REFLEKSI BINA INSAN GURU FASA IV PROGRAM PASCA BANJIR

FASA 4 / 2015

Pada semester ini, Program Bina Insan Fasa IV mengkehendaki kami berkhidmat kepada sekolah yang melanda banjir. Kami 4 PISMP seramai 49 orang bertolak ke Perak. Kumpulan kami diarahkan menolong Sekolah Pulau Juar, Perak. Pasca Banjir ini memberi satu pengalaman yang luar biasa saya. Hal ini kerana, saya tidak pernah melalui masalah banjir sebelum ini. Ini membawa satu pengalaman kepada saya.Pada hari pertama kami bertolak dari IPG Kampus Tuanku Bainun 7.30am dan sampai pada pukul 1 ke Sekolah tersebut. Selepas sampai disana, saya dan rakan rakan saya diberi taklimat oleh Penyelaras BIG. Seterusnya kami mengagihkan tugas untuk melakukan dalam kumpulan masing-masing. Kami diagihkan kepada kumpilan 1 dan kumplan 2. Ahli kumpulan satu mengecatkan dinding yang rosak dan melukis mural. Manakala kumpulan 2 menceriakan kelas kelas sekolah dan membersihkan kawasan sekolah. Tugasan yang diagihkan ini mengambil masa yang lama untuk disiapkan. Jadi kami mengagihkan masa dan melakukkan tugasan dalam masa yang ditetapkan. Selepas melaksanakan tugasab-tgasan ini saya dapat mempelajari cara- cara mengendalikan aktiviti di sekolah yang melanda banjir. Aspek ini merupakan aspek penting kepada bakal guru.Di samping itu, saya berpendapat bahawakursus BIG ini mampu mencungkil bakat dan potensi yang sekian terpendam dalam diri seseorang. Sebagai contoh, saya baru perasan bahawa saya mempunyai bakat untuk melukis mural dan menceriakan kelas dengan pelbagai bahan buangan. Dari situ, bakat melukis mural dan menceriakan kelas sebagainya banyak memeberi pengalaman kepada saya. Jadi, saya berpendapat bahawa BIG membolehkan setiap orang melihat kebolehan, bakat dan potensi sendiri yang tidak perasan selama ini dan dari situlah seseorang itu akan berusaha untuk mengasah dan meningkatkan kebolehan dan bakat masing-masing.Di samping itu, kita perlu berinteraksi dengan orang lain. Dengan cara komunikasi yang sesuai, kita akan mendapat banyak kawan yang dapat berkongsi masalah dan mendapatkan bantuan yang dapat membantu kita menyelesaikan masalah kita. Dengan mengambil contoh BIG ini, saya telah berjaya mendapatkan banyak bantuan daripada rakan sekelas dan pentadbir sekolah.Ahirnya, program BIG ini dijalankan dengan lancar dan juga telah menepati matlamatnya untuk membentuk insan guru yang sempurna. Ini merupakan kaedah yang baik untuk membentuk insan guru yang seimbang. Ternyata banyak manfaat yang saya dapat daripada semua aktiviti yang dijalankan semasa BIG (bina insan guru). Semua pengalaman dan pengetahuan yang saya dapat saya aplikasikan agar menjadi seorang guru yang lebih jitu dan serba boleh.