m-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

34

Upload: poonsri-vate-u-lan

Post on 20-Jan-2015

2.061 views

Category:

Education


0 download

DESCRIPTION

จับกระแสเอ็มเลิร์นนิ่ง สาระเพื่อความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง Presentation ประกอบการสัมมนา โดย นักศึกษาภาควิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา

TRANSCRIPT

Page 1: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง
Page 2: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

จั�บกระแส M-Learningดร.พู�ลศร� เวศย์�อุ�ฬาร

19 ก�นย์าย์น 2555คณะศ�กษาศาสตร� มหาว ทย์าล�ย์บ�รพูา

http://poonsri.weebly.com/m-learning.html

Page 3: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

MARC ROSENBERG

We’re not just introducing new technology for learning – we are introducing a new way

to think about learning.

ไม#ใช่#เป็'นแค#การแนะน(าเทคโนโลย์�ใหม#ส(าหร�บการเร�ย์นร� * แต#เป็'นการแนะน(าว ธี�ค ดแบบใหม#

ส(าหร�บการเร�ย์นร� *

Page 5: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

1st Rank on Google

Page 6: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

• Assistant Program Director, Ph.D. in eLearning Methodology

• Doctor of Education from RMIT, Australia

• International Visiting Scholar, Brock University, Canada

• Translator of Don’t make me think! and

• Author of CourseBuilder for DreamWeaver

Poonsri Vate-U-Lan, Ed.D.Poonsri Vate-U-Lan, Ed.D.

Page 7: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

Agenda

• What is an M-Learning? เอุ,มเล ร�นน -งค/อุอุะไร?• Why is M-Learning so interesting? ท(าไมจั�งน#า

สนใจั?• How to build an M-Learning courseware?

สร*างบทเร�ย์นเอุ,มเล ร�นน -งอุย์#างไร?

Page 8: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

In Thailand

One Tablet Per Child (OTPC)ร�ฐบาลไทย์โดย์กระทรวง ICT ตกลงท(าส�ญญาส�-งซื้/3อุเคร/-อุง

Tablet PCs จัาก บ.Shenzhen Scope (ป็ระเทศจั�น ) ในรอุบแรก 400,000 เคร/-อุง ม�ลค#า 32.8 ล*านเหร�ย์ญสหร�ฐ หร/อุป็ระมาณ 1,000 ล*านบาท โดย์ม�ข้*อุตกลงในการจั�ดส#ง

ส นค*าภาย์ใน 90 ว�น (ป็ระมาณ ส งหาคม 2555 ) และม�โครงการต#อุเน/-อุงข้ย์าย์ให*ครบ 1,000,000 เคร/-อุงต#อุไป็ในรอุบหน*า ซื้�-งรวมม�ลค#าโดย์รวมแล*วเท#าก�บ 75.7 ล*านเหร�ย์ญ

สหร�ฐ หร/อุป็ระมาณ 2,300 ล*านบาทท�-มา: http://sikares-digitalmedia.blogspot.com/2012/05/tablets-1000000-757-shenzhen-scope.html

Page 9: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

สร�ป็ผลการศ�กษาน(าร#อุงการใช่*แท,บเล,ตในโรงเร�ย์น

1 .ผลต#อุน�กเร�ย์นในด*านประสบการณ์ใช้�เทคโนโลยี� เป็'นว ธี�การท�-ช่#วย์ให*น�กเร�ย์นฝึ8กค ดหลากหลาย์ว ธี� เร*าความสนใจัใฝึ9ร� * ม�ความส�ข้ ความต/-นเต*นและกระต/อุร/อุร*นสนใจัการเร�ย์นมากย์ -งข้�3น

2. ผลต#อุคร�จำ�าเป�นต้�องมี�ผู้��ช้�วยีด้�านเทคน!คในระหว�างสอน คร�ม�ความต�3งใจั กระต/อุร/อุร*น และสามารถใช่*ส/-อุได*หลากหลาย์ย์ -งข้�3น ม�ภาระงานการเตร�ย์มการสอุน การด�แลและควบค�มช่�3นเร�ย์นเพู -มมากข้�3น

3. เก�-ย์วก�บม�มมอุงข้อุงผ�*เข้*าร#วมโครงการ ได*แก# ผ�*เช่�-ย์วช่าญ ผ�*บร หารโรงเร�ย์นและคร� ในส#วนท�-ม�ความเห,นร#วมก�นค/อุ การด�แลจั�ดการในด*านส/-อุอุอุนไลน� การเข้*าถ�งแหล#งค*นคว*าส/-อุด จั ท�ล การพั$ฒนาคร�ให�ร��เท�าท$นเทคโนโลยี�โดย์ให*ความร� *อุย์#างต#อุเน/-อุง

Page 10: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

Ericsson, studies show that by 2015, 80% of people accessing the Internet will be doing so from mobile

devices.

Source: The 2011 Horizon Report (2012)

ผลการศ�กษาโดย์บร ษ�ท Ericsson พูบว#า ในป็;

พู.ศ. 2558 ร*อุย์ละ 80 ข้อุงผ�*ใช่*อุ นเทอุร�เน,ตจัะเข้*าใช่*ผ#านทางเคร/-อุง

คอุมพู วเตอุร�แบบพูกพูา

Page 11: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

M-Learning เอุ,มเล ร�นน -ง: 4As Environments

• Learning in a fourfold A environment of the ubiquitous Internet: – at anytime, ณ เวลาใดก,ตาม– from anywhere, ท�-ใดก,ตาม– for anyone and ส(าหร�บใครก,ตาม– on any appropriate devices. บนเคร/-อุงใดท�-เหมาะสม

ก,ตาม

Page 12: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

น ย์าม M-Learning ท�-ด� • การเร�ยีนร��ด*วย์เทคโนโลย์�บนเคร&'องคอมีพั!วเต้อร

ขนาด้พักพัา ท�-ร �บส$ญญาณ์อ!นเทอรเน+ต้ไร�สายี ท�-ม�อุย์�#ท� -วท�กหนท�กแห#ง เป็'นการเร�ย์นร� *ท�-เก ดข้�3นได*ข้ณะท�-ผ�*เร�ย์นก(าล�งเด นทาง ใช่*เวลาช่#วงส�3นๆ หร/อุการเร�ย์นร� *เพู/-อุแก*ป็=ญหาท�-ก(าล�งเก ดข้�3นในข้ณะน�3น เป็'นการเพู -มอุ สรภาพูในการเล/อุกร�บข้*อุม�ล และสน�บสน�นส#งเสร มย์กระด�บการถ#าย์ทอุดความร� * ควรอุอุกแบบให*ม�ปฏิ!ส$มีพั$นธ์ระหว�างผู้��เร�ยีนก$บเทคโนโลยี�บนเคร&'องคอมีพั!วเต้อรขนาด้พักพัา ท�-ใช่*เคร&อข�ายีส$งคมีบนอุ นเทอุร�เน,ต

Page 13: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

การเร�ย์นร� * (Merriam-webster, 2012)

• กระบวนการเป็ล�-ย์นแป็ลงพูฤต กรรมจัากท�กษะความร� *ท�-ม�อุย์�#เด ม ด*วย์การได*ป็ระสบการณ� การฝึ8กฝึน หร/อุทดลอุง

• Process of acquiring modifications in existing knowledge, skills, habits, or tendencies through experience, practice, or exercise.

Page 14: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

เคร/-อุงคอุมพู วเตอุร�ข้นาดพูกพูา (1/3)

Source: http://www.harrisinteractive.com/vault/HI_UK_Corp_News-Portable-Devices-Report-Infographic.pdf

Page 15: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

เคร/-อุงคอุมพู วเตอุร�ข้นาดพูกพูา (2/3)

Source: http://www.harrisinteractive.com/vault/HI_UK_Corp_News-Portable-Devices-Report-Infographic.pdf

Page 16: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

เคร/-อุงคอุมพู วเตอุร�ข้นาดพูกพูา (3/3)

Source: http://www.harrisinteractive.com/vault/HI_UK_Corp_News-Portable-Devices-Report-Infographic.pdf

Page 17: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

ส�ญญาณอุ นเทอุร�เน,ตไร*สาย์

• Wireless เช่/-อุมต#อุก�บระบบเคร/อุข้#าย์  (Wireless LAN : WLAN)

• WIFI เช่/-อุมต#อุก�บอุ นเทอุร�เน,ตโดย์ตรง (Wireless fidelity)• 1G Analog • 2G Digital (sms)• 3G ความเร,ว Data ไม#ต(-ากว#า 2 Mbps หร/อุเร,ว 2 เมก • 4G ความเร,ว Data ไม#ต(-ากว#า 100 Mbps หร/อุเร,ว 100 เมก

*G stands for Generation

Page 18: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

Source: http://prismadigital.org/2011/03/

Page 19: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

M-Learning process

• Source: พู�ลศร� เวศย์�อุ�ฬาร (2551) Mobile Learning (mLearning) เอุ,มเล ร�นน -ง การเร�ย์นทางเคร/อุข้#าย์ไร*สาย์ – at http://thaimlearning.blogspot.com/

Page 20: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

Learning Devices

Blended Learning

Face-to-face learning E-Learning

Ubiquitous Learning

M-Learning

PC

Smart phone

TabletNet book

PDA

MP3 player

Slate

Laptop

Note book

Book

Board

Projector

Paper-pencil

Visualizer and so on

Page 21: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

M-Learning ไม#ใช่# E-Learning บนคอุมพู วเตอุร�ข้นาดพูกพูา

• หน*าจัอุระบบส�มผ�ส • เคร/-อุงข้นาดพูกพูาม�หน*าจัอุข้นาดเล,กกว#า• เป็'นการเร�ย์นท�-ผ�*เร�ย์นร� *ส�กม�ความเป็'นส#วนต�ว• ม�กล*อุงถ#าย์ร�ป็ บ�นท�ก Video และ อุ�ดเส�ย์งได* • การอุ#าน Barcode, Quick Response (QR), Augmented

Reality (AR)• Global Positioning System (GPS) ระบบบอุกต(าแหน#งบน

พู/3นผ วโลก• เซื้,นเซื้อุร�ตรวจัจั�บความเคล/-อุนไหว (Motion Sensor)

Page 22: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

โทรศ�พูท�ม/อุถ/อุเป็ล�-ย์นว ธี�การเร�ย์นร� *ให*แตกต#างได*

Source: http://fishingforedtech.com/

Page 23: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

“Portable Devices don’t teach”

คอุมพู วเตอุร�ไม#ได*สอุน

Page 24: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

The 1st M-Learning

Page 25: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

M-Learning ไม#ใช่#แค# e-book หร/อุ m-book

แม*จัะม�ข้*อุด� เช่#น1) Eco friendly เป็'นม ตรก�บส -งแวดล*อุม2) Updateable ป็ร�บเป็ล�-ย์นเน/3อุหาใหม#ได*3) Customizable ป็ร�บข้นาดตามความต*อุงการ4) Less expensive ราคาถ�กกว#าในระย์ะย์าว

Page 26: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

Tablet เหมาะส(าหร�บการเร�ย์นร� *เพูราะ• Lighter than laptop น(3าหน�กเบากว#า Laptop• Long battery life แบตเตอุร�ร�-ใช่*ได*นานกว#า• Opportunity to access to useful apps สามารถ

ใช่* App ท�-เป็'นป็ระโย์ช่น�ส#งเสร มการเร�ย์นร� *ได*

Page 27: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

อุ�ป็สงค�การเร�ย์น

Source: Upside Learning.com

Page 28: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

M-Learning Infographic resources (1/2)พัลาด้ไปน�าเส�ยีด้ายี

• Why Infographics ท(าไมต*อุงด� Info(rmation)+graphic• M-Learning strategy ย์�ทธีว ธี�เอุ,มเล ร�นน -ง• Teaching with Tablets สอุนด*วย์ Tablets• Steps of create m-Learning ข้�3นตอุนการสร*างเอุ,มเล ร�นน -ง• Mobile Web Apps VS Native Apps เป็ร�ย์บเท�ย์บ Web Apps ก�บ

Native Apps• 10 step to an awesome app 10 ข้�3นในการสร*าง Android app• How to become a mobile app developer จัะเป็'นน�กพู�ฒนา

Mobile App ได*อุย์#างไร• The future of mobile learning อุนาคตข้อุงเอุ,มเล ร�นน -ง

Page 29: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

M-Learning Infographic resources (2/2)ร��ไว�ไมี�เส�ยีหลายี• Apple technology in education• Are we wired for m-Learning?• Bye bye textbook• The evolution of mobile operating systems

Source: http://poonsri.weebly.com/m-learning.html

Page 30: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

แนะน(าการเข้�ย์นแผนการสอุนด*วย์ Tablet

• ควรม�แผนการจั�ดการเร�ย์นร� *ท�-เฉพูาะเจัาะจัง โดย์ป็ร�บบางก จักรรรมให*สอุดคล*อุงก�บล�กษณะการใช่* Tablet ในช่�3นเร�ย์น

• ควรเล/อุกใช่* Apps ท�-เหมาะสมก�บบทเร�ย์น หร/อุเช่/-อุมโย์งไป็ย์�ง Apps ข้อุงส(าน�กเทคโนโลย์�เพู/-อุการเร�ย์นการสอุน หร/อุ 367 Apps ท�-ม�อุย์�#ใน Tablet แล*ว

• แผนการจั�ดการเร�ย์นร� *ไม#จั(าเป็'นต*อุงใช่* Tablet ท�กช่�-วโมง ท�3งช่�-วโมง หร/อุท�กว ช่า

• ในแต#ละแผนการจั�ดการเร�ย์นร� *ไม#จั(าเป็'นต*อุงใช่* Tablet เพู�ย์งอุย์#างเด�ย์ว ควรใช่*ส/-อุอุ/-น ๆ ท�-หลากหลาย์ เช่#น ใบงาน แบบฝึ8ก ร�ป็ภาพู เป็'นต*น

• การจั�ดก จักรรมการเร�ย์นร� *ควรเน*นกระบวนการค ด

ท�-มา:

ท�-มา: ส(าน�กการศ�กษาข้�3นพู/3นฐาน (2555). ค�#ม/อุอุบรมป็ฏิ บ�ต การบ�รณาการใช่*คอุมพู วเตอุร�พูกพูา(Tablet): กระทรวงศ�กษาธี การ.

Page 31: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

ต�วอุย์#างฟอุร�มแบบว เคราะห�ส/-อุ –สพูฐ.

Page 32: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

กลย์�ทธีการอุอุกแบบ mLearning• อุอุกแบบสารให*เหมาะก�บผ�*เร�ย์น • อุอุกแบบหน*าจัอุเร�ย์บง#าย์ ไม#ซื้�บซื้*อุน• อุอุกแบบสาระให*ส� 3น กระช่�บ ป็ฏิ บ�ต ได*จัร ง เพูราะหน*าจัอุม�

ข้นาดเล,ก เป็'นหน*าจัอุระบบส�มผ�ส การพู มพู�ข้*อุความอุาจัจัะไม#สะดวก ข้นาดข้อุงป็�9มต*อุงม�ข้นาดเหมาะสม

• ใช่*ศ�กย์ภาพูข้อุงเทคโนโลย์� และระบบป็ฏิ บ�ต การอุย์#างเหมาะสม• อุอุกแบบให*สน�บสน�นการเร�ย์นข้ณะท�-ผ�*เร�ย์นก(าล�งเด นทาง

(Learning on the move)• อุอุกแบบเพู/-อุให*ผ�*สอุนสามารถส/-อุสารและช่#วย์เหล/อุผ�*เร�ย์นได*• ค(าน�งถ�ง Bring Your Own Device (BYOD) policy

Page 33: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

แนะน(าเว,บไซื้ต� และเคร/อุข้#าย์จัาก สพูฐ.

• เว,บไซื้ต�ศ�กษาน เทศก� http://www.thaitablet.net/obec

• http://www.ipad-thailand.com• http://www.obec.go.th• http://www.techno.bopp.go.th• http://www.facebook.com/tabletsforkid/• http://www.facebook.com/thaitablet/• http://help.itel.swu.ac.th/

Page 34: M-learning เอ็มเลิร์นนิ่ง

ช่#วงต#อุไป็• เตร�ย์มเคร/-อุง และเตร�ย์มต�วเร�ย์นจัาก m-

Learning!