kunnskapsløftet
DESCRIPTION
Presentert på Realfagseminaret 2009 av rådgiver Ståle Lund ved Røros VGS. Hvem er de nye studentene? Hvilken bagasje har de med seg (forskjellen før og etter K06)?TRANSCRIPT
![Page 1: Kunnskapsløftet](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082502/54984ce6b479596c4e8b47b6/html5/thumbnails/1.jpg)
KUNNSKAPSLØFTET
•Ny struktur/nytt innhold i realfagene•Den ”nye” eleven/studenten etter kunnskapsløftet
![Page 2: Kunnskapsløftet](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082502/54984ce6b479596c4e8b47b6/html5/thumbnails/2.jpg)
Strukturen innen realfagene etter K06 - VG1
• Matematikk 1T(5t/uke) eller 1P (8t/uke)
Naturfag (5 t/uke)
• Overgangen u.skole – 1T stor; mange velger bort 1T
• Mange elever mangler forutsetning for naturfag på vgs.nivå, særlig kjemi (for ambisiøs læreplan på grunnskolen?)
![Page 3: Kunnskapsløftet](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082502/54984ce6b479596c4e8b47b6/html5/thumbnails/3.jpg)
Strukturen innen realfagene etter K06 - VG2 og VG3
• Kjemi, biologi som før K1/K2 og Bio1/Bio2 (5t/uke)
• Fysikk F1/F2 (5t/uke)• Teknologi og forskningslære TF1/TF2
(5t/uke), X (3t/uke)• Geofag Geo1/Geo2 (5t/uke), X (3 t/uke)• Matematikk R1/R2 (S1/S2) (5t/uke), X (3t/uke)• Informasjonsteknologi IT1/IT2 (5t/uke)• To av fagene må være over to år (20t/uke)• Muligheter til å ta fag på høyere nivå
![Page 4: Kunnskapsløftet](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082502/54984ce6b479596c4e8b47b6/html5/thumbnails/4.jpg)
Innholdet i realfagene etter K06
• Økt vektlegging på basisferdigheter i fagenewww.udir.no/grepwww.vilbli.no
• De 5 ferdigheter:1.lesing2.skriving3.regning4.muntlig presentasjon5.bruk av IKT
![Page 5: Kunnskapsløftet](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082502/54984ce6b479596c4e8b47b6/html5/thumbnails/5.jpg)
Biologi - hovedområder
• Den unge biologen – biologifaglige arbeidsmåter
• Energiomsetning – fotosyntese
• Genetikk – oppbygging av DNA
• Bioteknologi og genteknologi
• Økologi
• Evolusjon
![Page 6: Kunnskapsløftet](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082502/54984ce6b479596c4e8b47b6/html5/thumbnails/6.jpg)
Fysikk - hovedområder
• Klassisk fysikk • Moderne fysikk – kvanteteori og
relativitetsteori• Å beskrive naturen med matematikk –
vektor-, differensial- og integralregning• Den unge forskeren• Fysikk og teknologi – anvendelse av faget
innen for eksempel medisin
![Page 7: Kunnskapsløftet](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082502/54984ce6b479596c4e8b47b6/html5/thumbnails/7.jpg)
Kjemi - hovedområder
• Aktuell kjemirelatert forskning
• Analyse – kjemiske analysemetoder
• Organisk kjemi – laboratoriearbeid
• Redoksreaksjoner – korrosjon, forbrenningsreaksjoner og elektrokjemi
• Materialer – polymerer og nanomaterialer
![Page 8: Kunnskapsløftet](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082502/54984ce6b479596c4e8b47b6/html5/thumbnails/8.jpg)
Matematikk (R2 og X)- hovedområder
• Geometri – vektorregning i rommet, sfærisk geometri
• Algebra – rekker og følger• Funksjonslære – derivasjon og integrasjon• Lineære og separable differensiallikninger• Tallteori• Komplekse tall• Sannsynlighet og statistikk
![Page 9: Kunnskapsløftet](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082502/54984ce6b479596c4e8b47b6/html5/thumbnails/9.jpg)
Teknologi og forskningslære - hovedområder
• Design og produktutvikling
• Den unge forskeren
• Naturvitenskapelige arbeidsmetoder
• Forskning, teknologi og samfunn
• Vitenskapsfilosofi og –teori
• Teknologi, naturvitenskap og samfunn
![Page 10: Kunnskapsløftet](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082502/54984ce6b479596c4e8b47b6/html5/thumbnails/10.jpg)
Geofag - hovedområder
• Jorda i forandring
• Naturkatastrofer
• Geofaglige verktøy – kart, digitale kart, GPS
• Geoforskning
• Klimaendringer
• Georessurser
![Page 11: Kunnskapsløftet](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082502/54984ce6b479596c4e8b47b6/html5/thumbnails/11.jpg)
Eksamensformen
• I biologi, kjemi, fysikk og matematikk er skriftlig eksamen todelt:
1.Del 1 er uten hjelpemidler2. Del 2 er med hjelpemidler
• I geofag og teknologi og forskningslære er alle hjelpemidler tillatt
http://www.utdanningsdirektoratet.no/Artikler/_Eksamen/Eksempeloppgaver-og-eksamensoppgaver-for-Kunnskapsloftet/
• Muntlig eksamen er som før
![Page 12: Kunnskapsløftet](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082502/54984ce6b479596c4e8b47b6/html5/thumbnails/12.jpg)
Den ”nye” eleven/studenten etter K06 – hva er populære valg
• Andre veier til studiekompetanse
• Studier/opphold i utlandet
• Militær utdanning
• Folkehøgskole
![Page 13: Kunnskapsløftet](https://reader036.vdocuments.pub/reader036/viewer/2022082502/54984ce6b479596c4e8b47b6/html5/thumbnails/13.jpg)
Den ”nye” eleven/studenten etter K06
• Overvekt av jenter på studiespesialiserende, flere jenter på realfaglig programområde
• Gjennomgående mer realfag
• Kanskje med økt basiskunnskap
• Ingeniør, medisin og lærerutdanning populært