LAYANAN KONSELING KELOMPOK BEHAVIORAL

UNTUK MENGUBAH PERILAKU PACARAN

SISWA KELAS IX SMP N 2 SURUH

Skripsi

Disusun Guna Melengkapi Tugas Dan Memenuhi Salah Satu Syarat

Dalam Penyusunan Skripsi

TRI NASTITI

NIM : 132007087

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2012

1

1

LAYANAN KONSELING KELOMPOK BEHAVIORAL 2

UNTUK MENGUBAH PERILAKU PACARAN 3

SISWA KELAS IX SMP N 2 SURUH 4

SKRIPSI 5

6

Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling 7

Untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh gelar 8

Sarjana Pendidikan 9

10

Disetujui Oleh 11

12

13

14

Prof. Dr. Nabisi Lapono, M.Pd Drs. Umbu Tagela M.Si 15

Pembimbing I Pembimbing II 16

17

18

19

20

Yustinus Windrawanto, S.Pd M.Pd 21

Penguji 22

23

24

LEMBAR PENGESAHAN 25

2

26

LAYANAN KONSELING KELOMPOK BEHAVIORAL 27

UNTUK MENGUBAH PERILAKU PACARAN 28

SISWA KELAS IX SMP N 2 SURUH 29

30

31

Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dan disetujui 32

Dalam Sidang Ujian Skripsi pada tanggal 26 Januari 2012 33

34

35

36

37

Disahkan Oleh 38

39

40

41

42

43

Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M. Si Drs. Tritjahjo Danny S. M. Si 44

Dekan FKIP Kaprogdi BK 45

46

47

48

3

49

4

50

i

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat ALLAH SWT yang telah memberikan rahmat dan

hidayahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul

“Layanan Konseling Kelompok Behavioral untuk Mengubah Perilaku Pacaran Siswa

Kelas IX SMP N 2 SURUH. Skripsi ini dibuat untuk memenuhi sebagian syarat-syarat

untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan dari Program Studi Bimbingan dan

Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana.

Selama penulisan skripsi ini, tidak lepas campur tangan berbagai pihak yang ikut

serta membantu penulis sehingga penulisan skipsi ini dapat berjalan dengan baik dan

lancar. Penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada :

1. Allah SWT yang telah memberikan anugerah serta membimbing peneliti untuk

menyelesaikan skipsi ini.

2. Prof. Dr. Nabisi Lapono, M.Pd pembimbing I yang telah berkenan membimbing

penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

3. Drs. Umbu Tagela M.Si dosen pembimbing II yang telah memberikan

pengarahan kepada penulis selama penulisan skripsi.

4. Ibuku tercinta yang selalu menyertai penulis dengan do’a dan kesabaran.

5. Ayahku terkasih di surga yang selalu memberikan semangat dan kekuatan untuk

penulis.

6. Daniel Hendra Cahyari yang selalu memberikan motivasi untuk penulis dalam

proses penyelesaian skripsi ini.

7. Segenap dosen dan seluruh staf pengajar Bimbingan dan Konseling yang

senantiasa memberikan pengalaman dan ilmu pengetahuan selama penulis

mengikuti perkuliahan.

ii

8. Kepala Sekolah SMP N 2 SURUH Bapak Rokhim, S. Pd yang telah memberikan

ijin penelitian kepada penulis.

9. Guru Bimbingan dan Konseling SMP N 2 SURUH Ibu Fitri Umiyati S.Pd yang

telah mengarahkan penulis dalam menyelesaikan konseling kelompok.

10. Seluruh siswa kelas IX SMP N 2 SURUH yang telah membantu penulis untuk

proses pengumpulan data dan kegiatan konseling kelompok.

11. Dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu yang telah

banyak membantu dalam segala hal.

Semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua yang membutuhkan.

Salatiga, Januari 2012

Penulis

iii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .....................................................................................

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................

LEMBAR PENGESAHAN ...........................................................................

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS TUGAS AKHIR ..................

SURAT KETERANGAN ................................................................................

KATA PENGANTAR .................................................................................... i

DAFTAR ISI ....................................................................................................... iii

ABSTRAK ........................................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang .......................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ..................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian .................................................................... 5

1. Manfaat Teoritis ................................................................. 5

2. Manfaat Praktis.................................................................... 5

E. Sistematika Penulisan ............................................................... 6

BAB II LANDASAN TEORI .................................................................. 7

A. Pacaran ..................................................................................... . 7

B. Dampak Positif dan Negatif Pacaran …………………………… 8

C. Keterkaitan Pacaran dengan Seks ………………………………. 9

D. Masalah yang muncul dalam hubungan pacaran ……………….. 10

E. Pacaran Sehat …………………………………………………… 11

F. Remaja ………………………………………………………….. 12

G. Layanan Bimbingan dan Konseling ……………………………. 14

H. Pendekatan Konseling Kelompok ……………………………… 23

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................. 27

A. Jenis Penelitian .......................................................................... 27

B. Subjek Penelitian ……………………………………………….. 32

C. Variabel Penelitian ...................................................................... 33

D. Tekhnik Pengumpulan Data ....................................................... 34

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................... 36

iv

A. Hasil Penelitian .............................................................................. 36

B. Lokasi dan Subjek Penelitian .......................................................... 36

C. Pembahasan ……………………………………………………… 49

BAB V PENUTUP …………………………………………………………... 51

A. Kesimpulan ………………………………………………………. 51

B. Saran ……………………………………………………………… 51

DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………… 53

LAMPIRAN …………………………………………………………………….. 55

A. Angket …………………………………………………………….. 56

B. Format Refleksi …………………………………………………… 58

C. Format Observasi ………………………………………………….. 59

D. Format Perilaku Pacaran 1 ......................................................... 60

E. Format Perilaku Pacaran 2 ......................................................... 61

F. Format Perilaku Pacaran dalam Film ......................................... 62

G. Satlan Konseling Kelompok ...................................................... 63

H. Laporan Pelaksanaan Evaluasi Analisis dan Tindak Lanjut Satuan

Layanan Bimbingan dan Konseling ........................................... 65

I. Verbatim Konseling Kelompok ................................................. 66

v

ABSTRAK

Tri Nastiti, 132007087. Januari 2012. Layanan Konseling Kelompok Behavioral untuk

Mengubah Perilaku Pacaran Siswa Kelas IX SMP N 2 SURUH. Skripsi

Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling, FKIP – Universitas Kristen

Satya Wacana Salatiga.

Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling ini bertujuan mengetahui

efektivitas model konseling kelompok behavioral untuk mengubah perilaku pacaran

tidak sehat menjadi perilaku pacaran sehat pada siswa kelas IX SMP N 2 SURUH.

Subjek penelitian diambil berdasarkan hasil pretest perilaku pacaran 149 orang siswa.

Dari 149 orang siswa tersebut, 9 orang menunjukkan melakukan jenis perilaku pacaran

paling banyak. Sembilan orang siswa inilah yang menjadi sasaran dalam penelitian.

Pengumpulan data dilakukan sebanyak 2 kali yaitu pretest dan postest.

Angket perilaku pacaran dalam penelitian ini diadaptasi dari

(http://www.sahabatsurgawi.net/dremaja2009/derap_okt0309.html). Hasil analisis pada

siklus II menunjukkan semua siswa (9 orang) terbuka dalam mengungkapkan perilaku

pacaran yang dilakukan siswa. Setelah mengikuti layanan konseling kelompok

behavioral subjek bersedia berikrar untuk merubah perilaku pacaran yang tadinya tidak

sehat menjadi perilaku pacaran yang sehat. Dengan kata lain model konseling kelompok

behavioral dapat mengubah perilaku pacaran tidak sehat menjadi perilaku pacaran sehat

pada 9 orang siswa Kelas IX SMP N 2 Suruh. Direkomendasikan bagi guru Bimbingan

dan Konseling dalam layanan konseling kelompok hendaknya guru BK melakukan

sesuai denan kebutuhan siswa. Dalam konseling kelompok sebaiknya guru BK

menggunakan pendekatan yang sesuai dengan permasalahan siswa, sehingga para siswa

antusias dalam mengikuti layanan konseling kelompok dan mampu menyelesaikan

permasalahan yang dihadapi dengan tuntas. Bagi Siswa dengan adanya penelitian ini

siswa diharapkan dapat mengubah perilaku pacaran dari yang tidak sehat menjadi

perilaku pacaran sehat. Bagi peneliti selanjutnya, disarankan untuk lebih

mengembangkan pengetahuan. Penelitian ini hanya meninjau sebagian hubungan saja,

sehingga bagi peneliti selanjutnya yang tertarik untuk mengadakan penelitian yang sama

diharapkan agar memperhatikan faktor-faktor lain yang mempengaruhi perilaku pacaran

siswa.