konferencijski program
TRANSCRIPT
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 1/20
26–27. FEBRUAR 2016.BEOGRAD, BELEXPOCENTAR
KONFERENCIJSKI
PROGRAM
KONFERENCIJA I SAJAM
O UPOTREBI INFORMACIONO-KOMUNIKACIONIH
TEHNOLOGIJA U OBRAZOVANJU
www.britishcouncil.rs #novetehnologije
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 2/20
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 3/20
#novetehnologije 3
12.30 Edukativno programiranje kaosredstvo za učenje Ivan Kalaš, Velika Britanija
Ivan će predstaviti strategije i materijale zarazvijanje savremenog programiranjanamenjenog svakom detetu i načinima njihoveimplementacije u državnim školama. Svako
dete, svaka devojčica i svaki dečak treba darazvija svoje veštine u 21. veku krozistraživanje. Takođe, govoriće o širim aspektima
i potencijalu digitalnih tehnologija u ranomdetinjstvu i osnovnom obrazovanju.
13.00 Pauza
14.15 Bezbednost dece na internetupanel-diskusija
Na ovoj panel-diskusiji biće izložene najvažnijeteme iz oblasti bezbednosti dece na internetu.
Učesnici:Biljana Lajović, Ministarstvo prosvete, nauke i
tehnološkog razvojaDobrinka Kuzmanović, Fakultet za medije ikomunikacije, BeogradMiljana Jovanović, Fond B92Vlada Urošević, MUP Republike SrbijeZoran Milojević, profesor i trener u oblastiprimene IKT-a u obrazovanju
Moderator: Zoran Stanojević
15.00 Promena obrazovanja – globalni
i lokalni izazovi Rui Silva, Intel
Intel model predstavlja oličenje najboljih praksi
koje su se pojavile kao rezultat Intelovogangažovanja širom sveta, kao i istraživanja u
oblasti obrazovanja. To omogućava da seiskoriste benefiti najboljih praksi iz različitihoblasti, kao što je uspostavljanje političkogokuženja za reformu obrazovanja i korišćenjetehnologije.
15.30 Pauza
16.00 Onlajn učenje sa British Council-om Rob Luis, Velika Britanija
Rob će govoriti o „MOOC“ kursu „UnderstandingIELTS“, koji je razvijen u saradnji British Council-a i FutureLearn-a, a privukao je preko 700.000učesnika, što ga čini jednim od najuspešnijihkurseva ove vrste.
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 4/20
#novetehnologije 4
16.30 Unapređenja inkluzivnogobrazovanja primenom IKT Dragana Malidžan Vinkić, Srbija
Grupa za socijalnu inkluziju Ministarstvaprosvete, nauke i tehnološkog razvoja aktivnoradi na unapređivanju kvaliteta obrazovanja ipristupačnosti obrazovanja i vaspitanja za svu
decu u Srbiji. Uloga IKT-a u procesu podizanjakvaliteta obrazovanja i vaspitanja jeste ključna jer omogućava da se nastavni procesi
prilagode pojedinačnim potrebama dece. Osimtoga, IKT može doprineti pravovremenominformisanju svih aktera u obrazovanju i podići
stepen njihove uključenosti i interakcije.
17.00 Kako najbolje iskoristiti analitikeučenja Sajmon Kros, Velika Britanija
Fokus Sajmonove prezentacije biće naizazovima koji se javljaju u vezi sa analitikomučenja kako bi se unapredilo predavanje i
poboljšalo učenje. Ovaj predavač izložićeključne probleme ove oblasti i istražiti kako seanalitike učenja stvaraju, ispituju i integrišu uuniverzitetski nastavni plan i program koristećiprimere Otvorenog univerziteta iz VelikeBritanije.
17.30 Kraj programa
PETAK, 26. FEBRUAR
KONFERENCIJSKA SALA ENTER
07.30 Registracija učesnika
09.00 Prenos uživo izkonferecijske sale SPACE
11.00 Laboratorija u džepu Marina Dorocki, Vladan Mladenović,
Srbija
Telefoni su postali „deo“ učenika ali i računarisa realnim senzorima za svetlost i zvuk, pokrete,
brzinu, ubrzanje, vlažnost, temperaturu,
magnetno polje, atmosferski pritisak. Uređajipostaju prave pokretne laboratorije, a nastava,uz angažovanje nastavnika, nauka sa realnimeksperimentima. Marina i Vladan pokazuju dakabineti, i bez novca, postaju prostor u kome se
prirodne nauke rade, vole i uče.
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 5/20
#novetehnologije 5
11.15 Značaj promene ritma u nastavi Danilo Borovnica, Srbija
Upotreba IKT u nastavi ne bi smela da budestatična, svedena na jednu dimenziju jer se utom slučaju ne bi razlikovala od standardnogpredavanja eks katedra.
Ona treba da doprinese promeni ritma u tokučasa, u toku nedelje, da učini predmet
prijemčivijim, a učenje pretvori u igru u kojoj senadmećemo kao u bilo kojoj kompjuterskojigrici. Primenom nekoliko IKT rešenja Danilo je
promenio ritam u nastavi.
11.30 Modelovanje električnih kola naračunaru Dragan Kreculj, Srbija
U ovoj prezentaciji biće predstavljenekarakteristike i primene aplikacije 123DCIRCUITS za modelovanje električnih kola unastavi.
11.45 Nove tehnologije i fizika čestica Ivan Stojanović, Jovica Milisavljević,
Srbija
Korišćenjem CERN-ovog sajta učenicima seobjašnjavaju osobine elementarnih čestica,
zatim u „Minervi“, CERN-ovoj aplikaciji, učenicipokušavaju da, kao pravi naučnici, otkrijuHigsov bozon i njegove osobine. Na kraju seizmeđu više škola organizuje video-
konferencija, na kojoj učenici porede rezultate idiskutuju o dobijenim vrednostima.
12.00 Khan akademija na srpskom Igor Popov, Srbija
Kanova akademija je platforma sa besplatnimobrazovnim sadržajima koja obuhvata preko6.000 snimaka, preko 100.000 zadataka i
podršku za virtuelna odeljenja sa statistikom urealnom vremenu.
12.15 Laboratorijski eksperimenti nadaljinu
Svetlana Njegomir, Milan Njegomir,Srbija
Šta ćete uraditi kada nemate mogućnosti daodržite neku laboratorijsku vežbu u vašoj školi?
Da li ćete je preskočiti i lišiti učenike novihpraktičnih znanja, da li ćete učenike odvesti uustanovu u kojoj to mogu da urade ili ćeteiskoristiti priliku da iz svojih učionica „uđete“ ulaboratorije bolje opremljenih škola i
univerziteta, ne samo u Srbiji nego i u Evropi?
12.30 E-kompetencije nastavnika,aktivnosti u Sloveniji Borut Čampelj, Slovenija
Projekat e-edukacije razvio je okvir „e-kompetentnog nastavnika“. Oko 50% seminaraodržava se online (Mudl platforma) i na taj načinnastala je nova metodologija seminara:unapređenje postojećih trening programa,
razvijanje novih tema, razvijanje materijala zatrening, aktivno učešće i saradnja.
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 6/20
#novetehnologije 6
12.45 Deca u 21.veku: kodiranje uz 2Code Mark Barouz, Velika Britanija
Mark će predstaviti 2Code and Purple Mash ipokazati kako kompanija 2Simple podržavanastavnike u uspešnom korišćenju novihtehnologija radi inspirisanja učenika i podizanja
standarda.
13.15 Pauza
14.15 Informaciono društvo i obrazovanje Sava Savić, Ministarstvo trgovine,turizma i telekomunikacija RepublikeSrbije
Sava Savić će predstaviti aktivnosti i rezultateMinistarstva trgovine, turizma i telekomunikacijau oblasti primene informaciono komunikacionihtehnologija u obrazovanju.
14.30 Graditeljke Beograda – projekat bezroka trajanja Katarina Aleksić, Verica Arula, Milena
Zindović, Srbija
Nastavni projekat je odista dobar ako imaobrazovnu snagu da nastavi svoje trajanje iposle formalnog završetka aktivnosti, ako je
dovoljno snažan da uključi nove učenike i budeokidač za nova istraživanja. „GraditeljkeBeograda“ su takav nastavni projekat. Katarina je nastavnik informatike, a ovu temu i projekat„Graditeljke Beograda“ predstaviće zajedno sasvojim koleginicama Vericom, nastavnicomsrpskog jezika, i Milenom, arhitekticom.
14.45 „Učimo da učimo“ uz primenu novihtehnologija
Branijeta Kondžulović, Tatjana Tomić Đorović, Marija Veličković, Srbija
Projekat „Učimo da učimo – Misli avangardno! “realizovan je u korelaciji predmeta srpski jezik i
književnost i dizajn proizvoda od kože. Ciljeviprojekta bili su razvijanje kritičkog mišl јenja, radu timu, informatička pismenost, aktivno učenje,umeće prezentovanja i afirmacija postignuća.
15.00 Upotreba IKT u Gradskoj biblioteci uSubotici u svrhe obrazovanja Ivona Vojnić Hajduk, Marijana Tenodi,
Srbija
Ovaj rad predstaviće mogućnosti primeneinformaciono-komunikacionih tehnologija ubibliotekarstvu. Prezenterke će izložiti svoje
ideje i iskustva iz bibliotečke prakse utemeljenana IKT: onlajn upitnici i nagradne igre na sajtubiblioteke za podsticanje čitanja, obrade lektirena smart tabli i edukovanje mladih korišćenjem
društvenih mreža i You Tube kanala.
15.15 Edukativni Fab Lab Petnica: primenadigitalne fabrikacije u STEM Ivana Gađanski, Nikola Božić, MiroslavaRaspopović, Srbija
Prezenteri će predstaviti projekat čiji je cilj dasrednjoškolcima i njihovim nastavnicimaprirodnih i tehničkih nauka pruži znanje i alatepotrebne za implementaciju koncepta „FabLab@ School“ i preduzetničkih principa.
15.30 Pauza
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 7/20
#novetehnologije 7
16.00 Stvaranje tehnološkog okruženja Mark Martin, Velika Britanija
Mark Martin je izvanredan pedagog sadokazanim rezultatima u inovativnom iinspirativnom vođenju nastave. Posvećen jestvaranju većih mogućnosti koje bi se ponudile
mladim ljudima i pružanju pristupaceloživotnom učenju.
16.30 iPedagogija za kreativnu nastavu –studija slučaja Svetlana Belić Malinić, Srbija
Predavanje u „Savremenoj gimnaziji“podrazumeva upotrebu video i audio pomagala,interaktivnih tabli i drugih digitalnih uređaja. Da
bi onlajn učenje dalo najbolje rezultate,razvijena je posebna metodologija kojapodrazumeva interaktivni pristup kako bi serazvile sposobnosti učenika da identifikuju,razumeju i reše probleme koristeći pri tomeznanja iz različitih oblasti.
16.45 „Ne tvrdiči” u IKT
Snežana Klepić, Aleksandra Sekulić,Srbija
IKT su omogućile povezivanje nastavnika i
učenika Srednje tehničke škole iz Sombora iEkonomsko-trgovinske škole iz Kule, njihovusaradnju, komunikaciju i izradu baza znanja(viki-strane „Molijerolozi“ i bloga „Ne tvrdiči”), te
video-debatu „Za i protiv Harpagona“ kojom suprojektna nastava „Ne tvrdiči” i rad naistraživanju Molijerovog dela zaokruženi.
17.00 Primena IKT tehnologije uprojektnoj nastavi Radoje Košanin, Anica Tričković, Srbija
„Naš izlet“ je projekat koji je omogućiostudentima da naprave finansijski i marketinškiplan dvodnevnog izleta. Oni su koristili IKT alate
kao sto su Gugl mape i tur bilder (Tour Builder)u pokušaju da stvore virtualne ture, a zatimdodaju podatke i fotografije mesta koja suplanirali da posete.
17.15 Međunarodni projekat „E-medica“
Edin Kadić, Hrvatska
Projekt „E-medica“ predstavlja virtualnu
zajednicu svih zdravstvenih škola RepublikeHrvatske i inostranih škola iz Slovenije, Srbije iMakedonije.
17.30 Kraj programa
PETAK, 26. FEBRUAR
KONFERENCIJSKA SALA INSERT
09.00 Prenos uživo iz
konferecijske sale SPACE
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 8/20
#novetehnologije 8
11.00 Audio-biblioteke za studente Vlado Delić, Srbija
Pored praktičnog doprinosa ravnopravnijemobrazovanju osoba sa invaliditetom, audio-izdanja stručne literature su od izuzetnogznačaja za sve studente i učenike. Dok šetaju,
putuju ili odmaraju oči, oni mogu da slušajulekcije sa predavanja, poglavlja iz udžbenika,članke iz časopisa, a njihova audio-izdanja
danas se mogu praviti automatskimpretvaranjem teksta u govor i na srpskom jeziku.
11.15 U govornoj interakciji sa
računarskom igrom Branko Lučić, Srbija
Primenom računarske TTS i ASR tehnologije za
srpski jezik, može se unaprediti interaktivnostsoftvera namenjenog nastavi, a kreiranog uškoli. Kao primeri biće predstavljeni računarskaobrazovna igra Lugram.
11.30 Komuniciramo uz IKT
Iva Urdarević, Katarina Aleksić, VericaArula, Srbija
Učenici škole za oštećene sluhom–nagluve
„Stefan Dečanski“ i OŠ „Branislav Nušić“pronašli su nov način i kanal komunikacije.Upotreba IKT-a omogućila im je da prevaziđukomunikacione barijere, uspostave međusobnusaradnju, uče jedni od drugih i bolje seupoznaju.
11.45 Prečica do inkluzije: video-igre zaučenje u pokretu Mihajlo Arsenijević, Nenad Ralić, Srbija
Ova prezentacija predstaviće mogućnostikorišćenja Xbox kinect-a u redovnoj i inkluzivnojedukaciji. Akcenat predavanja biće na isticanjuličnih i globalnih iskustava u širokoj upotrebiedukativnih softvera ove konzole.
12.00 Iskustva školskog tima za asistivnu
tehnologiju Nevena Ivković, Srbija
Cilj ove prezentacije je prenošenje kako
pozitivnih, tako i negativnih iskustava usedmogodišnjem radu tima za asistivnutehnologiju, kako bi pomogli drugim timovimada ne prave slične greške u budućnosti.
12.15 Prevazilaženje prepreka u učenju
Šeron Grej, Velika Britanija
Šeron je bivša direktorka osnovne škole i vrtića
za decu sa socijalnim statusom „Nederfild“.Njeno prethodno iskustvo uključuje i 12 godinarukovođenja specijalnim školama za decu imlade ljude sa ozbiljnim socijalnim, emotivnim imentalnim problemima. Njen cilj je da omogući ipodrži održive promene i razvoj.
13.00 Pauza
14.15 Prevazilaženje jaza Džon Tompson, Velika Britanija
Prilikom upisa na fakultet, studenti se suočavajusa specifičnim zahtevima u pogledu kritičkog ioriginalnog razmišljanja. Oni moraju da shvatekako da poštuju autorska prava i kako da se
izraze kada koriste tuđe ideje.
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 9/20
#novetehnologije 9
14.45 Open Badges u celoživotnom učenju Vladan Devedžić, Srbija
Prezentacija se fokusira na korišćenje ovogpristupa u celoživotnom učenju – od škole,preko fakulteta, sve do učenja na radnommestu i neformalnog učenja – i prikazuje
dosadašnja iskustva u svetu i kod nas.
15.00 Studentska ocena funkcionalnosti
Moodle platforme Uglješa Marjanović, Srbija
U ovom radu biće predstavljena platforma za
učenje na daljinu koja je implementirana naUniverzitetu u Novom Sadu na Fakultetutehničkih nauka. Platforma je korišćena kaopodrška u procesu izvođenja nastave i služi kao
podloga za uspostavljanje kombinovanogmetoda učenja.
15.15 Onlajn učenje, ali na drugi način Dejan Ljubojević, Velika Britanija
Ova sesija usredsređena je na primenu LD(Learning Design) pristupa koji se koristi kadaželimo da kreiramo onlajn verziju postojećeg
kursa.
15.30 Pauza
16.00 Ocenjivanje „mekih“ veština –rešenje 21. Veka Karl Rojl, Velika Britanija
Ovo predavanje usmereno je na to kako dapodstaknemo učenike da sami uče i istražuju.Takođe će pokazati kako vizualizacija procesa
učenja uz pomoć digitalnih alata može dapoveća autonomiju učenika i razvojtransverzalnih veština višeg nivoa, što pripremaučenike za poslove koji se zasnivaju na promenii obnovi.
16.30 Izazovi i perspektive onlajnstudiranja Dragan Domazet, Srbija
Ovo predavanje prikazuje izazove koji prateprimenu onlajn studiranja u Srbiji, zasnovano nadesetogodišnjoj primeni na UniverzitetuMetropolitan u Beogradu. Posebno se ukazujena personalizaciju e-učenja kao na njegovu
jedinstvenu mogućnost koja prevazilazimogućnosti tradicionalne nastave.
16.45 Inteligentne mašine i mogućnostzapošljavanja Milan Gnjatović, Srbija
Osetan razvoj inteligentnih mašina će unarednim decenijama prouzrokovati značajneekonomske i društvene promene. Ovo
predavanje ističe ulogu adekvatnogobrazovanja u procesu uspešnogprilagođavanja ovim promenama.
17.00 Marljiv pristup učenju i kulturi Jasmina Nikolić, Srbija
Ova sesija istražiće mogućnosti prenošenjarazvoja agilnog softvera u svet formalnogobrazovanja. Pokazaće kako zaista rigidni
sistemi mogu da se prilagode složenosti, inter-,multi- i krosdisciplinarnosti i reaguju napromene brže nego ikad.
17.15 Kraj programa
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 10/20
#novetehnologije 10
PETAK, 26. FEBRUAR
KONFERENCIJSKA SALA ALT
11.00 Odgovorna nauka u društvu:od koncepta do alata
tribina
Učesnici: Dobrivoje Lale Erić, dr DaliborPetrović, Đurđa Timotijević
Moderator: Ivana Horvat, Centar za promocijunauke
12.00 Pauza
14.00 Obrazovanje i nove tehnologije uglobalnom svetu Katarina Popović, generalni sekretarMeđunarodnog saveta za obrazovanjeodraslih i Dragan Đorđević iz
kompanije Skills
Upotreba novih tehnologija u obrazovanjupraktično postaje „obaveza“ u svetu. Novetehnologije imaju sve veću ulogu uobrazovanju, i to na nove i ranije nezamislivenačine. Kako obrazovne tehnologije menjaju
savremeni svet i koje su posledice toga?
Kratak „izveštaj“ sa „Learning Technologies“ –februar 2016, London.
14.15 E-academy
Ivana Kostić, HR manadžer, HeinekenKako to izgleda kada multinacionalna kompanija
neguje sistematski pristup usavršavanju
zaposlenih?
14.30 Aplikacija za regrutaciju
Biljana Stepanović, HR regionalnimenadžer, Mondelez
Šta radimo tokom regrutacije? Kako to radimo
tokom regrutacije? Praktičan primer.
14.45 Tehnologija podiže faktore uspehana novi nivo Nađa Kozlovački, specijalistapretprodaje, SAP
Da li ste u doba digitalizacije svu dokumentacijusamo iz papirne forme prebacili u elektronsku?Da li koristite moćne tehnološke alatedanašnjice? Kroz demo-prezentaciju “SAP
SuccessFactor” rešenja otkrijte kakotehnologija pomera vaše faktore uspeha nasledeći nivo – bez granica, sve do oblaka.
15.00 e- učenje u vojnom kontekstu Maja Šimrak Grbić, Vojna akademija
Koja se tehnologija koristi prilikom učenjaengleskog jezika u vojsci? Na koji način se
pristupa intenzivnom učenju engleskog jezika?Praktičan primer.
15.15 Pauza
15.45 EYLeads Sonja Jovanović i Mia Melegi, EY
Prezentacija (demonstracija) o tome kako sezaposleni registruju za trening, kao i praćenje
classroom treninga i WBL-ova i kredita zalearning.
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 11/20
#novetehnologije 11
16.00 „I bi vebinar...“ Marijana Pavlović, HR menadžer, KPMG
Kakvi sve vebinari postoje?Kada i koliko su vebinari korisni?Šta može a šta ne može da se uči prekovebinara? Zablude u vezi sa vebinarima...
16.15 Upotreba aplikacije za mobilneuređaje tokom treninga u učionici
Dragan Đorđević, direktor treninga,Skills
Znamo da se na treningu u učionici, u principu,ne koriste aplikacije za mobilne uređaje. Da li je
to sasvim tačno? Nije. Saznaćete kako seuvođenjem aplikacije može značajno poboljšatikvalitet treninga, a samim tim i razvoj polaznika.Praktičan primer.
16.30 „Upotreba tehnologije u HR-u“ panel diskusija
17.00 Kraj programa
SUBOTA, 27. FEBRUAR
KONFERENCIJSKA SALA SPACE
07.30 Registracija učesnika
09.00 Promišljanje u nastaviu digitalno doba
Nil Meklejn, Velika BritanijaDanijela Šćepanović, Srbija
Nil i Danijela će predstaviti koncept Okviradigitalnih kompetencija za nastavnike za čiji
razvoj su zaslužni eksperti, članovi Radne grupeza digitalno i onlajn učenje otvorenog metoda
koordinacije, pridruženi eksperti uz podrškuBritish Council-a.
09.30 Ovo je za svakoga: računarstvo uengleskim školama Majls Beri, Velika Britanija
Majls Beri će dati kratak pregled o tome kako jeEngleska prešla put od učenja IKT veština doznanja programiranja. On će obrazložiti potrebu
za uvođenje programiranja u nastavni plan iprogram i na koji način treba učiti u školama.
10.00 Povezana iskustva u uč
enju Aleksandar Stepančev, Cisco Ciskovo povezano iskustveno učenje formirafondaciju, kroz mrežne fondacije (bežičniinternet, prekidači, ruteri), mrežne usluge(bezbednost, sigurnost, optimizacija,
menadžment, virtualizacija, DSU), nastavnetehnologije i tehnologije učenja (telepresence,veb-konferencije, društvene mreže, snimanjepredavanja…) za obrazovanje sledećegeneracije.
10.30 Pauza
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 12/20
#novetehnologije 12
11.00 Kritički osvrt na IKT, liderstvo ioblike profesionalnog razvoja Tim Rad, Velika Britanija
Ova prezentacija ukazaće na neke od mitova ipropusta u vezi sa istraživanjima i literaturom oupotrebi IKT u obrazovanju. Skrenuće pažnju naizazove sa kojima se srećemo u razvoju odluka i
praksi u ovoj oblasti. Na kraju će istaći održive iefektivne pristupe koji podržavaju različiteforme profesionalnog razvoja.
11.30 Digitalno i onlajn učenje,alati E2020: rezultati i pouke Mario Rokaro, Evropska komisija
Ova prezentacija će se fokusirati na aktivnostikoje se primenjuju u okviru Evropske radnegrupe za digitalno i onlajn učenje.
12.00 Integrisanje IKT u školama:PISA perspektiva Alfonso Ekazara, OECD
Alfonso Ekazara se pridružio OECD PISA timu useptembru 2014. godine, a trenutno radi nasastavljanju izveštaja o nastavi i strategijamaučenja. Pre nego što se pridružio OECD-u, radio je kao saradnik na katedri za istraživanje na
Institutu Karlos III Huan Marč (Juan March), kao ina poslovnoj školi IESE.
12.30 Pauza
13.45 Hrabro liderstvo: put jedne škole Šeron Grej, Velika Britanija
Šeron je bivša direktorka osnovne škole i vrtićaza decu sa socijalnim statusom „Nederfild“.
Njeno prethodno iskustvo uključuje i 12 godinarukovođenja specijalnim školama za decu imlade ljude sa ozbiljnim socijalnim, emotivnim imentalnim problemima. Njen cilj je da omogući ipodrži održive promene i razvoj.
14.15 Obrazovanje i gamifikacija Mark Martin, Velika Britanija
Učenici svaki dan igraju igrice – kako dapovežemo konzole za igranje sa učenjem?Ova prezentacija ima za cilj da podstaknenastavnike da koriste gamifikaciju u svojimlekcijama.
14.45 Digitalno dete – analogni čovek:vrednost ljudskog u tehnološkompejzažu Niki Smedli, Velika Britanija
Niki će odgovoriti na sledeće pitanje: Koji sunajbitniji zadaci koji mi pomažu da učim u školi?
15.15 Pauza
15.45 EFT studija slučaja o digitalnomi onlajn učenju u stručnomobrazovanju Alesandro Brolpito, ETF
Evropska trening fondacija je agencija Evropskeunije koja pomaže zemljama u tranziciji daiskoriste potencijal ljudskog kapitala kojimraspolažu kroz reforme obrazovanja i sistemazapošljavanja. U saradnji sa Ministarstvomobrazovanja, nauke i tehnološkog razvoja
Republike Srbije sprovela je istraživanje kojim jeanalizirala i podržala digitalno i onlajn učenje ustručnom obrazovanju.
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 13/20
#novetehnologije 13
16.15 Analitike u učenju Dragan Gašević, Velika Britanija
Dragan će predstaviti oblast analitika učenja iizložiti iskustva stečena u različitim slučajevimaprimene. Potom će razmotriti ključne izazove skojima se potrebno hitno suočiti kako bi
analitike učenja ostvarile trajan uticaj naobrazovno istraživanje i praksu.
16.45 Transformisanje života krozvisoko obrazovanje Alehandro Armelini, Velika Britanija
Na predavanju će biti reči o novoj strategijiUniverziteta u Northemptonu sa osvrtom namogućnosti i rizike koje ona nosi.
17.15 Kraj programa
SUBOTA, 27. FEBRUAR
KONFERENCIJSKA SALA ENTER
07.30 Registracija učesnika
09.00 Nastavničke inovacije za učenjeu 21. veku Dajana Lorilard, Velika Britanija
Digitalni alati koji su nam danas dostupninajuzbudljivija su promena u obrazovanju uposlednjih nekoliko vekova. Ali akcenat je biona promenama koje će učenici uvesti u način
učenja. Jednako je važno da se osvrnemo na tokako nastavnici vode nastavu. Dok se ovo nedesi, učenici neće osetiti promene u načinu nakoji uče.
09.30 Svet oko nas u Moodle-u Slavica Gomilanović, Srbija
Primena Moodle-a u drugom razredu omogućila je učenicima da se linearno i nelinearno kreću
kroz lekciju, gledaju animacije, rešavajuproblemske zadatke, igraju igrice, diskutuju iodmah dobiju povratnu informaciju ouspešnosti.
09.45 eTwinning u obrazovno-vaspitnim
ustanovama Jelena Dragaš, Nataša Jerković Đukanović, Srbija
eTwinning može da bude prilika za profesionalni
razvoj i napredovanje. Putem portala može seostvariti saradnja sa kolegama iz Evrope i šire.
10.00 Mali projekat iz geografije –„Države Evrope“ Aleksa Popadić, Srbija
Prezentacija prikazuje kako učenici mogu daprouče izvore informacija, kako da ih predstavena vizuelno zanimljiv način i izrade nastavne
materijale koristeći IKT.
10.15 Uz pomoć novih alata donovih saznanja Vesna Ždrnja, Srbija
Predavanje daje kratak uvod u onllajnobrazovanje, prezentuje rezultate obavljenihtestiranja sa učenicima osnovne škole „20.oktobar“.
10.30 Pauza
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 14/20
#novetehnologije 14
11.00 Pet minuta fenomena Jelena Kolundžija, Srbija
Tokom predavanja biće prezentovan načinrada, kao i faze i elementi projektne nastave.Govoriće se i o značaju obrazovnog filma kojisu sami đaci kreirali za potrebe nastave, a u
cilju samoučenja, saradničkog učenja ivršnjačke edukacije.
11.15 Čemu sve znanje ako ne znamda ga primenim? Jasna Marković, Srbija
Ova prezentacija je kolaž više inovativnihprimera iz nastave koji prikazuju kako se narazličitim tipovima časova uz pomoć novihtehnologija učenici mogu uveriti u svrhu i
primenu onoga što uče u školi.
11.30 Android aplikacija kao projekat izoblasti kulture Dragana Aleksić, Aleksandra Bojović,Željka Bojić, Srbija
Android aplikacija „Upoznaj Šabac“, projekat izoblasti kulture, delo je tima koji čine dvestudentkinje FON-a, profesorka književnosti iučiteljica.
11.45 Tehnologija i formativno ocenjivanje
Milica Marković, Srbija
Predavanje nudi pregled tehnologija koje se
mogu koristiti u cilju formativnog ocenjivanjaučenika, tj. kontinuiranog praćenja postignuća inapredovanja učenika.
12.00 Analitike učenja u pilot-projektu
E-škole (CARNet) Dragana Kupreš, Hrvatska
U sklopu pilot-projekta „E-škole“ izgradiće se
sistem analitike učenja koji će primarnoanalizirati uticaj primene IKT na kvalitet učenja ipoučavanja.
12.15 E-bezbednost: angažovanje celeškolske zajednice
Alan Makenzi, Velika Britanija
Ova prezentacija govori o otklanjanju straha odtehnologije i razumevanju činjenice da je
ponašanje ono što stvara rizik. Prezentacijatakođe donosi i niz ideja o tome kako zaposleniu obrazovanju mogu da uče decu na načine kojiće im biti razumljivi i koji će ih osnažiti radijenego da deca stoje ispred njih i da ih učepravilima.
12.45 Pauza
14.00 I juče i danas i sutra – um caruje Tatjana Ćitić, Nevena Mladenović
Blagojević, RTS
Ova prezentacija će predstaviti napore Javnogmedijskog servisa Srbije da ostvari saradnju i
interaktivnost sa mlađom publikom krozsondažu njihovih gledalačkih navika,
programskih afiniteta i konkretne inicijative.
14.15 Klikeri u učionici Marina Dorocki, Vladan Mladenović,Srbija
Marina Dorocki i Vladan Mladenović prikazujusvoj višegodišnji teorijski i praktičan rad uprimeni metode vršnjačkog učenja (PeerInstruction) uz primenu najnovijih tehnoloških
rešenja (Classroom Response Systems, Moodle,telefoni). Koncept je nastao na osnovu radovaErika Mazura (Eric Mazur, Department ofPhysics, Harvard University), autora novog
pristupa nastavi prirodnih nauka u svetu.
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 15/20
#novetehnologije 15
14.30 Algoritmizacija biseradeč je književnosti Jelena Hadži-Purić, Srbija
Metodologija konstruktivističkog pristupapreporučuje da se učenje novih programerskihtehnika odvija u poznatom saznajnomokruženju. Uz aktuelne razvojne alate kao što su
SNAP i Scratch u radu su osmišljenemultimedijalne predstave čiji scenario jeadaptacija nekog književnog dela.
14.45 Vikidahije Anđelka Petrović, Srbija
Ova pesma je teška svakom osmaku – duga je ipuna nepoznatih reči i pojmova. Nastavniciinformatike i srpskog jezika pomislili su da bi
ova pesma možda mogla postati zabavnogradivo ako u njenu obradu uključe savremenetehnologije.
15.00 Korišćenje aplikacije Scratchu matematici
Majls Beri, Velika Britanija
U ovoj prezentaciji Majls će pružiti kratak uvodu Scratch interfejs, turtl grafiku, kreiranje
programa matematičkog kviza u Scratch iistraživanje Scratch zajednice.
15.30 Pauza
16.00 Nastava infomatike u osnovnim
i srednjim školama
panel diskusija
Ova panel-diskusija biće posvećena reformi
predmeta koji pokrivaju informaciono-
komunikacione tehnologije.
Učesnici će biti: Nil Meklejn, Ivan Kalaš,
Aleksandar Lipkoviski, Katarina Aleksić, Katarina
Veljković, Nebojša Vasiljević
Moderator: Snežana Marković, Ministarstvoprosvete, nauke i tehnološkog razvojaRepublike Srbije
17.00 Kraj programa
SUBOTA, 27. FEBRUAR
KONFERENCIJSKA SALA INSERT
09.00 Kako do elektronskih nastavnihmaterijala za svu decu Mirjana Lazor, Srbija
Ova prezentacija pruža nastavnicima osnovnesmernice za izradu elektronskih nastavnihmaterijala koji će biti pristupačni za učenje svimučenicima, pa i učenicima sa smetnjama u
razvoju.
09.15 Udžbenici u DAISY formatu iinkluzivna nastava u Crnoj Gori Nađa Durković, Crna Gora
Ova prezentacija će objasniti šta je DAISYudžbenik, kome je namenjen i kada je prvi putupotrebljen. Prikazaće i ko je učestvovao uizradi ovakvog tipa udžbenika, kako da
pronađete jedan od njih i šta je pokazalaevaluacija prvih DAISY udžbenika u Crnoj Gori.
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 16/20
#novetehnologije 16
09.30 Laboratorijske vežbe u inkluzivnomobrazovanju uz pomoć androidaplikacije Biljana Marić i Jasna Ristić, Srbija
Obrazovni predmeti hemija i tehnika rada ulaboratoriji za obrazovni profil prehrambenitehničar u Srednjoj hemijskoj školi imajulaboratorijske vežbe u okviru nastavnih
planova. Ovaj rad daje prikaz izvođenjalaboratorijskih vežbi za IOP uz upotrebu GELPaplikacije.
09.45 Tehnologija za podršku učenicimasa diskalkulijom Lidija Trifunović i Željko Trifunović,
Srbija
Ova prezentacija identifikuje različite problemeučenika sa diskalkulijom, daje pregledtehnologija i pokazuje njihov značaj u procesu
učenja ovih učenika i životu uopšte.
10.00 IKT kao savremeni alat za učenjei poticanje Jasmina Ivšac Pavliša, Hrvatska
Budući da nije bilo dovoljno softverskih rešenjana hrvatskom jeziku za podsticanje predveštinačitanja i predmatematičkih veština, razvijene suaplikacije upravo za to područ je. Tokomizlaganja biće prikazani primeri praktične
primene aplikacija kod različitih grupakorisnika.
10.15 IKT tehnologije kao pomoć decisa autizmom Milica Đurić Jovičić, Srbija
Cilj ovog projekta je da se upotrebomnajmodernijih tehnologija deca obolela odautizma stimulišu na učenje i interakciju saračunarom/roditeljem/terapeutom, ali i da seroditeljima i terapeutima kroz igru olakša rad sa
takvom decom, uz kvantitativnu evaluacijustanja na osnovu postignutih rezultata.
10.30 Računaj i mene! – promovisanjeinkluzivnosti uz IKT Niki Smedli), Velika Britanija
Niki će predstaviti IKT alate koji promovišuinkluzivno obrazovanje i mnogo više od toga…
11.00 Pauza
11.30 Staro vino i nove boce: gde je
nestala inovacija?
Alehandro Armelini, Velika Britanija
This presentation will explore a number of so-
called pedagogic innovations in HigherEducation. Participants will have an opportunityto discuss whether or not these initiativesconstitute real innovations in pedagogy, and ifso, against what criteria. It will then focus onMOOCs by using research evidence to analyse
whether or not they can be described aspedagogically innovative.
12.00 Tehnologije alternative
provere znanja
Vladan Devedžić, Srbija
Vladan Devedžić je profesor softverskog
inženjerstva na Fakultetu organizacionih nauka,
Univerzitet u Beogradu. Njegova trenutna
profesionalna i istraživačka interesovanja
uključuju softversko inženjerstvo, nastavu
programiranja, inteligentne softverske sisteme i
tehnološki podržano učenje.
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 17/20
#novetehnologije 17
12.15 Kreiranje OER materijala zapoljoprivredno obrazovanje Vesna Poleksić, Srbija
Ova prezentacija prikazuje potrebe i
specifičnosti poljoprivrednog obrazovanja i
doprinos visokog obrazovanja stalnom
stručnom usavršavanju nosilaca
poljoprivrednog obrazovanja.
12.30 Sa starim nema novog:LowTech nastava Jelena Gledić, Srbija
Koristi koje nam pružaju nove tehnologije uobrazovanju mogu biti umanjene uslednedostatka materijala.
12.45 Pauza
14.00 Analitike učenja, kako unapreditisistem obrazovanja? Dragan Gašević, Velika Britanija
Dragan Gašević će predstaviti oblastanalitičkog učenja i pružiće pregled iskustavastečenih u različitim slučajevima apliciranja. On
će razmatrati ključne izazove sa kojima se hitno
moramo suočiti kako bi analitičko učenjeostavilo dugotrajan trag na obrazovnoistraživanje i vežbu.
14.15 Upravljanje znanjem u inteligentnim
organizacijama Sonja Radenković, Srbija
Cilj predavanja je da predstavi softversko
rešenje pod nazivom IntelLEO koje je razvijenokao deo istoimenog projekta Evropske unije izFP7 programa u oblasti učenja podržanogtehnologijom.
14.30 Digitalni sadržaj – nove veštine za
novo digitalno doba
Miloš Bajčetić, Srbija
Cilj predavanja je da se publici približi web 2.0
servis „digital curation“ i način na koji ovaj
servis može da doprinese lakšem snalaženju u
obilju informacija, kao i kako se on možeiskoristiti kao alat za učenje.
14.45 Aditivne tehnologije u visokom
obrazovanju
Dejan Movrin, Srbija
Aditivne tehnologije, poznatije kao rapid
prototyping tehnologije, omogućavaju brzu
materijalizaciju, tj. fizičku izradu 3D
kompjuterskih modela. Kroz prezentaciju biće
izložene mogućnosti upotrebe savremenihuređaja za aditivne tehnologije u visokom
školstvu, kako u nastavi, tako i u izradi projekata
i završnih radova studenata na primeru
Fakulteta tehničkih nauka, Univerziteta u Novom
Sadu.
15.00 Izrada e-nastavnih materijala kroz
objekte učenja
Danijela Ljubojević, Srbija
Cilj ove prezentacije je da objasni izradu
objekata učenja i da prikaže kako se oni
primenjuju u nastavi engleskog jezika na
Fakultetu informacionih tehnologija.
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 18/20
#novetehnologije 18
15.15 Razvoj e-portfolija
u projektu ATS 2020
Borut Čampelj, Slovenija
„ATS 2020“ je projekat koji okuplja 17 partnera
iz 17 država Evropske unije. Osnovni pristup je
razvoj e-portfolija kroz učenje orijentisano ka
đacima, personalizaciju i formativno
ocenjivanje.
15.30 Novi trendovi u upotrebi mobilnih
uređaja kod studiranja na daljinu Sajmon Kros, Velika Britanija
Ovo predavanje će ispitati promenu u načinu
učenja studenata na daljinu u Velikoj Britanijikroz upotrebu, adaptaciju i integraciju novih
prenosivih digitalnih uređaja prilikom učenja.
Sajmon će izvući podatke iz serije istraživanja
koji su započeti 2012. godine i onih koji se
trenutno dešavaju na Otvorenom univerzitetu u
Velikoj Britaniji, koji se odnose na projekat e-
pedagogija.
16.00 Kraj programa
SUBOTA, 27. FEBRUAR
KONFERENCIJSKA SALA ALT
09.00 Izazovi i mogućnosti primenenovih tehnologija Slavica Ilić, Srbija
Cilj predavanja je da ukaže na značaj korišćenjainformaciono-komunikacionih tehnologija uradu sa decom i u profesionalnom razvojuzaposlenih, istakne važnost strateškog
planiranja digitalnog prostora u predškolskomobrazovanju, ali i skrene pažnju na to kako ikada se tehnologija može primeniti u ciljupoboljšanja kvaliteta rada i da definiše kako sedigitalne tehnologije mogu primeniti u vrtićima.
09.15 Razumeti ulogu IKT u vrtiću Nataša Anđelković, Srbija
Ova prezentacija odraz je dugog procesaprimene i integracije IKT-a u radu vaspitača. Štase desilo na tom putu? Koja su suštinska pitanjaza decu, vaspitače, roditelje?
09.30 Primena računara kod decepredškolskog uzrasta
Darko Petrović, Srbija
Šta korišćenje računara znači za decupredškolskog uzrasta? Ova prezentacija govori
o „obuci“ za upotrebu računara i digitalnihuređaja kroz iskustva privatne škole računara uradu sa predškolcima.
09.45 Računar u svetu predškolca Slobodanka Miladinović, Daliborka
Živković, Dragan Dragičević, Srbija
Realizacijom programa „Računar u svetupredškolca“ kroz učenje, koje posmatramo kao
proces aktivne konstrukcije i rekonstrukcijeznanja, uz pomoć računara podstičemosvestrani razvoj ličnosti, a istovremeno radimona podizanju nivoa svesti roditelja o značaju i
valjanosti ranog uvođenja dece u svetračunara, na naučnim osnovama.
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 19/20
#novetehnologije 19
10.00 Upotreba WEB-a 2.0 u vrtiću Nataša Vrapčević, Srbija
U ovoj prezentaciji biće prikazani konkretniprimeri upotrebe IKT u radu sa decompredškolskog uzrasta u bilingvalnoj grupi(engleski–srpski).
10.15 Korišćenje digitalnih tehnologijau vrtićima
Ivan Kalaš, Velika Britanija
Ivan je profesor u IT obrazovanju i već više od20 godina je fokusiran na razvoj nastavnog
plana i programa za informatiku u preškolskom,osnovnom i srednjem obrazovanju, razvojuudžbenika i drugih učila za informatiku i IKT uobrazovanju. Član je Internacionalnog
savetodavnog odbora „Microsoft“ partnera usklopu projekta „Learning programme“ i članupravnog odbora UNESCO instituta zainformacione tehnologije u obrazovanju
10.45 Pauza
11.15 Primena Google učionice u nastavi
Biljana Vučković, Srbija
Administracija školskih Gugl naloga i upotreba
Gugl aplikacija koje pomažu nastavnicima dabrzo naprave i organizuju zadatke, efikasnopružaju povratne informacije i lako komunicirajusa odeljenjima.
11.30 Metoda I3 – interaktivnost na treću Ivana Katavić, Hrvoje Mladinić,Hrvatska
Sve više nastavnika okreće se interaktivnimmetodama kako bi podstakli učenike da se višeangažuju tokom predavanja. Jedna od strategijakoja podrazumeva upotrebu računara i
digitalnih materijala testirana je u pet škola u
Hrvatskoj.
11.45 Put oko sveta za 60 minuta Ante Čurlin, Srbija
Onlajn putovanje koje vam omogućuje daposetite znamenite gradove, istorijska mesta,okeanske dubine, vulkane, planine, satelite ilisvemirsku stanicu i još mnogo toga.
12.00 Evropska nedelja programiranjau Srbiji Čaba Vereš, Srbija
Cilj mu je da promoviše informatičku svest iveštine potrebne za 21. vek i da obrazuje i delisvoje znanje i iskustvo na polju informacionihtehnologija i programiranja.
12.15 EcoReporters – aplikacija za učenjeengleskog jezik
Ivana Banković, Sanja Tasić, MarkoBanković, Srbija
Ova mobilna aplikacija omogućava učenicimada na svojim mobilnim uređajima sami naprave
video-reportaže sa temom iz ekologije iočuvanja životne sredine, dok istovremenorazvijaju jezičke veštine na engleskom jeziku.
12.30 Pauza
7/24/2019 Konferencijski Program
http://slidepdf.com/reader/full/konferencijski-program 20/20
#novetehnologije 20
14.00 Onlajn direktor Vladimir Stanković, Srbija
Onlajn direktor – uspešan lider. Kako uvestipromene, motivisati nastavnike, komuniciratiinterno i eksterno, delegirati odgovornost?Primer jedne seoske škole u Srbiji koja je uvela
nove tehnologije i došla do odličnih rezultata inagrada.
14.15 Liderstvo u školama Dušan Milovanović, Srbija Ova prezentacija prikazaće osobine koje liderau obrazovanju izdvajaju od „menadžera“, a to suvizija, dugoročno sagledavanje i planiranje ipodsticanje saradnika ličnim primerom i
osobinama, kreativnošću i entuzijazmom.
14.30 Iza lidera Marija Lukač, Srbija
Ovo predavanje bavi se tom teškom stranomreč ju „lider“, odnosno osobom koja bi da budelider. Ispitaćemo njena uverenja i postupke,
dovesti ih u vezu, i videti koliko je ta osobauspešna, šta postiže.
14.45 Značaj školskog operativnogsoftvera za direktore Nebojša Obradović, Srbija
Pravilno rukovođenje jednom školskomustanovom podrazumeva dobijanje svihpotrebnih informacija od strane učesnika uobrazovnom procesu. Zadatak školskogoperativnog informacionog sistema jeste daolakša rad nastavnom osoblju i eliminiše njihov
otpor u korišćenju tog sistema.
15.00 Kraj programa