la referencia y la inferencia

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LA REFERENCIA Y LA INFERENCIA Valery Oviedo 10-01

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la referencia e inferencia en el contexto

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Page 1: La referencia y la inferencia

LA REFERENCIA Y LA INFERENCIA

Valery Oviedo

10-01

Page 2: La referencia y la inferencia

REFERENCIA

La referencia es un acto realizado por un

comunicante que envía un mensaje (ya sea hablado,

escrito o mediante otros códigos lingüísticos) para

identificar algo.

Page 3: La referencia y la inferencia

MARCO DE REFERENCIA

Muchas expresiones requieren de un marco de

referencia para ser comprendidas

Marco de referencia: comprensión del mundo a

partir de lo que conoces y se ha vivido

Page 4: La referencia y la inferencia

LOS ADVERBIOS COMO INDICADORES

REFERENCIALES

Indican un determinado punto de referencia que

hay que tener en cuenta para entender cualquier

enunciado.

Ayudan al receptor a identificar las características

del contexto al que el emisor hace referencia.

Page 5: La referencia y la inferencia

Adverbios de tiempo: hoy, ayer, mañana, esta

mañana, etc. MARCO DE REFERENCIA TEMPORAL

Adverbios de espacio: aquí, allá, por ahí, etc.

MARCO DE REFERENCIA ESPACIAL

Page 6: La referencia y la inferencia

LA INFERENCIA

la inferencia es un acto que realiza el receptor del

mensaje (oyente o lector) para interpretar

correctamente la referencia.

Page 7: La referencia y la inferencia

El proceso de inferencia de significados es

aplicable cuando nos encontramos con una o varias

palabras que desconocemos dentro de un texto o una

conversación que nos ayuda a entender de forma

más clara algo que se está oyendo o conversando.

Page 8: La referencia y la inferencia

Procedimientos

1. Leer el texto.

2. Subrayar la palabra desconocida.

3. Determinar, considerando sus características, estructura

y determinantes, si es un sustantivo, verbo, adjetivo, etc.

4. Aislar la palabra, tratando a través de sus morfemas y

constitutivos, de entender su significado.

Page 9: La referencia y la inferencia

5. Relacionar la palabra con los componentes de la oración.

6. Buscar una palabra que la pueda reemplazar sin perder

el contexto.

7. Situar la palabra encontrada en el contexto inmediato u

oracional.

8. Revisar si el sentido de la oración no se ha perdido.

9. Determinar el significado de la palabra.