la constructor a padior 1

5/11/2018 La Constructor A Padior 1 - slidepdf.com

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LA CONSTRUCTORA PADIOR C.A., Rif. J- 01052009-2 , elaboro el

presente proyecto, utilizando el sistema constructivo metálico. Los criterios para la

implantación del edificio se basan en los principios básicos de diseño y en las

Normas y Especificaciones para Edificaciones y Dotaciones Educativas,

elaboradas por FEDE.

Para la implantación del edificio se deberá tomar en consideración las

variables ambientales y espaciales del terreno para el aprovechamiento de las

condiciones naturales del mismo, como son la topografía, la iluminación natural, la

exposición a los vientos dominantes y la insolación, con el objeto de favorecer la

orientación norte – sur del edificio.

02.- Nombre, Ubicación, Tiempo de Construcción

Nombre de la Edificación Educativa:

INSTITUTO UNIVERSITARIO “Carlos Aron Cantillo Orta¨

Tiempo de Ejecución: 180 días hábiles.

Ubicación: sector quebrada de Cúa, Municipio General Rafael Urdaneta, Estado

Miranda.



Foto satelital N° 01, coordenadas 10° 09´46¨ N, 66°52´37.92¨

Foto satelital N° 02, demarcación del terreno.

Lindero

Norte: Calle Carlos Garde 1

Sur: Calle Pueblo Nuevo

Este: Calle Carlos Garde 2

Oeste: calle San Rafael



03.- Datos de la infraestructura Educativa

Nivel educativo: Universitario.

Menciones: Ingeniería Civil e Ingeniería en Sistema

Matricula Total: 836 Alumnos

04.- Programa de Áreas

Sector Docente 16 Aulas ( 36 Alumnos c/u) 05 Laboratorios(18 Alumnos c/u) 01 Biblioteca 01 Taller de Computación. (20 Alumnos c/u).

01 Biblioteca

Sector

Administrativo

Dirección. Sub-Dirección Secretaría y Espera Control de Estudio. Organización Estudiantil 02 Coordinaciones 02 aulas de Profesores Servicios Generales.

Sector Servicios

04 Módulo de Sanitarios 01 Cocina 01 Área de Servicios. 01 Comedor. 03 lava mopa

Obras Exteriores

Áreas verdesCamineríasPlaza CívicaCancha Deportiva.Estacionamientos.Accesos.

05.- Características del Terreno

Área total: 3.150,00 m2. (75.00m x 42.00m)

Geometría: Rectangular

Servicios básicos mínimos: Electricidad, Aguas Blancas.

Sector: Urbano



06.- Variables Urbanas

La parcela de terreno presenta una superficie total de 656,73 metros

cuadrados y se ubica en el sector quebrada de Cúa, Cúa, Municipio General

Rafael Urdaneta, Edo Miranda.

De acuerdo a lo estipulado en el Articulo 08 de la Ley Orgánica de

Ordenación Urbanística y a las características del terreno, se pudo establecer en

la Ordenanza sobre Zonificación (PEDUL) del Municipio General Rafael Urdaneta

del Estado Miranda, aprobada el 04 de Septiembre del 2003 que el terreno en

estudio ubicado dentro de la poligonal Urbana, se le da el siguiente uso:

De acuerdo a la Ordenanza sobre Zonificación Urbana de la Ciudad de

Cúa, publicado en Gaceta oficial N° MMIII, de fecha 04 de Septiembre del 2003 y

la resolución de la comisión general de la cámara sobre aprobación de la franja de

delimitaciones de fecha 18-02-2003 la clasificación es la siguiente:

Ya conocemos que los metros cuadrados de construcción de la

Universidad es de 2932, motivo por la cual tomamos en cuenta el tercer grado delos rangos de tamaño de parcelas en las variables Urbanas (Anexo B) en la que

determina:

Frente de parcela: 30 m

Construcción máxima. 100 %

Ubicación: 35 %

Retiro de frente: 6 m

Retiro Lateral (mínimo): 4 m

Retiro de Fondo (mínimo): 4 m

Altura de Edificación: 18 m



Las Normas y Recomendaciones para el Diseño de Edificaciones

Educativas, de la Fundación de Edificaciones y Dotaciones Educativas, en su

Capítulo 2 Requisitos Urbanos y Planificación de Conjunto Escolar,

establece:

REQUISITOS URBANOS:

Locales escolares dentro del contexto urbano:

Se entiende por contexto urbanístico al conjunto de elementos que

conforman una estructura física espacial con un determinado uso de la tierra, que

define un entorno en el cual se desenvuelve una comunidad.

El conjunto escolar con otros servicios de carácter comunal constituyen la

base para satisfacer las necesidades de la comunidad.

Relación vivienda plantel, distancia y recorridos

Los locales para profesional se recomiendan cuenten con fácil accesibilidad

peatonal y con preferible integración a servicios de parque y campos deportivos.



Incompatibilidades

No está permitido junto a los usos escolares, aquellos que perturben el

proceso de enseñanza o atenten contra la seguridad, salud física y moral del

estudiante como: bares, aeropuertos, hospitales, líneas de ferrocarril líneas de alta

tensión, gasoductos, autopista, área de seguridad nacional.

PLANIFICACIÓN DEL CONJUNTO ESCOLAR

Dentro de la estrategia para la eficiencia de la planta física educativa

planificar es la primera etapa, es prever para modificar una realidad, es localizar

donde queremos ubicar una necesidad, planificamos para hacer una inversión

eficiente de los recursos, construir donde es necesario y lo que se requiere.

Para la elaboración del proyecto escolar, el contexto donde se planifica su

creación o reubicación tiene mucha relevancia, de forma tal que esta edificación

no sea un elemento de perturbación para la comunidad sino de apoyo a los

servicios que esta requiere y de integración a la comunidad, se deberá tomar encuenta diferentes aspectos que continuación se desarrollaran.



Niveles para la Edificaciones Educativas:

El contexto del terreno escogido sea urbano o rural determinara las

condiciones de altura de las edificaciones, las cuales no están permitidas ser

mayores a 4 pisos, recomendándose:

Desarrollos rurales de 1 a 2 pisos máximos.

Desarrollos periféricos urbanos de 1 a 3 pisos máximos.

Desarrollos urbanos de 1 a 4 pisos.

Nota: La universidad está diseñada en un desarrollo urbano de 3 pisos.

Acceso a la Edificación:

El acceso a la edificación o conjunto escolar se recomienda por vía

secundaria, evitando vías rápidas de alto tránsito vehicular.

Se recomienda realizar un buen acceso al conjunto escolar, a fin de evitar

que sea elemento de congestionamiento en las horas de salidas de clase.



Retiros:

Se exige como retiros mínimos de 6 metros de frente y 3 metros de fondo y

laterales, de no existir alguna ordenanza especial que afecte el terreno.

: Acceso Peatonal

La distancia de acceso peatonal permitida al conjunto escolar desde la vía

ha de ser de 54 metros como máximo, solo podrá ser mayor cuando el recorrido

sea bajo algún elemento de protección.

Debe de garantizarse la diferenciación del acceso entre el flujo vehicular y

peatonal externo al conjunto escolar.



07.- Suministro de Servicios:

Por encontrarse en una zona de la gran Caracas, las siguientes compañías

nos brindan sus servicios:

La Electricidad de Caracas, C.A. puede garantizar la factibilidad de

servicios de la luz eléctrica en el terreno. Anexo C

Hidrocapital C.A. puede garantizar la factibilidad de servicio de agua

potable en el terreno. Anexo D

CANTV, C.A. puede garantizar el servicio de líneas telefónicas y de ABA

(internet) en la zona.

08.- Requisito de Seguridad y Ambiental:

Es necesario estudiar las características climáticas paisajes y vegetación

del contexto de forma tal de no modificarlo creando efecto negativos de

microclima.

Se recomienda evitar grandes desmontamiento en zonas boscosas o

selváticas.

En las cercas que definen los linderos del conjunto, se recomienda la

siembra de arbustos bajos para aminorar los niveles ruidos y reducir los efectos de

la radiación solar, de altura no mayor de 1,20 m. Además se propone la siembrade varios árboles no frutales, de acuerdo a las condiciones geográficas del sector

y en las áreas de jardín con grama de tipo “San Agustín”, sembradas según altura

y distancias indicadas en los planos de exteriores. Se propone además un área de

cultivo al fondo de la parcela.



09.- Descripción del Conjunto

Área de ubicación: 656,73 m2

Área de construcción: 2.932,00 m2

Tenemos que tener en cuenta que según Las Normas y Recomendaciones

para el Diseño de Edificaciones Educativas, de la Fundación de Edificaciones y

Dotaciones Educativas, en su Capítulo 2 Requisitos Urbanos y Planificación de

Conjunto Escolar, establece:

Programación

Es el proceso a través del cual se establece cualitativa y cuantitativamente

los espacios requeridos en un conjunto educativo, a fin de cumplir con las

actividades previstas para poner en prácticas los planteles educativos vigentes. En

esta etapa se definen los sectores del edificio escolar, el número y tipos de

espacio por sector, el área de construcción por cada sector y de los espacios que

lo conforman, los índices por metro cuadrado por usuario según el tipo de espacio,

el porcentaje de área de circulación las áreas de exteriores del edificio escolar.

El Edificio:

Se proyecta un edificio único de tres niveles funcionado en cada nivel los

siguientes espacios:

Planta Baja

Acceso

Pasillo

01 Secretaria y Espera

01 Sub Dirección



01 Dirección

01 Control y Estudios.

01 Coordinación de Ingeniería en Sistema.

01 Aula de Profesores. 01 Taller de Computación

01 Biblioteca

01 Comedor

01 Cocina: despensa de vajilla, cava, sanitario, instalación de la cocina.

Área de Servicio: lava mopa, cuarto de basura, basura refrigerada, cuarto

de electricidad, cuarto de la toma de gas, cuarto de hidroneumático.

02 Módulo de Sanitario de Alumnos-Profesores

01 Deposito de Mopa

Planta 1er. Piso

Pasillo

01 Coordinación de Ingeniería Civil.

01 Aula de Profesores.

01 Aula de Dibujo.

05 Aulas


01 Lava Mopa

Planta 2do. Piso

Pasillo

02 Laboratorios: Física y Química


01 Lava Mopa

05 Aulas



Planta 3er. Piso

Pasillo

02 Laboratorios: Mecánica de Suelos y Geología.

06 Aulas

10.- Características del Sistema

Sistema aporticado a base de columnas y vigas de metal para 3 y 4 niveles,

en crujía doble y techos planos, con entrepiso y cubierta de Losacero.

Se utiliza generalmente para terrenos urbanos.

11.- Coordinación Bidimensional

Módulo estructural: 7,20 m x 7,20 m

Volados en losa de techo en fachadas longitudinales: 1,20 m

Altura entre pisos: 3,10 m

12.- Cerramientos

Paredes:

Los cerramientos externos é internos serán de bloques de arcilla de espesor e= 15

cm, y su acabado será como se indica en los planos. En los sanitarios se

colocarán losetas de tabelones de e= 6 cm para las divisiones de los baños y en

las áreas de circulación serán de bloque ornamental de arcilla e= 15 cm como se

indica en los planos.

Ventanas:

Se colocarán ventanas de hojas batientes de paños de vidrios de espesor e= 5

mm y marcos de perfiles tubulares de hierro, incluye malla metálica protectora en



el área del vidrio. (Ver detalles en planos) colocadas a las alturas indicadas en los

planos, según al espacio que corresponda.

En las fachadas interiores de los espacios administrativos se colocarán ventanas

de paños fijos de vidrio, con marcos metálicos, con abertura para mostrador y

taquilla de atención (ver planos de detalles en planos)

Puertas:

Todos los marcos y hojas de las puertas serán metálicos, acabados con fondo

anticorrosivo y pintura esmalte.

Puertas Rejas:

Ubicadas en el acceso principal conformada por dos puertas de hojas batientes de

romanillas metálicas fijas de ancho a= 0,80 m. cada una, de ancho total 1,70 m x

2,10 m de alto, acabado con fondo anticorrosivo y pintura en esmalte según la

carta de colores, con pasadores de cierre y con candados.

Barandas en rampa y escaleras:

Se colocarán barandas metálicas conformadas por perfil tubular de 2” de diámetro,

con cerramiento de marco metálico y malla tipo trama de 1”, calibre 10, con

pletinas y anclajes, acabado con fondo anticorrosivo y pintura esmalte. Los colores

finales se establecerán en la carta de colores.

13.- Acabados

Paredes interiores:

Sanitarios y cocina: baldosas de cerámica nacional de 20 x 20 cm, altura 1,80 m.,

con friso liso para enlucir acabado en pintura de caucho desde 1,80 m de altura

hasta el techo. Todas las juntas de cerámica llevarán esquinero plástico de color

blanco.



Rodapié:

Se colocará rodapié de vinil de 11 cm de alto y de color negro.

Techo interior:

Se aplicará pintura esmalte en las losas

Cubiertas de techos:

Se colocará acabado con manto asfáltico de 4 m.m. y pintura refractante, con velo

de fibra de vidrio.

Piso Interior:

El piso interior (N.P.A. +/- 0,00 Y + 3,10) será con acabado de granito. En los

espacios de los sanitarios, cocina y servicios se colocará acabado de piso

cerámica. (Ver cuadro acabado en planos)

Pisos laterales y posterior:

El piso N.P.A. (0,05) será en concreto con acabado final a “boca de cepillo”.

14.- Obras Exteriores

Plaza, conformada por losetas de concreto. Con textura antirresbalante.

Área de Caminerías para dar acceso al edificio y plaza: el criterio de los

acabados de piso, se plantea con una textura antirresbalante, basándose

en el uso de losetas de concreto acabado “a boca de cepillo” con “junta de

ratón” y de ladrillos macizos. Con brocal perimetral de concreto en todos los

bordes, utilizando así un criterio de economía y durabilidad.

Área mínima de estacionamiento con capacidad para veinte (20) puestos(uno de los cuales será para minusválidos). El acabado del pavimento del

estacionamiento será una losa de concreto armado y para la definición de

los puestos se deberá utilizar una pintura para pavimento (tipo tráfico), así

mismo con este tipo de pintura se hará la indicación del puesto de



minusválidos utilizando el símbolo internacional de acceso de personas con

impedimentos físicos.

Construcción de cerramientos de cerca de malla ciclón en el perímetro del

terreno y los indicados.

15.- Estructura

Infraestructura:

Se determinará en función de los resultados que arroje el Estudio Geotécnico

particular, sea para este o el desarrollado para cada proyecto.

Superestructura:

El sistema constructivo compacto metálico, está constituido por columnas y

vigas metálicas para 3 y 4 niveles, losa de entrepiso en crujía doble y techos

planos, con entrepiso y cubierta de Losacero.

16.- Cargas de Instalaciones Eléctricas y Sanitarias

Cargas Instalaciones EléctricasVA= 137.181 Conectado

Banco Aproximado 3 x 75 KVA

Cargas de Instalaciones Sanitarias

Carga litro/ Día/ Alumno= 70.000



ANEXO “E” NORMAS

FUNDACIÓN DE EDIFICACIONES Y DOTACIONES EDUCAIVA

FEDE

la constructor a padior 1

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