manejo de comportamiento
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MANEJO DE COMPORTAMIENTO
Marinela Rivas NavarroMaria Fernanda Gutierrez A.
ODONTOPEDIATRIA
• Diga el objetivo del manejo de comportamiento
Aliviar el miedo y la ansiedad, construir una relación de
confianza entre el odontólogo y el niño, promover la actitud
positiva del niño hacia la salud oral/dental y el cuidado de la
salud oral.
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• Explique los 4 ingredientes importantes de la comunicación
La receiver para que la comunicación se lleve a cabo con éxito
El remitente
El mensaje “incluyendo la expresión facial y el lenguaje corporal del remitente”
El contexto o lugar en el que se envía el mensaje
• Explique las barreras que se presentan para lograr manejo de comportamiento
ESCALAS DE COMPORTAMIENTOTipo I: definitivamente negativoTipo II: negativo Tipo III: definitivamente positivo Tipo IV: positivo
ESCALA DE OIHOQ: Comportamiento tranquilo sin movimiento
C: Comportamiento de llanto sin forcejeoR: Comportamiento de movimiento con forcejeo sin llanto
S: Comportamiento alterado de llanto y forcejo
OTRAS BARRERAS • El retraso del desarrollo, discapacidad física / mental y aguda o enfermedad
crónica todos son posibles razones por incumplimiento• contribuyen a la escasa cooperación pueden incluir temores de transmisión de
los padres • una experiencia dental o médica desagradable anterior• una preparación inadecuada para el primer encuentro en el entorno dental, o
practicas • Los métodos del dentista debe incluir la evaluación de las habilidades de nivel
de desarrollo y de comprensión del paciente, dirigiendo un mensaje a ese nivel, y que tiene un paciente que está atento al mensaje que se entrega (es decir, una buena comunicación).
• Enumere en orden de complejidad las técnicas propuesta para el manejo de comportamiento Tell-show-do: en
explicaciones verbales de procedimientos en frases apropiadas para
el nivel de desarrollo del paciente.
Control Voz: Es una alteración controlada del
volumen de la voz, el tono, el ritmo o para influenciar y
dirigir la conducta del paciente.
La comunicación no verbal: Es el refuerzo y la
orientación de la conducta a través de contacto adecuada, la postura, la expresión facial y el lenguaje
corporal.
El refuerzo positivo: Es una técnica eficaz para
recompensar comportamientos
deseados.
Distracción: Es la técnica de desviar la atención del paciente de lo que puede
ser percibido como un procedimiento desagradable.
Presencia de los padres / ausencia: Se
puede utilizar para obtener la cooperación
para el tratamiento.
El óxido nitroso / inhalación de
oxígeno: Es una técnica segura y eficaz para reducir la ansiedad y
mejorar la comunicación efectiva.