lenguaje y envejecimiento-1

7/26/2019 Lenguaje y Envejecimiento-1

http://slidepdf.com/reader/full/lenguaje-y-envejecimiento-1 1/12

LEN G U A JE YEN V EJEC IM IEN TO



El lenguaje es sin duda una de las funciones cognitivas más

relevantes y complejas del ser humano y aunque su estudiono es precisamente sencillo, su importancia ha sidoconstatada desde los principios de las ciencias delcomportamiento.

En el ámbito estrictamente gerontológico y en lo relativo allenguaje en las personas mayores, se puede hacer unaa rmación de carácter general, pero no por ello pocoimportante: la mayor parte de las personas mayoresconservan la capacidad de utilizar su lenguaje pero estelenguaje tiene ciertas caracter!sticas "asociadas a la edad#.

$s! pues, la mayor parte de las personas mayores no tienenproblemas con el lenguaje, como ocurre en general con elfuncionamiento cognitivo pero s! e%isten cambiosrelacionados en el mismo, con el proceso de envejecimiento.



&esde un punto de vista biológico, se puedea rmar que aunque las p'rdidas sensoriales seproducen en los diferentes sentidos, el d' cit

auditivo es el más generalizado en las personasmayores , lo que puede producir problemas en lacomprensión oral, as! como reducción en lacapacidad de comunicación.

&esde el punto de vista del deterioro cognitivo, enla vejez se encuentra especialmente afectada lacapacidad de procesamiento, lo cual tiene unefecto directo en todos los procesos cognitivos,

especialmente en la memoria operativa (memoriade trabajo) y capacidad atencional con lain*uencia en la comprensión, en el mantenimientode una conversación, en la producción deoraciones complejas, etc



Lenguaje y envejecim iento norm al

En el envejecimiento normal, al margen de posiblesalteraciones espec! cas (afasias, disartrias ydemencias), se produce un deterioro del lenguajepropio de la edad .

+umerosos estudios hablan de un deterioro de lenguajeasociado a la edad y que afecta tanto al l'%ico , como ala sinta%is , as! como a la organización del discurso .

uncos ha planteado que con la edad se produce undeterioro de uno de los sistemas centrales, la memoriaoperativa, que afecta a todos los aspectos del lenguaje,especialmente a los procesos más complejos. uncos sebasa en dos ideas:



Lenguaje y envejecim ientonorm al

a) las alteraciones del lenguaje en la vejez normal no afectana los módulos (siguiendo la distinción entre sistemasmodulares y centrales hecha por -odor ( /01), y por lotanto, a diferencia de las afasias, no son selectivas de

dominio (que afectan al lenguaje como sistema modularfonológico, sintáctico y l'%ico2semántico)

b) afectan al sistema atencional y de control, especialmentelos procesos atencionales y de inhibición que implican

selección, plani cación y supervisión, es decir, afectanespecialmente a los aspectos del lenguaje en los cuales lacapacidad de memoria operativa es más necesaria: accesoal l'%ico, comprensión y producción de oraciones complejasy comprensión y producción del discurso .



A lteraciones el l!"ico asocia as a lae a

En los estudios de adultos mayores se hanencontrado tres fenómenos:

3 El vocabulario pasivo aumenta o se mantiene: losadultos mayores reconocen y comprenden tantaso más palabras que los jóvenes, dependiendo delnivel cultural

3 E%isten di cultades importantes en el acceso all'%ico: problemas para encontrar la palabraadecuada para nombrar objetos , aumento deepisodios de "punta de la lengua# o di cultades en

el recuerdo de palabras .



A lteraciones el l!"ico

asocia as a la e a3 El conocimiento conceptual no parece que sedeteriore con la edad, sino que al parecer seincrementa en los sujetos mayores . 4or lo tanto, lasdi cultades l'%icas en las personas mayores sedeber!an más a un problema de "ejecución# que de"competencia# El conocimiento se mantiene tantodesde el punto de vista conceptual, como semánticoy fonológico, y lo que se observa es una di cultad

para acceder a este conocimiento lo que semani esta en:5 6ncapacidad para encontrar nombres (especialmente

propios o poco frecuentes )5 $umento de los tiempos de reacción



A lteraciones el l!"ico

asocia as a la e aEstas di cultades se diferencian de otros d' cit en el l'%ico en otroscuadros patológicos como las demencias o en las afasias, en lascuales s! hay una alteración de la competencia .

En las personas mayores, los problemas de vocabulario se parecenmás al fenómeno de "la punta de la lengua#, que tiene que ver nocon la disgregación o ausencia de la palabra correspondiente, sinocon la selección de la adecuada.

7as di cultades de denominación en los adultos mayores, al igual que

los fenómenos de "la punta de la lengua# y algunos casos de anomia,se podr!an deber a una alteración no selectiva que afectar!a alsistema atencional, de control ejecutivo . 8e considera una alteración no selectiva porque, a diferencia deotros casos de anomia con parafasias fon'micas, no hay alteraciónen el procesamiento en el nivel del l'%ico fonológico, sino en el

acceso a 'ste .



#!$icit e la sinta"is asocia os a la e a

En los estudios realizados sobre las capacidades sintácticas delas personas mayores se han descrito di cultades en lacomprensión , repetición y uso espontáneo de oracionescomplejas .

9emper sostiene que las alteraciones en la comprensión yproducción de estructuras sintácticas complejas se deben auna disminución en la memoria operativa el procesamientosintáctico implica, al menos, la participación de un procesadorespec! co para la gramática y de la memoria operativa.

8e supone que la di cultad tiene su origen en las limitacionesde las personas mayores para operar simultáneamente condiferentes tipos de información o con material complejo, o enla limitación de memoria verbal a corto plazo .



# iscurso narrativo

El ltimo de los procesos en que se hanencontrado diferencias debidas a la edad es en el

discurso narrativo. En diversas investigaciones seha encontrado en las personas mayoresimportantes di cultades para comprender yproducir adecuadamente diferentes tipos dediscurso: comprensión de te%tos , conversación

espontánea , descripciones, relatosautobiográ cos , comprensión y narración dehistorias y comprensión de párrafos en prosa .



# iscurso narrativoEste deterioro se mani esta en :

3 Efecto negativo de la edad sobre el recuerdo deinformación en el discurso.

3 &i cultades en los sujetos de edad avanzada paracomprender la información estructurada de formacompleja en los te%tos orales o escritos que se presentan,o a partir de materiales visuales.

3&i cultad para elaborar historias coherentementeestructuradas y con gran contenido informativo.

El primer aspecto podr!a e%plicarse por las alteraciones dela memoria asociadas a la edad . El segundo y tercerotienen que ver con la organización del discurso.



# iscurso narrativoEl procesamiento complejo puede estar alterado por:a) un problema en el conceptualizador que afectar!a las

capacidades de razonamiento, y cuyo resultado más evidente esla producción de un discurso sin coherencia o absurdo queocurre en la demencia tipo $lzheimer y en la esquizofrenia

b) por un d' cit en el formulador sintáctico que producir!a distintasformas de agramatismo, como en algunas afasias. 4ero lasdi cultades observadas en las personas mayores al parecerestán producidas por una alteración en la capacidad atencional oen la memoria operativa, y no en di cultades de razonamiento oagramatismo, que no han sido encontradas en forma

generalizada en las personas mayores sin alteracionesneurológicas .

c) ;perar con material complejo, ya sean oraciones, historias ote%tos, conlleva un proceso de atención, control y organizaciónsobre los diferentes elementos implicados, que puede versealterado en los adultos mayores

lenguaje y envejecimiento-1

Documents