EDUCACIÓN INICIAL

CICLO FORMATIVO

¿Qué Es La Educación Inicial?

Es el nombre que recibe el ciclo formativo previo

a la educación primaria obligatoria establecida en

muchas partes del mundo hispanoamericano.

Permite la formación de integral desde una visión

humanista y científica en el campo de la

pedagogía, psicología, el Arte, la Puericultura y la

Sociología a través de una metodología activa.

Educación En La Actualidad

Educación tradicionalNuevo concepto de la educación

El estudiante es el protagonista de su aprendizaje.

Lo que verdaderamente importa es la persona que aprende.

Las materias curriculares deben estar al servicio del estudiante.

El aprendizaje significativo será determinado por el propio estudiante.

El significado no puede enseñarse, si no que cada sr humano debe descubrirlo por si mismo.

Lo importante no es la persona que aprende.

Lo importante son las materias y el profesor como experto.

El estudiante continua siendo un medio y no un fin; el fin es aprobar, pasar de curso, terminar el colegio.

Mas que de aprendizaje, se habla de enseñanza y estudio.

Incremento De La Educación Inicial Del 2014 Al 2015

Lima Metropolitana

Provincias Perú0.00%

10.00%

20.00%

30.00%

40.00%

50.00%

60.00%

70.00%

80.00%

90.00%

100.00%94.10%

85.80% 85.60%80.80% 80.80% 77.70%

Educación inicial

2015 2014

TÉCNICAS DE ARTES PLÁSTICAS PARA PRÉ-ESCOLAR

El Rasgado

El Recortado

Pintura Dactilar

Secuencia De Trazados

Pintar Escurriendo

Pintar Soplando

Dactilopintura

El Troquelado

El Aprendizaje En El Preescolar

En esta edad el uso del lenguaje que adquieren los niños

transforma su percepción, su atención, su memoria, su

imaginación y su pensamiento. El niño adquiere un control

creciente de su comportamiento. Al final de este periodo el

niño supera la dependencia de los estímulos del entorno y

adquiere la capacidad de comportarse intencionalmente,

siguiendo una autorregulación basada en el habla interna

(private speech) y en el juego simbólico. En el desarrollo del

niño en edad preescolar las emociones y los pensamientos

actúan como una unidad y se afectan entre sí. La situación

social de desarrollo es la fuente principal de desarrollo del

niño.

Principales Características

Las principales características del desarrollo psicológico del niño en

edad preescolar son:

Adquisición de herramientas culturales y emergencia de las

funciones mentales superiores,

Desarrollo de la auto-regulación,

Juego simbólico como actividad fundamental,

Integración de emociones y cognición,

Transición al colegio.

El Aprendizaje En La Educación Inicial

Aprendizaje Colaborativo

Saber - Ser

Saber - Saber

Saber - Hacer

Tener la personalidad

y el compromiso

de querer aprender en

equipo

Nuevas

ideologías y

estrategias de

comunicación

Habilidades Destrezas Autoevaluación

Conocimiento

Comprensión

Educación Inicial