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I N C I O O U T R O S V E J A A A N L I S E D E M A I S U M A I N S T N C I A D A G U E R R A P O L T I C A N O C A M P O D A D O U T R I N A O E S C O L A R

Veja a anlise de mais uma instncia da guerra poltica no campo dadoutrinao escolarP O R L U C I A N O H E N R I Q U E o n 1 5 D E J U N H O D E 2 0 1 5 ( 2 )

O deputado Marcel Van Hattem (PP-RS) debateu com a presidente do CPERS, Helenir Oliveira (PT). A pauta era o projeto de lei recentemente protocoladopor Van Hattem para instituir o programa Escola sem Partido nas escolas do Rio Grande do Sul. Abaixo est o vdeo:

Ah, se eu estivesse nesse debate eu faria essa doutrinadora tremer nas bases. Ela disse que impossvel ensinar sem doutrinar ideologicamente.

Eu demonstraria para ela que em cursos de auditoria sempre encontraremos auditores/consultores ensinando e que prefiram uma ferramenta de auditoriasobre outras, mas, se o programa for vendor neutral, ns temos como faz-lo. Ou seja, ensinar uma metodologia sem dizer que melhor usar aferramenta da IBM do que a ferramenta da Microsoft. Isso acontece todos os dias.

Logo, mentira dizer que no possvel ensinar sem ideologia.

Qualquer contedo pode ser tecnicamente esvaziado de seu contedo ideolgico. At mesmo quando falamos em tcnicas para guerra poltica, de SaulAlinsky, que esquerdista. Podemos isolar as tcnicas, extrair o contedo ideolgico, e transformar tudo em mtodos teis para a esquerda ou direita.

Mas completa mesmo a anlise feita pelo leitor Danilo Lima, com mais dicas sobre guerra poltica. Leiam, pois uma abordagem bem completa erespeitosa, com pontos altos e baixos:

Um recado pra vocs Miguel Nagib e Marcel Van Hattem, VOCS ESTO LIDANDO COM O MAIS BAIXO NVEL DE PERFDIAHUMANA. Enquanto vocs no apreenderem a FORA do discurso POLTICO, somado s dissimulaes do adversrio usandometalingustica (simulaes de espanto, simulaes de falso entendimento, polarizao de termosetc) a coisa vai complicar.

Marcel demonstra calma, fala de forma pausada e compreensivelmente Contudo POLITICAMENTE, a militante ATACA MAIS,ROTULA MAIS, SE INDIGNA MAIS Se o comportamento dela no for APONTADO, e demonstrado como apenas uma forma deTRAVAR o debate, ela continuar obtendo lucro politico deste comportamento.

Os pontos negativos abaixo se referem quilo que voc ganha ou perde com suas prprias aes, ou ao permitir certas aes doadversrio, sem apontamento imediato do comportamento fraudulento.

(+) Ponto POSITIVO: Marcel usa o conceito de democratizao

(-) Ponto NEGATIVO: Ele no aproveita o termo posteriormente colocando o adversrio como ANTI democrtico.

(-) Ponto NEGATIVO: O MODERADOR atribui casos de doutrinao uma CRENA DO DEPUTADO.

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(A) Qual o benefcio poltico?

Demonstrar que a doutrinao fruto de uma teoria da conspirao de adversrios polticos.

B) Como o comportamento deve ser tratado?

JAMAIS permita que a parcialidade ou CONCLUSES, ou opinies do moderador, gerem pontos negativos pra voc. A doutrinaoideolgica no uma crena, ou mera premissa de um projeto Existe DOCUMENTAO DOS FATOS, existem evidnciasdiversas Eu no entendo porque essas evidncias NUNCA SO MOSTRADAS DURANTE O DEBATE!!!! ALGUM ME EXPLICA???OHHHH AJUDAAA A!!!!

(-) Ponto NEGATIVO: A MILITANTE MENTE ao dizer que a a escola estimulava o racismo (pelo menos no ano que ela fez citao 1953). Inclusive quando ela disse que a o papel da mulher era no espao privado e o do homem, pblico MENTIU DE NOVO.

(A) Qual o benefcio poltico que ela visa??? levar a discusso para a seara do racismo, e ento rotular seu oponente vontade.

(B) Como o comportamento deve ser tratado.

Um fato que No preciso um levantamento muito grande pra demonstrar que desde pocas anteriores que ela citou, mulheressempre formaram o maior nmero de educadores e cuidadoras, principalmente em creches (onde o cuidado e educao crianasera prioritariamente dado por mulheres). Historicamente, antes desta dada citada, mulheres j exerciam profisses variadas, e boaparte dos brasileiros mais ao norte do Brasil j eram alfabetizados.

Outro fato que o adversrio DEVE ARCAR O PESO DA PROVA QUE SUAS AFIRMAES DEMANDAM. Se voc no cobrar issodele, ele to pouco o far e isso muito confortvel ele. Nesse caso uma olhada para a realidade bastava pra ver que a militanteestava divagando propositalmente pra favorecer o seu prximo argumento.

(-) PONTO NEGATIVO: Quando a militante fala de Paulo Freire, comea a dourar a plula (ROTULAGEM POSITIVA), chamando apedagogia dele de Viso Humanista, ensina a tolerncia, ensina a ser cidado, ensina o respeito e a pluralidade.

A) Benefcio poltico de tal afirmao?

Assinalar que o projeto EscolaSemPartido UM RETROCESSO e iniciar para uma rotulagem massiva contra o oponente: Vocsdefendem o cerceamento, a divisode castas. Depois citar uma frase infeliz de um governador, e ento vincula-la ao adversrio, oprojeto do adversrio, criando um vnculo emocional na plateia entre eventos sem qualquer relao com o assunto discutido.

B) Como a afirmao deve ser tratada:

Nesse momento voc deve apontar a prpria COMO DOUTRINADORA. Afinal onde est o senso crtico dela?? Devemos de caraDESCONFIAR (e muito) de pessoas que acreditam que apenas uma viso de mundo a libertadora e as outras so do mal,opressoras. ISSO EXATAMENTE O COMPORTAMENTO QUE DENUNCIAMOS, inclusive a desonestidade intelectual daquelesque se opes ao projeto afirmam que DOUTRINAO SEMPRE EXISTIU.mas certa mesmo, s a nossa. NENHUM ABUSOINTELECTUAL DE MENORES deve ser tolerado. como um abusador, achar que seu abuso mais legtimo que o abuso praticadopor outrem.

Nota:Sempre que forem debater o projeto ATAQUE O PROBLEMA e tomem por iniciativa que SEU DEBATEDOR UM MILITANTE, e aprobabilidade dele mesmo ser um DOUTRINADOR 90%. Sempre que eu vejo debates a respeito do projeto VC ESTO SEDEFENDENDO, defendendo o projetoS QUE MUITO FCIL e CONFORTVEL pra um debatedor militante j iniciarATACANDO. Se vocs no atacarem, somente ele atacar.

(-) PONTO NEGATIVO: A Militante pergunta: O QUE MORAL?

(A) Qual o beneficio poltico?

RELATIVIZAR o que moral, e questionar a moral DOS PAIS das crianas, em suas famlias.

(B) Como tratar o comportamento

IRRELEVANTE que pessoas tenham concepes diferentes de moral. TREMENDAMENTE IMORAL, o fato de que MILITANTEStem deixado de atuar como professores, e ento praticados ABUSOS INTELECTUAIS imorais e diversos em crianas. Qualquerpessoa com percepo mnima e entendimento da realidade, sabe que isto no apenas IMORAL, mas tambm MONSTRUOSO.

(+) PONTO POSITIVO: Marcel demonstra que o Moderador (Parcial), joga em pauta as manifestaes, e a ditadura militar (um frameque est sendo forosamente pregado ao projeto)e que a professora mente dizendo que as manifestaes eram pra pedirinterveno militar.

NOTA: Marcel, NO FIQUE ELOGIANDO TANTO TEU ADVERSRIO. Isso no o faz parecer moderado, isso s o faz parecer queest dando razo a mesma. EM NENHUM MOMENTO ELA LHE DAR RAZO, tenha isso em mente. Vocs no so amigos,colegas.demonstraes de simpatia devem ser dadas as pessoas que no apoiam o abuso intelectual de menores.

(+) PONTO POSITIVO: Marcel demonstra a diferena entre ensinar cientificamente e DOUTRINAR. Foi to positivo esse ponto, queeu olharia pra cara da militante e diria: ENTENDEU? professores que abusam de seus alunos politicamente, demonstram que o fazem


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Blogs petistas demonstram entender que s petistas podem trabalhar na PF Possvel pena de adulto que estuprou menores no Piau mostra o fracassodo ECA

por alm de desonestidade bvia, tambm por ausncia de aplicao do carter cientfico.

(+) PONTO POSITIVO: Marcel demonstra a diferena dos ensino em escolas confessionais, e d ENFASE na OPO EESCOLHAS DOS PAIS NESTA EDUCAO.

AGORA OCORRE UMA CONCATENAO INCRVEL DE ROTINAS VINCULADAS:

PONTO NEGATIVO (1): A militante rotula o projeto, e faz uma simulao do tipo Generalizao, generalizao por todos os lados.Usa uma rotina de obteno de autoridade injustificada Eu defensora da democracia defendo a pluralidade, usa de uma falcia deevidncia anedtica (eu nunca vi, logo nunca ocorreu.eu no vi em X anos, logo no acontece com frequncia), tudo issocombinado simulao de espanto: estou ofendida, estou ofendida, e uma simulao de FALSO ENTENDIMENTO do termoaudincia cativa.

(A) Qual o benefcio poltico?Transformar o projeto em uma guerra CONTRA TODOS OS PROFESSORES. Afirmar que o projeto afirma que alunos so poucointeligentes, ou pouco questionadores.

PONTO NEGATIVO (2): A militante afirma: Ns j vimos MUITOS professores PREGANDO a homofobia..depois afirma um supostonazismo se espalhando em escolas.

(B) qual o benefcio poltico da afirmao:

Em primeira instncia dizer que o projeto EscolaSemPartido no luta contra a homofobia. Por isso ela pergunta: Como a gente trataisso?

Em segunda instncia: relacionar o projeto, uma suposta exacerbao da moral de pessoas que promovem homofobia.e o talsuposta nazismo.

(C) Como responder o comportamento do dois pontos:

Nunca se surpreenda com o nvel de cinismo que um militante dessa estirpe pode alcanar.j vinha dando sinais desde o incio dodebate, se tivesse sido devidamente retaliada em suas aes, talvez agisse com mais cautela.

Primeiro, DEVE SEMPRE EXIGIR.EXIGIR QUE ELE DEMONSTRE evidncias das afirmaes que faz (professores promovendohomofobia).

Segundo, COBRAR dela como membro de uma associaes de professores AES contra isso (pergunte PRA ELA.o que asenhora fez sobre isso???? sobre essas aes que a senhora diz que ocorrem?????)..

E terceiro, DEMONSTRAR QUE ELA DEVERIA SER A PRIMEIRA PESSOA A APOIAR O PROJETO visto que admitiu que noapenas esses como outros abusos ocorrem. E ento demonstrar para o pblico que o projeto uma ferramenta auxiliadora dademocracia. Como algum que se diz democrtico, JAMAIS pode ficar contra ele admitindo passivamente que abusos ocorrem porque sempre foi assim.

(+) PONTO POSITIVO: Quando Marcel fala que o bom professor sabe que a lei no se aplica a ele. E fala sobre a distorosemntica da palavra cativa. Em verdade a audincia cativa, uma audincia que DEPENDENTE daquela aula, e no pode se darao privilgio de abandon-la, ou sofrer sanes (ausncia de nota, rebaixamento de nota, ou faltas).

(-) PONTO NEGATIVO: Marcel no aproveita politicamente o fato da militante afirmar que no deixa de ser militante em ocasioalguma.

Concluso: Marcel Van Hatten, quando teu oponente deseja ter 2 horas de debate contigo porque ele percebeu que pode ganharmuito politicamente em cima de voc. SE SEU ADVERSRIO EST GOSTANDO DO DEBATE, VOC EST PERDENDO. Inclusiveela se sentiu to CONFORTVEL que DESAFIOU vocs a demonstrarem casos de doutrinao O que vocs esto esperando pralevar estes casos em debates???

Enfim, mais um belssimo trabalho de anlise de Danilo Lima, que, de fato, est preparadssimo para a guerra poltica. timas dicas, com certeza.

P.S.: A atuao poltica de Van Hattem tem sido elogivel, e, seguramente, podemos apont-lo como um dos melhores deputados estaduais do Brasil. Masas dicas de Danilo tambm vm a calhar para ajudar a melhorar ainda mais uma atuao que j tem sido muito til para a direita.

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Categorias: Outros Tags: danilo lima , escola sem partido , extrema-esquerda , guerra poltica , jogos polticos , marcel van hattem , miguel nagib

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Edinho, o esperto, diz que no h problema com Cunha. Isso j escrnio

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2 respostas

Liana16 de junho de 2015 12:31 am

Leitores do Luciano, em relao a esta notcia , solicito entrarem neste site: e fazerem a seguinte manifestao:

..No dia 15 de junho de 2015, o Sr. Eduardo Goldenberg, em sua conta pessoa do twitter, escreveu o seguinte, em relao ao assalto ocorrido no BarraShopping no ltimo dia 13 de junho (http://odia.ig.com.br/noticia/rio-de-janeiro/2015-06-14/mulher-e-assaltada-dentro-de-loja-no-barrashopping.html ehttp://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2015/06/mulher-e-assaltada-dentro-de-shopping-na-zona-oeste-do-rio.html):A grande notcia do dia o assalto que houve no interior do Barra Shopping. Bem feito pra malta que acha que dentro de um ~shopping~ est segura.Que venham mais assaltos nos demais ~shoppings~ da cidade!(https://twitter.com/edugoldenberg/status/610413924194885632 ehttps://twitter.com/edugoldenberg/status/610414146769829889).O representado regozija-se com o sofrimento alheio, ao chamar de grande notcia um crime srdido como um roubo cometido contra uma mulheridosa: no h dvidas de que a palavra grande, aqui, foi empregada no sentido de boa, a indicar tratar-se de uma notcia que lhe traz contentamento. este, ademais, o sentido de uma postagem anterior:Excelente notcia! RT @g1rio: Mulher assaltada dentro de shopping na Zona Oeste do Rio http://glo.bo/1G799by ~shopping~(https://twitter.com/edugoldenberg/status/610392455628881921 e https://twitter.com/edugoldenberg/status/610392523899564032).No obstante elogiar a ao criminosa, ao usar o verbo vir no presente do subjuntivo, declara inequvoca e publicamente o seu desejo de que este tipode delito se repita, sobretudo se tiver por vtimas pessoas com boas condies econmicas (a malta).Claro est que o representado perfez as condutas tipificadas nos arts. 286 e 287 do Cdigo Penal, pois, no somente aplaudiu uma conduta criminosa,como tambm incitou a sua prtica.Isso posto, solicito a instaurao de inqurito policial a fim de se colherem elementos propositura de denncia contra os delitos de incitao eapologia ao crime...Peo, encarecidamente, que denunciem este sujeito e que faam a divulgao nas redes sociais. Exeramos presso sobre o Ministrio Pblico ecobremos o cumprimento do seu dever institucional.

Responder

Liana16 de junho de 2015 12:46 am

Links http://veja.abril.com.br/blog/felipe-moura-brasil/2015/06/15/blogueiro-petista-comemora-assalto-em-shopping-e-pede-mais/#respondhttp://www.mprj.mp.br/web/internet/cidadao/ouvidoria/faca-sua-comunicacao-aqui


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