keynote ipon 2009
DESCRIPTION
Welke gevolgen heeft het democratischer en socialer worden van technologie voor de bekwaamheden die aan docenten worden gesteld?TRANSCRIPT
![Page 1: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/1.jpg)
Democratisering van de technologie en (enkele) gevolgen voor het onderwijs
![Page 2: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/2.jpg)
Nederland gebruikt internet massaal, voor allerlei toepassingen. CBS, 2008
'Internetgebruik overtreft tv in 2010'
AutomatiseringsGids, 8 april 2009
![Page 3: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/3.jpg)
Bron: http://www.slideshare.net/igorterhalle
Technologie wordt democratischer en
socialer, en biedt kansen voor onderwijs maar leidt
ook tot nieuwe vraagstukken
![Page 5: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/5.jpg)
Eerst enkele technologische ontwikkelingen
(daarna enkele gevolgen)
![Page 6: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/6.jpg)
Internet overal aanwezig
• Wireless
• Mobiele technologie
Bron foto:
http://www.sxc.hu/
![Page 7: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/7.jpg)
Draadloos netwerk voor alle leerlingen?
Leerlingen eigen laptops?
Netbooks op school?
![Page 8: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/8.jpg)
Applicaties op een stick
Foto: Arne Heijenga
![Page 9: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/9.jpg)
Bron: http://www.rossdawsonblog.com/Web2_Framework.pdf
Social software:
verzamelnaam, interactie, laagdrempelig, samenwerking, user generated content.
![Page 10: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/10.jpg)
Onderzoek Kennisnet
• Veel gebruikt: MSN, Google, Hyves, YouTube, Wikipedia, vakspecifieke applicaties
• Niet gebruikt: RSS feeds, Twitter, social bookmarking, bloggen, podcasts
Social software onbekend onder jongeren
![Page 11: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/11.jpg)
So what: We vragen leerlingen ook niet of ze gebruik willen maken van boeken
![Page 12: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/12.jpg)
Toegevoegde waarde social software
• Laagdrempelig, eenvoudig
• Uitgebreide mogelijkheden
• Vooral voor samenwerkend leren
• En leren buiten de ‘school’
• Integratie multimedia
• Mogelijkheid om zelf te kiezen (personaliseren)
![Page 13: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/13.jpg)
Zie: http://wilfredrubens.typepad.com/wilfred_rubens_weblog/2009/02/hoe-kun-je-intrinsieke-motivatie-be%C3%AFnvloeden-en-de-invloed-van-ict.html
![Page 14: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/14.jpg)
Cloud computing
Infrastructuur
Platform
Applicaties
SchaalbaarBetalen naar gebruikOveral online beschikbaar
![Page 15: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/15.jpg)
Presentatie, tekst, spreadsheets
![Page 16: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/16.jpg)
Google Apps voor onderwijs
Bron: Vives
Wie gebruikt deze applicaties structureel op school?
![Page 17: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/17.jpg)
Resumerend
• Toename mobiel en draadloze technologie
• Applicaties op een stick
• Social software
• Cloud computing
![Page 18: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/18.jpg)
De gebruiker centraal!
"Dit is puur gericht op de eindgebruiker. Die krijgt het gratis en hoeft daar niet de hulp van de IT-afdeling voor in te roepen. En het is meteen mogelijk veilig informatie te delen met mensen buiten het bedrijf." Dave Armstrong, product &
marketing manager EMEA van Google (AutomatiseringsGids, 28-2-2008)
Democratisering technologie
![Page 19: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/19.jpg)
Van ELO naar PLO
Foto: http://www.flickr.com/photos/davidds/1331467507/
Combineer persoonlijke tools en services organisatie
![Page 20: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/20.jpg)
Leraar koning, keizer, admiraalIn het virtuele ‘klaslokaal’
![Page 21: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/21.jpg)
Okay. Samen met je team beslissen over componenten van jullie elektronische leeromgeving
Foto: derek*b
![Page 22: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/22.jpg)
Stel zelf je eigen krachtige leeromgeving samen m.b.v. gebruikersvriendelijke applicaties
Eigenaarschap
Betrokkenheid + Motivatie
Beter Onderwijs in Nederland?
![Page 23: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/23.jpg)
Heeft gevolgen voor….
Nu niet op in, maar wel…..
![Page 24: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/24.jpg)
Bron: http://www.flickr.com/photos/krossbow/376349599/
Twee aspecten
![Page 25: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/25.jpg)
Bron: http://www.flickr.com/photos/steveweaver/1817508272/
Informatie overbelasting
Applicatie overbelasting
Interactie overbelasting
1
![Page 26: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/26.jpg)
Paradox of choice
![Page 27: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/27.jpg)
Diversiteit docenten - technologie
http://techticker.net/2008/06/06/technology-adoption-lifecycle/ 27
Technology Adoption Lifecycle
![Page 28: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/28.jpg)
Experimenteerruimte vernieuwersVrijheid in gebondenheid early adoptersOndersteuning vroege en late meerderheid
Foto: http://www.flickr.com/photos/gevaarlijkechemicus/1173534400/
(straks nog een aanbeveling)
![Page 29: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/29.jpg)
Foto: Radiant Guy
2Ieder de eigen laptop mee
![Page 30: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/30.jpg)
Foto: http://farm4.static.flickr.com/3025/2456767724_bdd5d95a1d_m.jpg
“Ze zitten de hele dag te gamen, MSN-en of op Hyves”
“Ze kunnen zich niet meer concentreren op hun taak”
“Ouders klagen dat hun kinderen de hele dag zitten te computeren”
“Mijn collega’s spreken hen er niet eens meer op aan.”
“Ik heb mijn rug nog niet gedraaid, of ze zitten weer op YouTube”
![Page 31: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/31.jpg)
Foto: http://farm4.static.flickr.com/3025/2456767724_bdd5d95a1d_m.jpg
Komen deze uitspraken u bekend voor?
![Page 32: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/32.jpg)
Neiging…..
![Page 33: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/33.jpg)
“What's the biggest internet danger? That you'll concentrate
on the danger and forget the benefits!.”
Scott Bramley (AUSD Director of Technology and Information
Services)
![Page 34: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/34.jpg)
Foto: Slobodan Dimitrov
Heeft het onderwijs nog een pedagogische opdracht?
![Page 35: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/35.jpg)
Wat dan?
• Werk regelmatig met mijlpalen.
• Afwisseling (lang zelfstandig werken?)
• Gebruik ICT om regelmatig feedback te vragen over het geleerde.
• Maak afspraken met leerlingen over het gebruik van applicaties als Hyves
• Aanspreken op gedrag
• Laptops kun je dichtklappen….
![Page 36: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/36.jpg)
Bron: http://www.flickr.com/photos/krossbow/376349599/
Professionalisering docenten mbt ICT
- ICT-vaardigheden
- Didactische expertise
- Didactische eigenschappen van tools kennen
- Communicatieve eigenschappen van tools kennen
- Vakinhoudelijke bronnen kennen
- Beoordelen product en proces
![Page 37: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/37.jpg)
Mediapedagogiek
Invloed media op
• Persoonlijkheidsvorming
• Sociale vorming
• Ethische vorming
Begeleidende rol docent
![Page 38: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/38.jpg)
Lifehacking.nl
onconventioneel gebruik van ICT en andere simpele hulpmiddelen die je helpen om te gaan met overvloed aan informatie. (…)Meer doen, in minder tijd met minder stress, slim bewegen in de informatie en netwerksamenleving.
http://nl.wikipedia.org/wiki/Life_hack
![Page 39: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/39.jpg)
Meer democratische en sociale technologie heeft didactische
toegevoegde waarde……
….maar stelt o.a. nieuwe eisen aan bekwaamheden onderwijsgevenden
![Page 40: Keynote IPON 2009](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062615/5480d9c9b479594b578b4765/html5/thumbnails/40.jpg)
http://www.wilfredrubens.com