mellÉklet 10/4

2007. december

ME

LL

ÉK

LE

T 10/4

Szabad GondolatSzabad GondolatANTROPOZÓFIA

NEVELÉSMÛVÉSZET

SZOCIÁLIS ÉLET

REPERTÓRIUM

1998-2007

ÖSSZEÁLLÍTOTTA: STRÁMA ÉVA

SZABAD GONDOLAT 10/4Az antropozófia, nevelésmûvészet és szociális élet folyóirata

MELLÉKLET

Szerkesztõbizottság:Buella Mónika, Ertsey Attila, Frisch Mihály, Galántai Ágnes,

Kádas Ágnes, Kálmán István, Tóth Márk

Kiadja: Natura-Budapest Kft.Felelõs kiadó: Tóth Márk

Felelõs szerkesztõ: Buella MónikaBorító és tördelés: HÉT-fõ Bt. – eMeLA

Nyomdai munka: Kintner Attila

ISSN 1418 4443

Olvasói levelek, hirdetések, információ:a szerkesztõség címére lehet beküldeni

1089 Budapest, Bláthy Ottó u. 41., Tel: 303 77 46Honlap: www.szabadgondolat.huE-mail: [email protected]

Beküldött írásokat nem küldünk vissza, és nem õrzünk meg.Elõfizethetõ a szerkesztõségben.

Éves elõfizetési díj: 2400 Ft (postaköltséggel együtt)

SzG 2007/4 - melléklet 1

Repertórium 1998-2007

Elõszó

A Szabad Gondolat címû negyedéves folyóirat elsõ száma 1998-ban jelent meg. Re-pertóriumunk az elmúlt 10 év anyagát adja közre. A rendezés két szempont alapjánis megtörtént: idõbeli sorrendben közli az egyes számokban megjelent cikkeket, amásodik részben pedig szerzõk szerint kategorizál.A lap kiadója kezdetben az Ita Wegman Alapítvány volt, a késõbbiekben a NaturaBudapest Kft. vállalta föl a kiadói szerepet. Felelõs kiadója Frisch Mihály majdTóth Márk lett. Felelõs szerkesztõként Kálmán István és Gereben Ágnes tevékeny-kedett, jelenleg Buella Mónika a felelõs szerkesztõje a lapnak. Mindezen változá-sok azonban elsõsorban technikai jellegûek voltak.

Az újságnak független szerkesztõbizottsága van. Tagjai jelenleg:

Buella MónikaErtsey Attila

Frisch MihályGalántai ÁgnesKádas Ágnes

Kálmán IstvánTóth Márk

Korábban hosszabb-rövidebb ideig a szerkesztõség soraiba tartoztak:

Döbröntei ZoltánKampis Miklós

Mesterházy MáriaZ. Tóth Csaba


SzG 2007/4 - melléklet2

TARTALOMJEGYZÉK IDÕRENDBEN

1/1-1998. ÁPRILIS

- A Szabad Gondolatok Házának avató ünnepsége – Meghívó- A vendégek köszöntése- Frisch Mihály: A Házról; Kálmán István: A Gondolatról- M. Volosina: Kyméra- H. Kükelhaus: Napfogyatkozás- Kálmán István és egy résztvevõ beszélgetése- Az alapítók és intézményeik:

- Kampis Miklós: Kós Károly Egyesülés- Döbröntei Zoltán: Scarabeus Mûvészeti Mûhely- Illyés Zsuzsanna: Pagony Táj- és Kertépítész Iroda

- Szabad az Á (Mesterházi Mária riportja)- Az Ita Wegman alapítvány- Ita Wegman életútja - Dr. Ita Wegman: A gyógyítómûvészet és Natura istennõ (részlet)- Dr. Ita Wegman: A misztérium-történet egy darabja (részlet) - G. Kniebe: A gyermek a második hét évben (elsõ rész)- H. Zimmermann – Th.Stöckli: A tanterv, mint pedagógiai kutatási

feladat- Károly Sándor: Feltámadott- 1998. március 15. A Szabad Gondolatok Házában

1/2 – 1998. JÚNIUS

Antropozófia- Kádas Ágnes: A Goetheanum építésének története- W. Kuhfuss: Az, akit kerestek (részlet)- Frisch Mihály: A morális technológia és technika világa- P. Emberson: A morális technológia és az Antro-Tech Kutató Inté-

zet munkájaNevelésmûvészet- Kádas Ágnes: Jakob Streit látogatása- Szolzsenyicin részletek



- Mesterházi Mária: Találkozás Jakob Streittel- Jakob Streit: György lovag- Kilovagol Szent György (bolgár népköltés)- G. Kniebe: A gyermek a második hét évben (második rész)- G. Kniebe: Az osztálytanító önmegértése- Károly Sándor: Öltsd magadra- I. Finkbeiner-M. Keller-Th. Stöckli. A tanár elõ- és utókészületérõl- Somogyi Tibor: Játék a kockánSzociális kérdés- Buella Mónika: Hogyan látjuk a természetet- J. Kennedy: A bátorságról- H. Pinter levele Tony Blairhez (részlet)

1/3 – 1998. SZEPTEMBER

Antropozófia- R. M. Grosse: A Fatima-jelenség és a jánosi kereszténység hajnala- Frisch Mihály: Mi lesz a jövõ energiaforrása?- Beszámoló a Hauschka-csoport munkájáról- A Szabad Oktatási Fórumról- Döbröntei Zoltán: A képalkotás erõtere- Buella Mónika: Mesél a természet- Somogyi Tibor: Uray György emlékezetéreNevelésmûvészet- Tóth Nóra: Segítség a tanuláshoz- Az állattan oktatásaSzociális kérdés- Kálmán István: Szabad szellemi élet- D.Brüll: Egy fejezet a pedagógiai szociál-patológiából- Galántai Ágnes: A Törvényrõl

KÜLÖNSZÁM 1998. OKTÓBER

- Kálmán István: Nevelés és oktatás a szabad kulturális rendben- Ertsey Attila: A szabad oktatás és a szabad szellemi élet



- Helyes Gábor: Lélektõl lélekig- Tatai Mária: Az államról és az oktatásról- Buella Mónika: A szabad szellemi életrõl- Döbröntei Zoltán: Gyógyulás a mûvészetben- Galántai Ágnes: Magyarország 1998 - Frisch Mihály: Szellemi csellengõk - Somogyi Tibor: A szakmunkásképzésrõl

1/4 - 1998. DECEMBER

Antropozófia- R. Steiner: Krisztus Lucifer és Ahrimán között- Stráma Éva: Zuhanás, Delelõn a Nap- Galántai Ágnes: A legsötétebb napok- A gyakorlati gondolkodás kialakítása- Beszámoló a SZOF õszi programjáról- Frisch Mihály: Gondolatok folyóiratunk jövõjérõl- Tóth Márk: A halálerõk szerepe az emberiség történetébenNevelésmûvészet- Kálmán István: A Waldorf-pedagógia és a szociális kérdés- Cristoph Strawe: A szociális kérdés a “tantervben” (elsõ rész)- Károly Sándor: Luca-nap- Mesterházy Mária: A magyarországi Bothmer-gimnasztika képzésrõl- Toll Tünde: Ésszerû testnevelésSzociális kérdés- Buella Mónika: A táj, mint atmoszféra- Illyés Zsuzsa: A hársfák napja- Herbert Hahn: Az oroszokról- Ertsey Attila: Ábel szigete- Makovecz Imre: Az idegenszívûségrõl- Gereben Ágnes: Karácsonyi üzenet

2/1 – 1999. MÁRCIUS

- Henry Ford: Életem és mûködésem (részletek)



- Somogyi Tibor: A vállalkozási piramistól a formateremtõ vállalko-zásig

- Elisabeth Beringer: Az emberi táplálkozásról- Károly Sándor: …ne félj!- Kádas Ágnes: A Keyserlingk Institut – vállalkozás a szellemi életbenNevelésmûvészet- Christoph Strawe: A szociális kérdés a “tantervben” (második rész)- Stráma Éva: Az én napom; Lepke

2/2 - 1999. PÜNKÖSD

- Kálmán István: Szerbia vagy Európa ellen indított háború?- Stráma Éva: Bátorság a küzdõkben- Szerb-Koszovó történeti kronológiájából- Szolzsenyicin: Ne éljetek a hazugsággal- Károly Sándor versei- Kálmán István: Aforisztikus kiegészítések I.,II.- Jefimija: Lázár cár dicsérete- Frisch Mihály: Egy meg nem írt napló gondolattöredékei- A. Bracher: 50 éves a NATO- Ertsey Attila: Kompország katonái- Galántai Ágnes: Elkerülhetetlen-e a háború, ami bennünk dúl?- Helyes Gábor: Az ötödik huszonöt éves tervOlvasói levelek- Papp Lajos- Szekér László: Civil kérdések- A Kós Károly Egyesülés Szabad Fõiskolájának programja


- Thomas Meyer: Tények, hazugságok, hosszú távú tervek- Károly Sándor: De te repülsz? (IV)- A. Bracher: A Nyugat, Szerbia és a maffia szervezete- Stráma Éva: (cím nélkül)- “Megtörténhetett volna…” – Beszélgetés Kálmán Istvánnal



- Buella Mónika: Goethe évforduló- Rudolf Steiner Goethérõl- Frisch Mihály: Emlékezés Ehrenfried Pfeifferre- Ertsey Attila: A Joseph Beuys szeminárium elé- “A misztériumok a fõpályaudvaron vannak” – interjú J. Beuys-szal- Kiáltvány és tanterv (F. I. U.)- Beuys: Beszélni saját földünkrõl- Beuys: Óvd a lángot

2/4 – 1999. DECEMBER

- Kálmán István: A Kós Károly egyesülés és a Szabad Fõiskola- Stráma Éva: Túl a paradicsom kapuján- Illyés Zsuzsa: A Szabad Fõiskoláról- Kádas Ágnes: A világ és az ember megismerése a megismerés alap-

jai – E. Beringer elõadásának összefoglalója- Buella Mónika: A természeti világ megismerése- Frisch Mihály: “Egy világ, ahol az ember nem idegen”- Kálmán István: Az európai eszme és annak megvalósulása…- Helyes Gábor: Találkozás Makovecz Imrével- 7000 tölgy szeminárium - Ertsey Attila összefoglalója- Somogyi Tibor: Még egyszer a szakmunkáról

3/1 2000. ÁPRILIS

Antropozófia- Wilhem Neurohr: Lenni vagy nem lenni- R. Steiner: Szociális eszmék, szociális valóság, szociális gyakorlat (részl.)- Makovecz Imre: Halandó halhatatlanságWaldorf iskolák- Bemutatkozik a gyõri Forrás Waldorf IskolaSzabad Fõiskola - tanári beszámolók- Kálmán István: Az ember önmegvalósítása- Tatai Mária: Szubjektív gondolatok Amerikáról- Döbröntei Zoltán: Kitágított mûvészetszemlélet



- Frisch Mihály: A görög kortól az elbizonytalanodás koráig- Zsigmond László: Vállalkozások, vállalkozókSzF - Interjúk- Gondolatok a teremtésrõl... Beszélgetés Somogyi Tiborral- A legjobb befektetés maga az ember... Beszélgetés Makovecz ImrévelSzF - Hallgatói dolgozatok- Kántor Miklós: Három generáció- Károly Sándor: Születésnapomra- Tóth Máté: Az egyes világok és azok megfigyelési módjai- Kiss Viktor: A közlekedési múzeumban

3/2 - 2000. JÚNIUS

- Papp Lajos: Referátum az információról- Új szellemi fõváros a tájtemplom - A pagony iroda pályázata a Ve-

lencei BiennáléraWaldorf iskolák- Bemutatkozik a Solymári fészek iskolaSzF - Tanári beszámolók- Kálmán István: Az európai eszme- Ertsey Attila: Az ír misszió- Helyes Gábor: Visszaszámlálás- Döbröntei Zoltán: Mindennapi tárgyaink – a mûvészet tárgyai- Frisch Mihály: A természettudomány és a szellemtudomány határaSzF - Interjúk- Zsigmond Lászlóval- Dévényi Sándorral

3/3 - 2000. SZEPTEMBER

Antropozófia- A.Bracher: Az I. világháború, a XX. század õskatasztrófája- Buella Mónika: Új Atlantisz feléNevelésmûvészet- Kálmán István: a Waldorf felébred és marad



- Kálmán István: Az önigazgatásra törekvõ Waldorf-iskoláknak - Károly Sándor: De te repülsz? (V)- Kapunyitás SzombathelyenSzF - Beszámolók- Kádas Ágnes: A mezõgazdaságról- Illés Zsuzsa: Részesei vagyunk a valóság létrehozásának- Frisch Mihály: A földélõlény- Kádas Ágnes: Beszámoló a konzultációkról- Papp Lajos: Bartók Béla kelet és nyugat közöttSzF - interjú- Ekler DezsõvelSzF - hallgatói írások- Zajti Ferenc: Az ünnep


Politika- Kálmán István: Közép-Európa és az angolszász politika- A. Bracher: Az angolfil hálózatTechnika- Frisch Mihály: Élet és halál-kérdésekGyógyászat- W.Holtzapfel: Merre tart a gyógyászat?Környezet- Buella Mónika: Minden völgy után jön egy hegy - A. Suchantke: Kapcsolat a természettel (részletek)Szabad Fõiskola- Beszélgetés Kampis MiklóssalSzF - Hallgatók írásai - Mit tanulok Szabad Fõiskolán

4/1 – 2001. ÁPRILIS

- A mocskolódás anatómiája – Újabb támadás a Waldorf ellenPolitika- A. Bracher: “Koponyák és csontok” a Wall Streeten



Környezet- Az európai tájkultúra mint feladat – Dornachi kiáltványPedagógia- Vincze Erzsébet: Találkozás Elisabeth Beringerrel- Christian Morgenstern: Mint ki tiszta fénybenSzabad Fõiskola - elõadások- Az Ita Wegman Alapítvány SzF - Hallgatói munkák- Tóth Márk Az agy-korszak- Balogh Ádám: A magyarországi reformációSzF - Interjú- Beszélgetés Kálmán Istvánnal

4/2-3 - 2001. SZEPTEMBER

Antropozófia- Th. Meyer: Az antropozófiai mozgalom sorsa és a világesemények-

re - gyakorolt hatása - Z. Tóth Csaba: Michael kardja és a lélek mérlege - Séva: A semmi peremén - Károly Sándor: A szó. Kórkép és gyógygondolat Politika- Kálmán István: A balkáni háborúról - G. Bondarev: Az amerikai-jugoszláv háború - Bú Ella: Vajdaság, Szerbia, Montenegro, Bosznia-Hercegovina - Kálmán István: Két könyv a holocaustról - Norman Finkelstein és a “holocaustipar” (A. Bracher)- A holocaust amerikanizálásaGyógyászat- Th. Schwenk: Ritmus és életPedagógia- Konferenciától az egyesületig – az Extra Lesson csoport három éve Technika- Ingo Hoppe: A gépbolygó. Ez lenne a jövõnk?




- Wilfried Jaensch: Hová tartunk?Politika- “Mi tudjuk, hogy szeptember 11-én a világ megváltozott.” – be-

szélgetés Kálmán Istvánnal a terrorizmusról- Lorenz Jäger: Nagy-Britannia emlékezik Anthrax Gruinard szigetéreAntropozófia- Th. Meyer: “Lezártam magamban a társaság konfliktusait…”- Rudolf Steiner a karácsonyi gyûlésrõl (részlet)- Szergej O. Prokofjev. Amit Antroposophia állítólag kíván magának

(részlet)- Albert Steffen: Útravaló- Frisch Mihály: A “Pogacnik” jelenség- Marko Pogacnik: Az emberré válás evangéliuma (részlet)- Ki nem lenne szívesen varázsló?Környezet- Bú Ella: A szülõföld tája- Herczeg Ágnes: Kelet-nyugati átjáró- Szalai Laura: Az én falumSzabad Fõiskola- A Szabad Fõiskola záróünnepségérõl- Szeptember 11-e után (bevezetés a memorandumhoz)- A szabad fõiskola hallgatóinak Memoranduma (részlet)Pedagógia- Síklaky Virág: Egyén és közösség viszonya néhány XIX: századi

orosz mûben

5/1 - 2002. MÁRCIUS

- FELHÍVÁS A TUDAT TERRORJA ELLENPolitika- Ertsey Attila: Terrorizmus és az írek- Bracher: Rasputin, Parvus és a szocialista kísérlet Oroszországban- Bracher: Jean Monnet - az „Egyesült Európa atyja”



Antropozófia- Takács Péter: Lex Bos látogatása Magyarországon- Frisch Mihály: A bizalom mint jövõ-erõKörnyezet- Illyés Zsuzsa: Teremtsünk új tájkultúrátPedagógia- Ekler Ágnes: KismadárOlvasói levelek- Síklaky István: A globalizáció veszélyes kétértelmûsége- Galántai Ágnes: Hinni vagy nem hinni- Á.: Eszmélet

5/2 - 2002. JÚNIUS

- FELHÍVÁS A TUDAT TERRORJA ELLENPolitika- Thomas Meyer: Az újságírók feladata- Mi történt valójában szeptember 11-én?- „Mundus vivit lege americana”- Ertsey Attila: Az idõjárásról- Tóth Márk: A csendes forradalom- Z. Tóth Csaba: Magyarország újjászületése- Kálmán István: A választás tétje- Bracher: Jean Monnet - II. részAntropozófia- Takáts Péter: Közösségek fejlõdése- Kocsis András: Szent János a XXI. századbanKörnyezet- Bú Ella: Az iskolakertrõl- Bú Ella: Mag-torPedagógia- Halász Zsuzsanna: A Camphill mozgalom (I. rész)- G. Ekler Ágnes: Elsõ osztály, Perint-parti Szó-fogadó- Síklaky Virág: Levél Amerikából- G. Ekler Ágnes: A szép bükkfa



5/3 - 2002. SZEPTEMBER

- A POLGÁRI KÖRÖKRÕLPolitika- A. von Bülow: Az állam nevébenAntropozófia- Irene Diet: Imagináció vagy virtuális valóság- Kocsis András: Õszi napokKörnyezet- E. M. Kranich: A Föld: lélekkel áthatott lény a világegyetemben- Gereben Ágnes: Oroszországi úti beszámolóPedagógia- Halász Zsuzsanna: A Camphill mozgalom (II. rész)- Ekler Ágnes: Igazolja magátMelléklet- Dr. W. J. Stein: Mivel tartozik a Nyugat a Keletnek?


Antropozófia- Z. Tóth Csaba: Búsuló Krisztus- Kocsis András: A varázslat idõszakaPolitika- G. Weidenhausen: A birodalom eljövetele- Ertsey Attila: Beszámoló a KKE és az IWA szemináriumának indu-

lásárólPedagógia- Werner Kuhfuss: Óvodapedagógia a kor színvonalán- Herwig Duschek: A csillaggyerekekrõl- Frank Linde: Gondolkozz el a hatáson …- Ekler Ágnes: A mogyoróbokor és a Borbála-ágKörnyezet- Herczeg Ágnes: Tájmûvészet- Herczeg Ágnes: Tájak titkos üzenete – Kappadókia földjénTechnika- Frisch Mihály: Gépember vagy embergép?



- Tóth Márk: Génmanipuláció és táplálkozás- Síklaky Virág: A tudomány lehetõségei a mai világbanMelléklet- Jakob Streit: Hogyan született a „Csendes éj, szentséges éj”?

6/1 – 2003. MÁRCIUS

Antropozófia- Állásfoglalás- Karl Buchleitner: A tagozódás eszméje, mint az antropozófiai tár-

saság sorskérdése- Andreas Flörsheimer: Illúziók és mesterkedések- Thomas Meyer: A szabadság kezdeményezõje. Az antropozófiai

társaság és az antropozófus- Kálmán István: „Az én tudománya” - ?- Kocsis András: A reményteli várakozás hangulataPolitika- Thomas Meyer: Ki irányítja a világpolitikát a XXI. században?Pedagógia- Eugen Kolisko: Pedagógia és gyógyászat- Frank Linde: Kritikus állásfoglalás a „csillaggyerek” jelenséggel

kapcsolatban- Frank Linde: Krisztus-gyerek- Ekler Ágnes: A csipkebokorInformációkHirdetésOlvasói levelekMelléklet- Európa és az integráció

6/2 – 2003. JÚNIUS

Antropozófia- Thomas Meyer: Az igazság újjászületésének ereje- Ertsey Attila: Beszámoló a Szeminárium munkájáról


Politika- Amerikai veteránok felhívása- A szolgálatmegtagadók nem akarják Saront követni- Izrael: a tartalékosok nyílt levele- Európa az új világrendben: Beszélgetés Kálmán Istvánnal az iraki

háború kapcsán- Gerd Weidenhausen: Az iraki háború: továbblépés az Új Biroda-

lom felé vezetõ úton- Gerd Weidenhausen: A politika militarizálásának projektjeTechnika- Paul Emberson: A klónozásról és az elvesztett hierarchiáról I. rész

A genetika és az elementáris világ- Frisch Mihály: Inteligens gépek háborújaPedagógia- Eugen Kolisko: Orvosi gondolkodás jelentõsége a tanárképzésben

és a nevelésben- Ekler Ágnes: A patak szava (Egy locsi-fecsi kisfiúnak)Környezet- Bú Ella: A nagyranõtt KrisztusokHirdetésekInformációk


Antropozófia- Kálmán István: Az antropozófia és a hazugság nem viselik el egy-

mást- Kádas Ágnes: Tájkép csata után – Válasz Dr. Szilágyi Péter cikkére- Frisch Mihály: A szellemi harc törvényszerûségei- Papp Lajos: Egy zenei hallással rendelkezõ olvasó tanulmánya- Kálmán István: Egy szabad kezdeményezésbõl keletkezett intéz-

mény- Christian Ammon: Álom a Steiner-iskolák tandíjtól független pénz-

forrásáról- Tóth Márk: A „Váradi-jelenség”, avagy mi is az a szellemtudo-

mány?




Politika- Noam Chomsky: A propaganda látványos sikerérõl- Free Lance /Frank Geerk/: Egy hang a világ helyzetérõl- Thomas Meyer: „Korunk alapjában hazug természetû…”- Gondolatok a világ jelenlegi helyzetérõl- Gerd Weidenhausen: A Bush család háborúi (Könyvrecenzió)- Laurence Oliphant: Egy angol utazó kalandja AthénbanPedagógia- Lotha Vogel: Embertan a Waldorf iskola tantervében- Ertsey Attila: Terminátor- Szilágyi Márta: Emlék-képek 2003. júniusábólGyógyászat- Dr. Olaf Koob: A fájdalomrólTechnika- Paul Emberson: A klónozásról és az elvesztett hierarchiáról II. rész

A nemzésOlvasói levelekHírek, Hirdetések


Antropozófia- Kádas Ágnes: Ascona- Nora von Baditz: Ascona- Erica Muller: Három háborús karácsony Asconában- Ita Wegman: Az apokaliptikus kép és az emberiség jövõje- Karl Buchleitner: Téma: az alapszabályzat (részlet)- Ertsey Attila: Kaspar Hauser – a jelen sorskérdései- Peter Tradowsk: Kaspar Hauser és a szellem háborúja a jelenben- Alexander Caspar: Ami életünket zsarnokságban tartjaVilágnézet- Gerd Weidenhausen: Fontos könyv Irakról- Kritikus könyv az Egyesült Államok politikájáról- „Az amerikai kormánynak takargatnivalója van”- Hajdú Zsófia: „Olyanok lesztek, mint az istenek”



Pedagógia- Rüdiger Keuler: Antropozófiai pedagógia – kiüresedett külsõségek- Rüdiger Keuler: Kühlewind csillaggyerekei (részlet)- Rudolf Steiner: Carnegie és TolsztojTechnika- Paul Emberson: A klónozásról és az elvesztett hierarchiáról III. rész

Az elveszett Hierarchia- A PaternelleKörnyezet- Herczeg Ágnes: Az eltékozolt kincs- Herczeg Ágnes: Fürdõépítõ kalákák székelyföldönHírek, Hirdetések

7/1 – 2004. MÁRCIUS

Antropozófia- Gaál László: Újratestesülés és sors- Irene Diet: Kell-e még nekünk Rudolf Steiner?- Irene Diet: Lélek helyett „energia”?- Frisch Mihály: „Miért kell mindig harcolni?”- Kádas Ágnes: Lex Bos – templomos lovagok régen és ma. Gondo-

latok a könyv magyar kiadása kapcsán- Szerkesztõségi állásfoglalás. A „Metamorfózis” karácsonyi üzenete- Kálmán István: Az ember önmegvalósítása a hármastagozódású

társadalombanVilághelyzet- Van kiút a „mit sem sejtõk völgyébõl”?- Interjú Gerhard Wisnewskivel a 2001. szeptember 11-i terrortáma-

dásról és annak globális hatásairólPedagógia- Eugen Kolisko: Az emberi szabadság fiziológiai alapjai és ezek je-

lentõsége a nevelésben és a gyógyítás mûvészetében- Ertsey Attila: Támadás a Waldorf-pedagógia ellen. „Szarumán elin-

dította hadait Középfölde ellen…”- Kocsis András: Kábít a szerTechnika- Paul Emberson: A klónozásról és az elvesztett hierarchiáról IV. be-



fejezõ rész Az Ember jövõje- Frisch Mihály: Utószó Paul Emberson elõadás sorozatához- Tóth Márk: Látogatóban az ANTRO-TECH Intézetnél- Tasnádi Kriszta: Összefoglaló Peter M. Schnellel, a Software AG

Alapítvány vezetõjével készített interjúrólKörnyezet- Ernst-Michael Kranich: A növények, mint a lelkiség képei. A tuli-

pánHírek, ProgramokMelléklet- Alexander Caspar: A pénz jövõje- Kiegészítés a „gazdálkodás a jövõben – a zsákutcából kivezetõ út”

c. könyvhöz

7/2 – 2004. JÚNIUS

Antropozófia- Ramon Brüll: Az elszalasztott lehetõség – Az Antropozófiai Társa-

ság (újra) konstituálásához- Andreas Wilke: A Dorneck-Thierstein Járásbíróság 2004. Február

2/3-i ítéletéhez- Varga Márta: Elisabeth Vreede, az ismeretlen- Irene Diet: Az antropozófusok körében kialakult válság magának

az antropozófiának a lényegéhez tartozik?- Ertsey Attila: Thomas Meyer a Szabad Gondolatok Házában- Ludwig Polzer-Hoditz: Das Mysterium der europaischen MittePedagógia – Gyógyászat- Kádas Ágnes: Hidroterápiai képzés Bad Bollban, a Margarethe

Hauschka Ritmikus Masszázs és Mûvészeti terápiai Iskolában- Tasnádi Kriszta: Beszámoló M. Roggatz a Szabad Gondolatok Há-

zában tartott elõadásárólKörnyezet- Bú Ella: „Mert azt álmodják, többé sose fák…”- Élõ építményekSzociális élet- Udo Herrmannstorfer: Egyén és állam I. részHírek, Programok




- Ita Wegman Alapítvány: KözleményPedagógia- Rüdiger Keuler: Waldorf pedagógia antropozófia nélkül? Az

antropozófiai pedagógia hanyatlásáról- Kálmán István: Bevezetõ Werner Kuhfuss írásához- Werner Kuhfuss: Korai nevelés kontra játék a gyermeknél- Eugen Kolisko: A pedagógia és a gyógyításmûvészet együttmûkö-

dése a Rudolf Steiner által alapított nevelésen belül- Búcsú az osztálytól: Interjú Stráma Évával- Stráma Éva: Búcsú a nyolcadik osztálytól- Thomas Meyer: „FÁTYLAT VONUNK E SZENVEDÉS ELÉ…”

Goethe és a feltûnést keltõ film, a „Passió” viszonyulása krisztusszenvedéséhez

Gyógyászat- Kádas Ágnes: Margarethe Hauschka élettörténete- Margarethe Hauschka: Egy kibõvített orvostudomány megszületé-

sének éveiOlvasói levél, KözleményProgramok, Hirdetés


Antropozófia- Walter Johannes Stein: Arisztotelész a modern világról- Andreas Flörsheimer: Pénzöregítés és pénzfiatalítás- Alexander Caspar: A szociális alaptörvény- Ertsey Attila: A PassiórólPedagógia- Ertsey Attila: Támadás a Waldorf-pedagógia ellen II. rész- Petíció a felsõoktatási törvénytervezet ellen- Petíció- Werner Kuhfuss: Gyermekeinken keresztül szeretnénk Európa bol-

sevizálását?



- Deák József: Waldorf mozgalom Oroszországban – Az együttgon-dolkodás kollektívái

- Ekler Ágnes: Hej, tulipán, tulipán… - Magyar õstörténet a Waldorfiskola 4. osztályában

- Interjú: Kõhalmi Ákos gödöllõi Waldorf-tanárral- Frisch Mihály: Rudolf Hauschka: Szubsztancia tan – Gondolatok

egy most megjelenõ könyvhözVilághelyzet- Moishe Ayre Friedmann: Zsidó hangokGyógyászat- Martin Straube: Mi tartja meg és mi gyengíti életerõinket?Környezet- Bú Ella: A rózsa és a liliom – A növényvilág karácsonyi szimbólu-

maiOlvasói levelekHírek, Információk, Tudósítások

8/1 – 2005. MÁRCIUS

Antropozófia- Emil Bock: Az élet harca a halállal- D. N. Dunlop: Individualitás és személyiség- Gereben Ágnes: Georg Kawtaradze a Szabad Gondolatok Házában- Egy „renitens” gondolkodó Pétervárról- Hans Möller: Vlagyimir Szolovjov és Oroszország jövõjeROVATON KÍVÜL – Andrej Belij: Megváltoztatni az életet. Vissza-

emlékezések Rudolf Steinerre- Frisch Mihály: Kismagyar hamis- Gondolatok a Metamorfózis címû újságban megjelent cikksorozat

(Rudolf Hauschka: Táplálkozás) kapcsán- Ertsey Attila: A népszavazásról- Franz Kafka: A törvény kapujában- A Szabad Gondolatok Háza avató ünnepsége- Kálmán István köszöntõje- Rudolf Steiner: A szellemiség-megértésérõl és a sors-átélésérõl- Irene Diet: A szellemi üresség fogságában



Világhelyzet- Hans Möller: A politikai cionizmus tragédiája – A kezdetektõl máig- Rudolf Steiner: A zsidók vágya PalesztináraPedagógia- Werner Kuhfuss: A gyermeki játék kultúrateremtõ alaptörvénye –

Szellemtudományi kutatási feladat- Tóth Márk: Óvópedagógia és számítógépOlvasói levél- Hogyan nehezítsük meg az osztályunkban tanító kollégák dolgát?Hírek, Hirdetések

8/2 – 2005. JÚNIUS

Antropozófia- Steffen Hartmann: Rudolf Steiner halálának 80. Évfordulójához –

Milyen viszonyunk lehet ma Rudolf Steinerhez?- Thomas Meyer: Ki volt D. N. Dunlop?- Irene Diet: Antropozófia mint „fénytáplálék”? – Gondolatok a Ru-

dolf Steiner antropozófiájához vezetõ út keresésérõl- Kálmán István: Irene Diet a „Szabad Gondolat”-ban és a „Szabad

Gondolatok Házában”- Séva: Elõadás vagy beszélgetés – „Kawtaradze kontra Diet”- Georg Kawtaradze: A jövõ kulturális térsége – A Fekete- és a Fe-

hér-tenger szimptomatológiája- Andrej Belyj: Verwandeln des Lebens - RészletVilághelyzet- Walter Johannes Stein: „EMBEREK AKARUNK MARADNI…” –

Az új Törökország és megalapítója: Kemál Atatürk- Kemal Atatürk- Zajti Ferenc: Magyarok az új TörökországértROVATON KÍVÜL – Boris Bernstein: Placebók, PISA és a vaj Bush

füle mögöttPedagógia- Johannes Kiersch: Megismétli-e a gyermek fejlõdése az emberiség

tudatfejlõdését? Rudolf Steiner nézetei a „pszichogenetikai alap-törvényrõl”



Technika- Varga Márta: A csillagok bölcsességeKörnyezet- Ernst-Michael Kranich: A napraforgóOlvasói levélHírek, Hirdetések


Antropozófia- Kálmán István: Herbert Witzenmann 1905 – 1988- Herbert Witzenmann: Mit védjünk? – Megjegyzések a terrorizmus

kérdéséhez- Steffen Hartmann: Az igaz (das Wahre), az igazság (die Wahrheit)

és az emberi fejlõdés- Thomas Meyer: „Angolkórosnak kellene lennie minden szellemtu-

dománynak…” – Rudolf Steiner és Hegel- Werner Kuhfus: Kétféle Demetrius – Kritikai összehasonlítás- Irene Diet: Közösség utáni beteljesületlen vágyakozás avagy Hol

marad a vitában az antropozófia?- Ita Wegman: Az ember belsõ folyamatainak szemlélése az õszi Mi-

hály-idõszakkal összefüggésben- Emil Bock: Mihály eszméje – A keletkezõben lévõ ünnep- A szivárvány. Héber legenda- Miért nem sima az ember talpa? Szerb legendaVilághelyzet- Georg Kawtaradze: Az orosz néplélek és posztszovjet térség. Orosz

türelem – nyugati idegbaj- Az oroszok magukról õszinte humorral- Katja Kreis-Schädel: Az USA és a holokausztGyógyászat- Ita Wegman: Az ember belsõ fejlõdési útja és a gyógyítómûvészet

összefüggéseTechnika- Ertsey Attila: Deep ImpactHirdetések, Közlemények



Melléklet- Rudolf Steiner: Kitekintések


Antropozófia- Franz Jürgens: „Nem mindig jó, ha a szerzõ maga jelenik meg a

színpadon…”- Walter Johannes Stein: In memoriam Eugen Kolisko- Eugen Kolisko: Amerika helye az emberiség kulturális fejlõdésében- Alexander Caspar: Amire szükségünk van: új elméleti és egyben

gyakorlati közgazdaságtan- Irene Diet: Hol a titok nyitja? – Gondolatok az okokról, melyek

egy könyvet bestsellerré tesznek- Rudolf Steiner: Memorandum- Rudolf Steiner: Magyarázat a memorandumhoz- Graf Ludwig von Polzer-Hoditz: Politikai memorandum 1930- Emil Bock: Karácsony elõttVilághelyzet- Thomas Meyer: A globális amerikai politikát „olajozó” hazugságPedagógia- Werner Kuhfuss: A Waldorf óvoda pedagógiájaTechnika- Francis Paul Emberson: A Strader-géprõl és a morális jövõhöz ve-

zetõ útról- Werner Kuhfuss: A kisgyermek és az elektronikus világ- Frisch Mihály: Hét évKözlemények, HirdetésekMelléklet- Schiller: Demetrius

9/1 – 2006. MÁRCIUS

Antropozófia- Eugen Kolisko: A kozmológiai misszió



- Andreas Flörscheimer: Regionális fizetõeszközök és az új monetá-ris rend Rudolf Steiner után

- Karl Heyer: „Amikor az istenek elhagyják a templomot…” (rész-let)

Pedagógia- Irmgard Kutsch – Brigitte Walden: Ég és föld között. Az év körfor-

gása és ennek kapcsolata a Kozmosszal- Werner Kuhfuss: Egy jövõbeli óvodapedagógia vezérgondolatai- Beszélgetés Kálmán Istvánnal: Waldorf-iskoláról, Waldorf-

pedagógiárólTechnika- Gaston Pfister: Energia, morál és tudat – mi köze van a nyereségek

privatizálásának és a veszteségek szocializálásának az energiához?Környezet- A növények metamorfózisáról- Jochen Bockemühl – Kari Jarvinen: Az év folyamatának, mint egy-

ségnek az átéléseRendezvény, HirdetésekKönyvismertetésekMelléklet- Sem a jobboldalon, sem a baloldalon. Az adózásról, a nevelésrõl,

az egészségügyrõl, a földmûvelésrõl

9/2 – 2006. JÚNIUS

Antropozófia- Emil Bock: Szent Szellem – gyógyító Szellem- Eugen Kolisko: Anglia pszichológiájaVilághelyzet- SZERKESZTÕSÉGI ELEMZÉS- Ertsey Attila: Népképviselet, jog, állam Magyarországon- Kálmán István: Az egészségügyrõl- Tóth Márk: Földmûvelés és mezõgazdaság- Bú Ella: Hamis szabadság, avagy a környezetvédelem hattyúdala- „SEMMI SEM MARADT OROSZORSZÁGBÓL!” – Interjú Ale-

xander Szolzsenyicinnel



- Gerald Brei: Az amerikai holdraszállás csak egy fable convenue?Pedagógia- Bú Ella: Angyalkert – gyermekkert- Karl Breuer: Természeti és termelési tapasztalatok elsõ kézbõlRendezvény, Hirdetés

9/3 – 2006. OKTÓBER

Antropozófia- Séva: Találkozás – Ünnepélyes könyvbemutató a Szabad Gondola-

tok Házában- Thomas Meyer: Leonardo da Vinci Utolsó vacsorája és a megküz-

dés a gonosszal – az Atlantisz utáni 5. kultúrkorszakban- Thomas Meyer: „Te fogod az embert feláldozni, amely engem kö-

rülburkol” A most közzétett Júdás-evangélium és Leonardo Utolsóvacsorája

- Claudia Törpel: Dan Brown a Da Vinci kód címû könyvéhez – Le-onardo Utolsó vacsorája és Dan Brown Uterus-keresése

- Emil Bock: A hármas Mária-titok – A testiség nézõpontjaVilághelyzet- Elisabeth Hersch: Alekszej Serbatov orosz fejedelem rendkívüli

emlékezései arra a múltra, amely a jelenkor bizonyos történéseit ismegvilágítja

- Ertsey Attila: TehénparádéTechnika- Frisch Mihály: Ébresztõ!- Paul Emberson: Az Internet és a World Wide Web- Frisch Mihály: Idõjárás Manipuláció I.- Franz Jürgens: Történelmi és kortörténeti vázlat: A Nap okkult

megmérgezéseOlvasói levélHírek, Könyvismertetõ




Világhelyzet- Ertsey Attila: Az idõjárásról- Kommentár nélkül vagy A magyar Waldorf reprezentánsai?Antropozófia- Rudolf Steiner: Szellemtudomány és szociális kérdés (részlet)- Rudolf Steiner levele Rosa Mayrederhez- Rudolf Steiner levele Friedrich Ecksteinhez 1890. novemberében- Emil Bock: Az év éjféli órája- Rudolf Steiner: Az év körforgásaPedagógia- Walter Johannes Stein: Euritmia az õsi Görögországban- Herbert Hahn: Walter Johannes SteinTechnika- Frisch Mihály: Idõjárás manipulició II.Környezet- Theodor Schwenk: Víz a Föld légrétegébenOlvasói levélHírek, Könyvismertetõ

10/1 – 2007. MÁRCIUS

- Tíz évesek lettünk- 10. Évfolyamát kezdi a Szabad Gondolat, az antropozófia, nevelés-

mûvészet és szociális élet folyóirataAntropozófia- Tóth Márk: Antropozófia és politika- Thomas Meyer: Rudolf Steiner biográfiájáról és missziójáról- A természet és ideáljaink – Nyílt levél a „Hermann” költõnõjének:

M. E. delle Grazie- Séva: Szellemi ébresztõ Saint-Exupéry szavaira- Rudolf Steiner: Credo – Az egyes és a mindenség /Der Einzelne

und das All/Világhelyzet- Gerald Brei: Mûvészi elõadóesttel induló konferencia Szeptember

11-rõl



Pedagógia- Ertsey Attila: Utak a minõséghez – Udo Hermannstorfer Budapes-

ten- Szabad iskola, Waldorf-iskola, Rudolf Steiner pedagógiája – Zajti

Ferenc Waldorf-tanár beszélget Kálmán IstvánnalKommentár nélkül- 12. A kerettanterv neve: A magyarországi Waldorf-iskolák keret-

tanterve- Rudolf Steiner a tantervrõl – (GA 335, 165. oldal)- Walter Johannes Stein a tantervrõl – (Részlet A nevelés feladata és

az emberiség története c. könyvbõl)Technika- Varga Márta: Hálók és hazugságok fogságábanHírekMelléklet- Rudolf Steiner: Goethe, egy új esztétika atyja

10/2 – 2007. JÚNIUS

- Hiszek az emberben…Antropozófia- Ita Wegman: Persephoneia – A dráma keletkezésének története- Markus Osterrieder: Rudolf Steiner és a XIX. század okkult moz-

galmaiVilághelyzet- Andreas Flörsheimer: Amerika és Közép-Európa viszonyáról- Ertsey Attila: Még egyszer az idei márciusról- Ertsey Attila: Putyin, Orbán és a gázKommentár nélkül- Részlet Vlagyimir Putyin 2007. február 10-én, a 43. Müncheni

Biztonságpolitikai konferencián tartott beszédébõlPedagógia- Emil Molt: A Waldorf IskolaTechnika- Rudolf Steiner: „Erõ és anyag”- Frisch Mihály: Gondolatok a természettudományról



Felhívás- Az európai ELIANT Szövetség Európa szerte aláírásgyûjtési kam-

pányba kezd- Alkalmazott Antropozófiai Kezdeményezések Európai Szövetsége /

ELIANT – AlapítólevélOlvasói levélMelléklet- Ita Wegman: Persephoneia


Antropozófia- Hella Wiesberger: 1923 – Az antropozófiai társaság történetének

sorsdöntõ éve- Gerhard Schuster: Az elmúlt XX. század és a XXI. századunk tár-

sadalmi kihívásai, tragikum és feladatokHármastagozódás- Kálmán István: Az „alapjövedelem” – Honnan fúj a szél?- Alexander Caspar: Gazdasági és társadalmi viszonyok: a tudat tük-

re- Alexander Caspar: Az „alapjövedelem” – egy megoldás fikciója- Franz Jürgens: A titkos rendek és az alapjövedelem- Kálmán István: Aforisztikus gondolatok a hármastagozódás

(Dreigliederung) lényegi és praktikus szempontjainak párhuzamos-ságával

Pedagógia- Werner Kuhfuss: Minõségbiztosítás – mire?- Stráma Éva: Életismeret- Mi lesz késõbb a waldorf-tanulókkal?Technika- Frisch Mihály: Néhány gondolat Rudolf Hauschka: „Táplálkozás-

tan” címû magyar nyelven most megjelent könyvéhezNekrológ- A magvetõ ember – Emlékezés Labancz ZoltánraOlvasói levél



10/4 – 2007. DECEMBER

Antropozófia- Werner Kuhfuss : A játszó ember- Ita Wegman: A Karácsonyi Gyûlésre emlékezve- Johannes Greiner: Müncheni kongresszus vagy Beuys?- A Rudolf Steinert ért rasszista vádak felelevenítése - Steffen Hartmann: A gondolkodástól a meditálásig- Werner Kuhfuss: Néhány gondolat a szellemi közlésrõl

Világhelyzet- Alexander Morawitz: Az iszlám mint céltábla- Frisch Mihály: Gondisapuri Akadémia és Mohamed próféta világ-

történeti jelentõsége- Ertsey Attila: Kormányzati jósda

Melléklet- A Szabad Gondolat 10 évfolyamának tartalma



TARTALOMJEGYZÉK SZERZÕK SZERINT

AAmmon, Christian: Álom a Steiner-iskolák tandíjtól független pénz-

forrásáról 6/3Á.: Eszmélet 5/1 olvasói levél

B

Baditz, Nora von Baditz: Ascona 6/4Balogh Ádám: A magyarországi reformáció 4/1 Szabad FõiskolaBelij, Andrej: Megváltoztatni az életet. Visszaemlékezések Rudolf

Steinerre 8/1Belyj, Andrej: Verwandeln des Lebens – részlet 8/2Beringer, Elisabeth: Az emberi táplálkozásról 2/1Bernstein, Boris: Placebók, PISA és a vaj Bush füle mögött 8/2Beuys, Josef: Beszélni saját földünkrõl 2/3 Beuys, Josef: Óvd a lángot 2/3 Bock, Emil: Az élet harca a halállal 8/1Bock, Emil: Mihály eszméje – A keletkezõben lévõ ünnep 8/3Bock, Emil: Karácsony elõtt 8/4Bock, Emil: Szent Szellem – gyógyító Szellem 9/2Bock, Emil: A hármas Mária-titok – A testiség nézõpontja 9/3Bock, Emil: Az év éjféli órája 9/4Bockemühl, Jochen– Kari Jarvinen: Az év folyamatának, mint Bondarev, G.: Az amerikai-jugoszláv háború 4/2-3Bracher, Andreas: 50 éves a NATO 2/2Bracher, Andreas: A Nyugat, Szerbia és a maffia szervezete 2/3 Bracher, Andreas: Az I. világháború, a XX. század õskatasztrófája 3/3Bracher, Andreas: Az angolfil hálózat 3/4Bracher, Andreas: “Koponyák és csontok” a Wall Streeten 4/1Bracher, Andreas: Rasputin, Parvus és a szocialista kísérlet Oroszor-

szágban 5/1Bracher, Andreas: Jean Monnet - az „Egyesült Európa atyja” 5/1Bracher, Andreas: Jean Monnet - II. rész 5/2Brei, Gerald: Az amerikai holdraszállás csak egy fable convenue? 9/2



Brei, Gerald: Mûvészi elõadóesttel induló konferencia Szeptember 11-rõl10/1

Breuer, Karl: Természeti és termelési tapasztalatok elsõ kézbõl 9/2Brüll, Ramon: Az elszalasztott lehetõség – Az Antropozófiai Társaság

(újra)konstituálásához 7/2Brüll, Diether: Egy fejezet a pedagógiai szociál-patológiából 1/3Buchleitner, Karl: A tagozódás eszméje, mint az antropozófiai társa-

ság sorskérdése 6/1 Buchleitner, Karl: Téma: az alapszabályzat (részlet) 6/4Buella Mónika: A szabad szellemi életrõl 1998. október - KülönszámBuella Mónika: A táj, mint atmoszféra 1/4Buella Mónika: Mesél a természet 1/3Buella Mónika: Goethe évforduló 2/3 Buella Mónika: A természeti világ megismerése 2/4 Buella Mónika: Új Atlantisz felé 3/3Buella Mónika: Minden völgy után jön egy hegy 3/4Buella Mónika: Hogyan látjuk a természetet 1/2Bú Ella: Vajdaság, Szerbia, Montenegro, Bosznia-Hercegovina 4/2-3Bú Ella: A szülõföld tája 4/4Bú Ella: Az iskolakertrõl 5/2Bú Ella: Mag-tor 5/2Bú Ella: A nagyranõtt Krisztusok 6/2Bú Ella: „Mert azt álmodják, többé sose fák…” 7/2Bú Ella: A rózsa és a liliom – A növényvilág karácsonyi szimbólumai 7/4Bú Ella: Angyalkert – gyermekkert 9/2Bú Ella: Hamis szabadság, avagy a környezetvédelem hattyúdala 9/2Bülow, A. von Bülow: Az állam nevében 5/3

C

Caspar, Alexander: Ami életünket zsarnokságban tartja 6/4Caspar, Alexander: A pénz jövõje 7/1Caspar, Alexander: A szociális alaptörvény 7/4Caspar, Alexander: Amire szükségünk van: új elméleti és egyben gya-

korlati közgazdaságtan 8/4Caspar, Alexander: Gazdasági és társadalmi viszonyok: a tudat tükre 10/3Caspar, Alexander: Az „alapjövedelem” – egy megoldás fikciója 10/3




Chomsky, Noam: A propaganda látványos sikerérõl 6/3

D

Deák József: Waldorf mozgalom Oroszországban – Az együttgondol-kodás kollektívái 7/4

Diet, Irene: Imagináció vagy virtuális valóság 5/3Diet, Irene: Kell-e még nekünk Rudolf Steiner? 7/1Diet, Irene: Lélek helyett „energia”? 7/1Diet, Irene: Az antropozófusok körében kialakult válság magának az

antropozófiának a lényegéhez tartozik? 7/2Diet, Irene: A szellemi üresség fogságában 8/1 Diet, Irene: Antropozófia mint „fénytáplálék”? – Gondolatok a Ru-

dolf Steiner antropozófiájához vezetõ út keresésérõl 8/2Diet, Irene: Közösség utáni beteljesületlen vágyakozás avagy Hol ma-

rad a vitában az antropozófia? 8/3Diet, Irene: Hol a titok nyitja? – Gondolatok az okokról, melyek egy

könyvet bestsellerré tesznek 8/4Döbröntei Zoltán: Scarabeus Mûvészeti Mûhely 1/1Döbröntei Zoltán: Gyógyulás a mûvészetben 1998. október - Külön-

számDöbröntei Zoltán: A képalkotás erõtere 1/3Döbröntei Zoltán: Kitágított mûvészetszemlélet 3/1 Szabad FõiskolaDöbröntei Zoltán: Mindennapi tárgyaink – a mûvészet tárgyai 3/2

Szabad FõiskolaDunlop, D. N.: Individualitás és személyiség 8/1Duschek, Herwig: A csillaggyerekekrõl 5/4

E

Ekler Ágnes: Kismadár 5/1Ekler Ágnes: Elsõ osztály, Perint-parti Szó-fogadó 5/2Ekler Ágnes: A szép bükkfa5/2Ekler Ágnes: Igazolja magát 5/3Ekler Ágnes: A mogyoróbokor és a Borbála-ág 5/4Ekler Ágnes: A csipkebokor 6/1Ekler Ágnes: A patak szava (Egy locsi-fecsi kisfiúnak) 6/2



Ekler Ágnes: Hej, tulipán, tulipán… - Magyar õstörténet a Waldorf is-kola 4. osztályában 7/4

Emberson, Paul: A morális technológia és az Antro-Tech Kutató Inté-zet munkája 1/2

Emberson, Paul: A klónozásról és az elvesztett hierarchiáról I. rész Agenetika és az elementáris világ 6/2

Emberson, Paul: A klónozásról és az elvesztett hierarchiáról II. rész Anemzés 6/3

Emberson, Paul: A klónozásról és az elvesztett hierarchiáról III. részAz elveszett Hierarchia 6/4

Emberson, Paul: A klónozásról és az elvesztett hierarchiáról IV. befe-jezõ rész Az Ember jövõje 7/1

Emberson, Francis Paul: A Strader-géprõl és a morális jövõhöz vezetõútról 8/4

Emberson, Paul: Az Internet és a World Wide Web 9/3Ertsey Attila: A szabad oktatás és a szabad szellemi élet 1998. október

- KülönszámErtsey Attila: Ábel szigete 1/4Ertsey Attila: Kompország katonái 2/2Ertsey Attila: Az ír misszió 3/2 Szabad FõiskolaErtsey Attila: Terrorizmus és az írek 5/1Ertsey Attila: Az idõjárásról 5/2Ertsey Attila: Beszámoló a KKE és az IWA szemináriumának indulá-

sáról 5/4Ertsey Attila: Beszámoló a Szeminárium munkájáról 6/2Ertsey Attila: Terminátor 6/3Ertsey Attila: Kaspar Hauser – a jelen sorskérdései 6/4Ertsey Attila: Thomas Meyer a Szabad Gondolatok Házában 7/2Ertsey Attila: A Passióról 7/4Ertsey Attila: Támadás a Waldorf-pedagógia ellen. „Szarumán elindí-

totta hadait 7/1Ertsey Attila: Támadás a Waldorf-pedagógia ellen II. rész 7/4Ertsey Attila: A népszavazásról 8/1 Ertsey Attila: Deep Impact 8/3Ertsey Attila: Népképviselet, jog, állam Magyarországon 9/2Ertsey Attila: Tehénparádé 9/3Ertsey Attila: A Joseph Beuys szeminárium elé 2/3




Ertsey Attila: Az idõjárásról 9/4Ertsey Attila: Utak a minõséghez – Udo Hermannstorfer Budapesten 10/1Ertsey Attila: Még egyszer az idei márciusról 10/2Ertsey Attila: Putyin, Orbán és a gáz 10/2Ertsey Attila: Kormányzati Jósda 10/4

F

Finkbeiner-M, I.. Keller-Th. Stöckli: A tanár elõ- és utókészületérõl 1/2Flörsheimer, Andreas: Illúziók és mesterkedések 6/1Flörsheimer, Andreas: Pénzöregítés és pénzfiatalítás 7/4Flörscheimer, Andreas: Regionális fizetõeszközök és az új monetáris

rend Rudolf Steiner után 9/1Flörsheimer, Andreas: Amerika és Közép-Európa viszonyáról 10/2Ford, Henry: Életem és mûködésem (részletek) 2/1 Friedmann, Moishe Ayre: Zsidó hangok 7/4Frisch Mihály: A Házról; Kálmán István: A Gondolatról 1/1Frisch Mihály: A morális technológia és technika világa 1/2Frisch Mihály: Szellemi csellengõk 1998. október - KülönszámFrisch Mihály: Mi lesz a jövõ energiaforrása? 1/3Frisch Mihály: Gondolatok folyóiratunk jövõjérõl 1/4Frisch Mihály. Egy meg nem írt napló gondolattöredékei 2/2Frisch Mihály: Emlékezés Ehrenfried Pfeifferre 2/3 Frisch Mihály: “Egy világ, ahol az ember nem idegen” 2/4 Frisch Mihály: A görög kortól az elbizonytalanodás koráig 3/1 Szabad

FõiskolaFrisch Mihály: A természettudomány és a szellemtudomány határa

3/2 Szabad FõiskolaFrisch Mihály: A földélõlény 3/3 Szabad FõiskolaFrisch Mihály: Élet és halál-kérdések 3/4Frisch Mihály: A “Pogacnik” jelenség 4/4Frisch Mihály: A bizalom mint jövõ-erõ 5/1Frisch Mihály: Gépember vagy embergép? 5/4Frisch Mihály: Inteligens gépek háborúja 6/2Frisch Mihály: A szellemi harc törvényszerûségei 6/3Frisch Mihály: „Miért kell mindig harcolni?” 7/1Frisch Mihály: Utószó Paul Emberson elõadás sorozatához 7/1



Frisch Mihály: Rudolf Hauschka: Szubsztancia tan – Gondolatok egymost megjelenõ könyvhöz 7/4

Frisch Mihály: Kismagyar hamis 8/1 Frisch Mihály: Ébresztõ! 9/3Frisch Mihály: Idõjárás Manipuláció I. 9/3Frisch Mihály: Hét év 8/4Frisch Mihály: Idõjárás manipuláció II. 9/4Frisch Mihály: Gondolatok a természettudományról 10/2Frisch Mihály: Néhány gondolat Rudolf Hauschka: „Táplálkozástan”

címû magyar nyelven most megjelent könyvéhez 10/3Frisch Mihály: Gondisapuri Akadémia és Mohamed próféta világtör-

téneti jelentõsége 10/4

G

Gaál László: Újratestesülés és sors 7/1Galántai Ágnes: A legsötétebb napok 1/4Galántai Ágnes: Hinni vagy nem hinni 5/1 olvasói levélGalántai Ágnes: A Törvényrõl 1/3Galántai Ágnes: Magyarország 1998 1998. október - KülönszámGalántai Ágnes: Elkerülhetetlen-e a háború, ami bennünk dúl? 2/2Gereben Ágnes: Karácsonyi üzenet 1/4Gereben Ágnes: Oroszországi úti beszámoló 5/3Gereben Ágnes: Georg Kawtaradze a Szabad Gondolatok Házában 8/1Greiner, Johannes: Müncheni kongresszus vagy Beys? 10/4Grosse, R. M.: A Fatima-jelenség és a Jánosi kereszténység hajnala 1/3

H

Hahn, Herbert: Az oroszokról 1/4Hahn, Herbert: Walter Johannes Stein 9/4Hajdú Zsófia: „Olyanok lesztek, mint az istenek” 6/4Halász Zsuzsanna: A Camphill mozgalom (I. rész) 5/2Halász Zsuzsanna: A Camphill mozgalom (II. rész) 5/3Hartmann, Steffen: Rudolf Steiner halálának 80. Évfordulójához –

Milyen viszonyunk lehet ma Rudolf Steinerhez? 8/2




Hartmann, Steffen: Az igaz (das Wahre), az igazság (die Wahrheit) ésaz emberi fejlõdés 8/3

Hartmann, Steffen: A gondolkodástól a meditálásig 10/4Hauschka, Margarethe: Egy kibõvített orvostudomány megszületésé-

nek évei 7/3Helyes Gábor: Az ötödik huszonöt éves terv 2/2Helyes Gábor: Találkozás Makovecz Imrével 2/4 Helyes Gábor: Visszaszámlálás 3/2 Szabad FõiskolaHelyes Gábor: Lélektõl lélekig 1998. október - KülönszámHerczeg Ágnes: Kelet-nyugati átjáró 4/4Herczeg Ágnes: Tájak titkos üzenete – Kappadókia földjén 5/4Herczeg Ágnes: Tájmûvészet 5/4Herczeg Ágnes: Az eltékozolt kincs 6/4Herczeg Ágnes: Fürdõépítõ kalákák székelyföldön 6/4Herrmannstorfer, Udo: Egyén és állam I. rész 7/2 – II. rész 7/3Hersch, Elisabeth: Alekszej Serbatov orosz fejedelem rendkívüli emlé-

kezései arra a múltra, amely a jelenkor bizonyos történéseit ismegvilágítja 9/3

Heyer, Karl: „Amikor az istenek elhagyják a templomot…” (részlet) 9/1Holtzapfel, W.: Merre tart a gyógyászat? 3/4Hoppe, Ingo: A gépbolygó. Ez lenne a jövõnk? 4/2-3

I

Illyés Zsuzsanna: Pagony Táj- és Kertépítész Iroda 1/1Illyés Zsuzsa: A hársfák napja 1/4Illyés Zsuzsa: A Szabad Fõiskoláról 2/4 Illyés Zsuzsa: Részesei vagyunk a valóság létrehozásának 3/3 Szabad

FõiskolaIllyés Zsuzsa: Teremtsünk új tájkultúrát 5/1

J

Jäger, Lorenz: Nagy-Britannia emlékezik Anthrax Gruinard szigetére 4/4Jaensch, Wilfried: Hová tartunk? 4/4 Jefimija: Lázár cár dicsérete 2/2



Jürgens, Franz: „Nem mindig jó, ha a szerzõ maga jelenik meg a szín-padon…” 8/4

Jürgens, Franz: Történelmi és kortörténeti vázlat: A Nap okkult meg-mérgezése 9/3

Jürgens, Franz: A titkos rendek és az alapjövedelem 10/3

K

Kafka, Franz: A törvény kapujában 8/1 Kampis Miklós: Kós Károly Egyesülés 1/1Kawtaradze, Georg: A jövõ kulturális térsége – A Fekete- és a Fehér-

tenger szimptomatológiája 8/2Kawtaradze, Georg: Az orosz néplélek és posztszovjet térség. Orosz

türelem – nyugati idegbaj 8/3Kádas Ágnes: A Goetheanum építésének története 1/2Kádas Ágnes: Jakob Streit látogatása 1/2Kádas Ágnes: A Keyserlingk Institut – vállalkozás a szellemi életben 2/1 Kádas Ágnes: A világ és az ember megismerése a megismerés alapjai –

E. Beringer elõadásának összefoglalója 2/4 Kádas Ágnes: A mezõgazdaságról 3/3 Szabad FõiskolaKádas Ágnes: Beszámoló a konzultációkról 3/3 Szabad FõiskolaKádas Ágnes: Tájkép csata után – Válasz Dr. Szilágyi Péter cikkére 6/3Kádas Ágnes: Ascona 6/4Kádas Ágnes: Lex Bos – templomos lovagok régen és ma. Gondola-

tok a könyv magyar kiadása kapcsán 7/1Kádas Ágnes: Hidroterápiai képzés Bad Bollban, a Margarethe

Hauschka Ritmikus Masszázs és Mûvészeti terápiai Iskolában 7/2Kádas Ágnes: Margarethe Hauschka élettörténete 7/3Kántor Miklós: Három generáció 3/1 Szabad FõiskolaKálmán István: Nevelés és oktatás a szabad kulturális rendben 1998.

október - KülönszámKálmán István: A Waldorf-pedagógia és a szociális kérdés 1/4Kálmán István: Aforisztikus kiegészítések I.,II. 2/2Kálmán István: Szerbia vagy Európa ellen indított háború? 2/2Kálmán István: Az európai eszme és annak megvalósulása… 2/4 Kálmán István: A Kós Károly egyesülés és a Szabad Fõiskola 2/4 Kálmán István: Az ember önmegvalósítása 3/1 Szabad Fõiskola




Kálmán István: Az európai eszme 3/2 Szabad FõiskolaKálmán István. Az önigazgatásra törekvõ Waldorf-iskoláknak 3/3Kálmán István: a Waldorf felébred és marad 3/3Kálmán István: Közép-Európa és az angolszász politika 3/4Kálmán István: A balkáni háborúról 4/2-3Kálmán István: Két könyv a holocaustról 4/2-3Kálmán István: A választás tétje 5/2Kálmán István: „Az én tudománya” - ? 6/1Kálmán István: Az antropozófia és a hazugság nem viselik el egymást 6/3Kálmán István: Egy szabad kezdeményezésbõl keletkezett intézmény 6/3Kálmán István: Az ember önmegvalósítása a hármas tagozódású társa-

dalomban 7/1Kálmán István: Bevezetõ Werner Kuhfuss írásához 7/3Kálmán István: Szabad szellemi élet 1/3Kálmán István köszöntõje 8/1 Kálmán István: Irene Diet a „Szabad Gondolat”-ban és a „Szabad

Gondolatok Házában” 8/2Kálmán István: Herbert Witzenmann 1905 – 1988 8/3Kálmán István: Az egészségügyrõl 9/2Kálmán István: Az „alapjövedelem” – Honnan fúj a szél? 10/3Kálmán István: Aforisztikus gondolatok a hármastagozódás

(Dreigliederung) lényegi és praktikus szempontjainak párhuza-mosságával 10/3

Károly Sándor: Feltámadott 1/1Károly Sándor: Öltsd magadra 1/2Károly Sándor: Luca-nap 1/4Károly Sándor: …ne félj! 2/1 Károly Sándor versei 2/2Károly Sándor: De te repülsz? (IV) 2/3 Károly Sándor: Születésnapomra 3/1 Szabad FõiskolaKároly Sándor: De te repülsz? (V) 3/3Károly Sándor: A szó. Kórkép és gyógygondolat 4/2-3Kennedy, J.: A bátorságról 1/2Keuler, Rüdiger: Antropozófiai pedagógia – kiüresedett külsõségek 6/4Keuler, Rüdiger: Kühlewind csillaggyerekei (részlet) 6/4Keuler, Rüdiger: Waldorf pedagógia antropozófia nélkül? Az

antropozófiai pedagógia hanyatlásáról 7/3



Kiersch, Johannes: Megismétli-e a gyermek fejlõdése az emberiség tu-datfejlõdését? 8/2

Kiss Viktor: A közlekedési múzeumban 3/1 Szabad FõiskolaKniebe, G.: A gyermek a második hét évben (elsõ rész) 1/1Kniebe, G.: A gyermek a második hét évben (második rész) 1/2Kniebe, G.: Az osztálytanító önmegértése 1/2Kocsis András: Szent János a XXI. században 5/2Kocsis András: Õszi napok 5/3Kocsis András: A varázslat idõszaka 5/4Kocsis András: A reményteli várakozás hangulata 6/1Kocsis András: Kábít a szer 7/1Kolisko, Eugen: Pedagógia és gyógyászat 6/1Kolisko, Eugen: Az emberi szabadság fiziológiai alapjai és ezek jelen-

tõsége a nevelésben és a gyógyítás mûvészetében 7/1Kolisko, Eugen: Amerika helye az emberiség kulturális fejlõdésében 8/4Kolisko, Eugen: A kozmológiai misszió 9/1Kolisko, Eugen: Anglia pszichológiája 9/2Kolisko, Eugen: Orvosi gondolkodás jelentõsége a tanárképzésben és

a nevelésben 6/2Kolisko, Eugen: A pedagógia és a gyógyításmûvészet együttmûködése

a Rudolf Steiner által alapított nevelésen belül 7/3Dr. Koob, Olaf: A fájdalomról 6/3Kranich, Ernst-Michael: A Föld: lélekkel áthatott lény a világegye-

temben 5/3Kranich, Ernst-Michael: A növények, mint a lelkiség képei. A tulipán 7/1Kranich, Ernst-Michael: A napraforgó 8/2Kreis-Schädel, Katja: Az USA és a holokauszt 8/3Kuhfuss, W.: Az, akit kerestek (részlet) 1/2Kuhfuss, Werner: Óvodapedagógia a kor színvonalán 5/4Kuhfuss, Werner: Korai nevelés kontra játék a gyermeknél 7/3Kuhfuss, Werner: Gyermekeinken keresztül szeretnénk Európa bolse-

vizálását? 7/4Kuhfuss, Werner: A gyermeki játék kultúrateremtõ alaptörvénye –

Szellemtudományi kutatási feladat 8/1Kuhfus, Werner: Kétféle Demetrius – Kritikai összehasonlítás 8/3Kuhfuss, Werner: A Waldorf óvoda pedagógiája 8/4Kuhfuss, Werner: Egy jövõbeli óvodapedagógia vezérgondolatai 9/1




Kuhfuss, Werner: A kisgyermek és az elektronikus világ 8/4Kuhfuss, Werner: Minõségbiztosítás – mire? 10/3Kuhfuss, Werner: A játszó ember 10/4Kuhfuss, Werner: Néhány gondolat a szellemi közlésekrõl 10/4Kutsch, Irmgard– Walden, Brigitte: Ég és föld között. Az év körforgá-

sa és ennek kapcsolata a Kozmosszal 9/1Kükelhaus, H.: Napfogyatkozás 1/1

L

Lance, Free /Frank Geerk/: Egy hang a világ helyzetérõl 6/3Linde, Frank: Gondolkozz el a hatáson … 5/4Linde, Frank: Kritikus állásfoglalás a „csillaggyerek” jelenséggel kap-

csolatban 6/1Linde, Frank: Krisztus-gyerek 6/1

M

Makovecz Imre: Az idegenszívûségrõ 1/4Makovecz Imre: Halandó halhatatlanság 3/1Mesterházi Mária: Találkozás Jakob Streittel 1/2Mesterházy Mária: A magyarországi Bothmer-gimnasztika képzésrõl 1/4Meyer, Thomas: Az antropozófiai mozgalom sorsa és a világesemé-

nyekre gyakorolt hatása 4/2-3Meyer, Thomas: Tények, hazugságok, hosszú távú tervek 2/3 Meyer, Thomas: “Lezártam magamban a társaság konfliktusait…” 4/4Meyer, Thomas: Az újságírók feladata 5/2Meyer, Thomas: Ki irányítja a világpolitikát a XXI. században? 6/1Meyer, Thomas: A szabadság kezdeményezõje. Az antropozófiai tár-

saság és az antropozófus 6/1Meyer, Thomas: Az igazság újjászületésének ereje 6/2Meyer, Thomas: „Korunk alapjában hazug természetû…” 6/3Meyer, Thomas: „FÁTYLAT VONUNK E SZENVEDÉS ELÉ…”

Goethe és a feltûnést keltõ film, a „Passió” viszonyulása krisztusszenvedéséhez 7/3

Meyer, Thomas: Ki volt D. N. Dunlop? 8/2



Meyer, Thomas: „Angolkórosnak kellene lennie minden szellemtu-dománynak…” -

- Rudolf Steiner és Hegel 8/3Meyer, Thomas: A globális amerikai politikát „olajozó” hazugság 8/4Meyer, Thomas: Leonardo da Vinci Utolsó vacsorája és a megküzdés

a gonosszal – az Atlantisz utáni 5. kultúrkorszakban 9/3Meyer, Thomas: „Te fogod az embert feláldozni, amely engem körül-

burkol” A most közzétett Júdás-evangélium és Leonardo Utolsóvacsorája 9/3

Meyer, Thomas: Rudolf Steiner biográfiájáról és missziójáról 10/1Molt, Emil: A Waldorf Iskola 10/2Morawitz, Alexander: Az iszlám mint céltábla 10/4Morgenstern, Christian: Mint ki tiszta fényben 4/1Möller, Hans: Vlagyimir Szolovjov és Oroszország jövõje 8/1Möller, Hans: A politikai cionizmus tragédiája – A kezdetektõl máig 8/1Muller, Erica: Három háborús karácsony Asconában 6/4

N

Neurohr, Wilhem: Lenni vagy nem lenni 3/1

O

Oliphant, Laurence: Egy angol utazó kalandja Athénban 6/3Osterrieder, Markus: Rudolf Steiner és a XIX. század okkult mozgal-

mai 10/2

P

Papp Lajos 2/2 olvasói levélPapp Lajos: Referátum az információról 3/2 Papp Lajos: Bartók Béla kelet és nyugat között 3/3 Szabad FõiskolaPapp Lajos: Egy zenei hallással rendelkezõ olvasó tanulmánya 6/3Pfister, Gaston: Energia, morál és tudat – mi köze van a nyereségek pri-

vatizálásának és a veszteségek szocializálásának az energiához? 9/1Pinter, H. levele Tony Blairhez (részlet) 1/2Polzer-Hoditz, Ludwig: Das Mysterium der europaischen Mitte 7/2




Polzer-Hoditz, Graf Ludwig: Politikai memorandum 1930 8/4Pogacnik, Marko: Az emberré válás evangéliuma (részlet) 4/4Prokofjev, Szergej O.: Amit Antroposophia állítólag kíván magának

(részlet) 4/4

S

Schiller: Demetrius 8/4Schuster, Gerhard: Az elmúlt XX. század és a XXI. századunk társa-

dalmi kihívásai, tragikum és feladatok 10/3Schwenk, Th.: Ritmus és élet 4/2-3Séva: A semmi peremén 4/2-3Séva: Elõadás vagy beszélgetés – „Kawtaradze kontra Diet” 8/2Séva: Találkozás – Ünnepélyes könyvbemutató a Szabad Gondolatok

Házában 9/3Séva: Szellemi ébresztõ Saint-Exupéry szavaira 10/1Síklaky István: A globalizáció veszélyes kétértelmûsége 5/1 olvasói levélSíklaky Virág: Egyén és közösség viszonya néhány XIX: századi orosz

mûben 4/4Síklaky Virág: Levél Amerikából 5/2Síklaky Virág: A tudomány lehetõségei a mai világban 5/4Somogyi Tibor: A szakmunkásképzésrõl 1998. október - KülönszámSomogyi Tibor: Játék a kockán 1/2Somogyi Tibor: Uray György emlékezetére 1/3Somogyi Tibor: A vállalkozási piramistól a formateremtõ vállalkozá-

sig 2/1 Somogyi Tibor: Még egyszer a szakmunkáról 2/4 Steffen, Albert: Útravaló 4/4Dr. Stein, W. J.: Mivel tartozik a Nyugat a Keletnek? 5/3Stein, Walter Johannes: Arisztotelész a modern világról 7/4Stein, Walter Johannes: „EMBEREK AKARUNK MARADNI…” – Az

új Törökország és megalapítója: kemál Atatürk 8/2Stein, Walter Johannes: In memoriam Eugen Kolisko 8/4Stein, Walter Johannes: Euritmia az õsi Görögországban 9/4Stein, Walter Johannes: a tantervrõl – (Részlet a nevelés feladata és az

emberiség története c. könyvbõl) 10/1Steiner, Rudolf Goethérõl 2/3



Steiner, Rudolf: Krisztus Lucifer és Ahrimán között 1/4Steiner, Rudolf: Szociális eszmék, szociális valóság, szociális gyakorlat

(részl.) 3/1Steiner, Rudolf: Carnegie és Tolsztoj 6/4Steiner, Rudolf: A zsidók vágya Palesztinára 8/1Steiner, Rudolf: A szellemiség-megértésérõl és a sors-átélésérõl 8/1 Steiner, Rudolf: Kitekintések 8/3Steiner, Rudolf: Memorandum 8/4Steiner, Rudolf: Magyarázat a memorandumhoz 8/4Steiner, Rudolf: Szellemtudomány és szociális kérdés (részlet) 9/4Steiner, Rudolf levele Rosa Mayrederhez 9/4Steiner, Rudolf levele Friedrich Ecksteinhez 1890. Novemberében 9/4Steiner, Rudolf: Az év körforgása 9/4Steiner, Rudolf: Credo – Az egyes és a mindenség /Der Einzelne und

das All/ 10/1Steiner, Rudolf: a tantervrõl (GA 335, 165. oldal) 10/1Steiner, Rudolf: Goethe, egy új esztétika atyja 10/1Steiner, Rudolf: „Erõ és anyag” 10/2Straube, Martin: Mi tartja meg és mi gyengíti életerõinket? 7/4Strawe, Christoph: A szociális kérdés a “tantervben” (elsõ rész) 1/4Strawe, Christoph: A szociális kérdés a “tantervben” (második rész) 2/1Stráma Éva: Bátorság a küzdõkben 2/2Stráma Éva: (cím nélkül) 2/3 Stráma Éva: Túl a paradicsom kapuján 2/4 Stráma Éva: Életismeret 10/3Stráma Éva: Zuhanás, Delelõn a Nap 1/4Stráma Éva: Az én napom; Lepke 2/1Stráma Éva: Búcsú a nyolcadik osztálytól 7/3Streit, Jakob: György lovag 1/2Streit, Jakob: Hogyan született a „Csendes éj, szentséges éj”? 5/4Suchantke, A.: Kapcsolat a természettel (részletek) 3/4Schwenk, Theodor: Víz a Föld légrétegében 9/4

SZ

Szalai Laura: Az én falum 4/4Szekér László: Civil kérdések 2/2 olvasói levél




Szilágyi Márta: Emlék-képek 2003. Júniusából 6/3Szolzsenyicin: Ne éljetek a hazugsággal 2/2

T

Takács Péter: Lex Bos látogatása Magyarországon 5/1Takáts Péter: Közösségek fejlõdése 5/2Tasnádi Kriszta: Összefoglaló Peter M. Schnellel, a Software AG Ala-

pítvány vezetõjével készített interjúról 7/1Tasnádi Kriszta: Beszámoló M. Roggatz a Szabad Gondolatok Házá-

ban tartott elõadásáról 7/2Tatai Mária: Az államról és az oktatásról 1998. október - KülönszámTatai Mária: Szubjektív gondolatok Amerikáról 3/1 Szabad FõiskolaToll Tünde: Ésszerû testnevelés 1/4Tóth Márk: A halálerõk szerepe az emberiség történetében 1/4Tóth Márk: Az agy-korszak 4/1 Szabad FõiskolaTóth Márk: A csendes forradalom 5/2Tóth Márk: Génmanipuláció és táplálkozás 5/4Tóth Márk: A „Váradi-jelenség”, avagy mi is az a szellemtudomány? 6/3Tóth Márk: Látogatóban az ANTRO-TECH Intézetnél 7/1Tóth Márk: Óvópedagógia és számítógép 8/1Tóth Márk: Földmûvelés és mezõgazdaság 9/2Tóth Márk: Antropozófia és politika 10/1Tóth Máté: Az egyes világok és azok megfigyelési módjai 3/1 Szabad FõiskolaTóth Nóra: Segítség a tanuláshoz 1/3Törpel, Claudia: Dan Brown a Da Vinci kód címû könyvéhez – Leo-

nardo Utolsó vacsorája és Dan Brown Uterus-keresése 9/3Tradowsky, Peter: Kaspar Hauser és a szellem háborúja a jelenben 6/4

V

Varga Márta: Elisabeth Vreede, az ismeretlen 7/2Varga Márta: A csillagok bölcsessége 8/2Varga Márta: Hálók és hazugságok fogságában 10/1Vincze Erzsébet: Találkozás Elisabeth Beringerrel 4/1Vogel, Lothar: Embertan a Waldorf iskola tantervében 6/3Volosina, Margaretha: Kyméra 1/1



W

Dr. Wegman, Ita: A gyógyítómûvészet és Natura istennõ (részlet) 1/1Dr. Wegman, Ita: A misztérium-történet egy darabja (részlet) 1/1Wegman, Ita: Az apokaliptikus kép és az emberiség jövõje 6/4Wegman, Ita: Az ember belsõ folyamatainak szemlélése az õszi Mi-

hály-idõszakkal összefüggésben 8/3Wegman, Ita: Az ember belsõ fejlõdési útja és a gyógyítómûvészet ösz-

szefüggése 8/3Wegman, Ita: Persephoneia 10/2Wegman, Ita: Persephoneia – A dráma keletkezésének története 10/2Wegman, Ita: A Karácsonyi gyûlésre emlékezve 10/4Weidenhausen, Gerd: A birodalom eljövetele 5/4Weidenhausen, Gerd: Az iraki háború: továbblépés az Új Birodalom

felé vezetõ úton 6/2Weidenhausen, Gerd: A politika militarizálásának projektje 6/2Weidenhausen, Gerd: A Bush család háborúi (Könyvrecenzió) 6/3Weidenhausen, Gerd: Fontos könyv Irakról 6/4Wiesberger, Hella: 1923 – Az antropozófiai társaság történetének

sorsdöntõ éve 10/3Wilke, Andreas: A Dorneck-Thierstein Járásbíróság 2004. február

2/3-i ítéletéhez 7/2Witzenmann, Herbert: Mit védjünk? – Megjegyzések a terrorizmus

kérdéséhez 8/3

Z

Zajti Ferenc: Az ünnep 3/3 Szabad FõiskolaZajti Ferenc: Magyarok az új Törökországért 8/2Zimmermann, H.– Stöckli, Th.: A tanterv, mint pedagógiai kutatási

feladat 1/1Z. Tóth Csaba: Michael kardja és a lélek mérlege 4/2-3Z. Tóth Csaba: Magyarország újjászületése 5/2Z. Tóth Csaba: Búsuló Krisztus 5/4

ZS

Zsigmond László: Vállalkozások, vállalkozók 3/1 Szabad Fõiskola




SZERZÕ NÉLKÜL

Beszámoló a Hauschka-csoport munkájáról 1/3A Szabad Oktatási Fórumról 1/3A gyakorlati gondolkodás kialakítása 1/4Beszámoló a SZOF õszi programjáról 1/4Rudolf Steiner a karácsonyi gyûlésrõl (részlet) 4/4Ki nem lenne szívesen varázsló? 4/4Állásfoglalás 6/1Szerkesztõségi állásfoglalás. A „Metamorfózis” karácsonyi üzenete 7/1Egy „renitens” gondolkodó Pétervárról 8/1A szivárvány. Héber legenda 8/3Miért nem sima az ember talpa? Szerb legenda 8/3A növények metamorfózisáról 9/1Európa és az integráció 6/1Kiegészítés a „gazdálkodás a jövõben – a zsákutcából kivezetõ út” c.

könyvhöz 7/1Sem a jobboldalon, sem a baloldalon. Az adózásról, a nevelésrõl, az

egészségügyrõl, a földmûvelésrõl 9/1Szolzsenyicin részletek NevelésmûvészetKilovagol Szent György (bolgár népköltés) 1/2Az állattan oktatása 1/3Kapunyitás Szombathelyen 3/3Konferenciától az egyesületig – az Extra Lesson csoport három éve 4/2-3Hogyan nehezítsük meg az osztályunkban tanító kollégák dolgát? 8/1Középfölde ellen…” 7/1Interjú: Kõhalmi Ákos gödöllõi Waldorf-tanárral 7/4Steiner által alapított nevelésen belül 7/3Búcsú az osztálytól: Interjú Stráma Évával 7/3Petíció a felsõoktatási törvénytervezet ellen 7/4Petíció 7/4Steiner, Rudolf nézetei a „pszichogenetikai alaptörvényrõl” 8/2Beszélgetés Kálmán Istvánnal: Waldorf-iskoláról, Waldorf-

pedagógiáról 9/1Élõ építmények 7/2Norman Finkelstein és a “holocaustipar” (A. Bracher) 4/2-3A holocaust amerikanizálása 4/2-3



“Mi tudjuk, hogy szeptember 11-én a világ megváltozott.” – beszélge-tés Kálmán Istvánnal a terrorizmusról 4/4

Mi történt valójában szeptember 11-én? 5/2„Mundus vivit lege americana” 5/2Amerikai veteránok felhívása 6/2A szolgálatmegtagadók nem akarják Saront követni 6/2Izrael: a tartalékosok nyílt levele 6/2Európa az új világrendben: Beszélgetés Kálmán Istvánnal az iraki há-

ború kapcsán 6/2Gondolatok a világ jelenlegi helyzetérõl 6/3A Kós Károly Egyesülés Szabad Fõiskolájának programja 2/2 Szabad

FõiskolaGondolatok a teremtésrõl... Beszélgetés Somogyi Tiborral 3/1 Szabad

FõiskolaA legjobb befektetés maga az ember... Beszélgetés Makovecz Imrével

3/1 Szabad FõiskolaBeszélgetés Dévényi Sándorral 3/2 Szabad FõiskolaBeszélgetés Zsigmond Lászlóval 3/2 Szabad FõiskolaBeszélgetés Ekler Dezsõvel 3/3 Szabad Fõiskola InterjúBeszélgetés Kampis Miklóssal 3/4 Szabad Fõiskola InterjúMit tanulok Szabad Fõiskolán 3/4 Szabad Fõiskola Hallgatók írásai Az Ita Wegman Alapítvány 4/1 Szabad FõiskolaAz európai tájkultúra, mint feladat – Dornachi kiáltvány 4/1Beszélgetés Kálmán Istvánnal 4/1 Szabad Fõiskola InterjúA Szabad Fõiskola záróünnepségérõl 4/4 Szabad FõiskolaSzeptember 11-e után (bevezetés a memorandumhoz) 4/4 Szabad FõiskolaA szabad fõiskola hallgatóinak Memoranduma (részlet) 4/4 Szabad

FõiskolaA Paternelle 6/4Kritikus könyv az Egyesült Államok politikájáról 6/4„Az amerikai kormánynak takargatnivalója van” 6/4Van kiút a „mit sem sejtõk völgyébõl”? 7/1Interjú Gerhard Wisnewskivel a 2001. Szeptember 11-i terrortáma-

dásról és annak globális hatásairól 7/1Kemal Atatürk 8/2Az oroszok magukról õszinte humorral 8/3




„SEMMI SEM MARADT OROSZORSZÁGBÓL!” – Interjú Alexan-der Szolzsenyicinnel 9/2

A Szabad Gondolatok Házának avató ünnepsége – Meghívó 1/1A vendégek köszöntése 1/1Kálmán István és egy résztvevõ beszélgetése 1/1Szabad az Á (Mesterházi Mária riportja) 1/1Az Ita Wegman alapítvány 1/11998. március 15. A Szabad Gondolatok Házában 1/1Ita Wegman életútja 1/1Szerb-Koszovó történeti kronológiájából 2/27000 tölgy szeminárium - Ertsey Attila összefoglalója 2/4 Bemutatkozik a gyõri Forrás Waldorf Iskola 3/1 Bemutatkozik a Solymári fészek iskola 3/2 A mocskolódás anatómiája – Újabb támadás a Waldorf ellen 4/1 FELHÍVÁS A TUDAT TERRORJA ELLEN 5/1FELHÍVÁS A TUDAT TERRORJA ELLEN 5/2 A POLGÁRI KÖRÖKRÕL 5/3 A Szabad Gondolatok Háza avató ünnepsége 8/1 Gondolatok a Metamorfózis címû újságban megjelent cikksorozat

(Rudolf Hauschka: Táplálkozás) kapcsán 8/1 Új szellemi fõváros a tájtemplom - A pagony iroda pályázata a Velen-

cei Biennáléra “A misztériumok a fõpályaudvaron vannak” – interjú J. Beuys-szal 2/3 Kiáltvány és tanterv (F. I. U.) 2/3 “Megtörténhetett volna…” – Beszélgetés Kálmán Istvánnal 2/3 Ita Wegman Alapítvány: Közlemény 7/3 Kommentár nélkül vagy A magyar Waldorf reprezentánsai? 9/4Tíz évesek lettünk 10/110. Évfolyamát kezdi a Szabad Gondolat, az antropozófia, nevelésmû-

vészet és szociális élet folyóirata 10/1Szabad iskola, Waldorf-iskola, Rudolf Steiner pedagógiája – Zajti Fe-

renc Waldorf-tanár beszélget Kálmán Istvánnal 10/112. A kerettanterv neve: A magyarországi Waldorf-iskolák kerettan-

terve 10/1A természet és ideáljaink – Nyílt levél a „Hermann” költõnõjének: M.

E. delle Grazie 10/1Hiszek az emberben… 10/2



Az európai ELIANT Szövetség Európa szerte aláírásgyûjtési kampány-ba kezd 10/2

Alkalmazott Antropozófiai Kezdeményezések Európai Szövetsége /ELIANT – Alapítólevél 10/2

Részlet Vlagyimir Putyin 2007. február 10-én, a 43. Müncheni Biz-tonságpolitikai konferencián tartott beszédébõl 10/2

Mi lesz késõbb a waldorf-tanulókkal? 10/3A magvetõ ember – Emlékezés Labancz Zoltánra 10/3A Rudolf Steinert ért rasszista vádak felelevenítése 10/4


mellÉklet 10/4

Documents