min. daphong's ppt presentation at swu.pdf
TRANSCRIPT
![Page 1: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/1.jpg)
การผลตครเพอปฏรปการเรยนรสอนาคตการศกษาไทย
พลเอก ดาวพงษ รตนสวรรณ รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ
![Page 2: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/2.jpg)
หวขอการบรรยาย1. ประเดนปญหาการศกษาไทย
2. ยทธศาสตรการแกปญหา
1) การแกปญหาคร
2) การแกปญหาหลกสตรและกระบวนการเรยนร
3) การแกปญหา ICT
4) การแกปญหาการทดสอบและการประเมน
5) การแกปญหาการผลตและพฒนาก าลงคนใหตรงตามความตองการ
6) การแกปญหาการบรหารจดการ
3. แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ.2560 – พ.ศ.2574
![Page 3: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/3.jpg)
3
ประเดนปญหาของการศกษาไทย
![Page 4: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/4.jpg)
การประเมนและการพฒนา
มาตรฐานการศกษา
การบรหารจดการ
การผลต พฒนาก าลงคนและงานวจย
การผลตและพฒนาคร
หลกสตรและกระบวนการเรยนร
ICT เพอการศกษา
เดกเครยด
กระบวนการเรยนรไมพฒนาทกษะเดก
การเรยนภาษาองกฤษ
ขาดมาตรฐานเดกเรยนเยอะ
เดกไมมความสขกบการเรยน
เนอหาไมสอดคลองกบบรบทของสงคมทเปลยนแปลงผลสมฤทธต า
ครไมเกง
ครไมครบชน สอนไมตรงเอก
ภาระงานเยอะ
ครขาดขวญและก าลงใจ
ขาดก าลงแรงงาน
สายวชาชพ
มาตรฐานฝมอยงไมเปนทยอมรบจาก
สถานประกอบการ
การผลตบณฑตในสาขาวชาทไมเปนไปตามความตองการของประเทศ
งานวจยไมสามารถน าไปใช
งานไดจรง
ไมทวถง ทบซอน
ขาดความเสถยร
ขาดการบรณาการ
ไมทนสมย
ไมไดน าขอมลมาใชในการตดสนใจ
ผลตแตไมเผยแพรและน าไปใช
ระบบการศกษาตอในแตละระดบ
การประเมนสถานศกษา
การประเมนคร
ประเมนผลสมฤทธของผเรยน
ระบบงบประมาณทไมสอดคลองตอการด าเนนงาน
การก ากบดแลขาดประสทธภาพ
การกระจายอ านาจ
ขาดการบรณาการ
ขาดระเบยบ
วนย
6 ยทธศาสตรเรงดวน
31 ปญหา
![Page 5: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/5.jpg)
5
![Page 6: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/6.jpg)
ภาพรวมคร : อตราก าลงกบการบรรจจรง
หนวยงาน อตราก าลง บรรจจรง ขาด/เกน
สพป. ๒๙๓,๐๔๕ ๓๐๒,๐๐๘ +๘,๙๖๓
สพม. ๑๒๘.๓๕๗ ๑๑๙,๖๙๓ - ๘,๖๔๔
สศศ. ๙,๗๑๗ ๔,๔๒๘ - ๕,๕๒๙
![Page 7: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/7.jpg)
จ านวนโรงเรยนทมครขาด ครเกน
หนวยงาน จ านวนรวม ครพอด
(จ านวนโรงเรยน)ครขาด
(จ านวน
โรงเรยน)
ครเกน
(จ านวน
โรงเรยน)
สพป. ๒๗,๙๘๘ ๙,๐๐๙ ๖,๕๗๐ ๑๒,๔๐๙
สพม. ๒,๓๖๓ ๒๑๗ ๑,๑๘๘ ๙๕๕
สศศ. ๑๗๔ ๒ ๑๖๒ ๑๐
![Page 8: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/8.jpg)
สดสวนจ านวนครตอหองเรยน
(๑) โรงเรยนขนาดเลก (นกเรยน จ านวน ๑๒๐ คนลงมา)- คร ๘๔,๙๔๑ คน- จ านวนหองเรยน ๑๒๐,๖๓๒ หอง- หองเรยนทไมมครประจ าชน ๓๕,๖๙๑ หอง
(๒) โรงเรยนตงแต ๑๒๑ ขนไป- คร ๓๑๔,๘๕๘ คน- จ านวนหองเรยน ๒๒๔,๐๖๗ หอง- ครเกนหองเรยน ๙๐,๗๙๐ คน
![Page 9: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/9.jpg)
ครสอนไมตรงสาขา
สาขาวชา จ านวนครทสอนไมตรงสาขา (คน)
ปฐมวย ๙,๗๕๐
ภาษาไทย ๘,๖๔๓
คณตศาสตร ๘,๓๗๗
วทยาศาสตร ๒,๔๓๗
ศลปศกษา ๑,๑๔๙
![Page 10: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/10.jpg)
แผนทแสดงรอยละการขาดเกน อตราก าลงคร ของ สพฐ.
แสดงมครขาดเกณฑมากกวา -10% (6)
แสดงมครขาดเกณฑระหวาง 0-10% (32)
แสดงมครเกนเกณฑระหวาง 0-10% (31)
แสดงมครเกนเกณฑมากกวา 10% (8)
แผนทแสดงอตราการ ขาด-เกน ขาราชการคร(ภาพจงหวด)
![Page 11: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/11.jpg)
แผนทแสดงรอยละการขาดเกน อตราก าลงคร ของ สพฐ.
แสดงมครขาดเกณฑมากกวา -10% (4)
แสดงมครขาดเกณฑระหวาง 0-10% (14)
แสดงมครเกนเกณฑระหวาง 0-10% (40)
แสดงมครเกนเกณฑมากกวา 10% (19)
แผนทแสดงอตราการ ขาด-เกน ขาราชการคร รวม พนกงานราชการ
(ภาพจงหวด)
![Page 12: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/12.jpg)
แผนทแสดงรอยละการขาดเกน อตราก าลงคร ของ สพฐ.
แสดงมครขาดเกณฑมากกวา -10% (0)
แสดงมครขาดเกณฑระหวาง 0-10% (10)
แสดงมครเกนเกณฑระหวาง 0-10% (41)
แสดงมครเกนเกณฑมากกวา 10% (26)
แผนทแสดงอตราการ ขาด-เกน ขาราชการคร รวม พนกงานราชการ
และอตราจาง(ภาพจงหวด)
![Page 13: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/13.jpg)
ตวเลขทแสดงวาเดกไทยเรยนเยอะ
จ านวนชวโมงเรยนตอป ของนกเรยนในระดบอายตางๆ (ขอมลจาก UNESCO)
ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1
อนดบ 2 ของโลก
1,080 ชม./ป
อนดบ 1 ของโลก
1,200 ชม./ป
อนดบ 1 ของโลก
1,200 ชม./ป
อนดบ 5 ของโลก
1,167 ชม./ป
อนดบ 8 ของโลก
1,167 ชม./ป
![Page 14: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/14.jpg)
0
100
200
300
400
500
600
OECD (EU) 494
USA 481427
คะแนนเฉลยประเทศไทย
ผลการศกษาคณตศาสตรขนพนฐาน (ป ๒๕๕๕)ของนกเรยนไทยเทยบเทานกเรยนในสหรฐอเมรกาและประเทศกลมยโรป
ขอมลจาก สสวท.
(PISA) (Programme for International Student Assessment)
• ประเมนนกเรยนอาย 15 ป จากโรงเรยนทกสงกด โดย OECD สมตวอยางโรงเรยนไมนอยกวา 150 โรงเรยน
• สสวท. สมตวอยางนกเรยนจากโรงเรยนท OECD เลอกมา (เกณฑคอจ านวนไมนอยกวา 6,300 คน) ในป 2012 สสวท. เลอกรร. กลมตวอยาง 273 รร. ท าการทดสอบนกเรยนทสมจ านวน 8,937 คน (จากยอดนกเรยนอาย 15 ป ประมาณ 2,000,000 คน )
![Page 15: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/15.jpg)
15
PISA (Programme for International Student Assessment)
การประเมนความรเรองการอานตามแนวทาง PISAการรเรองการอาน คอ ความสามารถทจะท าความเขาใจกบสงทไดอาน สามารถน าไปใช สะทอนออกมาเปนความคดเหนของตนเอง และมความรกความผกพนกบการอาน เพอพฒนาความรและศกยภาพ และการมสวนรวมในสงคม
การประเมนความรเรองคณตศาสตรตามแนวทาง PISAการรเรองคณตศาสตร คอ ความสามารถของบคคลในการคด ใช และตความคณตศาสตรในสถานการณตางๆทหลากหลาย รวมถงการใหเหตผลอยางเปนคณตศาสตร ใชแนวคดและกระบวนการทางคณตศาสตรในการอธบายและท านายปรากฏการณตางๆ
การประเมนความรเรองวทยาศาสตรตามแนวทาง PISAการรเรองวทยาศาสตร คอ ความสามารถของบคคลทจะเชอมโยงสงตางๆเขากบประเดนทเกยวของกบวทยาศาสตรและแนวคดทางวทยาศาสตรไดอยางไตรตรอง
ป 2018 เพมการประเมนสมรรถนะเกยวกบโลก(Global Competence) ประเมนความสามารถในการตอบสนองตอ
บคคล เมอตองอยรวมกนกบความหลากหลายทางความคดและวฒนธรรม (ไมก าหนดสดสวน)
![Page 16: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/16.jpg)
ผลการจดอนดบความรภาษาองกฤษ
ความสามารถในการใชภาษาองกฤษ
(TOEFL)
การจดอนดบทกษะความสามารถดานภาษาองกฤษ 5 กลม
ล ำดบท 48 เรำอยกลมท 5 (ทกษะควำมสำมำรถระดบต ำมำก)
ส ารวจจาก 63 ประเทศทไมไดใชภาษาองกฤษเปนภาษาหลก
![Page 17: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/17.jpg)
ล าดบท ประเทศ / %ของคนทพดภาษาองกฤษได
1 สงคโปร 71 %
2 ฟลปปนส 55.49%
3 บรไน ดารสซาลาม 37.73 %
4 มาเลเซย 27.24 %
5 ไทย 10 % (6.54 ลานคน)
ผลการจดอนดบความรภาษาองกฤษ จาก 10 ประเทศอาเซยน
![Page 18: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/18.jpg)
ภาพรวมของการจดอนดบขดความสามารถ
ในการแขงขนของประเทศ จาก IMD* (จาก 61 ประเทศ)
* International Institute for Management Development
เดม ล าดบท 30
ปจจบน
ล าดบท 28
![Page 19: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/19.jpg)
การจดอนดบขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ จาก IMD
เฉพาะดานการศกษาในหมวดพนฐานเปรยบเทยบ 3 ป
(จาก 61 ประเทศ)
ป 2557
ป 2558
ป 2559
54/61
48/61
52/61
ตวชวดทมเกณฑต า ประกอบดวย1) ความสามารถดานภาษาองกฤษ2) การสอนวชาวทยาศาสตร3) การจดการศกษาในมหาวทยาลย4) การบรการการศกษาไมตอบสนองความจ าเปนของธรกจ
![Page 20: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/20.jpg)
อตราการเขาเรยนระดบประถมศกษา
![Page 21: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/21.jpg)
World Economic Forumตวชวด เสาหลกท 5 การอดมศกษาและการฝกอบรม(Higher education and training)
(ภาพรวมการอดมศกษาและการฝกอบรม)พ.ศ. 2558-2559 (ขอมลเปรยบเทยบจาก 140 ประเทศ)
หมายเหต ตวเลขในกราฟแสดงอนดบ 1-140
21
1
36
56
65
63
95
112
123
134
0 20 40 60 80 100 120 140 160
ญปน
สงคโปร
มาเลเซย
ไทย
อนโดนเซย
ฟลปปนส
เวยดนาม
ลาว
กมพชา
เมยนมาร
56
![Page 22: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/22.jpg)
World Economic Forumการจดอนดบความสามารถในการแขงขน(ดานการศกษา)
พ.ศ. 2558-2559 (ผเขารวมประเมน 140 ประเทศ)
ดชน ปจจย อนดบประเทศไทย
ขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ(ภาพรวม)
32
1 คณภาพการจดการศกษาระดบประถมศกษา 89
2 อตราการเขาเรยนระดบประถมศกษา 54
3 อตราการเขาเรยนระดบมธยมศกษา 79
4 โอกาสในการเขาเรยนในระดบอดมศกษา 52
5 คณภาพของระบบการศกษา 74
6 คณภาพของการจดการศกษาคณตศาสตรและวทยาศาสตร 79
7 คณภาพของสถานศกษาทสอนการบรหารจดการ 77
8 การเขาถงระบบอนเตอรเนตในสถานศกษา 54
9 การวจยและการบรการฝกอบรมทใชประโยชนได 70
10 ขอบเขตของการฝกอบรม 41
เปนดชนทใชขอมลจากสถต (ดชนทเหลอเปนการส ารวจความคดเหน)
WEF ก าหนดตวชวด 114 รายการ ภายใต 12 ปจจย
ดานการศกษาพจารณา
10 ตวชวด
![Page 23: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/23.jpg)
ดชน ปจจย ป 56-57 ป 57-58 ป 58-59
ขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ(ภาพรวม) 37 31 32
1 คณภาพการจดการศกษาระดบประถมศกษา 86 90 89
2 อตราการเขาเรยนระดบประถมศกษา 101 58 54
3 อตราการเขาเรยนระดบมธยมศกษา 94 79 79
4 โอกาสในการเขาเรยนในระดบอดมศกษา 55 54 52
5 คณภาพของระบบการศกษา 78 87 74
6 คณภาพของการจดการศกษาคณตศาสตรและวทยาศาสตร
80 81 79
7 คณภาพของสถานศกษาทสอนการบรหารจดการ 53 81 77
8 การเขาถงระบบอนเตอรเนตในสถานศกษา 65 61 54
9 การวจยและการบรการฝกอบรมทใชประโยชนได 64 69 70
10 ขอบเขตของการฝกอบรม 50 37 41
อนดบของไทยในการจดอนดบความสามารถในการแขงขน(ดานการศกษา)เปรยบเทยบ 3 ป (จาก 140 ประเทศ)
![Page 24: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/24.jpg)
จ านวนเปอรเซนตบณฑตตกงาน
จ านวนผตอบ
แบบสอบถาม
ยงไมไดท างาน
และไมไดศกษาตอรอยละ
109,202 25,925 23.7
![Page 25: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/25.jpg)
จ านวนโรงเรยนแยกตามขนาดจ านวนนกเรยน
ขนาดโรงเรยน จ านวนนกเรยน จ านวนโรงเรยน (แหง)
1 นอยกวา 120 คน 15,577
2 121 – 200 คน 6,791
3 201 – 300 คน 3,547
4 301 – 499 คน 2,310
5 500 – 1,499 คน 1,899
6 1,500 – 2,499 คน 390
7 ตงแต 2,500 คนขนไป 302
ขนาดเลก
ขนาดกลาง
ขนาดใหญ
ขนาดใหญพเศษ
![Page 26: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/26.jpg)
จ านวนโรงเรยนทมนกเรยนไมเกน 20 คนจ านวน นร.
ทงรร.จ านวน รร.
0 207 (คร 468 คน)1 8
2 20
3 26
4 17
5 30
6 32
7 37
8 38
9 36
10 41
จ านวน นร.ทง รร.
จ านวน รร.
11 40
12 33
13 48
14 51
15 60
16 52
17 60
18 73
19 88
20 75
![Page 27: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/27.jpg)
0
200,000
400,000
600,000
800,000
1,000,000
1,200,000
2539 2540 2541 2542 2543 2544 2545 2546 2547 2548 2549 2550 2551 2552 2553 2554 2555 2556 2557 2558
จ านวนประชากร อาย 6 ป
อตราประชากรวย 6 ปทตองเขาเรยนในระดบประถมศกษาปท 1 ตงแตป 2539 -2558 (ลดลงอยางตอเนอง)
จากประมาณ 950,000 ลดลงเหลอ ประมาณ 770,000 คนทมำ : ระบบฐำนขอมลประชำกรกระทรวงมหำดไทย
![Page 28: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/28.jpg)
0
5000
10000
15000
20000
25000
2553 2563 2573 2583
วยเดก
วยสงอาย
110818170
8404
12622
17597
126429800
20519
หมายเหต : กศน.อาจตองมบทบาทมากขน (กรณผสงอายไมรหนงสอ)ทมำ : สศช.
วยเดกหมำยถงประชำกรอำยต ำกวำ 15 ป
หนวย:พน
แนวโนมประชากรวยเดกและวยสงอายในประเทศไทย
![Page 29: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/29.jpg)
ทมา : Human Development Report 2013, UNDP
รอยละของประชากรในเขตเมอง พ.ศ.2555
![Page 30: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/30.jpg)
ยทธศาสตรการแกปญหา
![Page 31: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/31.jpg)
1. การแกปญหาคร
ภายใน ๕ ป
![Page 32: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/32.jpg)
1) ปรบโครงสรางการบรหารจดการในภมภาค ระยะสน
![Page 33: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/33.jpg)
33
สมรรถนะครในศตวรรษท 21
คดวเคราะห
ความคดสรางสรรค
เปนผน า/แนะแนว
การท างานรวมกน
การสอสาร
การประเมน
ออกแบบหลกสตร
เทคนคการสอน
เครองมอการสอน
เรยนรรวมกบเดก
อ านวยความสะดวก ครเพอศษย
2) การผลตคร ระยะยาว
![Page 34: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/34.jpg)
ปรบหลกสตรการผลตคร ระยะยาว
Demand / Supply
จดท าอตราก าลงคร 10 ปสพฐ. สช. สอศ. สกอ. กคศ. ครสภา
- สถานศกษาระดบอดมศกษา ทมหลกสตรครศาสตร ศกษาศาสตร อนๆ ทเกยวกบ
การผลตคร (80 แหง) ครสภา สกอ.
ปรบปรงเกณฑและมาตรฐานหลกสตรการผลตคร
จดท าหลกสตรการผลตคร- Subject (วชาทสอน)
- Pedagogy (เทคนคการสอน)
![Page 35: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/35.jpg)
3) การสอบครผชวย ระยะยาว
แนวทางเดม แนวทางในปจจบน แนวทางใหม
1. ก.ค.ศ.ก าหนดเกณฑและวธสอบ
1. กศจ.ด าเนนการจดสอบ 1. สอบรวมโดยขอสอบกลางครงเดยวทวประเทศ
2. สวนกลางโดย สพฐ.ก าหนดสดสวนต าแหนงวาง
2. สามารถโอนยายขามเขตพนทได 2. ใหผอ านวยการสถานศกษาเปนผคดเลอกครโดยสามารถประกาศสอบสมภาษณครทสอบผานขอเขยนเพอเปนผเลอกครทจะบรรจเขาสอนในโรงเรยนของตน
3. อ.ก.ค.ศ. ก าหนดวชาเอก และด าเนนการจดสอบ
4. สถาบนอดมศกษาเปนผออกขอสอบ
***อยระหวางการจดท าแนวทเหมาะสม
5. อ.ก.ค.ศ.เขตพนทเปนผเรยกผผานการทดสอบมารายงานตว
![Page 36: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/36.jpg)
36
- จบ ป.ตร สาขาอน - ศกษาวชาชพคร 1 ป- จบแลวไดใบประกอบวชาชพคร
หลกสตรปรญญาทางการสอน
หลกสตรคร 5 ป1,065 หลกสตร 98 แหงผลตนกศกษาสายครประมาณ ๖๐,๐๐๐ คน/ป
TQF ครศาสตร/ศกษาศาสตร (5 ป)
หลกสตร ป.บณฑตวชาชพคร48 แหง ผลตได ประมาณ 7,000 คน/ป
-จบ ป.ตร สาขาการศกษาหรอสาขาอน- เขาเรยนตอในระดบ ป.โท- จบแลวไดใบประกอบวชาชพคร
มาตรฐานครสภา
4) การวางแผนครลวงหนา 10 ป ระยะยาว
![Page 37: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/37.jpg)
37
จ านวนครเกษยณอายราชการ
จ านวนครเกษยณอาย 288,233 คน
![Page 38: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/38.jpg)
38
ความตองการคร สพฐ. แยกตามสาขาวชา ตศาสตร
ภาษ
าอ ก ษ
ภาษ
า ทย
ส มศกษา
ว ทยาศาสตร ศกษา…
ป มวย
อมพ วเตอร
ศ ลปศกษา
พลศกษา
ด ตร ดร ยา ศ ลป
ประ มศกษา
จ ตว ทยาและการแ ะ…
า ศ ลป
ส กส
สขศกษา
การ า พ า อาชพ
ชวว ทยา
เ ม
เกษตรกรรม
บรร ารกษ
หกรรมศาสตร
การศกษาพ
เศษ
อตสาห
กรรมศ ลป
การเ บ ช รก จ…
สตทศ ศกษา
-
วามตอ การ รท ส 109 245 ความตองการคร 109,245 คน
ความตองการครทจะทดแทนอตราเกษยณอายราชการในอก 6 ปขางหนา ตงแตป 2557-2562 ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
แยกตามสาขาวชา
![Page 39: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/39.jpg)
39
ความตองการคร สอศ. แยกตามสาขาวชา
184
163
127125117116114
103100 9683
63 56 50 45 38 32 28 22 22 18 17 16 13 12 10 9 9 9 9 9 8 7 1
ภาษ
าอ ก ษ
เ ร อ กล
การจดการทว ป
อมพ วเตอร ศกษา
ตศาสตร
อ เล กทรอ กส าส
อสาร
าก าล
ว ทยาศาสตร ท
ว ป
เ ร อ ม
อกล
ภาษ
า ทย
เท ลย อมพ วเตอร
การ ร แรม
พลศกษา
เช อมและประสา
อาห
ารและ ภช าการ
ย า ก อสรา
การตลาด
ส มศกษา
เ ม
อตสาห
กรรมการท อ เทยว
สตวศาสตร
เพาะเลย สตว า ประม
หกรรมศาสตร ท
ว ป
พ ชศาสตร
อมพ วเตอร อาร ต
าและเ ร อ แต กาย
ว ทยาศาสตร (ชวว ทยา)
ส าปตยกรรม
ศ ลปกรรม
เกษตรศาสตร เกษตรศกษา
เท ลยอตสาห
กรรมอาห
าร
การออกแบบตกแต ภาย
ช า กลเกษตร เกษตรกลว า
เ มส ท
อ
วามตอ การ รท ส 1 8 1
ความตองการครทจะทดแทนอตราเกษยณอายราชการในอก 6 ปขางหนา ตงแตป 2557-2562 ของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา แยกตามสาขาวชา
ความตองการคร 1,831 คน
![Page 40: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/40.jpg)
5) การแกปญหาครไมครบชนระยะสน
คนครผทรงคณคาแหงแผนดน
สรรหาครเกษยณอายราชการและมจตอาสาเขารวมโครงการ
เปนครเกง ปฏบตงานสอนในวชาทขาดแคลน มผลงานเชงประจกษและมสขภาพด
1. ปฏบตหนาทสอนในสาขาทขาดแคลน 2. เปนพเลยงสอนงานครทปฏบตงานสอน
(ถายทอดเทคนคการสอน)เรมด าเนนการ ป 2559 จ านวน 1,097 คน
ป 2560สงป.อนมตงบประมาณ ส าหรบ 5,400 อตรา
หลกกำร
คณลกษณะ
หนำท
แผนกำรด ำเนนงำน
![Page 41: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/41.jpg)
การใชเครอขายอดมศกษาเปนพเลยง
สถาบนอดมศกษาลงไปชวยพฒนา
สถานศกษาขนพนฐานในพนท
* ทกโรงเรยนตองมมหาวทยาลยพเลยง
10,947 โรงเรยนทเขารวมครงการ
![Page 42: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/42.jpg)
การแกปญหาครไมครบชน ระยะยาว
การบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลก /ทบทวนโรงเรยนขยายโอกาส
จ านวนโรงเรยนขยายโอกาส :
7,157 รร.
จ านวนโรงเรยนขยายโอกาสทตงอยใกล รร.มธยมไมเกน
6 กม.: 85 รร.
เดก 61 – 120 คน จ านวน 44 แหง
เดกไมเกน 60 คน จ านวน 41 แหง
![Page 43: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/43.jpg)
ขนตอนการด าเนนงานบรหารจดการ รร.ขนาดเลก
• ออกแบบ แบบจ ำลอง โดยใชเครองมอภมสำรสนเทศวเครำะหผล
• สรปผลลพธจำกแบบจ ำลองเปนรำยจงหวด
• น ำผลลพธไปชวยในกำรวำงแผนปฏบตกำรโรงเรยนดใกลบำนในพนท
• ยกเวน โรงเรยนทตงอยในพนทพเศษ เชน พนทสง ชำยขอบ ฯลฯ
แนวคดและขนตอนกำรด ำเนนกำร
![Page 44: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/44.jpg)
แบงกลมโรงเรยนขนาดเลก
โรงเรยน สพฐ. - ขอมลสำรสนเทศและภมสำรสนเทศ
โรงเรยนขนำดเลก ป 2558
XX,XXX
51%49%
S M,L,XL
ต ำแหนงโรงเรยน ป 2558
XX,XXX
![Page 45: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/45.jpg)
6) การแกขอกลาวหา “ครไมเกง” ระยะยาว
โครงการผลตครเพอพฒนาทองถน
• ป 2559 รบ 4,079 อตรา • สพป. 2,293 อตรา• สพม. 1,457 อตรา• สศศ. 95 อตรา• สอศ. 224 อตรา• กศน. 10 อตรา
• มผสมครทงหมด 39,400 คน• เขตทเปดรบมากทสด คอ สพม.33 สรนทร รบ
41 อตรา
เขตทมผสมครมากทสด คอ สพม.33 สรนทรสมคร 757 คน
เขตทมผสมครนอยทสด คอ สพม. 5 สงหบร สมคร 12 คน
![Page 46: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/46.jpg)
6) การแกขอกลาวหา “ครไมเกง” ระยะยาว
การทดสอบความรคร (เปรยบเสมอนการตรวจเลอด)
![Page 47: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/47.jpg)
การอบรมเพอการพฒนาครแนวทางเดม แนวทางใหม
- สวนกลาง โดย สพฐ.ก าหนดหวขอหลกสตรการพฒนา
- วเคราะหสภาพปญหาทเกดจากการจดการศกษาทผานมา- สอบถามความตองการของครในประเดนทตองการพฒนา- จดทดสอบเพอประเมนความร
- หลกสตรเดมทด าเนนการเปนประจ าทกป - ศกษาหลกสตรตางๆ ทเกยวของเพอน าประเดน Best Practice มาประยกตใชส าหรบการพฒนาหลกสตร
- เชญผเชยวชาญในแตละสาระหลกสตรทงภาครฐ เอกชน และอาจารยมหาวทยาลยรวมก าหนดกรอบหลกสตรและท าเนอหาวชา
1) Face to Face : โดยภาพรวมเปนการประชมชแจง ไมเนนการฝกปฏบตและการมสวนรวม2) Online : - มการ Pre-test/ Post test
- ก าหนดตารางการอบรมเปนวงรอบ อบรมชวงปดเทอม ท าเปนCamp
- อบรมโดยจงหวด หรอกระจายเปนภมภาค- อบรม Online ใหมระบบการประเมน ทตรวจสอบ
กระบวนการเขารวมเรยนร และความรหลงการอบรม
![Page 48: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/48.jpg)
จ านวนขาราชการครจ าแนกตามระดบวทยฐานะ
สพฐ.
355,206
ไมมวทยฐานะ 55,334 คน
ไมมวทยฐานะ (ครผชวย)
13,917 คน
วทยฐานะช านาญการ
98,609 คน
วทยฐานะช านาญการพเศษ
186,952 คน
วทยฐานะเชยวชาญ
393 คน
วทยฐานะเชยวชาญพเศษ
1 คน
มวทยฐานะ 285,995 คน (81%)
7) วทยฐานะ ระยะสน
![Page 49: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/49.jpg)
จ านวนขาราชการครจ าแนกตามระดบวทยฐานะกศน.
770
วทยฐานะช านาญการ
360 คน
วทยฐานะช านาญการพเศษ
397 คน
วทยฐานะเชยวชาญ
13 คนวทยฐานะช านาญการ
6,414 คน
วทยฐานะช านาญการพเศษ
4,405 คน
วทยฐานะเชยวชาญ
91 คน
ไมมวทยฐานะ
2,652 คน
13,562
สอศ.มวทยฐานะ770 คน (100%)
มวทยฐานะ10,910คน (80%)
![Page 50: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/50.jpg)
ท าใหการเลอนและคงวทยฐานะเปนเรองเดยวกบการพฒนาคร การวจยในโรงเรยนและผลสมฤทธของนกเรยน
มาตรา 55 ของพ.ร.บ.ระเบยบขาราชการครและบคลากรทางการศกษา พ.ศ.2547 ก าหนดใหมการประเมนต าแหนงและวทยฐานะส าหรบต าแหนงทมใบอนญาตประกอบวชาชพเปนระยะ ๆ เพอด ารงไว ซงความรความสามารถ ความช านาญการ หรอความเชยวชาญในต าแหนง โดยใหเปนไปตามหลกเกณฑและวธการทก.ค.ศ.ก าหนด
กรณผไมผานการประเมนใหด าเนนการตามความเหมาะสม ดงตอไปน (1) ใหมการพฒนาผไดรบวทยฐานะใหปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ เพอใหสามารถผานการประเมน(2) ใหด าเนนการเลอนขน / งดเงนประจ าต าแหนงหรอเงนวทยฐานะแลวแตกรณ(3) ในกรณทผใดไมสามารถปฏบตราชการใหมประสทธภาพ /ประสทธผลในระดบทก าหนดใหสงผนนออกจากราชการตามมาตรา 110(6)
![Page 51: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/51.jpg)
8) การเขาสต าแหนงของผบรหารสถานศกษา ระยะสน
แนวทางเดม แนวทางใหม
1. อ.ก.ค.ศ.จดสอบ2. คณสมบตตาม ก.ค.ศ.ก าหนด3. กลมทวไปสอบขอเขยน 200 คะแนน4. กลมประสบการณ 300 คะแนน5. ขนบญชตามเขตพนทการศกษา
การเขาสต าแหนงของ ผอ.โรงเรยน ขณะนก าลงพจารณา ใหมความเหมาะสมทงคณวฒ วยวฒ ประสบการณ ไมใชใชการสอบเปนหลก ทงน เพราะ “ผอ.รร.” เปนปจจยหนงแหงความส าเรจในการปฏรป เพราะเปนจดเชอมตอทใกลทสด ทจะแปลงนโยบายไปสการปฏบต
![Page 52: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/52.jpg)
9) ปญหาระบบนเทศ ระยะสน
1. ศกษานเทศกยงไมไดรบการยอมรบจากคร1) ก าหนดใหครทมอายราชการ ๕ ปขนไปสอบเปน ศน.ไดท าใหได
ศน.ทขาดประสบการณ2) ครทมเทคนคการสอนด ไมนยมมาเปน ศน.เพราะไมเหน
ความกาวหนาในสายวชาชพ
2. สวนกลางไมมหนวยงานทรบผดชอบสายงานนเทศมหนวยงานเฉพาะกจในสวนกลาง มบคลากรสายนเทศจ านวน 17คน แตมภารกจเปนจ านวนมาก สงผลใหไมมเวลาในการสรางเทคนคการนเทศ หรอเทคนคการสอบของคร
![Page 53: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/53.jpg)
แนวทางการแกปญหาระบบนเทศ
1. ก าหนดคณสมบตการเปน ศน. ตองมประสบการณดานการสอนอยางนอย 10 ป
2. สรางความกาวหนาในอาชพ เชน ก าหนดเงอนไขใหสามารถเปน ผอ. รองผอ. เขตพนท หรอเปน ผอ.กลมวทยฐานะเชยวชาญ
3. ก าหนดให ศน.เปนผรเรมจดท าแผนงาน โครงการ เพอแกปญหาการขาดเทคนคการสอน
4. พฒนาอตราก าลงศกษานเทศกใหมประสทธภาพ
![Page 54: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/54.jpg)
- บานพกครทงหมด 44,359 หลง
- บานพกสภาพดไมตองซอม 27,422 หลง
- บานพกทตองซอม 12,928 หลง
- ซอมแซมแลว 2,345 หลง(18% ของบานทตองซอม)
10) ซอมบานพกครใหแลวเสรจทงหมด ภายใน ป2560
![Page 55: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/55.jpg)
11) การแกปญหาหนคร
2. ด าเนนโครงการลดภาระหนขาราชการครและบคลากรทางการศกษา
1. ด าเนนการเรองกองทนเงนหมนเวยนเพอแกไขปญหาหนสน
ขาราชการคร
ลดภาระหนครโดยกใหมดอกเบยต า ไปช าระหนเกาดอกเบยสง
- ครเปนหนธนาคารออมสน 4.6 แสนราย มลคา 4.7 แสนลานบาท- คางช าระหน 66,000 ราย (14%) (มแนวโนมสงขน)
![Page 56: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/56.jpg)
2. การแกปญหาเรองหลกสตรและกระบวนการเรยนร
![Page 57: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/57.jpg)
O-NET
![Page 58: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/58.jpg)
สรป ล O-NET จ าแ กตามส กดประ มศกษาปท 6 ปการศกษา 2558
52.67
48.39
62.25
49.3
47.41
47.11
33.05
45.18
44.8
41.21
38.82
56.05
0 10 20 30 40 50 60 70
สช.
สพฐ.
สกอ.
ส ำนกกำรศกษำ กทม.
ส ำนกกำรศกษำพทยำ
อปท.
ส ำนกกำรศกษำพเศษ
สถำบนพลศกษำ
สถำบนบณฑตพฒนศลป
พศ.
ตชด.
โฮมสคล
ภาษาไทย
(โรงเรยนสาธตฯ)
![Page 59: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/59.jpg)
สรป ล O-NET จ าแ กตามส กดประ มศกษาปท 6 ปการศกษา 2558
53.53
47.64
62.17
50.34
48.33
48.63
32.44
43
51.06
42.61
39.44
52.85
0 10 20 30 40 50 60 70
สช.
สพฐ.
สกอ.
ส ำนกกำรศกษำ กทม.
ส ำนกกำรศกษำพทยำ
อปท.
ส ำนกกำรศกษำพเศษ
สถำบนพลศกษำ
สถำบนบณฑตพฒนศลป
พศ.
ตชด.
โฮมสคล
สงคมศกษา
(โรงเรยนสาธตฯ)
![Page 60: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/60.jpg)
สรป ล O-NET จ าแ กตามส กดประ มศกษาปท 6 ปการศกษา 2558
51.76
36.61
70.46
39.03
38.54
38.15
26.31
33.21
32.11
30.89
29.02
46.26
0 10 20 30 40 50 60 70 80
สช. สพฐ. สกอ.
ส านกการศกษา กทม. ส านกการศกษาพทยา
อปท. ส านกการศกษาพเศษ
สถาบนพลศกษา สถาบนบณฑตพฒนศลป
พศ. ตชด.
โฮมสคล
ภาษาองกฤษ
(โรงเรยนสาธตฯ)
![Page 61: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/61.jpg)
สรป ล O-NET จ าแ กตามส กดประ มศกษาปท 6 ปการศกษา 2558
49.2
41.76
68.13
43.96
39.29
40.04
22.88
38.21
41.02
32.14
29.24
47.02
0 10 20 30 40 50 60 70 80
สช.
สพฐ.
สกอ.
ส ำนกกำรศกษำ กทม.
ส ำนกกำรศกษำพทยำ
อปท.
ส ำนกกำรศกษำพเศษ
สถำบนพลศกษำ
สถำบนบณฑตพฒนศลป
พศ.
ตชด.
โฮมสคล
คณตศาสตร
(โรงเรยนสาธตฯ)
![Page 62: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/62.jpg)
สรป ล O-NET จ าแ กตามส กดประ มศกษาปท 6 ปการศกษา 2558
45.97
41.55
56.56
42.42
42.15
41.13
29.7
42.07
42.19
34.94
34.55
44.45
0 10 20 30 40 50 60
สช.
สพฐ.
สกอ.
ส านกการศกษา กทม.
ส านกการศกษาพทยา
อปท.
ส านกการศกษาพเศษ
สถาบนพลศกษา
สถาบนบณฑตพฒนศลป
พศ.
ตชด.
โฮมสคล
วทยาศาสตร
(โรงเรยนสาธตฯ)
![Page 63: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/63.jpg)
ส า ก า ศกษา การภา 15 จ าแ กตามรายว ชาประ มศกษาปท 6
ภาษา ทย ส มศกษา ภาษาอ ก ษ ตศาสตร ว ทยาศาสตร
49.50 49.56
41.60
43.75 43.19
52.49 52.31
44.40
49.21
46.01
51.78 51.19
43.38
48.15
45.1044.24 43.80
31.70
34.23
38.07
49.33 49.18
40.31
43.4742.59
เชย หม ล าพ ล าปา แม ฮ อ สอ เฉลยประเทศ
![Page 64: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/64.jpg)
ส า ก า ศกษา การภา 15 จ าแ กตามรายว ชาม ยมศกษาปท 3
ภาษา ทย ส มศกษา ภาษาอ ก ษ ตศาสตร ว ทยาศาสตร
43.80
47.66
32.5833.91
39.17
43.97
47.31
30.15
33.10
39.25
43.94
47.66
31.28
33.80
39.06
41.74
44.32
27.19
29.26
35.80
42.64
46.24
30.62
32.40
37.63
เชย หม ล าพ ล าปา แม ฮ อ สอ เฉลยประเทศ
![Page 65: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/65.jpg)
ส า ก า ศกษา การภา 15 จ าแ กตามรายว ชา
ม ยมศกษาปท 6
ภาษา ทย ส มศกษา ภาษาอ ก ษ ตศาสตร ว ทยาศาสตร
51.92
41.08
28.2329.22
35.24
50.17
40.71
24.24
27.13
34.51
51.02
40.20
25.72
28.48
34.49
45.04
38.62
20.73
23.02
31.79
49.36
39.70
24.9826.59
33.40
เชย หม ล าพ ล าปา แม ฮ อ สอ เฉลยประเทศ
![Page 66: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/66.jpg)
สรป ล O-NET จ าแ กตามสาระการเรย ร ประ มศกษาปท 6 ปการศกษา 2558
ว ชาภาษา ทย
0
10
20
30
40
50
60
70
สำระท 1กำรอำน
สำระท 2กำรเขยน
สำระท 3กำรฟง กำรด และกำรพด
สำระท 4หลกกำรใชภำษำไทย
สำระท 5วรรณคดและวรรณกรรม
ตรำด 63.95 57.95 46.46 48.18 36.69
Mean 60.82 55.06 44.51 44.99 34.57
รอยเอด 49.58 45.03 40.1 35.81 31.11
![Page 67: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/67.jpg)
สรป ล O-NET จ าแ กตามสาระการเรย ร ประ มศกษาปท 6 ปการศกษา 2558
ว ชาส มศกษา
010203040506070
สำระท 1ศำสนำ ศลธรรม
จรยธรรม
สำระท 2หนำทพลเมอง ฯ
สำระท 3เศรษฐศำสตร
สำระท 4ประวตศำสตร
สำระท 5ภมศำสตร
จนทบร 49.52 63.68 59.47 48.14 41.92
Mean 46.67 60.52 55.47 43.6 39.62
รอยเอด 37.72 49.73 44.61 34.57 34.45
![Page 68: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/68.jpg)
สรป ล O-NET จ าแ กตามสาระการเรย ร ประ มศกษาปท 6 ปการศกษา 2558
ว ชาภาษาอ ก ษ
0102030405060
สำระท 1 ภำษำเพอกำรสอสำร
สำระท 2 ภำษำและวฒนธรรม
สำระท 4 ภำษำกบควำมสมพนธกบชมชนฯ
จนทบร 42.98 53.97 42.84
Mean 39.16 50.33 39.49
กำฬสนธ 33.66 46.76 34.8
![Page 69: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/69.jpg)
สรป ล O-NET จ าแ กตามสาระการเรย ร ประ มศกษาปท 6 ปการศกษา 2558
ว ชา ตศาสตร
0
10
20
30
40
50
60
สำระท 1จ ำนวนและกำรด ำเนนกำร
สำระท 2กำรวด
สำระท 3เรขำคณต
สำระท 4พชคณต
สำระท 5กำรวเครำะหขอมลฯ
จนทบร 57.3 36.39 52.64 34.28 44.44
Mean 50.74 31.02 47.53 30.55 40.85
กำฬสนธ 47.67 27.8 44.01 28.28 38.22
![Page 70: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/70.jpg)
สรป ล O-NET จ าแ กตามสาระการเรย ร ประ มศกษาปท 6 ปการศกษา 2558
ว ชาว ทยาศาสตร
0102030405060
สำระท 1สงมชวตกบกระบวนกำรด ำรงชวต
สำระท 2ชวตกบ
สงแวดลอม
สำระท 3สำรและสมบตของ
สำร
สำระท 4แรงและกำรเคลอนท
สำระท 5พลงงำน
สำระท 6กระบวนกำรเปลยนแปลงของโลก
สำระท 7ดำรำศำสตรและอวกำศ
ระยอง 50.16 46.97 43.72 45.98 43.21 41.13 39.51
Mean 47.39 44.12 41.71 42.68 41.4 38.54 37.61
นครพนม 42.97 40.9 40.46 36.95 37.13 34.63 36.63
![Page 71: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/71.jpg)
จากผลคะแนน O-Net ตามขอมลในรายละเอยด
1. แจงให ผอ านวยการสถานศกษา ผอ านวยการเขตพนท ศกษาธการจงหวด กศจ. ทราบเพอเปนขอมลเปรยบเทยบและพฒนาในเขตพนทรบผดชอบของตนเอง
2. หนวยงานทรบผดชอบตามล าดบ ใหตามก ากบโรงเรยนทมผลสมฤทธต า วชาทมผลสมฤทธต า กลมสาระทมผลสมฤทธต า เพอพฒนา/แกไขไดตรงจด ทง คร สอการสอน เทคนคการสอน ฯลฯ
3. สพฐ.วเคราะหใหละเอยดถงกลมสาระเพอวางแผนแกไขในภาพรวมใหตรงจดทงการใหความรคร แบบเรยน (ถาจ าเปน) ฯลฯ
4. ก าหนด “เปาหมาย” ผลสมฤทธ ในปถดไปในรายละเอยดถงแยกกลมสาระเพอใหผปฏบตมเปาหมายทชดเจนเพอใชเปน KPI ของผบรหารแตละระดบ
![Page 72: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/72.jpg)
จะท าใหเดกเรยนทองจ า ในสงทควรจ า และน าสงทจ าไปฝกคดวเคราะห แกปญหา
และน าไปประยกตใชในชวตประจ าวนไดครบทกโรงเรยน
ภายใน ๒ ป
![Page 73: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/73.jpg)
ทกโรงเรยนเขารวมโครงการลดเวลาเรยน เพมเวลาร (ใหจดกจกรรมทเนนครบ 4 H)
ปรบกระบวนการสอนของครทเนนใหเดกเกดการคดวเคราะห และการแกปญหา
โครงการทดสอบโดยใชขอสอบมาตรฐานกลางในรปแบบอตนยและปรนยทเนนการคดวเคราะห
โครงการสานพลงประชารฐดานการศกษาพนฐานและพฒนาผน า (E5)
![Page 74: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/74.jpg)
เทาเทยม : ดานคณภาพ
ใชประโยชนจาก DLTV ในการเขาถงการศกษาส าหรบโรงเรยนในพนทหางไกล และพฒนาคณภาพการเรยนการสอนส าหรบโรงเรยนทวไป
ชน ป ไทย คณต วทย สงคม องกฤษ รวม
ป.6
2557 44.16 37.06 40.88 48.89 31.61 40.52
2558 48.18 42.51 41.45 47.32 35.31 42.95
ผลตาง 4.02 5.45 0.57 -1.57 3.7 2.43
สรป เพมขน เพมขน เพมขน ลดลง เพมขน เพมขน
ม.3
2557 33.72 26.96 36.10 45.36 26.33 33.69
2558 41.17 28.64 35.02 43.07 27.05 34.99
ผลตาง 7.45 1.68 -1.08 -2.29 0.72 1.3
สรป เพมขน เพมขน ลดลง ลดลง เพมขน เพมขน
ป 2538 – 2557จ านวน 6,000 โรงเรยน
ปจจบน
15,369 โรงเรยน
![Page 75: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/75.jpg)
ใหมทกโรงเรยนสามารถเขาถงสญญาณอนเทอรเนต ไดอยางมคณภาพ และใช DLIT
ในโรงเรยนขนาดกลางและขนาดใหญ
15,553 โรงเรยน
![Page 76: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/76.jpg)
![Page 77: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/77.jpg)
![Page 78: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/78.jpg)
ประเมนโดยใช AAR ดงนขอคนพบ การด าเนนการในระยะตอไป
1. รร.ออนเรอง Heart กบ Head 1. ใหความรในเรองการจดฐานการเรยนร
2. Smart Trainer เปนจดออนเนองจากผอ.เขตพนทไมมสวนรวม
2. Smart Trainer ใหมผอ.เขตพนทเปนหวหนาทม
3. กจกรรมบางกจกรรมยงไมสามารถเชอมโยงกบตวชวดในแตละกลมสาระวชาได (โดยเฉพาะ Head และ Hand)
3. ปรบกจกรรมใหอธบายไดวาเชอมโยงตวชวดอะไร
4. ครบางสวนเขาใจวาตองใชงบประมาณ 4.จดงบประมาณเพมเตมใหโรงเรยนขนาดเลก
5. รร.ขนาดเลกมปญหาในการทศนศกษานอกสถานท
5. สพฐ. และกศจ.ดแลและสนบสนน
6. การรายงานผลสรางภาระใหคร 6. ด Outcome ไมเนนการรายงาน
จ านวนโรงเรยนทด าเนนการโครงการลดเวลาเรยนเพมเวลาร ในป ๒๕๕๙ จ านวน ๑๕,๘๙๗ โรงเรยน
![Page 79: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/79.jpg)
หนวยงานทด าเนนงาน STEM
1. สถาบนวทยาศาตรและเทคโนโลย (สสวท.) 13 ศนย (91 โรงเรยน)2. ส านกงานปลดกระทรวงวทยาศาสตร 17 โรงเรยน (รบผดชอบเฉพาะหองเรยน
วทยาศาสตร จ านวน 1 หอง)3. ส านกงานพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงชาต (สวทช.) 24 โรงเรยน4. ส านกงานคณะกรรมการนโยบายวทยาศาตร เทคโนโลยและนวตกรรมแหงชาต
(สวทน.) ผานเครอขายมหาวทยาลย5. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาเอกชน (สช.) 118 โรงเรยน6. ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ด าเนนงานเปนพเลยงใหกบ
โรงเรยนทงหมด 147 โรงเรยน (สวนใหญเปนกจกรรม ลดเวลาเรยน เพมเวลาร)7. ส านกงานคณะกรรมการอาชวศกษา 5 โรงเรยน
จะท าใหมการเรยนการสอน STEM ศกษาครบทกโรงเรยน(Science Technology Engineering and Mathematics)
![Page 80: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/80.jpg)
คณะกรรมการอ านวยการการ
จดการเรยนการสอนสะเตมศกษาในสถานศกษา
คณะกรรมการ
พฒนาหลกสตรการจดการเรยนการสอนสะเตมศกษาในสถานศกษา
คณะกรรมการ
ขบเคลอนการจดการเรยนการสอนสะเตมศกษาในสถานศกษา
ค าสง ศธ ท สป. 375/2559เรอง แตงตงคณะกรรมการนโยบายการจดการเรยนการสอน
สะเตมศกษาในสถานศกษา กระทรวงศกษาธการ
![Page 81: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/81.jpg)
ก าหนดขนตอน ของ “กจกรรมการเรยนร”
ขนท 1 - ระบปญหาในชวตจรง/นวตกรรมทตองการพฒนา
ขนท 2 -รวบรวมขอมลและแนวคดทเกยวของขนท 3 –ออกแบบวธการแกปญหา (SCI+Math &T) ขนท 4 -วางแผนและด าเนนการแกปญหา (E) ขนท 5 - ทดสอบ ประเมนผล และปรบปรง (E) ขนท 6 -น าเสนอวธการแกปญหา ผลการแกปญหา หรอผลการพฒนานวตกรรม
การพฒนา “กจกรรมสะเตมศกษา ระดบชน ป.1 – ม.6”
81
![Page 82: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/82.jpg)
การพฒนา “กจกรรมสะเตมศกษา ระดบชน ป.1 – ม.6”
82
รายชอกจกรรมสะเตมศกษา ระดบชน ป.1 – ม.6
ชน ชอกจกรรม
ป.1 การสอสารป.2 รกษคอมพวเตอรป.3 การใชอปกรณเทคโนโลยสารสนเทศอยาง
ประหยดป.4 บานพลงงานแสงอาทตยป.5 เครองดกแมลงวนป.6 รถของเลนไฟฟา ม.1 ศรลมชวนคด ชทศบอกทางม.2 ล าบากบากแคไหน กลไกชวยไดม.3 สวางไสวดวยสายน าม.4 บนจจมปม.5 ถงประคบรอนม.6 สญญาณกนขโมย
ชน ชอกจกรรม
ป.1 เลนลอวงกลม ป.2 เรอบรรทกน า ป.3 เรอใบกบสายลม
ป.4 โมบายปลาตะเพยนป.5 สวนมะนาวนอกฤด ป.6 นกโภชนาการนอยม.1 The young designer ม.2 นาวาฝาวกฤต ม.3 ดาราศาสตรกบสถาปตยกรรมม.4 กงหนลมผลตไฟฟา ม.5 สเลอป ม.6 ชารจแบตเตอรดวยพลงงานสะอาด
ภาคเรยนท 1 ภาคเรยนท 2
82
![Page 83: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/83.jpg)
โรงเรยนเขารวมโครงการขบเคลอนสะเตมศกษาในป 2559
จ านวน 2,495 โรง
ประถมศกษา 1,830 โรงเรยน
มธยมศกษาตอนตน
1,417 โรงเรยน
มธยมศกษาตอนปลาย420 โรงเรยน
โรงเรยนประชารฐ 734 โรงเรยน
โรงเรยนศนยฝกอบรมและใหค าปรกษาประจ าจงหวด
โรงเรยนศกยภาพสง154 โรง
โรงเรยนกลมเปาหมาย
10 โรง/เขต รวม 2,250 โรงเรยน
โรงเรยนศนยสะเตมภาคและเครอขาย
91 โรงมหาวทยาลยเปนพเลยง
![Page 84: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/84.jpg)
ยกระดบภาษาองกฤษใหนกเรยนสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจ าวนได
ภายใน ๓ ป
![Page 85: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/85.jpg)
สรางแรงจงใจในการเรยนภาษา
จดท า application (Echo Hybrid, Echo English)
พฒนาครภาษาองกฤษ ผานกระบวนการ Boot Camp
ปรบชวโมงเรยนและเนนการเรยนการสอนเพอการน าไปใชในชวตประจ าวน
สรางสภาพแวดลอม
![Page 86: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/86.jpg)
ปรบหลกสตรภาษาองกฤษ
จาก 1 ชวโมง/สปดาห เปน 5 ชวโมง/ สปดาห
![Page 87: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/87.jpg)
พฒนาคร
![Page 88: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/88.jpg)
สอการสอนภาษาองกฤษECHO HybridECHO English
น ารอง 6 โรงเรยนภาคเรยนท 2/2559 เรมใชในอยางนอย 10,000 โรงเรยน
![Page 89: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/89.jpg)
6. โรงเรยน EP/MEPสงเสรมการยกระดบความสามารถในการใชภาษาองกฤษในสถานศกษา ไดแก- เปดทางเลอกการสอนภาษาองกฤษในวชาทใชสอสาร/กจกรรม/
สงคมและสามารถสอนวชาหลก (วทย-คณต) เปนภาษาไทยได- เทยบวฒ As Level เทากบ มธยมศกษาปท 6 และเทยบคะแนน
IGCSE วชาหลกกบผลการสอบ ONET โดยไมตองสอบซ า
โรงเรยนทเขารวม โครงการ EP จ านวน ๑๓๔ แหงโรงเรยนทเขารวม โครงการ MEP จ านวน ๒๑๔ แหง
![Page 90: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/90.jpg)
เปนโรงเรยนคณธรรมในโมเดลของโรงเรยนคณธรรม มลนธยวสถรคณโรงเรยนสตยาสย /โรงเรยนปญญาประทป /โรงเรยนไทยรฐวทยา เพอเสรมสรางคณลกษณะอนพงประสงค อาท คณธรรม วนย จตสาธารณะ
โรงเรยนคณธรรม
ลดเวลาเรยน เพมเวลาร (Heart)ลกเสอ เนตรนาร
- กระทรวงศกษาธการด าเนนการในป ๕๙ อกจ านวน ๒๒,๗๖๐ โรงเรยน
- อบรมในโครงการโรงเรยนประชารฐ ประมาณ ๑,๐๐๐ โรงเรยน (ครโรงเรยนละ ๒ คน)อบรม ๙ รนๆ ละ ๒ วน หวง ม.ย.๕๙ ถง ก.ค.๕๙
![Page 91: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/91.jpg)
ธนาคารขยะ
รกษาทรพยากรธรรมชาตโตไปไมโกง
![Page 92: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/92.jpg)
3. การแกปญหาเรอง ICT
ภายในป 2560
![Page 93: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/93.jpg)
ตารางแสดงสถานะเครอขายอนเทอรเนตกระทรวงศกษาธการ
1. รฐบาลโดยกระทรวงเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร จะเดนสาย Fiber Optic ใหทกหมบานภายในป 25602. รร.ประชารฐ Phase 1 จ านวน 3,342 รร. ยงขาดสญญาณอนเทอรเนต จ านวน 349 รร. ทงน คณะท างานประชารฐดาน
การศกษาพนฐานและพฒนาผน า ภาคเอกชน จะวางสายใหเสรจทกโรงเรยนภายในป 25593. หองเรยนประชารฐ จ านวน 30,000 หอง จาก 3,342 รร. คณะท างานประชารฐดานการศกษาพนฐานและพฒนาผน า
ภาคเอกชน จะจดท าหองเรยน IT ใหทงหมด ภายใน ธนวาคม 2559 (TV Computer Projector etc.)
![Page 94: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/94.jpg)
การบร าการระบบสารส เทศเพ อบร หารการศกษา
“สรางฐานขอมลกลางและสารสนเทศทเปนเอกภาพ” .
. . . .
. . . . . .
.
.
. . .
.
. . . . .
XML XML XML
XML XML
XML XML XML
XML
(เชอมโยงกนและมขอมลกลาง)
มฐานขอมลกลาง1.ขอมลนกเรยน นกศกษา2.ขอมลสถานศกษา3.ขอมลครและบคลากรทางการศกษา4.ขอมลบคลากรอนๆ
**เสรจภายในป 2559
![Page 95: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/95.jpg)
า ขอมลกลา
WEB WEB WEB WEB WEB
ห วย า อ
WEB
95**เสรจภายในป 2559
![Page 96: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/96.jpg)
การบร าการระบบจดการอ วามร
“เ อหาสาระเขา ทกช อ ทา ส อ ทกรปแบบ ทกอปกร ”
.
. . . .
. . . . . .
Smart Studio AppsDLTV WebsiteInternet Intranet
RadioMobileComputer IPTV E-Book Multimedia
96
![Page 97: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/97.jpg)
4. การแกปญหาการทดสอบและการประเมน
ภายในป 2560
![Page 98: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/98.jpg)
ท าใหขอสอบ O- Net สอดคลองกบการเรยนการสอน
ใหมการจดท า Item Card
จดท า Test Blue Print
ใหความส าคญกบกระบวนการคดเลอกคนออกขอสอบและผตรวจขอสอบ
เฉลยขอสอบ
วเคราะหผล O-Net เพอน าไปปรบปรงคณภาพการจดการเรยนการสอน
ปรบระบบการสอบ O-NETใหเปนทยอมรบและสะทอนถงคณภาพของการจดการศกษา
![Page 99: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/99.jpg)
5. การแกปญหาการผลตก าลงคนใหตรงกบความตองการของประเทศ
ภายใน ๑๐ ป
![Page 100: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/100.jpg)
จดท าฐานขอมล Demand/ Supply side ใหมความทนสมยภายใน ๑ ป
- โครงการประชารฐยกระดบคณภาพวชาชพเปนผจดท าโปรแกรม โดยจะประสานให กศจ. เปนผส ารวจความตองการแรงงานจากสถานประกอบการและผจางงานตางๆ ในพนทของแตละจงหวด- ในระดบอดมศกษาจะด าเนนการเชนเดยวกนแตยากกวา
![Page 101: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/101.jpg)
ใหสถานศกษาเปดหลกสตรทเปนไปตาม Demand side
(Re-Profile มหาวทยาลย และ อาชวศกษา) ภายใน ๑๐ ป
- จะใชงานงบประมาณเปนตวขบเคลอน ชวยในการก าหนดทศทาง
![Page 102: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/102.jpg)
โครงการทวภาค ทวศกษา โครงการสหกจศกษา หลกสตรอาชพระยะสนในโรงเรยนสามญและ กศน.
ทวภาค
8
9 ( ) 30%
0 ( ) 30%
1 ( ) 30%
( ) 30%
3 ( ) 30%
1 ส า ศกษา (แห )
269 16 421 421 426 426 426 426 426
เรย ( ) 37,686 43,370 61,264 91,448 118 882 154 547 200 911 261 184 9 5 9
3 ส า ประกอบการ
(แห )3,826 7,826 8,098 10 527 1 ,686 17,791 2 128 0 066 9 085
4 สาขาว ชา 55 82 101 124 144 164 184 204 224
![Page 103: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/103.jpg)
โครงการทวภาค ทวศกษา โครงการสหกจศกษา หลกสตรอาชพระยะสนในโรงเรยนสามญและ กศน.
( .)
(
8( ล .)
กเรย สพ . 1 066 29 796
กเรย กศ . - 709
1,066 30,505
ถ
( .)
(
8( ล .)
50
ทวศกษา
![Page 104: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/104.jpg)
โครงการทวภาค ทวศกษา ทววฒ โครงการสหกจศกษา หลกสตรอาชพระยะสนในโรงเรยนสามญและ กศน.
สหกจศกษา สถานศกษา 121 แหง
สถานประกอบการ14,428 แหง
นกศกษา 37,437 คน
![Page 105: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/105.jpg)
กรอ.อศ. และ โครงการสานพลงประชารฐดานการยกระดบคณภาพวชาชพ (E 2)
Re-branding
Excellence Model School
DATABASEof Demand &
Supply
Quick-win ProjectsStandards & Certification
Center
M-L Plan
Business Demand (Private)
Business Direction Competitive WorkforceCompetency with
Performance/ Practice Standard
Rewards &
Career Growth
Excellence Model School
Vocational Education Supply (Public)
Government Policy
Output Process Input
Vocational Technical/
Commercial CollegeCompetitive Workforce
Secondary/
Vocational Students
![Page 106: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/106.jpg)
6. การแกปญหาการบรหารจดการ
![Page 107: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/107.jpg)
การแกปญหาเดกไทยไมเขาสระบบการศกษาและเดกตกหลน
ม.๑ ปการศกษา ๒๕๕๕
๖๒๔,๙๑๑ คน
เขาสระบบการศกษา
ป.๑ ปการศกษา ๒๕๔๙
๖๓๓,๘๕๒ คน
จบ ม.๓ ปการศกษา ๒๕๕๗
๕๓๖,๓๑๘ คน (๘๔.๖๕ %)
- 97,534
• ยอดเดกทขาดหายไมสามารถตรวจสอบไดวายายไปเรยนทใด เนองจากยงไมมการ Mapping ขอมลการจดการศกษาระหวางหนวยงานทจดการศกษา (สกอ.(รร.สาธต) สช. กศน. อปท.)
• กระทรวงศกษาธการก าลงท าการMapping ขอมลเพอใหทราบวาเดกตกหลนไปเทาไหร อยางไร เพอด าเนนการแกปญหาตอไป
![Page 108: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/108.jpg)
จดท าระบบเพอบรณาการการแกปญหาเดกออกกลางคนและเดกตกหลนอยางเปนระบบ ภายใน ๖ เดอน
![Page 109: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/109.jpg)
การแกปญหาเดกไทยไมเขาสระบบการศกษาและเดกตกหลน
จดการศกษาขนพนฐาน 15 ป โดยไมเกบคาใชจายเทาเทยม : ดานเศรษฐกจ
ระดบชน คาจดการเรยนการสอน
คาหนงสอ(เฉลยแตละ
ระดบ)
คาเครองแบบนกเรยน
คาอปกรณการเรยน
คากจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน
รวม Top-Up
ยากจน
Top-Upขนาดเลก
รวม
กอนประถมศกษา 1,700 200 300 200 430 2,830 - - 2,830
ประถมศกษา1,900 500 360 390 480 3,630 500 500 4,630
มธยมศกษาตอนตน 3,500 621 450 420 980 5,971 3,000 1,000 9,971
มธยมศกษาตอนปลาย 3,800 909 500 460 950 6,619 - - 6,619
![Page 110: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/110.jpg)
ดแลเดกทมความตองการจ าเปนพเศษ (เดกทมความสามารถพเศษ เดกพการและเดกดอยโอกาส) โดยจดการศกษาแบบโรงเรยนเฉพาะ การจดการเรยนรวม และศนยการเรยน
โรงเรยนเฉพาะ จ านวน ๔๘ แหง ๑๕,๐๐๐ คน
ศนยการเรยน จ านวน ๗๗ แหง ๒๖,๐๐๐ คน
เดกเรยนรวม ประมาณ ๓๐๐,๐๐๐ คน
๓๔๑,๐๐๐ คน
![Page 111: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/111.jpg)
การทจรต การโยกยาย
การใชดลยพนจการลงโทษ
การตงคณะกรรมการสอบสวน
การแกปญหาทจรตและประพฤตมชอบ
![Page 112: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/112.jpg)
ใชกฎหมายพเศษในการแกปญหาธรรมาภบาลในสถานศกษา
![Page 113: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/113.jpg)
113
แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ.2560 - 2574
![Page 114: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/114.jpg)
เปาหมายยทธศาสตรในแผนการศกษาแหงชาต
การเขาถงการศกษา 97 % 100 %???
คณภาพPISA ล าดบท50 จาก 65 ประเทศ
TIMSS (math) ม.2ล าดบท 28 จาก 45 ประเทศ
???
ความมประสทธภาพงบประมาณ 19.5 % ของ
งบประมาณประเทศแตสมฤทธผลทางการศกษายงไมเปนท
นาพอใจ
สมฤทธผลทางการเรยนของนกเรยน
เพมขนในอตราสวนงบประมาณเทาเดม
- ท าอยางไรใหเดกยากจนไดมโอกาสเรยนในโรงเรยนดๆ ความเทาเทยม
- สนบสนนคาใชจายในการจดการศกษา- ลดความแตกตางเรองคณภาพการศกษาระหวาง รร.ขนาดเลกและ รร.ขนาดใหญ- การดแลเดกกลมพเศษ
การตอบโจทยบรบททเปลยนแปลงWEF : ประถม ล าดบท 67 จาก
140 ประเทศอดม : ล าดบท 56 จาก140 ประเทศ
???
สถำนะปจจบนเปำหมำยทคำดหวง
ใหเกด
![Page 115: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/115.jpg)
ความเชอมโยง กรอบทศทางแผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 – 2574 สการก าหนดยทธศาสตรการพฒนาการศกษา
แหลงขอมลประกอบการจดท าแผนฯการศกษาวเคราะหขอมล เอกสารวจย /ยทธศาสตรชาต ๒๐ ป/ การปฏรปการศกษา ของ สนช. สปช. / การปฏรปการศกษาของ กก. อ านวยการปฏรปการศกษา และอนกรรมการฯ 7 คณะ / กรอบทศทางของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๒ (พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๖๔)/ Thailand 4.0/ บรบทดานเศรษฐกจ สงคม การเมองการปกครอง ความเชอ คานยม และสงคมโลก / โครงสรางประชากร / บรบทดานการศกษา
วสยทศนของแผนการศกษาแหงชาตใหความส าคญกบการสรางระบบการศกษาทมคณภาพ
และมประสทธภาพ เพอเปนกลไกหลกของการพฒนาศกยภาพและขดความสามารถของทนมนษย และรองรบการศกษา การเรยนร
และความทาทายทเปนพลวตของโลกศตวรรษท 20
![Page 116: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/116.jpg)
การเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย
การสรางความเปนธรรมลดความเหลอมล าในสงคม
การสรางความเขมแขงทางเศรษฐกจและแขงขนไดอยางยงยน
การเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมเพอการพฒนาอยางยงยน
การเสรมสรางความมนคงแหงชาตเพอการพฒนาประเทศสความมงคงและยงยน
การบรหารจดการในภาครฐการปองกนการทจรตและประพฤตมชอบและธรรมาภบาลในสงคมไทย
การพฒนาโครงสรางพนฐานและระบบโลจสตกส
การพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม
การพฒนาภาคเมองและพนทเศรษฐกจ
ความรวมมอระหวางประเทศเพอการพฒนา
การพฒนาระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารจดการ
การเพมประสทธภาพการบรหารจดการ
การกระจายอ านาจและนวตกรรมการบรหารสถานศกษา
การมสวนรวมของทกภาคสวทนในสงคม
การยกระดบคณภาพมาตรฐานครและบคลากรทางการศกษา
การปฏรประบบทรพยากรและการเงนเพอการศกษา
นวตกรรมการพฒนาหลกสตร การเรยนการสอน การวดผล และการประเมนผล
การผลตและพฒนาคนเพอการพฒนาประเทศและการแขงขนในศตวรรษท 21
การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศยและการสรางสงคมแหงการเรยนร
การพฒนาคณภาพคนและการเรยนรตลอดชวตโดยความรวมมอของทกภาคสวน
การเขาถงการศกษา
คณภาพ
ความเทาเทยม
ความมประสทธภาพ
การตอบโจทยบรบททเปลยนแปลง
10 ยทธศาสตร แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12
10 ยทธศาสตร แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ.2560 - 2574
ความเชอมโยงยทธศาสตรแผนพฒนาเศรษฐกจ กบ ยทธศาสตรแผนการศกษาแหงชาต
![Page 117: Min. Daphong's PPT presentation at SWU.pdf](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022020301/58663ef81a28abd75a8d1e1c/html5/thumbnails/117.jpg)
กระทรวงศกษาธการ