Maestra: Gladiz Alva Díaz

CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE

METODO CIENTIFICO

OBSERVACIÓN

1. La Observación como Método Científico Tema 4. EL MÉTODO OBSERVACIONAL.

(Método más antiguo y moderno de recogida de datos)

1.1. Introducción

La ciencia comienza con la observación

La observación sin más no puede ser considerada método científico

Obser. Ordinaria Obser. Científica

•Percepciones casuales•Hechos como se presentan espontáneamente•Sin hipótesis previa•No busca relación entre V.

•Percepciones intencionales•Con hipótesis previa•Busca relación entre V

La observación se considera una técnica científica en la medida que:

-. Sirve a un objetivo ya formulado de investigación.

-. Es planificada sistemáticamente ¿qué, cómo y cuándo observar?

-. Es controlada y relacionada con proposiciones más generales.-. Está sujeta a comprobaciones de validez y fiabilidad.

1. La Observación como Método Científico Tema 4. EL MÉTODO OBSERVACIONAL.

Diferencia entre observación y experimentación.

OBSERVACIÓN EXPERIMENTACIÓN

Considera los fenómenos como se presentan, sin modificarlos ni actuar sobre ellos.

Implica una variación provocada intencionalmente sobre las condiciones en las que se desarrolla el fenómeno.

La observación pasiva se lleva a cabo fortuitamente, sin idea preconcebida.

La observación activa pretende comprobar una hipótesis (científica).

Factor determinante diferenciador entre observación y experimentación.

GRADO DE CONTROL

observación pasiva (NULO)

observación activa (MÍNIMO)

EXPERIMENTACIÓN (MÁXIMO)

1. La Observación como Método Científico Tema 4. EL MÉTODO OBSERVACIONAL.

Periodo de observación exploratorio

1.2. Fases del método observacional.

A.- FORMULACIÓN DE UN PROBLEMA

B.- RECOGIDA DE DATOS Y REGISTRO

Periodo de observación confirmatorio

Se puede realizar de distintas maneras

C.- ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS OBSERV.

Nos aportan resultados útiles

D.- COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS

Informan de los hallazgos

2. Clasificación de la observación Tema 4. EL MÉTODO OBSERVACIONAL.

Tipos de observación sistematizada

Observación Preparada “se recogen los datos en una esfera determinada de antemano”

Natural:

Observación sistematizada o controlada

De laboratorio:

“el observador prepara de antemano los aspectos principales de la situación, de modo que pueda satisfacer sus fines de investigación y reducir interferencias inesperadas”

“se estudia el comportamiento de los individuos en las circustancias de su vida cotidiana”

Clínica:

“las condiciones del entorno son fijadas por el investigador, teniendo en cuenta los rasgos semiológicos de un enfermo”Observación Equipada

“Observaciones más controladas (test, espejos unidireccionlaes)

4. Registro observacional. Tema 4. EL MÉTODO OBSERVACIONAL.

4.1. Registro no sistematizado.

4.1. Nivel de sistemat. en el registroUna vez elegida

Situación a observar

Hipótesis establecidas

Definir las conductas a

observar operacionalmen

teElegir indicadores o

categorías que se utilizarán

para anotar la conducta

Debemos

Registrar la cond.Examinar la fiabilidad

Descripción en estilo narrativo que recoge cualitativamente todas las características de la cond, escena.. Que puede incluir sucesión cronológ

4.2. Registro sistematizado.

Expresión en términos observables de la información contenida en cond o eventos sin que se produzc pérdida de infor. y que permita funcionalidad y rapidez. Además de control temporal, control de orden.

4. Registro observacional. Tema 4. EL MÉTODO OBSERVACIONAL. Carlos está sentado, y llama a su madre; su madre acude (10:02) y

lo mira. Carlos sonríe y le dice: “mama, tráeme juguetes”. Su madre se sienta a su lado (10:04) y le dice “hoy celebramos que cumples 3 años”; Carlos responde “voy a comer pastel” (10:06) y después añade “y vendrán mis amigos”. Se queda con la mirada fija. Su madre se levanta (10:08) y le besa. Carlos salta gozoso (10:10) y ríe.

Hora Evento Anteced. Conducta Central. Evento Consecuent.

10:00 1. Carlos está sentado

2. Carlos llama a su madre

10:02 3. Su madre acude

4. Su madre le mira 5. Carlos sonríe

6. Dice “mama tiene jugu” 7. Su madre se sienta a su la

10:04 8. Su madre le dice “hoy. 9. Carlos responde “voy a

10:06 10. Y añade “y vendrán

11. Se queda con la mirada 12. Su madre se levanta

10:08 13. Besa a su hijo 13. Carlos es besado por

14. Carlos salta gozoso

10:10 15. Carlos ríe

4. Registro observacional. Tema 4. EL MÉTODO OBSERVACIONAL.

Hora Evento Anteced. Conducta Central. Evento Consecuent.

10:00 1. Carlos está sentado

2. Carlos llama a su madre

10:02 3. Su madre acude

4. Su madre le mira 5. Carlos sonríe

6. Dice “mama tiene jugu” 7. Su madre se sienta a su la

10:04 8. Su madre le dice “hoy. 9. Carlos responde “voy a

10:06 10. Y añade “y vendrán

11. Se queda con la mirada 12. Su madre se levanta

10:08 13. Besa a su hijo 13. Carlos es besado por

14. Carlos salta gozoso

10:10 15. Carlos ríe

Postura

C verbal

C espacial Postura

S = sentarseAB = abrazar

A = acudir

SL = saltar

Ll = Llamar

SR = sonreír

R = reírMF = mirada fija

M = mirar

B = besar

6. EL OBSERVADOR COMO INVESTIGADOR. Tema 4. EL MÉTODO OBSERVACIONAL.

¿Cuál es el primer problema de la observación?

1. Debe comprender la información obtenida de sus observaciones.

El observador, ¿por qué?

6.1. Características del observador

Orientación y conocimiento de lo que quiere observar

Objetividad y escepticismo

Madurez mental, discreción e imaginación controlada

2. Debe llevar a cabo las inferencias correspondientes.

Estar libre de fatiga. Actitud alerta y activa

Habilidad para pasar desapercibido sin llamar la atención

Capacidad para escuchar y oír, ver y percibir

Capacidad para hacer cálculos razonables y exactos

Habilidad para considerar las interrelaciones.