manual do calouro

MANUAL DO CALOURO

Curso de Psicologia - UNIFOR

2010.1Centro Acadmico de PsicologiaGesto 2009-2010

Secretaria Geral: rika Fonteles e Niara Farias

Secretaria de Imprensa e Divulgao: Leonardo Alves e Milena Moreira

Secretaria Sociocultural:

Benone Pedrosa e Isabella TavaresSecretaria de Assuntos Estudantis:

Daniele Nogueira e Adjanilson Moreira

Secretaria de Finanas:

Saulo Cruz e Artemis Mosanio

Secretaria de Esportes:

Flvio Barbosa e Sara Guerra

Secretaria de Pesquisa e Extenso:

Taise Menezes e Juliana Botelho

Caros amigos do curso de Psicologia,

com imensa satisfao que o Centro Acadmico Reinventar deseja boas vindas tanto aos j conhecidos, quanto aos que esto ingressando na Universidade.

Esperamos que neste semestre consigamos alcanar um maior dilogo com vocs e assim construirmos uma gesto participativa. Venham contribuir para a realizao desse projeto! Com a sua contribuio acreditamos ser possvel uma maior ampliao do saber e da corrente de amizade.

Atravs desse manual objetivamos oferecer-lhes um conhecimento geral acerca da dinmica do Centro Acadmico, bem como do que a Universidade tem a oferecer.Fraternalmente,

Gesto Reinventar.

Movimento Estudantil x Universidade Particular

O movimento estudantil um segmento da atividade social, cuja organizao se d atravs dos estudantes. Essa iniciativa est presente nas Universidades, Faculdades e Escolas por todo o Brasil, no sendo diferente em nossa UNIFOR.Somos estudantes do curso de Psicologia e acreditamos em uma Universidade construda com maior participao do corpo discente. Queremos defender de forma justa os nossos direitos e lutar por questes de interesses especficos do nosso curso.

Compreendemos que estamos em uma instituio privada e que existem muitas aes a serem esclarecidas, justificadas e conquistadas. A exemplificar: por que a Universidade no divulga sua prestao de contas de maneira devida? Por que a multa pelo atraso na devoluo dos livros da biblioteca custa mais de 1 real? Defendemos uma regulamentao do ensino superior. Desta forma, as instituies de ensino privado podero ter um maior controle da sociedade, evitando assim que os estudantes sofram com medidas abusivas, tais como: aumento excessivo de mensalidades, falta de um restaurante universitrio, decises unilaterais por parte da diretoria, monoplio do espao fsico etc.

Enquanto isso, vamos ficar atentos para que os nossos direitos no sejam violados! O Centro Acadmico e a Ouvidoria so bons instrumentos da Universidade para fazer valer a nossa voz.Universidade de Fortaleza UNIFOR"Educao gnero de primeira necessidade e investimento prioritrio", palavras do criador da Unifor, chanceler Edson Queiroz, por ocasio do discurso de inaugurao da Universidade de Fortaleza, em 1973, representam a mais viva expresso de responsabilidade e compromisso para com sua terra e sua gente.

A idia da criao da Universidade de Fortaleza, concebida pelo industrial Edson Queiroz, empresrio j estabelecido no ramo da agropecuria, gs, indstria metalrgica e telecomunicaes, deu-se em um contexto de expectativas e apreenso nos idos de 1970, quando o Brasil enfrentava uma das maiores crises no ensino superior devido reduzida oferta de vagas.

No Cear o quadro no era diferente: o nmero de vagas nos poucos cursos universitrios era ofertado apenas por duas instituies pblicas. A evaso de muitos jovens para outros estados, em busca da complementao de seus estudos, era inevitvel, pois nos grandes centros urbanos outras instituies de ensino superior acenavam com acolhida s suas aspiraes.

No entanto, a concepo da Unifor no foi motivada meramente por estudos de mercado que revelavam a carncia do sistema educacional do estado. Edson Queiroz, seu primeiro chanceler, planejava uma instituio 'viva' atuando decisivamente no processo de desenvolvimento da regio.

Ele a queria para provocar a mudana do status social e econmico de seus beneficirios, com efeitos positivos para as famlias e para a comunidade. Para Edson Queiroz, "a Universidade de Fortaleza no pertence Fundao Edson Queiroz: pertence a todos. A obra de cunho nacional e todos os que aqui se formarem sero teis nao".

Desde ento, o ideal de Edson Queiroz se materializou nos mais de 47 mil profissionais graduados e 4 mil ps-graduados pela Unifor. Dos 1.270 alunos iniciais, cerca de 25 mil compem a populao atual do corpo discente dos seus 31 cursos de graduao.

Todas as atividades acadmicas e administrativas funcionam em um nico campus de 72 mil m, que abriga 288 salas de aula, 230 laboratrios, 5 auditrios, biblioteca com mais de 180 mil livros, parque desportivo, teatro, espao cultural, centro de convivncia com 15 lojas, posto bancrio, posto dos Correios, unidades administrativas, ncleos de servios e grupos de arte e cultura.

Localizada em uma rea privilegiada da cidade de Fortaleza, no bairro que tem o mesmo nome de seu fundador, a Unifor, por meio de suas modernas instalaes, transparece a tranqilidade e a beleza de um ambiente arborizado com diversificadas espcies da flora brasileira e internacional, propiciando as melhores condies na busca do conhecimento.

O corpo docente, composto de 1.100 professores, com 72% de mestres e doutores, responsvel pela superviso de centenas de projetos de pesquisas no domnio cientfico, tecnolgico, artstico, cultural e demais ramos que possam diversificar os benefcios sociais.

Interligada por diversos acessos de alta velocidade internet, todos os processos acadmicos e administrativos da Instituio esto integrados, possibilitando comunidade acompanhar, virtualmente, em um mesmo ambiente, procedimentos didtico-pedaggicos, acessar avanadas bases de dados para pesquisa e utilizar os recursos da educao a distncia.

Sobre a Unifor, o chanceler Edson Queiroz declarou: "No quero que falem agora da Universidade, mas sim daqui a dez, vinte anos, quando talvez eu no esteja mais aqui". Passados trinta e cinco anos, muito pode ser dito sobre a Instituio. No entanto, o que mais concretamente deve ser considerado o incontestvel valor que hoje representa a Universidade de Fortaleza no cenrio da educao brasileira.

O reconhecimento da Instituio e a sua maturidade acadmica no vieram por acaso. fruto do trabalho incondicional de profissionais que lutam e desejam que, pela educao, pelo ensinar e pelo aprender dirio, se construa a sociedade justa e humana no mundo melhor que queremos.

Localize-se na UNIFOR

Legenda:1. Reitoria

10. Xerox2. Biblioteca

11. Bloco P3. Praa Central

12. Bloco M4. Bloco A

13. DCE5. Bloco D

14. Ginsio6. Centro de Convivncia

15. Bloco F7. Prefeitura

16. Praa8. Banco

17. NAMI9. Bloco T

18. C. ConvenesDinmica de HorriosMANH

HORRIOSEGUNDATERAQUARTAQUINTASEXTA

A B

(7h30 9h10)Disciplina

DisciplinaDisciplinaDisciplinaDisciplina

Professor

Professor

Professor

Professor

Professor

C D



Professor

Professor

Professor

Professor

Professor

E F

(11h20 13h)Disciplina


Professor

Professor

Professor

Professor

Professor

TARDE


A B



Professor

Professor

Professor

Professor

Professor

C D



Professor

Professor

Professor

Professor

Professor

E F

(17h20 19h)Disciplina


Professor

Professor

Professor

Professor

Professor

NOITE


A B

(19h 20h40)Disciplina


Professor

Professor

Professor

Professor

Professor

C D

(21h 22h40)Disciplina


Professor

Professor

Professor

Professor

Professor

Avaliao de Rendimento Acadmico

Para voc saber como ser avaliado ao longo do curso, fique atento as seguintes informaes: Freqncia mnima de 75%; Mdia igual ou maior que 8,0;

Caso no obtenha a mdia das NPs (notas parciais) igual ou superior a 8,0 e maior que 4,0 o aluno ir realizar a Avaliao Final (AF) precisando obter mdia igual ou superior a 5,0; Os alunos que obtiverem a mdia das NPs inferior a 4,0, no ter o direito de realizar a Avaliao Final, estando automaticamente reprovado; Segunda chamada de NP: realizada quando o aluno impossibilitado de realizar a prova. A prova ser aplicada dentro dos prazos estabelecidos no calendrio escolar ou em comum acordo com o prprio professor;

Segunda chamada de AF: solicitar ao DAE at 48h aps a primeira chamada.

Reviso de Provas: NP: o aluno dever solicitar ao professor da disciplina, cuja deciso ficar a cargo do mesmo. AF: solicitar ao DAE, com fundamentao, at 2 dias aps a divulgao no sistema acadmico. Ser montada uma comisso com o professor da disciplina e outro da mesma rea para julgar a solicitao.

Regime especial:

Atestados com demanda a partir de 25 dias, que devero ser encaminhadas no DAE;

Perodo de ausncia: 21% - 45% da carga horria da disciplina

Psicologia UNIFOR

[ falta ]

Grade curricular

Laboratrios: grupos de Pesquisa e Estudo

A iniciao cientfica um instrumento de formao que permite promover os estudantes de graduaoempenhados em atividades de pesquisa cientfica. Os Programas de Iniciao Cientfica se propem a preparar alunos para o mercado de trabalho como tambm a aprimorar a clientela de ps-graduao, com objetivo de proporcionar uma integrao direta entre os cursos de graduao e ps-graduao.O Ncleo de Pesquisas em Cincias Humanas (Nupech) tem como misso o incentivo pesquisa e a produo cientfica no Centro de Cincias Humanas e o compromisso com a resoluo dos problemas humanos do pas e da regio. O Nupech constitudo pelo mestrado em Psicologia, Revista Humanidades e pesquisadores do Centro de Cincias Humanas, reunidos em grupos de pesquisa cadastrados no Diretrio Nacional de Pesquisa do CNPq.

Ao lado disso, os referidos setores possibilitam que novos conhecimentos, adquiridos por meio da pesquisa sistematizada, se disseminem nos cursos de graduao, contribuindo para que a Universidade se envolva integralmente com o desenvolvimento das atividades cientficas e propicie uma formao global aos seus alunos.

Aos alunos interessados, o Nupech atualmente localiza-se na sala P-25, sob a coordenao da Professora Hermnia.

COORDENADOR DO

PROJETO PROJETOS DE PESQUISA

Anna Karynne da Silva Melo

[email protected] de Psicopatologia e Psicoterapia Humanista Fenomenolgica Crtica APHETO(antigo Laboratrio de Psico(pato)logia Crtica-Cultural)

Guarda-chuva: Adolescncia e psicopatologia:

estudos fenomenolgicos da experincia da

adolescncia e de seus modos de adoecimento.

Sub-projeto I: Adolescncia e transtornos alimentares:

a experincia vivida de adolescente diagnosticados

com transtorno alimentar atendidos no

PRONUTRA/NAMI na cidade de Fortaleza.

Sub-projeto II: Anorexia e adolescncia: uma

compreenso fenomenolgica do conceito de contato

da Gestalt-terapia.

Sub-projeto III: Adolescncia e cultura: um estudo

fenomenolgico do modo de ser adolescente no serto

do Cear.

Clia Maria Onofre Silva

[email protected](no trabalha no mestrado)

Guarda-chuva: Promoo de prticas psicoeducativas

e de incluso social.

Sub-projeto I: Incluso em processo: ao

interdisciplinar e de acessibilidade na construo do Livro Falado na Universidade.

Sub-projeto II: Prticas Psicoeducativas e de

integrao social na promoo da sade.

Georges Daniel Janja Bloc Boris

[email protected] de Psicopatologia e Psicoterapia Humanista Fenomenolgica Crtica APHETO(antigo Laboratrio de Psico(pato)logia Crtica-Cultural)Guarda-chuva: Fenomenologia e relaes de gnero.

Sub-projeto I: O macho cearense revisitado: a crise da

condio masculina nas classes populares de

Fortaleza.

Sub-projeto II: Sobre o poder feminino: uma

investigao fenomenolgica sobre o reconhecimento

do poder da mulher entre casais de Fortaleza.

Gisneide Nunes Everdosa

[email protected] de Religio, Espiritualidade e Outros Saberes (LAROS)Guarda-chuva: Espiritualidade de prtica clnica: uma

comparao crtica entre as formas de interveno das

abordagens psicoterpicas humanistas, psicanalsticas

e comportamental.

Sub-projeto I: Estudo terico sobre a viso homem

mundo, religio e espiritualidade das principais

abordagens psicolgicas.

Sub-projeto II: Trabalho emprico: analises de dados

quantitativos e qualitativos.

Sub-projeto III: Uma cartografia da conscincia.

Henrique Figueiredo Carneiro

[email protected] sobre as Novas Formas de Inscrio do Objeto LABIOGuarda-chuva: Psicanlise dos sintomas de adio e

sofrimento psquico.

Sub-projeto I: Violncia, culpa e ato: causas e efeitos

subjetivos.

Sub-projeto II: NAVIA Ncleo de ateno vtima da

violncia Urbana.

Sub-projeto III: Representaes mticas nas torcidas

organizadas: formao de laos sociais em tempos de

violncia.

Sub-projeto IV: O lugar da criana entre a preferncia

e a preterncia: a escolha da me diante do real.

Sub-projeto V: Teologia da libertao: um estudo

sobre a relao do sujeito com o objeto e o lugar do

desejo na contemporaneidade.

Sub-projeto VI: O real e o traumtico na posio do

sujeito anorxico.

Jos Clerton de Oliveira Martins

[email protected] de Estudos sobre cio, Trabalho e Tempo Livre OTIUMGuarda-chuva: Homem, tempo e sofrimento: tempo de

trabalho e o tempo de cio.

Sub-projeto I: cio, representaes, prticas e

funes na sociedade que centraliza o trabalho.

Sub-projeto II: Os sentidos da experincia ociosa.

Jlia Sursis Nobre Ferro Bucher

[email protected] de Estudos dos Sistemas Complexos: casais, famlias e comunidadeGuarda-chuva: Famlia: estrutura, dinmica e ciclo

vital.

Sub-projeto I: Famlia: estrutura, dinmica e ciclo vital

da interao me e filho(a): programa me-canguru.

Sub-projeto II: Famlia: estrutura, dinmica e ciclo

vital: questes terico-metodolgicas.

Sub-projeto III: Famlia: estrutura, dinmica e ciclo

vital/ A mulher idosa na famlia: estudo exploratrio.

Sub-projeto IV: Famlia: estrutura, dinmica e ciclo

vital/ transtorno de ansiedade generalizada, estresse e

qualidade de vida: estudo exploratrio.

Karla Patrcia Holanda Martins

[email protected] de Estudos e Intervenes Psicanalticas na Clnica e no Social LEIPCSGuarda-chuva: Psicognese, desenvolvimento e

Psicanlise.

Sub-projeto I: O sujeito da fome suas imagens e

narrativas.

Sub-projeto II: Infncia e provao: a fome e a

vontade de viver. (Anlise do emprico).

Sub-projeto III: Infncia e privao: a fome e a

vontade de viver. (Discusso terico-conceitual).

Leonardo Jos Barreira Danziato(vai ser professor titular do mestrado, o Rafael no soube me informar sobre o laboratrio dele, eu acredito que seja o LEIPCS)

Laboratrio de Estudos e Intervenes Psicanalticas na Clnica e no Social LEIPCSGuarda-chuva: O gozo e o poder nos processos de

subjetivao contemporneos.

Sub-projeto I: O dispositivo de gozo na sociedade do

controle.

Sub-projeto II: O lugar do sujeito e do gozo nos

processos de medicalizao dos sintomas.

Lcio Flvio Gomes de Lima

[email protected] de Educao, Comunicao e Sociabilidades LABECOSGuarda-chuva: Comunicao, educao e

diversidade: ferramentas conceituais para o estudo e o

trabalho com cultura.

Sub-projeto I: O impacto da tecnologia na estruturao

das subjetividades contemporneas.

Sub-projeto II: O impacto da mediao dos softwares

de comunicao na estruturao de relacionamentos

entre jovens universitrios.

Maria Celina Peixoto Lima

[email protected] de Estudos e Intervenes Psicanalticas na Clnica e no Social LEIPCSGuarda-chuva: Psicanlise e cultura.

Sub-projeto I: Adolescncia e excluso: o lao social

em Freud e Foucault.

Sub-projeto II: Adolescncia entre discursos e

prticas: um estudo sobre a possibilidade de conexo

entre psicanlise e educao.

Sub-projeto III: Psicanlise e trabalho social: uma

anlise do discurso de uma instituio de assistncia a

criana e adolescentes vtimas de violncia.

Maria Jos Sousa Benevides

[email protected](no trabalha no mestrado)Guarda-chuva: Programa de sade integral do

trabalhador

Sub-projeto I: Programa de sade integral do

trabalhador vigilante.

Sub-projeto II: Desenvolvimento de habilidades

interpessoais no ambiente laboral

Sub-projeto III: Programa de capacitao gerencial tridimencional.

Sylvia Cavalcante

[email protected] de Estudos das Relaes Humano-Ambientais LERHAGuarda-chuva: Percepo, avaliao e interveno

nos espaos privados, institucionais e urbanos.

Sub-projeto I: Mobilidade urbana: mapeamento da

populao freqntadora da Unifor.

Sub-projeto II: Mobilidade urbana: significado do carro

e do ato de dirigir para estudantes da Unifor.

Virgnia Moreira

[email protected] de Psicopatologia e Psicoterapia Humanista Fenomenolgica Crtica APHETO(antigo Laboratrio de Psico(pato)logia Crtica-Cultural)Guarda-chuva: Fenomenologia crtica do adoecer:

estudos em psicopatologia e psicoterapia.

Sub-projeto I: Temas emergentes do Lebenswelt

(Mundo Vivido) da depresso.

Sub-projeto II: A experincia vivida do estigma: um

estudo sobre a doena mental e HIV/AIDS no nordeste

do Brasil.

MonitoriaO programa de monitoria da Universidade uma iniciativa que tem como objetivo favorecer aos alunos uma participao na vida acadmica, oferecendo a eles a oportunidade de se tornar um futuro docente. Os alunos monitores desenvolvem atividades de ensino-aprendizagem em uma determinada disciplina sob a superviso de um professor-orientador.

importante salientar que quando um aluno est com dificuldades ou quer simplesmente tirar dvidas, poder se dirigir a um monitor para ter um melhor esclarecimento do assunto, para assim, juntamente com o professor acompanhar, orientar e estimular o discente a praticar o contedo e construir o aprendizado adequadamente.

A prtica da monitoria uma possibilidade de contato com a experincia de construo do ensino e de ser um agente construtor. uma participao ativa no processo de construo da universidade, uma experincia de auxlio relao professor-aluno em sala de aula.

UNIFOR online

Atravs do acesso pela internet, voc ter todo atendimento necessrio de onde quer que esteja. Veja algumas das opes disponveis abaixo.Novidades: Logo na pgina inicial voc encontra tudo que est acontecendo na Unifor, sobre vestibular, teatro, fies, intercmbio, cursos, certificados, colao de grau e muito mais.Ouvidoria: A ouvidoria acolhe as sugestes e reclamaes encaminhadas formalmente, na busca da resoluo dos problemas administrativos ou acadmicos, contribuindo para a melhoria dos servios educacionais prestados pela Universidade de Fortaleza.Calendrio de Eventos: Te deixa informado sobre incio e termino de aulas, sobre provas, reunio de professores, feriados e outras informaes voltadas para o curso de psicologia.Matrcula: Aqui voc poder fazer sua matrcula, escolhendo quais cadeiras tem interesse, se necessrio buscar orientao de matrcula, sugestes, oferta, disciplinas em curso, disciplinas aptas cursar e tambm fazer uma sondagem das cadeiras de interesse para o prximo semestre.Biblioteca: Atravs dessa opo voc reserva os livros que precisa, verifica e renova emprstimos em abertos, acompanha seu histrico de emprstimos, etc.Rendimento: Disponibiliza histrico, freqncia, notas, datas das avaliaes, situao acadmica e fluxograma.Financeiro: Permite voc verificar seu extrato, mudar seu vencimento, liberar multa e declarao de contratos.Disciplina: Voc poder acompanhar as disciplinas em curso, turma, horrio, sala, trabalhos e materiais disponibilizados pelos professores, debates sobre temas das disciplinas, alm de chats e trocas de torpedos entre os colegas e com os professores.

Funcionamento da Biblioteca e Videoteca

Biblioteca:

A Biblioteca Central possui sistema informatizado desenvolvido pela prpria Instituio. Reservas e renovaes de emprstimos podem ser feitas via internet, atravs do Unifor Online, servio que tambm disponibiliza consulta ao catlogo do acervo. O prazo de emprstimo de 14 dias, podendo ser renovado caso necessrio. O atraso da entrega dos livros implica em multa no valor de R$ 1,40 ao dia. Integrada com os demais sistemas da Universidade, o acesso feito por catracas eletrnicas, sendo indispensvel, para alunos da Instituio, o uso do carto de identificao (Em caso de perda, dever ser solicitado outro carto mediante a taxa de R$ 8,00 e o B.O de perda ou roubo).

A Biblioteca funciona de 2 a 6, das 7h s 21h50, e aos sbados, das 7h30 s 16h25.

Videoteca:

A videoteca funciona no andar superior do Centro de Convivncia e est equipada com cinco salas de vdeo, possui vdeos distribudos entre temas educativos, culturais e cientficos. As pesquisas podem ser feitas on-line ao catlogo do acervo da videoteca, por ttulo, produtor ou assunto. O emprstimo permitido alunos de dois vdeos por 3 dias. O atraso na devoluo gera suspenso pelo nmero de dias do atraso. O uso das salas de vdeo permitido para professores, alunos e funcionrios. As reservas devero ser feitas pessoalmente ou pelo telefone (85) 3477-3163 ou na prpria videoteca. As salas A, B e C recebem reservas para no mnimo 25 pessoas e as salas D e E recebem reservas para no mnimo 4 pessoas.

A Videoteca funciona de das 08h30 s 21h50.

Obs.: Horrio sujeito alterao em caso de feriados.

Esporte

SELEES DESPORTIVAS

HORRIOS DE TREINAMENTO 2009.2

ATLETISMO (Masc./Fem.) 23456 - 14:00 s 16:00 Estdio de Atletismo. Prof: Snia Ficagna.

FUTCAMPO (Masculino) 23456 -11:20 s 13:00 Estdio de Atletismo. Prof: Ricardo Lima.

FUTSAL (Masculino) 246 - 11:30 s 14:15 Quadra A. Prof: Henrique Rocha.

FUTSAL (Feminino) 246 - 14:15 s 18:15 Quadra A. Prof: Wilson / Barata.

NATAO (Masc./Fem.) 2345 - 20:30 s 22:00 - Sex. 06:00 s 07:15 - Sab. 08:00 s 10:00 Piscina. Prof: Daniel Gis.

VOLEIBOL (Feminino) 23456 - 20:30 s 22:00 Quadra C. Prof: Ralciney.

VOLEIBOL (Masculino) 246 - 11:20 s 14:15 Quadra C. Prof: Luiz Marcelo.

BASQUETE (Feminino) 3 - 11:20 s 13:00, 56 - 19:00 s 21:00, Sab. 11:20 s 13:00. Quadra B. Prof: Tereza Braga.

BASQUETE (Masculino) 246 - 21:00 s 22:40, Sab. 15:30 s 15:00. Quadra B. Prof: Campainha

OBS.: Cada modalidade dispe de um numero X de bolsas, no decorrer do ano o atleta avaliado podendo receber descontos de ate 40%

ACADEMIA UNIFOR

A Academia Unifor est localizada no andar trreo do Ncleo de Ateno Mdica Integrada, o NAMI, bloco anexo Universidade e funciona de segunda a sexta-feira, das 5h30 s 22h30, e aos sbados, das8h s 12h. O valor das mensalidades depende das opes de atividades e da freqncia por semana, sendo diferenciada para estudantes da Unifor. As modalidades so musculao, ginstica, hidroginstica edana de salo. A academia tambm campo de estgio e laboratrio paraestudantes dos cursos de Educao Fsica, Fisioterapia, Cincias da Nutrio eTerapia Ocupacional, na academia os alunos so orientados porprofissionais especializados na prtica de ensino e ps-graduados nas especialidades em que atuam.

www.unifor.br/academiaTel.:(85)3477.3616 Fax: (85) 3477.3617

Carteira de Estudante

Para adquirir a sua carteirinha de estudante siga as seguintes instrues: 1 passo: dirigir-se ao D.C.E. Diretrio Central dos Estudantes (vide mapa sinalizado).

2 passo: preencher formulrio (obtido no prprio D.C.E.) com seus dados.

3 passo: anexar uma foto 3x4, xerox da identidade e um comprovante de matricula (obtido no D.A.E. Diviso de Assuntos Estudantis ou no C.C.H. Centro de Cincias Humanas).4 passo: de posse de toda essa documentao, dirigir-se novamente ao D.C.E. e pagar a taxa da carteirinha.Carteira Mundial do EstudanteA Carteira Mundial do Estudante um documento que oferece descontos em diversos estabelecimentos comerciais, lanchonetes, restaurantes, livrarias, hospedagem, compras online e entretenimento. A Unifor dispe de um ponto de emisso da Carteira Mundial na loja da STB, localizada no piso superior do Centro de Convivncia. Para isso basta apresentar sua Declarao de Estudante (emitida no DAE), fotocpia do RG, uma foto 3x4 e pagar a taxa de emisso. Voc recebe a carteira no ato, que tem validade at maro de 2011. A lista completa de descontos, vantagens e promoes que a Carteira Mundial d direito pode ser encontrada no site www.carteiradoestudante.com.brAcesso a internet, Xerox e impresso

Locais onde voc encontrar internet, impresso e xerox:

Biblioteca:

Xerox - R$ 0,15

Impresso - R$ 0,30 (P&B - No tem colorida)

Internet - A partir de 50 min, R$ 1,20 (Caso no utilize todos os minutos, o restante ficar de crdito)

Cyber do Campus (Localizada no Centro de Convenincia):Internet - R$ 3,00 (hora) ou R$ 0,05 (Minuto)

Loja do Campus (Localizada no Centro de Convenincia):Xerox - R$ 0,15

Impresso - R$ 0,30 (P&B)

R$ 1,90 (Colorida)

CA de Psicologia (Bel - Bloco Q):Xerox - R$ 0,05

Impresso - R$ 0,25 (P&B)

R$ 1,00 (colorida)

Obs.: Encontra-se tambm acesso internet nos laboratrios de informtica localizados nos blocos, D, K, M e T. Os crdito para acesso so vendidos na loja do Campus (Localizada no Centro de Convenincia), o crdito equivale a 50 minutos e custa R$ 1,20, (Caso no utilize todos os minutos, o restante ficar de crdito).Glossrio

I.E.S Instituio de Ensino Superior

Bicho Novatos, calouros, ou seja, vocs!

M.E Movimento estudantil,termo usado para prtica poltica de defesa dos interesses dos estudantes.

C.A Centro acadmico. Entidade representativa dos estudantes de um nico curso.

D.C.E Diretrio Central dos Estudantes, entidade representativa dos estudantes de toda a universidade.

Assemblia So reunies de membros de todo um setor, no nosso caso, estudantes de psicologia. Para discutir e deliberar posicionamentos referentes a organizao de cada setor.Todos tem direito a voz e voto. Ns iremos realizar uma assemblia no dia 6 de maro, no falte.

CEB Conselho de entidades de Base. Momentos que os Centros Acadmicos se renem para discutir assuntos gerais da Universidade. Qualquer estudate pode participar, com direito a voz.

D.A.E Diviso de Assuntos Estudantis. Localizado no trreo do prdio da reitoria. L voc ir os setores responsveis por matricula, aproveitamento de disciplinas, transferncias, concludentes, diplomas, e setor d einformao.

Diretrizes curriculares Lei sobre o que deve ser contemplado na reforma curricular.

nfases curriculares Conjunto delimitado e articulado de competncias e habilidades que configuram oportunidade de concentrao de estudos e estgios em algum domnio da psicologia. Fique por dentro

TELEFONES IMPORTANTES:

CA de Psicologia:

Coordenao do Curso de Psicologia: 3477-3369

Sala dos professores: 3477-3243

DAE (Departamento de Assuntos Estudantis): 3477-3165 / 3477-3164

DCE (Diretrio Central dos Estudantes):

SITES:

American Psychological Association APA: www.apa.orgAssociao Brasileira de Ensino de Psicologia ABEP: www.abepsi.org.brAssociao Brasileira de Psicodrama e Sociodrama ABPS: www.abps.com.brAssociao Brasileira de Psicologia Social ABRAPSO: www.abrapso.org.brAssociao Brasileira de Psicoterapia ABRAP: www.abrap.orgAssociao Fruns do Campo Lacaniano AFCL: afcl.campolacaniano.com.br

Banco Social de Servios em Psicologia: www.bancosocialpsi.org.brBiblioteca Virtual em Psicologia: www.psi.bvs.brBlog do Psique.org: psique.org

Catharsis Revista de Psicologia: www.revistapsicologia.com.brCentro de Estudos em Psicologia CEMP: www.cemp.com.brConselho Federal de Psicologia - CFP: www.pol.org.brConselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico CNPq: www.cnpq.brConselho Regional de Psicologia CRP: www.crp11.org.brFederao Brasileira de Psicanlise FEBRAPSI: www.febrapsi.org.brFrum Nacional de Entidades de Psicologia FENPB: www.fenpb.org.brInternational Psychoanalytical Association IPA: www.ipa.org.ukMuseu de Freud em Londres: www.freud.org.ukMuseu de Freud em Viena: www.fred-museum.atNcleo de Estudos e Temas em Psicologia NETPSI: www.netpsi.com.brPlataforma Lattes: lattes.cnpq.br

Portal da Psique: www.portaldapsique.com.brPrincpios Bsicos de Anlise do Comportamento: www.walden4.com.brPsicologado Portal de Psicologia: www.psicologado.comPsicologia e Cincia: www.psicologiaeciencia.com.brPsicometria: www.psicometria.psc.brPsicossomtica: www.psicossomatica.comRede Psi: www.redepsi.com.brRevista Brasileira de Psicanlise RBP: www.rbp.org.brRogeriana Abordagem Centrada da Pessoa: www.rogeriana.comSociedade Brasileira de Fenomenologia: www.sbfenomenologia.com.brSociedade Brasileira de Logoterapia SOBRAL: www.logoterapia.com.brSociedade Brasileira de Psicologia SBP: www.sbponline.org.brSociedade Brasileira de Psicologia Analtica SBPA: www.sbpa.org.brSociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar SBPH: www.sbph.org.brThe Scientific Electronic Library Online Scielo: www.scielo.brUnio Latino Americana de Entidades da Psicologia ULAPSI: www.ulapsi.orgUnio Nacional dos Analistas Transacionais UNAT: www.unat.com.brReinventar

Anda o sol pelas campinas

e passeia a mo dourada

pelas guas, pelas folhas...

Ah! tudo bolhas

que vem de fundas piscinas

de ilusionismo... - mais nada.

Mas a vida, a vida, a vida,

a vida s possvel

reinventada.

Vem a lua, vem, retira

as algemas dos meus braos.

Projeto-me por espaos

cheios da tua Figura.

Tudo mentira! Mentira

da lua, na noite escura.

No te encontro, no te alcano...

S - no tempo equilibrada,

desprendo-me do balano

que alm do tempo me leva.

S - na treva,

fico: recebida e dada.

Porque a vida, a vida, a vida,

a vida s possvel

reinventada.

Ceclia Meireles

manual do calouro

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