konfliktus

18
Mindennapi konfliktus: A gyorsan növekvő információ mennyiség és pszichénk lassú változása... Bitter István Semmelweis Egyetem Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika

Upload: gede-adel-julia

Post on 15-Jan-2016

2 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

konfliktus

TRANSCRIPT

Page 1: konfliktus

Mindennapi konfliktus: A gyorsan növekvő információ mennyiség és

pszichénk lassú változása...

Bitter István

Semmelweis Egyetem

Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika

Page 2: konfliktus

Néhány szó arról, hogyan dolgozzuk fel az információt?

• Automatikus és kontrollált információ feldolgozás– AUTOMATIKUS

• Nincs szükség figyelemre• Nagy kapacítású• Párhuzamos feldolgozásra képes• De: merev és nem(igen) képes hibák korrekciójára

– Kontrollált• Figyelmi fókúsz alatt történik• Korlátozott a kapacitása• Szeriális feldolgozásra képes• Flexibilis és képes hibák detekciójára és korrekciójára

Page 3: konfliktus

Kognitív sémák 1

• Csak olyan információt tudunk feldolgozni, melyre már van sémánk

• Új információ kódolása=új sémák, kategóriák létrehozása a régiek segítségével– Pl. ló+csík=zebra

Page 4: konfliktus

Kognitív sémák 2

• A kontrollált figyelmi információfeldolgozás ill. a rövid távú memória többé-kevésbé ugyanolyan mértékű mindannyiunknál

• Akkor mi a sakkbajnok előnye? Az egyik fontos az, hogy hosszú távú memóriájukban több ezer játszma van – sémák! (Értelmetlen sakkállásokat ugyanolyan nehezen jegyeznek meg, mint az átlag sakkozók.)

• Sémák száma és mérete (becslések!)– „mesterjelölt” friss diplomás: 5-10 ezer– „mester” 10-20 éve dolgozó tehetséges ember: 20-30 ezer– Kaszparov (sakk) vagy Zakir Hussain (tabla): 80-100 ezer

Page 5: konfliktus

Kognitív sémák 3

• Információk ill. információforrások tárolása és keresése– Pl. hová helyezzük el és hogy keressük

Darwin: A fajok eredete c. könyvét? Vagy hová helyezzük és hogy keressük a Szkizofrénia negatív tüneteit dopamin elmélettel magyarázó közleményt?

Page 6: konfliktus

Példa a sémák információszervező ill. közvetítő szerepére

• TESSÉK MEGJEGYEZNI és magában elismételni:

6 2 9 1 5 8 6 1 4 8 3 7

Page 7: konfliktus

Példa a sémák információszervező ill. közvetítő szerepére

• TESSÉK MEGJEGYEZNI és magában elismételni

1848 1945 1956

Page 8: konfliktus

Arousal

Per

form

ance

Page 9: konfliktus
Page 11: konfliktus
Page 12: konfliktus

Citation 1. Link to... • • • Accession Number2004116496AuthorsAihara K. Shimada J. Miwa T. Tottori K. Burris KD. Yocca FD. Horie M. Kikuchi T.InstitutionK. Aihara, Second Inst. of New Drug Discovery, Otsuka Pharmaceutical Co., Ltd., 463-10 Kagasuno, Kawauchi-cho, Tokushima 771-0192; Japan. E-Mail: [email protected] novel antipsychotic aripiprazole is a partial agonist at short and long isoforms of D2 receptors linked to the regulation of adenylyl cyclase activity and prolactin release.SourceBrain Research. Vol. 1003(1-2)(pp 9-17), 2004. Date of Publication: 02 APR 2004.AbstractAripiprazole is a novel antipsychotic with a unique mechanism of action, which differs from currently marketed typical and atypical antipsychotics. Aripiprazole has been shown to be a partial agonist at the D2 family of dopamine (DA) receptors in biochemical and pharmacological studies. To demonstrate aripiprazole's action as a partial D2 agonist in pituitary cells at the molecular level, we retrovirally transduced the short (D2S) and the long (D2L) form of the human DA D 2 receptor gene into a rat pituitary cell line, GH4C1. [ 3H]-raclopride saturation binding analyses revealed a B max value approximately four-fold higher at D2S receptor-expressing GH4C1 cells than at ….

Page 13: konfliktus

„Dopamine” – előfordulás gyakorisága OVID MEDLINE-ban

487

2012

3063

3712

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

1970 1980 1990 2000

dopamine

Page 14: konfliktus

Sémák kialakítása

• Pl. hierarchikus modellek az orvosi oktatásban. Hátránya: „lineáris” „fekete-fehér” gondolkodás erősítése; valószínűségekben, több dimenzióban nehezen gondolkodunk.

• Az oktatás korszerűsítése gyakran információ többletet jelent csak (főként), kevésbé annak oktatását, hogyan szervezzük az információkat.

Page 15: konfliktus
Page 16: konfliktus

Megoldások…?

• Steve Bamer, a Microsoft CEO „motivációs előadása a Microsoft 2002-es konferenciáján

Page 17: konfliktus
Page 18: konfliktus

Megoldás

?