MEDIA PEMBELAJARAN KEJURUAN

MAMAN MARDA1523044005

S1

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIFFAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI MKAKASSAR

Pengertian Media

Segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima

sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat serta perhatian siswa

sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi dan Merupakan sesuatu yang bersifat

menyalurkan pesan dan dapat merangsang pikiran, perasaan dan kemauan siswa sehingga

dapat mendorong terjadinya proses belajar pada dirinya.

Klasifikasi Media

Media audio visual gerak, media audio visual diam, media audio visual semi gerak, media

visual gerak, media visual diam, media visual semi gerak, media audio danmedia cetak.

Fungsi Media Pembelajaran

Berupa sarana yang dapat memberikan pengalaman visual kepada siswa dalam rangka

mendorong motivasi belajar, memperjelas, dan mempermudah konsep yang kompleks dan

abstrak menjadi lebih sederhana, konkrit, serta mudah dipahami, Media pembelajaran: untuk

mempertinggi daya serap dan retensi anak terhadap materi pembelajaran.

Kegunaan Media Pembelajaran

1. Memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis (dalam bentuk kata-kata

tertulis atau lisan belaka)

2. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera, seperti misalnya:objek yang terlalu

besar – bisa digantikan dengan gambar, objek yang kecil – dibantu dengan proyektor mikro

atau gambar,

Dasar pertimbangan pemilihan media

Dengan dasar karakterisitik yang dikandung media, maka yang menjadi pedoman

pertimbangan adalah faktor-faktor sebagai berikut:

1. Tujuan instruksional yang ingin dicapai,

2. Karakteristik siswa (sasaran),

3. Jenis rangsangan belajar yang diinginkan (audio, visual, gerak, dan sebagainya),

4. Keadaan latar belakang lingkungan,

5. Kondisi setempat,

6. Luasnya jangkauan yang ingin dicapai.

Faktor-faktor yang harus dipertimbangkan dalam memilih media yaitu

Jenis kemampuan yang ingin dicapai sesuai dengan tujuan sebagaimana diketahui bahwa

tujuan pengajaran itu menjangkau daerah kognitif, afektif, dan psikomotor, kegunaan dari

berbagai jenis media mempunyai nilai kegunaan masing-masing. Hal ini harus dijadikan

bahan pertimbangan suatu jenis media, kemampuan guru menggunakan suatu jenis media,

betapa tingginya nilai-nilai kegunaan tidak akan memberi manfaat sedikitnya ditangan orang

yang tidak mampu mengunakannya.

SEKIAN..DAN TERIMA KASIH.