kutipan-landasan-teori

8/18/2019 Kutipan-Landasan-Teori

1/17

Hemphil dan Coons (1957:7) mengemukakan bahwa kepemimpinan

adalah perilaku individu dalam mengarahkan aktifitas kelompok untuk mencapai

tu uan bersama!

"togdill (197#:#11) mendefinisikan kepemimpinan sebagai pembentukan

awal serta pemeliharaan struktur dalam harapan dan interaksi!

$epemimpinan adalah peningkatan pengaruh sedikit demi sedikit dan

berada di atas kepatuhan mekanis terhadap pengarahan%pengarahan rutin

organisasi ($at& dan $ahn' 197 :5 )!

*auch dan +ehling (19 #: #,) mendefinisikan bahwa kepemimpinan

adalah proses mempengaruhi aktivitas%aktivitas sebuah kelompok -ang

diorganisasi ke arah pencapaian tu uan!

.acob dan .ac/ues (1990: 1) mendefinisikan kepemimpinan sebagai

sebuah proses memberi arti (pengarahan -ang berarti) terhadap usaha kolektif dan

mengakibatkan kesediaan untuk melakukan usaha -ang diinginkan untuk

mencapai sasaran!

$epemimpinan dapat dipandang sebagai pengaruh antar pribadi -ang

di alankan dalam suatu situasi tertentu' serta diarahkan melalui proses komunikasi

ke arah pencapaian satu atau beberapa tu uan tertentu! ( annembaum' 19,1: #)!

"ecara umum kepemimpinan didefinisikan sebagai suatu usaha -ang

digunakan untuk mempengaruhi dan tidak memaksa untuk memotivasi individu

dalam mencapai tu uan (2ibson et! 3l4 1997:5)!


2/17

mar 6imran (1999:5#) secara umum mendefinisikan kepemimpinan atau

leadership sebagai proses mempengaruhi perilaku orang lain agar berperilaku

seperti -ang dikehendaki!

2eorge *! err- dalam $artini (199 :#9) berpendapat bahwa

kepemimpinan adalah kegiatan mempengaruhi orang%orang agar berusaha

mencapai tu uan%tu uan kelompok!

iftah hoha ( 000: 9) mengatakan bahwa kepemimpinan adalah

kegiatan untuk mempengaruhi perilaku orang lain' atau seni mempengaruhi

manusia baik perorangan maupun kelompok!

2itosudarmo dan "udita (1997:1 7)' pada umumn-a kepemimpinan

didefinisikan sebagai suatu proses mempengaruhi aktivitas dari individu atau

kelompok untuk mencapai tu uan dalam situasi tertentu!

GAMBAR 2.1

PERILAKU PEMIMPIN

2.1.2.2 Perilaku Dasar Pemimpin Dalam Proses Pengambilan Kepu usan

raian empat ga-a dasar diatas memberikan kesimpulan bahwa tipe

kepemimpinan seseorang tidak han-a ditentukan dari pihak pemimpin' melainkan

uga ditentukan oleh bawahan atau -ang dipimpin! 8leh karena itu pada

hakekatn-a perilaku dasar pemimpin -ang mendapat tanggapan para pengikutn-a'

sewaktu pemimpin melakukan proses pemecahan masalah atau pengambilan

keputusan' maka empat ga-a dasar tersebut dapat diaplikasikan dan


3/17

diidentifikasikan dalam suatu proses pengambilan keputusan tersebut! 2a-a dasar

kepemipinan dalam pengambilan keputusan dapat dilihat pada gambar ! sebagai

berikut:

artisipasi

2

$onsultasi

2

;elegasi

2 #


4/17


5/17


6/17

?aktor kunci penerapan kepemimpinan situasional adalah penilaian tingkat

kematangan pengikut dan selan utn-a menerapkan perilaku seperti -ang diuraikan

model tersebut! ;alam kepemimpinan situasional implisit adan-a ide bahwa

seorang pemimpin se-og-an-a membantu pengikut untuk menumbuhkan

kematangan se auh -ang dapat dan mau dilakukan! $epemimpinan situasional

berpendapat bahwa arahan -ang kuat (perilaku tugas) bagi para pengikut -ang

tidak matang adalah tepat untuk mencapai tingkat produktivitas -ang diharapkan!

;emikian uga haln-a konsep ini men-atakan bahwa meningkatn-a kematangan

orang%orang -ang sebelumn-a kurang matang se-og-an-a digan ar dengan

pungutan positif ( positive reinforement) dan dukungan sosioemosional (perilaku

hubungan)!

ada saat pengikut berada pada level kematangan -ang tinggi' pemimpin

hendakn-a tidak han-a menanggapi dengan terus menurunkan kadar kontrol

terhadap aktivitas mereka' melainkan uga menurunkan kadar perilaku hubungan

-ang diberikan! erhadap orang%orang -ang sangat matang' kebutuhan akan

dukungan sosioemosional dan arahan -ang sesuai! $epemimpinan situasional

berfokus pada kesesuaian dengan kematangan pengikut dalam kaitann-a dengan

tugas tertentu!

2.1.2.) Menen ukan Ga*a $ang !esuai +engan Kema angan Ba,a-an

ntuk menentukan ga-a kepemimpinan -ang akan diterapkan terhadap

seseorang dalam situasi tertentu' terdapat beberapa hal -ang perlu dilakukan oleh

seorang pimpinan' antara lain :


7/17

1! erlebih dahulu' harus memutuskan bidang%bidang aktivitas seseorang atau

kelompok -ang hendak dipengaruhi' dalam hal ini harus memutuskan aspek

mana dari peker aan orang tersebut -ang hendak dipengaruhin-a!

! enentukan kemampuan atau motivasi (tingkat kematangan) orang atau

kelompok -ang bersangkutan dalam masing%masing bidang peker an itu!

! emutuskan ga-a kepemimpinan -ang sesuai dengan masing%masing orang

sesuai dengan bidang peker aann-a!

;i dalam kepemimpinan situasional' betapa pentingn-a kemampuan

diagnostik bagi seorang pemimpin adalah merupakan hal -ang sangat penting'

>dgar H! "chein dalam ;harma (1995:177) kaitann-a dengan kemampuan

diagnositk seorang pemimpin dalam kepemimpinan situasional men-atakan

bahwa :

@ ana er -ang berhasil haruslah seorang pendiagnosis -ang baik dan dapat

menghargai semangat pengka ian! 3pabila kemampuan dan motif orang%orang

-ang dibawahin-a sangat bervariasi' maka ia harus memiliki kemampuan

diagnostik dan kepekaan untuk dapat menginderai dan menghargai perbedaan%

perbedaan ituA! ;engan kata lain' para mana er harus mampu mengidentifikasi

is-arat%is-arat dalam suatu lingkungan! etapi dengan kemampuan diagnostik

-ang baik sekalipun' para pemimpin masih belum efektif tanpa dengan

kemampuan mengadaptasi ga-a kepemimpinan mereka untuk memenuhi tuntutan

lingkungan -ang ada!

@ emimpin harus memiliki keluwesan pribadi dan a aran kemampuan

-ang diperlukan untuk memvariasikan perilakun-a sendiri! 3pabila kebutuhan dan


8/17

motif bawahann-a berbeda%beda' maka harus diperlakukan secara berbeda%beda

pulaA!

2.2. !emanga Ker a

"emangat ker a adalah istilah -ang digunakan secara luas' tetapi masih

belum ada perumusan -ang elas mengenai definisi istilah ini! +eberapa ahli

menggunakan semangat ker a untuk menggambarkan suasana keseluruhan -ang

dirasakan samar%samar atau kabur diantara anggota suatu kelompok' mas-arakat

atau perkumpulan! 3pabila mereka merasa baik' bahagia' optimis' keban-akan

orang menggambarkan orang%orang tersebut mempun-ai semangat ker a -ang

tinggi! $adang%kadang semangat ker a -ang tinggi dihubungkan dengan motif%

motif dan hasil%hasil -ang baik! ;an sebalikn-a apabila orang%orang suka

membantah' men-akitkan hati' kelihatan aneh' merasa dalam kesulitan dan tidak

tenang atau tidak tentram' maka keadaan mereka dapat digambarkan memiliki

semangat ker a -ang rendah! ;engan demikian semangat ker a -ang rendah

dihubungkan dengan kekecewaan' ketidakbenaran' dan kekurangan akan

dorongan!

;avis (19, :1 0) mendefinisikan semangat ker a sebagai sikap individu

dan kelompok terhadap lingkungan ker a mereka dan terhadap kesediaan

beker asama dengan orang lain secara men-eluruh sesuai dengan kemampuan

mereka -ang paling baik demi kepentingan perusahaan! "edangkan menurut

Bighten seperti -ang ditulis oleh oeki at (1979:1 5): A "emangat ker a adalah

kemampuan sekelompok orang%orang untuk beker a sama dengan giat dan


9/17

konsekuen dalam menge ar tu uan bersamaA! $ata beker a sama disini

menekankan dengan tegas hakekat saling hubungan dari suatu kelompok dengan

keinginan -ang n-ata untuk beker a sama! $ata giat dan konsekuen menun ukkan

caran-a untuk sampai pada tu uan melalui disiplin bersama! "edangkan kata

tu uan bersama men elaskan bahwa tu uann-a adalah sesuatu -ang mereka

inginkan bersama!

enurut "iswanto (19 9: ,#): A "emangat ker a secara definitif dapat

diartikan sebagai suatu kondisi rohaniah atau perilaku individu tenaga ker a dan

kelompok -ang menimbulkan kesenangan -ang mendalam pada diri tenaga ker a

untuk beker a dengan giat dan konsekuen dalam mencapai tu uan -ang telah

ditetapkan oleh perusahaan!

;ari beberapa pendapat tersebut' dapat disimpulkan bahwa semangat ker a

adalah perilaku -ang ditun ukkan oleh seseorang atau sekelompok kar-awan

terhadap lingkungan tempat ker an-a' sehingga mereka dapat beker a dengan giat

dan konsekuen serta beker asama dalam mencapai tu uan -ang telah ditetapkan

oleh perusahaan!

2.2.1. In+ika or Ren+a- +an #inggin*a !emanga Ker a

;ari pen elasan diatas' dapatlah diketahui bahwa semangat ker a kar-awan

sangat penting bagi kelangsungan hidup organisasi! eskipun semangat ker a

terdiri dari berbagai perilaku -ang berbeda dari tiap manusia' terdapat beberapa

indikator -ang dapat menun ukkan tinggi atau rendahn-a pengaruhi semangat


10/17

ker a! "etiap perusahaan harus dapat mengetahui indikasi turun atau naikn-a

semangat ker a!

6itisemito (19 :1,1%1,,) mengemukakan ge ala turunn-a semangat ker a

antara lain adalah:

1! urun atau rendahn-a produktivitas ker a

! ingkat absensi -ang naik atau tinggi

! ingkat keluar masuk kar-awan -ang tinggi

#! ingkat kerusakan -ang tinggi

5! $egelisahan dimana%mana

,! untutan -ang seringkali ter adi

7! emogokan

enurut Harris (19 #: #1)' semangat ker a -ang rendah ditun ukkan

dengan perilaku:

a! $urangn-a ker asama

b! $etidakpatuhan terhadap peraturan dan tata tertib perusahaan

c! $etidakperdulian pada tu uan dan sasaran perusahaan

d! $urangn-a perhatian kepada sesama peker a

e! eningkatn-a keluhan mengenai peker aan kar-awan

f! eningkatn-a turnover' absensi' dan keterlambatan

"edangkan menurut Harris (19 #: #1)' semangat ker a -ang tinggi

ditun ukkan oleh perilaku antara lain:

a! inggin-a tingkat ker asama

b! $epatuhan terhadap peraturan dan tata tertib perusahaan


11/17

c! Bebih hati%hati dalam menangani peralatan dan perlengkapan perusahaan

d! "etia dan hormat kepada perusahaan

e! Hubungan ker a -ang harmonis

f! idak adan-a keluhan mengenai peker aan kar-awan

g! +erkurangn-a turnover' absensi' dan keterlambatan

eningkatn-a keluhan mengenai peker aan kar-awan' menandakan

penurunan prestasi ker a kar-awan! ;an sebalikn-a penurunan atau tidak adan-a

keluhan mengenai peker aan kar-awan menandakan prestasi ker a -ang

meningkat! ntuk itulah pimpinan perlu mengadakan penilaian prestasi ker a

kar-awan!

3dapun faktor%faktor -ang mempengaruhi semangat ker a' menurut

Bateiner (19 0:57) antara lain:

1! $ebanggaan peker a atas peker aann-a' dan kepuasann-a dalam men alankan

peker aann-a dengan baik!

! "ikap para peker a terhadap pimpinann-a!

! Hasrat peker a untuk ma u!

#! erasaan peker a bahwa dirin-a telah diperlakukan secara baik' secara moril

maupun materiil!

5! $emampuan peker a untuk bergaul dengan kawan seker an-a!

,! $esadaran peker a akan tanggung awabn-a terhadap peker aan!

ihak pimpinan tern-ata berperan dalam mempengaruhi semangat ker a

kar-awan' sebagaimana pendapat dari ainun (19 #:91) -ang men-ebutkan

bahwa faktor%faktor -ang berpengaruh terhadap semangat ker a antara lain


12/17

motivasi' komunikasi' partisipasi' lingkungan ker a' kepuasan ker a dan

kepemimpinan! "edangkan Dursanto (19 :151)' mengemukakan bahwa faktor%

faktor -ang mempengaruhi merosotn-a semangat ker a -aitu faktor

kepemimpinan' faktor pengawasan' dan faktor kebutuhan!

ada penelitian ini' semangat ker a diukur dengan indikator sebagai

berikut:

1! $er asama' -aitu ker asama kar-awan dengan pimpinann-a' ker asama

kar-awan dengan rekan seker an-a dan kesediaan membantu kesulitan

kar-awan -ang lain!

! $epatuhan kar-awan terhadap tata%tertib dan perturan kar-awan' -aitu

kehadiran' ketepatan waktu hadir' dan peraturan -ang lain!

! enilaian peker aan kar-awan (penilaian prestasi ker a kar-awan)' -aitu

kualitas dan kuantitas peker aan!

2.2.2. /ara Meningka kan !emanga Ker a

"etiap perusahaan selalu berusaha meningkatkan semangat ker a

semaksimal mungkin' dalam batas%batas kemampuan perusahaan tersebut! imbul

pertan-aan disini bagaimana cara meningkatkan semangat ker a semaksimal

mungkin! Hal ini penting' sebab dengan dana dan kemampuan -ang terbatas' kita

harus memilih suatu cara -ang paling tepat untuk dapat meningkatkan semangat

ker a!

enurut "iswanto (19 9: , )' cara -ang biasa ditempuh oleh mana emen

dalam rangka meningkatkan semangat ker a adalah sebagai berikut:


13/17

1! emberi kompensasi kepada tenaga ker a dalam porsi -ang wa ar' akan

tetapi tidak memaksakan kemampuan perusahaan!

! enciptakan iklim dan lingkungan ker a -ang menggairahkan bagi semua

pihak!

! emperhatikan kebutuhan -ang berhubungan dengan spritual tenaga

ker a!

#! erlu saat pen-egaran sebagai media pengurangan ketegangan tenaga ker a

dan memperkokoh rasa kesetiakawanan antara tenaga ker a maupun

mana emen!

5! enempatan tenaga ker a pada posisi -ang tepat!

,! emperhatikan hari esok tenaga ker a!

7! eran serta tenaga ker a untuk men-umbangkan aspirasin-a mendapatkan

tempat -ang wa ar!

6itisemito (19 :170%1 1) mencoba untuk memberikan beberapa cara

bagaimana meningkatkan semangat ker a baik -ang bersifat material maupun

-ang bersifat non material -aitu:

1! 2a i -ang cukup

engertian cukup disini adalah umlah -ang mampu diba-arkan tanpa

menimbulkan kerugian bagi perusahaan tersebut! ;an dengan se umlah ga i

-ang diberikan tersebut akan mampu memberikan semangat ker a pada para

pegawain-a!

! emperhatikan kebutuhan rohani


14/17

"elain kebutuhan materi -ang berwu ud ga i -ang cukup' maka mereka uga

membutuhkan kebutuhan rohani! $ebutuhan rohani seperti kebutuhan untuk

dihargai' kebutuhan keikutsertaan' kebutuhan tentang ketentraman iwa akan

meningkatkan semangat ker a!

! "ekali%kali perlu menciptakan suasana santai

"uasana ker a -ang rutin seringkali menimbulkan kebosanan dan ketegangan

ker a bagi para kar-awann-a! ntuk menghindari hal%hal seperti itu maka

perusahaan perlu sekali%kali menciptakan suasana santai! Cara -ang dapat

di alankan oleh perusahaan' misaln-a mengadakan rekreasi bersama atau

mengadakan pertandingan olahraga antar kar-awan!

#! Harga diri perlu mendapatkan perhatian

$adang kala seorang kar-awan keluar dari peker aan -ang lama bukan

karena ga i -ang tidak cukup' melainkan karena kar-awan tersebut merasa

harga dirin-a diabaikan oleh pimpinann-a! 8leh karena itu seorang pemimpin

seharusn-a tidak memarahi kar-awan didepan umum' karena akan membuat

kar-awan malu dan engkel sehingga dapat menurunkan semangat ker a!

5! empatkan para kar-awan pada posisi -ang tepat

"etiap perusahaan harus mampu menmpatkan para kar-awann-a pada posisi

-ang tepat! 3rtin-a tempatkan mereka dalam posisi -ang sesuai dengan

keterampilan masing%masing! $etidaktepatan menempatkan posisi para

kar-awan akan men-ebabkan alann-a peker aan men adi kurang lancar dan


15/17

tidak dapat memperoleh hasil -ang maksimal' selain itu semangat ker a

kar-awan akan uga ikut menurun!

,! +erikan kesempatan untuk ma u

"etiap perusahaan hendaklah memberikan penghargaan kepada kar-awann-a

-ang berprestasi berupa pengakuan -ang disertai dengan hadiah' kenaikan

ga i' kenaikan pangkat dan sebagain-a! entu sa a enis penghargaan harus

disesuaikan dengan keadaan perusahaan dan prestasi atau keterampilan para

kar-awan -ang bersangkutan!

7! sahakan agar para kar-awan mempun-ai lo-alitas

Bo-alitas kar-awan terhadap perusahaan akan dapat menimbulkan rasa

tanggung awab dapat menciptakan semangat ker a! ntuk menimbulkan

lo-alitas' pimpinan harus mengusahakan agar kar-awan merasa senasib

dengan perusahaan!

! "ekali%kali para kar-awan perlu dia ak berunding

;engan mengikutsertakan mereka dalam berunding' maka perasaan

bertanggung awab timbul sehingga mereka dalam melaksanakan

kebi aksanaan perusahaan akan lebih baik! 6amun hal tersebut tidak berarti

bahwa dalam merundingkan sesuatu' semua kar-awan harus dia ak

berunding! $ar-awan -ang dia ak berunding adalah kar-awan -ang

mempun-ai sangkut paut dengan masalah -ang akan dipecahkan!

9! emberian insentif -ang terarah

erusahaan dapat memberikan tambahan penghasilan secara langsung kepada

para kar-awann-a -ang menun ukkan kelebihan prestasi ker a! Cara seperti


16/17

itu sangat efektif untuk mendorong semangat ker a kar-awan! entu sa a cara

seperti itu harus uga disertai dengan kebi aksanaan -ang tepat!

10! ?asilitas -ang men-enangkan

"etiap perusahaan hendakn-a men-ediakan fasilitas -ang men-enangkan

bagi para kar-awann-a! en-ediaan fasilitas -ang men-enangkan seperti

cafetaria' tempat olahraga' tempat ibadah' dan lain sebagain-a' akan mampu

menambah kesenangan para kar-awan dan berarti semangat ker a dapat

ditingkatkan!

enurut Bateiner (19 0:70) untuk memperbaiki semangat ker a kar-awan'

pemimpin harus melakukan hal%hal berikut ini :

1! +eritahukan kepada setiap kar-awan tentang kema uann-a!

! +eritahukan terlebih dahulu kepada para kar-awan tentang adan-a

perubahan%perubahan -ang dapat mempengaruhi diri mereka!

! ergunakan kemampuan setiap kar-awan dengan sebaik%baikn-a!

#! etapkan penempatan kar-awan dan lakukan peraturan%peraturan atas dasar

-ang adil!

5! .angan pernah menggunakan kekuasaan dengan sewenang%wenang!

2.2.&. 0ubungan Ga*a Kepemimpinan +engan !emanga Ker a Kar*a,a

2a-a kepemimpinan -ang di alankan oleh seorang pemimpin organisasi

dapat mempengaruhi semangat ker a kar-awan organisasi tersebut! $arena ga-a

kepemimpinan -ang di alankan dengan baik merupakan perwu udan dari


17/17

kepemimpinan -ang efektif' dan kepemimpinan -ang efektif dapat memberikan

sumbangan pada peningkatan semangat ker a kar-awan! Hal tersebut seperti -ang

diutarakan oleh "iswanto (19 9: 7 ) -aitu:

A E! $epemimpinan -ang efektif memberikan sumbangan pada moral tenaga

ker a' biasan-a hal ini mengakibatkan iklim -ang tercipta dilihat oleh para tenaga

ker a sebagai sesuatu -ang balans dengan keberuntungan psikologis mereka!

"ebagai dampak n-ata' dengan senang hati mereka melibatkan diri dalam

peker aan mereka! enaga ker a arang sekali men-adari secara persis mengapa ia

merasa bebas untuk melibatkan diri sepenuhn-a pada peker aann-a! +iasan-a hal

ini dapat menun ukkan fakta bahwa mana ern-a adalah rekan ker a -ang

men-enangkan' sebagaimana tenaga ker a lainn-a' peker aann-a pun semakin

men-enangkanA!

;apat dipahami bahwa dengan adan-a kepemimpinan -ang efektif akan

tercipta iklim -ang kondusif bagi kar-awan untuk beker a dengan senang hati'

;alam kondisi ini' pemimpin dirasakan bukan han-a berperan sebagai supervisor

namun uga men adi rekan ker a -ang men-enangkan!

kutipan-landasan-teori

Documents