Kerangka Berpikir

Berdasarkan pengamatan di kelas, pembelajaran IPS  terasa monoton,

menggunakan metode pembelajaran konvesional, guru kurang variatif dalam

menciptakan suasana pembelajaran, dimana guru hanya menggunakan cara

pembelajaran konvensional yaitu metode ceramah. Sehingga dalam pembelajaran siswa

kurang mampu memahami materi, merasa bosan, ngantuk, dan suasana kelas tidak

kondusif untuk belajar. sedangkan hasil belajar IPS juga rendah. Media pembelajaran

Filp chart diharapkan dapat memecahkan masalah ini. Caranya adalah mengajar materi

tertentu dengan bantuan media filp chart. Hasilnya, diharapkan proses pembelajaran di

kelas tidak lagi bosan dan mudah difahami, serta hasil belajar siswa juga akan

meningkat.

kondisi saat ini

guru kurang kreatif dalam memilih metodeguru mengajar konvensionalsiswa kurang mampu memahami materi,siswa merasa bosan, dan ngantukrendahnya hasil belajar siswa

tindakan

menggunakan media pembelajaran flip chart

tujuan / hasil

guru mampu menggunakan media pembelajaran flip chartproses pembelajaran berjalan dengan lancarhasil belajar meningkat

Penerapan media pembelajaran flip

chart

Pemecahan masalah,Mencari literatur