kodu t+u saat kredi · 2010-02-16 · 1 ders bĠlgĠlerĠ ders kodu yarıyıl t+u saat kredi akts...

36
1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Seçmeli Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Prof. Dr.M. Saffet Sarıkaya Dersin Yardımcıları Dersin Amacı ÇağdaĢ Ġslam düĢüncesini kiĢilere göre inceleyerek, günümüze uygun din anlayıĢının oluĢumuna zemin hazırlamak Dersin Öğrenme Çıktıları 1. ÇağdaĢ Ġslam Akımlarıyla ilgili temel kavramları ve temel kaynakları doğru öğrenerek mesleki hayatında kullanabilme becerisi kazanır. 2. Dini zihniyet biçimleri ve dinin doğru anlaĢılmasındaki asli ölçüleri toplumun güncel problemlerini çözmede kullanabilme yetisi kazanır. 3. Din-mezhep iliĢkileri çerçevesinde doğru din anlayıĢıyla günümüzü anlam ve yorumlama yetisine sahip olur. 4. Ġslamcılık, Türkiye,Pakistan, Mısır ve Orta Doğu’daki çeĢitli dini gruplar hakkında temel bilgiler elde eder. 5. Ġslam düĢünce tarihinde ortaya çıkan farklılıkları birer zenginlik olarak görerek dini farklılaĢmalara mezhepler üstü yaklaĢma tutumu kazanır. Dersin Ġçeriği XIX. yy’da Ġslam alemindeki geliĢmeler ve Türkiye, Mısır, Pakistan, Afganistan Orta Doğu vd. Ġslam coğrafyasında görülen dinî ve fikrî oluĢumlar, cemaat hareketleri. DERS AKIġI Hafta Konular Ön Hazırlık 1. Hafta Müslümanların Geri Kalma Nedenleri Ġ.Kara Türkiyede Ġslamcılık DüĢüncesi, I, Ġstanbul 1986. 2. Hafta Modernizm Öncesi Dini Hareketler Fazlurrahman, Ġslam, çev. M.Dağ-M.Aydın, Ankara 1981.

Upload: others

Post on 05-Jul-2020

5 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

1

DERS BĠLGĠLERĠ

Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6

Ön KoĢul Dersleri

Dersin Dili Türkçe

Dersin Türü Seçmeli

Dersin Koordinatörü

Dersi Verenler Prof. Dr.M. Saffet Sarıkaya

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı ÇağdaĢ Ġslam düĢüncesini kiĢilere göre inceleyerek, günümüze uygun din anlayıĢının oluĢumuna zemin hazırlamak

Dersin Öğrenme

Çıktıları

1. ÇağdaĢ Ġslam Akımlarıyla ilgili temel kavramları ve temel kaynakları doğru öğrenerek mesleki hayatında kullanabilme becerisi kazanır.

2. Dini zihniyet biçimleri ve dinin doğru anlaĢılmasındaki asli ölçüleri toplumun güncel problemlerini çözmede kullanabilme yetisi kazanır.

3. Din-mezhep iliĢkileri çerçevesinde doğru din anlayıĢıyla günümüzü anlam ve yorumlama yetisine sahip olur.

4. Ġslamcılık, Türkiye,Pakistan, Mısır ve Orta Doğu’daki çeĢitli dini gruplar hakkında temel bilgiler elde eder.

5. Ġslam düĢünce tarihinde ortaya çıkan farklılıkları birer zenginlik olarak görerek dini farklılaĢmalara mezhepler üstü yaklaĢma tutumu kazanır.

Dersin Ġçeriği XIX. yy’da Ġslam alemindeki geliĢmeler ve Türkiye, Mısır, Pakistan, Afganistan Orta Doğu vd. Ġslam coğrafyasında görülen dinî ve fikrî oluĢumlar, cemaat hareketleri.

DERS AKIġI

Hafta Konular Ön Hazırlık

1. Hafta Müslümanların Geri Kalma Nedenleri

Ġ.Kara Türkiyede Ġslamcılık DüĢüncesi, I, Ġstanbul 1986.

2. Hafta Modernizm Öncesi Dini Hareketler

Fazlurrahman, Ġslam, çev. M.Dağ-M.Aydın, Ankara 1981.

Page 2: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

2

3. Hafta Ġslamcılığın DoğuĢu

Mümta’er Tüköne, Ġslamcılık Akımı, Ġstanbul, 1997

4. Hafta Siyasal Ġslam

Yalçın Akdoğan, Siyasal Ġslamcılık , Ġstanbul 2004.

5. Hafta Cumhuriyet Dönemi Türkiye’sinde Dini GeliĢmeler

Ġ.Kara, Cumhuriyet Türkiyesinde Ġslamcılık, Ġstanbul 2008.

6. Hafta 1980 Sonrası Türkiye’sinde Dini

GeliĢmeler

“Türkiyede Tarikat ve Cemaatler I-III, Özel

sayı, Demokrasi Platformu Dergisi, Bahar 2006 Ankara.

7. Hafta Mısır’da Dini Hareketler Ihvan-ı Müslimin

Verdani, Mısırda Ġhya hareketleri, ı-II, Ġstanbul, 1993.

8. Hafta Mısır’da Dini Hareketler Hizbu’t-Tahrir, Cihad ve Tekfir cemaatleri

Verdani, Mısırda Ġhya hareketleri, ı-II, Ġstanbul, 1993.

9. Hafta Pakistan’da Dini Hareketler ġah Veliyyullah ve Etkileri

Modernist düĢüncenin ĢekilleniĢi ġah Veliyyullah Dihlevi / J. M. S. Baljon ; çev. Ġsmail ÇalıĢkan. Ankara : Ankara Okulu, 2002

10. Hafta

Pakistan’da Dini Hareketler Seyid Ahmet Han

ġaban Ali Düzgün, Seyyid Ahmed Han ve Entellektüel Modernizmi , Ankara , 1997

11. Hafta

Pakistan’da Dini Hareketler Mevdudi ve Cemaati Ġslam

Aziz Ahmed, Hindistan'da Modernist Hareketler, Ġstanbul, 1990.

12. Hafta

Afganistan’da Dini Hareketler Taliban Ahmet RaĢit, Taliban, Trc. O. Akınhay, Ġstanbul, 2000.

13. Hafta

Ġran’da Dini Hareketler Hizbullah Emin Demirel, Hizbullah, Ġstanbul, 2001.

14. Hafta

Genel Değerlendirme Ġslam ve Modernizm, 22-23 ġubat 1997 Ġstanbul.

KAYNAKLAR

Ders Notu

M.Zeki ĠĢcan, Siyasal İslam, Erzurum, 2002. Modern Türkiyede Siyasi Düşünce Tarihi, İslamcılık, ĠletiĢim yayınları, Ġstanbul 2007.

Diğer Kaynaklar

Mazharuddin Sıddıki, Ġslam Dünyasında Modernist DüĢünce, Ġstanbul 1989. Aziz Ahmed, Hindistan'da Modernist Hareketler, Ġstanbul, 1990.

Fazlurrahman, Ġslam, çev. M.Dağ-M.Aydın, Ankara 1981. M.Ġkbal, Ġslamda Dini DüĢüncesinin Yeniden DoğuĢu, çev., S. Huri, Ġstanbul, 1968. Oliver Roy, Siyasal Ġslam’ın Ġflası, Ġstanbul, 1996. Ġra M. Lapidus, Modernizme GeçiĢ Sürecinde Ġslam Dünyası, çev. Ġ.S.Üstün, Ġstanbul, 1996. Ġsmail Kara, Türkiye’de Ġslamcı DüĢünce, I-III, , Ġstanbul., 1989-1992.

MATERYAL PAYLAġIMI

Dokümanlar

Ödevler

Page 3: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

3

Sınavlar

DEĞERLENDĠRME SĠSTEMĠ

YARIYIL ĠÇĠ ÇALIġMALARI SAYISI KATKI YÜZDESĠ

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav

Ödev 4 40

Toplam 1 100

Yıl Ġçinin BaĢarıya Oranı 40

Finalin BaĢarıya Oranı 60

Toplam 100

Ders Kategorisi (B) Mühendislik Fakültesi haricindeki birimler içindir (Tuning)

Uzmanlık/Alan Dersleri

DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

No Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5

1. Yüksek Lisans eğitimi alan öğrenci belli bir alanda uzmanlaĢır.

X

2. Uzmanlık alanında klasik ve modern literatürü takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisini elde eder.

X

3. Uzmanlık alanında klasik ve modern literatüre baĢvurabilecek düzeyde kaynak dil bilgisini elde eder.

X

4. Bilimsel araĢtırma yöntem ve tekniklerini kullanabilme becerisini kazanır.

X

5. Uzmanlık alanıyla ilgili metinleri anlama, yorumlama ve ifade etme yetisi kazanır.

X

6. Uzmanlık alanıyla ilgili güncel problemleri tanıyabilme ve çözüm üretebilme yetisi kazanır.

X

7. Uzmanlık alanıyla ilgili terminoloji ve literatür bilgisine sahip X

Page 4: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

4

olur.

8. Ġnterdisipliner çalıĢabilme bilgi ve becerisine sahip olur. X

9. Farklı din, kültür ve medeniyetleri tanıma, fenomenolojik mukayese yapabilme yetisi kazanır.

X

10. Alanıyla ilgili çalıĢmalarını sistematik bir Ģekilde yazılı ve sözlü sunabilir.

X

11. Lisans düzeyinde ders verme yetisi kazanır. X

AKTS / Ġġ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik SAYISI Süresi (Saat)

Toplam ĠĢ Yükü (Saat)

Ders Süresi 15 2 30

Sınıf DıĢı Ders ÇalıĢma Süresi 15 3 45

Ödevler 4 15 60

Ara Sınavlar 1 15 15

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 25 25

Toplam ĠĢ Yükü 175

Toplam ĠĢ Yükü / 30 (s) 5,83

Dersin AKTS Kredisi 6

Page 5: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

5

DERS BĠLGĠLERĠ

Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

Günümüzdeki Ġslam Mezhepleri I 207185 Güz 3+0 3 6

Ön KoĢul Dersleri

Dersin Dili Türkçe

Dersin Türü Seçmeli

Dersin Koordinatörü

Dersi Verenler Prof. Dr. M. Saffet Sarıkaya

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Dini düĢüncedeki farklılaĢma incelenip, günümüze uygun din anlayıĢının oluĢmasına zemin hazırlanır.

Dersin Öğrenme

Çıktıları

1. Günümüz Ġslam Mezhepleriyle ilgili temel kavramları ve temel

kaynakları doğru öğrenerek mesleki hayatında kullanabilme becerisi kazanır.

2. Dini zihniyet biçimleri ve dinin doğru anlaĢılmasındaki asli ölçüleri toplumun güncel problemlerini çözmede kullanabilme yetisi kazanır.

3. Din-mezhep iliĢkileri çerçevesinde doğru din anlayıĢıyla günümüzü anlam ve yorumlama yetisine sahip olur.

4. Vahhabilik, Nusayrilik, Dürzîlik, Babîlik ve Bahâîlik, Kadıyanîlik, Ġsmâîliyye, Yezidiyye hakkında temel bilgiler elde eder.

5. Ġslam düĢünce tarihinde ortaya çıkan farklılıkları birer zenginlik olarak görerek dini farklılaĢmalara mezhepler üstü yaklaĢma tutumu kazanır.

Dersin Ġçeriği Vahhabilik, Nusayrilik, Dürzîlik, Babîlik ve Bahâîlik, Kadıyanîlik, Ġsmâîliyye, Yezidiyye ilgili metinlerin değerlendirilmesi.

DERS AKIġI

Hafta Konular Ön Hazırlık

1 Hafta

Müslüman Dünyasının Mezhebi Durumu Wamy, Günümüz Din ve Fikir Hareketleri Ansiklopedisi, Tr. K. Hoca, Ġstanbul, 1990.

2 Hafta

Vahhabilik Mehmet Ali Büyükkara, Suudi Arabistan ve Vehhabilik, Ġstanbul, 2004.

Page 6: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

6

3 Hafta

Yeni Selefilik Fazlurrahman, Ġslam ve ÇağdaĢlık, Ankara, 1996.

4 Hafta

Ġsmâîliyye Ferhad Daftary, Ġsmailik, Ġstanbul 2004.

5 Hafta

Ağahanlar Mustafa Öz, Nizârî İsmâilî Mezhebinde Ağa Hanlar Dönemi, Ġstanbul (1986) (Dr. Tezi).

6 Hafta

Mehdi Hareketleri A Ġlhan Mehdilik, Ġstanbul, 1993

7 Hafta

Nusayrilik Ahmet Turan, Les Nusayris de Turquie dans la region d’Hatay (Antioche, Paris 1973.

8

Hafta Dürzîlik

Ahmet Bağlıoğlu, Ġnanç esasları

açısından Dürzilik . Ankara , 2004

9 Hafta

Kadıyanîlik E.R.Fığlalı, Kadıyanilik, Ġzmir 1983.

10 Hafta

Babîlik Mustafa Ünsal, Ali Muhammed ġirazi ve Babilik hareketi. 2003.

11 Hafta

Bahâîlik Ahmet Fuat Çandır, Tarihten günümüze Bahailik / Marmara Ü., 2006.

12 Hafta

Yezidiyye

Azzavî, Abbas, Tarihu’l-Yezîdiyye ve Aslu Akîdetihim, Bağdat (1935).

A.Turan, Yezidiler, Samsun 1993.

13 Hafta

Yezidiyye Hakkındaki Güncel TartıĢmalar Erol Sever, Yezidilik ve Yezidiliğin Kökenleri, Ġstanbul, 1993.

14 Hafta

Genel Değerlendirme

M. Saffet Sarıkaya, “XIII-XIV.yy'da Güneydoğu Anadolu'da Görülen Gali Fırkaların BektaĢilikle ĠliĢkisi Üzerine", 25-27 Mayıs 2006 ġanlıurfa

KAYNAKLAR

Ders Notu Abdurrahman Bedevi, Mezâhibü’l-Ġslamiyye, c.II, 3. Baskı, 1983, Beyrut.

Diğer Kaynaklar

M. Abdulvehhab, KeĢfü’Ģ-ġubuhat, Medine 1986.

H.el-Hasibi, Kitabu’l-Mecmu’, Beyrut 1863.

Kitabu’l-Akdes, Bsk. yeri ve tarihi yok.

E.R.Fığlalı, Kadıyanilik, Ġzmir 1983.

Farhad Daftary, Ġsmailism, 2.edit. Cambridge 2007.

MATERYAL PAYLAġIMI

Dokümanlar

Ödevler

Page 7: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

7

Sınavlar

DEĞERLENDĠRME SĠSTEMĠ

YARIYIL ĠÇĠ ÇALIġMALARI SAYISI KATKI YÜZDESĠ

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav

Ödev 4 40

Toplam 1 100

Yıl Ġçinin BaĢarıya Oranı 40

Finalin BaĢarıya Oranı 60

Toplam 100

Ders Kategorisi (B)

Mühendislik Fakültesi haricindeki birimler içindir (Tuning)

Uzmanlık/Alan Dersleri

DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

No Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5

1. Yüksek Lisans eğitimi alan öğrenci belli bir alanda uzmanlaĢır. X

2. Uzmanlık alanında klasik ve modern literatürü takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisini elde eder.

X

3. Uzmanlık alanında klasik ve modern literatüre baĢvurabilecek düzeyde kaynak dil bilgisini elde eder.

X

4. Bilimsel araĢtırma yöntem ve tekniklerini kullanabilme becerisini kazanır.

X

5. Uzmanlık alanıyla ilgili metinleri anlama, yorumlama ve ifade etme yetisi kazanır.

X

6. Uzmanlık alanıyla ilgili güncel problemleri tanıyabilme ve çözüm üretebilme yetisi kazanır.

X

7. Uzmanlık alanıyla ilgili terminoloji ve literatür bilgisine sahip

olur. X

Page 8: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

8

8. Ġnterdisipliner çalıĢabilme bilgi ve becerisine sahip olur. X

9. Farklı din, kültür ve medeniyetleri tanıma, fenomenolojik mukayese yapabilme yetisi kazanır.

X

10. Alanıyla ilgili çalıĢmalarını sistematik bir Ģekilde yazılı ve sözlü sunabilir.

X

11. Lisans düzeyinde ders verme yetisi kazanır. X

AKTS / Ġġ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik SAYISI Süresi

(Saat)

Toplam

ĠĢ Yükü (Saat)

Ders Süresi 15 2 30

Sınıf DıĢı Ders ÇalıĢma Süresi 15 3 45

Ödevler 4 15 60

Ara Sınavlar 1 15 15

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 25 25

Toplam ĠĢ Yükü 175

Toplam ĠĢ Yükü / 30 (s) 5,83

Dersin AKTS Kredisi 6

Page 9: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

9

DERS BĠLGĠLERĠ

Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

Günümüzdeki Ġslam Mezhepleri II 207146 Bahar 3+0 3 6

Ön KoĢul Dersleri

Dersin Dili Türkçe

Dersin Türü Seçmeli

Dersin Koordinatörü

Dersi Verenler Prof. Dr.M. Saffet Sarıkaya

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Dini düĢüncedeki farklılaĢma incelenip, günümüze uygun din anlayıĢının oluĢmasına zemin hazırlanır.

Dersin Öğrenme

Çıktıları

1. Günümüz Ġslam Mezhepleriyle ilgili temel kavramları ve temel

kaynakları doğru öğrenerek mesleki hayatında kullanabilme becerisi kazanır.

2. Dini zihniyet biçimleri ve dinin doğru anlaĢılmasındaki asli ölçüleri toplumun güncel problemlerini çözmede kullanabilme yetisi kazanır.

3. Din-mezhep iliĢkileri çerçevesinde doğru din anlayıĢıyla günümüzü anlam ve yorumlama yetisine sahip olur.

4. Sünni düĢüncedeki hilafet tartıĢmaları, dindarlık tartıĢmaları, Ġran Devrimi, Irak ġiiliği hakkında temel bilgiler elde eder.

5. Ġslam düĢünce tarihinde ortaya çıkan farklılıkları birer zenginlik olarak görerek dini farklılaĢmalara mezhepler üstü yaklaĢma tutumu kazanır.

Dersin Ġçeriği Sünni düĢüncedeki hilafet tartıĢmaları, dindarlık tartıĢmaları, Ġran Devrimi, Irak ġiiliği gibi konular değerlendirilir.

DERS AKIġI

Hafta Konular Ön Hazırlık

1 Hafta

Siyasi DüĢüncenin GeliĢimi Nevin A. Mustafa, İslâm Düşüncesinde Siyasî Muhalefet, çev., V.Akyüz, Ġstanbul (1990).

Page 10: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

10

2 Hafta

Sünni DüĢüncede Hilafet TartıĢmaları M. Kemal Öke, Hilafet Hareketleri, 1991, Ankara.

3 Hafta

Sünni DüĢüncede Hilafet TartıĢmaları Mustafa Sabri, Hilafet-i muazzama-i Ġslamiye : hilafet ve kemalizm; der. ve haz. Sadık Albayrak. Ġstanbul: 1992.

4 Hafta

Günümüz Sünni AnlayıĢın EleĢtirisi Ehl-i Sünnet SoruĢturması, Kitabevi Yay., Ġstanbul, 1986.

5 Hafta

Günümüzde Dindarlık TartıĢmaları ve Dindarlık Tipleri

Ġslamiyat, Türkiye Dindarlığı Özel Sayı, c.5, S.4, Ankara, 2002.

6 Hafta

Ġslam Bilim Dünyasında Usul TartıĢmaları

Haz. Mehmet Paçacı Ġslami bilimde metodoloji sorunu yay; trc. Mevlüt Uyanık, Mehmet Paçacı. Ankara : Fecr Yayınevi, 1991.

7

Hafta

Ġslam Bilim Dünyasında Akıl yahut

Mutezili Özlem

Ammara, Muhammed, Mutezile ve Devrim, çev. Ġ. Akbaba, Ġstanbul (1988).

8 Hafta

ÇağdaĢ ġii DüĢüncenin GeliĢimi Ahmet el-Kâtib, ġia’da Siyasal DüĢüncenin GeliĢimi, Ankara, 2004.

9 Hafta

Ġran Devrimi Onat, Hasan, Yirmibirinci Asırda Şîîlik ve İran İslam Devrimi, Ankara (1996).

10 Hafta

Ġran Devrimi Algar, Hamid, İslam Devriminin Kökleri, çev. M.Ç. Demirhan, Ġstanbul (1988).

11 Hafta

Irak ġiiliği Coyc Enviley, Irak ġiileri, Ġstanbul, 2004.

12 Hafta

Lübnan ġiiliği Ġbrahim Karagül, HesaplaĢma Yüzyılı Mezhepler ÇatıĢması , Ġstanbul, 2007.

13 Hafta

ÇağdaĢ ġii DüĢüncenin EleĢtirisi Ahmet el-Kâtib, ġia’da Siyasal DüĢüncenin GeliĢimi, Ankara, 2004.

14 Hafta

Genel Değerlendirme Fazlurrahman, Ġslam ve ÇağdaĢlık, Ankara, 1996.

KAYNAKLAR

Ders Notu M. M. ġerif, İslâm Düşüncesi Tarihi, çev. Komisyon, I-IV, Ġstanbul, 1996.

Diğer Kaynaklar

E. Ruhi Fığlalı, Çağımızda İtikadî İslâm Mezhepleri, Ġstanbul 1996.

Onat, Hasan, Yirmibirinci Asırda Şîîlik ve İran İslam Devrimi, Ankara (1996).

Fazlurrahman, Ġslam ve ÇağdaĢlık, Ankara, 1996.

Ġslamiyat, Türkiye Dindarlığı Özel Sayı, c.5, S.4, Ankara, 2002.

Algar, Hamid, İslam Devriminin Kökleri, çev. M.Ç. Demirhan, Ġstanbul (1988).

MATERYAL PAYLAġIMI

Dokümanlar

Ödevler

Page 11: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

11

Sınavlar

DEĞERLENDĠRME SĠSTEMĠ

YARIYIL ĠÇĠ ÇALIġMALARI SAYISI KATKI YÜZDESĠ

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav

Ödev 4 40

Toplam 1 100

Yıl Ġçinin BaĢarıya Oranı 40

Finalin BaĢarıya Oranı 60

Toplam 100

Ders Kategorisi (B) Mühendislik Fakültesi haricindeki birimler içindir (Tuning)

Uzmanlık/Alan Dersleri

DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

No Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5

1. Yüksek Lisans eğitimi alan öğrenci belli bir alanda uzmanlaĢır. X

2. Uzmanlık alanında klasik ve modern literatürü takip edebilecek

düzeyde yabancı dil bilgisini elde eder. X

3. Uzmanlık alanında klasik ve modern literatüre baĢvurabilecek düzeyde kaynak dil bilgisini elde eder.

X

4. Bilimsel araĢtırma yöntem ve tekniklerini kullanabilme becerisini kazanır.

X

5. Uzmanlık alanıyla ilgili metinleri anlama, yorumlama ve ifade etme yetisi kazanır.

X

6. Uzmanlık alanıyla ilgili güncel problemleri tanıyabilme ve çözüm üretebilme yetisi kazanır.

X

Page 12: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

12

7. Uzmanlık alanıyla ilgili terminoloji ve literatür bilgisine sahip olur.

X

8. Ġnterdisipliner çalıĢabilme bilgi ve becerisine sahip olur. X

9. Farklı din, kültür ve medeniyetleri tanıma, fenomenolojik mukayese yapabilme yetisi kazanır.

X

10. Alanıyla ilgili çalıĢmalarını sistematik bir Ģekilde yazılı ve sözlü sunabilir.

X

11. Lisans düzeyinde ders verme yetisi kazanır. X

AKTS / Ġġ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik SAYISI Süresi (Saat)

Toplam ĠĢ Yükü (Saat)

Ders Süresi 15 2 30

Sınıf DıĢı Ders ÇalıĢma Süresi 15 3 45

Ödevler 4 15 60

Ara Sınavlar 1 15 15

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 25 25

Toplam ĠĢ Yükü 175

Toplam ĠĢ Yükü / 30 (s) 5,83

Dersin AKTS Kredisi 6

Page 13: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

13

DERS BĠLGĠLERĠ

Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat

Kredi AKTS

Ġslam Mezhepleri Tarihi Kaynakları ve Metodolojisi I

207149 Güz 3+0 3 6

Ön KoĢul Dersleri

Dersin Dili Türkçe

Dersin Türü Seçmeli

Dersin Koordinatörü

Dersi Verenler Prof. Dr.M. Saffet Sarıkaya

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Mezheplere dair kaynaklar incelenerek dini farklılaĢmayla ilgili görüĢleri değerlendirilir.

Dersin Öğrenme Çıktıları

1. Ġslam Mezhepler tarihiyle ilgili temel kavramları ve temel kaynakları doğru öğrenerek mesleki hayatında kullanabilme becerisi kazanır.

2. Dini zihniyet biçimleri ve dinin doğru anlaĢılmasındaki asli ölçüleri toplumun güncel problemlerini çözmede kullanabilme yetisi kazanır.

3. Din-mezhep iliĢkileri çerçevesinde doğru din anlayıĢıyla günümüzü anlam ve yorumlama yetisine sahip olur.

4. Ġslam düĢünce tarihinde ortaya çıkan farklılıkları birer zenginlik olarak görerek dini farklılaĢmalara mezhepler üstü yaklaĢma tutumu kazanır.

Dersin Ġçeriği

Mâkâlâtu’l-Ġslâmiyyîn, el-Milel ve’n-Nihal, el-Fark beyne’l-Fırak, el-Fasl vd. eserlerin muhteva ve metodoloji bakımından incelenmesi, ġîî kaynakları, Mutezîlî kaynakları, Haricî kaynakları vd. mezheplere ait kaynakların muhteva ve metodoloji bakımından analizi ve günümüz metod tartıĢmaları.

DERS AKIġI

Hafta Konular Ön Hazırlık

1 Hafta

Metodoloji Üzerine Zeki Velidi Togan, Tarihte Usul, 4. baskı, Ġstanbul (1985).

Page 14: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

14

2 Hafta

Ġslam Mezhepler Tarihinin tanımı

S. Kutlu, “Ġslam Mezhebleri Tarihinde Usul Sorunu” İslamî İlimlerde Metodoloji (Usûl) Meselesi I, ĠSAV TartıĢmalı Ġlmî Ġhtisas Toplantıları, 27-28 Eylül 2003, Ġstanbul

(2005)

3 Hafta

Tanımla Ġlgili Problemler S. Kutlu, “Ġslam Mezhebleri Tarihinde Usul Sorunu” Ġstanbul (2005)

4 Hafta

Mezhepler Tarihi Terminolojisi

M. Ali Büyükkara, “Ġslam Mezhepleri Tarihi AraĢtırmalarında Terminolojiyle ĠliĢkili Sorunlar”, I. İslam İlimlerinde Terminoloji

Sorunları Sempozyumu, 15-16 Haziran 2005 Ankara.

5 Hafta

Güncel Terminoloji ve Problemleri

M. Ali Büyükkara, “Ġslam Mezhepleri Tarihi AraĢtırmalarında Terminolojiyle ĠliĢkili Sorunlar”, I. İslam İlimlerinde Terminoloji Sorunları Sempozyumu, 15-16 Haziran 2005 Ankara.

6 Hafta

Bir Mezhebin OluĢum ġartları S. Kutlu, “Ġslam Mezhebleri Tarihinde Usul Sorunu” Ġstanbul (2005)

7 Hafta

Zihniyet Biçimlerinin Analizi S. Kutlu, Ġslam DüĢüncesinde Tarihsel Din Söylemleri Olgusu, Ġslamiyat, c.4, S.4., 2001.

8 Hafta

Mezhepler Tarihi Metodolojisinde geleneğin eleĢtirisi

Seyit Bahcıvan, Mezhepler Tarihi Yazmalarında Aidiyet Problemi “Usulu’n-Nihal ve el-Fıraku’l-İslâmiyye” Örneği ve Eserlerin Edisyon Kritiği, Konya (2007)

9 Hafta

ÇağdaĢ Mezhepler Tarihi Metodolojisi Ġslamî Ġlimlerde Metodoloji Meselesi, ĠSAV, c.I-II, Ġstanbul, 2005

10 Hafta

Kaynak Kritiği Üzerine A. YaĢar Ocak , Menakıbnameler: kültür tarihi kaynağı olarak metodolojik bir. Ankara: 1992.

11 Hafta

Kaynak Kritiği Üzerine Örneklemeler: Sünni literatür

A. Bağdadi, el-Fark Beyne’l-Fırak, Beyrut, 1986. A. ġehristani,el-Milel ve’n-Nihal, Beyrut 1986.

12 Hafta

Kaynak Kritiği Üzerine Örneklemeler: ġii literatür

Nevbahti Fıraku’Ģ-ġia,Necef 1936.

13 Hafta

Kaynak Kritiği Üzerine Örneklemeler: Mutezili literatür

Cahız, Kitabu’l-Osmaniyye, Beyrut 1986.

14

Hafta Genel Değerlendirme

Bülent Ünal, “Mezhepler Tarihi

AraĢtırmalarında Semantik Yöntem”, DEÜİFD, XXVI/2007, ss. 1-18

KAYNAKLAR

Ders Notu Y.Ziya Yörükan, ġehristani, Kültür Bakanlığı yay., Anakara 1998. Sönmez Kutlu, Mezhepler tarihine GiriĢ, Ġstanbul 2009.

Diğer Kaynaklar Ġslamî Ġlimlerde Metodoloji Meselesi, ĠSAV, c.I-II, Ġstanbul, 2005

Page 15: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

15

Bülent Ünal, “Mezhepler Tarihi AraĢtırmalarında Semantik Yöntem”, DEÜİFD, XXVI/2007, ss. 1-18

Seyit Bahcıvan, Mezhepler Tarihi Yazmalarında Aidiyet Problemi “Usulu’n-Nihal ve el-Fıraku’l-İslâmiyye” Örneği ve Eserlerin Edisyon Kritiği, Konya

(2007)

A. Bağdadi, el-Fark Beyne’l-Fırak, Beyrut, 1986.

A. ġehristani,el-Milel ve’n-Nihal, Beyrut 1986.

MATERYAL PAYLAġIMI

Dokümanlar

Ödevler

Sınavlar

DEĞERLENDĠRME SĠSTEMĠ

YARIYIL ĠÇĠ ÇALIġMALARI SAYISI KATKI YÜZDESĠ

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav

Ödev 4 40

Toplam 1 100

Yıl Ġçinin BaĢarıya Oranı 40

Finalin BaĢarıya Oranı 60

Toplam 100

Ders Kategorisi (B) Mühendislik Fakültesi haricindeki birimler içindir (Tuning)

Uzmanlık/Alan Dersleri

DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

No Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5

Page 16: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

16

1. Yüksek Lisans eğitimi alan öğrenci belli bir alanda uzmanlaĢır. X

2. Uzmanlık alanında klasik ve modern literatürü takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisini elde eder.

X

3. Uzmanlık alanında klasik ve modern literatüre baĢvurabilecek düzeyde kaynak dil bilgisini elde eder.

X

4. Bilimsel araĢtırma yöntem ve tekniklerini kullanabilme becerisini kazanır.

X

5. Uzmanlık alanıyla ilgili metinleri anlama, yorumlama ve ifade etme yetisi kazanır.

X

6. Uzmanlık alanıyla ilgili güncel problemleri tanıyabilme ve çözüm üretebilme yetisi kazanır.

X

7. Uzmanlık alanıyla ilgili terminoloji ve literatür bilgisine sahip olur.

X

8. Ġnterdisipliner çalıĢabilme bilgi ve becerisine sahip olur. X

9. Farklı din, kültür ve medeniyetleri tanıma, fenomenolojik mukayese yapabilme yetisi kazanır.

X

10. Alanıyla ilgili çalıĢmalarını sistematik bir Ģekilde yazılı ve sözlü sunabilir.

X

11. Lisans düzeyinde ders verme yetisi kazanır. X

AKTS / Ġġ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik SAYISI Süresi

(Saat)

Toplam ĠĢ Yükü

(Saat)

Ders Süresi 15 2 30

Sınıf DıĢı Ders ÇalıĢma Süresi 15 3 45

Ödevler 4 15 60

Ara Sınavlar 1 15 15

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 25 25

Toplam ĠĢ Yükü 175

Toplam ĠĢ Yükü / 30 (s) 5,83

Dersin AKTS Kredisi 6

Page 17: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

17

DERS BĠLGĠLERĠ

Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat

Kredi AKTS

Ġslam Mezhepleri Tarihi Kaynakları ve Metodolojisi II

207150 Bahar 3+0 3 6

Ön KoĢul Dersleri

Dersin Dili Türkçe

Dersin Türü Seçmeli

Dersin Koordinatörü

Dersi Verenler Prof. Dr.M. Saffet Sarıkaya

Dersin

Yardımcıları

Dersin Amacı Mezheplere dair kaynaklar incelenerek dini farklılaĢmayla ilgili görüĢleri değerlendirilir.

Dersin Öğrenme Çıktıları

1. Ġslam Mezhepler Tarihiyle ilgili temel kavramları ve temel kaynakları doğru öğrenerek mesleki hayatında kullanabilme becerisi kazanır.

2. Dini zihniyet biçimleri ve dinin doğru anlaĢılmasındaki asli ölçüleri

toplumun güncel problemlerini çözmede kullanabilme yetisi kazanır.

3. Din-mezhep iliĢkileri çerçevesinde doğru din anlayıĢıyla günümüzü anlam ve yorumlama yetisine sahip olur.

4. Ġslam düĢünce tarihinde ortaya çıkan farklılıkları birer zenginlik olarak görerek dini farklılaĢmalara mezhepler üstü yaklaĢma tutumu kazanır.

Dersin Ġçeriği

Mâkâlâtu’l-Ġslâmiyyîn, el-Milel ve’n-Nihal, el-Fark beyne’l-Fırak, el-Fasl vd. eserlerin muhteva ve metodoloji bakımından incelenmesi, ġîî kaynakları, Mutezîlî kaynakları, Haricî kaynakları vd. mezheplere ait kaynakların muhteva ve metodoloji bakımından analizi ve günümüz metod tartıĢmaları

DERS AKIġI

Hafta Konular Ön Hazırlık

1 Hafta

Mezheplere dair Klasik Kaynaklar

2 Hafta

EĢ’ari ve Makalatı Eġ’ARÎ, Ebû’l-Hasan, Makâlâtü’l-Ġslâmiyyin, NĢr. Helmut Ritter, Beyrut, t.y.

Page 18: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

18

3 Hafta

ġehrisani ve Milel’i ġEHRĠSTÂNÎ, Ebû’l-Feth, el-Milel ve’n-Nihâl, c.I-II, thk. Beyrut,1986

4 Hafta

Bağdadi ve el-Fark’ı BAĞDÂDÎ, Abdü’l-Kâhir el-Fark beyne’l-Fırak, Beyrut, 1990.

5 Hafta

Malati ve et-Tenbih’i MALATÎ, Ebû Hüseyin Muhammed b. Ahmed, et-Tenbih ve’Redd alâ Ehli’l-Ehvâ ve’l-Bida’, thk. el-Kevserî, Beyrut, 1968

6 Hafta

Ġsferaini ve et-Tabsır’ı

ĠSFERÂÎNÎ, Ebû Muzaffer, et-Tabsîr fi’d-Din ve Temyîzi’l-Fırkati’n-Nâciye an Fırakı’l-Hâlikîn, thk. K.Yusuf, Beyrut, 1983.

7 Hafta

Ġbn Hazm el-Fasl’ı

ĠBN HAZM, Ebû Muhammed Ali b. Hazm, Kitâbu’l-Fasl fi’l-Milel ve’l-Ehvâ ve’n-Nihâl, c.I-VI, Beyrut, 1317

8 Hafta

Nevbahti ve Fırak’ı NEVBAHTÎ, Ebû Muhammed b. Musa, Kitâbu Fırakı’Ģ-ġia, Necef, 1355.

9 Hafta

Ebu’l-Halef ve Makalat’ı

KUMMÎ, Ebû Halef Sa’d b. Abdillah, Kitâbu’l-Makâlât ve’l-Fırak, thk. M. Cevad MeĢkûr, Tahran, 1963.

10 Hafta

Küleyni ve Kafi’si KULEYNĠ, Muhammed b. Ya’kûb, el-Usûl mine’l-Kâfi, c.I-II, , Beyrut, 1401.

11 Hafta

Cahız ve K. Osmaniyye’si Cahız, Kitabu’l-Osmaniyye, Beyrut, 1955.

12

Hafta Hayyat ve Ġntisarı

Ebü'l-Hüseyin Abdürrahim b. Muhammed Hayyat, Kitabü’l-Ġntisar A N Nader.,

Beyrut, 1957.

13 Hafta

NaĢi Ekber ve Usul’ün-Nihal’i

Seyit Bahcıvan, Mezhepler Tarihi Yazmalarında Aidiyet Problemi “Usulu’n-Nihal ve el-Fıraku’l-İslâmiyye” Örneği ve Eserlerin Edisyon Kritiği, Konya (2007)

14

Hafta Genel Değerlendirme

KAYNAKLAR

Ders Notu Osman Aydınlı Osmanlıdan Cumhuriyete Mezhepler Tarihi Yazıcılığı, Çorum 2009.

Diğer Kaynaklar

EĢari, Makalatu’l-Ġslamiyyin , Beyrut 1996.

Nevbahti Fıraku’Ģ-ġia,Necef 1936.

Cahız, Kitabu’l-Osmaniyye, Beyrut 1986.

A. Bağdadi, el-Fark Beyne’l-Fırak, Beyrut, 1986.

A. ġehristani, el-Milel ve’n-Nihal, Beyrut 1986.

Page 19: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

19

MATERYAL PAYLAġIMI

Dokümanlar

Ödevler

Sınavlar

DEĞERLENDĠRME SĠSTEMĠ

YARIYIL ĠÇĠ ÇALIġMALARI SAYISI KATKI YÜZDESĠ

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav

Ödev 4 40

Toplam 1 100

Yıl Ġçinin BaĢarıya Oranı 40

Finalin BaĢarıya Oranı 60

Toplam 100

Ders Kategorisi (B) Mühendislik Fakültesi haricindeki birimler içindir (Tuning)

Uzmanlık/Alan Dersleri

DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

No Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5

1. Yüksek Lisans eğitimi alan öğrenci belli bir alanda uzmanlaĢır. X

2. Uzmanlık alanında klasik ve modern literatürü takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisini elde eder.

X

3. Uzmanlık alanında klasik ve modern literatüre baĢvurabilecek düzeyde kaynak dil bilgisini elde eder.

X

4. Bilimsel araĢtırma yöntem ve tekniklerini kullanabilme becerisini kazanır.

X

5. Uzmanlık alanıyla ilgili metinleri anlama, yorumlama ve ifade etme yetisi kazanır.

X

Page 20: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

20

6. Uzmanlık alanıyla ilgili güncel problemleri tanıyabilme ve çözüm üretebilme yetisi kazanır.

X

7. Uzmanlık alanıyla ilgili terminoloji ve literatür bilgisine sahip olur.

X

8. Ġnterdisipliner çalıĢabilme bilgi ve becerisine sahip olur. X

9. Farklı din, kültür ve medeniyetleri tanıma, fenomenolojik mukayese yapabilme yetisi kazanır.

X

10. Alanıyla ilgili çalıĢmalarını sistematik bir Ģekilde yazılı ve sözlü sunabilir.

X

11. Lisans düzeyinde ders verme yetisi kazanır. X

AKTS / Ġġ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik SAYISI Süresi (Saat)

Toplam ĠĢ Yükü (Saat)

Ders Süresi 15 2 30

Sınıf DıĢı Ders ÇalıĢma Süresi 15 3 45

Ödevler 4 15 60

Ara Sınavlar 1 15 15

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 25 25

Toplam ĠĢ Yükü 175

Toplam ĠĢ Yükü / 30 (s) 5,83

Dersin AKTS Kredisi 6

Page 21: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

21

DERS BĠLGĠLERĠ

Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

Ġtikâdî ve Siyâsî Mezhepler I 207151 Güz 3+0 3 6

Ön KoĢul Dersleri

Dersin Dili Türkçe

Dersin Türü Seçmeli

Dersin Koordinatörü

Dersi Verenler Prof. Dr.M. Saffet Sarıkaya

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Dini düĢüncedeki farklılaĢma incelenip, günümüze uygun din anlayıĢının oluĢmasına zemin hazırlanır.

Dersin Öğrenme Çıktıları

1. Klasik Ġslam Mezhepleriyle ilgili temel kavramları ve temel kaynakları

doğru öğrenerek mesleki hayatında kullanabilme becerisi kazanır.

2. Dini zihniyet biçimleri ve dinin doğru anlaĢılmasındaki asli ölçüleri toplumun güncel problemlerini çözmede kullanabilme yetisi kazanır.

3. Din-mezhep iliĢkileri çerçevesinde doğru din anlayıĢıyla günümüzü anlam ve yorumlama yetisine sahip olur.

4. Ehl-i Sünnet Hariciyye, Mürcie, Kaderiyye, Cebriyye, Mutezile gruplar hakkında temel bilgiler elde eder.

5. Ġslam düĢünce tarihinde ortaya çıkan farklılıkları birer zenginlik olarak görerek dini farklılaĢmalara mezhepler üstü yaklaĢma tutumu kazanır.

Dersin Ġçeriği Ġhtilaf Sebepleri, mezheplerin doğuĢu, Ehl-i Sünnet Hariciyye, Mürcie, Kaderiyye, Cebriyye, Mutezile, ġîa ve alt kollarının incelenmesi.

DERS AKIġI

Hafta Konular Ön Hazırlık

1 Hafta

Mezheplerin doğuĢ nedenleri

Ü. Günay, Din Sosyolojisi, Ġstanbul (1999). Mevlüt Özler, İslâm Düşüncesinde 73 Fırka Kavramı, Ġstanbul (1996).

2 Hafta

Müslümanlar arasında ortaya çıkan ihtilaflar; hilafet tartıĢmaları

M.S. Hatipoğlu, Ġslamda Ġlk Siyasi Kavmiyetçilik Hilafetin KureyĢiliği, Ankara 2008

Page 22: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

22

3 Hafta

Müslümanlar arasında ortaya çıkan ihtilaflar; Hz. Osman’ın katli, Cemel ve Sıffin savaĢları

Ahmet Akbulut, Sahabe Dönemi İhtilafların Kelâmi Problemlerin Doğuşuna Tesiri, Ankara 1992.

4 Hafta

Ehl-i Sünnet tanımı ve doğuĢu Fazlurrahman, Tarih Boyunca İslâmî Metodoloji Sorunu, çev. S. Akdemir, Ankara (1995).

5 Hafta

Ehl-i Sünnet tarihçesi

Öz, Mustafa, İmam-ı Azam’ın Beş Eseri, Ġstanbul, 1992.

Sünni Paradigmanın Oluşumunda

Şafii’nin Rolü, der. M.H. KırbaĢoğlu,. Ankara 2000.

6 Hafta

Selef Zeki ĠĢcan, Selefiyye, Ġstanbul 2008.

7 Hafta

Ehli Hadis S. Kutlu, İslam Düşüncesinde İlk Gelenekçiler, Ankara 2000.

8 Hafta

EĢarilik el-EĢ’arî, el-İbâne an Usûli’d-Diyâne, Daru Ġbn Zeydûn, Beyrut, trz,

9 Hafta

Maturidilik Maturîdî, Muhammed b. Mansur,

Kitâbu’t-Tevhîd, nĢr, F. Huleyf, Ġstanbul (1979).

10 Hafta

Mürcie Kutlu, Sönmez, Türklerin İslâmlaşma Sürecinde Mürcie ve Tesirleri, Ankara (1999).

11

Hafta

Kaderiyye ve Cebriyye Watt, Hür Ġrade ve Kader, Kitabevi Yay.,

Ġstanbul, t.y.

12 Hafta

Mutezile, doğuĢu,tarihçesi,görüĢleri Abdulcebbâr, Kadı, Şerhu Usûli’l-Hamse, 3. baskı, tah. A. Osman, Kahire (1996)

13 Hafta

Haricilik tanımı, doğuĢu ve tarihçesi E. Ruhi Fığlalı, İbadiye’nin Doğuşu ve Görüşleri, Ankara, 1983

14 Hafta

Harici zihniyeti ve Harici görüĢleri E. Ruhi Fığlalı, İbadiye’nin Doğuşu ve Görüşleri, Ankara, 1983

KAYNAKLAR

Ders Notu W.M. Watt, Ġslam DüĢüncesinin TeĢekkül Devri, çev. E:R. Fığlalı, Ankara 1981.

Diğer Kaynaklar

EĢari, Makalatu’l-Ġslamiyyin , Beyrut 1996.

Nevbahti Fıraku’Ģ-ġia,Necef 1936.

Cahız, Kitabu’l-Osmaniyye, Beyrut 1986.

Ġ. Abdulhamid, Dirasatu Fıraki’l-Ġslamiyye, Bağdad 1965

A. Bağdadi, el-Fark Beyne’l-Fırak, Beyrut, 1986.

A. ġehristani,el-Milel ve’n-Nihal, Beyrut 1986.

MATERYAL PAYLAġIMI

Page 23: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

23

Dokümanlar

Ödevler

Sınavlar

DEĞERLENDĠRME SĠSTEMĠ

YARIYIL ĠÇĠ ÇALIġMALARI SAYISI KATKI YÜZDESĠ

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav

Ödev 4 40

Toplam 1 100

Yıl Ġçinin BaĢarıya Oranı 40

Finalin BaĢarıya Oranı 60

Toplam 100

Ders Kategorisi (B)

Mühendislik Fakültesi haricindeki birimler içindir (Tuning)

Uzmanlık/Alan Dersleri

DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

No Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5

1. Yüksek Lisans eğitimi alan öğrenci belli bir alanda uzmanlaĢır. X

2. Uzmanlık alanında klasik ve modern literatürü takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisini elde eder.

X

3. Uzmanlık alanında klasik ve modern literatüre baĢvurabilecek düzeyde kaynak dil bilgisini elde eder.

X

4. Bilimsel araĢtırma yöntem ve tekniklerini kullanabilme becerisini kazanır.

X

5. Uzmanlık alanıyla ilgili metinleri anlama, yorumlama ve ifade etme yetisi kazanır.

X

6. Uzmanlık alanıyla ilgili güncel problemleri tanıyabilme ve çözüm üretebilme yetisi kazanır.

X

Page 24: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

24

7. Uzmanlık alanıyla ilgili terminoloji ve literatür bilgisine sahip olur.

X

8. Ġnterdisipliner çalıĢabilme bilgi ve becerisine sahip olur. X

9. Farklı din, kültür ve medeniyetleri tanıma, fenomenolojik mukayese yapabilme yetisi kazanır.

X

10. Alanıyla ilgili çalıĢmalarını sistematik bir Ģekilde yazılı ve sözlü sunabilir.

X

11. Lisans düzeyinde ders verme yetisi kazanır. X

AKTS / Ġġ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik SAYISI Süresi (Saat)

Toplam ĠĢ Yükü (Saat)

Ders Süresi 15 2 30

Sınıf DıĢı Ders ÇalıĢma Süresi 15 3 45

Ödevler 4 15 60

Ara Sınavlar 1 15 15

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 25 25

Toplam ĠĢ Yükü 175

Toplam ĠĢ Yükü / 30 (s) 5,83

Dersin AKTS Kredisi 6

Page 25: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

25

DERS BĠLGĠLERĠ

Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

Ġtikâdî ve Siyâsî Mezhepler II 207152 Bahar 3+0 3 6

Ön KoĢul Dersleri

Dersin Dili Türkçe

Dersin Türü Seçmeli

Dersin Koordinatörü

Dersi Verenler Prof. Dr.M. Saffet Sarıkaya

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Dini düĢüncedeki farklılaĢma incelenip, günümüze uygun din anlayıĢının oluĢmasına zemin hazırlanır.

Dersin Öğrenme Çıktıları

1. Klasik Ġslam Mezhepleriyle ilgili temel kavramları ve temel kaynakları

doğru öğrenerek mesleki hayatında kullanabilme becerisi kazanır.

2. Dini zihniyet biçimleri ve dinin doğru anlaĢılmasındaki asli ölçüleri toplumun güncel problemlerini çözmede kullanabilme yetisi kazanır.

3. Din-mezhep iliĢkileri çerçevesinde doğru din anlayıĢıyla günümüzü anlam ve yorumlama yetisine sahip olur.

4. ġia ve alt grupları hakkında temel bilgiler elde eder.

5. Ġslam düĢünce tarihinde ortaya çıkan farklılıkları birer zenginlik olarak görerek dini farklılaĢmalara mezhepler üstü yaklaĢma tutumu kazanır.

Dersin Ġçeriği Ġhtilaf Sebepleri, mezheplerin doğuĢu, ġîa ve alt kollarının incelenmesi

DERS AKIġI

Hafta Konular Ön Hazırlık

1 Hafta

ġianın tanımı Atay, Hüseyin, Ehl-i Sünnet ve ġîa, Ankara, 1983.

2 Hafta

ġianın doğuĢu Onat, Hasan, Emevîler Devri ġîî Hareketleri ve Günümüz ġîîliği, Ankara (1993).

3 Hafta

ġianın tarihçesi Ahmet el-Katib, ġia’da Siyasal DüĢüncenin GeliĢimi, Ankara 2007.

Page 26: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

26

4 Hafta

Mehdilik Üzerine

Vloten, G.V., Emevî Devrinde Arab Hâkimiyeti,

ġîa ve Mesîh Akîdeleri Üzerine AraĢtırmalar, çev. M.S. Hatipoğlu, Ankara, (1986).

5 Hafta

Keysaniyye KADI, Vedat, Keysaniyye fi’t-Tarih ve’l-Edeb, Dâru’s-

Sekafe, Beyrut, 1974.

6

Hafta Zeydiyye Kasım b. Ressi, Nakdü’l-Müslimîn, Kahire, 2000.

7 Hafta

Ehl-i Beyt Ġsyanları ĠSFEHÂNÎ, Ebû’l-Ferec, Mekâtilu’t-Tâlibiyyîn, thk. Seyyid Ahmed Sakar, Dâru’l-Ma’rife, Beyrut, t.y.

8 Hafta

Ġmamiyye

el-Hıllî, Minhâcu’l-Kerâme fî Ġsbâti’l-Ġmâme, tas., A. M. Takî, (1296)

el-Hıllî,el-Bâbu Hâdi AĢera,tah. Mehdi Muhakkik,

Tahran (1365).

9 Hafta

Ahbariyye Uyar, Mazlum, Ġmâmiyye ġîa’sında DüĢünce Ekolleri Ahbârîlik , Ġstanbul (2000)

10 Hafta

Usuliyye Humeynî, Ġslam’da Devlet, Ġstanbul (1991)

11 Hafta

ĠsnaaĢeriyyenin Ġnançları M.Rıza,Muzaffer, ġîa Ġnançları, çev. A. Gölpınarlı, 2. baskı, Duisburg-Germany (1992).

12 Hafta

ĠsnaaĢeriyyenin Ġbadetleri KâĢifu’l-Gıtâ, Ca’ferî Mezhebi ve Esasları, çev. A.Gölpınarlı, Ensariyân Yay. Kum (1992).

13 Hafta

Ġran Devrimi

Algar, Hamid, Ġslam Devriminin Kökleri, çev. M.Ç. Demirhan, Ġstanbul (1988).

H. Onat, Yirmibirinci Asırda ġîîlik ve Ġran Ġslam Devrimi, Ankara (1996).

14 Hafta

Genel Değerlendirme Milletlerarası Tarihte ve Günümüzde ġiilik Sempozyumu,

KAYNAKLAR

Ders Notu W.M. Watt, Ġslam DüĢüncesinin TeĢekkül Devri, çev. E:R. Fığlalı, Ankara 1984.

Diğer Kaynaklar

EĢari, Makalatu’l-Ġslamiyyin , Beyrut 1996.

Nevbahti Fıraku’Ģ-ġia,Necef 1936.

Ġ. Abdulhamid, Dirasatu Fıraki’l-Ġslamiyye, Bağdad 1965

A. Bağdadi, el-Fark Beyne’l-Fırak, Beyrut, 1986.

A. ġehristani,el-Milel ve’n-Nihal, Beyrut 1986.

el-Hıllî, Minhâcu’l-Kerâme fî Ġsbâti’l-Ġmâme, tas., A. M. Takî, (1296)

MATERYAL PAYLAġIMI

Dokümanlar

Page 27: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

27

Ödevler

Sınavlar

DEĞERLENDĠRME SĠSTEMĠ

YARIYIL ĠÇĠ ÇALIġMALARI SAYISI KATKI YÜZDESĠ

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav

Ödev 4 40

Toplam 1 100

Yıl Ġçinin BaĢarıya Oranı 40

Finalin BaĢarıya Oranı 60

Toplam 100

Ders Kategorisi (B) Mühendislik Fakültesi haricindeki birimler içindir (Tuning)

Uzmanlık/Alan Dersleri

DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

No Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5

1. Yüksek Lisans eğitimi alan öğrenci belli bir alanda uzmanlaĢır. X

2. Uzmanlık alanında klasik ve modern literatürü takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisini elde eder.

X

3. Uzmanlık alanında klasik ve modern literatüre baĢvurabilecek

düzeyde kaynak dil bilgisini elde eder. X

4. Bilimsel araĢtırma yöntem ve tekniklerini kullanabilme becerisini kazanır.

X

5. Uzmanlık alanıyla ilgili metinleri anlama, yorumlama ve ifade etme yetisi kazanır.

X

Page 28: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

28

6. Uzmanlık alanıyla ilgili güncel problemleri tanıyabilme ve çözüm üretebilme yetisi kazanır.

X

7. Uzmanlık alanıyla ilgili terminoloji ve literatür bilgisine sahip olur.

X

8. Ġnterdisipliner çalıĢabilme bilgi ve becerisine sahip olur. X

9. Farklı din, kültür ve medeniyetleri tanıma, fenomenolojik mukayese yapabilme yetisi kazanır.

X

10. Alanıyla ilgili çalıĢmalarını sistematik bir Ģekilde yazılı ve sözlü sunabilir.

X

11. Lisans düzeyinde ders verme yetisi kazanır. X

AKTS / Ġġ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik SAYISI Süresi (Saat)

Toplam ĠĢ Yükü (Saat)

Ders Süresi 15 2 30

Sınıf DıĢı Ders ÇalıĢma Süresi 15 3 45

Ödevler 4 15 60

Ara Sınavlar 1 15 15

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 25 25

Toplam ĠĢ Yükü 175

Toplam ĠĢ Yükü / 30 (s) 5,83

Dersin AKTS Kredisi 6

Page 29: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

29

DERS BĠLGĠLERĠ

Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

Mezheplere Dair Klasik Metinler I 207187 Güz 3+0 3 6

Ön KoĢul Dersleri

Dersin Dili Türkçe

Dersin Türü Seçmeli

Dersin Koordinatörü

Dersi Verenler Prof. Dr.M. Saffet Sarıkaya

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Mezheplere dair kaynaklar incelenerek dini farklılaĢmayla ilgili görüĢleri değerlendirilir.

Dersin Öğrenme Çıktıları

1. Mezhepler Tarihinde klasik ve modern literatüre baĢvurabilecek düzeyde

kaynak dil bilgisini elde eder.

2. Dini zihniyet biçimleri ve dinin doğru anlaĢılmasındaki asli ölçüleri toplumun güncel problemlerini çözmede kullanabilme yetisi kazanır.

3. Din-mezhep iliĢkileri çerçevesinde doğru din anlayıĢıyla günümüzü anlam ve yorumlama yetisine sahip olur.

4. Ġslam düĢünce tarihinde ortaya çıkan farklılıkları birer zenginlik olarak görerek dini farklılaĢmalara mezhepler üstü yaklaĢma tutumu kazanır.

Dersin Ġçeriği Klasik Ġslam Mezhepleri Tarihi Kaynaklarından örnek metinler ele alınacaktır.

DERS AKIġI

Hafta Konular Ön Hazırlık

1 Hafta

EĢ’ari’nin Makalat’ında ġia EĢari, Makalatu’l-Ġslamiyyin , Beyrut 1996.

2 Hafta

EĢ’ari’nin Makalat’ında ġia EĢari, Makalatu’l-Ġslamiyyin , Beyrut 1996.

3

Hafta EĢ’ari’nin Makalat’ında Mürcie EĢari, Makalatu’l-Ġslamiyyin , Beyrut 1996.

Page 30: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

30

4 Hafta

EĢ’ari’nin Makalat’ında Mürcie EĢari, Makalatu’l-Ġslamiyyin , Beyrut 1996.

5 Hafta

ġehrisani’nin Milel’inde Mukaddimeler A. ġehristani,el-Milel ve’n-Nihal, Beyrut 1986

6 Hafta

ġehrisani’nin Milel’inde Mukaddimeler A. ġehristani,el-Milel ve’n-Nihal, Beyrut 1986

7

Hafta ġehrisani’nin Milel’inde Sıfatiyye

A. ġehristani,el-Milel ve’n-Nihal, Beyrut

1986

8 Hafta

ġehrisani’nin Milel’inde Sıfatiyye A. ġehristani,el-Milel ve’n-Nihal, Beyrut 1986

9 Hafta

Bağdadi’nin el-Fark’ında Rafıziyye A. Bağdadi, el-Fark Beyne’l-Fırak, Beyrut, 1986.

10 Hafta

Bağdadi’nin el-Fark’ında Kerramiyye A. Bağdadi, el-Fark Beyne’l-Fırak, Beyrut, 1986.

11 Hafta

Malati’nin et-Tenbih’inde Mutezile Malâtî, et-Tenbih ve’r-Red alâ Ehl-i’l-Ehvâ ve’l-Bid’a, tah. M.Hz Kevserî, Beyrut (1968).

12 Hafta

Ġsferaini ve et-Tabsır’ında Hariciyye

Ġsferâînî, et-Tabsîr fi’d-Dîn ve Temyîzi’l-Fırkati’n-Nâciyeti ani’l-Fıraki’l-Hâlikîn, tah. K.Yusuf el-Hût, Beyrut (1973).

13 Hafta

Ġbn Hazm el-Fasl’ında EĢariyye Ġbn Hazm, el-Fasl fi’l-Milel ve’l-Ahvâ-i ve’n-Nihal, I-IV, Mısır (h.1317)

14

Hafta F. Razi’nin Ġtikadatında Sufiyye

Fahreddin er-Râzî, Ġ'tikadatu fırak, thk. Ali

Sami NeĢĢar. Beyrut :, 1982

KAYNAKLAR

Ders Notu EĢari, Makalatu’l-Ġslamiyyin , Beyrut 1996.

Diğer Kaynaklar

A. Bağdadi, el-Fark Beyne’l-Fırak, Beyrut, 1986.

A. ġehristani,el-Milel ve’n-Nihal, Beyrut 1986.

Malâtî, et-Tenbih ve’r-Red alâ Ehl-i’l-Ehvâ ve’l-Bid’a, tah. M.Hz Kevserî, Beyrut (1968).

Ġbn Hazm, el-Fasl fi’l-Milel ve’l-Ahvâ-i ve’n-Nihal, I-IV, Mısır (h.1317)

Ġsferâînî, Ebu’l-Muzaffer, et-Tabsîr fi’d-Dîn ve Temyîzi’l-Fırkati’n-Nâciyeti ani’l-Fıraki’l-Hâlikîn, tah. K.Yusuf el-Hût, Beyrut (1973).

MATERYAL PAYLAġIMI

Dokümanlar

Ödevler

Sınavlar

Page 31: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

31

DEĞERLENDĠRME SĠSTEMĠ

YARIYIL ĠÇĠ ÇALIġMALARI SAYISI KATKI YÜZDESĠ

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav

Ödev 4 40

Toplam 1 100

Yıl Ġçinin BaĢarıya Oranı 40

Finalin BaĢarıya Oranı 60

Toplam 100

Ders Kategorisi (B) Mühendislik Fakültesi haricindeki birimler içindir (Tuning)

Uzmanlık/Alan Dersleri

DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

No Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5

1. Yüksek Lisans eğitimi alan öğrenci belli bir alanda uzmanlaĢır. X

2. Uzmanlık alanında klasik ve modern literatürü takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisini elde eder.

X

3. Uzmanlık alanında klasik ve modern literatüre baĢvurabilecek düzeyde kaynak dil bilgisini elde eder.

X

4. Bilimsel araĢtırma yöntem ve tekniklerini kullanabilme becerisini kazanır.

X

5. Uzmanlık alanıyla ilgili metinleri anlama, yorumlama ve ifade

etme yetisi kazanır. X

6. Uzmanlık alanıyla ilgili güncel problemleri tanıyabilme ve çözüm üretebilme yetisi kazanır.

X

7. Uzmanlık alanıyla ilgili terminoloji ve literatür bilgisine sahip olur.

X

Page 32: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

32

8. Ġnterdisipliner çalıĢabilme bilgi ve becerisine sahip olur. X

9. Farklı din, kültür ve medeniyetleri tanıma, fenomenolojik mukayese yapabilme yetisi kazanır.

X

10. Alanıyla ilgili çalıĢmalarını sistematik bir Ģekilde yazılı ve sözlü sunabilir.

X

11. Lisans düzeyinde ders verme yetisi kazanır. X

AKTS / Ġġ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik SAYISI Süresi

(Saat)

Toplam

ĠĢ Yükü (Saat)

Ders Süresi 14 3 42

Sınıf DıĢı Ders ÇalıĢma Süresi 14 3 42

Ödevler 4 12 48

Ara Sınavlar 1 15 15

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 25 25

Toplam ĠĢ Yükü 175

Toplam ĠĢ Yükü / 30 (s) 5,83

Dersin AKTS Kredisi 6

Page 33: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

33

DERS BĠLGĠLERĠ

Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

Mezheplere Dair Klasik Metinler II 207188 Bahar 3+0 3 6

Ön KoĢul Dersleri

Dersin Dili Türkçe

Dersin Türü Seçmeli

Dersin Koordinatörü

Dersi Verenler Prof. Dr.M. Saffet Sarıkaya

Dersin Yardımcıları

Dersin Amacı Mezheplere dair kaynaklar incelenerek dini farklılaĢmayla ilgili görüĢleri

değerlendirilir.

Dersin Öğrenme Çıktıları

1. Mezhepler Tarihinde klasik ve modern literatüre baĢvurabilecek düzeyde kaynak dil bilgisini elde eder.

2. Dini zihniyet biçimleri ve dinin doğru anlaĢılmasındaki asli ölçüleri toplumun güncel problemlerini çözmede kullanabilme yetisi kazanır.

3. Din-mezhep iliĢkileri çerçevesinde doğru din anlayıĢıyla günümüzü

anlam ve yorumlama yetisine sahip olur.

4. Ġslam düĢünce tarihinde ortaya çıkan farklılıkları birer zenginlik olarak görerek dini farklılaĢmalara mezhepler üstü yaklaĢma tutumu kazanır.

Dersin Ġçeriği Klasik Ġslam Mezhepleri Tarihi Kaynaklarından örnek metinler ele alınacaktır.

DERS AKIġI

Hafta Konular Ön Hazırlık

1 Hafta

Nevbahti’nin Fırak’nda ġii Fırkalar Nevbahti Fıraku’Ģ-ġia,Necef 1936.

2 Hafta

Nevbahti’nin Fırak’nda ġii Fırkalar Nevbahti Fıraku’Ģ-ġia,Necef 1936.

Page 34: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

34

3 Hafta

Nevbahti’nin Fırak’nda ġii Fırkalar Nevbahti Fıraku’Ģ-ġia,Necef 1936.

4 Hafta

Ebu’l-Halef’in Makalat’ında ġii Fırkalar

KUMMÎ, Ebû Halef Sa’d b. Abdillah, Kitâbu’l-Makâlât ve’l-Fırak, thk. M. Cevad MeĢkûr, Tahran, 1963.

5 Hafta

Ebu’l-Halef’in Makalat’ında ġii Fırkalar

KUMMÎ, Ebû Halef Sa’d b. Abdillah, Kitâbu’l-Makâlât ve’l-Fırak, thk. M. Cevad MeĢkûr, Tahran, 1963.

6 Hafta

Küleyni’nin Kafi’sinden Ġmamete Dair Rivayetler

KULEYNĠ, Muhammed b. Ya’kûb, el-Usûl mine’l-Kâfi, c.I-II, Dâru’t-Taaruf, Beyrut, 1401.

7 Hafta

Küleyni’nin Kafi’sinden Ġmamete Dair Rivayetler

KULEYNĠ, Muhammed b. Ya’kûb, el-Usûl mine’l-Kâfi, c.I-II, Dâru’t-Taaruf, Beyrut, 1401.

8

Hafta

Cahız’ın K. Osmaniyye’sinden Ġlk

Olayların Değerlendirilmesi Cahız, Kitabu’l-Osmaniyye, Beyrut, 1955.

9 Hafta

Cahız’ın K. Osmaniyye’sinden Ġmametin ġartları

Cahız, Kitabu’l-Osmaniyye, Beyrut, 1955.

10 Hafta

Hayyat’ın Ġntisar’ından Mutezile Ebü'l-Hüseyin Hayyat, Kitabü’l-Ġntisar ; tah. A. N. Nader, Beyrut, 1957.

11 Hafta

Hayyat’ın Ġntisar’ından Mutezile Ebü'l-Hüseyin Hayyat, Kitabü’l-Ġntisar ; tah. A. N. Nader, Beyrut, 1957.

12 Hafta

NaĢi Ekber’in Usul’ün-Nihal’inde Ġmamet

Seyit Bahcıvan, Mezhepler Tarihi Yazmalarında Aidiyet Problemi “Usulu’n-Nihal ve el-Fıraku’l-İslâmiyye” Örneği ve Eserlerin Edisyon Kritiği, Konya (2007)

13 Hafta

NaĢi Ekber’in Usul’ün-Nihal’inde Ġmamet

Seyit Bahcıvan, Mezhepler Tarihi Yazmalarında Aidiyet Problemi “Usulu’n-Nihal ve el-Fıraku’l-İslâmiyye” Örneği ve Eserlerin Edisyon Kritiği, Konya (2007)

14 Hafta

Değerlendirme

KAYNAKLAR

Ders Notu Nevbahti Fıraku’Ģ-ġia,Necef 1936.

Diğer Kaynaklar

Cahız, Kitabu’l-Osmaniyye, Beyrut 1955.

Ebü'l-Hüseyin Hayyat, Kitabü’l-Ġntisar ; tah. A. N. Nader, Beyrut, 1957

KULEYNĠ, Muhammed b. Ya’kûb, el-Usûl mine’l-Kâfi, c.I-II, Dâru’t-Taaruf, Beyrut, 1401

Seyit Bahcıvan, Mezhepler Tarihi Yazmalarında Aidiyet Problemi “Usulu’n-Nihal ve el-Fıraku’l-İslâmiyye” Örneği ve Eserlerin Edisyon Kritiği, Konya (2007)

Page 35: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

35

MATERYAL PAYLAġIMI

Dokümanlar

Ödevler

Sınavlar

DEĞERLENDĠRME SĠSTEMĠ

YARIYIL ĠÇĠ ÇALIġMALARI SAYISI KATKI YÜZDESĠ

Ara Sınav 1 60

Kısa Sınav

Ödev 4 40

Toplam 1 100

Yıl Ġçinin BaĢarıya Oranı 40

Finalin BaĢarıya Oranı 60

Toplam 100

Ders Kategorisi (B) Mühendislik Fakültesi haricindeki birimler içindir (Tuning)

Uzmanlık/Alan Dersleri

DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

No Katkı Düzeyi

1 2 3 4 5

1. Yüksek Lisans eğitimi alan öğrenci belli bir alanda uzmanlaĢır. X

2. Uzmanlık alanında klasik ve modern literatürü takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisini elde eder.

X

3. Uzmanlık alanında klasik ve modern literatüre baĢvurabilecek

düzeyde kaynak dil bilgisini elde eder. X

Page 36: Kodu T+U Saat Kredi · 2010-02-16 · 1 DERS BĠLGĠLERĠ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ÇağdaĢ Ġslam Akımları 207154 Bahar 3+0 3 6 Ön KoĢul Dersleri Dersin Dili

36

4. Bilimsel araĢtırma yöntem ve tekniklerini kullanabilme becerisini kazanır.

X

5. Uzmanlık alanıyla ilgili metinleri anlama, yorumlama ve ifade etme yetisi kazanır.

X

6. Uzmanlık alanıyla ilgili güncel problemleri tanıyabilme ve çözüm üretebilme yetisi kazanır.

X

7. Uzmanlık alanıyla ilgili terminoloji ve literatür bilgisine sahip

olur. X

8. Ġnterdisipliner çalıĢabilme bilgi ve becerisine sahip olur. X

9. Farklı din, kültür ve medeniyetleri tanıma, fenomenolojik mukayese yapabilme yetisi kazanır.

X

10. Alanıyla ilgili çalıĢmalarını sistematik bir Ģekilde yazılı ve sözlü sunabilir.

X

11. Lisans düzeyinde ders verme yetisi kazanır. X

AKTS / Ġġ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik SAYISI Süresi (Saat)

Toplam ĠĢ Yükü (Saat)

Ders Süresi 15 2 30

Sınıf DıĢı Ders ÇalıĢma Süresi 15 3 45

Ödevler 4 15 60

Ara Sınavlar 1 15 15

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 25 25

Toplam ĠĢ Yükü 175

Toplam ĠĢ Yükü / 30 (s) 5,83

Dersin AKTS Kredisi 6