microsoft word - bÜro yÖnetİmİ ve sekreterlİk alanitalimterbiye.mebnet.net/ogretim...

1

KKTCMİLLİ EĞİTİM GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI

MESLEKİ TEKNİK ÖĞRETİM DAİRESİ MÜDÜRLÜĞÜ

MEYAP(MESLEKİ EĞİTİMİ YAPILANDIRMA PROJESİ)

BÜRO YÖNETİMİ ALANI ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI

Lefkoşa, 2012-2013.

ÖNSÖZ ve TEŞEKKÜR

2005-2006 öğretim yılında başlayan MEYAP (Mesleki Eğitimi Yapılandırma Projesi) kapsamında ISCED 97’ye göre alan dal çalışmaları yapılmıştır. METGE Projesi çalışmalarından da yararlanarak ulusal ve uluslararası standartların programlara yansıtılması gerçekleştirilmiştir.

Program çalışmaları ve kullanılacak olan materyaller (modüller) bizleri her konuda destekleyen Türkiye MEGEP (Mesleki Eğitimi Geliştirme Projesi) çalışmalarından alınmıştır. MEGEP çalışanlarına yaptıkları destek için çok teşekkür ediyoruz.

Ülkemiz koşulları göz önünde bulundurularak alan dal çalışmaları yeniden düzenlenmiş, bazı modüller birleştirilmiş, bazı modüller yerelleştirilmiş ve ülkemiz ihtiyaçlarına uyumlu hale getirilmiştir. Bu çalışmalarda görev alan tüm öğretmenlerimize teşekkür ederiz.

MEYAP çalışmaları içerisinde Büro Yönetimi Alanı altında;

“Ticaret Sekreterliği ve Yönetici Sekreterlik Dalı” dallarında öğretim programları hazırlanmıştır.

Bu programların amacı sektör ihtiyacı olan nitelikli ara elemanları yetiştirmek ve üniversitelerde alanla ilgili bölümlere alt yapı hazırlamaktır.

MEYAP kapsamında Büro Yönetimi Alanı programı MEYAP Ekibi, atölye şefleri veya bölüm sorumluları, alan öğretmenleri, sektör temsilcileri, üniversite temsilcileri ve meslek elemanları ile iş birliği içinde hazırlanmıştır.

GİRİŞ

Hızla gelişen teknoloji ile birlikte büro yönetimi hizmetleri, tüm sektörlerin vazgeçilmez bir parçası hâline gelmiştir. Teknolojiye paralel olarak hızla gelişen

2

bu meslek dalı aynı hızla gelişmeye ve değişmeye devam etmektedir. Bu hızla, stenografi ve telekslerden kâğıtsız bürolara doğru giden büro yönetiminin hangi noktalara kadar gelişeceğini şimdiden kestirmek pek mümkün görünmemektir.

Program Geliştirme çalışmalarının her aşamasında MEYAP Ekibi, alan öğretmenleri ile birlikte çalışılmıştır. Yapılan zümre toplantıları sonucunda ülkemiz ihtiyaçları da gözetilerek Büro Yönetimi Alanında “ Ticaret Sekreterliği” ve “ Yönetici Sekreterliği” dallarının birleştirilerek “Ticaret ve Yönetici Sekreterliği” dalı olarak açılması kararı alınmıştır.

Büro Yönetimi alanının MEYAP kapsamına alınması ve bu çerçevede programlarının sektör analizine dayalı olarak modüler esaslı hazırlanması, ülkemiz ekonomisi açısından çok önemli olan bu sektöre kalifiye eleman yetiştiren mesleki ve teknik eğitim sistemine yeni bir anlayış getirecektir.

Bu doğrultuda geliştirilen Büro Yönetimi Alanı çerçeve öğretim Programı yaşam boyu öğrenme ilkeleri paralelinde meslek elemanlarına, ulusal ve uluslararası yeterlikleri kazandırmayı hedefleyen bir yapıda tasarlanmıştır.

ÖĞRETİM PROGRAMI İLE İLGİLİ GENEL AÇIKLAMALAR

SEKTÖR HİZMET

ALAN BÜRO YÖNETİMİ Büro Yönetimi ve Sekreterlik alanı altında yer alan

ALANIN TANIMI dalların yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır.

3

ALANIN AMACI

Büro Yönetimi ve Sekreterlik alanı altında yer alan mesleklerde, sektörün ihtiyaçları, bilimsel ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda gerekli mesleki yeterliklere sahip, gelişmelere uyum sağlayan nitelikli meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.

DAL PROGRAMLARI, TANIMLARI VE AMAÇLARI

1. TİCARET ve YÖNETİCİ SEKRETERLİĞİ DALI Tanım: Ticaret ve Yönetici sekreterliği mesleğinin gerektirdiği hizmetleri yürütmek için gerekli olan ofis yönetimi, iletişim, bildirimler ve ödemeler ile ilgili bilgi ve becerileri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Amacı: Ticaret ve Yönetici sekreterliği mesleğinin yeterliklerine sahip meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.

GİRİŞ KOŞULLARI

Meslek Liselerine girişte yapılan sınavda başarılı olup sıralamada bu bölüme girmeye hak kazanmak .Öğrencilerin sağlık durumu, Büro Yönetimi Sekreterlik Alanı altında yer alan mesleklerin gerektirdiği işleri yapmaya uygun olmalıdır.

İSTİHDAM ALANLARI

Büro Yönetimi alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıklarıyeterliklere paralel olarak tüm sektörlerin ofislerinde büro ve sekreterlik hizmetlerinde çalışabilirler.

EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI

1. Program mesleki ve teknik eğitim alanında diplomaya götüren ortaöğretim kurumları ile belge ve sertifika programlarının uygulandığı her tür ve derecedeki örgün ve yaygın mesleki ve teknik eğitim-öğretim kurumlarında uygulanmaktadır. 2. Programın uygulanabilmesi için Büro Yönetimi alanı standart donanımları ve mesleklerin gerektirdiği ekipmanlar sağlanmalıdır.

EĞİTİMCİLER

1. Programın uygulanmasında Büro Yönetimi alanında eğitim almış ve tercihen sektör deneyimi olan alan öğretmenleri görev almalıdır. 2. Programın uygulanmasında gerektiğinde Büro Yönetimi Sekreterlik alanında sektör deneyimi olan usta öğretici, teknisyen ve meslek elemanlarından yararlanılabilir.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Millî Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığı Sınıf Geçme ve Sınav Tüzüğüne göre çeşitli ölçme araçları kullanılarak öğrencilerin değerlendirilmesi esastır. Buna göre; 1. Dersin altındaki modüllerin işlenişi sırasında kazandığı (bilgi, beceri ve tavırlar) yeterlikler, 2. Okulda, işletmede ve kendi kendilerine yaptıklarıtüm öğrenim faaliyetleri değerlendirilerek öğrencilerin dersteki başarısı belirlenir.

4

YATAY VE DİKEY GEÇİŞLER

Program; geniş tabanlı ve modüler yapıda düzenlendiğinden, yatay ve dikey geçişlere olanak sağlanır. 1. Alan/dalda sertifika, belge ve diplomaya götüren tüm programlar ve dallar arasında geçiş yapılabilir. 2. Diploma almaya hak kazanan öğrenci, Büro Yönetimi alanının devamı niteliğindeki programların veya bu alana en yakın programların uygulandığı meslek yüksek okuluna sınavsız geçiş yapabilir ya da sınav sonuçlarına göre diğer yüksek öğrenim kurumlarını tercih edebilir.

BELGELENDİRME

1. Mezun olan öğrenciye alanda/dalda diploma verilir. 2. Öğrencinin seçtiği dal ile ilgili aldığı tüm dersler ve modüller diploma ekinde belirtilir. 3. Öğrenciye, programdan ayrıldığında veya mezun olduğunda, kazandığı yeterlikleri gösteren ve bir yaygın mesleki ve teknik eğitim programı ile aynıyeterlikleri kazanan kişilere eş değer belge verilir. 4. Öğrencinin kazandığı mesleki yeterlikler sertifikaya yönelik belgelendirmelerde değerlendirilir.

EĞİTİM SÜRESİ

1. Alan programının toplam eğitim süresi, 9. sınıftan sonra 3 öğretim yılı olarak planlanmıştır. 2. Eğitim süresinin okul, işletme ve bireysel öğrenme için ayrılmış dağılımı, Büro Yönetimi alanı haftalık ders çizelgesi, dersler ve modüller ile ilgili açıklamalarda belirtildiği gibi uygulanır.

ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

Modüler öğretime yönelik ağırlıklı olarak bireysel öğrenmeyi destekleyici yöntem ve teknikler uygulanır. 1. Öğretmenler öğrencilere rehberlik eder. 2. Öğrenciler kendi kendine öğrenmeye teşvik edilir. 3. Öğrencilerin aktif olması sağlanır. 4. Öğrenciler araştırmaya yönlendirilir. 5. Öğrenciler kendi kendilerini değerlendirebilir. 6. Öğrencilere yeterlik kazandırmaya yönelik yöntem ve teknikler uygulanır.

İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM VE KURULUŞLAR

Öğrenciler, programın gerektirdiği öğretim faaliyetleri, istihdam olanakları ve planlama konularında , meslek odaları, barolar, üniversiteler, sivil toplum örgütleri, büyük ölçekli diğer firmalar ve meslek elemanları ile iş birliği yapılarak yönlendirilir.

ÖĞRENCİ KAZANIMLARI

Programın sonunda seçtiği dala/mesleğe yönelik olarak öğrenci; 1. Alandaki ortak temel, bilgi ve becerileri kazanabilecektir. 2. Büro Yönetimi alanının temel yeterliklerine sahip olabilecektir. 3. Dalın gerektirdiği işleri yapabilecektir. 4. Dalın gerektirdiği özel mesleki yeterlikleri

5

kazanabilecektir.

EĞİTİM- ÖĞRETİM FAALİYETLERİ

Büro Yönetimi alanı haftalık ders çizelgesinde yer alan dersler ve bu derslerin altındaki modüllerin içeriğindeki eğitim-öğretim uygulamalarıyapılır.

MESLEK LİSELERİ

BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK ALANI

(TİCARET SEKRETERLİĞİ VE YÖNETİCİ SEKRETERLİĞİ DALI) 2012-2013 ÖĞRETİM HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

DERS KATEGORİLERİ DERSLER IX. SINIF X. SINIF XI. SINIF XII. SINIF

ORTAK DERSLER

DİL VE ANLATIM 2 2 2 2TÜRK EDEBİYATI 3 2 - -KIBRIS TÜRK EDEBİYATI 1 2 - -TARİH 2 1 - -T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK - - 2 -KIBRIS TÜRK TARİHİ 2 2 - -COĞRAFYA 2 - - -KIBRIS COĞRAFYASI - 2 - -MATEMATİK 4 3 - -FİZİK 2 - - -KİMYA 2 - - -

6

BİYOLOJİ VE SAĞLIK BİLGİSİ 3 - - -FELSEFE - - 2 -İNGİLİZCE 4 4 4 4BEDEN EĞİTİMİ SAĞLIK VE SPOR 2 2 2 -MİLLİ GÜVENLİK BİLGİSİ 1 - - -BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ 2 - - -GEOMETRİ 2 - - -

TOPLAM 34 20 12 6

ORTAK ALAN DERSLERİ

MESLEKİ GELİŞİM - 1 -İLETİŞİM TEKNİKLERİ - 4 -BÜRO HİZMETLERİ - 3 -BİLGİSAYARDA OFİS PROGRAMLARI - 4 2 -BİLGİSAYARDA KLAVYE KULLANIMI - 4 -

DOSYALAMA VE ARŞİVLEME - - 4 -SUNUM - - 3 -YAZIŞMA - - 4 -HUKUK HİZMETLERİ - - 3 -TİCARET HİZMETLERİ - - 2 -MESLEKÎ YABANCI DİL - - 3 1TİCARİ HESAPLAMALAR - - 2 -ÇALIŞMA HAYATI - - 1 -İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ 21GENEL MUHASEBE 2ORGANİZASYON 4

ALAN/DAL DERSLERİ TOPLAMI 0 16 24 28

SEÇMELİ DERSLER

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ (1) KİŞİLER ARASI İLETİŞİM (2)BİLGİ KURAMI (1) BİLGİSAYARDA HIZLI KLAVYE KULLANIMI (2)DEMOKRASİ VE İNSAN HAKLARI (1) -MÜZİK (2) -BEDEN EĞİTİMİ (2) -MATEMATİK (2) -FİZİK (2) -KİMYA (2) -COĞRAFYA (2) -TANITIM VE YÖNLENDİRME (2) -BİLGİSAYAR OFİS (2) -GİRİŞİMCİLİK (2) -İŞLETME BİLGİSİ (2) -ECDL (2) -İSTATİSTİK (2) - SEÇMELİ DERS TOPLAMI 1 2 2 4

GENEL TOPLAM 35 38 38 38REHBERLİK 1 1 1 1

PROGRAMIN UYGULANMASINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR

Büro Yönetimi Alanı Çerçeve Öğretim Programı ile öğrencilere, alan ve dallar ile ilgili temel bilgi ve becerileri kazandırmanın yanı sıra yeniliğe ve değişime uyum sağlayabilen, çevresindeki insanlarla sağlıklı iletişim kurabilen, hedeflerini belirleyip bunlara ulaşmak için girişimlerde bulunabilen, yaratıcı, eleştiriye açık ve mesleki yeterliklere sahip bireyler yetiştirilmesi hedeflenmiştir.

Program 3 yıl olarak tasarlanmıştır. 9. sınıfın sonunda öğrenci ilgi duyduğu alanı belirler ve 10. sınıfta bu alanda eğitim-öğretime başlar.

Programın temel yapısı oluşturulurken 10. sınıflarda ortak dersler ile alan ortak dersleri, 11 ve 12. sınıflarda ise dala özel derslerin öncelikli olarak okutulması planlanmıştır. Bu derslerin içerikleri belirlenirken ulusal ve uluslararası iş gücünden beklenen temel yeterlikler, sektör araştırmaları ve mesleki yeterlikler dikkate alınmıştır.

Alanda yer alan tüm dallara yönelik ortak yeterlikleri kazandıran

7

dersler ağırlıklı olarak 10 . 11. ve 12. sınıfta verilmektedir. 10. sınıfın sonunda, bölgesel ve sektörel ihtiyaçlar, okulun donanımı, öğretmen ve fizikî kapasitesi ile öğrencilerin mesleki yeterlikleri de dikkate alınarak dal seçimi yapılır. Öğrencilerin alan ve dal seçimlerinde bölgesel istihdam olanakları dikkate alınır.

Her okul sektör beklentilerini, değişen koşulları ve mesleklerin gelişimini programa yansıtabilir. 10. sınıfta alan ortak dersleri içerisinde tüm dallar ile ilgili modüllerin yer aldığı derste; öncelikle okulda açılabilecek dallara özgü modüller uygulanabilir. Gerektiğinde 11 ve 12. sınıfta mesleğe özgü dersler, modüller ve modül içerikleri değiştirilip geliştirilebilir. Bu değişiklikler, koordinatör öğretmen, zümre öğretmenleri ve sektörden meslek elemanları ile iş birliği içinde yapılır. Değişiklikler ile ilgili yapılan çalışma bilgi için Bakanlığa, okulun bağlı bulunduğu ilgili öğretim dairesine gönderilir.

Haftalık Ders Çizelgelerinde; Ortak Dersler, Alan/Dal Dersleri belirtilmiştir. Alan/Dal dersleri modüllerden oluşmaktadır. Bu derslerdeki her modülün içeriğini öğrencilere kazandırmak için tasarlanan toplam öğrenme süresi 40 saat olarak planlanmıştır. Bu süre; öğretmen rehberliğinde ve öğrencinin kendi kendine çalışacağı süreleri kapsamaktadır. Örneğin 40/32 olarak belirlenmiş bir modülün; 32 saati öğretmen rehberliğinde çalışılacak süreyi, kalan 8 saat ise öğrencinin kendi kendine bağımsız olarak çalışacağı süreyi göstermektedir.

Programı tamamlayarak mezun olan öğrenci, iş hayatına yönelebilir veya yüksek öğrenime devam edebilir. Öğretim programının herhangi bir yılından ayrılan öğrencinin kazandığı yeterlikler, sertifika programlarında değerlendirilir.

Programlar, uluslararası meslek sınıflandırması doğrultusunda, meslek standartları, eğitim standartları ve mesleklerin yeterliklerine göre hazırlanmıştır. Uygulamada bu standartlar ve yeterlikler sürekli dikkate alınmalıdır.

Çerçeve öğretim programları ve haftalık ders çizelgelerinde yer alan meslek liseleri, endüstri meslek, ticaret meslek, iletişim meslek, otelcilik ve turizm meslek vb. mesleki ve teknik eğitim alanında diplomaya götüren programların uygulandığı tüm orta öğretim kurumlarını ifade eder.

PROGRAMDA YER ALAN DERSLER

ALAN ORTAK DERSLERİ

Büro Yönetimi alanının, alan ve tüm dalları ile ilgili ortak yeterlikleri ve mesleki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan derslerdir.

MESLEKİ GELİŞİM

Bütün alanlarda ortak olup, öğrencinin yaşam boyu kullanabileceği ve mesleki gelişmesine yararlı olabilecek, üretken, bilim ve teknoloji üretimine yatkın, beceri düzeyi yüksek olarak yetiştirilmesi, iyi ilişkiler kurabilmesi, işe uyum sağlayabilmesi gibi genel bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye, meslek elemanlarının sahip olması gerekli ulusal ve uluslararası iş gücünden beklenen yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.

Modül Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler 8

Sayısı

1 Sosyal Hayatta İletişim 40/32 Sosyal çevresi ile etkili iletişim kurmak

2 İş Hayatında İletişim 40/32 İş yerinde etkili iletişim kurmak

3 Kişisel Gelişim 40/16 Mesleği ile ilgili gelişmeleri izlemek ve kendini kişisel olarak sürekli geliştirmek

4 İş Organizasyonu 40/16 İş yerinde plan, program ve iş organizasyonu yapmak

İLETİŞİM TEKNİKLERİ

İnsan ilişkileri, iletişim, telefonla iletişim kuralları konusunda bilgilerin verildiği derstir.

Bu derste öğrenciye, sosyal ve iş hayatında etkili iletişim ve telefonla iletişim kurma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.

Modül Sayısı Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler

1 İletişim Süreci ve Türleri 40/32 İletişim sürecini incelemek ve iletişim türlerini kullanmak

2 Kitle İletişimi 40/32 Kitle iletişim sürecini çözümlemek

3 Telefonla İletişim 40/16 Telefonla iletişim kurmak

BÜRO HİZMETLERİ

Büro yönetim modelleri, iş planı, sekreterlik görevleri ve randevu,konuk kabulü konusunda bilgilerin verildiği derstir.

Bu derste öğrenciye, örgüt yönetim yapısı, büro yönetimi, sekreterin görevleri, örgüt yapısına uygun iş akış şemasını hazırlama, işleri planlayıp takip etme, randevu alma, randevu verme ve konuk kabul etme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


1 Büro Yönetim Modelleri 40/24 Kişisel bakım yapmak

2 İş Planı 40/24 İş planı yapmak

9

3 Sekreterlik Hizmetleri 40/24 Sekreterlikle ilgili temel kavramları analizetmek

4 Randevu ve Konuk Kabulü 40/32 Randevu ve konuk kabulü programı

yapmak

BİLGİSAYARDA OFİS PROGRAMLARI

Bilgisayar ortamında kelime işlem, elektronik tablo ve sunu yaratma yazılım programları ile internet kullanımı konusunda bilgi ve becerilerin verildiği derstir.

Bu derste öğrenciye, bilgisayar ofis programlarını kullanarak her türlü bilgiye ulaşma ve iş yerlerinde kullanılan ofis dosyaları oluşturma yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.

Modül sayısı Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler

1 Kelime İşlemci 40/32 Bilgisayarda metin dosyası oluşturmak

2 Elektronik Tablo 40/32 Bilgisayarda matematiksel ve mantıksal dosya oluşturmak

3 Sunu 40/32 Sunu oluşturmak

4 Bilgisayarla İletişim 40/32 Internet üzerinden bilgiye ulaşmak

BİLGİSAYARDA KLAVYE KULLANIMI

Bilgisayarda Q klavye ile on parmak yazı yazma, biçimleme standartları, kâğıt ve zarf çeşitleri konusunda bilgilerin verildiği derstir.

Bu derste öğrenciye, bilgisayarda Q klavyeyi kullanarak bakmadan on parmakla yazı yazma ve standartlara uygun biçimleme yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.


1 Türkçe Q Klavye 1 40/32 Bilgisayarda yazı yazmak

2 Türkçe Q Klavye 2 40/32

3 Yazı Biçimleme 40/32 Bilgisayarda resmi yazı hazırlamak

10

DAL DERSLERİ

Büro Yönetimi alanında yer alan dallara özel ve mesleği destekleyici yeterlikleri kazandıracak dal dersleri ağırlıkla son sınıflarda yer alan, iş başında veya işletmelerde uygulanması öngörülen derslerdir.

Çerçeve Öğretim Programı Haftalık Ders Çizelgesinden dalın özelliğine uygun dersler, okul türüne ve okutulacağı yıla göre seçilir. Dallarda diplomaya götürecek derslerin belirlenmesinde dalı destekleyici diğer derslerden de seçim yapılarak program oluşturulur.

11.SINIFBİLGİSAYARDA OFİS PROGRAMLAR


1 Bilgi Toplama ve Yönetme 40/24 Bilgisayarda rapor ve form oluşturmak

2 Basılı Yayın Hazırlama(Publisher) 40/24 Bilgisayarda broşür, kitapçık ve iletişim

sayfaları oluşturmak

DOSYALAMA VE ARŞİVLEMEBelge akışı, dosyalama ve arşivleme sistemleri ve hareketleri konularıyla

ilgili bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye, dosyalama ve arşivleme hareketlerini izleyebilme

yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.


1 Belge Akışı 40/32 Belge akışını izlemek

2Dosyalama Sistemi ve Hareketleri ve Fihrisleme

40/24 Dosyalama ve takibini yapmak

3 Arşivleme Sistemi 40/24 Arşivleme ve takibini yapmak 4 Arşivleme Hareketleri 40/24

SUNUM

Sunuş, beden dili ve drama konularında bilgilerin verildiği derstir.

11

Bu derste öğrenciye, etkili ve akıcı sunum yapma yeterliğini kazandırmak amaçlanmaktadır.


1 Sunuş 40/24 Sunma Yapma

2 Beden Dili 40/24 Beden dili ile iletişim kurmak

YAZIŞMA

Yazı türü, yazı türü belirme, içerik oluşturma, kompozisyon yazma ve rapor hazırlama konularında bilgilerin verildiği derstir.

Bu derste öğrenciye, kuruma uygun iş mektubu içeriği oluşturma yeterliğini kazandırmak amaçlanmaktadır.


1 Yazı Metni Oluşturma 40/32 Yazı içeriği oluşturmak 2 İş Mektubu 40/32

3 Raporlama 40/32 Rapor yazmak

HUKUK HİZMETLERİ

Hukuk terminolojisi, dava hizmetleri, anayasal hak ve sorumluluklar, hukukuntemel ilkeleri, konusunda bilgilerin verildiği derstir.

Bu derste öğrenciye, hukuk terminolojisini, dava hizmetlerini izleyebilme,anayasal haklarına ve sorumluluklarına uygun davranma, hukukun temel ilkeleriniaçıklamak, devlet yapısı içerisinde yargı organlarının yerini, işlevini açıklamak ve ulusal yargı ağını kullanma yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.


1 Hukuk Terminolojisi 40/32 Yazışma ve iletişimin hukuk terminolojisine uygun olmasını sağlamak

2 Hukukun Temel İlkeleri 40/24 Hukukun temel ilkelerini açıklamak

3 Anayasal Hak ve Sorumluluklar 40/16 Anayasal haklarına ve sorumluluklarına

uygun davranmak

4 Dava Hizmetleri 40/32 Dava hizmetlerini yapmak

TİCARET HİZMETLERİ

12

Bildirimler, ödemeler ve mesleki paket programlar konularında bilgilerin verildiği derstir.

Bu derste öğrenciye, örgüt ve iş yapısına uygun bildirimleri doldurma, ödemeleri alma, faturalar ve kıymetli evrakları hazırlama, paket programlarla stok ve cari kartları doldurma yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.


1 Bildirimler 40/32 Bildirimleri izlemek (KKTC’de kullanılanlar)

2 Ödemeler 40/32 Ödeme takibi yapmak

3 İşletme Defteri 40/32 İşletme defteri tutma

4 Şahıs Meslek Kazanç Defteri 40/32 Şahıs Meslek Kazanç Defteri tutma

MESLEKİ YABANCI DİL

Yabancı dilde iletişim kurma ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Bu derste öğrenciye; öğrenim gördüğü yabancı dilde sosyal hayatı ve mesleği ile ilgili konularda okuma, dinleme, anlama, yazma, konuşma ve tanıtım yapma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


1 Yabancı dilde kişi ve yer tanıtımı 40/24

Yabancı dilde kişi, yer, ulaşım ve yerleşim yerleri hakkında bilgi vermek

2 Yabancı dilde kurumtanıtımı 40/24 Yabancı dilde kurum tanıtımı yapmak

3Yabancı dilde rezervasyon ve sipariş işlemleri

40/24Yabancı dilde rezervasyon ve sipariş işlemlerini yürütmek

4 Yabancı dilde yazışmalar 40/24 Yabancı dilde resmi ve özel konularda yazışma yapmak

5 Yabancı dilde müşteri/konuk ilişkileri 40/24 Yabancı dilde müşteri/konuk ilişkilerini

yürütmek

TİCARİ HESAPLAMALAR DERSİ

Öğrenciye, matematiksel ticari işlemler, istatistik yöntemler ve ticari belgeler ile ilgili konularda gerekli bilgilerin verildiği derstir.

Bu derste öğrenciye, işyerinde matematiksel ticari hesaplamalar yapma,

istatistik yöntemlerini kullanma ve ticari belgeleri düzenleme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.

13


1 Ticari Matematik 1 40/24Ticari matematik hesapları yapmak.

2 Ticari Matematik 2 40/24

3 İstatistik 40/24 İstatistik hesaplamaları yapmak.

ÇALIŞMA HAYATI DERSİÖğrenciye, ekonomik sosyal ve toplumsal olaylar, teknolojik gelişmeler ve

motivasyon arttırıcı faaliyetler ile ilgili gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye, iş sözleşmesi düzenleme, özlük haklarını koruma,

teknolojik gelişmeleri takip etme, motivasyon arttırıcı faaliyetlerden yararlanma, ekonomik, sosyal ve toplumsal olayları izleme ve çalışmalarında toplam kalite yönetimi prensiplerini uygulama yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


1 Mesleki Gündem 40/24 Ekonomik sosyal ve toplumsal olayları takip etmek.

2 Personel Gelişimi 40/24 Personel gelişim faaliyetlerini yürütmek.

12.SINIF

İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ

Her okul, İşletmelerde Beceri Eğitimi dersinin içeriğini, ağırlıklı olarak dala ait modüller olmak üzere, bölgesel özellikler ve sektörün beklentilerini yansıtacak modüllerden oluşturur. Ancak bölgesel özellikler ve sektör beklentilerini yansıtacak modüller programda yer almıyorsa, yeni modül içerikleri hazırlanarak programa eklenir. Dersin içeriği; sektör temsilcileri, okuldaki koordinatör öğretmenler ve alan öğretmenlerinin kararı ile planlanarak uygulanır. Çıraklık ve Mesleki Eğitimi Yasasının ilgili hükümlerine göre yapılır.

GENEL MUHASEBE

Genel muhasebenin çeşitli modülerinin ve yeterliliklerinin verildiği derstir.Bu derste öğrenciye perakende satış belgeleri fatura ve irsaliye fatura

yerine geçen belgeler ve KKTC’de yer alan belgelerle ilgili yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.


1 Perakende Satış Belgeleri 40/24 Perakende Satış Belgeleri düzenlemek.

14

2 Fatura ve İrsaliye 40/32 Fatura ve İrsaliye düzenlemek.

3 Fatura Yerine Geçen Belgeler 40/32 Fatura yerine geçen belgeleri

düzenlemek.

4 KKTC’DE Yer Alan Belgeler 40/24 Türk Ticaret Kanunu’nda yer alan

belgeleri düzenlemek.

ORGANİZASYON

Büro organizasyonu, toplantı ve seyahat organizasyonu ve problem çözme konusunda bilgilerin verildiği derstir.

Bu derste öğrenciye, kurum fiziksel koşullarına uygun büro organizasyonu yapma, kurum politikasına uygun toplantı organizasyonu yapma, seyahat organizasyonu yapma ve problem çözme yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.


1 Büro Düzenleme 40/16 Büroyu çalışmaya uygun hâle getirmek

2 Toplantı Organizasyonu 40/32 Toplantı organizasyonu yapmak

3 Seyahat Organizasyonu 40/24 Seyahat organizasyonu yapmak

4 Problem Çözme 40/24 Problem çözmek

5 Sekreterya Programı 40/16 Sekreterya programını kullanmak

MESLEKİ YABANCI DİL

Yabancı dilde iletişim kurma ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Bu derste öğrenciye; öğrenim gördüğü yabancı dilde sosyal hayatı ve mesleği ile ilgili konularda okuma, dinleme, anlama, yazma, konuşma ve tanıtım yapma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


1 24 Yabancı dilde turistik tanıtım 40/24 Yabancı dilde turistik (sosyal, kültürel,

tarihi,coğrafi, vb.) tanıtım yapmak

15

2 Yabancı dilde özgeçmiş vebaşvuru işlemleri 40/24

Yabancı dilde öz geçmiş hazırlama, iş başvuruformu doldurma ve görüşme yapmak

SEÇMELİ DERSLER

KİŞİLER ARASI İLETİŞİMKişiler arası iletişim becerisi kazanabilmek için etkin, sağlıklı, grup ve örgüt

iletişimi ile ilgili bilgilerin verildiği derstir.

Bu derste öğrenciye, kişiler arası etkin ve sağlıklı iletişim kurma ile sağlıklı grup ve örgüt iletişimi kurma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır.


1 Etkin İletişim 40/16 Etkili iletişim kurmak

2 Örgüt İletişimi 40/16 Örgüt iletişimi kurmak

BİLGİSAYARDA HIZLI KLAVYE KULLANIMI

Öğrencilere, bilgisayarda hızlı yazı yazma uygulamalarına ait bilgi ve becerilerin verildiği derstir.

Bu ders ile öğrenciye, bilgisayarda süreli ve sesli hızlı yazı yazmak yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.


1 Hızlı Yazı 40/32 Bilgisayarda hızlı yazı yazmak

2 Süreli ve Sesli Metinler 40/32 Süreli ve sesli metinleri yazmak

16

microsoft word - bÜro yÖnetİmİ ve sekreterlİk alanitalimterbiye.mebnet.net/ogretim...

Documents