圖書館資源選介 Library Resources List

突破特殊學習困難 Overcoming Specific Learning Difficulties

九龍公共圖書館 教育資源中心 Kowloon Public Library Education Resource Centre

目錄 Content

中文書籍

Chinese Books

1 – 3

英文書籍

English Books

4 – 7

視聽資料

Audio-visual Materials

8 - 9

期刊

Journals

10

電子資料庫

e-Databases

11 – 14

網上資源

Online Resources

15

二零一八年七月

July 2018

1

中文書籍 Chinese Books* 作者、書名、出版資料

Author, Title, Publishing Information

索書號

Call No.

王恩國。《學習困難兒童的工作記憶研究》。

北京 : 中國社會科學，2008。

529.6 1066

王瓊珠、陳淑麗。《突破閱讀困難 : 理念與實務》。

台北市 : 心理出版社股份有限公司，2010。

529.6 3170

瓦恩布雷納。《普通班教師的教學魔法書 : 改造學習困難的孩子》。

台北市 : 心理出版社股份有限公司，2008。

529.6 5484

李麗梅。《不一樣的孩子 : 認識及培育學習差異兒童》。

香港 : 中文大學出版社，c2008。

529.6 4014

孟瑛如、簡吟文。《孩子可以比你想得更專心 : 談注意力訓練》。

台北市 : 心理出版社股份有限公司，2014。

529.6 1714

孟瑛如。《看見特殊,看見潛能 : 特殊生教師家長貼心手冊》。

台北市 : 心理出版社股份有限公司，2010。

529.6026

1714

姜兆萍。《非言語學習困難 : 兒童心理學之維》。

北京 : 人民出版社，2011。

529.6 8034

柯華葳主編、方金雅、王瓊珠、李俊仁、柯華葳、洪儷瑜、陳美芳、

陳淑麗、曾世杰。《中文閱讀障礙》。

台北 : 心理出版社股份有限公司，2010。

529.6 5070

洪儷瑜。《突破閱讀困難的另一種模式 : 挪威的閱讀困難補救系統》。

台北市 : 心理出版社股份有限公司， 2011。

529.6 3421

2

作者、書名、出版資料

Author, Title, Publishing Information

索書號

Call No.

香港基督教女青年會青年及社區服務部研究及調查小組。

《Infinity.Hope 讀寫障礙兒童支援服務計劃 : 追蹤性評估研究報

告》。

香港 : 香港基督教女青年會，2016。

529.6 4854

馬多勒。《聆聽「叢」生衝破學障 : 有效學習和溝通指導 = When

listening comes alive : a guide to effective learning and

communication》。

香港 : 壹出版有限公司，2010。

529.6 8030

梅利洛。《與世界失去聯繫的孩子 : 給自閉症、過動症、閱讀障礙等

神經性疾病的居家腦平衡訓練計畫 = Disconnected kids : the

groundbreaking brain balance program for children with autism,

ADHD, dyslexia, and other neurological disorders》。

台北 : 三采文化出版事業有限公司，2010。

415.9 8474

陳德茂、林嘉欣。《不一樣的讀寫障礙小組》。

香港 : 紅出版(圓桌文化)，2015。

529.6 7524

勞倫。《Gift 發現你的天賦 : 超越學習障礙的 22 個好故事》。

台北市 : 日月文化出版股份有限公司，2009。

529.6 7057

喬丹。《自閉症兼有嚴重學習困難 = Autism with severe learning

difficulties》。

香港 : 香港耀能協會，2012。

529.6 4073

黃瑩瑩。《悦寫閱易 : 讀寫障礙理解與介入》。

香港 : 香港青年協會，2013。

529.6 4499

黃嚴麗慈。《活出彩虹 : 「努力試」遊戲寶典 : 自閉症及學習困難兒

童訓練課程 = Louis Program》。

香港 : 環球天道傳基協會，2008。

529.6 6618

3

作者、書名、出版資料

Author, Title, Publishing Information

索書號

Call No.

葛碧建。《成功跨越學習困難 = How to deal with children's learning

difficulties》。

北京 : 社會科學文獻，2008。

521.16 5164

黎程正家。《克服孩子的閱讀障礙》。

香港 : 新雅文化事業有限公司，2012。

529.6 2213

黎程正家、周美琴。《戰勝孩子的書寫困難 : 認識發展性協調障礙》。

香港 : 新雅文化事業有限公司，2012。

529.6 2613

戴維斯。《天賦 x 讀寫障礙 : 為何一些天資極高的人不能閱讀及他們能

如何學習 = The gift of dyslexia》。

香港 : 壹出版有限公司，2009。

529.6 3054

謝伊維茨。《戰勝讀寫障礙》。

台北市 : 心理出版社股份有限公司，2014。

529.6 9004

鍾杰華。《讀樂無窮 : 學習困難兒童服務彙編》。

香港 : 基督教協基會社會服務部，2012。

529.6 0283

4

英文書籍 English Books*

作者、書名、出版資料

Author, Title, Publishing Information

索書號

Call No.

Bender, William N.

Differentiating instruction for students with learning disabilities : new

best practices for general and special educators

Thousand Oaks, Calif. : Corwin Press, c2012.

371.9

BEN

Bender, William N.

Reading strategies for elementary students with learning difficulties :

strategies for RTI

Thousand Oaks, Calif. : Corwin, c2009.

371.9144

BEN

Devine, Adele.

Literacy for visual learners : teaching children with learning difficulties

to read, write, communicate and create

London : Jessica Kingsley Publishers, 2016.

371.9

DEV

Farrell, Michael.

The effective teacher's guide to dyslexia and other learning

difficulties (learning disabilities) : practical strategies

London ; New York : Routledge, 2012.

371.9144

FAR

Flanagan, Dawn P.

Essentials of specific learning disability identification

Hoboken, N.J. : Wiley, c2011.

371.9043

FLA

Greenspan, Stanley I.

The learning tree : overcoming learning disabilities from the ground

Up

Cambridge, MA : Da Capo Press/Lifelong Books, 2010.

371.9043

GRE

5

作者、書名、出版資料

Author, Title, Publishing Information

索書號

Call No.

Hayes, Rachael.

Understanding and supporting pupils with moderate learning

difficulties in the secondary school : a practical guide Abingdon :

Routledge in association with the National Association for Special

Educational Needs (nasen), 2016.

371.9

HAY

Hickmott, Olive.

Bridges to success : how to transform learning difficulties : simple

skills for families and teachers to bring success to those with SpLD –

dyslexia, dyscalculia, ADHD, dyspraxia, Tourette's syndrome,

Asperger's syndrome or autism using NLP and energetic NLP

London : MX Publishing, 2011.

371.9

HIC

Jones, Jeff, Norwich, Brahm.

Lesson study : making a difference to teaching pupils with learning

difficulties

London : Bloomsbury Academic, c2014.

371.9

LES

Kormos, Judit.

The second language learning processes of students with specific

learning difficulties

New York ; Abingdon : Routledge, 2017.

371.90446

KOR

Krakower, Billy.

Using technology to engage students with learning disabilities

Thousand Oaks, CA : Corwin, c2016.

371.9043

KRA

Imray, Peter.

Curricula for teaching children and young people with severe or

profound and multiple learning difficulties : practical strategies for

educational professionals

New York : Routledge, 2014.

371.9

IMR

6

作者、書名、出版資料

Author, Title, Publishing Information

索書號

Call No.

Muter, Valerie.

Dyslexia : a parents' guide to dyslexia, dyspraxia and other learning

difficulties

London : Vermilion, 2008.

371.9144

MUT

O'Connor, Rollanda E.

Teaching word recognition : effective strategies for students with

learning difficulties

New York : Guilford Press, c2014.

372.47

OCO

Riddick, Barbara.

Living with dyslexia : the social and emotional consequences of specific

learning difficulties/disabilities

London ; New York : Routledge, 2010.

371.9144

RID

Roffman Shevitz, Betty.

101 school success tools for smart kids with learning difficulties

Waco, Tex. : Prufrock Press, c2011.

371.956

ONE

Smith, Corinne Roth.

Learning disabilities, A to Z : a complete guide to learning disabilities

from preschool to adulthood

New York : Free Press, 2010.

371.9

SMI

Talbot, Pat, Astbury, Geoff, Mason, Tom.

Key concepts in learning disabilities

Thousand Oaks, CA : Sage Publications, 2010.

371.9

KEY

Turner, Christine.

Supporting children with learning difficulties : holistic solutions for

severe, profound and multiple disabilities

New York : Continuum International Pub. Group, c2011.

371.9

TUR

7

作者、書名、出版資料

Author, Title, Publishing Information

索書號

Call No.

Waber, Deborah P.

Rethinking learning disabilities : understanding children who struggle in

school

New York : Guilford Press, c2010.

371.9

WAB

Westwood, Peter S.

A parent's guide to learning difficulties : how to help your child

Camberwell, Vic. : ACER Press, 2008.

371.9

WES

Westwood, Peter S.

What teachers need to know about learning difficulties

Camberwell, Vic. : ACER Press, 2008.

371.9043

WES

Winebrenner, Susan.

Teaching kids with learning difficulties in today's classroom : how every

teacher can help struggling students succeed

Minneapolis, MN : Free Spirit Publishing, c2014.

371.9046

WIN

*註：以上中、英文教育資源中心參考書籍備有外借本供借閱。

*Remarks: Lending copies of the above Education Resource Centre

reference titles in Chinese and English are available for

checkout.

8

視聽資料 Audio-visual Materials

名稱、出版資料及索書號 / 項目編號 / 登錄號碼

Title, Publishing Information & Call No. / Item ID. / Accession No.

理盧幼慈

@如何指導注意力不集中過度活躍的孩子 ADHD [錄影資料].

Texas : 香港 : Morning Glory Treatment Center for Children ; 青田教育中心，c2010。

登錄號碼 : DVD48845

理盧幼慈

@如何幫助孩子克服學習困難. (I) [錄音資料].

香港 : 青田教育中心，c2001。

登錄號碼 : GD405611

理盧幼慈

@如何幫助孩子克服學習困難. (II) [錄音資料].

香港 : 青田教育中心，c2001。

登錄號碼 : GD405640

理盧幼慈

@師長如何幫助孩子克服讀寫障礙?. 1 [錄影資料].

Texas : Morning Glory Treatment Center For Children，c2003。

登錄號碼 : VD55959

理盧幼慈

@師長如何幫助孩子克服讀寫障礙?. 2 [錄影資料].

Texas : Morning Glory Treatment Center For Children，c2003。

登錄號碼 : VD55987

理盧幼慈

@師長如何幫助孩子克服讀寫障礙?. 3 [錄影資料].

Texas : Morning Glory Treatment Center For Children，c2003。

登錄號碼 : VD56015

9

名稱、出版資料及索書號 / 項目編號 / 登錄號碼

Title, Publishing Information & Call No. / Item ID. / Accession No.

@Make your child brilliant. 1, Leeds [videorecording].

Hong Kong : MediaMatters [distributor].

Accession number: DVD21015

@Teaching students with learning disabilities in the regular classroom. 1,

Adjusting for learner needs [videorecording].

Alexandria, VA : Association for Superfision and Curriculum Development,

c2002.

Accession number: VS19055

@ 多媒體資訊系統項目：使用地點，請向館員查詢

@ Multimedia Information System (MMIS) items: Please check the availability

with library staff

10

期刊 Journals**

Mel〈積極面對學習障礙〉，《兒童尖子教育》，2016年，第69期，頁56-57。

MJ〈與孩子一起面對學習障礙〉，《兒童尖子教育》，2016年，第68期，頁36-37。

Winnie〈平衡不好 讀寫有障礙〉，《兒童尖子教育》，2012年，第25期，頁42-43。

呂畇俠〈看不到的障礙〉，《學前&親子》，2015年10月，第005期，頁150。

〈淺談特殊學習障礙的困難及其改善策略〉，《今日校園》，2017年4月，第220期，

頁55-57。

〈新工具診斷學障童〉，《學前教育》，2014年9月，第153期，頁6。

〈資優讀寫障礙生特質與輔導策略〉，《資優教育季刊》，2013年12月，第129期，

頁1-8。

Kohli, Nidhi., Sullivan, Amanda L., Sadeh, Shanna. and Zopluoglu, Cengiz.

"Longitudinal mathematics development of students with learning disabilities

and students without disabilities: A comparison of linear, quadratic, and

piecewise linear mixed effects models.", Journal of School Psychology,

Vol. 53, Issue 2 (April 2015): 105-120.

**註：以上中、英文期刊可於教育資源中心索閱。

**Remarks: The above Chinese and English journals can be requested at the

Education Resource Centre.

11

電子資料庫 e-Databases

I. 中國期刊全文數據庫

孔繁榮（關於小學生的學習障礙及對策），《吉林教育》，2017 年 40 期，頁 84。

吳穗玲（論學習障礙學生的融合教育問題），《才智》，2017 年 10 期，頁 64-65。

李雨航（論述如何突破高中數學學習障礙），《中華少年》，2018 年 04 期，

頁 256。

邢玉嬌、袁茵（我國學習障礙學生教育幹預研究特點評析），《綏化學院學報》，

2017 年 04 期，頁 88-91。

林卿賢（如何突破高中數學學習障礙），《中華少年》，2018 年 12 期，頁 174。

武丹妮（淺談如何對有學習障礙的學生提供幫助），《校園英語》，

2017 年 17 期，頁 96-97。

高花蘭（青少年患“學習障礙”怎麼辦?），《青春期健康》，2018 年 07 期，

頁 40-41。

董朋（淺談學習障礙兒童的教學策略），《吉林教育》，2017 年 35 期，頁 28-29。

蒲艷華（中學生學習障礙的探索與研究），《考試週刊》，2018 年 01 期，頁 28。

劉野（打破學習障礙堡壘,學霸你來當），《求學》，2017 年 02 期，頁 62-63。

劉翔平（正確理解學習障礙），《江蘇教育》，2018 年 32 期，頁 1。

盧葦（圖解法,解決聽障學生學習障礙），《四川教育》，2018 年 Z1 期，頁 96

賴雪芳、陳玲燕、謝洋、李玉鳳（學習障礙兒童的自我意識分析），

《中國婦幼衛生雜誌》，2017 年 05 期，頁 69-73。

12

II. 慧科電子剪報

呂梓良、林鎮威〈淺談特殊學習障礙的困難及其改善策略〉，《今日校園月刊》，

2017 年 4 月 1 日，頁 P055-057。

周靄儀〈創新令學障也可成材〉，《都市日報》，2018 年 4 月 10 日，頁 P21。

洪婉玲〈AR 教材助特殊學童 藉科技疏導情緒 增強專注力〉，《明報新聞網》，

2018 年 3 月 7 日。

洪婉玲〈善用電子書語音 助特教生破學障〉，《新聞透視眼》，

2018 年 5 月 11 日，頁 A25。

〈粵劇班鍛煉學障童 唱出自信〉，《東方日報》，2017 年 10 月 2 日，頁 A13。

〈對腦退化學習障礙者尤其有效 藝術治療倡納醫療體制〉，《香港新聞》，

2018 年 3 月 29 日，頁 A15。

〈學障氣球導師 引領同路人尋突破〉，《晴報》，2017 年 7 月 6 日，頁 P39。

醫者健談〈語言障礙妨礙兒童學習 更影響與人溝通和社交發展〉，《明報》，

2018 年 5 月 25 日，頁 A09。

關鏡生〈與讀障孩子溫習〉，《都市日報》，2017 年 11 月 7 日，頁 P23。

〈讀障同路人辦學有教無類〉，《信報》，2017 年 5 月 11 日，頁 A10。

13

III. OmniFile Full Text Mega

Al-Dababneh, Kholoud Adeeb, Al-Zboon, Eman K. “Understanding Impulsivity

Among Children With Specific Learning Disabilities in Inclusion Schools.”,

Learning Disability Quarterly, Vol. 41 Issue 2, (May 2018), 100-112.

Cavendish, Wendy, Connor, David J. “Introduction to Special Series: Parent Voice

in Educational Decision Making for Students With Learning Disabilities.”,

Learning Disability Quarterly, Vol. 41 Issue 1, (Feb 2018), 4-6.

Cen, Suzan, Aytac, Berna. "Ecocultural Perspective in Learning Disability: Family

Support Resources, Values, Child Problem Behaviors.”, Learning Disability

Quarterly, Vol. 40 Issue 2, (May 2017), 114-127.

Connor, David J., Cavendish, Wendy. “Sharing Power With Parents: Improving

Educational Decision Making for Students With Learning Disabilities.”, Learning

Disability Quarterly, Vol. 41 Issue 2, (May 2018), 79-84.

Gartland, Debi, Strosnider, Roberta. “Learning Disabilities and Achieving

High-Quality Education Standards.”, Learning Disability Quarterly, Vol. 40

Issue 3, (Aug 2017), 152-154.

Graham, Steve, Collins, Alyson A., Rigby-Wills, Hope. “Writing Characteristics of

Students With Learning Disabilities and Typically Achieving Peers: A

Meta-Analysis.”, Exceptional Children, Vol. 83 Issue 2, (Jan 2017), 199-218.

Güven, N. Dilşad, Argün, Ziya. “Width, length, and height conceptions of students

with learning disabilities.”, Issues in Educational Research, Vol. 28 Issue 1,

(2018), 77-98.

Haley, Keri, Allsopp, David, Hoppey, David. “When a Parent of a Student With a

Learning Disability Is Also an Educator in the Same School District: A Heuristic

Case Study.”, Learning Disability Quarterly, Vol. 41 Issue 1, (Feb 2018), 19-31.

Jitendra, Asha K., Lein, Amy E., Soo-hyun Im, Alghamdi, Ahmed A., Hefte, Scott

B., Mouanoutoua, John. “Mathematical Interventions for Secondary Students

With Learning Disabilities and Mathematics Difficulties: A Meta-Analysis.”,

Exceptional Children, Vol. 84 Issue 2, (Jan 2018), 177-196.

14

Riddle, Shayna. “Ecological Congruence and the Identification of Learning

Disabilities.”, Child & Youth Care Forum, Vol. 46 Issue 2, (Apr 2017), 161-174.

Shen, Mei, Troia, Gary A. “Teaching Children With Language-Learning Disabilities

to Plan and Revise Compare–Contrast Texts.”, Learning Disability Quarterly,

Vol. 41 Issue 1, (Feb 2018), 44-61.

Sherman, Cindy K., De La Paz, Susan. “A Strategic Approach to Writing and

Revision for Students With Learning Disabilities.”, Teaching Exceptional

Children, Vol. 50 Issue 4, (Mar/Apr 2018), 233-241.

Showers, Anne H., Kinsman, Jeremy W. “Factors That Contribute to College

Success for Students With Learning Disabilities.”, Learning Disability Quarterly,

Vol. 40 Issue 2, (May 2017), 81-90.

Valle, Jan W. “Across the Conference Table: Private and Public Mothering of

Children With Learning Disabilities.”, Learning Disability Quarterly, Vol. 41

Issue 1, ( Feb 2018), 7-18.

Vorhaus, John. “Sharing in a Common Life: People with Profound and Multiple

Learning Difficulties.”, Res Publica, Vol. 23 Issue 1, (Feb 2017), 61-79.

Walker, Melodee A., Stevens, Elizabeth A. “Reading Instruction for Students With

Learning Disabilities.”, Learning Disability Quarterly, Vol. 40 Issue 1,

(Feb 2017), 17-28.

15

網上資源 Online Resources 香港教育城共融資料館

https://www.hkedcity.net/sen/

助展會

http://www.pdachild.com.hk

協康會

https://www.heephong.org

青山醫院精神健康學院

http://www3.ha.org.hk/cph/imh/index_chi.asp

香港兒童發展協會

http://hongkongkids.org

香港特殊學習困難研究小組

http://www.psychology.hku.hk/hksld/

香港特殊學習障礙協會

https://asld.org.hk

教育局特殊教育資源中心

http://www.edb.gov.hk/tc/edu-system/special/resources/serc/index.html

喜閱寫意：賽馬會讀寫支援計劃 特殊學習困難教育專業發展小組

http://www.fed.cuhk.edu.hk/~tdspld/content/index.html

衞生署兒童體能智力測驗服務

https://www.dhcas.gov.hk/tc/index.html

邁步兒童發展中心

http://www.step-hk.com/2010/index.html

教育資源中心 Education Resource Centre

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