&#���;8<4�\PVPbX]Tc 2014

Hvordan fandt I hinanden?<0;0:) I min SFO lavede vi et kursus på det lokale plejehjem, hvor vi børn skulle lære ældre at sms’e og ringe. Den onsdag, vi startede kurset, var Inge den første af de ældre, som dukkede op. Vores pædagog spurgte, hvem der ville undervise hende. De andre børn var lidt tøvende, og så sagde jeg, at det ville jeg da gerne. Vi faldt godt i snak med det samme, og fandt ud af, at vi boede på samme vej. Nu er der snart gået fire år, og vi har set hinanden lige siden. 8=64) Ja, det er jo sjovt. Jeg havde tilmeldt mig, fordi jeg havde fået en mobiltelefon i julegave, men jeg vid-ste kun, hvordan jeg ringede fra den. Det var mit store held, at jeg fik Malak som un-derviser og beviset på, hvorfor det er godt at komme til tiden. Selv om hun kun var 10 år dengang, har hun fra første dag intuitivt vidst, hvordan jeg indlærer ting bedst – for eksempel at det fungerer godt for mig, når ting bliver skrevet ned. <0;0:)�Jeg hjælper stadig Inge af og til – også med andre ting end teknik. Forleden

hjalp jeg med en lille billedramme, som skulle sættes sammen med en magnet, og jeg har hjulpet med at skrive talen, da hen-des barnebarn skulle konfirmeres. Jeg kan godt lide at hjælpe.8=64)�Vi har virkelig meget fornøjelse af hinanden. Og hver gang, jeg har brug for det mindste, står hun der. Man kan altid regne med Malak.

Betyder aldersforskellen noget i jeres venskab?8=64) Jeg har selv børnebørn på Malaks alder, og jeg skænker det faktisk aldrig en

tanke. Hun kommer ind ad døren frisk og glad og giver mig et knus, og vi har altid meget at snakke om. Jeg holder meget af hende.8=64) Har du nogen-sinde tænkt over, at

jeg er sådan en gammel kone?<0;0:)�Næ, jeg føler, det er helt normalt. Selv ser jeg jo ikke så meget mine bedste-forældre, fordi de bor i udlandet, men jeg skyper med dem, og jeg kan godt lide æl-dre personer. Jeg tænker aldrig på, at der

er næsten 70 år imellem os.8=64)�Man behøver ikke at være jævnald-rende for at få et varmt og godt venskab. Vi mødte jo hinanden helt tilfældigt, men faldt bare i hak, og det sætter jeg enormt stor pris på.<0;0:) Da vi skulle undervise de ældre, syntes de andre børn, det var helt vildt ke-deligt, og derfor er der vist ingen andre end mig, som har kontakt med deres ældre makker længere. Men jeg kunne rigtig godt lide at undervise, og jeg kunne rigtig godt lide Inge. Så de andre vidste nok ikke, hvad de gik glip af.

Ud over aldersforskellen har I også forskellig baggrund. Taler I om det? 8=64) Nogle gange spørger jeg til Malaks baggrund. Hun kommer fra Mellemøsten, og det er spændende at høre om. Hun er født i Jerusalem og kom hertil som flygt-ning, da hun var ni måneder, og det er jo en helt anden verden end min. Jeg spørger også meget til hendes familie, og hvordan det går hendes lillesøster og forældre.<0;0:)�Inge fortæller mig også meget om sin familie, og hvad de laver. For eksem-pel talte vi ret meget om konfirmation, da

Venner på trods af

stor aldersforskel4c�d\PVT�\PZZTa_Pa��eX[�]^VT]�\zbZT�ZP[ST�STc��<T]�bZ^[TT[TeT]�<P[PZ�

Cd\TW�_z� "�za�^V�_T]bX^]Xbc�8]VT�CTV[VPPaS�_z�b]Pac�'��za�WPa�P[[XVTeT[�e¡aTc�UP]cPbcXbZT�eT]]Ta��bXST]�ST�\¢ScT�WX]P]ST]�X�<P[PZb�B5>�U^a�caT�za�bXST]��

C4:BC�Elisabeth Hamerik Schwarz 5>C> Ida Schmidt

NYT I LIMEC �^V�c^�Ta�ST�bP\\T]�X��U^abZT[[XVT�bY^eT��\¡aZ�e¡aSXVT��bc¡aZT�Z^]�

bcT[[PcX^]Ta��B^\��Z^[[TVPTa��_Pac]TaT��

QTSbcT�eT]]Ta�U^a�[XeTc�T[[Ta�b^\�¡VcTU^[Z��;¡b�\TS�X�;8<4¶b�]hT�bTaXT�

^\�\PZZTa_Pa�

“Man behøver ikke at være jævnaldren-de for at få et varmt

og godt venskab.”

/,0(VHSWB�������LQGG����� ����������������

 

;8<4�\PVPbX]Tc 2014 �&$

<PZZTa_Pa

Venner på trods af

stor aldersforskel

3T�Ta�aTc�U^abZT[�[XVT��>V�]Tc^_�STc�QadVTa�ST�cX[�Pc�WY¡[_T�WX]P]ST]�

/,0(VHSWB�������LQGG����� ����������������

 

&%���;8<4�\PVPbX]Tc 2014

<PZZTa_Pa

vi skrev den tale. Hun fortalte mig, hvordan det foregik i deres familie, og spurgte mig, om vi holder den slags, og så forklarede jeg, at det gjorde vi ikke og hvorfor.8=64)�Malaks bedsteforældre var på besøg i Danmark for nylig, og der skulle de have været til te hos mig, men vi nåede det des-værre ikke, fordi de skulle til København. Det ville ellers have været spændende at møde dem, men det må bli-ve næste gang.<0;0:) Ja, det må det. En gang imellem spørger Inge mig også om min situation og baggrund som flygt-ning, og om vi kan bli-ve i Danmark. Så har jeg fortalt, at vi har ventet i mange år på en afklaring, og fortæller lidt om, hvor-dan det har været.8=64)�I Jelling har vi omkring 500 flygtninge af forskellig baggrund, så de er jo en stor del af vo-res hverdag. Der gøres meget for at få dem med i for eksempel forenings-livet, og det, synes jeg, er vigtigt. Så måske vi bur-de fordybe os og tale lidt mere om din situation, Malak. For du skal vide, at jeg sådan håber, at du og din familie kan blive i Danmark.

Hvordan holder I venskab ved lige?8=64) Det kommer helt af sig selv. Vi mø-des jævnligt, fordi vi bor på samme vej, men også fordi jeg ofte kommer i vanske-ligheder med computeren. Når det sker, sender jeg en sms til Malak, og hun svarer, at hun lige kigger forbi efter skole. Når hun kommer, får vi et stykke kage, et glas saft og en kop kaffe, og så snakker vi om, hvad der er sket den dag og løser derefter pro-blemet.<0;0:) I starten lagde Inge breve til mig i postkassen, og så forsøgte jeg at tyde, hvad der stod. Men så begyndte vi i stedet at sms’e. Det er lidt smartere.8=64) Mine børnebørn kunne heller ikke tyde min håndskrift, men så lærte Malak mig at skrive det på computeren i stedet. Og nu kan de læse, hvad jeg skriver. Men jeg sy-nes nu alligevel, at det er mere personligt at

skrive i hånden. Så det er ærgerligt, at den yngre generati-on ikke kan læse det.

Hvad beundrer I ved hinanden?8=64) Malak taler

fire sprog, og hun er så klog og sød, og jeg er sikker på, at hun nok skal nå langt. Jeg er fra landet, og da jeg var omkring hen-des alder, skulle jeg ud at tjene. Jeg fik der-for aldrig en rigtig uddannelse udover de kurser, jeg har taget gennem tiden. Det vil-le jeg ønske, at jeg havde haft muligheden for, så det er spændende at høre om alle de ting, hun lærer. <0;0:) Jeg kan godt lide, at Inge al-tid er så stædig. Når hun sætter sig no-get for, så lærer hun det. Mange andre vil-le give op, men ikke Inge. Måske det er, fordi vi er lidt modige begge to. Vi var jo også begge lidt modige, da vi mødte hinanden. Og så kan jeg godt lide, at hun gerne vil klare sig selv. For ek-sempel har jeg tilbudt hende at slå græsset, men det vil hun ikke have, at jeg gør.

8=64)�Nej, det er sandt. Men jeg tror også, at det er vigtigt at holde sig i gang, så læn-ge man kan. Det er dog dejligt at vide, at jeg kan få hjælp, hvis jeg har brug for det.

Hvad er det bedste ved jeres venskab?<0;0:) Jeg bliver helt varm indeni, når jeg har lært Inge noget nyt. Jeg elsker, at hun bliver så glad for min hjælp. Og så hygger vi os sammen.8=64)�Malak har gjort en kæmpe forskel for mig. Jeg er jo fra en tid, hvor vi ikke havde computere og mobiltelefoner, men fordi Malak har lært mig at bruge det, kan jeg skrive med mine børnebørn, som helst vil kommunikere på sms og e-mail frem for

at ringe. Det har væ-ret uvurderligt, fordi jeg på den måde også kan få et tættere for-hold til dem, mens jeg samtidig har fået et tæt forhold til Malak. Mit ene bar-nebarn skal snart på

efterskole, og det er rart at vide, at jeg kan sende hende en sms og høre, hvordan det går. Så tak for det.<0;0:) Det var da i hvert fald så lidt, Inge. Vi er jo veninder. ¤

“Du skal vide, at jeg sådan håber, at du og din familie kan blive i Danmark.”

<0;0:�CD<47! "�za�^V�bZP[�X�&��Z[PbbT�

TUcTa�b^\\TaUTaXT]�! :^\�cX[�3P]\PaZ�b^\�

¿hVc]X]V��SP�Wd]�ePa�]X�\z]TSTa�VP\\T[��^V�e^ZbTST�^_�X�Tc�Pbh[RT]�cTa��7Pa�X�SPV�Wd\P]X�c¡ac�^_W^[S�

! 1^a�X�SPV�X�9T[[X]V�bP\�\T]�\TS�bX]T�U^a¡[SaT�^V�bX]�[X[[Tb¢bcTa�

8=64�C46;600A3! ;XVT�Uh[Sc�'��za�X�PdVdbc�! ?T]bX^]Xbc�! 4a�T]ZT�^V�Q^a�X�Tc�Wdb�

_z�bP\\T�eTY�b^\�<P[PZ�X�9T[[X]V�

<P[PZ�WPa�WYd[_Tc�8]VT��

bz�Wd]�ZP]�Z^\\d]XZT�

aT�WdacXVc�\TS�bX]T�Q¢a]T�

Q¢a]�eXP�b\b�

Læs mere

Nyhed!

Introduktions-tilbud

“ Dette er godt for leddene!”

Støttende bandager med magneter til

kroppens led!

1RUJHV�WLGOLJHUH�VNLO¡EHU

%DQGDJHBQDWXUKXVB�����LQGG���� ����������������/,0(VHSWB�������LQGG����� ����������������