KULTÚRPOLITIKA ÉS MŰVELŐDÉSÜGY A KÉT

VILÁGHÁBORÚ KÖZÖTTIMAGYARORSZÁGON

„A tanulatlan, és demokráciára éretlen tömegek veszélyesek a társadalomra”

KLEBELSBERG KUNOMiniszter: 1922-1931Kultuszminiszterségeidején, és irányításaalatt zajlott le a magyaroktatás- és művelődésügylegnagyobb éslegsikeresebb reformjaaz óvodától az egyetemen át afelnőttoktatásig és aközművelődés megszervezéséig. Klebelsberg Kuno

1875-1932

Népiskolai programja• Óriási népiskola-építési

programot indított el.

• Három év alatt 5784 tantermet és 2278 tanítói lakást, építtetett.

• Miniszteri működése alatt 1555 népkönyvtár, 1500 iskolai könyvtár és 500 óvoda épült.

• Az iskolaépítési programmal párhuzamosan új tantervet vezet be. Az új tanterv különös gondot fordít a nyelvtanulásra, egészségügyi ismeretek szerzésére,

a testnevelésre.

Felsőoktatás-politikája

Klebelsberg minisztersége alatt

• három egyetem, (Pécs, Szeged, Debrecen),

• három főiskola (Testnevelési Főiskola Budapest, Szegedi Tanárképző, Erdészeti Főiskola, Sopron)

• huszonegy egyetemi klinika épült.

Szeged

Tudománypolitikája• Országos Magyar

Gyűjteményegyetem

• Országos Természettudományi Tanács

• Széchenyi Tudományos Társaság

• Az Akadémia politikától való függetlenségét és szilárd anyagi alapját törvénnyel biztosította.

• A Collegium Hungaricumok hálózata (Bécs, Róma, Berlin, Párizs)

Collegium HungaricumBécs

Az iskolán kívüli közművelődés

Bizottság

• 1922-ben létrejön az Iskolánkívüli Népművelés Országos Bizottsága

• Feladata: javaslattétel, véleményezés, felügyeleti, irányítási munka

• Tagjai: tanfelügyelők, társadalmi szervezetek, intézmények választott képviselői, olyan neves személyiségek, akik bizonyították alkalmasságukat -őket a miniszter nevezte ki.

Cél, eszközök

• A tanköteles koron túl is segíteni a fiatal felnőtteket,

• pótolni a műveltség hiányosságait,• műveltebb, az európai igényekhez alkalmazkodó

„munkaerőt” képezni• ismeretterjesztő előadások,• népművelési tanfolyamok

Az iskolán kívüli népművelés szervezetei

• Munkájukat az Országos közművelődési Tanács fogta össze

• Az anyagi alapot a VKM biztosította

• Az állam szerepe erős

• A kormányzati politika kijelöli az irányt, kezdeményez, segít

• A kormány és az egyházak együttműködnek

Kiket és hogyan kell művelni?

• Középosztály

• Városi tömegek

• Szegényparasztság

Hogyan?

• Az állampolgári öntudat felébresztésével, a nemzeti érzés fokozásával

Népművelés és elit kultúra

• 1925 november 25. Programbeszéd

• A tudományos eredmények létrejöttének feltételeit megteremteni

• Ezzel párhuzamosan, modern eszközökkel (népkönyvtárak, film, rádió) az alacsonyabb néposztályok kulturálódását elősegíteni

• A gazdasági szakismeretek fejlesztése tanfolyamokkal

Az iskolán kívüli népművelés „tantervei” és módszerei

• A kereszténység erkölcsi világfelfogásának tanítása

• A nemzeti-történelmi ismeretek tanítása• A gyakorlati életre vonatkozó ismeretek• Szaktanfolyamok

Módszerek: előadások, diaképes vetítések, múzeumlátogatások, színházi előadások, hangversenyek