Lampiran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama sekolah : SMPLB BKI Karanganyar

Mata pelajaran : Agama Islam

Kelas/ semester : VII - C / II

Materi pokok : Membaca Huruf Hijaiyah

Alokasi waktu : 3x40 menit

KOMPETENSI INTI :

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghargai, dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tangguung jawab, peduli

(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif

dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa

ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait penomena

dan kejadian yang tampak mata).

KI 4 : Mencoba,mengolah, dan menyaji, dalam ranah kokret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan arranah abstrak (menulis, membaca,

menghitung, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber

lain yang sama dalam sudut pandang/teori).

A. KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR

Membaca huruf hijaiyah dengan harakatnya dan Membedakan huruf satu dengan yang

lainya

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah proses mengamati, menanya, mengeksplorasi dan mengkomunikasikan,

peserta didik mampu:

1. Siswa dapat menyebutkan huruf hijaiyah dengan baik dan benar

2. Siswa dapat membedakan huruf satu dengan yang lainnya yang hampir sama

3. Siswa dapat membaca dengan baik dan benar sesuai dengan harakatnya

C. MATERI PEMBELAJARAN

1. Mengenal Huruf Hijaiyah

2. Mengenal Tanda Baca

3. Membaca Huruf Sambung

4. Membedakan Panjang dan pendek

D. Metode Pembelajaran

Pendekatan : saintifik

Metode : ceramah dan tanya jawab

E. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

1. Media/Alat :Kartu Huruf, whiteboard

2. Sumber : buku guru

F. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Waktu

1. Pendahuluan

a. Guru masuk mengucapkan salam, murid

menjawab salam guru

b. Guru dan murid membaca doa sebelum memulai

kegiatan pembelajaran

c. Guru mengecek data kehadiran siswa, mengabsen

dan menanyakan kepada siswa tentang murid yang

tidak masuk, jika ada.

d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. e. Mereview kembali materi yg telah diberikan

25 menit

2 Kegiatan inti

a. Guru menentukan topik dan memberikan

pengantar

b. Guru menyiapkan kartu huruf yang telah berisi

materi dan topik yang sudah ditentukan

c. Guru memberikan kartu satu per satu kepada

siswa yang telah berisi pokok materi secara acak

d. Guru dan siswa bersama-sama membaca kartu

huruf yang telah dibagikan

e. Kemudian siswa satu persatu maju dan

membacakan kartu huruf yang didapatkan

f. Secara bergantian siswa bertanya dan menjawab

g. Guru mengklarifikasi

60 menit

3 Penutup

a. Guru mengevaluasi siswa

b. Guru menyimpulkan materi yang telah diajarkan

dengan mengikutsertakan siswa dalam

penyimpulannya.

c. Guru menutup pelajaran dengan bacaan hamdalah

disusul dengan salam.

35 menit

G. Penilaian

1. Keaktifan siswa di kelas

2. Tugas-tugas

3. Ulangan Harian

4. Ulangan akhir semester

Surakarta, 9 April 2016

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Endang Wartiyanti S.Pd Warmin S.Ag

MATERI PERTEMUAN PERTAMA

A. Mengenal Huruf Hijaiyah

Huruf hijaiyah merupakan huruf penyusun kata dalam Al-Quran. Huruf-huruf

hijaiyah yang terkandung dalam Al-Quran jumlahnya ada 29 huruf yaitu :

Huruf Nama Huruf Huruf Nama Huruf

Ain‘ ع alif ا

Gain غ ’Ba ن

’Fa ف ’Ta ت

Qaf ق ’Sa ث

Kaf ك Jim ج

Lam ل Ha ح

Mim م Kha خ

Nun ن Dal د

Wau و Dzal ذ

Ha ه ’Ra ر

Hamzah ء Zai ز

’Ya ي Sin س

Syin ش

Sad ص

Dad ض

’Ta ط

’Za ظ

B. Mengena Tanda Baca

Tanda baca Bunyi Tanda

baca

Bunyi

َ a َ An

َ i َ In

َ u َ un

C. Contoh Huruf Hijaiyah Dengan Tanda Baca

Tanda baca Fathah ( َ )

a -ba- ta ت = – ب - آ

tsa-ta-ba ث = -ت -ب

a-kha-ha ح -خ -ا =

ja-kha-kha = خ –خ -ج

da-ra-sa = س –ر -د

Tanda Baca Kasroh ( َ )

bi-

ti-fi ف = –ط –ب

ni-bi-hi ه = –ب –ن

ki-dzi-qi ق = –ذ –ك

li-i-wi و = –ا –ل

si-syi-ri = ر –ش –س

Tanda baca Dhomah ( َ )

yu-hu-zu ز = –ه -ي

fu-mu-su س = –م –ف

lu-tu bu = - ب –ت –ل

ju-‘u-syu ش = –ع –ج

nu-nu-qu ق = –ن –ن

Tanda Baca Tanwin

a. Fathah Tanwin ( َ )

an-ban-tan ت = –ب –ا b. Kasroh Tanwin ( َ )

lin-jin-win= و – ج –ل c. Dhomah Tanwin ( َ )

hun-mun-fun ف = –م –ه

MATERI PERTEMUAN KEDUA

1. Membaca Huruf Hijaiyah Sambung

a. بـ ت = ت ب

b. ب د = ب د

c. ت ر = ت ر

d. ن ت ن = ن ت ن

e. ر ب ي = ر ب ي

f. ي ب ر = ي ب ر

2. Huruf Yang dibaca Panjang

Huruf hijaiyah yang harus dibaca panjang apabila di depan huruf tersebut terdapat

huruf alif (ا) dan apabila tanda baca (harokat) itu berdiri tegak .

Contoh :

a. Baa…= ب ا

b. Maa…= ا م

c. Kaa…= ا ك

d. Naa…= ن ا

e. Baa ta = ب ات

f. Naa ya = ن اي

g. Bataa na = ب ت ان

h. A’baa daa = ب اد ع

i. Faa a’la = ل ف ا ع

3. Membedakan Bunyi Huruf dan Panjang Pendeknya

a. Tsaa sya = ث ا ش

b. Saa sya = ا ش س

c. Aa ha =

d. Aa ’a =

e. Khaa ha = ا ه ح

f. Kaa qa = ك ق

g. Taa tha = ت ا ط

h. Yaa za = ي ا ز

SOAL

Beri tanda silang (x) pada huruf a,b,c atau d pada jawaban yang paling tepat!

…nama-nama huruf disamping ialah ه ح ع ت ل .1

a. Ha , kha, ‘ain, ta, lam

b. Nun, mim, lam, alif, ba’

c. Ha, kha, fa, sa, lam

d. Alif, ba, ta, sa, jim

2. Tanda baca fathah di lambangkan dengan…

a. ُ

b. ُ

c. ُ

d. ُ

3. Ba tu ba ta jika ditulis arab menjadi….

a. ب ل ت ة

b. ب ت ب ت

c. ب ت ب ت

d. ت ب ن ب

4. Kata ْمي .… huruf ‘ain bertanda baca ع

a. Fathah

b. Kasroh

c. Dhomah

d. Dhomah tanwin

5. Kata ma ta sa ya apabila ditulis arab sambung menjadi…

a. ي ت س م

b. ا ن ش م

c. س ف ت م

d. ي ت س م

ال م ت .6 …yang di baca panjang adalah huruf ع

a. ع

b. ل

c. م

d. ن

7. ُ harokat disamping disebut…

a. Fathah tanwin

b. Kasroh tanwin

c. Dhomah tanwin

d. Tasdid

…huruf disamping yang dibaca ‘un adalah ًع ع ع عْ .8

a. ع

b. ع

c. ًع

d. ع

9. Huruf hijaiyah berjumlah…

a. 30

b. 29

c. 12

d. 34

10. Perhatikan harokat berikut

1) َ

2) َ

3) َ

4) َ

5) َ

Yang termasuk harokat tanwin adalah…

a. 1, 2 , 3

b. 2, 3, 4

c. 3, 4, 5

d. 1, 4, 5

KUNCI JAWABAN

1. A

2. D

3. C

4. C

5. D

6. A

7. B

8. C

9. B

10. C

ي

ء ه

و ن

م ل

ك ق

ف غ

ع ظ

ط ض

ص ش س ز

ر ذ

ب ا

ت

ث

ح ج

د خ

َ َ َ

SOAL