mas n°4
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SENTIDO REGINAL ALTA GRACIATRANSCRIPT
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓNTOTAL O PARCIAL
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DIRECTOR: ANÍBAL HEBENSTREITCOORDINACIÓN GENERAL:CLAUDIA A. MORESCHIDEPARTAMENTO EDUCATIVO: NILDA B. MORESCHI COLABORACIÓN FOTOGRÁFICA: MARTHA A. MORES-CHI, JOSÉ L. BONFIGLI, LUCAS PERRICONE, HÉCTORRAIMONDI
STA
FF
Sonido Iluminación Organización de Eventos Productor.
03547-15456666/15508177
Viernes 9/04/10La Changada en El Fogón Gaucho enel Tuscal.Sábado 10/04/10Grupo La Clave en El Fogón Gauchoen el Tuscal.
IMPRESIÓN: OFFSET NIS [email protected] Tel:03547 15599256 - 03547 15451081 CUIT 20-34811811-1Propiedad Intelectual en trámite.
La Editorial no se hace responsable de la veracidad de los avisos ni
por el contenido de las notas firmadas.
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Nunca pensé que su llegada iba a ser así, es-trepitosa y sorprendente, como es él, peroahí, apareció. Fue luego de todo lo que vivíese día, que me decidí a escribir esta notaque espero sea de su agrado.Pipino Magic, cuando la vida se vuelve má-gica…Nombre: Nelson Oscar RodríguezEdad: 35 añosNacido el 13 de julio de 1974Profesión: Mago, ventrílocuo.Palomas, cartas, pañuelos, flores, etc.…co-menzaron a aparecer y desaparecer en unabrir y cerrar de ojos.Galileo, su acompañante asomó de su valija,y furioso y refunfuñando, estiró su mano parasaludarme.A partir de allí, un entretenido diálogo entre lostres, me permitió conocer a estos dos gran-des artistas de Alta Gracia.Se hacía realmente insostenible, manteneruna conversación coherente, con Galileo enel medio, pero Pipino pudo entretenerlo conuna flor que sacó de un pañuelo y contarmeque hace nueve años que practicaba estaprofesión, estimulada por la película “Mave-
lick” y el Mago René Lavand y que el duendeapareció en su vida por casualidad, hace unpoco más que un año, de las manos de un ar-tista plástico que dio forma a su nuevo amigo.Pipino, es egresado del Instituto El Obraje,estudió teatro, piano, integró una banda deblues en Alta Gracia, denominada “PerroCiego”, y trabajó en Canal 4, con Cristian Mo-reschi en el programa “Sin Documentos”. Lamagia apareció en su vida en forma autodi-dacta con libros, congresos y conferencias.Toda su experiencia nutrió sus rutinas paraque hoy, ésta equilibrada fórmula de “magiade cerca” (dada la proximidad del público) yhumor, sea presenciada en lanzamientos deproductos, reuniones privadas y eventos em-presariales por todo nuestro país.La misión del artista, comentaba el mago, esque “el espectador crea la verdad de su men-tira”, por lo que para Nelson, ese es su nom-bre de pila, la magia está en cualquier objetode la vida diaria. Su forma de vestir, que no condice con la ma-yoría de sus colegas, hacen que su magiasea más creíble y admirada.Dicta conferencias de magia, y forma parte
del Círculo Mágico de Córdoba, formado por15 profesionales que se juntan los martes aintercambiar experiencias.Cree que el nivel de magia en la provincia esmuy bueno, pero que Dios atiende en Bs. As.Y que la misma cada vez más se sirve de latecnología para entretener.Acababa de aparecer una paloma en mi tazade café, cuando Galileo, para llamar la aten-ción, comenzaba a lanzar piropos a cuantaseñorita se cruzaba, lo que provocó que mispreguntas se dirigieran a él.El duende, efusivamente, reclamaba más par-ticipación en el espectáculo que dura cua-renta minutos, comentaba lo que su amigorealizaba con monedas y billetes y reclamabamás reconocimiento en cuanto él, tenía elvalor de expresar lo que el mago no se atrevíaa hacer.
Momentos más tarde, tras una nube de humohace su aparición Mónica, su pareja en la vidareal y partener, en los shows, quien tomó dul-cemente a Galileo, lo hizo saludar, lo depositónuevamente en su valija, y como por arte demagia, desaparecieron los tres.Acto seguido, la alarma de mi celular, me in-dicaba la hora exacta de levantarme y comen-zar una nueva jornada de trabajo.
.Claudia A. Moreschi -
PIPINO Y GALILEO
PIPINO
MAGIC
Las plataformas vibratorias son unaauténtica revolución no sólo en el
mundo del fitness sinoen el de la estética.Por fin una máquina con-sigue los mismos resulta-dos que el ejerciciofísico, sin esfuerzo y enun tiempo récord.Es un sistema de plata-formas vibratorias pararealizar actividad física.Es ideal para aquellasmujeres que no tienenmucha disponibilidad detiempo para ir al gym.Powerplate trabaja pormedio de emisiones deondas vibratorias queson transmitidas a todo lcuerpo. Sólo son nece-sarios 20 minutos dia-
rios.Las máquinas Powerplate son dispo-sitivos de vibración creando inestabi-lidad y movimiento. La persona tieneque realizar fuerza muscular paramantener el equilibrio, utilizando ytrabajando todo el cuerpo.Se requiere menos tiempo de lo ha-bitual para obtener los mismos resul-tados que brinda el gymconvencional.Beneficios:Aumento de resistencia física, mus-cular, fuerza, la tonicidad y la masamuscular. Mejora la postura y la movilidad,ayuda a eliminar desechos metabó-licos y toxinas, disminuye la densi-dad y cantidad de tejido adiposo.En general, mejora el rendimiento fí-sico
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Hay una refrán que reza: “Cosas quedeberías hacer una vez en tu vida…”, y enumera: “plantar un árbol… es-cribir un libro… tener un hijo… ¿Sal-tar en paracaídas?...”Muchas de las personas que seacercan a nuestro aeroclub nos pre-guntan: ¿Qué se siente? Y siempreencuentran como respuesta: “¡Y, nosabría decirte con certeza… no haypalabras para definir con exactitud loque se siente!”, por eso decimos quees algo que deberías hacer, aunquesea una vez en tu vida. Mucha gente que viene a saltar connosotros tiene esa premisa. Es asíque el “salto en paracaídas” pasa aser la mejor opción para el cumple-años de un ser querido, muchasquincianieras lo solicitan como obse-quio; para sorprender a maridos y novios, o para premiar a un amigo.Éstos son algunos ejemplos de las infinidades de motivos y situaciones
que nos asombran día a día.Todos esos momentos, quedan re-gistrados en nítidas imágenes coninstrumentos de alta tecnología.En Paracaidismo Alta Gracia, cum-plimos el sueño de muchas personasque se llevan un recuerdo altamenteinolvidable. Obviamente, para aque-llos apasionados que no se confor-maron con unsolo lanza-miento, le brin-damos el cursode paracai-dismo, y es ahídonde ese pri-mer salto enca-beza la largalista de los mu-chos “que debe-rías hacer…”
COSAS QUE SE DEBEN HACER
BIENESTAR FÍSICO
SE RECIBEN TARJETAS DE
CRÉDITO
CÉSAR HEBENSTREITMÉDICO CIRUJANO
FLEBOLOGÍA
CENTRO DE ESPECIALIDADES MÉDICAS
Pellegrini esq. Illia Alta Gracia Córdoba Tel/fax: 03547-420650
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LAS ARAÑITAS: ALGOMÁS QUE ESTÉTICA
En el consultorio de flebología, una delas consultas más frecuentes es porestética, y entre ellas la inquietud sonlas telangiectasias o arañas vascula-res, que se encuentran en los muslos,pantorrillas y pies. Las mismas puedenpresentar formas, coloraciones y con-diciones diferentes.En la mayoría de los casos son telan-giectasias esenciales y correspondena dilataciones vasculares que apare-cen sin tener relación con otras enfer-medades, por lo que decimos que enel 95% de los casos su origen se des-conoce. El 5% restante puede aso-
ciarse a algunas enfermedades hepá-ticas, endócrinas hormonales, insufi-ciencia venosa crónica, síndromevariscoso, envejecimiento de los teji-dos, traumatismos, cicatrices y atrofiasde la piel, síndrome post trombótico elque aparece luego de una trombosisde los vasos venosos del sistema pro-fundo, etc.A partir de estos conceptos se entiendeque una consulta que comenzó siendopor estética puede ser oportuna y pre-ventiva, al descubrir una enfermedadadyacente, la cual será investigada ytratada por el equipo médico del cual
es integrante elflebólogo. En loscasos que se de-termine que no seencuentra una en-fermedad origina-ria, existentratamientos efectivos los cuales con-sisten en eliminar los vasos enfermosmediante técnicas que realiza el flebó-logo, las cuales lograrán el resultadoestético deseado.CÉSAR HEBENSTREIT MÉDICO CIRUJANOM.P. 25455/01
CONSEJOS PARALOS PISOS, BAÑO Y COCINA
DE CASA
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Blangino pone toda la calidad de suspisos para que la Alta Gracia avance apaso firme. Tiene variedad de modelos,pulidos de fábrica y entrega a domicilio.Cuando se trata de su casa, se opta porla belleza y la calidad.Ud. en Alta Gracia, puede encontrar elmejor asesoramiento para que su hogar
luzca como el de sus sueños.Le ofrecenmosaicos de granítico y compacto JB,línea calcárea y artesanal, de losetasgraníticas y la línea de losetas rústicas.Cabe destacar que los pisos Blanginocumplen con las exigencias determina-das por las NORMAS IRAM 1522, conresistencia al choque, a la flexión , aldesgaste y la absorción a la humedad.Y si hablamos de estética y delicadeza,a la hora de armar la mesada de la co-cina, Blangino la aconseja el granito, ya
que está elaborado con un materialduro que no se raya ni mancha. Para labacha del baño, por el contrario, se re-comienda la utilización del mármol, yaque éste es más delicado y resalta losbellos colores.Encuentre las repuestas a sus pregun-tas. en:
Blangino Alta Gracia, AV. Del Libertador1800, su pregunta no molesta.Cel: 03572-15436443 / 03572-15436725
Qué bonito es recordar, cuando elcariño irradia desde el fondo de eserecuerdo, donde yace un sentimientode gratitud… es éste el caso, ya quepor los años en que despertaba miconciencia, la suerte quiso que fueraen Alta Gracia, conociendo lindaspersonas que no podría nunca olvi-dar.Por el artículo que escribí para el pri-mer número de esta revista, recibícorreos de antiguos amigos y com-pañeros… cuántos momentos!!!Entre ellos, me gustaría contarleséste:Corrían los primeros años 60. Épocade novedades tecnológicas, deavances en la educación y de aper-tura social… los pibes, comenzába-mos a estudiar inglés en el colegio yfuera de él, hacíamos deporte y mu-chos además, estudiábamos música.Por ahí andaba yo, entre las clasesde inglés con la Srta. Feijoo, el bás-quet en el Estudiantes y las clasesde música en la academia Gambino,a la que también acudía Carlos Al-berto Luna con su acordeón y Ro-berto Faretta, bandoneón en mano,entre otros…La idea era que aprendiera pianopero, me llamaban mucho la aten-ción los instrumentos de percusión yme tomaba un tiempo de recreo y Al-berto ó Julio (hijos del maestro), me
enseñaban unos toques de zamba ode malambo en un hermoso bombolegüero que apenas podía soste-ner…Las clases transcurrían con algo detedio, hasta que un buen día, entrelos instrumentos que tenían para laventa en la academia, aparece unaimpecable “guitarrita Milfon”, con unasonoridad que me llenaba de intrigae inquietud por tocarla. Decidí que lo mío era la guitarra, noel piano, así que le pedí al maestroque me dejara llevarla a casa paraenseñársela a mis padres e intentarque me la compraran. Nunca caminé tan orgulloso y con
tanta ansiedad por aquella calle Es-paña hacia arriba.Cuando llegué a casa, no estabanmis padres, entonces coloqué la gui-tarrita con su funda roja sobre lacama y presentí que ellos no se ne-garían a que mi destino fuera el deguitarrero y cantor… Por suerte…así fue!!! A partir de entonces, las clasesde música cobraron otro in-terés para mí y poco apoco fui entonando y pun-teando y comencé a cantaren público.Papá y mamá, se convirtie-ron en mis primeros fans, yasí comenzó una historia quea la postre marcaría un destino.Con ella, canté en la Plaza So-lares, en el Club Colón, en el
Hotel Ritz, en el Ateneo Parroquial,en el Hospital, en los festivales be-néficos de Villa Oviedo, en la Muni-cipalidad, en la Colonia deVacaciones, compartiendo escenariocon “Los Runa” o con el maestroPedro Olmedo, en Radio Nacional,LV2, en Canal 12 de Córdoba, queacababa de inaugurarse y ademáslos primeros festivales folklóricos dela provincia.Tuve muchas Guitarras, pero con-
servo la pequeña “Milfon”, que ya notiene la funda roja y está viejita, quesoportó estoicamente los primerosnervios del escenario, los fríos enlos festivales, los viajes, el vaivén deltren y la espera de la estación, y tan-tas historias!!!Ahora la guitarrita la guardará mihijo, que vive unos años jóvenes ydistintos, pero que la recibe comotestigo de un sentir profundo, con elvalor que tienen las cosas sencillasque se aman de verdad, como se
ama a un amigo de toda la vida. Ojalá todos, de niños, pudié-ramos palpitar la ilusión dela vida nueva, en forma deguitarra, de juguete, decanto… ojalá no hubieraniños sin buenos recuer-dos, ojalá no hubieraniños sin sonrisa!!!
Daniel Caláwww.danielcala.com
ITALIA ESQ. BOLIVIA ALTA GRACIA - CBA. TEL. [email protected]
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LA GUITARRITA DE LA FUNDA ROJA
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El grupo surge a partir de una cuestiónde camarería y de unir gente que practicael mismo hobby que uno y tiene objetivossimilares.El grupo empezó a conformarse en oc-tubre de 2009 y en enero del 2010 enuna "star party" donde asistieron distintosgrupos de aficionados a la astronomía deCórdoba y Villa Allende, se hizo la pre-sentación formal. Los objetivos internosde la Cofradía, es poder disfrutar y compartir cielos y experien-cias, a nivel público tenemos como obje-tivo para este año seguir con ladivulgación y plantadas de telescopios
abiertas al público general que han te-nido un gran recibimiento y han asistidomucha gente de todas las edades, tantoen Alta Gracia como en alguna comuna cercana, tenemos planes deempezar la divulgación en las Escuelasde nuestra ciudad, dando charlas, videos y maquetas, y con observaciones,de ser posible.La Cofradía está integrada por AgustinaRosanova, Victor Amelotti, Esteban Ol-sina y Sebastian Barros, y el nombre dela cofradía es en honor a Carl Sagan,que marcó en nosotros esa pasión por eluniverso, por ahora nos juntamos dosveces al mes y sinlugar fijo hasta el mo-mento, la idea es
tener un lugar fijo. La idea es conseguirloen un futuro cercano.Esperamos para poder cumplir con losproyectos de este año buscar algúnapoyo como se hace en localidades ve-cinas. En lo que respecta a la Comuni-dad Astronómica de Córdoba, siempreestán dispuestos a darnos una mano,además integrantes del circulo BenjamínGould y el Club Chakana de Villa Allende,quienes ya han venido y dado su grancolaboración para hacer posibles las dosplantadas de telescopios que hicimos enla explanada del Museo del Virrey Li-niers.Contacto: [email protected]
COFRADÍA ASTRONÓMICA COSMOS EN ALTA GRACIA
PC-XBOX360Gears of War es un videojuego tác-tico de acción/horror en tercera per-sona desarrollado por Epic Gamesutilizando el motor de juego UnrealEngine 3.El juego toma lugar en el planetaSera, el cual llegó a tener una impor-tante escasez de fuentes de energíatras un consumismo humano desme-surado, extinguiendo casi todas lasfuentes de energía. Durante una ex-cavación fue descubierta una sus-tancia fosforescente de bajaviscosidad llamada Imulsión, la cualreemplaza a la gasolina. Las nacio-nes tuvieron un gran problema eco-nómico lo cual provocó la Guerra delPéndulo que dura aproximadamente50 años. Finalmente la CGO ganó el
control de la Imulsion y por un tiempose conoció la ilusión de la paz...hasta el "Día de la Emergencia".que comenzó el ataque de los Locust, debido a que los Locust emergieronde la corteza terrestre del planeta,donde habitan desde hace años. LaCGO intentó detener los pero laúnica solución fue usar armas dedestrucción masiva.Debido a las bajas que se cobra laguerra se comienzan a reintegrar losEx Soldados. Es el caso del Ex Sar-gento Marcus Fénix, que es sacadode la cárcel por su amigo Dominic"Dom" Santiago.Mecánica del juego: Gears of Warnos presenta una mecánica de juegomuy simple pasando por las diferen-tes “coberturas” dispuestas a lo largode todo el escenario para cubrirsedel fuego enemigo y saliendo deestas para acabar con ellos.Calificación: 8.5, jugabilidad: 9, grá-ficos: 8.5, sonido: 8, historia: 9, reju-
gabilidad: 8, requerimientos mínimos(Epic Games):CPU: Intel 2.4 GHz+ /AMD 2.0 GHz+, velocidad de CPU:2.4 GHz. rRAM: 1GB XP/2GB VISTASistema Operativo: Windows XP oVista, placa de Video: NVIDIA Ge-force 6600+ / ATI x700+,placa de So-nido: Compatible con Directx 9.0cRecomendados (Personales):CPU: AMD2 X2 Atlhon 644000+/Intel Core 2 DuoVelocidad de CPU: 2.4GHZRAM: 2GB XP/3GB VISTASistema Operativo: Windows XP oVistaPlaca de Video: NVIDIA GeForce7600GT/ATI x800Placa de Sonido: Compatible con Di-rectx 9.0cBUENO esto fue todo, espero queles haya gustado, para cualquierconsulta sobre este u otros juegospara PC escríbanme a esta direccióndemail: [email protected]
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Una empresa dedicada a ladiversión de los niñosmediante la organización deactividades deportivas yrecreativas. Pionera enbrindar el servicio deanimación a domicilio(hogares, salones, club,escuelas, etc.) Paracumpleaños y otros eventosen la ciudad de Alta Gracia yzonas aledañas, a un costo
accesible para todo elmundo. Desde mayo de 2008 ya
hemos alegrado a más de2625 niños y...¡Vamos pormás!PEQUES Animación Infantil,se destaca por la calidez ycordialidad de su staff deanimadores, por la sólidaexperiencia de suorganizadora, Profesora deNivel Inicial, con unatrayectoria de diez años enrecreación y animación paraPEQUEños y por la ampliagama de actividadesdinámicas y
novedosas que se desarrollan en cada encuentro creadas para que todos los invitados participen, desde el más pequeño hasta el más grande.Juntos haremos que tu día sea inolvidable.¿Nos invitás?
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1 Beca del Danzar Español Ciclo2010.1 Beca de la Academia Pasión La-tina ciclo 2010.1 Mes gratis de Taekwondo con elProf. Daniel Galetto.5 Sesiones de spa en el Centro deEstética y Depilación.1 Sesión de Reiki.5 Horas de cyber Tech y 10 deCyber Planeta.1 Torta
1 Pizza Especial y una gaseosade MYM1 Regalo de Nativo.10 Horas de cyber en CyberTech1 Libro de la autora local Clau-dia Tejeda.1 Libro de la autora local NildaMoreschi1 Libro de Héctor Celano1 Obsequio de La Cruz Moda
TU FOTO TAPA DE MÁS.
Revista MÁS+, lanza su Primer Con-curso Fotográfico por Face Book. Con un gran éxito la web de estemedio gráfico se convirtió la forma deexpresión de apasionados, profesiona-les y aficionados a la fotografía, comode aquellos oportunistas que no dejande registrar todo lo que les llame laatención. La convocatoria es internacional, her-manos chilenos, españoles, mexica-nos y altagracienses, realizandiariamente su paseo virtual para votarla foto de su agrado, colocando la pa-labra “VOTO” en el comentario, o bien
adjuntando una fotografía para serparte de este concurso.¿Los premios? Pues, la foto ganadoraserá TAPA DEL NÚMERO 5 de MÁS+.Además, comercios locales, escritoresy profesionales dicen presente apor-tando lo suyo para que este eventocrezca día a día.Entre ellos agradecemos enorme-mente a las Academias Pasión La-tina, Hwa-Rang de Taekwondo,Danzar Español, al Centro de Estéticay Depilación, a Terapias NaturalesArati , a los Cyber Tech y Planeta, aNativo, a la Cruz Moda Urbana, a MyMcomidas, a tortas Tere, a los escritoresClaudia Tejeda y Nilda Moreschi , a BarCubano. El propietario de la foto más
votada será el beneficiario de todosestos premios.Revista MÁS va incorporando premios,por lo que los comercios pueden co-municarse vía mail a:[email protected] o bien por te-léfono al 03547-15451081.Quedan todos invitados a hacerse fande la web MÁS en facebook, ingre-sando a www.facebook.com y bus-cando REVISTA MÁS. El concurso culmina el 14 de Abril del2010 a las 00:00 horas. Consultarbases en la web o solicitarlas por casi-lla de correo.Gracias enorme a todoslos que participaron.
CONCURSO FOTOGRÁFICO MÁS
CUMPLES TEMÁTICOS
JUEGOS TÍTERESGLOBOLOGÍA Y A PARTIR DE
ABRIL DESAYUNÁCON TU
PERSONAJE FAVORITO
TEL: 03547-15461159 - 03547-15450787
Entrá a la web, adjuntá tu foto
o bien colocá la palabra“VOTO”
a la imagen más linda.
PREMIOS
Una empresa dedicada a ladiversión de los niñosmediante la organización deactividades deportivas yrecreativas. Pionera enbrindar el servicio deanimación a domicilio(hogares, salones, club,escuelas, etc.) Paracumpleaños y otros eventosen la ciudad de Alta Gracia yzonas aledañas, a un costo
accesible para todo elmundo. Desde mayo de 2008 ya
hemos alegrado a más de2625 niños y...¡Vamos pormás!PEQUES Animación Infantil,se destaca por la calidez ycordialidad de su staff deanimadores, por la sólidaexperiencia de suorganizadora, Profesora deNivel Inicial, con unatrayectoria de diez años enrecreación y animación paraPEQUEños y por la ampliagama de actividadesdinámicas y
novedosas que se desarrollan en cada encuentro creadas para que todos los invitados participen, desde el más pequeño hasta el más grande.Juntos haremos que tu día sea inolvidable.¿Nos invitás?
¡¡¡ALGO PARA EMPEZAR A SER PEQUEÑOS INVESTIGADORES!!!
Te cuento que a veces, los estudiosos dela historia acostumbran a confeccionarlíneas cronológicas.¡Ey! ¡No te asustes! Es más fácil de loque crees: es una línea del tiempo,hacen una semirrecta que nonecesariamente empieza en el año cero, y en ella ordenan hechos,personajes, objetos, etapas, etc.¿Te animas a empezar con los datosde tu propia vida? ¡Vas a ser un investigador de tu propia historia!!
Pregunta a tus papis y parientes, ellos te ayudarán. Debes unir con fe-chas el año, con lo que pasó en ese año. Puedes agregar en la líneadel tiempo algún recuerdo hermoso que tengas, ponerle algunas fotoso un dibu.ALTA GRACIA Y SU LÍNEA CRONOLÓGICALas ciudades también pueden tener su línea cronológica. ¿Te gustaríair armando la de Alta Gracia, de a poquito, revista a revista? Te pro-pongo empezar ahora. Para confeccionarla, primero hablaremos unpoco de las etapas de la historia de nuestra ciudad, hoy comenzamoscon la: ETAPA PREHISPÁNICA: La palabra pre-hispánica, que parece tan difí-cil, sólo quiere decir: antes que llegaran los españoles; pero, muchaspersonas la llaman “de los nativos" o “de los aborígenes", porqueellos vivían en estas tierras.
Desde hace aproximadamente 8000 años, según el Dr. Alberto RexGonzález, los primeros grupos humanos, habitaron la provincia deCórdoba. Eran nómades, cazadores: se alimentaban de las aves, gua-nacos y venados que cazaban y recolectores: juntaban los vegeta-les que les brindaba el monte, sacaban vainas, frutos silvestres ysemillas. Vivían en hordas.
Inmediatamente antes que llegaran los españoles, este hermosovalle donde vivimos, llevaba el musical nombre de Paravachasca, voznativa que significa “lugar de abundante vegetación y murmurantesarroyos”. Vivían en estas tierras, los miembros del grupo cultural de-nominado comechingón- sanavirón.
Esta era la única tribu de hombres barbados de la provincia de Cór-doba; al arroyo de nuestra zona que les proveía del agua vital, lo de-nominaban CHICAMTOLTINA que quiere decir aguas frías.
Ya no viajaban de un lugar a otro, sin una casa fija, se quedaban enun sitio en forma permanente; es decir, eran sedentarios. Además decazar, pescar y recolectar frutos silvestres; cultivaban maíz, poroto,quínoa, zapallos y calabazas; criaban llamas y vicuñas (de las que sa-caban la fibra para hacer sus tejidos) y hacían objetos con piedra (bo-leadoras, conanas, morteros, hachas, cuchillos, raspadores, puntasde fechas, etc.) y con barro cocido (estatuillas, torteros, etc.). Por esose los llamó agricultores, ganaderos y alfareros.Esta etapa termina cuando los españoles conquistan estos territorios.En nuestra zona, don JUAN NIETO, fue el primer descendiente de eu-ropeos propietario de la misma. Porque el 8 de abril de 1588, comopremio a su actuación de conquistador, “pacificando a los indios”, re-cibió una fracción de tierras (llamada merced de tierras), que abarcabala zona de Paravachasca.Por eso, ese año es considerado el comienzo del final de la etapa abo-rigen y el comienzo de la Etapa de la Estancia.
Ahora a trabajar con tu seño sobre el cumpleaños de Alta Gracia!!!!
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Alta GraciaColeccionable
8 DE ABRIL DE 1588¡FELIZ
CUMPLEAÑOS!
Seños: En Sede de Inspección encontrarán material didáctico para trabajar el Cumpleaños deAlta Gracia, o solicitalopor correo electrónico a:[email protected]
JARDÍN MATERNAL “LA TORTUGUITA”
La figura del docente, en particu-lar en el Jardín Maternal, es un im-portante vínculo defortalecimiento de los valores so-cioculturales. El amor como valores un aspecto trascendental en lavida y el desarrollo del pequeño,que tiene su origen en el seno fa-miliar constituyéndose en un “ali-mento” para el crecimiento. Los bebés y niños son especial-mente receptivos a la actitud desus cuidadores, y el vínculo quese logre establecer entre ellosserá esencial para su bienestar enel presente y a lo largo de toda suvida.Todo niño requiere ser tocado ,mimado, sostenido, nutrido, arru-llado, protegido, cuidado y amadoen forma paciente y constante.Es obligación de todo docenteabrir su corazón y velar por los de-rechos que el niño reclama.
BELISARIO ROLDÁN 419TEL: 03547-428518
ALTA GRACIA
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El Proyecto Educativo Zonal (PEZ),aborda tres enfoques de educación:Científico Tecnológico, Socio-críticoy Personalista Humanista. Lo centralde nuestra tarea siempre será el“Aprendizaje de los alumnos y elconsiguiente logro de capacidades”,pero debemos atender y trabajar las“condiciones” que lo posibiliten.En los años 2008 y 2009, tuvimoscomo enfoque preponderante el Per-sonalista Humanista en búsqueda dela promoción individual. En este año2010 pretendemos hacer un pe-queño giro hacia lo social.Los temas de mayor sensibilidad enel año lectivo se manifiestan en laépoca de matrícula: los papás eligenlas Escuelas del Centro a pesar queotras alejadas de él lleven adelanteexcelentes propuestas educativas.Otro tema que conlleva dificultad esel ingreso, la permanencia y promo-ción de alumnos con N.E. E (Necesi-dades Educativas Especiales).Y la última problemática que halla-mos en la zona, constituye el tema“convivencia” entre Esc. Primaria eIPEM que funcionan en el mismoedificio. En consecuencia instrumentamos unseguimiento exhaustivo de los ingre-sos tratando de conciliar las necesi-dades con las posibilidades de lasEscuelas y proyectamos trabajar conahínco las “relaciones sociales”, decuyo saneamiento dependerá la su-peración de las dificultades.Con profunda conciencia, amor yrespeto por el otro, todo es posible.“Un niño feliz, relajado, confiado,
protegido, estimulado, motivado,asombrado que es objeto de asom-brosos cuidados, que fluye en la lla-mada biología del amor, es un niñosano. (Céspedes Calderón, Amanda:Céspedes Calderón, María Ester).
Lic. Selva Barboza Inspectora Zonal
MÁS Y MEJOR ESCUELA: ESCUELA JULIO R. BARRIENTOS
Más+ fue recibida en la Escuela JulioR. Barrientos con los brazos abier-tos. Como en toda escuela, el olor alápiz y goma, invadían toda la super-ficie, pero éste era especial. Docen-tes comprometidas, con ganas dedar, y una comunidad, que a partir dehace un tiempo, no espera con lasmanos extendidas, sino que se poneen acción, para que sus pequeñostengan Más y Mejor Escuela (así de-nominado el proyecto provincial).Esa fue la consigna cuando se pusoen marcha el proyecto de articula-ción de esta institución con el IFD,así llamado al Terciario de la EscuelaNormal Superior de Alta Gracia, oMagisterio.La idea se basa en favorecer lasprácticas pedagógicas, promoverasociaciones entre la comunidad einstituciones locales, mejorar la calidad de los aprendizajes de los niños,incrementar la adquisición de herra-mientas conceptuales y prácticas,todo para promover la equidad y lajusticia en la infancia de sus alum-nos, para revertir situaciones de altafragilidad y riesgo escolar.Comunidad y docentes, presencia-ron los Talleres Áulicos con personal de ambas instituciones, especial
mente del Seminario de Fracaso Es-colar, Talleres Interinstitucionales yademás participaron de la confec-ción de una Revista Escolar: “Juntoses Mejor”, que reflejó un excelentetrabajo en equipo cada ima de sisseccopmes: Novedades, Noti-mes,Manos Laboriosas, RecuperandoSaberes, Clasi- Clasificados y Afueraes Lindo. En éstas se rescataron yse socializaron diversas actividades,tales comoinformación de cumplea-ños, casamientos, nacimientos, elproceso de construcción de unhorno de pan, la refuncionalizacióndel patio, recetas de cocina y produc-ciones artesanales, que vislumbranla adquisición de aprendizajes consentido y función social.Revista Más, quiere felicitar a estasdos instituciones por el amor y voca-ción puesta de manifiesto día a día,y por ese calorcito especial quesaben dar a la escuela y que senti-mos al visitarla.
Claudia A. [email protected]
Los límites son una responsabilidadineludible de los adultos, pero éstosa veces los confunden con juegos depermisos y castigos, obteniendo re-sultados tan negativos, como lo sonla sumisión o rebeldía de los meno-res.Históricamente, tanto en el ámbitofamiliar como en el escolar, los lími-tes eran arbitrarios y se imponíancon autoritarismo, reforzando así lasasimetrías de poder existentes entreadultos y menores. Los niños necesitan guías efectivaspara favorecer su crecimiento e in-serción social. Habitualmente llama-
mos ‘limites’ a esas referencias, de-limitan la conducta y el espacio enel que pueden desenvolverse sin crí-ticas por parte de los mayores. Losniños que no tienen límites claros yconcretos, pueden crecer insatisfe-chos, con exigencias desmedidashacia los demás, y con baja toleran-cia a negativas o frustraciones. Evidentemente, siempre ha sido di-fícil esta cuestión de ‘poner límites’.Tal vez sea oportuno revisar qué finpersiguen esos límites. Los adultos, padre, madre, tutores,‘ponen límites’ a quienes aman yson educados por ellos. Convenga-mos que quién ama, procura quenada malo le ocurra a su ser que-
rido, entonces en relación a losniños, se les da una adecuada edu-cación, y pautas de comporta-miento y auto-cuidado, que alcrecer le permitan insertarse ennuevos grupos y socializar en ellosteniendo intercambios positivos.Ahora bien, si coincidimos en losfines que se persiguen al ‘poner lí-mites’, cabe preguntarse ¿Por quéresulta tan difícil? ¿Por qué hay re-beldía? ¿Por qué hay desbordes yviolencia?
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PADRES: CUANDO DE LÍMITES SE TRATA
PROYECTO EDUCATIVOZONAL 2010-
Jueves Santo – 01 de abril:Para chicos: Espectáculo circense ala gorra a cargo de la payasa “Pam-plona”, con 3 funciones a partir delas 18hs. En la Explanada del RelojPúblico. Entrada libre y gratuita.Viernes Santo – 02 de abril:19.00: Vía Crucis teatralizado la Ex-planada de la Parroquia de la Mer-ced, con la participación de lacomunidad.20 hs. Visita Guiada Vivencial conantorchas por el casco histórico.Valor por persona: $10 – Reservas:Informes – Reloj Público: 03547-428123 - 21 hs. Concierto del Ensamble Mu-nicipal de Cuerdas en la Casa de la
Cultura, España 76 – Entrada Librey gratuita.Sábado Santo- 3 de Abril:Payasa “Pamplona” Domingo de Pascua – 04 de abril:10.30: Procesión vivencial en PlazaSolares.11.00 Misa – Parroquia Nuestra Se-ñora de la Merced.Viernes 9 de Abril- Fogón Gauchoy Actuación La Changada en Agru-pación Gaucha Padre Buteler en elTuscal.Sábado 10 de Abril- Fogón GauchoPredio El Tuscal. Actuación delGrupo La Clave. Peña 22:30 hs. Martes 13 de abril 13:00 hs Cursode Acreditación de Guías de 9:00 a.en Museo Estancia Jesuítica de Alta
Gracia y Casa del Virrey Liniers. In-formes: 03547-421303 / 428734 Do-mingo 11 de Abril- Fogón Gauchoen el Tuscal.Miércoles 14 de de abril- “Taller delocución radial y publicitaria" Dictadopor Fernando Zavala 19:00 hs a22:00 Hs Lugar: Predio del registroCivil de Alta Gracia Informes: Secre-taria de Cultura de Alta Gracia o al(03519 152323227) Charla informa-tiva día 9 de abril a las 19 hs en elpredioLa Secretaría de Educación y Cul-tura de la Municipalidad de Alta Gra-cia informa que están abiertas lasinscripciones a los diversos cursos ytalleres. Informes: España 76 - Tel:428125
Con el Jardín de Infantes el niño em-pieza a transitar la escolaridad siste-mática, lo que genera un “primerdesprendimiento”.- Deja el ámbito fa-miliar conocido y seguro para ingre-sar a un mundo totalmente nuevo ydiferente, en el cuál se encontrarácon otros niños y adultos para com-partir nuevas experiencias deberá:. •Acostumbrarse a un espacio físicoque no es su casa, el edificio escolar,su sala, el patio de juegos, el baño,que con el tiempo irá reconociendoy transitando con mayor seguridad.- •Acomodarse y aprender otrosmodos de relación y comunicación ynuevas normas de convivencia.El ritmo y los tiempos de ambienta-ción, variarán según cada niño/a de-pendiendo mucho de la relación quetengan con sus padres y la prepara-ción recibida de su parte, para afron-tar este inicio escolar.- A pesar deello, muchas veces los llantos serán
inevitables y requerirán de la imple-mentación de diferentes estrategiaspara conseguir que definitivamentese integre al medio.A los padres también se les dificul-tará desprenderse de su hijo/a perolo fundamental es que esta sensa-ción NO condicione y afecte elánimo y las expectativas que su
hijo/a tiene frente a ésta, su “primeravivencia escolar”.- Los padres, suelen sentir culpa porpasar tantas horas alejados, son mu-chas las preguntas y los temores quese plantean, sin embargo para suéxito, deben considerar los benefi-cios que la Educación Inicial, aporta
en el proceso de crecimiento y des-arrollo integral de su hijo/a.-Año a año las docentes reciben nue-vos alumnos y nuevos padres quetambién deben ser contenidos yaque a ellos también les cuesta asu-mir los desafíos de esta nuevaetapa, ellas están preparadas paraesto, no obstante el inicio de clases,compromete a toda la familia quedebe organizar sus tiempos para queel pequeño/a cuente con su presen-cia, lo que facilitará su ingreso ha-ciendo que esta separación, sea lomenos traumática posible.-La Familia y el Jardín de Infantesdeben asumir la responsabilidad quea cada uno desde su ROL le corres-ponde, es un trabajo y una construc-ción de acuerdos conjuntos quedeberán ser elaborados y respeta-dos a lo largo de todo el ciclo lectivo.
Gladis G. [email protected]
Para dar respuesta a estos y otrosinterrogantes, convendría que cadalector/a adulto/a haga su propia au-tocrítica a partir de las siguientescuestiones: ¿Es bueno el clima familiar? ¿Favo-rece el intercambio?¿Le dedica sufi-ciente atención y tiempo a su hijo/a?¿Promueve el diálogo, para queél/ella, puedan expresar lo quesiente o necesita? Al ‘poner límites’:¿Le explica qué fin persigue? ¿Porqué lo hace? - Y atención, que darlas razones del por qué, no implicaexcederse en las explicaciones.-¿Está tranquilo y seguro al poner lí-mites? ¿Está convencido/a de qué y
cómo lo hace?¿Comprende quedebe demostrar su afecto y tenercierto grado de flexibilidad y toleran-cia, sin perder de vista su objetivo?¿Sabe que el incumplimiento o trans-gresión de ‘cierto límite’ es sólo eso,y como tal puede aplicar una sanciónproporcionada e inmediata para quesu hijo/a entienda?¿Comprende ladiferencia entre sanción y castigo? –¿La ‘sanción’ intenta llamar la aten-ción y hacer reflexionar sobre la faltaen que se incurrió, para que esto nose repita? Genera un aprendizaje. /El ‘castigo’ persigue someter enforma incuestionable a quién come-tió la falta. ¿Provoca sumisión e in-
defensión permanente o rebeldía einsatisfacción? ¿Usted, evita el cas-tigo físico? ¿Sabe que el castigo fí-sico, humilla y daña la autoestima delos niños? - ¿Usted persigue esosresultados?¿Reconoce en usted,algún grado de frustración o impo-tencia al intentar ‘poner límites’?¿Sabe que esa sensación de impo-tencia o intolerancia lo/la expone aponerse violento/a? ¿Qué ha hechoal respecto? Ante la duda, siemprees oportuna la consulta profesional.-Héctor RaimondiPSICOLOGO SOCIALOPERADOR EN VIOLENCIA [email protected]
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PRIMEROS PASITOSPOR EL JARDÍN
AGENDA CULTURAL
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El río Anisacate, marca el ritmo devida de un rosario de localidadesque, con un neto perfil turístico, bor-dean su caprichoso itinerario desdela década del 40.Pero, como cauce vital, bien lo dicenhistoriadores, geógrafos, paleontólo-gos, arqueólogos, demógrafos, etc.fue protagonista y testigo de nume-rosos hechos que vienen desdetiempos inmemoriales: basta saberque en sus márgenes se han encon-trado restos de lo que se conocecomo Megafauna (Mega= grande,Fauna= animales)¡Ah! Pero no imagines un Parque
Jurásico (como el de la peli)! ¿Eh?Hay notables diferencias entre estos“grandes animales” sudamericanosde nuestra zona y los Dinosaurios (lapalabra viene de Deinos= terribles yde saurios= lagartos) por lo tanto, losdinosaurios eran los “La gartos terri-bles” que hubo en nuestro país, perono se han encontrado aún en nues-tra provincia. Los miembros delMuseo Provincial de Ciencias Naturales, nos explicaron que los dino-
saurios desaparecieron hace 65millones de años, eran reptiles, oví-paros y vivían en bosques y lugarescon clima lluvioso y cálido (parecidoal de las selvas de la actualidad, ¿Telas imaginas con estos gigantescosanimales como habitantes?)En cambio, los integrantes de la Me-gafauna (que se extinguió hace 10mil años), eran mamíferos, vivíparosy habitaban en ambientes secos yfríos (de clima árido, parecido al quehoy tiene la sa-bana africana)Se calcula quelos últimos ejem-plares convivie-ron con losprimeros gruposhumanos.El hombre conti-núa sus accionespara domar elrío: construyepuentes, vados,diques, balnea-rios o casas, ex-trae su agua;pero él sigueahí... y de vezen cuando, seabre generoso, para poder res-catar de sus en-trañas, retazosde su memoria.
Está en nosotros tomarlos, estudiar-los y hacer nuestro este pasado quehace a nuestra identidad, como estetiempo prehistórico que hoy empeza-mos a develar.
Nilda B. [email protected]
Comuna de Anisacatewww.entuguiaanisacate.com.ar
LA MEMORIA DEL RÍO
Exposición: “NUNCA NOS HEMOS REÍDO TANTO”,Muestra de los alumnos de la Esc. Fray L. Beltrán apartir de la visita del dúo “Menta y Pez” en el salóncomunal de Anisacate.SEMANA SANTA EN ANISACATEDomingo de Ramos: 28/03/10, 10 HS: Misa en la Igle-sia Sagrado Corazón. Lunes Santo: 29/03/10, 18 hs: Misa en la Capilla Inma-culado Corazón de B° Parque Las Lilas-Martes Santo: 30/03/10: Visita al Geriátrico.Jueves Santo: 01/04/10, 20 hs: Misa en la Iglesia Sa-grado Corazón, luego Adoración al Santísimo.ViernesSanto, 02/4/10, de 9 a 12 hs: Confesiones en la IglesiaSagrado Corazón.17 hs: Celebración de la Santa Cruz. Luego, Vía Crucis.Sábado Santo, 03/04/10, de 9 a 12 hs: Confesiones enla Iglesia Sagrado Corazón, 21 hs: Vigilia Pascual enla Iglesia Sagrado Corazón. DOMINGO DE PASCUAS,04/01/10 10 hs. Misa de Pascuas, en la Iglesia Sagrado
ACTIVIDADES CULTURALESANISACATE
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