KVALITATIVNÍ KVALITATIVNÍ VÝZKUMVÝZKUM

CIZINECCIZINEC„„Sociolog, stejně jako kdokoli, kdo se pokouší Sociolog, stejně jako kdokoli, kdo se pokouší

rozumět sociální realitě, se podobá Schutzovu rozumět sociální realitě, se podobá Schutzovu (1962, podle Disman 2005) cizinci, který se snaží (1962, podle Disman 2005) cizinci, který se snaží přiblížit ke kultuře, která není jeho vlastní. přiblížit ke kultuře, která není jeho vlastní. Cizinec, stejně jako sociolog, musí interpretovat a Cizinec, stejně jako sociolog, musí interpretovat a reinterpretovat svoji minulou zkušenost. Cizinec reinterpretovat svoji minulou zkušenost. Cizinec se nikdy nemůže stát perfektním členem nové se nikdy nemůže stát perfektním členem nové skupiny; vždy se bude lišit od skutečného člena skupiny; vždy se bude lišit od skutečného člena jinou minulostí, což zvyšuje jinou minulostí, což zvyšuje riziko nesprávného riziko nesprávného porozuměníporozumění této realitě. Cizinec, stejně jako této realitě. Cizinec, stejně jako sociolog, má ovšem také výhodu, sociolog, má ovšem také výhodu, může vidět může vidět mnohé, co zůstává pro člena neviditelnýmmnohé, co zůstává pro člena neviditelným. . Cizinec - jak říká Schutz - ví, jaké jsou meze Cizinec - jak říká Schutz - ví, jaké jsou meze „myšlení jako obvykle“, a tak může být schopen „myšlení jako obvykle“, a tak může být schopen rozeznat narůstající krize, jejichž symptomy rozeznat narůstající krize, jejichž symptomy zůstávají členu skupiny nepostřehnutelné.“zůstávají členu skupiny nepostřehnutelné.“

KVALITATIVNÍ VÝZKUMKVALITATIVNÍ VÝZKUM Nenumerické šetření a interpretace Nenumerické šetření a interpretace

soc. ped. reality. Cílem tu je odkrýt soc. ped. reality. Cílem tu je odkrýt význam podkládaný sdělovaným význam podkládaný sdělovaným informacím.informacím.

Cílem kvantitativního výzkumu je Cílem kvantitativního výzkumu je testování hypotéz.testování hypotéz.

Cílem kvalitativního výzkumu je Cílem kvalitativního výzkumu je vytváření nových hypotéz, nového vytváření nových hypotéz, nového porozumění, vytváření teorie.porozumění, vytváření teorie.

Vzpomeňte na další rozdíly …..Vzpomeňte na další rozdíly …..

METODY ZÍSKÁVÁNÍ METODY ZÍSKÁVÁNÍ kvalitativních DAT – TVORBA kvalitativních DAT – TVORBA

DATDAT Pozorování (introspektivní, Pozorování (introspektivní,

extrospektivní – zúčastněné a nepřímé)extrospektivní – zúčastněné a nepřímé) Metoda moderovaného rozhovoru Metoda moderovaného rozhovoru

(interview)(interview) Skupinová interview a ohniskové Skupinová interview a ohniskové

skupinyskupiny Obsahové analýzy (narativní analýza)Obsahové analýzy (narativní analýza) jinéjiné

METODY ZPRACOVÁNÍ DATMETODY ZPRACOVÁNÍ DAT – – spirála spirála (získání, zobrazení, redukce, závěry)(získání, zobrazení, redukce, závěry)

Fixace kvalitativních dat – technické zaznamenání dat.Fixace kvalitativních dat – technické zaznamenání dat. audiozáznam (magnetofon)audiozáznam (magnetofon) videozáznam (video)videozáznam (video) záznamové archy (tužka-papír)záznamové archy (tužka-papír)

Zpracování dat – příprava pro analýzuZpracování dat – příprava pro analýzu převedení dat (textové, zvukové, obrazové, převedení dat (textové, zvukové, obrazové,

netextové) netextové povahy do textové – netextové) netextové povahy do textové – transkripce!transkripce!

redukce datredukce dat počítačový software (varianty „data managementu“) počítačový software (varianty „data managementu“)

Textbase Alpha, QualPro, Ethnograph, Kwalitan, Textbase Alpha, QualPro, Ethnograph, Kwalitan, MAX, HyperRESEARCH, AQUAD, AtlasMAX, HyperRESEARCH, AQUAD, Atlas

METODY ANALÝZY METODY ANALÝZY KVALITATIVNÍCH DATKVALITATIVNÍCH DAT – – Miovský Miovský

20062006Fáze výzkumuFáze výzkumu kódování kódování (přiřazování klíčových slov k částem (přiřazování klíčových slov k částem

textu)textu) archivace kódovaných datarchivace kódovaných dat propojování datpropojování dat komentování a doplňování datkomentování a doplňování dat vyvozování závěrů a verifikacevyvozování závěrů a verifikace budování teoriebudování teorie grafické mapovánígrafické mapování

DÍLČÍ POSTUPY ANALÝZY DÍLČÍ POSTUPY ANALÝZY DATDAT

Metoda vytváření trsů Metoda vytváření trsů (seskupujeme určité výroky do (seskupujeme určité výroky do skupin podle tématu, času, prostoru, apod.)skupin podle tématu, času, prostoru, apod.)

Metoda zachycení vzorců Metoda zachycení vzorců (v datech vyhledáváme (v datech vyhledáváme určité opakující se vzorce)určité opakující se vzorce)

Metoda prostého výčtu Metoda prostého výčtu (vyjadřujeme např. výčtem (vyjadřujeme např. výčtem vlastnost určitého jevu)vlastnost určitého jevu)

Metoda kontrastů a srovnávání Metoda kontrastů a srovnávání (chceme-li (chceme-li upozornit na rozdíly mezi kategoriemi)upozornit na rozdíly mezi kategoriemi)

Metoda užívání metaforMetoda užívání metafor Metoda vyhledávání a vyznačování vztahůMetoda vyhledávání a vyznačování vztahů Metoda faktorování Metoda faktorování (cílem je odhalit proměnné, (cílem je odhalit proměnné,

které nejsou přímo pozorovatelné)které nejsou přímo pozorovatelné)

METODA ZAKOTVENÉ METODA ZAKOTVENÉ TEORIETEORIE

Grounded Theory, Glasser, Strauss 1967Grounded Theory, Glasser, Strauss 1967Začínáme zkoumanou oblastí, fenoménem a Začínáme zkoumanou oblastí, fenoménem a

necháváme, aby se v průběhu výzkumu necháváme, aby se v průběhu výzkumu mohlo vynořit to, co je v této oblasti mohlo vynořit to, co je v této oblasti významné, aniž to dopředu předjímáme či významné, aniž to dopředu předjímáme či jakkoli označujeme. jakkoli označujeme.

Shoda Shoda (mezi pozorovanými a kódovanými skutečnostmi)(mezi pozorovanými a kódovanými skutečnostmi) Srozumitelnost Srozumitelnost (vystavění teorie na základě empirických, (vystavění teorie na základě empirických,

ověřitelných a srozumitelných poznatků)ověřitelných a srozumitelných poznatků) Obecnost Obecnost (schopnost vypovídat o podobných jevech, (schopnost vypovídat o podobných jevech,

vysvětlovat tyto jevy, eventuálně být schopen zdůvodnit, vysvětlovat tyto jevy, eventuálně být schopen zdůvodnit, jak fungují a proč například jiné fungují jinak)jak fungují a proč například jiné fungují jinak)

Kontrola Kontrola (zpětné ověření vybudované teori knfrontací s (zpětné ověření vybudované teori knfrontací s výchozími daty)výchozími daty)

TEORETICKÁ CITLIVOSTTEORETICKÁ CITLIVOST

Rovnováha mezi tvořivostí a vědouRovnováha mezi tvořivostí a vědou Pravidelné odstupování a kladení otázek Pravidelné odstupování a kladení otázek

typu: O co tu jde? Odpovídá to, co si typu: O co tu jde? Odpovídá to, co si myslím, že vidím, údajům, které jsem získal?myslím, že vidím, údajům, které jsem získal?

Udržování skeptického postoje: vše je třeba Udržování skeptického postoje: vše je třeba považovat za provizorní a hledat, zda považovat za provizorní a hledat, zda neexistují případy, které neodporují neexistují případy, které neodporují budované teorii.budované teorii.

Postupovat v souladu s ověřenými Postupovat v souladu s ověřenými výzkumnými postupy (tvořivost, zkušenost a výzkumnými postupy (tvořivost, zkušenost a nacvičené dovednosti)nacvičené dovednosti)

Významová jednotka – vymezitelný úsek Významová jednotka – vymezitelný úsek textu, který je nositelem nějaké informace. textu, který je nositelem nějaké informace.

POSTUPY KÓDOVÁNÍPOSTUPY KÓDOVÁNÍ

Proces pojmenování významových Proces pojmenování významových jednotek a jejich seskupování – jednotek a jejich seskupování – kategorizace.kategorizace.

Otevřené kódováníOtevřené kódování Axiální kódováníAxiální kódování Selektivní kódováníSelektivní kódování Proces a matice podmiňujících vlivůProces a matice podmiňujících vlivů

PŘÍKLADYPŘÍKLADY

Subjektivní pojetí stylů výchovy (Janík, Subjektivní pojetí stylů výchovy (Janík, 2005)2005)

Analýza životního příběhu uživatelů Analýza životního příběhu uživatelů návykových látek se zaměřením na návykových látek se zaměřením na analýzu faktorů, které zvyšují analýzu faktorů, které zvyšují psychosociální vulnerabilitu mladých lidí psychosociální vulnerabilitu mladých lidí vůči návykovým látkám (Miovský, 2006)vůči návykovým látkám (Miovský, 2006)