LectuTICS(fortalecimiento de los procesos de

lectura y escritura mediados por las tics)

Lugar donde se desarrolla el proyecto

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EUSTAQUIO PALACIOS

SEDE SOFÍA CAMARGO DE LLERAS

Maestras

Adriana López PinchaoAna Lidia Obregon

Karolina Castillo

OBJETIVO GENERAL

Mejorar las competencias comunicativas de los estudiantes de grado transición y tercero de la institución educativa Eustaquio palacios sede Sofía Camargo de lleras del barrio Lleras Camargo para que disfruten, aprendan y se comuniquen a través de la lectura y escritura empleando las tics.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Fortalecer las competencias de lectura y escritura a través de herramientas interactivas como paint, blogs, power point, word entre otras.

Aplicar actividades potencializadoras de la lectura y escritura a través de las tics para estimular al estudiantado en la creación de diversos textos.

Emplear el computador como herramienta estimuladora de los procesos de lectoescritura.

POBLACIÓN BENEFICIARIA

22 estudiantes del grado transición y 22 del grado tercero, los cuales son beneficiados por la mediación entre el uso de las tics y la apropiación de la lectura y la escritura.

Los familiares porque los estudiantes les enseñan el uso de las TICS.

Competencias y áreas que se desarrollan

• Competencia comunicativa• Competencia científica• Competencia ciudadana• Lengua castellana• Tecnología• Ética y valores

Metodología Trabajo practico con los computadores un día a la

semana. Usar la lengua escrita en distintas situaciones de

comunicación. Manejo de software y programas relacionados. Seguimiento al proceso y análisis de cada momento. Cada vez que hagan uso del computador se analicen

sus avances en las competencias de lectura y escritura.

Hacer uso de diversos materiales multimediales para potenciar las habilidades de lectura y escritura como el manejo del computador.

En el proyecto contemplamos herramientas para que los estudiantes que tengan necesidades educativas especiales puedan adquirir los conocimientos de la misma forma que los estudiantes regulares.

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN

Trabajo practico con los computadores. Evaluación en cada uno de los

momentos. Seguimiento al proceso escritural y de

lectura de los estudiantes. Análisis de su desarrollo en el PC Obtener un aprendizaje colaborativo. Recopilar información de los trabajos

recibidos, videos, fotos etc. Y alojarlos en el blog del proyecto como evidencia.

Duración

Una hora semanal durante todo el segundo y tercer periodo.

RECURSOS FISICOS Computadores para educar Hardware Software Video cuentos Libros Guías Video beam Internet para las clases Blog del proyecto (evidencias) Otros.