Konsep Pengajaran & Kandungan Spesifik Pedagogi, Pengajaran Pendidikan

Jasmani Untuk Pembelajaran ( p.p 281-292 )

Rumusan

Isu/ Fokus

- Kemahiran umum yang boleh digunakan oleh guru untuk menghasilkan

pembelajaran yang seimbang & efektif

- Fokus kepada tahap pemainan ( tahap pemainan yang dibincangkan di dalam

kelas kecuali mereka yang bermula pada tahap perkembangan yang rendah )

- 4 tahap yang dibincangkan:

i) Tahap 1

-prihatin tentang kemahiran individu

-keupayaan mengawal dan menghalang

ii) Tahap 2

-menggunakan kemahiran kombinasi

-mengaitkan pergerakan antara satu sama lain secara kooperatif

iii) Tahap 3

-strategi asas menyerang dan bertahan

iv) Tahap 4

-mengubahsuai permainan dengan peraturan, sempadan, bilangan

permain dll ( posisi mengikut kepakaran)

Keseluruhan Permainan

- Kuasai kemahiran asas dahulu sebelum beralih kepada kemahiran pada tahap

yang seterusnya

- Menyokong kaedah pengajaran tradisional

- Tidak mustahil untuk menguasai sesuatu tahap kemahiran minimum (harus

dikuaS

dikuasai sebelum pelajar boleh berjaya pada peringkat yang lebih tinggi.

- Semua atlet harus melalui semua tahap permainan dengan memberi fokus pada

tahap kedua dan ketiga.

Sebab:

- Tidak semua kemahiran dapat digunakan dalam permainan

- Guru memberikan latihan (drill) mengenai taktik & kemahiran

- Penglibatan murid secara aktif dalam permainan lebih baik daripada memberikan

latihan (drill) yang membosankan

- Perkembangan kemahiran perlulah selari dengan taktik permainan yang perlu

disepadukan dengan permainan pada tahap tahap yang bersesuaian kepada

semua kumpulan umur

Andaian:

1. Sekolah mempunyai sumberuntuk menyediakan pengalaman

2. Guru masa kini mempunyai pengetahuan & sumber untuk mengajarkan taktik

Kesimpulan:

- Menyesuaikan permainan agar sesuai dengan tahap murid

- Tidak menyatakan latihan (drill) harus dihapuskan tetapi lebih menggalakkan

kepada penyertaan dalam permainan

Informasi berguna:

- Perkembangan kemahiran di luar konteks dalam jangka masa panjang diikuti

oleh permainan untuk jangka masa panjang bukanlah pendekatan terbaik untuk

mengajar sukan & permainan.