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ÍNDICE

CARTA DEL EQUIPO DE NEPAL SONRIE

1. QUIÉNES SOMOS

2. CÓMO TRABAJAMOS

3. OBJETIVOS DE LA ONG

4. DÓNDE ESTAMOS

5. CASA DE ACOGIDA

6. ESCUELA INFANTIL

7. RECONSTRUCCIÓN DE HOGARES

8. ACTUACIONES DE LA ONG MES A MES

9. VOLUNTARIOS

10. HABLEMOS DE CIFRAS...INFORMACIÓN ECONÓMICA

11. ENTIDADES COLABORADORAS

12. ¿TE UNES? FORMAS DE COLABORACIÓN

DESPEDIDA

INDI

CE

Hola amigos y amigas

La presente memoria recoge las actividades realizadas en el año 2015 por la ONG en Nepal, año marcado por varios agentes negativos externos a la ONG: la crisis humanitaria derivada de los terribles terremotos de abril y mayo y el bloqueo económico de India a Nepal por la aprobación de la Constitución.

A pesar del contexto, hemos cumplido los objetivos que teníamos previstos tra-bajando con gran esfuerzo y en equipo y sacando de cada contratiempo una nueva oportunidad de mejora y avance.

Ha sido un año en el que, hemos continuado nuestro trabajo con la ONG local Helpless Disabled Child Rehabilitation Center (HDCRC), valorando un trabajo en equipo con el presidente local, Ramhari Koirala, el cual ha sido nuestro guía en los siguientes proyectos en los que nos hemos volcado. Hemos conseguido que se establezca en la casa de acogida una dinámica favorable para los niños y niñas, así como para las trabajadoras y, les hemos dotado de infraestructuras para con-vertir la casa en un hogar para todos y todas. Nuestro próximo paso es centrar-nos en el futuro de estos niños y niñas cuando sean mayores de edad, objetivo que hemos empezado a dar forma este año realizando estudios del contexto y valorando distintas salidas para su futuro laboral.

Se empezó el año con mucha ilusión ante el nuevo proyecto, la Escuela Infantil en el área rural de Bastipur, distrito de Hetauda. Pese a todas las complicaciones con las que se ha encontrado la ONG (subida del precio del material de construcción, escasez de mano de obra debido a la época de recogida del arroz, consecuencias del post terremoto, miedo e incertidumbre por parte de la Comunidad ante la catástrofe del terremoto, el clima con fuertes tormentas...) no hemos tirado la toalla y hemos seguido luchando por hacer este sueño realidad. Deseo deman-dado por toda una Comunidad que necesitaba este recurso para poder avanzar.

Con el terremoto acontecido el 25 de abril, decidimos que no podíamos quedar-nos de brazos cruzados ante tal desgracia. Siempre hemos tenido claro que no somos una ONG de Ayuda Humanitaria, somos una ONG de Cooperación al De-sarrollo, pero con todo lo que había hecho este país por nosotras no podíamos dejarles de lado. No podíamos seguir construyendo una escuela si los propios niños/as y familias beneficiarias de ese recurso no tenían un techo donde dormir. Así que decidimos evaluar los daños en la zona rural donde se encuentra nuestro proyecto y realizar un plan de acción. Con ello, hemos conseguido reconstruir las casas de más de un centenar de personas.

Para finalizar, el balance que hacemos de este año es positivo. La capacidad que hemos desarrollado, de manera coordinada con ONGs locales y españolas, ante contratiempos inesperados es muy importante para enfrentarse a posibles pro-blemas y poner una solución tangible y estratégica y para seguir avanzando en nuestros proyectos, todos ellos basados en fomentar los derechos de la Infancia y género y la sostenibilidad, así como la defensa de los Derechos Humanos en su totalidad.

Seguiremos luchando por los derechos sociales de la población más vulnerable de Nepal y confiando en el buen desarrollo de nuestros proyectos.

1.QUI

ENE

S SO

MOS

Nepal Sonríe surgió después de que varios de los actuales miembros de la ONG conocieran de primera mano las necesidades de la Casa de acogida con la que ahora colaboramos. Este proyecto no recibía el apoyo adecuado para que los niños y niñas viviesen en unas condiciones dignas. A su vuelta a España decidieron formar la ONG Nepal Sonríe, en octubre de 2012.

Con sede oficial en Madrid, en 2015 se asienta una base de trabajo muy importante en un espacio gratuito cedido por el Instituto de formación IMF, comenzando a establecer una colaboración muy estrecha con dicha entidad.

Irene Fernández del Pozo

Presidenta

Funciones: área de padrinos y socios.

Paula Fuente

Secretaria

Funciones: gestión de los proyectos

Beatriz Terrer Lobato

Vicepresidenta

Funciones: gestión de eventos y viaje solidario

David Álvarez Arévalo

Vocal

Funciones: responsable de información

Nuestro lema:

Trabajar en equipo de forma voluntaria

• Asambleario y democrático.

• Toma de decisiones de forma conjunta.

• Reuniones mensuales

• Trabajo online de forma conjunta por medio de redes sociales.

• Todos los miembros de la ONG somos voluntarios

Mar García Rubio

Vocal

Funciones: área de formación de voluntariado

Patricia García Rubio

Vocal

Funciones: área de voluntariado y redes sociales

Pilar Díaz

Tesorera

Funciones: tesorería

Ana Belén Puebla

Voluntaria

Funciones: área de captación de fondos y formación de voluntariado

Nepal Sonríe es una ONG que apuesta desde sus inicios por el trabajo en equipo con las ONG´s locales y siempre desde el conocimiento y respeto del contexto y cultura del país.

Para Nepal Sonríe este principio es fundamental, siendo el principal valor y la base del resto. Además, cree que el medio para que la sociedad local pueda crecer y avanzar es ofreciendo herramientas para ello, nunca desde la imitación de la cultura occidental.

No sólo trabaja con las ONGS locales dando soporte económico anual, que también es necesario para cubrir las necesidades básicas de los más desamparados, también trabaja para que, tanto mujeres como jóvenes, tengan expectativas y oportunidades laborales y personales. Como dice la Coordinadora de ONG para el Desarrollo-España (CONGDE) y

Agencia Española de Cooperación Internacional “La pobreza no solo supone no tener acceso a un mínimo de recursos para comer y sobrevivir sino que además es ausencia de oportunidades, de expectativas para mejorar, es discriminación e injusticia en el desigual reparto de la riqueza en el mundo. Por eso se afirma que la pobreza tiene muchas dimensiones muchas caras”.

Nepal Sonríe pretende dar una estabilidad al proyecto enviando a un Coordinador en terreno cada cuatro meses (estancia determinada por la duración del visado máximo) formado por la ONG previamente. Su función principal es ser el nexo de unión entre la ONG y la contraparte nepalí, pero además se encarga de la coordinación de voluntarios y voluntarias que van a ambos proyectos así como la supervisión del trabajo que se realiza en terreno.

2.COMO TRABAJAMOS

Los objetivos de la Asociación Nepal Sonríe son:

• Ofrecer apoyo y soporte a ONGS locales y a determinados proyectos de desarrollo social

llevados a cabo en Nepal, principalmente en la ciudad de Hetauda.

• Iniciativas que tendrán como finalidad promover proyectos que se orientan a la mejora de

la calidad de vida de los niños y niñas desfavorecidos, en riesgo o situación de exclusión

social, huérfanos y/o con discapacidades así como a erradicar la pobreza y la exclusión

social incluyendo también a los adultos que conviven con ellos.

• Creemos y apostamos por la redistribución de la riqueza. Por un mundo donde todas las

personas tengan las mismas oportunidades independientemente del lugar donde hayan

nacido. Un mundo donde se mantenga la identidad cultural de los niños y formadores.

• Apoyo educativo y apuesta por la mejora en higiene, sanidad y alimentación de los niños y

niños de la casa de acogida así como de sus trabajadoras.

3.OBJETIVOS DE LA ONG

Los objetivos específicos de la asociación son los siguientes:

Mejora en el ámbito educativo de los niños y niñas de la casa de acogida mediante la contratación

de docentes locales para apoyo extraescolar y material necesario.

Investigación y puesta en marcha de proyectos de futuro para los niños mayores de 18 años

como contacto con escuelas de formación.

Educación en edades tempranas para niños con familias de escasos recursos en la zona rural

de Hetauda

Mejora de la calidad de vida mediante la dotación de herramientas y espacios de empoderamiento

para las madres de los niños que acuden a la escuela infantil

Colaborar en la construcción, remodelación y mantenimiento de la casa de acogida, dotándola

de instalaciones y condiciones higiénicas adecuadas para el desarrollo personal de los niños

que la habitan. Siempre apoyando al mercado local.

Proporcionar el material necesario para que los niños puedan desarrollar su vida cotidiana con

normalidad: ropa, cepillos de dientes, material escolar, etc.

Potenciar la creación de un trabajo en red con el colegio de los niños y niñas para una

comunicación con los profesores/as y un seguimiento en la educación de los niños/as

Envío de voluntarios/as para el apoyo educativo y acompañamiento a la infancia así como la

puesta en marcha de iniciativas y dinámicas que potencien y mejoren las actividades de la vida

diaria de los niños y niñas de la casa y la escuela infantil.

Capacitar al voluntariado mediante formación a distancia y presencial antes de su llegada a

terreno. Para el cumplimiento de dichos fines la Asociación organizará reuniones y charlas

y utilizará cualquier otro medio que se considere necesario en beneficio de los colectivos

indicados.

Situación actual de Nepal

Nepal, tras el catastrófico terremoto sufrido el 25 de abril de 2015 ha vivido unos momentos de crisis y convulsión. A la imperiosa necesidad de ayuda humanitaria inicial y la falta de ayuda internacional, el pueblo nepalí ha dado pasos adelante en la consolidación de su reciente democracia. A finales del mes de septiembre ha finalizado el proceso constituyente dando su fruto en la aprobación de una nueva constitución apoyada por la inmensa mayoría de los parlamentarios. Esta nueva constitución abre una ventana de oportunidad al pueblo nepalí para poder avanzar y superar el aislamiento y las desprotecciones sociales que ha sufrido a lo largo de su historia.

4.DONDE ESTAMOS

Dónde se desarrollan los proyectos?Hetauda, pertenece al distrito de Mawanpur. Es una ciudad industrial muy desarrollada. A casi 90 km de la capital, Katmandú, su acceso es complicado debido al sistema central montañoso por el cual hay que atravesar para llegar a destino.

Es el paso entre Nepal y La India, por lo que su carretera principal está siempre muy transitada.

La población suele dedicarse al comercio y al trabajo en fábricas. En las afueras de la ciudad, la gente se dedica a la agricultura y la ganadería.

Bastipur, es la zona rural de Hetauda al sur de Nepal, también pertenece al Distrito de Mawanpur y se encuentra a 30 minutos en transporte local de Hetauda (ciudad).

La media de alfabetización en personas mayores de 18 años es muy baja, los índices de natalidad muy altos, y las oportunidades laborales, escasas. La mayoría de la población es “laborar worker”, es decir, jornaleros/as que acuden cada día a un punto de encuentro con la esperanza de que les escojan para trabajar ese día. No tienen un salario fijo, la mayoría de ellos/as no saben ni leer ni escribir, ni cuentan con unas condiciones de vivienda digna.

5.CASA DE ACOGIDADesde los inicios de la Entidad, ésta ha colaborado en el desarrollo integral de los niños y niñas de una casa de acogida, conocida como Bal griha en nepalí, de Hetauda.

Como presidente de la ONG local llamada Helpless, Disabled Child Rehabilitation Center , Ramhari Koirala lleva trabajando en el ámbito social gran parte de su vida. Se ha convertido en la mano derecha y persona de confianza de Nepal Sonríe.

En el centro hay 28 niñas y niños. Muchos de ellos son huérfanos, o bien de pequeños fueron abandonados por sus familiares y personas de la zona les llevaron a la casa de acogida para asegurar su futuro.

Otros de ellos, sin embargo, tienen familia, pero éstas disponen de recursos económicos muy bajos y/o escasos, por lo que se ven obligados a dejar a sus hijos e hijas en este tipo

de centros. Los niños y niñas con discapacidad física viven en zonas rurales donde el acceso a las escuelas es inviable. El transporte en Nepal no está adaptado para personas con necesidades especiales por lo que el traslado de un lugar a otro se hace imposible. Las familias ven una buena salida a las casas de acogida, asegurando unos derechos básicos a sus hijos e hijas.

Presentación del proyecto

Objetivos específicos llevados a cabo durante el año 2015:• Mejorar el rendimiento escolar de los niños y niñas mediante el refuerzo de dos

profesoras nepalíes: una de apoyo y otra de inglés.• Continuar el menú establecido en 2013 por unas especialistas, rico en nutrientes.• Chequear estado de salud mediante mediciones de su IMC controlado por

voluntarios/as profesionales en el ámbito.• Equiparar el aula con un nuevo espacio: el rincón de lectura, para fomentar la

educación a través de los libros.• Proyectos de desarrollo de valores llevados a cabo por los voluntarios/as: taller de

concienciación y cuidado, normas de convivencia, taller de higiene.• Programa de aprendizaje de idioma extranjero a las mujeres trabajadoras del

centro, impartido por los voluntarios/as con una programación específica según niveles.

• Mantenimiento de las infraestructuras de la casa.• Donación de ropa para todos los niños y niñas. Renovación de la misma cada

determinado tiempo, según valoración del coordinador/a de la ONG Nepal Sonríe.• Introducción a clases de tecnología a los niños y niñas de la casa.

Objetivos generales:Continuar con el mantenimiento del centro fomentando valores de

cuidado de alimentación,higiene, educación y solidaridad.

Nuevos objetivos específicos del 2016: • Poner en marcha la biblioteca en la zona del aula.• Proyecto de alfabetización digital a través de las tecnologías: conseguidos

6 ordenadores mediante donaciones para dar una base tecnológica a las 6 trabajadoras del centro.

• Introducción a clases de tecnología a los niños y niñas de la casa.

Nepal Sonríe, gracias al Village Development Comitee de Bastipur (una forma de organización vecinal que toma las decisiones importantes que afectan a su Comunidad de forma asamblearia) ha conseguido la cesión de unos terrenos en la zona del rio, al lado de un templo hinduista (religión mayoritaria de la zona). La Comunidad de Bastipur no solo apoya el proyecto sino que espera que se realice con la mayor brevedad posible ya que lo consideran muy necesario para ayudar a muchas familias y al desarrollo de toda esa zona. El compromiso por parte de Nepal Sonríe es completo con esa Comunidad: no sólo se construirá esa escuela para apoyar a sus pequeños, sino que se dará trabajo, durante la construcción y posteriormente, a personas de la zona (personal de limpieza y cocina, profesoras, cuidadoras de los niños, etc.).

Presentación del proyecto

6.ESC

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Del mismo modo, hay un compromiso de que el abastecimiento de la escuela (tanto durante las obras, como en su posterior desarrollo) se realice a través del mercado local de Bastipur (siempre que sea posible) mejorando la economía local, vigilando la sostenibilidad del proyecto al utilizar materiales de la zona y favoreciendo su mercado laboral.El terreno cedido es de casi 200m2, se encuentra muy cercano al mercado de Bastipur y tiene vistas al río y a la maravillosa naturaleza de la zona. Además, está al lado del puente colgante que conecta el mercado de Bastipur con la zona de selva donde viven las familias más pobres y desde donde se pueden traer los materiales locales de construcción. La situación del terreno es inmejorable.

En este terreno se construirá una escuela infantil de una única planta que acogerá a unos 15-20 niños de entre 6 meses y 6 años de edad. La escuela estará adaptada para niños con discapacidad.

Objetivo general de la Escuela

Apoyo a la infancia mediante la escolarización temprana de niños y niñas de familias en extrema pobreza de la zona rural de Bastipur, Hetauda

Objetivos específicos llevados a cabo durante el 2015:

1. Escuela para cuidar de los más pequeños de la comunidad de Bastipur y darles una educación básica.

2. Generar rutinas en los pequeños que faciliten su posterior acceso y desarrollo en la escuela.

3. Que las madres de dichos niños puedan trabajar mientras los niños estén en la escuela

4. Dotar de alimentación básica, higiene y sanidad a los niños y niñas de familias con escasos recursos económicos Favorecer el mercado local de Bastipur con la compra de materiales

5. Favorecer la contratación de mano de obra local

Nuevos objetivos específicos del 2016

1. Mayor número de niños y niñas escolarizados por el traslado de la escuela temporal a la escuela definitiva

2. Puesta en marcha de un huerto comunitario para la autogestión de la escuela

3. Talleres de empoderamiento y espacios de diálogo y tertulia para las madres de los niños y niñas escolarizadas

4. Programación educativa y de formación del profesorado

Escuela temporal

La escuela se encuentra al lado del río y del puente que cruza una zona con otra.

Esta Escuela se encuentra pegada a un templo hinduista y ha sido cedida por la Comunidad.

La futura escuela se encuentra en construcción. Por ello, mientras, hemos puesto en marcha una escuela temporal con el objetivo de empezar poco a poco la adaptación con los niños y niñas beneficiarias de este proyecto así como de la Comunidad en su conjunto frente a este nuevo proyecto.

7.RECONSTRUCCIÓN DE HOGARES

El 25 de abril y 12 de mayo, Nepal sufrió una fuerte sacudida debido al fuerte terremoto de 7.9º de intensidad que se produjo, el cual afectó gravemente a varias zonas del país. El epicentro estaba en la zona central del país, en el Valle de Katmandú a unos 85 km de Hetauda, ciudad donde Nepal Sonríe tiene sus Proyectos.

Desde Nepal Sonríe hemos colaborado mediante diversas vías: 1. En la zona de Katmandú y Norte del país: mediante un crowfunding que realizaron diversas entidades españolas pequeñas de ayuda humanitaria, encabezado por la ONG CIDEN, quien acudió a terreno para repartir sacos de arroz, mantas, tiendas, entre otros, gracias a todo el dinero recaudado: 10.000 € en su totalidad. 2. Donaciones en especie: con la colaboración de DHL, hemos puesto en marcha un trabajo en red mediante el cual hemos llevado a terreno algunas de las donaciones que se han gestionado como ropa, comida y materiales de emergencia. 3. Recaudación de fondos para la reconstrucción de hogares devastados en la zona rural de Bastipur: la ayuda internacional no llegó a las áreas remotas del país, por

ello, Nepal Sonríe se lanzó a actuar en la zona rural donde tiene uno de sus proyectos. Para ello, la coordinadora de la ONG que estaba en terreno en el momento que todo sucedió, realizó, junto con los voluntarios/as, un estudio del terreno de la zona rural de Bastipur. Muchas fueron las casas afectadas en la Comunidad, cuya situación hace que muchas familias hayan estado viviendo en la intemperie. La selección fue cuidadosa, teniendo en cuenta la situación familiar, económica y del hogar tras la catástrofe. El total que Nepal Sonríe consiguió para la reconstrucción de 18 hogares es de 30.000€, beneficiando a 129 personas. Gracias al apoyo de todas las personas y/o entidades concienciadas con la situación que aún hoy por hoy vive Nepal, se recibieron unas respuestas muy positivas.

En Hetauda, ninguno de los niños y niñas de la casa de acogida ni los voluntarios/as y personal de la casa de acogida sufrieron daños. El primer terremoto tuvo mucha intensidad también en Hetauda, ante el miedo a posibles derrumbamientos, pasaron varios días durmiendo al aire libre. Afortunadamente, la Casa de Acogida no se vio demasiado dañada por el terremoto.

Reconstrucción de hogares en Bastipur: RECUPERANDO SONRISAS

Tras duros meses realizando el estudio de los daños, el presupuesto de unas casas a otras fue muy variados: el presupuesto más bajo rondaba los 1.084€ y el más alto los 5.000€ (esto depende del número de familias que habiten la casa). Varias casas fueron completamente destrozadas y derrumbadas dejando a familias sin un techo donde dormir. Aquí está el problema, las grandes ONG´s nunca llegaron a estos lugares pues su ayuda ha estado y está focalizada en Katmandú y la zona norte. Este fue el principal motivo que llevó a la ONG a intervenir a nivel local, en Hetauda, en la zona rural de esta ciudad llamada Bastipur. Tras finalizar los informes de daños, se hizo un presupuesto de gastos y se recaudaron los fondos necesarios para la reconstrucción de dichos hogares. Las obras comenzaron en Junio de 2015.

El proyecto comenzó con la reconstrucción y reparación de dos casas al mismo tiempo. Seguidamente, al finalizar éstas se empezaron a construir casas totalmente destruidas a partir de unos planos de “casa piloto” elaborados por un voluntario arquitecto y por Paula, arquitecta técnica y miembro de la ONG. A partir de ese momento, todas las casas se hicieron iguales: mismas medidas, presupuesto y material. Uno de los contratiempos fue una casa donde vivían cuatro familias. Finalmente, por recomendación de los arquitectos se construyeron cuatro casas, una para cada familia. El presupuesto aumentó pero se compensó con lo que se había ahorrado de otras casas. El proyecto ha tenido una duración media de 6 meses. Presupuesto inicial: 31.000€ Presupuesto final: 32.000€ Diferencia: 1.000 € (por gastos de gestión y derivados a la construcción de la escuela de la zona).

Si quieren profundizar más sobre los datos de las reconstrucciones Nepal Sonríe ha elaborado un documento de seguimiento y evaluación de dicho proyecto el cual pueden encontrarlo en la página web.

El proyecto consistió en varias partes: • Reunión y acuerdo con las familias beneficiarias: se pidió a las familias que

contribuyeran con la compra de algo de material según sus posibilidades y con su mano de obra para ayudar a la cuadrilla de obreros contratados y así agilizar las obras

• Compra de material por parte de la ONG (nunca dar a las familias el dinero). • Compra de material antisísmico (bloques de cemento y “iron rod”). • Contrato de personal local (obreros). • Supervisión de las obras por parte de una persona local de confianza, Ramhari. • Supervisión de arquitectos/as profesionales españoles. • Informes económicos e imágenes de cada casa por parte de la coordinadora

de la ONG.

8.ACTUACIONES GENERALES DE LA ONG MES A MES

ENEROSe establecen los objetivos del nuevo año de la ONG. Nueva

coordinadora en terreno.

FEBREROFinaliza la colaboración con la Bal Griha 2 ya que logramos el objetivo principal: terminar las obras de construcción de la casa de acogida.

MARZOSe pone la primera piedra para la construcción de la Escuela en Bastipur.

ABRILSe producen dos terremotos en Nepal más varios temblores. Se paraliza la construcción de la escuela infantil.

MAYO

Se empieza a realizar un estudio y evaluación de la situación de Bastipur tras los terremotos ya que la zona se ve afectada y se realiza varias reuniones para establecer un plan de actuación con las familias afectadas y con la Comunidad. Se reinician las obras de la construcción de la escuela después de casi un mes paralizadas por temor a nuevos temblores.Nueva coordinadora en terreno.

JUNIOSe inicia la reconstrucción de las casas afectadas por el terremoto.

JULIOEste mes estuvo cargado de reuniones: Entrevistas a las profesoras de la escuela, reuniones con las familias beneficiarias, firma de acuerdo con las familias y con las profesoras. Preparación del nuevo proyecto: la escuela temporal.

AGOSTOInicio de la Escuela Temporal de Bastipur para ver la adaptación de la Comunidad a este nuevo proyecto el 3 de agosto.Renovación de contrato con la Bal Griha o casa de acogida y con sus trabajadoras.

SEPTIEMBREAprobación de la Nueva Constitución por parte del gobierno nepalí. Bloqueo de Nepal por parte de la India trayendo consecuencias negativas para el país: encarecimiento de precios y escasos recursos básicos.Nueva niña accede a la escuela temporal.

OCTUBRENuevo coordinador en terreno.

NOVIEMBRESe decreta estado de alarma y crisis humanitaria en el país. Los proyectos no se ven afectados, pero sí se encarece el material para la construcción de la escuela.

DICIEMBREFase 1 de la escuela casi terminada, quedando por terminar ventanas y puertas.

53 voluntarios y voluntarias han sido los que nos han acompañado en nuestros proyectos durante el año de 2015. Gracias a todos ellos y ellas hemos conseguido muchos avances y una continuidad de todo este proceso. Son nuestra herramienta más vital, por ello consideramos que la formación previa es imprescindible para poder ir a realizar un trabajo provechoso tanto para ellos/as como para nuestros proyectos.Se invita a todas las personas interesadas en la ONG a una sesión informativa que se realiza cada 3 meses en Madrid, en IMF donde nos ceden una sala. Esta sesión tiene una duración de 7 horas.Los voluntarios/as cuentan con un coordinador/a en terreno cuya principal función es supervisar su trabajo y organizarlo así como atender todas las dudas, dificultades y sugerencias con las que se puedan encontrar. ¿Quieres conocer algunas de las labores que han realizado los voluntarios/as en terreno?

TE LAS CUENTAN EN PRIMERA PERSONA!!

9.VOLUNTARIADO

Sonia y Nabila, quienes durante su voluntariado realizaron un Taller de higiene:“Tras detectar que había algunos hábitos de higiene que no todxs lxs chavales seguían, decidimos proponer a las mamis unas sesiones de trabajo para tratar el tema; entre todas acordamos de qué manera podríamos trabajarlo con lxs chavales. Finalmente hicimos unos carteles con pictogramas para colgarlos en las zonas de aseo y ellas se encargaron de hablar con lxs chicxs sobre todo lo que habíamos consensuado.Creemos que a las mamis les pareció buena idea y se mostraron muy participativas. Lxs chavales, por su parte, recibieron bien la propuesta y comenzaron a preocuparse más por retomar los hábitos que algunx había descuidado un poco.”

Juanma, quien primero fue como voluntario y tras su experiencia regresó como coordinador durante 4 meses. Mientras fue voluntario llevó a cabo un Taller de lectura “La lectura es una parte fundamental en la formación de las personas a nivel educativo, cultural, informativo, social y un largo etcétera. Por ello, pensé que

desarrollar un taller de animación a la lectura podría ser de gran utilidad, y quizá, por qué no,   podría lograr despertar en algún@ de ell@s el placer por esta actividad tan enriquecedora. Lo cierto es que, como niñ@s que son, disfrutaron de los cuentos que leímos y de las pequeñas historias que inventaron entre tod@s a lo largo de las sesiones que desarrollamos junt@s.”

Lorenzo quien elaboró y ejecutó un Taller de Geografía Básica Mundial.“Imaginar nuevas fronteras, nuevas culturas, nuevas religiones…en definitiva “imaginar, soñar”, es uno de los objetivos que se pretende con este tipo de taller. Hacer entender a los alumnos que hay más niños fuera de sus fronteras que también juegan y estudian. Con el apoyo audiovisual de imágenes y el coloreado de mapas se logró que todos en general se mantuvieran concentrados y se podía apreciar en sus rostros como sus mentes se transportaban a esos lugares

lejanos, esas miradas fijas en un punto mientras les hablabas de las características más llamativas de un país, es el resultado de que todos los niños, independientemente de las necesidades que pasen, imaginan. Los más mayores reaccionaron de la misma forma cuando visualizaron vídeos de “La Deriva Continental” y vieron

que no solo los seres vivos del planeta tienen la capacidad de movimiento, sino que la tierra en sí misma también es un ser vivo que nace, crece, se destruye y vuelve a nacer.”

Además muchas de las voluntarias que han ido este año con la ONG siguen colaborando desde España.Almudena, antigua voluntaria que colaboró en terreno con la entidad, actualmente continúa desde España asistiendo a las sesiones formativas para contar su experiencia y organizando mercadillos solidarios.“Cuando me planteé qué tipo de voluntariado quería hacer en Nepal, tenía claro que sería uno de larga duración. ¿Cómo hacer eso cuando sólo se tienen 3 semanas de vacaciones? Pues volviendo a España con ganas de colaborar. En mi caso, tuve la suerte de poder contar con una de mis pasiones, la danza, para recaudar fondos. Además, participo siempre que puedo en cualquier tipo de mercadillo o evento benéfico así como en las charlas a nuevos voluntarios (muy enriquecedor por cierto, compartir con ellos los mismos miedos, dudas e ilusiones que sentía yo al estar en su lugar)”

Sonia, periodista que fue en Junio de 2015 a Nepal. Tras enamorarse de los proyectos y de los niños y niñas, decidió continuar colaborando mediante documentales, vídeos publicitarios y mercadillos solidarios. Incluso lleva las redes sociales Twitter e Instagram.“En junio de 2015 conocí los proyectos que Nepal Sonríe tiene en Nepal: tanto la casa de acogida, como la escuela infantil que están construyendo en Bastipur, así como la reconstrucción de 19 casas dañadas por el terremoto que desoló Nepal en abril de 2015. Allí pude comprobar la labor tan buena que hacen, totalmente alejada de la caridad, ayudando al desarrollo de la infancia y la mujer en Nepal, y lo honrados que son,  enviado cada céntimo que recaudan en España, ya que todos y cada uno de los integrantes de Nepal Sonríe son voluntarios. Así que al volver de Nepal, lo que tu corazón te pide es seguir colaborando con ellos en España para continuar aportando tu granito de arena a los proyectos.Es importante la labor de los voluntarios también en España, ayudando a la ONG a recaudar fondos mediante eventos benéficos tales como conciertos, exposiciones, mesas redondas, showrooms... Primordial es la difusión de su labor en los medios sociales, para que cada vez más personas conozcan su actividad en Nepal, además del boca a boca, dando a conocer el papel tan relevante que tiene el voluntario dentro de la ONG, para que otras personas se lancen a esta maravillosa y gratificante aventura, que te cambia la vida”

10. HABLEMOS DE CIFRAS

11. ENTIDADES COLABORADORAS

ASTREA-ICSE:Formación de voluntariado con prácticas en los proyectos de Nepal Sonríe.Contribuyen a la retribución económica de las trabajadoras locales de los proyectos: 5 maestras nepalís.Contacto: info@astrea-icsce.org / http://astrea-icsce.org/

IMF Formación:Cesión de espacio de trabajo y almacenamiento. Colaboración muy estrecha en ámbitos de promoción.Contacto: http://www.imf-formacion.com/blog/corporativo/contacto/

Socialmedier: Rediseño de la imagen corporativa de la ONG y creación de la nueva página web que se pondrá en funcionamiento en 2016

UNESCO:Nepal Sonríe sigue siendo colaboradora del Club Unesco por la preservación del patrimonio cultural e intangible

12. ¿TE UNES?FORMAS DE COLABORAR

• Hazte socio: a partir de 5€ al mes puedes colaborar con ambos proyectos, tú eliges lo que quieres aportar. http://bit.ly/haztesocioNepalSonríe

• Co-padrinos/madrinas: desde 15€ al mes puedes coapadrinar/coamadrinar a un niño o niña de la casa de acogida o colectivamente el proyecto de la guardería.

• Apadrinamiento/amadrinamiento: desde 30€ al mes tendrás un niño o niña asignado de la Casa de Cogida o bien serás padrino colectivo de la Escuela. http://bit.ly/apadrinaNepalSonríe

• Voluntariado presencial en terreno: escribe a voluntarios@nepalsonrie.org y te facilitaremos toda la información y detalles necesarios para participar en nuestros programas.

• Voluntariado nacional: ayuda con la página web, videos promocionales, mercadillos o eventos solidarios y todas las ideas que se te puedan ocurrir! Escribe a info@nepalsonrie.org

• Divulgación y difusión de la ONG.

Este año hacemos una valoración muy positiva del cumplimiento de los objetivos previstos pese a todas las barreras que nos hemos encontrado en el camino y que por desgracia, han azotado a tan precioso país por el que estamos tremendamente entregados desde hace unos años. Pese a la crisis económica que estamos pasando en España, nos hemos sentido muy arropados por muchas personas que han confiado en nosotros, en Nepal Sonríe, y que nos han ayudado a seguir construyendo sonrisas. Para esas personas que desde hace tiempo caminan a nuestro lado y a las que se han incorporado ahora, seremos breves:

Gracias de corazón porque sois vosotros y vosotras las que lo hacéis posible.

NAMASTÉ