la plume du lmo
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LA PLUME DU LMOSemestriel dâInformation scolaire N°00 du FĂ©vrier 2021
« La plume du LMO », nouveau canal dâexpression des Ă©lĂšves
CLUB DE LECTURE Le LycĂ©e Municipal de Ouahigouya prĂ©pare lâĂ©closion des talents
littĂ©rairesCLUB DES ĂCOLOGISTES DU LYCĂE
MUNICIPAL DE OUAHIGOUYAUn cadre pour inculquer un comportement Ă©co-citoyen
aux Ă©lĂšves
La plume du LMO 2
SOMMAIRE
EDITORIAL P. 3La plume du LMO, le nouveau canal dâexpression des Ă©lĂšves.
LITTERATURE P. 4-5Un cadre dâĂ©closion de talents littĂ©raires.Messieurs HamadĂ© Sanga et Hamidou Sawadogo, auteurs de manuel scolaire de SVT.
INTERVIEW P. 7-8« Jâai trois grands projets pour mon Ă©tablissement » dixit Monsieur le proviseur.
ENVIRONNEMENT P . 9Inculquer un comportement Ă©co-citoyens aux Ă©lĂšves.
PARTENARIAT SCOLAIRE P. 10Jumelage LycĂ©e Municipal de Ouahigouya, LycĂ©e de Vaugelas et le CollĂšge Louise de Savoie de ChambĂ©ry : un partage dâexpĂ©riences. SOCIETE P. 11ĂlĂšves dĂ©placĂ©s
DIVERTISSEMENT P. 12Blagues et Devinettes
LA PLUME DU LMOBP : 351 Ouahigouya
TĂ©l : 24 55 05 90Blog :
Directeur de publication :M. Issa PORGHO, Proviseur
RĂ©dactrice en chef :Mme Adama DIALLO,
Professeure de Français
Equipe de rédaction :N. Romaric SANFO Tle A41
A. Kadidiatou ADOUA, TleA42BADOLO Daryl Valentin, 1Ăšre A41
«la lecture est Ă lâesprit ce que lâexercice est
au corps» D J. Addison
La plume du LMO3
ĂDITORIAL
Chers lecteurs,
Voici le numĂ©ro « 001» de votre journal, « La plume du LMO ». Câest un semestriel rĂ©digĂ© exclusivement par vous et pour
vous. Il sera votre tribune qui rend compte de vos prĂ©occupations et des activitĂ©s qui se mĂšnent aussi bien au sein de votre lycĂ©e que dans les autres Ă©tablissements de la ville de Ouahigouya. Nouvel instrument de la vie collective du lycĂ©e, il a un objectif dâordre pĂ©dagogique, Ă©ducatif, moral et ludique. En effet, par le biais de ce journal, vous pourrez enrichir votre vocabulaire et votre culture gĂ©nĂ©rale. «La plume du LMO», je lâespĂšre, permettra de forger en vous la rage dâapprendre et de rĂ©ussir. En plus de cela, il vous fera allier discipline et rigueur dans les Ă©tudes de sorte Ă ce que la culture du civisme et le respect mutuel soient votre boussole vers la rĂ©ussite. Votre journal veillera de mĂȘme Ă semer la bonne humeur dans vos cĆurs, Ă vous arracher un sourire pour agrĂ©menter votre quotidien. Nâest-ce pas ce que prĂŽne Eve Belisle, poĂštesse QuebĂ©coise quand elle affirme : « les gens qui rient sont des gens heureux. » Je ne saurais passer outre le goĂ»t du journalisme que ce joyau pourrait susciter en vous afin que sortent de ce lycĂ©e de futurs journalistes qui feront la fiertĂ© de notre pays. Ce fabuleux outil dâinformation doit marquer notre engagement qui nâest rien dâautre que notre responsabilitĂ© dâĆuvrer Ă faire de notre cadre scolaire un espace convivial oĂč chacun y trouve de la joie de frĂ©quenter, de partager ses connaissances et ses expĂ©riences, de renforcer ses capacitĂ©s ; en un mot, de mettre en avant la culture du donner et du recevoir.
Chers Ă©lĂšves, ce nouveau-nĂ© est donc le nĂŽtre. Son adoption et sa pĂ©rennisation dĂ©pendent du prix que nous attachons Ă notre engagement. Câest pourquoi je vous invite Ă lâanimer, Ă lâenrichir et Ă le lire. Car, lâanimer et lâenrichir câest partager, et le lire, câest marquer un acte typiquement social.
Bonne lecture Ă toutes et Ă tous !
Bon vent à notre nouveau-né !Issa PORGHO,
Proviseur, Chevalier de lâOrdre des Palmes AcadĂ©miques
« La plume du LMO », nouveau canal dâexpression des Ă©lĂšves
La plume du LMO 4
LITTERATURE
CLUB DE LECTURE Le Lycée Municipal de Ouahigouya
prĂ©pare lâĂ©closion des talents littĂ©raires
«Lire, câest se cultiver, se cultiver,
câest nourrir lâesprit et nourrir lâesprit, câest de lâinvestissement ». Câest la conviction de Adama Dicko, Ă©lĂšve en classe de Tle D2 au lycĂ©e municipal de Ouahigouya. Cela tombe bien. Le lycĂ©e municipal a dĂ©sormais un club de lecture placĂ© sous la coordination de Mme Adama Diallo, professeure de français au LycĂ©e municipal de Ouahigouya.
Ce club vise Ă encourager la lecture dâĆuvres littĂ©raires, Ă amĂ©liorer le niveau de maitrise des langues et Ă susciter auprĂšs des Ă©lĂšves des vocations artistiques. «Il permet aux Ă©lĂšves dâacquĂ©rir des connaissances dâĆuvres africaines comme Ă©trangĂšres, a expliquĂ© Dramane ZiguimĂ©, Ă©lĂšve en classe de Tle A41 et membre du club. En plus de lâaspect intellectuel, la lecture permet dâĂ©tablir des liens de sociabilitĂ© entre les Ă©lĂšves de lâavis de JosĂ©phine Drabo, Ă©lĂšve en classe de Tle A41. «Le club de lecture forge notre ouverture dâesprit», a-t-elle ajoutĂ©.
En plus des lectures, les membres du club participent Ă des sĂ©ances vidĂ©os de skype avec les lecteurs de ChambĂ©ry. Toutefois, lâune des activitĂ©s phare de ce club est le jeu concours de rĂ©cital poĂ©tique qui sâest tenu le 24 mai 2019 au LMO et qui a Ă©tĂ© sanctionnĂ© par un prix aux trois meilleurs Ă©lĂšves. Les difficultĂ©s ne manquent pas. «La premiĂšre est due au nombre insuffisant dâĆuvres. Il y a aussi le manque de moyens de dĂ©placement pour certains Ă©lĂšves afin de se rendre au siĂšge de la coopĂ©ration ChambĂ©ry - Ouahigouya lors des sĂ©ances de skype», a dĂ©plorĂ© Dramane ZiguimĂ©, membre du club.
Plusieurs autres activitĂ©s se mĂšnent autour du club pour son bon fonctionnement. Le tout premier bilan de lecture a Ă©tĂ© fait Ă la bibliothĂšque municipale de Ouahigouya en fĂ©vrier 2019, de lâavis de la coordonnatrice du club.
La coordonnatrice explique comment est nĂ©e lâidĂ©e du club de lecture : «En janvier 2018, nous avons effectuĂ©
un voyage dâĂ©tudes Ă ChambĂ©ry, en France avec deux de mes collĂšgues, Sawadogo OussĂ©ni, professeur dâHistoire-GĂ©ographie et Kouraogo LassanĂ©, Professeur de Français-Anglais et sept Ă©lĂšves. Claudine François et François Pornon, tous membres du club de lecture de ChambĂ©ry mâont proposĂ© dâintĂ©grer le club de lecture de la bibliothĂšque municipale de Ouahigouya. Ensuite, le club de lecture de ChambĂ©ry mâa envoyĂ© trois Ćuvres qui mâĂ©taient personnellement destinĂ©es. Mais jâai associĂ© trois Ă©lĂšves Ă la lecture de ces Ćuvres dont Dicko Adama, TraorĂ© Ginette et OuĂ©draogo CĂ©cile (qui mâont Ă©tĂ© proposĂ©e par Sanga HamadĂ© , professeur de Svt), sâest souvenu la coordonnatrice. «Pour tout dire, a-t-elle poursuivi, jâavoue que lâidĂ©e de la crĂ©ation de ce club mâest venue de M. Anicet MĂ©da, professeur de philosophie au LycĂ©e Municipal de Ouahigouya en janvier 2019», a-t-elle ajoutĂ©.
QuâĂ cela ne tienne la coordonnatrice du club envisage ouvrir le club Ă plusieurs Ă©tablissements de la ville de Ouahigouya Ă travers des rencontres inter-Ă©tablissements. Boureima OuĂ©draogo, professeur de français au lycĂ©e municipal de Ouahigouya et coordonnateur adjoint du club de lecture, a rappelĂ© que les Ćuvres reçues de ChambĂ©ry sont retournĂ©es Ă la fin de lâannĂ©e. Il souhaite quâelles soient gardĂ©es pour alimenter une bibliothĂšque spĂ©ciale pour les Ă©lĂšves. Enfin, Adama Diallo pour sa part a invitĂ© les Ă©lĂšves Ă intĂ©grer le club et Ă lire les Ćuvres disponibles pour se cultiver davantage. «Lâesprit qui ne lit pas maigrit comme le corps qui ne mange pas. », a-t-elle dit, citant Victor HUGO.
A. Kadidiatou ADOUA, Ă©lĂšve en classe de Tle A4II
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LITTERATURE
BIOBIBLIOGRAPHIE : HAMADĂ SANGA ET HAMIDOU SAWADOGO Deux enseignants du Nord co-auteurs dâun manuel
scolaire en SVT prĂ©pare lâĂ©closion des talents littĂ©rairesAnnales (âŠ)
Professeurs certifiĂ©s des lycĂ©es et collĂšges, HamadĂ© Sanga et Hamidou Sawadogo sont co-auteurs de «Ăcologie en classe de seconde A & C », un manuel scolaire dans le domaine des sciences de la vie et de la terre (SVT), Ă©ditĂ© Ă Burkina Lecture dans la collection Biome. Ils enseignent tous les deux dans des Ă©tablissements de la rĂ©gion du Nord.
«Ăcologie en classe de seconde A & C » est un support pĂ©dagogique Ă©ditĂ© Ă 500 exemplaires et offerts gratuitement Ă des bibliothĂšques de Ouahigouya grĂące au soutien de bienfaiteurs français de Chambery. Les auteurs de ce manuel scolaire enseignent dans deux lycĂ©es de la rĂ©gion du Nord. AmadĂ© Sanga est lâun dâeux. Il est nĂ© le 27 janvier 1984 Ă Ouahigouya. Il a obtenu son Certificat dâĂ©tudes primaires en 1998 Ă lâĂ©cole primaire de Bayer, dans la province de Banwa. AprĂšs son Brevet obtenu au LycĂ©e Municipal de Ouahigouya en 2004 il dĂ©croche son BAC sĂ©rie D au LycĂ©e Yamwaya de Ouahigouya en 2007. Entre 2008 et 2011, il poursuit des Ă©tudes supĂ©rieures Ă lâUnitĂ© de formation et de recherche en Science de la vie et de la terre (UFR/SVT) Ă lâuniversitĂ© Pr Joseph KI-ZERBO. Il obtient sa MaĂźtrise (Master I) en Biologie et Physiologie VĂ©gĂ©tales (BV/PV) en 2011. IntĂ©grĂ© depuis lâannĂ©e 2012-2013, il est admis professeur certifiĂ© des LycĂ©es et CollĂšge en option «Sciences de la Vie et de la Terre (S.V.T). Il est actuellement en service au LycĂ©e Municipal de Ouahigouya. Il est Ă©galement le coordonnateur principal du Club des ĂlĂšves Ăcologistes du LycĂ©e Municipal de Ouahigouya (CEE/ L.M.OHG) crĂ©Ă© en fĂ©vrier 2017. Il a Ă©galement crĂ©Ă© un mouvement Ă©cologique dĂ©nommĂ© « ClimâChallenges and Biodiversity » qui vient en appui au club.
Hamidou Sawadogo pour sa part est nĂ© le 3 novembre 1986 Ă Ouahigouya. Il a obtenu son CEP Ă lâĂ©cole primaire BasnĂ©rĂ© de Ouahigouya en 1999, son BEPC au LycĂ©e Yadega en 2004 et son BAC en 2008 au LycĂ©e Yamwaya de Ouahigouya. A lâuniversitĂ©, il sâest inscrit au dĂ©partement de Chimie, biochimie,
biologie et gĂ©ologie (CBBG devenu ST) dâoĂč il obtient sa maĂźtrise en biologie, option biologie et physiologie vĂ©gĂ©tales. Il a Ă©tĂ© admis au concours des professeurs certifiĂ©s en 2013-2014. Il exerce au lycĂ©e dĂ©partemental de Namissiguima.
Les auteurs expliquent quâils ont constatĂ© lâabsence de manuels en SVT pour les classes de 2nd A et C. Ils ont alors pensĂ© Ă mettre Ă la disposition des Ă©lĂšves mais aussi des enseignants ce manuel scientifique pour les aider. Le document est uniquement composĂ© dâexercices. Il aide Ă lâamĂ©lioration des sujets dâĂ©valuations et se veut aussi un guide pour lâĂ©lĂšve, le prĂ©parant ainsi Ă lâauto formation.
Dans une prochaine Ă©dition envisagĂ©e en 2021, le manuel sera amĂ©liorĂ© avec des rubriques de cours et davantage dâexercices.
LâĂ©dition du manuel a bĂ©nĂ©ficiĂ© du soutien de la coopĂ©ration ChambĂ©ry- Ouahigouya. Ce soutien, dâune enveloppe dâenviron 700 000fcfa et grĂące aussi Ă Marie HĂ©lĂšne Menessier, membre du club de lecture de ChambĂ©ry; Adama Diallo, professeure de français au LycĂ©e Municipal de Ouahigouya a permis dâimprimer le document en 500 exemplaires. On espĂšre que les Ă©lĂšves en tireront le plus grand profit pour honorer leurs Ă©tablissements lors des examens.
Badolo Daryl Valentin, 1ere A41
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PORTRAIT
ĂgĂ© de 13 ans, ZoromĂ© Kiswendsida Quassim FaĂŻq est Ă©lĂšve alors en classe de 5Ăš B au LycĂ©e Municipal
de Ouahigouya. FaĂŻq est un Ă©lĂšve qui a la rage de rĂ©ussir car il est non seulement polyvalent mais aussi mĂ©ticuleux dans le travail. Ces efforts et son attitude exemplaire lui ont permis dâavoir une moyenne de 17,85 /20 pour lâannĂ©e acadĂ©mique 2019-2020. Il devient ainsi le plus brillant des Ă©lĂšves de lâĂ©tablissement, parmi les garçons mais aussi parmi lâensemble des Ă©lĂšves. Cette performance nâest pas un hasard.
DĂ©jĂ en classe de 6Ăš B, il avait obtenu respectivement 17,18/20 au premier trimestre, 15, 24/20 au deuxiĂšme trimestre et 17,15/20 au troisiĂšme trimestre. Son secret, il nous lâa confiĂ© en ces termes : «Je reprends les exercices dĂ©jĂ traitĂ©s en classe et apprends mes cours jusquâĂ 22 heures». Sa discipline et son acharnement au travail lui ont valu lâapprĂ©ciation de ses professeurs. Monsieur Millogo Seydou, son professeur principal est satisfait du jeune ZoromĂ©. « Les notes obtenues par FaĂŻq (ZoromĂ©)
témoignent du travail abattu en classe.
Câest un Ă©lĂšve qui obtient dâexcellentes notes dans presque toutes les matiĂšres. FaĂŻq se particularise par son attention trĂšs soutenue en classe. Pendant que ses camarades sont distraits, il est toujours concentrĂ© sur les moindres dĂ©tails donnĂ©s lors des explications », dit-il.
Notre Ă©toile de lâannĂ©e est Ă©galement un bon samaritain.
Câest ce que disent ses camarades comme Orokia Romba, alors Ă©lĂšve en classe de 5Ăš B : Pour elle, « FaĂŻq nâhĂ©site pas Ă tendre la main Ă ses camarades qui ont des difficultĂ©s de comprĂ©hension. ZoromĂ© Kiswendsida Quassim FaĂŻq rĂȘve dâune chose, devenir avocat. Câest tout le bonheur quâon lui souhaite.
Adama DIALLO; professeure de français
Zoromé K. Faïq, le plus brillant des garçons du LMO en 2019-2020
La meilleure Ă©lĂšve des filles de lâannĂ©e scolaire 2019-2020 : Savadogo Rahinatou avec 17,82 /20
De taille moyenne et de teint clair, Savadogo Rahinatou, ùgée de 15 ans, est déléguée
des Ă©lĂšves de la classe de la 4e B au LycĂ©e municipal de Ouahigouya, Savadogo Rahinatou. Câest une Ă©lĂšve studieuse et brillante qui sâest illustrĂ©e avec une moyenne de 17,82/20 au cours de lâannĂ©e 2019-2020. Comment cette Ă©toile montante sây prend-t-elle ? «JâĂ©tudie selon un programme bien dĂ©terminĂ©, je rĂ©vise mes cours trĂšs tĂŽt les matins avant dâaller Ă lâĂ©cole et mâexerce dans les soirĂ©es», a-t- elle confiĂ©. De lâavis de ses professeurs, elle est attentive, disciplinĂ©e et polyvalente. LâĂ©toile du Municipal est soucieuse de la rĂ©ussite de ses camarades. «Elle ne manque pas
dâaider ses camarades en leur expliquant les cours et exercices non compris», a affirmĂ© sa camarade, Dicko Fatimah Warda, Ă©lĂšve en classe de 3eD, Ă obtenu en classe de 4e une moyenne de 17,27/20 dit ceci: «Je ne rencontre pas de difficultĂ©s pouvant entraver mes Ă©tudes, jâentretiens de bons rapports avec mes camarades.Nous vivons en parfaite symbiose donc je suis trĂšs bien intĂ©grĂ©e» Ă t-elle confiĂ©. En classe de 5Ăš B, elle avait obtenu respectivement 18, 64/20 au premier trimestre, 18, 27/20 au deuxiĂšme trimestre et 18,49/20 au troisiĂšme trimestre. Plus tard, Mademoiselle Savadogo aimerait devenir cardiologue, un rĂȘve qui est Ă sa portĂ©e si elle poursuit dans cette lancĂ©e.
Adoua A. Kadidiatou Tle A42
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INTERVIEW
« Jâai trois grands projets pour mon Ă©tablissement » dixit Monsieur le proviseur
Issa Porgho est le proviseur du LycĂ©e municipal de Ouahigouya depuis octobre 2013. Professeur certifiĂ© dâanglais, il parle des projets les plus
importants quâil a pour son Ă©tablissement, dans cet entretien quâil nous a accordĂ© le 25 mars 2020 Ă Ouahigouya. La question de la discipline et la place du sport sont aussi abordĂ©es.
La plume du Municipal : Bonjour M. le proviseur, rappelez-nous lâhistoire de lâĂ©tablissement.
Le proviseur Issa Porgho : Bonjour et merci de chercher Ă connaĂźtre lâhistoire de mon Ă©tablissement. Le LycĂ©e Municipal de Ouahigouya a ouvert ses portes pendant lâannĂ©e scolaire 2000-2001. Le premier proviseur fut Aboubacar Tandia qui dirigea le lycĂ©e de 2001 Ă 2013. Et depuis le 31 octobre 2013, jâai Ă©tĂ© installĂ© comme deuxiĂšme proviseur aprĂšs avoir occupĂ© le poste de censeur de 2009 Ă 2013.
La plume du Municipal : Combien de classes compte votre établissement et quel est son effectif au titre de cette année scolaire 2019-2020 ?
Le Proviseur : Mon lycĂ©e compte 28 classes cette annĂ©e, composĂ©es comme suit : 16 classes pour le premier cycle contre 12 pour le second cycle. Notons que nous sommes un Ă©tablissement dâenseignement gĂ©nĂ©ral et nous disposons de deux sĂ©ries que sont la sĂ©rie A4 et la sĂ©rie D. Pour cette annĂ©e scolaire 2020-2021 nous avons un effectif de 1242 Ă©lĂšves au premier cycle dont 553 garçons et 689 filles et au second cycle 736 Ă©lĂšves dont 341 garçons et 395 filles. Le total gĂ©nĂ©ral des garçons sâĂ©lĂšve Ă 904 contre 1084 filles. Ce qui donne un total de 1988 Ă©lĂšves.
La plume du Municipal : Quelle est la composition du personnel?
Le Proviseur : Le personnel est composĂ© de 63 enseignants, de 15 membres du personnel administratif dont le proviseur, un censeur, un intendant, un conseiller principal dâĂ©ducation, 8 attachĂ©s et assistants dâĂ©ducation, de 3 secrĂ©taires dont une contractuelle.La plume du Municipal : Le lycĂ©e, depuis sa crĂ©ation, a-t-il dĂ©jĂ traversĂ© des difficultĂ©s importantes?
Proviseur : Il faut prĂ©ciser que le lycĂ©e a connu deux statuts et deux dĂ©nominations. A sa crĂ©ation, il Ă©tait un lycĂ©e communal dâoĂč son appellation lycĂ©e communal de Ouahigouya. CâĂ©tait un Ă©tablissement de la municipalitĂ© et son fonctionnement Ă©tait diffĂ©rent des Ă©tablissements publics. Durant cette pĂ©riode, lâEtat fournissait le personnel administratif, notamment le proviseur et lâintendant et la municipalitĂ© se chargeait de recruter le personnel enseignant, de soutien et le reste du personnel administratif. Aussi la scolaritĂ© Ă©tait fixĂ©e par dĂ©libĂ©ration par les conseillers municipaux de Ouahigouya et le budget Ă©tait dĂ©fendu en session municipale. Bref la gestion incombait Ă la commune avec le maire comme ordonnateur des dĂ©penses. Pendant donc ce temps les frais de scolaritĂ© Ă©taient Ă©levĂ©s en vue de rĂ©pondre Ă tous les besoins de fonctionnement. Ce qui fait que les problĂšmes financiers nâĂ©taient pas sensibles. Mais depuis 2011, un arrĂȘtĂ© conjoint interministĂ©riel a changĂ© le statut, le fonctionnement et la dĂ©nomination du lycĂ©e qui est devenu lycĂ©e municipal. Le nouveau
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INTERVIEWstatut fait du lycĂ©e un Ă©tablissement public de lâĂtat qui fonctionne comme tous les autres lycĂ©es publics. Ce nouveau statut fait obligation au lycĂ©e de revoir les frais de scolaritĂ© Ă la baisse, conformĂ©ment aux dispositions fixant les frais dans les Ă©tablissements. Et en 2015, nous nous sommes conformĂ©s Ă ces nouveaux taux. Malheureusement lâarrĂȘtĂ© nâa pas fait cas de la gestion des factures dâeau, dâĂ©lectricitĂ© et de tĂ©lĂ©phone qui sont pris en charge par lâĂtat dans les autres Ă©tablissements publics. ConsĂ©quences, malgrĂ© nos multiples Ă©crits câest le conseil de gestion du lycĂ©e qui devait prendre en charge ces factures budgĂ©tivores qui sâĂ©levaient Ă environ 700 000f le mois. En avril 2016, le COGES Ă©tait en cours dâargent et nous avons connu notre grande crise financiĂšre depuis 2018. Malheureusement, le dĂ©ficit crĂ©Ă© par cette crise nous poursuit malgrĂ© la prise en charge des factures depuis 2018 par le MENAPLN (Ministre de lâĂ©ducation Nationale et de la promotion des langues Nationales).
La plume du Municipal : Avez-vous des projets pour votre Ă©tablissement ?
Le Proviseur : Oui, il y a trois grands projets pour mon Ă©tablissement. Il sâagit dâĂ©largir la capacitĂ© dâaccueil pour plus dâĂ©lĂšves. Il y a aussi un projet de rĂ©alisation dâun forage et un autre pour la construction dâune infirmerie. Aussi avons-nous en plus, un projet collatĂ©ral qui consiste Ă rendre fonctionnel le laboratoire de Physique-Chimie et de SVT.
La plume du Municipal : Ătes-vous en partenariat avec dâautres Ă©tablissements scolaires? Si oui, pouvez-vous nous en parler ?
Proviseur : Le LycĂ©e Municipal est jumelĂ© Ă deux Ă©tablissements de la ville de ChambĂ©ry en France qui sont le LycĂ©e de Vaugelas et le CollĂšge Louise de Savoie qui est un CEG composĂ© de classes du premier cycle. Ce jumelage a Ă©tĂ© fait grĂące Ă la coopĂ©ration ChambĂ©ry - Ouahigouya. Cette coopĂ©ration est essentiellement basĂ©e sur des Ă©changes pĂ©dagogiques, de partages dâexpĂ©riences. Ces Ă©changes peuvent aboutir Ă des dĂ©placements pour aller constater la situation sur le terrain. La coopĂ©ration est contre lâassistanat. Câest un partenariat du donner et du recevoir.
La plume du Municipal : Qui est lâĂ©lĂšve le plus brillant de votre Ă©tablissement qui vous a le plus marquĂ© ?
Le Proviseur : Dicko Adama qui a frĂ©quentĂ© ce lycĂ©e depuis sa 6e. SacrĂ© TH (tableau dâhonneur, ndlr) de la
région du nord en 2017, il a réussi son baccalauréat série D en 2020 avec mention trÚs bien.
La plume du Municipal : Depuis votre arrivée au Lycée Municipal de Ouahigouya, les statistiques des études sont-elles bonnes ou mauvaises ?
Le Proviseur : Les rĂ©sultats scolaires du LycĂ©e Municipal Ă©voluent en dents de scie selon le climat social de lâannĂ©e scolaire. Mais dans lâensemble, les rĂ©sultats scolaires ont toujours Ă©tĂ© acceptables.
La plume du Municipal : Quelles sont les difficultés qui fragilisent votre établissement ?
Le Proviseur : Nous avons dâabord la perte de lâautoritĂ© de lâĂtat qui est ressentie surtout dans la quasi-totalitĂ© des Ă©tablissements publics du pays. En effet, lâĂtat depuis 2010-2011 a perdu son autoritĂ© ce qui fait naitre des difficultĂ©s pour imposer une discipline Ă tous les acteurs. En un mot, câest pour dire quâil y a un manque de pouvoir, nĂ©cessaire, pour imprĂ©gner Ă tous les acteurs un rythme de travail impactant positivement les rĂ©sultats. Il y a Ă©galement lâinsuffisance des capacitĂ©s dâaccueil pour faire face Ă la demande. Toute chose qui a fait plomber les effectifs dans les classes rendant les tĂąches pĂ©dagogiques lourdes et la gestion de la discipline pĂ©nible.
La plume du Municipal : Quelle amélioration souhaiteriez-vous pour le Lycée ?
Le Proviseur : La discipline Ă tous les acteurs, lâagrandissement de la capacitĂ© dâaccueil, la finition et lâĂ©quipement des deux laboratoires de sciences physiques et de sciences de la vie et de la terre et enfin lâacquisition dâun forage au sein du lycĂ©e.
La plume du Municipal : Quelle place occupe le Lycée au niveau Sportif
Le Proviseur : Sur le plan sportif, le LycĂ©e a remportĂ© beaucoup de trophĂ©es en football. Je peux vous avouer sans risque de me tromper que sans le lycĂ©e municipal en son temps on ne pouvait pas parler de football scolaire dans le nord. Certains de nos rivaux nous qualifiaient de club. Je tiens enfin Ă prĂ©ciser que nous avions la meilleure Ă©quipe fĂ©minine de football du nord et mĂȘme du Burkina, qui a brillĂ© de 2007 Ă 2011 pendant les compĂ©titions de lâUSSU/BF.
Propos recueillis par BADOLO D. Valentin,Ă©lĂšve en classe de 1ere A41.
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ENVIRONNEMENT
Les responsables, les encadreurs et les élÚves du Lycée municipal de Ouahigouya se sont accordés pour mettre en place un club
Ă©cologistes et un jardin botanique. Le club des Ă©lĂšves Ă©cologistes du LycĂ©e Municipal de Ouahigouya a Ă©tĂ© crĂ©Ă© le 11 fĂ©vrier 2017. Quant au jardin botanique, il a vu le jour en aoĂ»t 2018, avec 52 plantes. Ce nombre sâest augmentĂ© grĂące Ă lâappui du groupe Access en aoĂ»t 2019. Le jardin botanique du club compte, entre autres, des manguiers, des pommiers (cannelle), des grenadiniers, flamboyants, Gmelinas, eucalyptus, Accacias, figuiers, baobabs, citronniers, caĂŻlcĂ©drats. «Le jardin est dominĂ© par des plantes fruitiĂšres car on a remarquĂ© que les Ă©lĂšves aiment les fruits et donc
on a misĂ© sur ces plantes. », a laissĂ© entendre Abdoul Aziz OuĂ©draogo, Ă©lĂšve en classe de de Tle D1 et prĂ©sident du club des Ă©cologistes du LycĂ©e Municipal de Ouahigouya. Ce club a pour objectifs, de lâavis de HamadĂ© Sanga, coordonnateur du club des Ă©cologistes, de complĂ©ter ce que les Ă©lĂšves apprennent en classe. «Il fallait crĂ©er quelque chose pour rendre cela pratique, aider les Ă©lĂšves Ă appliquer ce quâon leur donne en classe. Câest certainement pour cette raison que jâai pensĂ© Ă crĂ©er ce jardin pour amener
les Ă©lĂšves Ă effectivement toucher du doigt ce quâon appelle la protection de lâenvironnement, comment planter, entretenir une plante jusquâĂ ce quâelle puisse ĂȘtre autonome, jusquâĂ ce quâelle puisse se dĂ©velopper seule sans quâon lui vienne en aider», a dit M. Sanga. Pour Abdoul Aziz OuĂ©draogo, câest un club qui sâoccupe surtout de la propretĂ© du lycĂ©e. Toutefois, le club des Ă©cologistes rencontre des difficultĂ©s. «Le problĂšme majeur quâon a ici est le manque dâeau. Il arrive mĂȘme que lâĂ©tablissement en souffre pendant une semaine. Les plantes ne peuvent pas vivre sans eau. Ce sont des ĂȘtres qui ne peuvent pas se dĂ©placer pour aller chercher lâeau, câest lâeau qui doit venir Ă elles. » a-t-il dĂ©plorĂ©. Il a en outre sollicitĂ© un appui matĂ©riel pour un meilleur entretien du jardin botanique. « Nous voudrions solliciter un forage Ă lâĂ©tablissement, lĂ nous aurons une vue agrĂ©able du jardin. », a-t-il plaidĂ©.
SANFO N. Romaric, Ă©lĂšve en classe de Tle A4I
CLUB DES ĂCOLOGISTES DU LYCĂE MUNICIPAL DE OUAHIGOUYA
Un cadre pour inculquer un comportement Ă©co-citoyen aux Ă©lĂšves
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PARTENARIAT SCOLAIRE
JUMELAGE OUAHIGOUYA/ CHAMBĂRY
Lycée Municipal de Ouahigouya partage ses expériences avec des établissements français
Les responsables du LycĂ©e Municipal de Ouahigouya ont signĂ© des accords de jumelage avec deux Ă©tablissements scolaires de ChambĂ©ry en France. Ce jumelage est fondĂ© sur un Ă©change dâexpĂ©riences et un enrichissement intellectuel et humain mutuel.
Lycée de Vaugelas et le CollÚge Louise de Savoie de Chambéry en france sont désormais des partenaires du Lycée municipal de Ouahigouya. Le jumelage
entre ces Ă©tablissements est nĂ© dâune relation dâamitiĂ© et de circonstances favorables, depuis 2011. En effet, il existait dĂ©jĂ une coopĂ©ration jumelĂ©e entre le Centre Hospitalier RĂ©gional de Ouahigouya (CHR) et lâhĂŽpital de ChambĂ©ry, de mĂȘme que entre la commune de Ouahigouya et celle de ChambĂ©ry. Mais il a fallu lâintervention dâune personne, GeneviĂšve Xuereb pour le jumelage entre Ă©tablissements. Câest elle qui a jugĂ© bon dâĂ©tendre les relations existantes au cadre scolaire. Ainsi ont commencĂ© les Ă©changes entre les professeurs du LycĂ©e Municipal de Ouahigouya et ceux du lycĂ©e de Vaugelas. Ce partenariat a connu plusieurs
animateurs dont le tout premier fut Salia DRABO, professeur de physique- chimie en son temps. Le deuxiĂšme, Issoufou MAIGA, professeur dâhistoire gĂ©ographie et le troisiĂšme LassanĂ© KOURAOGO, professeur de français â anglais. Au niveau de ChambĂ©ry, les animateurs sont entre autres IrĂšne BACHLER, professeure de philosophie et StĂ©phane LASORAK, professeur dâhistoire gĂ©ographie.
Le jumelage entre les Ă©tablissements est basĂ© sur des Ă©changes dâordre pĂ©dagogique, amical le tout empreint de solidaritĂ©. Il a permis dâorganiser des jeux de concours littĂ©raires (dĂ©clamation de poĂšmes), des Skypes sur des Ćuvres littĂ©raires, des projets comme « cafĂ© philo ». Plus rĂ©cemment, un projet de cantine scolaire a vu le jour au profit des Ă©lĂšves dĂ©munis et dĂ©placĂ©s. Ces derniers bĂ©nĂ©ficient gratuitement de repas. De mĂȘme, au-delĂ de lâaspect pĂ©dagogique, il y a eu le projet du jardin botanique qui vise Ă
amĂ©liorer le cadre de vie des Ă©lĂšves. DĂ©sormais les Ă©lĂšves du LMO savent davantage que la question environnementale est centrale dans dĂ©veloppement. En outre, le LMO a bĂ©nĂ©ficiĂ© de matĂ©riels informatiques. Par ailleurs, dans le cadre de ses activitĂ©s, la coopĂ©ration organise des voyages dâĂ©tude. Trois voyages ont Ă©tĂ© effectuĂ©s par le LycĂ©e Municipal de Ouahigouya Ă ChambĂ©ry, en France. Le tout premier sâest effectuĂ© en 2012 avec Aboubacar TANDIA, ex-proviseur et Salia DRABO, professeur de physique- chimie en son temps. Ensuite, en 2014, Issa PORGHO, actuel proviseur, Issoufou MAĂGA, professeur dâhistoire gĂ©ographie et Anicet MEDA, professeur de philosophie se sont rendus en France. Câest Ă lâissue de ce voyage quâil y a eu le jumelage du collĂšge Louise de Savoie pour intĂ©grer lâaspect collĂšge et lycĂ©e. Enfin, Adama DIALLO, professeure de français; Ousseni Sawadogo, professeur dâhistoire gĂ©ographie; Lassane Kouraogo Professeur de français- anglais et sept (7) Ă©lĂšves ont effectuĂ© le dernier voyage en 2018. Du cĂŽtĂ© de ChambĂ©ry, il y a eu trois voyages dont le premier en 2011 avec IrĂšne BACHLER et GeneviĂšve XUEREB, le deuxiĂšme en 2013 avec IrĂšne BACHLER, GeneviĂšve XUEREB et un Ă©lĂšve; le troisiĂšme en 2015 avec StĂ©phane LASORAK et Irene BACHLER. Cependant, les difficultĂ©s ne manquent pas. Par exemple, la pandĂ©mie du covid 19 a plombĂ© les activitĂ©s. De plus, le problĂšme dâinsĂ©curitĂ© au Burkina Faso marquĂ© par les attaques terroristes nâamĂ©liore pas la situation. Anicet MEDA, professeur de philosophie a lancĂ© un appel Ă la redynamisation du jumelage. Il souhaite que lâon repositionne les professeurs avec leurs binĂŽmes en vue de poursuivre le partage des expĂ©riences et des connaissances. La situation sanitaire et sĂ©curitaire reste cependant un obstacle.
Propos recueillis auprĂšs de Maiga Issoufou, professeur dâhistoire gĂ©ographie
et Meda Anicet, professeur de philosophie
La plume du LMO11
SOCIETE
ĂLĂVES DĂPLACĂS
256 élÚves déplacés internes accueillis au LMO
Le Lycée Municipal de Ouahigouya a accueilli des élÚves fuyant les attaques terrorismes.
Au total, 256 Ă©lĂšves dĂ©placĂ©s dont 135 filles et 121 Garçons se sont inscrits au sein de lâĂ©tablissement. Ils viennent en majoritĂ© des localitĂ©s de KaĂŻn, de Barga, de Banh et de Djibo selon les informations recueillies auprĂšs de Zah Marie Savadogo, conseiller dâĂ©ducation.
Certains parmi eux ont vĂ©cu une Ă trois annĂ©es blanches. Ils sont actuellement logĂ© chez des tuteurs. Une minoritĂ© est en location dans les non-lotis de Tamsin, Ă environ huit kilomĂštres du lycĂ©e. Ils sont soutenus entre autres par certains enseignants, lâaction sociale et la coopĂ©ration ChambĂ©ry. «Je remercie de passage les animateurs du jumelage
avec le lycĂ©e Vaugelas et le collĂšge Louise de Savoie (Maiga Issoufou et Kouraogo LassanĂ©) qui grĂące Ă leur projet cantine scolaire soutenu par PECO (projet, Ăducation, ChambĂ©ry Ouahigouya), beaucoup de dĂ©placĂ©s ont eu un abonnement gratuit Ă la cantine.» a confiĂ© Zah Marie Sawadogo, conseilleur dâĂ©ducation du LycĂ©e Municipal de Ouahigouya. De son avis, ces soutiens multiples ont contribuĂ© au succĂšs scolaires de dĂ©placĂ©s car 90% dâentre eux ont la moyenne et sont bien intĂ©grĂ©s.
Câest le cas de Fatimah Warda Dicko, Ă©lĂšve en classe de 3e D. Elle a obtenu une moyenne de 17,27/20 en classe de 4e. « je remercie de passage les animateurs du jumelage du lycĂ©e avec le lycĂ©e Vaugelas et le collĂšge Louise de Savoie : Maiga Issoufou et kouraogo lassanĂ© qui grĂące Ă leur projet de cantine scolaire soutenu par PECO (projet, Ăducation ChambĂ©ry Ouahigouya, beaucoup de dĂ©placĂ©s ont un abonnement gratuit.», a-t-elle confiĂ©. NĂ©anmoins, certains tĂ©moignent avoir subi des sĂ©vices corporels et dâautres se plaignent de charges mĂ©nagĂšres.
SANFO N. Romaric, Ă©lĂšve en classe de Tle A4I
La plume du LMO 12
DIVERTISSEMENTBLAGUEPendant le cours, le maßtre dit à la classe de reprendre la phrase suivante en conjuguant le verbe au passé simple : « La poule saute les pattes jointes dans le poulailler ». Alors, le petit Koffi lÚve le doigt et répond : « Monsieur, la réponse est : « La poule sauta les pattas jointas dans la poulaillas ».
Proposée par Ouédraogo Mariam, 1Úre A42**********************
DEVINETTESJe suis un mot que tout le monde dĂ©teste. Lorsquâon enlĂšve ma tĂȘte et ma queue tout le monde court derriĂšre moi.Qui suis âje ?Savadogo Moussa 1Ăšre D1
**********************Je suis un mot que tout le monde dĂ©teste en relation amoureuse. Mais quand on supprime mes 4 premiĂšres lettres je deviens le nom dâun pays. Qui suis-je ?
Ouédraogo Abdoul Aziz, 1Úre D1
La plume du LMO remercie :
- Le Centre de Presse Norbert ZONGO- Le journal scolaire Le rĂ©veil du tĂ©moin du LycĂ©e YAMWAYA de Ouahigouya- Le personnel enseignant, administratif, les parents dâĂ©lĂšves et les Ă©lĂšves du LycĂ©e Municipal de Ouahigouya
La rĂ©alisation de ce numĂ©ro a Ă©tĂ© possible grĂące Ă lâappui du Centre National de Presse Norbert Zongo dans le cadre de son projet de sensibilisation des Ă©lĂšves aux mĂ©dias.Ce projet bĂ©nĂ©ficie du soutien de la Deutsche Welle Akademie.