAN BAHASAN

A. HASIL

1. Berdasarkan Karakteristik Responden

a. Distribusi Hasil Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat Umur

Tabel 1.1 Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat Umur

No Umur Frekuensi Prosentase (%)

1 < 20 tahun 0 0

2 20 - 35 tahun 20 100

3 > 35 tahun 0 0

Jumlah 20 100

b. Distribusi hasil frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan

Tabel 1.2 Frekuensi karakteristik respon-den Berdasarkan Pendidikan

c. Distribusi Hasil Frekuensi Responden Berdasarkan Pekerjaan

Tabel 1.3 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan

No Pekerjaan Frekuensi Prosentase (%)

1 IRT 4 20

3 Swasta 10 50

4 Wiraswasta 6 30

Jumlah 20 100

d. Distribusi hasil frekuensi Responden Berdasarkan Paritas

Tabel 1.4 Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Paritas

No Paritas Frekuensi Prosentase

1 Primipara 9 45

2 Multipara 11 55

Total 20 100

No Pendidikan Frekuensi Persentase (%)

1 Rendah (SD –

SMP)

7 35

2 Sedang (SMA) 13 65

3 Tinggi (PT) - 0

Total 20 100


56

2. Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Dalam Perawatan Bayi Baru Lahir

a. Tingkat pengetahuan ibu nifas tentang pengertian perawatan bayi baru lahir

Tabel 1.5 Tingkat pengetahuan ibu nifas tentang pengertian perawatan bayi baru lahir

No Pengetahuan Frekuensi Persentase (%)

1. Baik 20 100

2. Cukup - 0

3. Kurang - 0

Total 20 100

b. Tingkat pengetahuan ibu nifas tentang macam-macam perawatan bayi baru lahir

Tabel 1.6 Tingkat pengetahuan ibu nifas tentang macam-macam perawatan bayi baru

lahir

No Pengetahuan Freku-ensi Persentase (%)

1. Baik 20 100

2. Cukup - 0

3. Kurang - 0

Total 20 100

c. Tingkat Pengetahuan ibu nifas tentang cara dan tujuan memandikan bayi baru lahir

Tabel 1.7 Tingkat pengetahuan ibu nifas tentang cara dan tujuan memandikan bayi baru

lahir


1. Baik 6 30

2. Cukup 14 70

3. Kurang - 0

Total 20 100

d. Tingkat Pengetahuan ibu nifas tentang cara dan tujuan merawat tali pusat

Tabel 1.8 Tingkat pengetahuan ibu nifas tentang cara dan merawat tali pusat


57


1. Baik 20 100

2. Cukup - 0

3. Kurang - 0

Total 20 100

e. Tingkat pengetahuan ibu nifas tentang cara menjaga kehangatan bayi baru lahir

Tabel 1.9 Tingkat pengetahuan ibu nifas tentang cara menjaga kehangatan bayi baru

lahir


1. Baik 20 100

2. Cukup - 0

3. Kurang - 0

Total 20 100

f. Tingkat pengetahuan ibu nifas tentang cara pemberian asi pada bayi baru lahir

Tabel 1.10 Tingkat pengetahuan ibu nifas tentang cara pemberian asi pada bayi baru

lahir


1. Baik 5 25

2. Cukup 15 75

3. Kurang - 0

Total 20 100

g. Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Tentang Imunisasi Pada Bayi Baru Lahir

Tabel 1.11 Tingkat pengetahuan ibu nifas tentang imuniasi pada bayi baru lahir


1. Baik 20 100

2. Cukup - 0

3. Kurang - 0

Total 20 100


58

h. Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Dalam Perawatan Bayi Baru Lahir

Tabel 4.12 Tingkat pengetahuan ibu nifas dalam perawatan bayi baru lahir


1. Baik 20 100

2. Cukup - 0

3. Kurang - 0

Total 20 100

B. BAHASAN

1. Umur

Hasil penelitian menunjukkan

bahwa sebagian besar responden berusia

reproduktif 21-35 tahun sebanyak 20

responden (100 %) tentang tingkat

pengetahuan ibu nifas dalam perawatan

bayi baru lahir.

Umur adalah angka menunjukkan

lama waktu hidup sejak dilahirkan

sampai saat berulang tahun umur

seseorang dimungkinkan dapat mem-

pengaruhi pola pikir yang berhubungan

dengan ibu nifas dalam perawatan bayi

baru lahir.

Semakin cukup umur, tingkat

kematangan dan kekuatan seseorang

akan lebih matang dalam berfikir dan

bekerja. Dari segi kepercayaan masya-

rakat, seseorang yang lebih dewasa akan

lebih dipercaya dari pada orang yang

belum dewasa.

2. Tingkat Pendidikan

Hasil penelitian menunjukkan

bahwa besar responden berpendidikan

sedang (SMA) sebanyak 13 responden

(65%).

Pendidikan merupakan hal penting

untuk menambah ilmu pengetahuan

secara luas karena pendidikan merupa-

kan ajaran dalam hal mengasah

kecerdasan pikiran, sikap dan keputusan

dalam menyelesaikan masalah terutama


59

dalam hal ini adalah masalah kesehatan.

Untuk itu memperoleh status pendidi-

kan merupakan hak setiap individu

tanpa harus membedakan jenis kelamin.

Ibu-ibu yang mempunyai tingkat

pendidikan sedang, umumnya terbuka

menerima perubahan atau hal-hal baru

guna pemeliharaan kesehatannya dalam

perencanaan perawatan bayi baru lahir

dari pada ibu yang mempunyai tingkat

pendidikan yang rendah (Depkes RI,

1996)

Hasil penelitian ini tidak sejalan

dengan pendapat yang dikemukakan

oleh Notoadmojo (2005), bahwa yang

berpendidikan tinggi akan memberikan

respon yang lebih rasional terhadap

informasi yang akan datang dan berpikir

sejauh mana keuntungan yang mungkin

akan mereka peroleh dari gagasan

tersebut karena Notoatmodjo mengemu-

kakan bahwa manusia sudah meng-

gunakan penalarannya dalam memper-

oleh pengetahuan jadi tidak harus dari

suatu pendidikan.

Serta ada faktor lain yang mem-

pengaruhi tingkat pengetahuan ibu nifas

dalam perawatan bayi baru lahir yaitu

paritas paling banyak adalah multipara

karena dengan pengetahuan dan penga-

laman pribadi akan lebih mampu

merawat bayinya dengan baik dan

benar.

3. Berdasarkan Pekerjaan

Hasil penelitian menunjukkan bah-

wa besar responden swasta sebanyak 10

responden (50 %).

Pekerjaan ibu juga diperkirakan

dapat mempengaruhi pengetahuan ibu

nifas dalam perawatan bayi baru lahir

karena berdasarkan penelitian pengeta-

huan responden yang bekerja lebih baik

bila dibandingkan dengan pengetahuan

responden yang tidak bekerja. Semua

ini disebabkan karena ibu yang bekerja

diluar rumah (sektor formal) memiliki


60

akses yang lebih baik terhadap berbagai

informasi, termasuk mendapatkan infor-

masi tentang ibu nifas dalam perawatan

bayi baru lahir (Depkes RI 1999).

4. Berdasarkan Paritas

Dari hasil penelitian menunjukkan

bahwa paritas responden yaitu primi-

para sebanyak 9 responden (45 %),

multipara sebanyak 11 responden (55

%).

Paritas adalah jumlah anak yang

pernah dilahirkan oleh seorang ibu

(Nursalam, 2003). Paritas tinggi

berpotensi menyebabkan bayi lahir

dengan berat bayi lahir rendah

dikarenakan bentuk dan fungsi uterus

yang sudah mengendor sehingga dapat

mengganggu fungsi plasenta dan

pertumbuhan janin (Narendra, 2005).

Pengetahuan ibu nifas multipara

dalam merawat bayinya adalah sangat

penting karena dengan pengetahuan dan

pengalaman pribadi akan lebih mampu

melakukan bayinya dengan benar.

5. Tingkat pengetahuan responden dalam

Perawatan Bayi Baru Lahir

Pengetahuan (knowladge) adalah

hasil tahu dari manusia yang sekedar

menjawab pertanyaan “What” misalnya

apa air, apa manusia, apa alam dan

sebagainya. (Notoatmodjo, 2005)

Pengetahuan ini juga dipengaruhi

dari beberapa faktor yaitu umur karena

semakin cukup umur tingkat kema-

tangan dan kekuatan seseorang akan

lebih matang dalam berpikir dan

bekerja, pendidikan karena tingkat

pendidikan sedang umumnya terbuka

menerima perubahan atau hal baru guna

pemeliharaan kesehatannya dalam

perencaannya perawatan bayi baru lahir,

pekerjaan karena tingkat pengetahuan

orang yang bekerja itu akan lebih baik

dari pada orang yang tidak bekerja,

paritas karena pengetahuan ibu diper-


61

oleh dari pengalaman pribadi atau

pengalaman yang sudah pernah dialami

oleh ibu.

Dari hasil penelitian dapat diketahui

tingkat pengetahuan responden yang

berpengetahuan baik sebanyak 20

responden (100 %), tingkat pengeta-

huan ibu baik diketahui berdasarakan

pengisian kuesioner oleh responden dan

juga faktor pengetahuan ibu dalam

pengertian perawatan BBL, macam-

macam perawatan BBL, cara dan tujuan

memandikan bayi, merawat tali pusat,

menjaga kehangatan, pemberian ASI

dan pengetahuan tentang imunisasi.

SIMPULAN

Tingkat pengetahuan ibu nifas tentang perawatan bayi baru lahir adalah cukup (75%).

SARAN

Diharapkan masyarakat dapat berperan aktif dan mendapat informasi tentang imunisasi tetanus

toxoid dengan membaca artikel atau bidan.

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Edisi Revisi VI, Cetakan

13, Jakarta : PT. Rineka Cipta

Dinas Kesehatan Kabupaten Kudus. Profil Kesehatan Kabupaten Kudus 2009.

Hidayat, Azis Alimul. 2007. Metode Penelitian Kebidanan dan Teknik Analisis Data. Jakarta :

Salemba Medika Kusmiyati, Yuni dkk. 2009. Perawatan Ibu Hamil. Jakarta : Fitramaya

Notoadmodjo, Soekidjo. 2003. Ilmu Kesehatan Masyarakat Prinsip-Prinsip Dasar. Jakarta :

Rineka Cipta


62

Notoadmodjo, Soekidjo. 2005. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta

Nursalam. 2003. Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta :

Salemba Medika

PUSDIKNAKES. 2003. Panduan Pengajaran Asuhan Kebidanan Bagi Dosen Diploma III

Kebidanan Buku 2 Asuhan Antenatal. Jakarta : JHPIEGO

Ranun, IGN dkk. 2008. Pedoman Imunisasi Di Indonesia. Jakarta : IDAI

Saifuddin dkk. 2001. Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal.

Jakarta: JNPKKR-POGI dan Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo

Sarwono. 2008. Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal Neonatal. Jakarta :

YBPSP

Suyanto dan Ummi Salamah. 2008. Riset Kebidanan Metodologi dan Aplikasi. Jogjakarta : Mitra

Cendikia Press

________. Tingkat Kematian Bayi Baru Lahir Di Bawah 5 Tahun di Indonesia. 15 Maret 2011

[Diakses tanggal 23 Maret 2011]. Didapat dari: www.publicdata.com BKKBN.

Kartu Informasi KHIBA (Kelangsungan Hidup Ibu Bayi, dan Anak Balita). 15 Juli 2005

[Diakses tanggal 20 Maret 2011]. Didapat dari: http://adln.lib.unair.ac.id

Depkes RI. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor:

1059/MENKES/SK/IX/2004 Tentang Pedoman Penyelenggaraan Imunisasi. 12 Februari

2005 [Diakses tanggal 23 Maret 2011]. Didapat dari: www.depkes.go.id

Dinas Kesehatan Indonesia. Profil Kesehatan Indonesia 2009. [Diakses tanggal 23 Maret 2011]

Didapat dari: http://www.depkes.go.id

Dinas Kesehatan Jawa Tengah. Profil Kesehatan Jawa Tengah 2009. [Diakses tanggal 23

Maret 2011] Didapat dari: http://www.depkes.go.id

http://www.publicdata.com/

http://adln.lib.unair.ac.id/

http://www.depkes.go.id/

FORMAT ARTIKEL

JURNAL KESEHATAN DAN KEBIDANAN


(– TIMES NEW ROMAN 14 pt)

JUDUL ARTIKEL (Bahasa Indonesia) 12 pt

JUDUL ARTIKEL (Bahasa Ingris) 12 pt

Nama penulis 1, Nama penulis 2 (12 pt)

1,2 Asal institusi penulis

Alamat institusi penulis

No Hp / surel penulis

ABSTRACT

Abstract written using times new roman font size 12, spacing 1 and the text length between

100-200 word, written in one paragraph.

ABSTRAK

Abstrak ditulis menggunakan huruf Times New Roman ukuran 12, spasi 1 dan dengan

panjang teks antara 100-200 kata, ditulis dalam 1 paragraf. Abstrak versi Bahasa Indonesia

ditulis menggunakan Bahasa Indonesia baku dengan ejaan yang disempurnakan.

Kata kunci: terdiri dari 3-6 kata, ditulis mengikuti urutan abjad

PENDAHULUAN

Naskah diketik dengan font Times New

Roman ukuran 12 , spasi double (2)---------

----------------------------------------------------

-----------------------------------(dst)

----------------------------------------------

----------------------------------------------------

-----------------------------------------(dst)

Tipe Artikel

Artikel merupakan hasil penelitian

dalam bidang pendidikan. Sistematika

penulisan artikel hasil penelitian terdiri

dari judul, nama penulis, institusi dan

alamat korespondensi, abstrak, kata kunci,

pendahuluan, metode, hasil dan

pembahasan, simpulan, ucapan terimakasih

dan daftar rujukan.

Naskah dipaparkan secara naratif

(tanpa penomoran di depan sub judul) dan

pemaparan dalam bentuk sub judul

dihindari.

METODE

----------------------------------------------------

----------------------------------------------------

------------------------------------------dst

Berisi metode/rancangan penelitian,

populasi dan sampel, instrumen, validitas

dan realibilitas instrumen, dan cara analisis

data.

HASIL DAN BAHASAN

A. HASIL

----------------------------------------------

----------------------------------------------

---------------------------------------dst

B. BAHASAN

----------------------------------------------

----------------------------------------------

---------------------------------------dst

Hasil dan pembahasan dibuat sub

judul sendiri. Dimana bagian ini

merupakan bagian utama artikel. Pada

hasil dapat disajikan dengan tabel atau

grafik, untuk memperjelas hasil secara

verbal. Sedangkan pada pembahasan

merupakan bagian terpenting dari

keseluruhan isi artikel ilmiah. Tujuan

pembahasan adalah : Menjawab masalah

penelitian, menafsirkan temuan-temuan,

mengintegrasikan temuan dari penelitian

ke dalam kumpulan pengetahuan yang

telah ada dan menyusun teori baru atau

memodifikasi teori yang sudah ada.

Gambar disisipkan di dalam text box

dan figures caption (keterangan gambar)

diletakkan di bawah gambar.

Gambar 1. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

Tabel 1. Yyyyyyyyyyyyyyyyy yyyyyyyyyyyyyyyy

Tabel dibuat dengan lebar garis 1 pt

dan tables caption (keterangan tabel)

diletakkan di atas tabel. Keterangan tabel

yang terdiri lebih dari 2 baris ditulis

menggunakan spasi 1. Garis-garis tabel

diutamakan garis horizontal saja

sedangkan garis vertikal dihilangkan.

SIMPULAN DAN SARAN

A. SIMPULAN

----------------------------------------------

--------------------------------------dst

B. SARAN

----------------------------------------------

--------------------------------------dst

Simpulan dan saran ditulis sendiri-

sendiri dalam sub judul. Simpulan memuat

jawaban atas pertanyaan penelitian. Ditulis

dalam bentuk narasi, bukan dalam bentuk

numerikal. Saran diberikan atas dasar hasil

penelitian.

UCAPAN TERIMAKASIH (bila ada)

Ucapan terimakasih ditujukan kepada

institusi resmi atau perorangan sebagai

penyandang dana atau telah memberikan

kontribusi lain dalam penelitian. Ucapan

terimakasih dilengkapi dengan nomor surat

kontrak penelitian.

DAFTAR PUSTAKA

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------dst

Penulisan daftar pustaka terdiri-dari nama penulis, tahun penerbitan, judul artikel, nama

kota dan institusi penerbitan. Daftar rujukan diurutkan sesuai huruf pertama nama penulis (A-

Z). Kata kedua dalam nama disepakati sebagai nama keluarga. Semua pustaka yang dirujuk

dalam teks harus dituliskan dalam daftar rujukan.

Penulisan daftar pustaka sebagai berikut:

Buku :

Ary, D., Jacobs, L.C. & Razavieh, A. 1976. Pengantar Penelitian Pendidikan. Terjemahan

oleh Arief Furchan. 1982. Surabaya: Usaha nasional

Arikunto, S. 1998. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rinneka Cipta

Jawa Pos. 22 April 2008. Wanita Kelas Bawah Lebih Mandiri, hlm. 3

Kansil, C.L. 2002. Orientasi Baru Penyelenggaraan Pendidikan Program Profesional dalam

Memenuhi Kebutuhan Dunia Idustri. Transpor, XX(4): 54-5 (4): 57-61

Keppel, Geoffrey. 1982. Design and Analysis A Researcher’s Handbook. New Jersey:

Prentice-Hall, Inc.

Khumaedi, M, Sunyoto dan Burhan, M . 2010. Program Keahlian pada Sekolah Menengah

Kejuruan dan Kesesuaiannya dengan Kebutuhan Tenaga Kerja di Kabupaten Semarang.

Jurnal Pendidikan Teknik Mesin (PTM). Volume 11, No.1.

Jurnal:

Meltzer, D.E. 2002. The Relantionship Between Mathematics Preparation and Conceptual

Learning Gains in Physics. AmJ Phys, 70 (7): 120-137

Buku:

Sukmadinata, N.S. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: P.T. Remaja Rosdakarya

Prosiding:

Liliasari. 2011. Membangun Masyarakat Melek Sains Berkarakter Bangsa melalui

Pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA dengan tema Membangun

Masyarakat Melek (Literate) IPA yang Berkarakter Bangsa melalui Pembelajaran.

Semarang, 16 April 2011

Skripsi, Tesis, Desetasi:

Parmin. 2005. Kualitas Pembelajaran Biologi melalui Pendekatan Sains Lingkungan

Teknologi dan Masyarakat (Salingtemas). (Tesis). Semarang: Program Pascasarjana

Universitas Negeri Semarang

Pengiriman Artikel

Soft copy dan hard copy dari artikel dalam bentuk akhir (revised article) ditulis sebanyak 10

sampai 12 halaman dikirimkan ke Staf redaksi Jurnal Kebidanan dan Kesehatan AKBID

Mardi Rahayu email: [email protected] atau AKBID Mardi Rahayu Jl. KH Wahid

Hasyim No.89 Kudus


jurnal kebidanan dan kesehatan -...

Documents