leerlingparticipatie ipon 2012
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Gebruik de ict-leer-kracht van leerlingen
frans schouwenburg @allfrans kennisnet – maart 2012 osvs
700.000 banen in ict
Opbrengsten
Ict leidt niet vanzelfsprekend tot betere resultaten, docent is sleutel
Groei blijft achter bij ambities
Meer leraren met ict-gebruik
Omvang digitaal leermateriaal volgens docenten
Beschikbaarheid digibord(% scholen met minimaal één exemplaar)
Aantal leerlingen per computer
Time for a change
LAKS-onderzoek 5500 leerlingen:Wij willen participeren
om dingen te kunnen organiseren om er iets van te leren om iets te veranderen om problemen op te lossen om te kunnen samenwerken met vrienden om een relatie op te bouwen met docenten en/of schoolleiding
Het belangrijkste heeft u al in huis
foto ruud van empel
Meeropbrengst
Meer deskundigheid Meer mogelijkheden ict te integreren Erkenning leidt tot motivatie, postitief zelfbeeld
Mede-eigenaarschap school en leerproces
Trots op de school Verbeterde sfeer Leraren steken veel op
Rsg Stad & Esch - Meppel
Het ICT-bedrijfHet ICT-bedrijf
Sneeuwbaleffect
“Leerlingen worden bij steeds meer aspecten van ict in het onderwijs en de organisatie betrokken”
Light
1.Klankbord leerlingen instellen2.Inventariseer wensen3.Maak een rangschikking
o Samen deskundigheid vergroteno Samen onderwijs en didactiek ontwerpen
o Samen kwaliteit verhogen
Medium
Maak leerlingen verantwoordelijk voor delen van de onderwijsorganisatie
o Mini-ondernemingen – helpdesks
o Maatschappelijke stage - onderwijslabs
Strong
1.Samen onderwijs makeno Gezamenlijk leermateriaal maken
2.Exporteren o Dienstverlening aan andere instituten, zorginstellingen, bedrijfsleven
Rooster app door 12 jarige
Automatische roostertweets
Bovenbouw helpt brugklas
Computerkids van Kees Boeke
Roc Twente
Checklist voor morgen
Inventariseer leervragen bij docenten
Breng deskundigheid leerlingen in kaart
Betrek leerlingen al bij voorbereiding
Bedenk een passende beloning
Maak expliciet wat leerling er zelf mee wint
Leerling vwo 6
“Ja, ik heb behoorlijk veel geduld. Dat is wel een belangrijke eigenschap voor dit werk. Ik zie deze leraar elke week groeien: inmiddels kan hij de belangrijkste dingen zelf. Mijn motto is dan ook: je leert het meest van wat je uitlegt aan anderen.”
Download het boek
Presentatie staat op www.slideshare.nl/allfrans